文言文特殊句式复习
文言文复习之特殊句式
文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者，赵之良将也。
【廉颇，是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
【我没能早些重用您，现在危急了来求您，这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远。
】（）为赵宦者令缪贤舍人。
【（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与，不知。
【失掉自己的同盟国，是不明智的。
】臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
【我私下认为这个人是勇士，有智谋，适合差遣。
】何者？严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧，天下所共传宝也。
【和氏璧，是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做，是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【现在人家正好是菜刀和砧板，我们是鱼肉，告辞什么呢】2、倒装句式：（1）宾语前置窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！【发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊！】夫晋，何厌之有？【晋国，有什么满足的呢】念高危，则思谦冲而自牧。
【想到（自己的君位）高而险，就要谦虚谨慎，约束自己。
】王问：“何以知之？”【赵王问：“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”【我的门客蔺相如阻拦我说：“您凭什么知道燕王（会收留您）”】野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【俗语有这样的话说，“听到的道理很多，认为没有谁比得上自己”，说的就是我。
2025届高考语文复习：文言文特殊句式+课件
无标志的被动句
无明显标志词，根据前后文语义判断
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（《阿房宫赋》）
“函谷举” 意思是 “函谷关被攻克”，虽然没有被动标志词，但 从后文的语境可以判断出是被动关系。
状语后置
状语后置
古代汉语中，介复宾短古语简一约般放文在本谓框语之后，这
种现象又称状语后置，其中以 “于”“以”“乎”构成的介宾短语后置句居
多，翻译时要将介宾短语移到谓语前。
状语后置
（1）介词“于…….”构成介宾短语作状语，后置。
例：州司临门，急于星火。（《陈情表》） “于星火” 是表示比较的状语，后置到了谓语 “急” 的后面。这句话用 “于” 作为状语后置的标志，突出 了事情的紧急程度。 翻译：州官登门督促，比流星坠落还要急迫。
宾语前置
动词宾语前置
（1）否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。
否定句，指表示否定的句子，即句中有否定副词“不、弗、未、 莫、否、毋”等，或表示否定的动词“无”。
例：古之人不余欺也！（《石钟山记》) “余”在否定句中作代词，置于动词“欺”之前。
翻译：古代的人没有欺骗我啊！
练习
臣未之闻也。（《齐桓晋文之事》） 翻译： 我没有听说过这件事
定语后置
（3）在中心语和后置定语之间加“之”，再用“者”字 煞尾，构成“中心语+之+定语+者”的形式。
例：人又谁能以身之察察（洁净的样子），受物之汶汶（污浊的样子） 者乎？（《屈原列传》) “察察” 修饰 “身”，“汶汶” 修饰 “物”，这里将定语后置到 中心语 “身”“物” 之后，用 “之” 作为定语后置的标志。 翻译：人又谁能让自己洁净的身体，去蒙受污浊的外物呢？
中考语文复习课件：文言文 特殊句式 (34张ppt)
被动句二
2.用“为+动词”表示被动关系。 吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广向来爱护别人，士兵们大多愿意被他 所用。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。 卒见使于一鼠。
（人）最终却被一只老鼠所役使。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。 秦城恐不可得，徒见欺。 （《廉颇蔺相如列传》）
反问句二
不亦......乎：相当于“不是......吗”。 吾射不亦精乎？ 我的射箭技术不也是很精湛的吗？
反问句三
得无......乎：相当于“恐怕......吧”。 览物之情，得无亦乎？ 欣赏景物的情感，恐怕会不同吧？
练习
练习 此画斗牛也！《书戴嵩画牛》
“……担也中“肉尽表，判止有断剩骨。止”通“担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。 这画上画的是斗牛啊！
例1：臣本布衣（《出师表》）
（《马说》）
我本来是一个平民百姓。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。
例2：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
（《马说》）
这就是岳阳楼的宏伟景观啊。
判断句三
三.用动词“为”“是”表示判断。 例1：橘生淮南则为橘。《晏子春秋》 橘生长在淮南就是橘。
天下是高祖的天下。
一、判断句
3.借助“……，……者也”表示判断。 例3：晏婴，齐之习辞者也。（《晏子春秋》）
晏婴是齐国善于辞令的人。
一、判断句
4.借助“……，……也”表示判ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 例4：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
打仗靠的是勇气啊。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。
文言文特殊句式
2025届高考语文复习：文言文特殊句式课件
一、回顾文言文常见特殊句式
• 1、判断句 • 2、被动句 • 3、倒装句：状后、定后、宾前、
主谓 • 4、省略句
一、判断句
• 写出判断句的主要标志： • 1、由“者”“也”构成的判断句：
• “……者……也” “……者，…”“……，……也” ……者也
• （1）城北徐公，齐国之美丽者也。 • （2）沛公之参乘樊哙者也。
（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解， 必定携重金不远几百里去拜他为师，一定要得到才罢休。
• 8.而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。 （202X全国乙卷）
