高中政治 必修三 文化生活_第九课_建设社会主义文化强国_第一框
课件3:9.1 建设社会主义文化强国

(2)形成:源自于中华民族的中华优秀传统文化;熔铸于党 领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先 进文化;植根于中国特色社会主义伟大实践。
第 20 页
(3)作用:激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量, 是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 (4)结论:建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会 主义文化发展道路(必由之路)。
合作探究 你怎样看待“叫好”又“叫座”的问题?
当代文化发展应坚持怎样的原则? 坚持“二为服务”“双百方针”
《经典咏流传》对传统文化的弘扬有何启示?
第 24 页
推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
创造性转化,就是要按照时代特点和要求,对那些仍有借鉴价值 的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代 表达形式,激活其生命力。
第 26 页
6.提高人民群众的文化自觉与文化自信,充分发挥人民群众的积 极性、主动性和创造性。作为文化工作者,要坚持以人民为中心 的创作导向,做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下 有乾坤。 7.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中 华文化新辉煌。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适 应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方 式推广开来。
知识拓展
第 29 页
参考消息网9月11日报道 美媒称,《哪吒之魔童降世》成为第六部在单一市 场揽下7亿美元票房的电影。《哪吒》的成功(迪士尼的《疯狂动物城》拿下 2.35亿美元票房,《哪吒》几乎是其3倍)有助于提升现阶段中国国产大片的 吸引力,也许《哪吒》本身就得益于目前中国观众对超级英雄大制作日益高 涨的热情。
2021_2022学年高中政治第4单元发展中国特色社会主义文化第9课第1框建设社会主义文化强国作业含

建设社会主义文化强国(建议用时:40分钟)1.康有为指出,“中国立国数千年,礼义纲纪,云为得失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以为身,家无以为家,是大乱之道也”。
要“冒万死以力保旧俗,存礼教而保国魂”。
由此可见,康有为对待传统文化的态度是( ) A.取其精华,去其糟粕B.批判继承,古为今用C.坚持文化复古主义D.全盘否定封建礼教C[根据材料中“保旧俗,存礼教”可以断定,康有为坚持文化复古主义,C符合题意。
其他选项均不符合康有为的主X,排除。
]2.当前我国“红色经典”正在经历着一场前所未有的商业化改编,由于原作者的革命的精神和理想主义的价值观被颠覆,拜金主义、享乐主义作为一种当下流行的价值参照系渗透进来,从而使“红色经典”改编出现了颇多问题。
这启示我们( )A.“红色经典”原作者的价值观面临被颠覆的危险B.拜金主义、享乐主义是市场经济条件下的主流价值取向C.发展先进文化应该坚持内容和形式的多样化D.发展先进文化必须坚持马克思主义的指导地位D[错误思想指导下的“红色经典”改编出现颇多问题,启示我们要坚持正确思想的指导来发展先进文化,D符合题意;A夸大了“红色经典”的现状,也不是从“启示”角度而言;B没有看到当今思想领域的主流;材料强调,“改编”导致文化乱象,而C强调文化多样性,与题意不符。
]3.当前,我国文化整体实力和国际影响力与我国的国际地位还不相称,与我国深厚的文化底蕴还不相称。
这一现实决定了我国必须( )A.用先进文化引领我国经济建设的方向B.肩负起实现民族复兴的伟大历史使命C.把文化振兴作为提高国际地位的关键D.坚持走中国特色社会主义文化发展道路D[我国要建设社会主义文化强国,必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路,充分挖掘我国的文化底蕴,提升我国文化整体实力和国际影响力,D说法正确;材料体现的是发展我国文化以适应我国国际地位,A、B、C与题意不符。
]4.某某文化资源灿若星辰,“鲁”字号金字文化招牌比比皆是:吕剧《苦菜花》,电视剧《闯关东》《南下》《沂蒙》等屡获大奖,享誉全国;《齐鲁晚报》位列世界日报发行量百强榜第22位,“好客某某”文化旅游品牌在全国叫响;孔子国际文化节、潍坊国际风筝节等文化节会品牌享誉国内外。
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4. 建设社会主义文化强国与中国特色社会主义文化、 与走中国特色社会主义文化发展道路分别是什么关系? 文化与强国关系:建设社会主义文化强国,是发展中 国特色社会主义文化的宏伟目标。 道路与强国的关系: (1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社 会主义文化强国的必由之路。 (2)两者是路径和目标的关系。中国特色社会主义 文化发展道路,是发展社会主义先进文化,实现中华 文化复兴的唯一正确道路,是建设社会主义文化强 国的必由之路。
(二)建设社会主义文化强国的必由之路
二、建设社会主义文化强国的必由之路 • 1、中国特色社会主义文化发展道路 • 含义:是建设先进文化之路;是科学发展之路; 是强基固本之路;是以人为本之路;是改革创新 之路。(是什么? 见教材P98) ) • 原因:走中国特色社会主义文化发展道路,是建 设社会主义文化强国的必由之路。是由我国社会 制度、发展道路和党的性质宗旨决定的;是由继 承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的; 是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿 决定的;是由增强国家文化软实力的现实需要决 定的。。(为什么?即决定因素)
第九课
建设社会主义文化强国
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
结论:
在文化建设中,必须处理好继承、借鉴 与发展的关系。奉行“全盘西化”论和 “文 化复古主义”都不能产生中国的先进文 化 代表人物:胡适
代表:康有为
“中国这个民族是“又愚又懒的民族……” “中国立国数千年,礼义纲纪,云为 得失,皆奉孔子之经,……”
• “面向未来”就是文化建设要着眼于可持
续发展的目标,勇于开拓创新,引导广 大人民群众在思想精神和知识水平上不 断提高。
• “民族的”即民族性,就是要弘扬民族优秀文化传 统和革命文化传统。就是要植根于中国特色社会主 义建设的实践,既吸收和借鉴同外一切优秀文化成 果,又保持中国风格、中国特色和中国气派。 • “科学的”即科学性,就是文化建设要遵循自身的 发展规律,正确反映自然、社会的发展规律。 • “大众的”即大众性,就是既要领先广大人民群众, 又要服务于广大人民群众,不断丰富人们的精神境 界。 • “社会主义”是当代中国先进文化的核心价值取向。 只有坚持这一价值取向,中国先进文化才能推动社 会的发展和进步,并始终保持生机与活力。离开了 这一核心要求,在理解当代中国先进文化的性质和 各项要求时就容易出现偏颇。
必修三第四单元第九课第一框

