广东工业大学实践筑梦计划申报书

广东工业大学创新创业课程建设项目建设任务书

广东工业大学创新创业课程建设项目
建设任务书
申报学院
课程名称
课程负责人
所在院系（部门）
填报日期
广东工业大学制
二〇二〇年四月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。

四、如表格篇幅不够，可以自行调整，但页码须保持清晰。

五、著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2021年2月28日。

一、课程负责人情况
二、课程目标
三、课程建设及创新点
四、学校支持
五、经费预算
六、承诺与责任
七、学院推荐意见。

实践教学基地申报书(3篇)

第1篇一、申报单位基本信息1. 单位名称：XX大学XX学院2. 单位地址：XX省XX市XX区XX路XX号3. 联系人：张三4. 联系电话：138xxxx56785. 电子邮箱：****************.cn二、实践教学基地建设背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强实践教学基地建设，提高人才培养质量，我校决定申报实践教学基地。

本申报书旨在详细阐述实践教学基地的建设背景、建设目标、建设内容、预期效益等。

三、实践教学基地建设目标1. 建设成为国内一流、具有示范引领作用的实践教学基地；2. 满足学院各专业实践教学需求，提高实践教学效果；3. 培养学生创新精神和实践能力，提升学生综合素质；4. 促进产学研结合，推动科研成果转化；5. 提升学院在实践教学领域的知名度和影响力。

四、实践教学基地建设内容1. 基地硬件设施建设（1）实验室建设：根据学院各专业实践教学需求，新建、改建实验室，提高实验室设施水平。

（2）实训室建设：建设校内实训室，模拟真实工作环境，为学生提供实践操作平台。

（3）实验设备购置：引进先进实验设备，提高实验教学质量。

2. 基地软件建设（1）师资队伍建设：引进和培养具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，组建实践教学团队。

（2）课程体系建设：优化实践教学课程体系，提高课程质量。

（3）教学资源建设：收集、整理、开发实践教学资源，丰富教学手段。

3. 基地管理制度建设（1）建立健全实践教学基地管理制度，明确实践教学基地的运行机制。

（2）制定实践教学基地管理规范，规范实践教学基地的日常管理。

（3）加强实践教学基地的监督与评估，确保实践教学基地的健康发展。

五、实践教学基地预期效益1. 提高人才培养质量：通过实践教学基地的建设，提高学生实践能力和综合素质，培养适应社会需求的高素质人才。

2. 推动科研成果转化：实践教学基地将成为科研成果转化的平台，促进产学研结合。

实践教学项目申报书(3篇)

第1篇一、项目名称XX专业实践教学项目二、项目背景与意义随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高等教育中的地位越来越重要。

实践教学是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径，也是检验学生理论知识运用能力的重要手段。

为了更好地培养学生的实践能力，提高教学质量，我校决定开展XX专业实践教学项目。

本项目旨在通过实践教学的改革和创新，提高学生的专业技能，增强学生的创新精神和实践能力，为我国XX行业培养高素质的应用型人才。

三、项目目标1. 提高学生专业技能：通过实践教学，使学生掌握XX专业的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实际操作能力。

2. 增强学生创新精神：鼓励学生在实践过程中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新意识和创新能力。