• 然而已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤慨 保全了大的信用啊。
二、被动句
• 请写出被动句的标志词： • ①“为”“为……所……”或“……为所……”。 • 茅屋为秋风所破歌。 • ②“于”或“受……于……”。 • 李氏子藩，年十七，不拘于时。 • 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 • ③“见”或“见……于……”。 • 信而见疑，忠而被谤。 • 臣诚恐见欺于王而负赵。 • ④“被”字。
•
【课后巩固——高考链接】
• 一、翻译下列句子
• 1. “锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安 乎?” （202X ·新课标Ⅰ卷）
• 赐宴不到场,这是对君主命令的不敬。君主有病,却一定要他 亲临宴会,做这样的事能心安吗?
• 2.会世扰乱，恐为怨仇所擒。（202X·天津卷）
• 又赶上兵荒马乱，怕被仇人捉住。
2. 下面各句中，不是定语后置句的一项是（ ）
A．铸以为金人十二，以弱天下之民。
B．村中少年好事者驯养一虫。
C．后秦击赵者再，李牧连却之。D．凌万顷之茫然。
2023届高考语文专题复习-文言文特殊句式
文言文专题复习—特殊句式常见的文言文特殊句式有：判断句、被动句、省略句、宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装。
下面我们分别进行梳理：文言文特殊句式(一)：判断句1.有判断标志，“者………也”“为”例：廉颇者，赵之良将也。
《廉颇蔺相如列传》例：和氏璧，天下之共传宝也。
《廉颇蔺相如列传》例：此乃岳阳楼之大观也。
《岳阳楼记》例：人为鱼肉，我为刀俎。
《鸿门宴》2.直接用“是”表被动例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》例：同行十二年，不知木兰是女郎。
《木兰诗》3.没有判断标志词例：刘备，天下枭雄。
《赤壁之战》注意：判断句，翻译时，要翻译出判断动词“是”。
文言文特殊句式(二)：被动句1.有被动标志词例：而君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》例：秦城恐不可得，徒见欺。
《廉颇蔺相如列传》例：吾长见笑于大方之家。
《秋水》例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
《赤壁之战》例：有如此之势而为秦人积威之所劫。
《六国论》例：不者，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》2.用介词“被”直接表示被动例：忠而被谤，能无怨乎？《屈原列传》3.意念被动句例：荆州之民附操者，逼兵势耳。
《赤壁之战》文言文特殊句式(三)：省略句1.省略主语例：廉颇为赵将，伐齐，大破之。
《廉颇蔺相如列传》例：度我至军中，公乃入。
《鸿门宴》2.省略谓语例：军中无以为乐，请以剑舞。
《鸿门宴》3.省略宾语例：于是秦王不怿，为一击缶。
《廉颇蔺相如列传》4.省略介词例：收天下之兵，聚之咸阳。
《过秦论》例：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
《桃花源记》注意：翻译时，补充的成分要加括号。
文言文特殊句式(四)：宾语前置1.在否定句中，代词做宾语，宾语要前置。
例：古人之不余欺也。
《石钟山记》2.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语要前置。
例：大王来和何操？《鸿门宴》例：不然，何以至此？《鸿门宴》常见的疑问代词：何谁胡安曷焉奚3.陈述句中，介词宾语前置例：全石以为底。
《小石潭记》4.用“之”“是”把宾语提到动词前，以强调名词宾语例：句读之不知，惑之不解。
语文总复习专题15 文言文特殊句式-【必背、必备】2024年中考语文文言文知识清单(统编版)
初中文言文特殊句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置、定语后置、状语（介宾短语）后置）。
一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
通常由以下几种方式构成：1. 以虚词配合一定的句式表示的判断句。
如借助“……者，……也”“……，……者也”“……，……也”“……者……”等词语等词构成的判断句。
例1：“陈涉者，阳城人也。
”（《陈涉世家》例2：“夫战，勇气也”。
(《曹判论战》)例3：“莲，花之君子者也”。
(《爱莲说》)例4：环滁皆山也《醉翁亭记》例5：南阳刘子骥，高尚士也（《桃花源记》）例6：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……”(《孟子三章》)例7：城北徐公,齐国之美丽者也。
《邹忌讽齐王纳谏》例8：舍鱼而取熊掌这也。
《鱼我所欲也》例9：此庸夫之怒也。
《唐雎不辱使命》2. 借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成的判断句。
例1：太丘舍去，去后乃至”《世说新语》例2：斯是陋室《陋室铭》例3：狼亦黠矣，而顷刻两毕，止曾笑耳！”（《狼》）。
例4：此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》例5：此悉贞良死节之臣《出师表》例6：项燕为楚将《陈涉世家》例7：此诚危急存亡之秋也《出师表》例8：不可久居，乃记之而去《小石潭记》例9：当立者乃公子扶苏。
《陈涉世家》例10：宫中府中，俱为一体。
《出师表》例11：臣本布衣。
《出师表》例12：中峨冠而多髯者为东坡。
《核舟记》3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断的省略句。
例1：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(《桃花源记》)例2：同行十二年，不知木兰是女郎。
”（《木兰诗》）4.否定副词“非”等表示否定的判断句。
例1：“非人哉！与人期行，相委而去。
”（《世说新语》）例2：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……”(《孟子》三章)5.直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
文言特殊句式知识归纳总结
文言特殊句式知识归纳总结
1. 哎呀呀，判断句大家得知道呀！就像“陈胜者，阳城人也”，这多明显就是在说陈胜是阳城人嘛！这就是判断句，是不是一下子就懂啦？
2. 嘿，还有被动句呢！像“国险而民附，贤能为之用”，这里的“为”不就表示被嘛，贤能的人被他任用，这就是被动句呀，很有趣吧？
3. 哇塞，宾语前置可别搞混啦！“何陋之有”，正常语序应该是“有何陋”呀，把宾语“何陋”提到前面啦，就像把宝贝提前拿出来展示一样，记住没？