二、建设社会主义文化强国的必由之路
基础知识梳理
3.发展中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的 关系是什么? (1)建设社会主义文化强国是发展中国特色社会主义文化的宏观 目标。 (2)走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国 的必由之路。 (3)两者是途径和目标的关系。 4.怎样发展中国特色社会主义文化? (1)坚持马克思主义为指导; (2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向; (3)坚持百花齐放、百家争鸣的方针; (4)坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则; (5)坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一; (6)坚持以改革促发展、促繁荣。 巧记忆:坚持一个“指导”;“二为”方向;“双百”方针; “三贴近”原则;“两效益”统一; 二个“促”。
C
D.马克思主义在中国传播所起的积极作用
二、建设社会主义文化强国的必由之路
基础知识梳理
1、确立建设社会主义文化强国这一宏伟目标的背景和 依据是什么?(为什么) (1)中国特色社会主义事业总体布局。 (2)建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目 标。 (3)我国深厚文化底蕴和丰富文化资源。 2.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路? 是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的, 是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的, 是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定 的, 是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
情感、态 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的
度与价值 重大作用,坚定爱党、爱国信念,积极参加各种形式的 观目标 精神文明建设活动。
一、中华文化复兴的必然选择 探究问题一 [教材P95]
你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革 故鼎新”的道理(文化创新的知识),分析上述观点吗? (1)西方文化有其精华,这是全人类的共同财富,但 西方文化也有其糟粕。要坚持从我国国情出发,坚持以 我为主、为我所用,辩证取舍、择善而从,积极吸收借 鉴外来文化发展的有益成果,更好地推动我国文化的发 展繁荣。 (2)中国的传统文化有精华,也有糟粕,我们要批判 地继承,不断地推陈出新、革故鼎新。
高中政治第三单元文化传承与文化创新第9课发展中国特色社会主义文化第1框文化发展的必然选择部编版必修4

结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义
理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文
化,①错误。全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主
义文化发展道路,这是基于中国特色社会主义文化增强实现中华民族伟
大复兴的软实力,是激励全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,②④
发展道路
____________决定的,是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命
先进文化
文化、发展社会主义 ____________的要求决定的,是由我国文化自身
发展规律
____________决定的。
3.走中国特色社会主义文化发展道路的意义
只有走中国特色社会主义文化发展道路,才能建设社会主义
正确。材料强调中国特色社会主义文化的作用,而不是来源,③不符合
题意。
对点强化 | 随堂小练
考点
马克思主义的传入对中华文化发展的影响
1.文化在不同时代有不同的发展内容。中华文化饱经磨难,在近
代之时受封建专制没落的影响和西方文明的冲击,一度走向了衰微。中
国共产党将马克思主义引入中国,经过漫长的探索,实现了马克思主义
里有什么中国特色?如果不是中国特色,哪有我们今天这么成功的中国
特色社会主义道路?我们要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华,把
弘扬优秀传统文化同马克思主义立场观点方法结合起来,坚定不移走中
国特色社会主义道路。”
任何发展道路都是一定民族历史文化与发展实践的产物,民族文化对一
个民族发展道路的选择具有重大影响。中国特色社会主义道路的本质特
化和社会主义先进文化
意义
是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,是中
人教版高中政治必修三9.1建设社会主义文化强国(共27张PPT)