3. 培养学生团队协作能力：通过实践教学，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。

4. 提高教师实践教学水平：通过实践教学，促进教师不断更新教学内容，提高实践教学水平。

四、项目内容1. 实践教学课程设置（1）基础实践课程：包括XX专业的基本理论、基本知识和基本技能训练，如XX 实验、XX实习等。

（2）专业实践课程：根据XX专业的特点，设置具有针对性的实践课程，如XX设计、XX制作等。

（3）综合实践课程：结合XX专业的前沿技术，开展综合性实践课程，如XX项目研发、XX竞赛等。

2. 实践教学平台建设（1）实验室建设：完善XX专业实验室，提高实验室的开放程度，为学生提供良好的实践环境。

（2）实践基地建设：与XX行业企业合作，建立稳定的实践教学基地，为学生提供真实的实践环境。

（3）网络平台建设：利用网络技术，搭建XX专业实践教学网络平台，为学生提供在线学习、交流和实践指导。

3. 实践教学师资队伍建设（1）聘请企业专家担任实践指导教师，提高实践教学水平。

（2）组织教师参加实践教学培训，提高教师实践教学能力。

（3）鼓励教师参与实践项目研究，提升教师实践教学水平。

实践教学项目申请(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

实践教学项目是高校培养学生创新精神和实践能力的重要途径，也是提高学生就业竞争力的重要手段。

为了更好地贯彻落实我国教育部门关于实践教学工作的要求，提高我校实践教学水平，培养更多高素质应用型人才，特申请开展以下实践教学项目。

二、项目名称基于创新能力的实践教学项目三、项目目标1. 提高学生的实践能力和创新能力；2. 培养学生的团队协作精神和综合素质；3. 提升学生的就业竞争力；4. 促进教师教学水平和科研能力的提升；5. 优化我校实践教学体系，提高实践教学效果。

四、项目内容1. 项目实施主体本项目由我校教务处牵头，各学院、系部具体负责实施。

项目负责人由各学院、系部推荐，具有丰富教学经验和实践经验。

2. 项目实施对象本项目面向全校各年级、各专业学生，重点针对实践教学环节薄弱的专业和班级。

3. 项目实施时间本项目实施时间为一年，分为三个阶段：项目启动、项目实施和项目总结。

4. 项目具体内容（1）实践教学课程建设针对实践教学环节薄弱的专业和班级，开展实践教学课程建设，增加实践教学课时，优化实践教学课程体系。

（2）实践教学基地建设与企事业单位、科研院所等合作，建设一批实践教学基地，为学生提供实践锻炼的机会。

（3）实践教学内容与方法改革开展实践教学教学方法改革，引入案例教学、项目教学、翻转课堂等教学方法，提高实践教学效果。

（4）实践教学考核评价体系改革建立科学、合理的实践教学考核评价体系，注重学生实践能力的培养和评价。

（5）实践教学师资队伍建设加强实践教学师资队伍建设，提高教师实践教学能力和水平。

（6）学生实践创新能力培养开展学生实践创新能力培养活动，如科技创新大赛、创新创业大赛等，激发学生创新潜能。

五、项目实施方案1. 组织保障成立项目领导小组，负责项目的总体规划和组织实施。

各学院、系部成立项目实施小组，负责具体实施工作。

教学实践基地项目申请书(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高等教育中的地位日益重要。

实践教学基地作为培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要平台，对于提高教育教学质量具有重要意义。

为了进一步深化教育教学改革，提高学生的实践能力和综合素质，我校拟建设一个具有先进设施、丰富资源和良好管理的高水平教学实践基地。

二、项目目标1. 建设一个功能完善、设施先进的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。

2. 提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，培养适应社会需求的高素质人才。

3. 加强校企合作，促进产学研一体化，为地方经济发展提供人才支持。

4. 提升我校教育教学质量，扩大社会影响力。

三、项目内容1. 实践教学基地选址实践教学基地选址位于我校校园内，交通便利，周边环境优美，具备良好的教学条件。

2. 实践教学基地建设内容（1）实验室建设：根据我校专业设置和人才培养目标，建设一批具有先进水平的实验室，如：电子信息实验室、化学实验室、机械实验室等。

（2）实习实训基地建设：与知名企业合作，建设一批实习实训基地，为学生提供真实的实践环境。

（3）创新创业基地建设：设立创新创业基金，为学生提供创新创业项目支持，培养创新创业人才。

（4）实践教学课程建设：开发一批具有实践性和创新性的实践教学课程，丰富实践教学资源。

3. 实践教学基地管理（1）建立健全实践教学基地管理制度，明确各岗位职责，确保实践教学基地的正常运行。

（2）加强实践教学基地师资队伍建设，提高教师实践教学能力。

（3）加强实践教学基地设施设备维护，确保实践教学设备正常运行。

四、项目实施计划1. 项目前期准备（2023年1月-3月）（1）进行项目可行性研究，确定项目实施方案。

（2）编制项目预算，争取资金支持。

（3）组织项目团队，明确各成员职责。

2. 项目建设阶段（2023年4月-2024年12月）（1）完成实验室、实习实训基地、创新创业基地建设。

（2）开发实践教学课程，丰富实践教学资源。

示范教学实践基地申报书(3篇)