4. 呀，状语后置也很重要呢！比如“于厅事之东北角，施八尺屏障”，“于厅事之东北角”就是状语，放在后面啦，就好像把一个小装饰放在后面点缀，懂了吧？
5. 哟呵，主谓倒置也得了解呀！“甚矣，汝之不惠”，本来应该是“汝之不惠甚矣”，把谓语“甚矣”放到前面啦，是不是挺特别的？
6. 嘿呀，省略句可得注意哦！“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这里就省略了很多内容呢，要自己去脑补呀，是不是像玩拼图一样有意思？
7. 哇哦，固定句式也有不少呢！像“如……何”“奈……何”，“若……何”，就表示“把……怎么样”“对……怎么办”，就像一些特定的密码一样，记住就好啦！
8. 哎呀，还有定语后置呢！“马之千里者”，“千里”是定语，放到后面啦，就像把一个漂亮的标签贴在后面一样，挺好玩的吧？
9. 嘿，“其……之谓也”这种句式也要清楚呀！“其李将军之谓也”，这就是在说大概说的就是李将军吧，是不是很形象？
10. 哇，“为……所”也是一种特殊句式哦！“而为秦人积威之所劫”，就是被秦人积久的威势所胁迫呀，就像被一股力量控制住一样，要记住哦！
我的观点结论就是：这些文言特殊句式真的很有意思，掌握了它们，读文言文就会更轻松、更有趣啦！。
文言文特殊句式复习汇总
文言文特殊句式复习汇总文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。
即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。
文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。
除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。
一．判断句（10种类型）判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）练习：一、判断句（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀东南飞》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。
（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。
（《信陵君窃符救赵》）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
（沈括《活板》）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇蔺相如列传》）（7）蔺相如者，赵人也。
（《廉颇蔺相如列传》）（8）且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（9）”离骚”者，犹离忧也。
（《屈原列传》）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）（12）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）（14）我，子瑜友也。
2024届高考复习统编教材文言文特殊句式汇总
统编教材文言文特殊句式汇总1.判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里，一般用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断。
常见的判断句式有以下几种：(1)由“者”和“也”构成的判断句。
由此变形组合的句式主要有：“……者，……也” “……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”几种。
这些句式，也是古汉语中表示判断典型格式。
如：①廉颇者，赵之良将也。
②项脊轩，旧南阁子也。
③“陈胜者，阳城人也。
”(2)采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。
如：①此乃臣效命之秋也。
②不知天上宫阙，今夕是何年。
③梁父即楚将项燕。
④此皆良实，志虑忠纯。
⑤此诚危急存亡之秋也。
⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉。
⑦汝是大家子。
(3)采用否定副词“非”表示否定。
如：登高而招，臂非加长也，而见者远。
(4)表因果关系的判断句如：①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
②此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(5)无标识的判断句如：①刘备，天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
2.省略句句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。
不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
最常见的省略句有以下几种：(1)省略主语①承前省。
如：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，(廉颇)大破之。
②承后省。
如：“沛公谓张良曰：‘(公)度我至军中，公乃入。
’”③自述省。
如：“(予)爱是溪，(予)得其尤绝者家焉。
”④对话省。
如：“(孟子)曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’(王)曰：‘不若与人。
’”(2)省略谓语如：“军中无以为乐，请以剑舞(为乐)”(3)省略宾语如：“可烧而走(之)也。
”(4)省略介词宾语如：“私见张良，具告(之)以事。
”(5)省略介词“于”如：“今以钟磬置(于)水中，虽大风浪不能鸣焉。
高中语文高考复习文言文常见特殊句式汇总(共七大类)