文化强国
2011年,党的十七届六中全会首次提出建设 “文化强国”战略目标。
2012年,党的十八大提出“扎实推进社会主 义文化强国建设”,提高文化软实力。
党的十八大、十九大报告指出,建设社会主 义文化强国,必须走中国特色社会主义文化 发展道路。
三、发展中国特色社会主义文化
1、内涵: 以马克思主义为指导,坚守中华文化立
三、发展中国特色社会主义文化
4、措施:p.99 (1)坚持中国特色社会主义文化发展道路
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗 旨决定的。(党的视角)
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要 求决定的。(历史视角)
③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本 意愿决定的。(国内视角)
④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 (国际视角)
创新性发展, 就是要按照时代的新进步新进展, 对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善, 增强其影响力和感召力。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
高中政治(人教版)必修三第九课第一框走中国特色社会主义文化发展道路

本节课的目标定位
1.了解中华文化复兴的探索历程。 2. 记住中国特色社会主义文化的内涵 , 理解坚持和发 展中国特色社会主义文化的必要性。(重点)
3. 理解文化强国目标的特点 , 深刻理解走中国特色社
会主义文化发展道路的必要性 , 及其与建设社会主义 文化强国的关系。(重点) 4. 理解文化自觉和文化自信的来源、表现和要求 , 理 解坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。(难点)
特别提示:中国特色社会主义文化发展道路与建设
社会主义文化强国是路径与目标的关系
三、全面理解走中国特色社会主义发展道路
1.中国特色社会主义文化发展道路内涵
(1)高举一面旗帜:中国特色社会主义理论旗帜。 (2)坚持一个方向:社会主义先进文化前进方向。 (3)把握一个主题:科学发展。 (4)围绕一个任务:建设社会主义核心价值体系。
又好又快发展提供的深厚实践基础。 (2)不正确。我们强调的文化自觉和文化自信,表现为 对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义 文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充 满信心,而不是认为中华文化比其他民族文化更优秀。 题中观点违背了各民族文化一律平等的原则,所以是
错误的。
【配套练习】2013年春节联欢晚会上,宋祖英与席 琳·迪翁合唱的中国名曲《茉莉花》,让观众感到东方
一、中华文化复兴的探索历程
随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明 的巨大冲击,曾经辉煌的中华文化经历了衰微的过程。 近代中国先进知识分子为再铸中华文化的辉煌进行了 艰难的探索。探索历程的基本历史结论是: 1、奉行“全盘西化”或“文化复古主义”无法使 中华文化走上复兴之路; 2、马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重 振的重要转折点; 3、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向, 历史地承担了中华文化复兴的历史使命; 4、中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化, 只有发展中国特色的社会主义文化才能使中国走上复 兴之路。
高中政治必修3课件第四单元第九课第一框走中国特色社会主义文化发展道路

【例 1】 当前我国社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文
化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差
异性明显增强。面对文化发展这一阶段性特征,推动社会主义文
化大发展大繁荣,必须
()
A.坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社 会思潮
B.尊重差异,包容多样,使各种意识形态长期共存 C.始终把经济效益放在首位,做到经济效益与社会效益相统一 D.坚持百花齐放,不断满足社会公众的各种文化需求
第十九页,共25页。
3.中国特色社会主义理论体系包括
()
①邓小平理论 ②“三个代表”重要思想 ③毛泽东思
想 ④科学发展观
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
解析:B 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、
“三个代表”重要思想和科学发展观。B 项应选。
第二十页,共25页。
4.我们增强文化自觉和文化自信的宝贵资源有
第七页,共25页。
3.措施: (1)中国特色社会主义文化发展道路,是发展社会主义先进 文化、建设社会主义文化强国的必由之路。 (2)必须坚持马克思主义为指导;坚持为人民服务、为社会 主义服务的方向;坚持百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实 际、贴近生活、贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位,社 会效益和经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。
【答案】 A
第十页,共25页。
二、全面理解文化自觉与文化自信 情境链接 “纵观中国共产党 90 多年的历史发展脉络,我们不难发现正
是这种高度的文化自觉和文化自信,正是这种自觉自信催生的优 秀作品,给了我们战胜艰难险阻、穿越激流险滩、驾驭时代风云 的精神力量,鼓舞我们从胜利走向新的胜利。”“一个没有文化 自觉的民族是迷茫而缺失方向的民族,一个没有文化自信的国家 是苍白而没有力量的国家。”
9.1建设社会主义文化强国(共34张PPT)

