部编版八年级下册语文第二单元写作说明的顺序

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第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册

现在，正月十五吃元宵成为汉民族传统项目，元宵象征合家团圆，吃元宵意味新
的一年合家幸福、团团圆圆，寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序：起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、主要功效文化传统
学生作品四：
我们的汤圆有多种口味，有传统的芝麻猪油馅，有豆沙馅，有水果馅等等，价廉物美，非常优惠。煮食方式简单，注意两点就不会夹生破皮：一、水半开时就下锅，不要等全开再下锅，容易出现里面的皮不熟的情况。二、煮开锅后再加入一些凉水，这样能使汤圆更快熟。记住这几点保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦，畅快直达。
谢谢观看！
要点一：说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段，进一步思考：你为什么会选择介绍这些内容，并为这些内容选择了这样的说明顺序？
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的，都是从自身的意愿出发的。也就是说，我们在写的时候，都没有顾及到读者对象的身份，没有思考过他想听你介绍什么，也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三：说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择，跟交流目的有关。 3.说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
作业因为疫情，爷爷无法出去遛鸟钓鱼，他想用你的
平板电脑玩游戏，但是他不知道怎么用，请你为他介绍产品的功能与使用方法，尽量用他能理解的话进行说明。
要点二：写作内容和顺序的选择，跟作者写作身份有关，也就是说，跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜：售货员面对的顾客会是什么身份？或者说是什么年龄段可能性更大一些？
你好，我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看，这款是最新的水果汤圆：您看它，五颜六色，色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果，有火龙果、香蕉、苹果，都切成小片，甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来，进入到煮小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小汤圆，里面的黑芝麻馅流出来，在我们的唇齿间流动，让我们可以感受到别样的味道。要不要来一碗尝尝？

部编语文教材八年级下册第二单元写作《说明的顺序》教案

1.理论介绍：首先，我们要了解说明文写作顺序的基本概念。说明文的写作顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，它可以帮助我们更清晰、有序地表达观点和事实。
2.案例分析：接下来，我们来看一篇具体的说明文案例。这个案例展示了写作顺序在实际中的应用，以及它如何帮助我顺序、逻辑顺序这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
举例解释：
-针对时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等概念进行详细讲解，通过具体实例帮助学生理解和区分；
-在写作练习中，指导学生如何根据说明对象的特点选择合适的写作顺序，突破写作难点；
-通过分析优秀说明文，总结其写作技巧，指导学生如何在写作过程中运用这些技巧，提高文章质量。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
此外，小组讨论环节，学生的参与度还有待提高。有些学生在讨论中不够积极主动，这可能影响了讨论效果。为了激发学生的讨论兴趣，我可以在设置讨论主题时更加贴近他们的生活实际，让他们有更多的共鸣和兴趣。
在课堂总结环节，我注意到学生们对于说明文写作顺序的应用还是有些模糊。这说明我在课堂上的讲解和引导可能还不够到位。在今后的教学中，我需要加强课堂总结和回顾，通过提问、讨论等方式，帮助学生巩固所学知识。
-分析《长城》一文的逻辑顺序，让学生了解如何通过逻辑顺序阐述观点，使文章更具说服力。
2.教学难点
a.理解并区分不同类型的写作顺序，如时间、空间、逻辑等；
b.在实际写作过程中，灵活运用所学的写作顺序，提高文章的逻辑性和条理性；
c.把握说明文的写作技巧，使文章具有吸引力和说服力；
d.结合实际生活，选好说明对象，进行有针对性的写作。
b.学会运用不同的写作顺序组织文章，使文章内容清晰、有序；
c.分析并模仿优秀说明文，提升自己的写作能力；