高考语文文言文常见特殊句式一、表示疑问（一）奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）【例】1.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）（刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）2.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（为什么搜刮财物时一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？）（二）何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）【例】1.以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？）2.“求，尔何如？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”）（三）何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）【例】1.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）（有朝一日太后百年了，长安君凭什么使自己在赵国安身立足呢？）2.何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）（为什么要讨伐它呢？）（四）何所……？（可译为“所……的是什么？”等）【例】1.问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）（五）奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样”等）【例】1.虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）2.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）3.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（六）孰与……，与……孰（可译为“跟……比较，哪一个更……”）【例】1.我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）（我跟城北徐公比谁漂亮？）（七）何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”）【例】1.蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”（《失街亭》）（蒋琬问道：“现在幼常（马谡）因为有罪而被处死，已经整肃了军纪，丞相为什么反而哭了呢？”）2.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二、表示反问（一）何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）（你是被雇来种地的，哪里能富贵呢？）2.何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）（怎么能说得完呢？）（二）何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）【例】1.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）（现在人家正像刀子和砧板，我们就像砧板上待割的鱼和肉，还告辞做什么呢？）（三）何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢/怎么能……呢？”）【例】1.勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”（《勾践灭吴》）（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）（四）如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.君臣之义，如之何其废之？（《论语·微子》）（五）岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？/难道……吗？/怎么……呢”）【例】1.呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（《伶官传序》）（唉！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？）2.沛公不先破关中，公岂敢入乎？（《鸿门宴》）（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！）（六）安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？/怎么……呢？”）【例】1.燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）2.然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）（可是刘豫州刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？）（七）不亦……乎（可译为“不是……吗”）【例】1.人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）2.求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·慎大览·察今》）（八）……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）【例】1.子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）（九）宁……耶？（可译为“哪里……呢？”）【例】1.当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》）（当时你即使做梦、幻想，也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢？）（十）顾……哉？（可译为“难道……吗？”）【例】1.顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）（十一）独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）【例】1.相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）（相如即使才能低下，难道害怕廉将军吗？）2.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《伶官传序》）（祸患常常在细微处累积，智慧和勇气多被所沉溺的事物困住，难道仅是听信伶人才会这样吗？）三、表设问（一）何者、何则（可译为“为什么呢”）【例】1.百仞之山，任负车登焉。
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句(1)(2)考省略句,句(3)考被动句
2、判断以下句子，与“鱼，我所欲也”句 式不相同的一项是：（ ） A、弈秋，通国之善弈者也。 B、仁义不施而攻守之势异也。 C、师者，所以传道授业解惑者也。 D、季布为朱家钳奴。
B
2、选出句式相同的两项：（ A、君幸于赵王 B、得复见将军于此。 C、信而见疑，忠而被谤。 D、外连横而斗诸侯。
B惟兄嫂是依
C忌不自信，而复问其妾 D何后之有？
再见!