发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主 义为指导(不失本色,保持社会主义性质), 坚守中华文化立场(突出民族特色,继承优秀 传统),立足于当代中国现实,结合当代时代 条件(与时俱进,体现时代性),发展面向现 代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的 大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明 和物质文明协调发展(防止出现物质极大丰富 ,而精神上缺钙的现象)。
中国特色社会主义文化是相对于经济政治而言的
社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、
政治文明、生态文明而言的。
联系:中国特色社会主义文化和社会主义精神文
明在本质上是一致的.
二.推动社会主义文化繁荣兴盛
1.推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 2.要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百 花齐放、百家争鸣
代表人物胡适:中国唯 一的出路是自己认错, 全心全意学习西方,肯 认错了,方肯死心塌地 去学人家。
代表人物康有为:中 国立国数千年,礼义 纲纪,云为得失,皆 奉孔子之经,要“冒 万死以力保旧俗,存 礼教而保国魂”。
中华文化复兴的必然选择
1、近代中国先进知识分子的艰难求索 结论:奉行“全盘西化”论和
• 路遥三年准备、三年创作,为了扩充视野、掌握资料,他进行 了大量的阅读,包括近百部长篇小说,前后近十年的报纸以及 其他相关书籍,过着“早晨从中午开始”的生活,同时,他还 奔波于社会各阶层体验生活。第一部初稿的写作是在一个偏僻 的煤矿医院开始的,从他的创作随笔《早晨从中午开始》可以 看到他对文学事业执着的信心和付出的代价:“写作整个地进 人狂热状态。身体几乎不存在;生命似乎就是一种纯粹的精神 形式,日常生活变为机器人性质”。第二部初稿的写作是在黄 土高原腹地的一个偏僻小县城进行的,因为生活没有规律,路 遥身体严重透支,最后病倒了。后来吃了百余副汤药,身体略 有恢复,他依靠一股精神力量,继续写作。第三部的初稿改在 榆林宾馆进行。1988年5月25日,路遥终于完成了《平凡的世 界》的全部创作。
高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路第一框建设社会主义文化

知识拓展 创造性转化与创新性发展 创造性转化,就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈 旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。 创新性发展,就是要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以 补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 发展中国特色社会主义文化,就是以⑥ 马克思主义 为指导,坚守中华文化立 场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未 来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协
调发展。
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。 1.建设社会主义文化强国是经济发展的基础。 ( ✕ ) 提示:经济是文化的基础,经济发展是建设社会主义文化强国的基础。 2.建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 ( √ ) 3.中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量。
第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路
第一框 建设社会主义文化强国
明确马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点;知 道中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的 忠实传承者和弘扬者;明确如何建设社会主义文化强国;明确如何发展中国特色社会 主义文化,推动社会主义文化繁荣兴盛。
(✕) 提示:中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 4.马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的 重要转折点。 ( ✕ ) 提示:马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折 点。
(新教材适用)高中政治第三单元文化传承与文化创新第九课发展中国特色社会主义文化第一框文化发展的必然选

第九课发展中国特色社会主义文化第一框文化发展的必然选择基础巩固一、选择题1.《中华人民共和国民法典》既汲取了中华民族五千多年的优秀法律文化,又借鉴了国外法治文明建设的有益成果,更适应了新时代中国特色社会主义建设的实践需求。
这表明文化创新需要( ) ①批判继承传统文化并以此为根基②不同民族文化间的交流、借鉴与融合③熔铸于革命文化和社会主义先进文化④立足于新时代人民实践中形成的智慧A.①②B.①④C.②③D.③④答案:A解析:《中华人民共和国民法典》汲取了中华民族五千多年的优秀法律文化,表明文化创新需要批判继承传统文化并以此为根基,①符合题意。
《中华人民共和国民法典》借鉴了国外法治文明建设的有益成果,表明文化创新需要不同民族文化间的交流、借鉴与融合,②符合题意。
中国特色社会主义文化熔铸于党领导人民在革命、建设和改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,但本题侧重于文化创新既要继承传统,推陈出新,又要面向世界,博采众长,还要立足实践,③不符合题意。
文化创新要立足中国国情,而不是“立足于新时代人民实践中形成的智慧”,④说法错误。
故选A项。
2.中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域的发展,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出了巨大的贡献。
这启示我们要( )①从中华优秀传统文化中吸取文化复兴的营养②弘扬民族精神,不断提高全民族的文化素养③反对“历史虚无主义”,增强民族自信心④固守传统文化的基因,实现传统文化的复兴A.①③B.①④C.②③D.②④答案:A解析:中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域的发展,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出了巨大的贡献,这启示我们要从中华优秀传统文化中吸取文化复兴的营养,反对“历史虚无主义”,增强民族自信心,①③正确;材料强调要继承中华优秀传统文化,没有涉及弘扬民族精神,②不选;对于传统文化既要批判继承,又要推陈出新,所以“固守传统文化的基因”的说法错误,④不选。
2020最新 文化生活9.1建设社会主义文化强国(新教材)

必要性: 我们的文化作品,只有同国家和民族紧紧维系、休戚与 共,才能发出振聋发聩的声音。
具体要求: 文化工作者,要坚持以人民为中心的创作导向,做到胸 中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤。
(4)要推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展。
3.文化复兴的必然选择 ——发展中国特色社会主义文化
结合课本P98-101页,思考: (1)什么是中国特色社会主义文化?(内涵) (2)为什么要发展中国特色社会主义文化?(意义) (3)建设社会主义文化强国,为什么必须走中国特 色社会主义文化发展道路?二者之间存在怎样的关系? (4)怎么样发展中国特色社会主义文化?
中华民族复兴的必然选择
3.建设文化强国/建设中国特色社会主义文化的原因
(1)重要性:文化是引领一个民族前行的旗帜。文化 兴国运兴,文化强民族强。 (2)形成:①源自于中华民族的中华优秀传统文化; ②熔铸于党领导人民创造的革命文化和社会主义先 进文化; ③植根于中国特色社会主义伟大实践。 (3)作用:激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精 神力量,是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌 的必然选择。 (4)结论:建设社会主义文化强国,必须坚持中国特 色社会主义文化发展道路(必由之路)
(4)面向现代化、世界、未来的,民族的科学的大众 的:界定了中国特色社会主义文化是什么样的文化
3.道路: 走中国特色社会主义文化发展道路
(1).原因:
A.是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗 旨决定的;(党的视角)
B.是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要 求决定的;(历史视角)
C.是由我国文化自身发展规律和人民群众根本 意愿决定的;(人民视角)
新教材高中政治第三单元第九课发展中国特色社会主义文化第一框文化发展的必然选择ppt课件部编版必修4