语文八下第二单元写作·说明的顺序

语文八下第二单元写作·说明的顺序
写作说明的顺序主要包括开头、主体和结尾三个部分。

一、开头
开头是文中的引子，是引出说明主题的部分。

在写作说明的开头，通常可以用以下方法引出主题：
1. 提出问题：一开始就提出本文要解决的问题，引起读者的兴趣。

2. 举例引入：通过一个具体的例子引出说明的主题，让读者对主题有所印象。

3. 引用名言：在开头引用一句与主题相关的名言或者格言，引出主题。

二、主体
主体是写作的重点，是对说明内容的详细阐述。

在主体部分，可以采用以下顺序来进行说明：
1. 问题的描述：对要说明的主题进行具体的描述，引出主题的内容和意义。

2. 分析原因：分析主题形成的原因，揭示问题的本质和存在的问题。

3. 解决方法：提出解决问题的方法和措施，对问题进行解决和改进。

4. 实例论证：通过具体的例子来说明解决方法的操作过程和效果，让读者更加了解解决问题的实际做法。

三、结尾
结尾是说明文章的总结和升华。

在结尾部分，可以采用以下方式来结束说明文章：
1. 总结归纳：对全文的内容进行总结归纳，强调论述中的重点内容，让读者对整篇文章留下深刻的印象。

2. 提出建议：对解决问题的方法和措施进行进一步的思考和发展，提出更加全面的解决问题的建议。

3. 探讨展望：展望未来，对解决问题的效果进行预测和展望，指出问题的解决对未来的影响和意义。

写作说明的顺序主要是开头引出主题，主体进行详细阐述，结尾进行总结和升华。

通过以上顺序的布局和安排，可以使得说明文章的内容更加有条理，逻辑性更强，让读者容易理解和接受。

部编版语文八年级下册第二单元写作指导

（二）根据说明内容突出侧重点 ①可以以介绍学校建筑布局、重要景点为目的，采用空间顺序（形貌、面积、边长、周长或直径，建筑物的方位、间距、如何宽度、高度等）。介绍 ②也可以以介绍学校的发展变化为目的，学校采用时间顺序，向读者讲述学校从过去到现在直到将来的发展变化。各种动物都有不同的特征和习性，在说如何明时，主要从动物的进化历史、外貌、功介绍能、习性（包括捕食、吃食、起居、活动动物等方面）进行介绍。
佳作欣赏
石榴的自述
关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。” 我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩！你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素C等多种营养元素。同时，我身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦！
如何介绍植物
如何介绍书籍
写植物类说明文，主要从它们的类别、形态、习性、栽培及用途（实用价值和欣赏价值）进行说明。既可以作单项说明，也可以综合说明。盆栽的鲜花、可口的蔬菜、常见的树木都可以作为说明对象。注意说明对象的特征，选择好说明的顺序。主要从书籍的作者、写作时间、写作背景、内容提要、编排体例、出版情况、版本、学术价值及在社会上产生的反应等方面进行说明。
例如《梦回繁华》
技巧指导
类别概念理解名篇示范

第二单元写作《说明的顺序》教学设计部编版语文八年级下册

说明的顺序教材研读：1、下面课文都是我们学习过的说明文，请具体说说每篇课文的说明顺序。

《活板》——（时间顺序：从主体说明内容看，作者是按照从刻字到印刷的顺序说明的，具体的过程顺序是刻字、制版、印刷、拆版。

这个过程顺序是按照时间的先后进行的。

）《中国石拱桥》——（逻辑顺序：整体上看，本文遵循从一般到特殊，先概括后再具体的顺序。

从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世界桥梁史上的地位和主要特点（概括），然后说到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。

文章的主体部分说明中国石拱桥的特点，总体上遵循的是由先到后的时间顺序。

说明“古代石拱桥”与“当代石拱桥”的区别，则遵循了从现象到原因的逻辑顺序。

）《苏州园林》——（逻辑顺序：先总说苏州园林特点，再从四个角度加以分说。

）《人民英雄永垂不朽》——（空间顺序。

从上到下，从左到右，从是间到两边。

课文中有相当多的表明了空间位置的改变词语。

）《蝉》——（时间顺序。

从介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土下中的过程。

）《梦回繁华》——（从全文看是逻辑顺序。

从画作的时代背景、作者情况写起，再详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值。

说明画作本身，采用了空间顺序，从画的开卷处写起，依次介绍画的中段、后段。

）《大自然的语言》——（逻辑顺序。

先引出什么是物候与物候学，然后说明物候观测对农业的重要性，再说明决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的意义。