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了娃儿们最高兴的一件事情。在农闲的时候，耿老爹经常会招呼上三家的娃娃们做近距离的旅游。有时候，路经镇南边的小树 林时，他就将车停在林子边，让娃儿们钻进小树林里尽情地玩耍上大半天。女娃娃们会采摘草蘑菇，或者采野花；男小子们到 处疯跑、追逐打闹，有时还会抓住一只野兔子。然后，大伙儿嘻嘻哈哈地再坐着“旅游车”回来。那个快乐啊，真比周游了一 趟世界还要满足一百倍呢！这挂木制平车闲置不用时，就侧立着靠在耿老爹家宽敞门道的一侧。由于门道装有房顶，所以木制 平车放在这里不会淋了雨。平车不算太重，两个青壮年男人就可以轻松地抬进来抬出去的。138第四回 亲情融融耿家人|（镇 南整洁四合院，亲情融融耿家人；夫才妻贤儿女聪，安居乐业人人羡。）“三六九镇”上有半数以上的人家姓“耿”，但并非 所有姓“耿”的人家全都源自于一个祖宗，这里自古就有本地“耿”和外来“耿”之说。至于外来“耿”是什么时候、从什么 地方迁来本镇的，则无从可考。耿老爹家属于本地“耿”姓。耿老爹的名字叫耿得喜，因其父五十出头得子，大喜一件，于是 爹为他取名“得喜”。在耿老爹的记忆中，爹的头发和胡子好像生来就是花白的。虽然老人高寿活了八十岁，但去世时，也只 见到了刚出世不久的大孙子。也许是老父亲在耿老爹的记忆中留下的印象太深了吧，大儿子在襁褓中时，耿老爹就“老爹”爱 你、“老爹”的宝贝儿对儿子说；儿子能跑会跳后，他又常常追在后面，一会儿叫着：别跑太快，等等“老爹”；一会儿又追 上去牵着手问：累了没，“老爹”背你回家惯以“老爹”二字自足。后来，人们也跟着这样叫，再后来就叫顺口了。于是，全 镇上的人都喊他“耿老爹”！耿老爹家在小镇南街差不多最南端的大路边上，门前是宽阔的南北大道。顺着这条大道向北走百 多步，就是“三六九镇”十字大街中心；若往南，三百多步开外就到了一个丁字路口上。丁字路口正对这条南北大道的是一座 五道庙；五道庙前，是一条可以通往镇外东、西、南、北各地的，更宽阔的东西大道。耿家院落的正房和东、西房都是其父修 建的，耿老爹只是根据需要，后来又修建了南房并改建了大门。这是一个坐西向东的四合院儿，门楼虽不太显眼，但院门儿却 比较宽大。进门来，一眼就看到院落非常整洁。北面是三级石台阶，台阶上是一溜儿八间通瓦正房。正房正中是一大间堂屋， 两边各是两间的卧房；再往两边各是一间半的耳房。正房主屋的房顶略高于耳房，屋脊上有龙形兽头。所有正房的窗户都是颇 为讲究的雕刻式木棂窗户，东、西厢房和两边的耳房里都盘有火炕。耿家全家人住这些正房可谓绰绰有余了。在院落的东、西 两边，各有五间板瓦房。除了西房最北边的两间砌
C．夫晋，何厌之有
D．何故而至此
（选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语 前置。）
二、状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位 于之后便是补语。但在文言文中，处于补 语的成分往往要以状语来理解。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。 于蓝取之，于蓝青 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
以桑树之
三、主谓倒装（强调谓语）。
二、被动句
在古汉语中，主语是谓语动词的承受者， 这样的句子叫被动句。在现代汉语中用“被” 表示。
1、风流总被雨打风吹去。
……被……
……见（+动）。 2、秦城恐不可得，徒见欺。 3、臣诚恐见欺于王而负赵。 4、而君幸于赵王。 见……于+对象 （受……于）
……于……。 为……所…… （或……为所……）
三）、用“之”或“是”把宾语提到 动词前，以强调宾语。 （1）句读之不知，惑之不解 不知句读，不解惑
（2）去我三十里，唯命是听.