一、革命文化与社会主义先进文化 1.斗争与失败 (1)斗争的目的:为了 民族复兴 ,再铸中华文化的辉煌。 (2)失败的原因:未能改变旧中国的 社会性质 和中国人民的悲惨命 运,不能解决中国文化 走向何处 的问题小测]在实现中华文化复兴的理论中,自由主义、保守主义犯了 什么错误? 提示:自由主义实质是全盘西化论,保守主义实质是文化复古主义,它 们都不能辩证对待外来文化与中华传统文化,将二者对立起来,不能 实现中华文化的创新和发展。 2.中华民族由衰微走向重振 (1)重要转折点: 马克思主义 传入中国。 (2)原因:中国共产党以马克思主义为指导思想,把为人民谋幸福、为 民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运、 问题,为中华文化发展指明了 社会主义 方向。
任务二:知道中华民族由衰微走向重振的重要转折点 材料二 新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、 思想文化诸因素综合作用的产物,也是近代中国经历长期的物质、思 想准备基础上的必然结果。从文化上看,辛亥革命后,西方启蒙思想进 一步传播,民主共和的思想深入人心。经过辛亥革命,先进的知识分子 认识到,革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识,必须从文化 思想上冲击封建思想和封建意识,通过普及共和思想来实现真正的共 和政体。这次运动沉重打击了统治中国两千多年的传统礼教,启发了 人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国 的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。随后中国共产党诞生, 其肩负了实现中华民族伟大复兴的历史使命。
任务一:探究19世纪末20世纪初各种思潮不能实现中华文化复兴 的原因
材料一 20世纪30年代初,在中国文化出路的讨论中,胡适、陈序 经等人提出了全盘西化的主张。“全盘西化”一词,是陈序经在讨论 中首先概括出来的。以胡适、陈序经为代表的全盘西化论,批评了中 国文化本位的立场,冲击了国粹主义思潮,介绍了西方文明和科学、民 主、自由思想,具有反对愚昧、反对独裁专制的进步作用。但是,无论 从理论上还是从方法论上来说,全盘西化论都是不符合中国国情的。 外国再好的东西也必须与本民族的实际情况相结合,经过消化吸收,有 所创新,才能实现发展,才有生命力。胡适等人不考虑中国的国情和近 代社会的性质,以高谈阔论来对待近代中国的出路问题,必然误入歧途。
第九课建设社会主义文化强国教学设计1

第九课第一框《走中国特色社会主义文化发展道路》人教版政治必修3 高二第四单元授课教师:所属学校:授课时间:11月13日第3节课授课地点:一、教学设计思路:(一)教材简析:《走中国特色社会主义文化发展道路》是人教版思想政治必修课3《文化生活》第四单元第九课第一框。
本单元是整个教材的逻辑终点和最后的落脚点,是引导学生认识如何发展中国特色社会主义文化的问题。
因此本课的设计目的是通过回顾中华文化的发展历程及现状,让学生理解发展中国特色社会主义化的意义,知道走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。
知道走中国特色社会主义文化发展道路的具体措施。
因此,本课是从国家层面,讲文化建设的目标和发展道路,明确我们要建设什么样的文化。
同时,让学生了解,在当代中国,发展中国特色社会主义文化的具体措施。
(二)学情分析:高二学生在经过了对文化生活前三个单元的学习之后,已经掌握了文化的重要性,文化发展与创新的途径,也领略了我们的先辈们曾经创造的辉煌的中华文化,所以对于第四单元的学习就有了一定的基础,学习过程中也可以充分利用以前的知识解决新问题。
但本课理论性较强,学生对中国特色社会主义文化的形成,为什么要坚持中国特色社会主义文化,怎样坚持中国特色社会主义文化等知识点时较难达到知、情、行的统一,所以必须在回顾文化历史和展望文化未来的过程中,让学生用过去的知识和生活常识总结分析出坚持社会主义文化发展的原因,新时期如何坚持中国特色社会主义文化。
增强民族自尊感,自信心,自觉担当中华文化的传承者、建设者、传播者。
(三)研究问题从我校构建“四步活学课堂”以来,通过教育教学实践的推进。
注重教学三维目标的实现,政治课程的三维目标之间是相互作用、相互依存的,其中知识目标是基础,是依托,是载体;能力目标是内化了的知识的综合体现;而情感态度与价值观则是活化了的知识和能力的积淀和升华。
而政治学科的特点和教学使命注定了在三维目标中情感态度与价值观目标是一切教学活动的落脚点和归宿。
高二政治必修三第九课第一框建设社会主义文化强国