第1篇一、基地名称XX示范教学实践基地二、申报单位XX大学三、申报类别高等教育示范教学实践基地四、申报依据根据《教育部关于推进教育现代化，建设教育强国的若干意见》（教发〔2015〕2号）和《关于做好201X年教育信息化应用试点工作的通知》（教技函〔201X〕X 号）文件精神，为深化教育教学改革，提高人才培养质量，XX大学拟申报“XX示范教学实践基地”。

五、基地建设背景随着我国教育事业的快速发展，高等教育人才培养模式正在发生深刻变革。

为适应新时代人才培养需求，XX大学积极推进教育教学改革，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

为此，学校决定建设“XX示范教学实践基地”，以期为师生提供良好的教学实践环境，促进教育教学质量的提升。

六、基地建设目标1. 建设目标定位：将基地建设成为集教学、科研、实践于一体的高水平、示范性教学实践基地。

2. 建设目标内容：（1）完善实践教学体系，提高学生实践能力；（2）优化教学资源配置，提升教学实践效果；（3）加强师资队伍建设，提高教师实践教学水平；（4）推动校企合作，拓宽学生就业渠道；（5）发挥示范引领作用，促进教育教学改革。

七、基地建设内容1. 实践教学体系建设（1）优化课程设置，增加实践教学比重；（2）开发实践教学资源，丰富实践教学手段；（3）建立健全实践教学评价体系，确保实践教学效果。

2. 教学资源配置（1）完善实验室、实习基地等实践教学场所；（2）购置先进的教学设备，提高实践教学条件；（3）加强教学资源库建设，实现资源共享。

3. 师资队伍建设（1）选拔优秀教师担任实践教学指导教师；（2）加强实践教学培训，提高教师实践教学能力；（3）鼓励教师参与实践教学改革，提升教学质量。

4. 校企合作（1）与企业共建实习基地，为学生提供实习机会；（2）开展产学研合作，推动科研成果转化；（3）邀请企业专家担任实践教学指导教师，为学生提供实践经验。

5. 示范引领（1）定期举办实践教学研讨会，分享实践教学经验；（2）出版实践教学教材，推广实践教学成果；（3）开展实践教学竞赛，激发学生创新精神。

项目化实践教学申请书(3篇)

第1篇尊敬的校领导：您好！为了贯彻落实我国教育部门关于深化教育教学改革、提高学生实践能力的要求，我校特制定项目化实践教学计划。

为确保项目顺利进行，现向贵校申请开展项目化实践教学活动。

以下是具体申请内容：一、项目背景随着我国经济社会的发展，对高素质应用型人才的需求日益增长。

为培养具有创新精神和实践能力的学生，我校积极推行项目化实践教学。

项目化实践教学以学生为主体，以教师为指导，以项目为载体，将理论知识与实践技能相结合，提高学生的综合素质。

二、项目目标1. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作技能；2. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通协调能力；3. 提高学生的创新意识，激发学生的创新创业热情；4. 培养学生的职业素养，为学生顺利步入社会奠定基础。

三、项目内容1. 项目选题：结合我校专业特点，选择具有实际应用价值的项目进行实践；2. 项目实施：由教师指导，学生分组完成项目任务；3. 项目评价：对项目成果进行评估，总结经验教训；4. 项目推广：将优秀项目进行推广，提高项目的影响力。

四、项目实施步骤1. 项目启动阶段：成立项目小组，明确项目目标、任务和分工；2. 项目实施阶段：学生分组开展项目研究，教师进行指导；3. 项目总结阶段：对项目成果进行评价，总结经验教训；4. 项目推广阶段：对优秀项目进行宣传和推广。

五、项目保障措施1. 组织保障：成立项目化实践教学领导小组，负责项目的整体规划、协调和监督；2. 经费保障：学校设立项目化实践教学专项经费，用于项目实施、设备购置等；3. 教师保障：选派具有丰富实践经验和教学能力的教师担任项目指导教师；4. 学生保障：加强对学生的培训，提高学生的实践能力和团队协作能力。

六、预期成果1. 培养一批具有实践能力和创新精神的学生；2. 形成一套适合我校的项目化实践教学体系；3. 提高我校学生的综合素质和就业竞争力；4. 推动我校教育教学改革向纵深发展。