用“唯（惟）……是……”提宾 （唯利是图、惟命是从）
10．（06年高考题:）下列各句，与 “何为而至于此”句式完全一致的一 项是(3分) A．君何以知燕王 B．夫子何哂由也
1、（ 孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰 乐？’（ 王 ）曰：‘不若与人 对话中省略
2、欲呼张良与（之 ）俱去。
承前省略
3、一鼓作气，再（ 鼓 ）而衰，三 （ 鼓）而竭。 4、沛公谓张良曰：“……（ 公 ）
度我至军中，公乃入。”
蒙后省略
5、今以钟罄置（ 于）水中。
省略介词
05年高考:13．把文言文阅读材料中画横线 的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 （2）主簿大惊，以白就。 （3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。
倒装类型： 1）、宾语前置 2）、主谓倒装 3）、定语后置 4）、状语后置
一、宾语前置 一）、疑问句中疑问代词作宾语， 宾语前置。
例： 1、“大王来何操？”（动宾倒装） 2、“何以战？” （介宾倒装） 3、沛公安在？
Байду номын сангаас 二）、否定句中代词作宾语，宾语 前置。 例：硕鼠硕鼠，无食我黍。 三岁貫女，莫我肯顾。 古之人不余欺也。（不欺余） 保民而王，莫之能御。（莫能御 之）
⑤无判断词，直接把两个名词放一起 ⑥……乃/即/则……也 （1）相如素贱人。 （2）刘备天下枭雄。 ⑦…为……。
（3）此则岳阳楼之大观也。
（4）我为赵将。
下列各句中，哪一句不是判断 句（ D ） A、灭六国者六国也。
B、梁父即楚将项燕 C、操虽托名汉相，其实汉贼 也。 D、吾妻之美我者，私我也。
5、赢闻如姬父为人所杀
6、兔不可复得，而身为 …… 为 …… 宋国笑。 7、人马烧溺死者甚众 无标志
1、下列句子中，不是被动句的是： （ B） A、重为乡党所笑，以污辱先人。
B、敬希见谅。
C、为仲卿母所遣。 D、君子寡欲则不役于物
三、省略句
• 在现代文中，为了表达的简洁，常在 句子中省略某词或某种成分，而这种 现象，在文言文中更为普遍，能把省 略成份补充出来，也是读懂文章的关 键。最常见的有以下几种： • 1．省略主语。 2．省略谓语。 • 3．省略宾语。 4．省略介词。
睇少啲电视啦
你行先
少看点电视 你先走
1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和 用法 (B级) 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾 语前置、成分省略。
2、设题方式:1)判断省略成份是否正确 2)选出与题干的句式相同的一项 3)选出句式相同的项 4)通过翻译考查句式
一、倒装句：所谓倒装，是比照现代汉 语习惯说的，与现代汉语的语序不符合 的，我们称之为倒装。
）
1、下列句子中，哪一句不是省略句（ A、项伯杀人，臣活之。 B、将军战河北，臣战河南。 C、客从外来，与坐谈。 D、以筒水灌之，始出。
）
2、以下省略句中，不同类的是（ A、以为桂林、象郡。 B、聚之咸阳。 C、竖子不足与谋 D、遍国中无与立谈者。
）
1、下列各句按宾语前置情况进行分 类，相同的两项是（AC ） A然而不王者，未之有也。
⑴甚矣，汝之不惠！
（2）快哉此风！（《风赋》） 四、定语后置 （1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （2）马之千里者。 （3）计未定，求人可使报秦者， 未得 以“之”或“者”作标志。
二、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之 间的关系做出肯定或否定判断的句子。 廉颇者，赵之良将也。 ①……者，………也②……者也。 ③………者，……。④……，……也。