第九课建设社会主义文化强国第一框坚持先进文化的前进方向学习目标:识记当代中国发展中国特色社会主义文化的科学内涵及指导思想学习重点:当代中国先进文化的内涵。
学习难点:建设社会主义文化强国。
学习范围:《走中国特色社会主义文化发展道路》一课标识说明:★代表试题的难易程度学法指导:自主学习、讨论、举例,展示、查阅资料课前诵读:课本第96页第三、四段,由政治科代表领读自主学习任务(一)中华文化复兴的必然选择1.曲折的道路思想,奉告“__________”和“___________”,都不能产生中国先进文化。
2.中国共产党自成立以来,就以________________为指导思想,始终代表中国________的前进方向。
3.当代中国特色社会主义文化在当代中国发展当代中国特色社会主义文化,就是以_____ ___为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向________、面向________、面向________的,________的________的大众的社会主义文化。
(二)建设社会主义文化强国的必由之路1.宏伟目标:建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标与中国特色社会主义事业____________相适应,与我国深厚________相匹配。
2.必由之路:走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。
这个路径,是由我国社会制度、发展道路和_____________决定的,是由_________________决定的,是由__________________决定的,是由__________________________决定的,3.历史和现实告诉我们:中国特色社会主义文化发展道路是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,设建设社会主义文化强国的必由之路。
4.怎样建设社会主义文化强国:①必须走中国特色社会主义文化发展道路,推动两个文明全面发展,建设“三个面向”的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。
高中思想政治必修第4册 第三单元 第九课 发展中国特色社会主义文化 第一框 文化发展的必然选择

4.看一种文化有没有生命力,主要是看它能否创造较大的经济价值,能否满足人民 的精神文化需求。 ( ✕ ) 提示:看一种文化有没有生命力,就是要看它是不是代表先进文化发展的方向,就是 要看它有没有生存发展的实践土壤,人民有没有对它的需求。
中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系
情境一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国,开
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1.如何判断一种文化有没有生命力 看一种文化有没有生命力,就是要看它是不是代表先进文化发展的方向,就是要看 它有没有生存发展的实践土壤,人民有没有对它的需求。 2.走中国特色社会主义文化发展道路的原因 (1)必要性:走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的,是由 中国共产党的性质宗旨决定的,是由我国⑦ 社会制度 、发展道路决定的,是由 继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决 定的,是由我国文化自身发展规律决定的。
第九课 发展中国特色社会主义文化
第一框 文化发展的必然选择
1.通过学习,了解中华民族探索文化复兴的历程,重点掌握革命文化与社会主义先 进文化的内涵与地位;2.通过学习,从理论依据与现实意义两个角度理解和掌握走 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性,培养走中国特色社会主义文化发 展道路的自觉性与自信心。
和目标的关系。 (3)建设社会主义文化强国≠发展中国特色社会主义文化 ①建设社会主义文化强国是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标,是中国特色 社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分,二者是部分与整体的关 系。 ②建设社会主义文化强国的必由之路,是走中国特色社会主义文化发展道路。走 这条道路,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,最重要的是坚持以中国特色社会 主义理论体系为指导。
(人教版)高中政治必修3全册配套:第9课《建设社会主义文化强国》教案设计

(人教版)高中政治必修3全册配套:第9课《建设社会主义文化强国》教案设计第九课建设社会主义文化强国第一框走中国特色社会主义文化发展道路(教师用书独具)●课标要求列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
●课标解读本标准要求学生明确,在近代中国,奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化,知道中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导,始终代表中国先进文化的前进方向,明确当代中国先进文化的前进方向,解社会主义核心价值体系的基本内涵,理解建设社会主义核心价值体系的重要意义,理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。
能够自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。
●落实策略引导学生课前预习,做好学习新课的准备。
课堂之中教师为学生提供学习素材、创设适当的情景,运用启发式教学,鼓励学生进行合作式学习。
注重学生学习主体性地位的发挥,着重培养学生发现问题和自我解决问题的能力,从而使学生感受学习带来的成就感、享受学习的快乐。
整节课都遵循从生活中来到生活中去的思路。
(教师用书独具)●新课导入建议方式一:案例导入(课件展示材料)在20世纪初,面对西方工业文明浪潮的冲击,如何发展中国先进文化,中国文化界有不同的回应:材料一:全盘西化论:该思潮最早出现于戊戌变法时期,形成于20世纪30年代,主要人物是胡适、陈序经等人。
它认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面,起到一定的积极作用,但是在总体上是一种错误的理论,是一种数典忘祖的民族虚无主义,是不符合中国国情的。
材料二:文化复古主义:是近代产生的一种文化思潮,它是在中西文化的对撞中产生的。
认为传统文化的千年道统是不能放弃的,中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位,他们坚决反对西化主张,要求返回孔孟之道,在社会上提倡尊孔运动,倡导诵经复古。
2019-2020学年高中政治 第九课 建设社会主义文化强国知识点汇总 新人教版必修3.doc