）《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》——（逻辑顺序。

先说发现的具体事实，再从事实出发佐证“板块构造”理论或恐龙灭绝的“撞击说”。

这是从现象说到本质，是对事理的说明。

）2、说明顺序种类。

（1）时间顺序。

多用于介绍事物发展的变化过程、制作工序等。

（2）空间顺序。

一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等顺序，多用于介绍建筑物或物品。

（3）逻辑顺序。

有总说后分说、从概括到具体、从现象到本质，从主到次等逻辑顺序的形式。

语文八下第二单元作文,说明的顺序

语文八下第二单元作文,说明的顺序在我家，有一个专属于我的温馨小天地，那就是我的卧室。

它虽然不大，但每一处都充满了我的个性与喜好，承载着我的欢乐与梦想。

今天，就让我来给您详细介绍介绍这个独特的空间。

一进卧室门，最先映入眼帘的是那扇大大的窗户。

窗户朝南，阳光充足，每天清晨，温暖的阳光都会透过淡蓝色的窗帘，轻轻抚摸着我的脸颊，把我从睡梦中唤醒。

窗帘是我精心挑选的，上面印着可爱的卡通图案，为整个房间增添了几分活泼的气息。

窗户下面，摆放着一张木质书桌。

这张书桌可是我的“战斗基地”，每天晚上，我都会在这里奋笔疾书，完成老师布置的作业。

书桌的右上角，整齐地摆放着一摞课本和参考书，它们是我学习的好帮手。

书桌的左上角，则是我的文具家族，铅笔、钢笔、橡皮、尺子……它们各司其职，随时准备为我服务。

书桌的正前方，是我舒适的椅子。

这把椅子有着柔软的坐垫和靠背，坐上去特别舒服，就算我在书桌前坐上好几个小时，也不会觉得累。

椅子的旁边，还放着一个小巧的垃圾桶，方便我随时丢弃废纸和垃圾。

转过头来，就能看到我的床了。

这张床可是我的最爱，它又大又软，躺在上面就像躺在云朵里一样。

床上铺着一床粉色的床单，上面印着一朵朵盛开的鲜花，仿佛能闻到阵阵花香。

床头还摆放着一个大大的抱抱熊，它是我晚上睡觉的好伙伴，每天晚上，我都会抱着它进入甜甜的梦乡。

床的对面，是一个白色的衣柜。

衣柜分为上下两层，上层挂着我的衣服，下层则放着我的裤子和裙子。

衣柜的门是一面大大的镜子，每天早上，我都会站在镜子前，整理自己的仪容仪表，让自己以最好的状态迎接新的一天。

在卧室的角落里，还放着一个小小的书架。

书架上摆满了各种各样的书籍，有文学名著、科普读物、漫画杂志……闲暇时，我会随手拿起一本，坐在窗前的椅子上，静静地阅读，沉浸在知识的海洋里。

我的卧室虽然不大，但每一个角落都被我精心布置，每一件物品都承载着我的回忆和情感。

它是我学习、休息、娱乐的地方，也是我心灵的避风港。

在这里，我可以自由自在地做自己想做的事情，不用担心被打扰。

部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》课件 (共31张PPT)

我的新屋子被我布置得焕然一新。当我搬进去的时候，心里美滋滋的。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有一台平板电脑，银色外表，闪闪发光，长方形的身子小巧玲珑，我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑，用途可不少，不会的知识可以请教果果，视频聊天，可以用果果，让整个世界变成了一个“地球村”，可以上网购物，导航，时钟，功能应有尽有。
八年级语文下册第二单元写作
新课导入：
本单元的四篇课文都属于说明文，准确地说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。今天我们就来了解一下说明的顺序有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运用它们？
例如《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。又如“能制造和利用生产工具，能思想，有语言，直立行走”，这是人类特有的属性。但前三个是本质的，有决定性的，后一个是非本质的、派生性的，写作时只要抓住前面三点说明就行了。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
提示： (1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
得出结论：恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下：全文分四部分。第一部分为第1段，引出说明对象。第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的重要意义。第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。

第二单元写作《说明的顺序》教案-部编版语文八年级下册

第二单元写作说明的顺序训练目标：1.掌握常见的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。

2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。

指导过程：一、温故知新说明文常见的几种说明顺序：1.时间顺序：按照发展过程的时间先后来介绍某一事物的说明顺序。

2.空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从远到近，从外到内来介绍某一事物的说明顺序。

3.逻辑顺序：按照内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，逐渐介绍某一事物的说明顺序。

二、典范引领：1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

——《大自然的语言》这段话是_______顺序，先写_______，再写_______ ，接着写_______ ，最后写_______明确：时间顺序，先写“立春过后”的物候变化，再写“转入炎热的夏季”，接着写到了秋天大自然的变化，最后写迎接风雪载途的寒冬。