综上所述，为确保项目化实践教学活动的顺利进行，特向贵校申请开展此项活动。

学生自主实践教学申请书(3篇)

第1篇尊敬的校领导：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，经过一年的专业学习，我深知理论知识与实践操作相结合的重要性。

为了更好地将所学知识应用于实际，提高自己的实践能力，特向学校申请参加自主实践教学活动。

以下是我的申请理由和具体计划，恳请领导批准。

一、申请理由1. 提高自身综合素质：通过自主实践教学，我可以将课堂所学知识与实践相结合，提高自己的综合素质，为将来的就业和事业发展打下坚实基础。

2. 培养创新精神：自主实践教学要求学生独立思考、解决问题，这有助于培养我们的创新精神和实践能力。

3. 锻炼团队协作能力：在实践教学中，我们往往需要与同学共同完成项目，这有助于提高我们的团队协作能力。

4. 增强就业竞争力：具备丰富的实践经验和较高的实践能力，将使我在就业市场上更具竞争力。

二、实践教学计划1. 实践内容：（1）参观企业：我将选择与我专业相关的企业进行实地考察，了解企业生产流程、技术特点和管理模式。

（2）实习实训：在校内外寻找实习实训机会，将所学知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力。

（3）项目实践：参与学校或学院组织的各类项目，锻炼自己的团队协作能力和创新思维。

2. 实践时间：（1）第一学期：主要进行企业参观和实习实训，为期两个月。

（2）第二学期：主要进行项目实践，为期两个月。

3. 实践地点：（1）企业参观：根据专业特点，选择与专业相关的企业进行实地考察。

（2）实习实训：根据个人意愿和实际情况，选择合适的实习实训单位。

（3）项目实践：在学校或学院组织的项目中参与实践。

4. 实践成果：（1）撰写实习实训报告，总结实践经验，提高自己的写作能力。

（2）参与项目实践，争取获得优异成绩，为学校争光。

（3）积累实践经验，为将来的就业和事业发展奠定基础。

三、保障措施1. 加强与指导老师的沟通：在实践过程中，我将定期向指导老师汇报实践进展，及时解决遇到的问题。

2. 注重团队合作：在实践活动中，我将积极参与团队协作，发挥自己的优势，为团队贡献力量。

创建实践教学基地的申请(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，社会对高等教育的需求日益增长，实践教学在高等教育中的地位和作用越来越重要。

实践教学基地是高校开展实践教学、培养学生综合素质和创新能力的必要场所。

为进一步提高我校学生的实践能力和就业竞争力，我校拟申请创建实践教学基地。

以下是具体申请报告。

二、项目名称XX大学XX实践教学基地三、项目目标1. 提高学生的实践能力：通过实践教学基地的建设，使学生能够在真实的工作环境中学习、实践，提高专业技能和综合素质。