2019-2020学年高中政治第九课建设社会主义文化强国知识点汇总新人教版必修3一、建设社会主义文化强国1.中国特色社会主义文化的基本内涵(指导思想、基本特征、本质和核心)?以马克思主义为指导(指导思想),建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的(基本特征)社会主义文化(本质和核心),即中国特色社会主义文化。
2、为什么要建设社会主义文化强国?(1)(依据)意义:建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标,①与中国特色社会主义事业总体布局相适应,②与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,③与我国深厚的文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
(2)现实意义:建设社会主义文化强国,是全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族的伟大复兴的必然要求。
有利于社会主义精神文明建设,培育“四有”公民,提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质,实现各项事业的全面发展,增强中华文化的整体实力和国际影响力。
加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;全面提高公民道德素质,树立高度的文化自觉和文化自信。
第一单元理论依据:(1)文化与经济、政治相互影响、相互交融……(2)文化与综合国力竞争(3)优秀文化对人的影响第一单元综合探究必要性:第四单元第八课必要性:3、怎样建设社会主义文化强国?(1)必由之路:必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持社会主义先进文化方向。
(2)关键是增强全民族的文化创造活力,需要树立高度的文化自觉和文化自信。
(3)最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。
(4)主要内容:必须努力建设社会主义精神文明,培育“四有”公民,发展教科文,增强文化整体实力和竞争力国际影响力,开展社会主义精神文明创建活动。
(5)中心环节:加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,全面提高公民道德素质,丰富人民精神文化生活。
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2、2009年4月1日《人民日报》载文指出,思 想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识 形态缺少正确的理论作支撑,不仅主流意识形 态的大厦会倾覆,而且必将导致整个社会的思 想混乱和政局动荡,国家不知向何处去,人民 不知何去何从。这启示我们,必须坚持( ) A、以人民群众为创造主体 B、抵制腐朽文化 C、尊重文化的多样性 D、马克思主义在意识形态领域的指导地位
为什么
(1)中国特色社会主义理论体系凝结了中国共产 党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血; (2)它科学回答了当今时代和实践提出的重大问题; (3) 它是不断发展的开放的理论体系; (4)它集中体现了广大人民群众的利益和要求。
(2)以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 为指导,更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路, 更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神深化文化体制改革、推动社会主义文 化大繁荣大发展,进一步兴起社会主义文化建设新高潮努力建设社会主义文化强 国,文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》(以下简称 《纲要》)。 材料一:《纲要》强调:以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为 载体,积极搭建公益性文化活动平台,依托重大节庆活动和民间文化资源,组织 开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动, 推动文化科技卫生“三下乡”,科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基 层”等活动经常化。 结合材料一,简要回答我国建设社会主义文化强国具备哪些有利条件?并从 《文化生活》的角度分别说明理由。
• “面向未来”就是文化建设要着眼于可持
续发展的目标,勇于开拓创新,引导广 大人民群众在思想精神和知识水平上不 断提高。
• “民族的”即民族性,就是要弘扬民族优秀文化传 统和革命文化传统。就是要植根于中国特色社会主 义建设的实践,既吸收和借鉴同外一切优秀文化成 果,又保持中国风格、中国特色和中国气派。 • “科学的”即科学性,就是文化建设要遵循自身的 发展规律,正确反映自然、社会的发展规律。 • “大众的”即大众性,就是既要领先广大人民群众, 又要服务于广大人民群众,不断丰富人们的精神境 界。 • “社会主义”是当代中国先进文化的核心价值取向。 只有坚持这一价值取向,中国先进文化才能推动社 会的发展和进步,并始终保持生机与活力。离开了 这一核心要求,在理解当代中国先进文化的性质和 各项要求时就容易出现偏颇。
有建立在高度文化自觉基础上的文化自信,才具有坚定的文化 发展的使命感和责任心,才能遵循和把握文化发展规律,坚定 地推进文化发展及文化指导下的人类社会能动的发展。 因此,文化自觉和文化自信是相互联系、相互影响、相互促进 的。
3、怎样增强文化自觉和文化自信(要求)
(1)以高度的文化自觉和文化自信,发展具有中国特色、 中国风格、中国气派的社会主义文化,最重要的是用中国 特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
美中两国文化发展主要数据比较
美国 中国
人口(亿) 博物馆
3 17500
13.5 3200
图书馆
报纸 刊物 出版社 电视台、 电台
16600
10023 11000 37000 11200 (电台10000; 电视台1200)
3223
1937 9851 581 3242
三、我们的文化自觉和文化自信
1、必要性
2、文化自觉和文化自信的含义表现
理解 文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上 的觉悟和觉醒,包括对文化在历史进程中地位作 用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发 展文化历史责任的主动担当。文化自信是一个国家、 一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定, 对自身文化生命力的坚定信念。 文化自觉是文化自信的基础,只有高度的文化自觉才 有坚定的文化自信,文化自信是文化自觉的表现。