叙述了一年四季的气候变化与花果的成长和鸟虫的活动现象，就是物候现象。

2.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。

疏林薄雾，农舍田畴……画面中段是汴河两岸的繁华情景。

汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽……后段描写汴梁市区的街道。

——《梦回繁华》作者在介绍《清明上河图》时，从“开卷处”到“中段”再到“后段”，画面内容虽然纷繁复杂，但作者能够条理分明、层次清晰的将画面内容呈现在读者面前，这得益于采用了空间顺序进行说明。

八下语文2.写作(说明的顺序)

需要注意的是，大多数文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。
一篇说明文采用何种说明顺序，一般考虑以下两点： 1．与说明对象有关，如果介绍建筑物或景点，一般采用的是
空间顺序；如果介绍事物的发展过程，主要采用时间顺序；如果介绍事理，一般采用的是逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
2.立意。在介绍产品时，应当围绕该产品的主要特点、功能和使用方法等进行介绍，在介绍产品时要合理安排文章内容，要让读者看完后，非常清楚地了解到该产品的性质特点，并且能够独立使用。
3.选材。可从认识关键构造、使用方法、常用的功能等角度入手详写，尤其是自己熟悉的内容，可以在写作之前进行充分的了解。对于一些自己不太熟悉的内容，尽量少涉及或不涉及。
①引用张华《博物志》的记载及古人对石榴的称谓，丰富了人们对石榴的认识。
者。①
五月，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显【旁批】
得格外耀眼，使人感到一种热烈而明快的气氛
。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世
。诗人们以“碧油枝上昼煌煌”“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我的诗句“浓绿万枝一点红，动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的
3．逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别作出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文。
合理的说明顺序应该符合认识规律，应根据事物本身的条理和其固有的特征灵活安排。所以，要采用哪种说明顺序不是随意安排的，而是要根据说明的目的和对象，灵活选择。

【优质文档】部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》教学设计

学生阅读语段 , 分析讨论。学生交流 , 教师明确 : ①段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序 , 说明云的形态是现象 , 说明云与天气变化的关系是本质。 ②段文字采用时间顺序条理清晰地说明了“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程 , 从而充分说明从古至今“襄樊”长期称“襄阳”。 ③段文字采用了空间顺序 , 以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点 , 方位词依次是 : 正中 , 上面 , 背后 , 两旁 ; 中央 , 周围 , 下面。
1
(2) 空间顺序。即按照事物空间存在的方式 , 或从外到内 , 或从上到下 , 或从整体到局部来加以介绍。
(3) 逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系或由个别到一般或由具体到抽象或由主要到次要或由现象到本质或由原因到结果或由概括到具体或由整体到部分等一一介绍说明。
问题 2: 怎样才能做到合理安排说明的顺序 ? (1) 认清说明对象 , 分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂 , 通常按空间顺序说明 , 或由前到后 , 或由上而下 , 或由外及里 , 或由中间到四周 , 或按东西南北方位顺序。 (2) 把握语言标志 , 借助一定的词句表明层次和顺序 , 连接内容 , 组织材料。要学会在文章全篇的首尾部分 , 每一自然段的首尾部分 , 文中的设问句、过渡句使用能体现说明顺序的词。时间顺序多用表时间变化的词语 , 空间顺序多用表方位的词语 , 逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。 (3) 分清主次 , 综合运用。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序 , 而是将几种方式糅合起来 , 交叉使用几种说明顺序 , 从而达到说明透彻的效果。活动三 : 辨析说明顺序 , 体会说明顺序的应用。指出下面这三段文字运用了什么说明顺序 ? ①那最轻盈、站得最高的云 , 叫卷云。这种云很薄 , 阳光可以透过云层照到地面 , 房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着 , 有时像一片白色的羽毛 , 有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中 , 好像微风吹过水面引起的鳞波 , 这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高 , 那里水分少 , 它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云 , 叫积云。它们常在两千米左右的天空 , 一朵朵分散着 , 映着灿烂的阳光 , 云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现 , 午后最多 , 傍晚渐渐消散。在晴天 , 我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块 , 排列很匀称 , 云块间露出碧蓝的天幕 , 远远望去 , 就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云 , 都是很美丽的。 ②作为一方政治、经济、文化中心 , 上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延 : 东汉建安Байду номын сангаас三年 ( 公元 208 年 ) 设襄阳郡 ; 三国、晋、隋亦设襄阳郡 ; 北宋宣和元年 ( 公元 1119 年) 改设襄阳府 ; 元设襄阳路 ; 明、清设襄阳府 ; 民国初设襄阳道 : 新中