2. 培养创新型人才：实践教学基地为学生提供创新平台，激发学生的创新意识和创新能力。

3. 提升就业竞争力：通过实践教学基地，为学生提供与企业合作的机会，提高学生的就业竞争力。

4. 促进校企合作：搭建校企合作平台，推动产学研一体化发展。

四、项目内容1. 基地建设（1）场地：申请建设面积为XXX平方米的实践教学基地，包括实验室、工作室、会议室等。

（2）设备：购置先进的教学设备，如计算机、仪器、设备等，满足实践教学需求。

（3）师资：引进具有丰富实践经验的教师，为学生提供专业指导。

2. 实践教学项目（1）课程实践：根据专业特点，设置实践课程，如实验课、实习课、实训课等。

（2）项目实践：与企业合作，开展项目实践，让学生参与企业项目，提高实际操作能力。

（3）创新创业实践：设立创新创业实践项目，鼓励学生参与创新创业活动。

3. 校企合作（1）合作企业：与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。

（2）产学研一体化：与企业共同开展科研项目，推动产学研一体化发展。

五、项目实施计划1. 项目启动阶段（第1-3个月）（1）成立项目领导小组，明确项目实施目标、任务和责任。

（2）开展前期调研，了解企业需求和学生实践需求。

（3）制定项目实施方案，明确项目进度、经费预算等。

2. 项目实施阶段（第4-12个月）（1）完成实践教学基地建设，购置设备，招聘师资。

（2）开展实践教学项目，组织学生参与实践。

广东工业大学深化创新创业教育改革示范高校申报材料说明书

广东工业大学深化创新创业教育改革示范高校申报材料广东工业大学2016年11月28日国家和广东省经济社会发展的需要、学校人才培养定位、学生发展期望等方面，制定与修订各专业人才培养方案，合理确定课程结构，构建了“两维六类”的创新创业课程体系，其中，显性课程维含思维引导类、专业创新类和实践培训类三类课程，隐性课程维含竞赛项目类、科技活动类、人文环境类。

将创新性、批判性思维融入知识讲授、课堂研讨、课程汇报、课程作业等专业教学各个环节，课程考核注重将基础知识与创新能力相结合。

修订了《本科生学籍管理细则》、《本科生转专业实施办法》，延长修业年限，允许休学创业。

2016年，共受理休学创业学生23人、转专业学生112人。

修订了《创新创业实践学分认定及课程免修实施暂行办法》，实施学生科技创新成果与课程学分互换的机制，促进学生主动学习、主动实践，形成良好创新创业人才培养氛围，提升人才培养质量。

2深化教学改革，构建“一四四N”多样性创新创业人才培养体系坚持一条“重基础、强能力、宽视野、多样性、个性化”的创新创业教育改革主线。

培养“产业领军人、行业带头人、科技拓路人、创业开拓者”四类人才。

发挥“四聚”效应：聚合适应多样性创新创业人才培养的高层次专业技术人才，聚集社会及校内各类创新创业实践资源，搭建协同创新与协同育人并重的实践平台，聚焦到培养有国际视野、坚实基础、创新能力、学生成长需求与社会用人需求“双向柔性对接”的多样性创新创业人才，实现“与产业深度融合”培养观念和“人人成才”教育理念纵横聚交。

实施拔尖创新人才培养、校企联合培养、卓越工程师教育试点、特色化实践培养、国际交流与合作培养、主辅修制和创业启蒙与实训等N种创新创业人才培养路径。

每种路径均提供多类型灵活的教学组织形式，教学组织形式注重与多渠道聚集的教学资源、学生特征与意愿有机结合，突出学科交叉、多专业融合培养。

根据每种模式所集聚的教育资源的不同，每个培养路径均按需要制定个性化培养方案，实现一个专业多套培养计划，已在29个专业中实施。

实践教学改革项目申报书(3篇)

第1篇一、项目名称基于创新创业能力的实践教学改革项目二、项目背景与意义随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面的重要性日益凸显。

传统的实践教学方式往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏实践创新意识和自主探究能力。

为适应新时代人才培养需求，本项目旨在通过实践教学改革，构建以学生为中心、以创新创业能力培养为导向的实践教学体系，提高学生的实践能力和创新精神。

三、项目目标1. 构建以学生为中心的实践教学体系，培养学生的自主学习能力和创新精神。

2. 优化实践教学课程体系，提高实践教学与理论教学的融合度。

3. 加强实践教学基地建设，提升实践教学质量。

4. 培养学生的创新创业能力，提高毕业生就业竞争力。

四、项目内容1. 实践教学体系构建（1）优化实践教学课程体系：根据专业特点，调整实践教学课程设置，增加实践性、创新性课程比例，强化实践教学与理论教学的衔接。

（2）改革实践教学方式：采用项目式、案例式、情景模拟等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

（3）加强实践教学评价：建立多元化、过程化的实践教学评价体系，注重学生的实践能力和创新精神的评价。

2. 实践教学基地建设（1）加强校内实践教学基地建设：完善实验室、实训室等实践教学场所，提高实践教学设备的现代化水平。

（2）拓展校外实践教学基地：与企业、科研院所等合作，建立稳定的校外实践教学基地，为学生提供更多的实践机会。

3. 创新创业能力培养（1）开设创新创业课程：邀请企业家、行业专家为学生授课，培养学生的创新创业意识和能力。

（2）举办创新创业竞赛：组织学生参加各类创新创业竞赛，提高学生的创新创业实践能力。

（3）建立创新创业孵化平台：为学生提供创新创业项目孵化服务，帮助学生将创新成果转化为实际应用。

五、项目实施计划1. 项目启动阶段（2023年1月-2023年3月）（1）成立项目领导小组，制定项目实施方案。

（2）开展调研，了解学生、教师和企业的需求。

大学生创业实践项目申报书doc

大学生创业实践项目申报书项目名称项目编号所属一级学科名称及代码项目负责人申报日期二○一七年元月制申请者的承诺与成果使用授权本人自愿牵头申报广东省高等学校大学生创新创业训练项目。