中国唯一的出路是自己认 错,全心全意学习西方。我们 必须承认百事不如人,不但物 质上机械上不如人,政治制度 不如人,并且道德不如人,知 识不如人,文学不如人,音乐 不如人,艺术不如人,身体不 如人,肯认错了,方肯死心塌 地去学人家。
“中国立国数千年, 礼义纲纪,云为得失,皆 奉孔子之经,若一弃之, 则人皆无主,是非不知所 定,进退不知所守,身无 以为身,家无以为家,是 大乱之道也。”要“冒万 死以力保旧俗,存礼教而 保国魂”。
(一)发展当代先进文化(中特社文化)
1、中特文化的基本内涵(是什么) A、指导思想
马克思主义 (一元化)
“三个面向”,民族的 科学的大众的文化。
B、基本特征
C、本质和核心
社会主义文化
• “面向现代化”就是文化建设要为经济建设和
政治建设服务; • “面向世界”就是文化建设要着眼于世界前沿、 体现时代精神,广泛汲取国外一切优秀文化 成果,同时要向世界展示中国文化建设的成 就;
•
1、党的十八大提出建设社会主义文化强 国的重大任务,是基于( )
A
• ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领 导核心 • ②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来 越突出 • ③中国共产党承担着组织和管理文化建设的 职能 • ④社会主义文化是社会主义市场经济的基础 • A. ①② B.②③ C. ①③ D.②④
的是传统文化符号;四流国家大多贩卖的是旅游产品
和各种纪念品。
第九课
建设社会主义文化强国
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
结论:
在文化建设中,必须处理好继承、借鉴 与发展的关系。奉行“全盘西化”论和 “文 化复古主义”都不能产生中国的先进文 化 代表人物:胡适
代表:康有为
“中国这个民族是“又愚又懒的民族……” “中国立国数千年,礼义纲纪,云为 得失,皆奉孔子之经,……”
——英国首相丘吉尔曾说过:“我宁肯不要印度,也
不能没有莎士比亚。”撒切尔夫人曾说,中国现在还 称不上一个强国,因为中国的文化还不具有影响其它 国家的力量,中国只出口电视机,而不是电视节目和 思想观念。
——上海世博会是全球性展示国家实力的文化盛会,
遍览世博会各个国家展馆,在感受文化差异性的同时 ,也明显感觉到各国家之间的文化差距。一流的文化 强国展示的是国家精神和国家意志;二流强国借助现 代高科技讲述了一个动听的故事;三流国家大多炫耀
怎样走中国特色社会主义文化发展道路?
(1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设文化强 国的必由之路。为此,就必须坚持以马克思主义为指导, 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐 放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、贴近 群众的原则;坚持把社会效益放在首位,社会效益与经 济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。 (2)关键是要增强全民族文化创造活力,树立高度的文 化自觉和文化自信。 (3)最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、 指导实践、推动工作。 (4)建设文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质 文明全面发展。(P100)
• 2、为什么要建设社会主义文化强国?
• 重要性: • (1)文化与经济、政治相互影响、相互交融,先进的健康的文 化对社会的发展起巨大的促进作用。推进社会主义文化强国建设 有利于推动社会经济发展,提高公民政治素质。(2)优秀文化 能丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。推进社会 主义文化强国建设有利于提高公民的文化素养,促进社会文明程 度的提高。(3)推进社会主义文化强国建设,有利于全社会形 成团结奋斗的共同思想基础,不断增强社会主义意识形态的吸引 力和凝聚力。(4)推进社会主义文化强国建设,有利于推动社 会主义精神文明建设,提高中华民族的思想道德素质和科学文化 素质,进而实现社会各项事业的全面发展。 • 必要性 • (1)见教材p96最后 • (2)是全面建设小康社会的必然要求。 • (3))是夺取中国特色社会主义新胜利的必然要求。 • (4)是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
二、建设社会主义文强国的必由之路
3.如何实现建设文化强国的宏伟目标? (1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设文化强国的必由 之路。 (2)关键是要增强全民族文化创造活力,为此,需要树立高度的 文化自觉和文化自信。 (3)最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实 践、推动工作。 (4)建设文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面 发展。(P100) „„„„„„„„„„„„
一.中华文化复兴的必然选择
1.中华文化复兴的探索: “全盘西化论”、“文化复古主义” 2.中华文化由衰微走向重振的重要转折点是 马克思主义传入中国 3、谁能担负民族复兴的使命? 中国共产党,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 4.实现文化强国梦的必由之路——发展中国特色社会主义文化 含义:在当代中国,要以马克思主义为指导,建设面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,即 中国特色社会主义文化 意义:只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能继承中华优 秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文 化焕发新的生机,实现文化强国梦
(二)建设社会主义文化强国的必由之路
二、建设社会主义文化强国的必由之路 • 1、中国特色社会主义文化发展道路 • 含义:是建设先进文化之路;是科学发展之路; 是强基固本之路;是以人为本之路;是改革创新 之路。(是什么? 见教材P98) ) • 原因:走中国特色社会主义文化发展道路,是建 设社会主义文化强国的必由之路。是由我国社会 制度、发展道路和党的性质宗旨决定的;是由继 承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的; 是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿 决定的;是由增强国家文化软实力的现实需要决 定的。。(为什么?即决定因素)