部编人教版语文八年级下册写作《说明的顺序》ppt课件

技巧指导
类别概念理解名篇示范例如《从甲骨文到微缩图书》是一篇介绍我国书籍演变发展历史和情况的文章，而其演变发展是和不同的历史时期密切相关的。因此，作者紧紧抓住了时间这条线索组织全文，用了“早在三千多年前”“两千多年前春秋战国时代”“东汉”“近代”“近年
即按照事理发展过程的先时间后来介绍顺序某一事物的说明顺序。
技巧指导
装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。有些事物的某些特征，还要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等；而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。郑板桥把竹画得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不无关系，写文章也应如此。有些事物不是观察就能了解清楚的，如写历史事物、古代制度等，不可能完全依靠观察，还需要采用其他方式调查研究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人等方式来掌握事物的特征。
第二单元写作指导
说明的顺序
技巧指导
一、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。大致可分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，具体讲解如下：
技巧指导
类别概念理解名篇示范
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到逻辑结果等介绍说明。不顺序管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是

部编版语文八年级下册《写作说明的顺序》课件PPT

打开记忆的大门，回到以前。那时家乡的空气很浑浊，小工厂的烟囱林立，黄的、黑的、灰的，各种烟咕咚咕咚从烟囱里往外冒，天空中飘着奇怪的烟雾，气味刺鼻甚至呛人，树木灰头土脸，村民们窗户都不敢开，衣服也不敢晾晒在外面。很多小工厂偷偷排污水，往农田里、清清的溪流里、地下水井里排放，无论是地表水还是地下水都被污染了，鸡鸭鱼成活率都非常低，庄稼在灌溉过程中被污染。因为空气、水资源等被污染，很多人得了癌症，有些村庄成了癌症村。 ②
①开篇呼应标题，点出说明对象。
②按照空间顺序，依次介绍地板、吊顶、吊兰、玻璃墙、艺术沙发、茶几、茶具。突出客厅漂亮的特点。
பைடு நூலகம்
范文点评
客厅很宽敞，可以在这里一边看电视，一边吃水果；或者一边听音乐，一边跳舞。客厅的一角还挂着镖盘，射镖盘是我最喜欢的游戏，我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光线很好，所以这里也是爸爸看书、报纸的好地方。闲暇时，我会和姐姐在客厅做游戏。③
⑤侧重介绍智能手机在社交和娱乐、休闲方面的功用。
范文点评
面有开关机、语音调整键，可以通过按动键的两端开关使用相应功能。
关于手机锁屏功能，我们可以用指纹录入或图形、数字密码等加锁，同时也使用这些设置过的指纹、图形、数字密码等解锁。打开手机后，可以通过手机底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动，自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信图标，用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。老人用智能手机，要戴着老花镜，毕竟智能手机大小是有限定的，所以图标对老人来说有些小，需要放大看。⑥
智能手机的存在是科学发展的必然结果。随着人工智能的高速发展，有专家预言，未来的智能手
⑥侧重介绍智能手机常用的操作方法和按键的功能。

八年级语文部编版下册单元作文指导(二)说明的顺序课件(26张PPT)

1. 明确说明顺序的种类。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
（1）时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。
（2）空间顺序：一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到其次，要选好材料，比如可以写空气、水质发生了变化，植被、交通状况的变化。
随着“村村通”工程的启动，十多年间，我的家乡的交通发生了翻天覆地的变化。如果说城乡公路是家乡交通的主动脉，那遍及各个村庄的农村公路就是毛细血管。题目中对写作体裁也进行了限定——事理说明文。
随着智能科技在生活中被普遍运用，我们可以选择智能恒湿加湿器。智能型的加湿器配置有遥控器，上面有开关、恒湿、雾量、定时、负氧离子和睡眠模式等选择键。这个遥控器可以让我们惬意地、便捷地远程操控加湿器。（介绍加湿器的使用方法。）
加湿器除了加湿功能外，还有许多妙用。比如，切洋葱的时候，打开加湿器可以避免流眼泪；使用电脑的时候，在旁边放台加湿器，可以清除静电油，还可以提高睡眠质量……加湿器的好处有很多，就看你如何利用了。（介绍加湿器的其他妙用。）
范文评点加湿器——干燥季节的福音冬天在温暖的空调房中待得时间长了，我们的眼睛往往会觉得干涩，皮肤也会感到瘙痒，这是因为空调房里的水分被暖气蒸发，导致空气干燥，而加湿器能为我们缓解干燥症状。（开篇写冬天由于空气干燥给我们的身体带来不适症状，为下文说明加湿器的功效做铺垫。）
我们通常用的加湿器是一种可以增加房间空气湿度的家用电器。外观多样，大小不一，不同功能的加湿器价格不等。