认可所填写的《广东省大学生创新创业实践项目申报书》（以下简称为《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项,在专业建设过程中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。

遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等学校大学生创新创业训练计划项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高等学校大学生创新创业训练计划项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。

5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究建设任务。

6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及相关成果。

项目主持人（签章）：_________________年月日填写须知一、大学生创新创业训练计划项目申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名，均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、申请参加大学生创新实验项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。

实践教学项目申请书(3篇)

第1篇一、项目名称基于工程实践能力的电气工程及其自动化专业学生培养方案优化与实践二、项目背景随着我国经济的快速发展，社会对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增长。

然而，目前高校电气工程及其自动化专业的实践教学环节存在一定的问题，如实践教学资源不足、实践教学体系不完善、实践教学与实际工程脱节等，导致学生的工程实践能力不足，难以满足社会需求。

为了提高电气工程及其自动化专业学生的工程实践能力，本项目旨在优化实践教学方案，加强实践教学环节，提高学生的工程实践能力和综合素质。

三、项目目标1. 优化电气工程及其自动化专业实践教学方案，构建科学合理的实践教学体系；2. 建立完善的实践教学资源，提高实践教学效果；3. 加强实践教学与实际工程的结合，培养学生的工程实践能力；4. 提高电气工程及其自动化专业学生的综合素质，为社会输送高质量人才。

四、项目内容1. 实践教学方案优化（1）调研国内外电气工程及其自动化专业实践教学现状，分析存在的问题；（2）结合专业特点，制定科学合理的实践教学方案，包括实践教学目标、内容、方法和评价体系；（3）优化实践教学课程体系，加强实践教学环节，提高实践教学效果。

2. 实践教学资源建设（1）完善实践教学实验室，提高实验设备的先进性和实用性；（2）建设虚拟仿真实验室，提供丰富的虚拟实验资源；（3）加强与企业合作，引入实际工程项目，为学生提供实践平台。

3. 实践教学与实际工程结合（1）与企业合作，开展校企合作项目，让学生参与实际工程项目；（2）邀请企业专家授课，提高学生的工程实践能力；（3）组织学生参加各类工程竞赛，提高学生的实践技能。

4. 学生综合素质提升（1）开展工程伦理教育，培养学生的职业道德和责任感；（2）加强团队协作能力培养，提高学生的团队意识；（3）开展创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。

五、项目实施计划1. 项目启动阶段（1个月）：成立项目小组，明确项目目标、内容、实施计划和预期成果。

教学实践基地申请书(3篇)

第1篇尊敬的领导：您好！为了更好地贯彻落实我国教育部门关于加强实践教学基地建设的精神，提高学生的实践能力，培养适应社会发展需要的高素质人才，我校拟申请建立教学实践基地。