部编版8年级下语文教案第二单元《写作：说明的顺序》

部编版八年级语文下册第二单元《写作：说明的顺序》教案1．结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。

2．在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。

3．学会仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。

2课时第1课时1．结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。

2．在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。

一、问题导入寒假，小明同学去北京故宫游览了一番，他自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内容。

请你帮他出个主意：他怎样安排想说的内容，才能把自己的意思表达明白？（生讨论后回答，师点评）学生可能的疑问有：他想说的内容是什么——如果是介绍故宫，就用空间顺序；如果是介绍这次故宫之旅，就用时间顺序；如果是介绍故宫的某项艺术成就，那可以用逻辑顺序。

师：写好说明文，安排好说明的顺序，能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确把握事物或事理本身的特征。

采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。

今天我们就来学习如何在说明文中安排好说明的顺序。

（板书：说明的顺序）【设计意图】本环节通过对具体事例的分析导入，让学生对安排说明顺序的条件和必要性有所认识，从而激发学生对本次写作课内容的参与意识与积极性。

二、重温说明顺序1．范文引路我们在学习过的说明文中找几段话出来，分析归纳说明顺序的类别。

片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

部编版八年级语文下册第二单元作文指导（一）合理安排说明顺序

部编版⼋年级语⽂下册第⼆单元作⽂指导（⼀）合理安排说明顺序作⽂指导(⼀)合理安排说明顺序说明⽂的写作顺序，⼀般有以下⼏种：⼀、时间顺序时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。

先发⽣的先写，后发⽣的后写，说明的内容与事物的发展过程相⼀致，显得清晰⾃然。

时间顺序适⽤于说明发展变化⽐较明显的事物。

例如，介绍动植物的⽣长、⼈的⽣平经历、社会的发展、⼯程的进⾏、某⼀事物的成因、某⼀产品的制作过程等。

⼆、空间顺序空间顺序是按事物的各个构成部分来进⾏说明的顺序。

任何事物都有它的构造，⽽构造总有各个组成部分。

每个组成部分都在⼀定的⽅位上占据⼀定的空间。

说明事物的时候，依据构成部分的顺序来写，或者从外到⾥，或者从上到下，或者从左到右，或者从前到后……这就是空间顺序，也叫⽅位顺序。

空间顺序适⽤于说明静⽌的事物的形状和构造。

例如，介绍⼀座建筑物、⼀处园林、⼀幅图画、⼀件⼯艺品等。

三、逻辑顺序逻辑顺序是根据事物内在联系进⾏说明的⼀种顺序。

事物的内在联系是多种多样的，有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、⼀般与特殊的关系等。

采⽤逻辑顺序，要依据事物的本⾝特点，要符合⼈们认识客观事物的规律。

对事物进⾏合理的分类与划分，把同⼀性质的归纳在⼀类，概括出特点，才能有条不紊地运⽤逻辑顺序来作说明。

逻辑顺序适⽤于说明事物内部各⽅⾯的特点及相互关系。

特别是说明事理和具有较多较复杂特性的事物，运⽤逻辑顺序，更能说清事物的性质特征，揭⽰各事物之间的相互关系。

在说明⽂的写作中，可以单独采⽤⼀种顺序，也可以综合运⽤两三种顺序来进⾏说明。

选择什么顺序来说明某个具体事物，要根据被说明的事物的本质特点和⽂章的写作⽬的来决定。

⽐如要介绍“桥”：如果是写桥从古到今的发展变化，就可以采⽤时间顺序来说明；如果是写桥中的某⼀个特定对象，就可以采⽤空间顺序，依次介绍它的形貌结构；如果是写桥的种类，就可以采⽤逻辑顺序来说明。

要是既写桥的发展演变，⼜写桥的种类和特点，那就需要综合运⽤说明顺序了。

部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》教案（通用3篇）

部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》教案（通用3篇）部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》篇1教学目标知识与能力：掌握说明文写作的一些基本顺序。

过程与方法：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

情感态度与价值观：说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。

教学重点：合理安排说明的顺序。

教学难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。

教法学法：讲解法，示例法，实践法。

教学课时：1课时教学过程：一、学习目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。

2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。

3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。

二、文题展示就你日常生活中常见的事物写一篇事物说明文，介绍其特征和功能，不少于600字。

三、写作导航好的内容,必须有恰当的表现形式。

为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。

时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

地点的转换。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。

《中国石拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的：旅人桥——赵州桥—卢沟桥——江东桥——长虹大桥。

空间顺序，就是按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。

如《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。

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如何发短信呢？步骤和普通手机差不多，只需要打开表示发送信息的图标，然后输入相关的信息，并在发件人的提示框中点击加入通讯录中的联系人的号码，或者直接输入号码，点击最下方的发送即可。
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这款智能手机最让我喜欢的就是它的拍照功能。妈妈告诉我这款智能手机像素很高，大约有800万像素。什么是800万像素，通过查找资料，我了解到这就是说一张图片中有800万个成像点，显然单位面积上像素点越多即像素点越小，这图片就越清晰细腻。因而这款手机能拍出比一般手机更清晰的画面。拍照时只需要点击界面上一个相机的图标，就会出现一个拍摄的界面，然后点击最下方一个类似快门的按钮，一张照片就拍摄成功了。
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智能手机和普通手机一样，最重要的一个功能就是打电话，智能手机怎么打电话？靠键盘拨号，但它的键盘是虚拟的，隐藏在主界面里，需要点开一个拨号器图标，然后输入相应号码即可。
当然，如果联系人号码已经存储到通讯录里就更方便了，我们只需要打开通讯录列表，查找联系人的名片，然后点击名片信息后的电话图标，电话就能成功地打出去了。说到通讯录列表，这里我可是捣鼓了好半天才搞清楚的。添加联系人需要以下几个步骤：打开通讯录界面→点击添加联系人图标→在名片提示区内输入相关联系人的姓名和电话等其他信息→点击确定，即可完成。
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以上教你的是智能手机的几项基本功能，还有很多其它的功能需要慢慢探索。我觉得智能手机相对于普通手机的变化，不仅从按键到触屏的操作方式的演变，科技水平的变化，更是体现了以人为本的原则，越来越方便。
范文点评
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作者通过对自己的智能手机各项功能的介绍，给我们“演示”了智能手机的基本操作，由开关机到通话，到发短信，到拍照，条理清晰，内容丰富。在文章中，又针对不同的说明对象，作者“量体裁衣”，为其选择了合适的说明方法，表达明确，具有很强的说服性。
人教版
八年级语文下册
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写作说明的顺序
写作目标
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1.掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等三种常见的说明顺序。 2.说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 3.作文时，能根据给出的作文题，做到以一种顺序为主，兼用其它顺序。
情景导入
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据网易新闻报道，在南京财经大学师生微信朋友圈里，几幅“手绘指南”获得点赞无数！
手绘画的作者是南财外国语学院的大一男生王宇轩。他花了几天时间，用铅笔手绘了手机里的录音功能怎么使用，拍照功能怎么使用。详写地向年老的奶奶讲解了手机的使用过程。
王宇轩的绘图采用的就是时间顺序，简单明了，清清楚楚。
今天的作文，我们就来训练说明的顺序。
写作指导
一、如何写说明文
1.准确抓住事物特征
写作指导
示例
介绍建筑物的结构和布局，应采用空间顺序。
介绍建筑物的历史变迁，应采用时间顺序。
介绍建筑物的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。
写作指导
四、怎样合理安排说明顺序
在写作时，我们要合理地安排好说明顺序：一是安排好全文布局顺序；二是安排好说明主体的顺序；三是安排好段落内部的顺序。
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教你“玩”手机
这款智能手机大约有一个成人手掌那么大，机身由银灰色铝合金打造。
在最下方有一个圆形按钮，主要用于关闭使用中的应用程序，但是千万不要以为它也是手机的开关键，开关机的任务交给它的另一个“兄弟”完成。在手机的上方有一个凸起的键，长时间按着它，手机就能开启；相反，开机之后再长时间按着它，手机就能关闭。
2.讲究说明方法
3.合理安排说明顺序
写作指导
二、常见的说明顺序
1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序
• 多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
• 一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。
• 介绍事理时通常采用的顺序。
写作指导
三、如何选用说明顺序
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。 1.说明事物的发展变化，时间顺序容易表达清楚。 2.写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白。 3.说明事理用逻辑顺序，以便于体现事理的内部联系。