现将有关情况汇报如下，敬请领导审批。

一、申请背景随着我国社会经济的快速发展，各行各业对高素质人才的需求日益增长。

教育部门高度重视实践教学，明确提出要改革人才培养模式，加强实践教学基地建设。

我校作为一所普通高等院校，肩负着为国家培养合格人才的重任。

为了更好地实现这一目标，我校决定申请建立教学实践基地。

二、基地建设目标1. 提高学生实践能力：通过实践教学基地的建设，为学生提供真实的实践环境，使学生在实践中提高动手能力、创新能力和团队协作能力。

2. 促进教育教学改革：实践教学基地的建设将推动我校教育教学改革，优化课程设置，提高教学质量。

3. 服务地方经济发展：实践教学基地的建设将为地方经济发展提供人才和技术支持，促进产学研一体化。

4. 提升学校声誉：实践教学基地的建设将提高我校的社会知名度和影响力，吸引更多优秀学生和教师。

三、基地建设内容1. 基地选址：实践教学基地选址位于我校校内，占地面积约1000平方米，交通便利，环境优美。

2. 基地设施：实践教学基地将配备现代化的教学设备，包括实验室、实训室、图书馆、会议室等，满足实践教学需求。

3. 师资队伍：实践教学基地将组建一支高水平的实践教学团队，包括教授、副教授、讲师等，具备丰富的实践经验和教学能力。

4. 实践课程：实践教学基地将开设一系列实践课程，如实验课、实训课、实习课等，涵盖多个专业领域。

5. 实践项目：实践教学基地将与企业合作，开展产学研项目，为学生提供实践机会。

四、基地建设进度1. 第一阶段（1-3个月）：完成实践教学基地的选址、规划、设计等工作。

2. 第二阶段（4-6个月）：完成实践教学基地的施工建设，包括基础设施建设、设备购置、师资队伍建设等。

3. 第三阶段（7-9个月）：完成实践教学基地的验收、试运行和正式投入使用。

实践教学基地申请书范文(3篇)

第1篇尊敬的领导：您好！为了进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，我们学校拟申请建设一个实践教学基地。

现将有关情况汇报如下，恳请领导审批。

一、申请背景随着我国经济社会的发展和科技进步，社会对高素质应用型人才的需求日益增长。

为了适应这一需求，我校一直致力于教育教学改革，积极探索人才培养模式创新。

实践教学是培养学生综合素质和创新能力的重要环节，对于提高学生的实践能力、工程素质和社会适应能力具有重要意义。

然而，目前我校实践教学基地建设还存在一些不足，如基地规模较小、设施设备落后、实践教学内容单一等，难以满足学生实践学习的需求。

因此，建设一个功能完善、设施先进的实践教学基地势在必行。

二、基地建设目标1. 提高人才培养质量：通过实践教学基地的建设，为学生提供更加丰富的实践机会，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

2. 优化实践教学体系：构建与专业教育相匹配的实践教学体系，实现理论与实践相结合，提高实践教学效果。

3. 加强校企合作：与相关企业建立长期合作关系，为学生提供实习、实训、就业等全方位服务，实现人才培养与企业需求的紧密结合。

4. 促进科研成果转化：充分利用实践教学基地，推动科研成果转化，提高学校的科研水平和社会影响力。

三、基地建设内容1. 实践教学设施建设（1）实验室建设：根据各专业特点，建设一批先进、实用的实验室，如工程实训中心、电子信息实验中心、机械制造实验中心等。

（2）实习实训基地建设：与相关企业合作，建设一批实习实训基地，为学生提供真实的工程实践环境。

（3）创新创业基地建设：设立创新创业实验室，为学生提供创新创业实践平台。

2. 实践教学内容建设（1）课程体系改革：优化课程设置，增加实践教学内容，提高实践教学比例。

（2）实践教学项目开发：结合专业特点，开发一批具有创新性和实用性的实践教学项目。

（3）实践教学师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学师资。

独立实践教学申请说明(3篇)

第1篇尊敬的实践教学指导老师：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我诚挚地向您提出独立实践教学申请，希望能得到您的支持和指导。

以下是我对本次实践教学申请的详细说明：一、申请背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

为了提高我们的实践能力和综合素质，学校为我们提供了丰富的实践教学资源。

然而，在现有的实践教学体系中，仍存在一些不足之处。

为了更好地发挥实践教学的作用，我希望能申请独立开展实践教学，以期在以下方面取得突破：1. 提高个人专业素养：通过独立实践教学，我可以将所学理论知识与实际操作相结合，加深对专业知识的理解，提高自己的专业技能。

2. 培养创新精神：独立实践教学有助于激发我们的创新意识，培养我们的创新能力，为今后从事相关工作奠定基础。

3. 增强团队协作能力：在实践教学中，我将与其他同学共同完成项目，这有助于提高我们的团队协作能力和沟通能力。

4. 增进社会经验：通过独立实践教学，我可以了解行业现状，积累实践经验，为今后步入社会做好准备。

二、实践教学计划1. 实践内容本次独立实践教学将围绕以下内容展开：（1）结合所学专业，开展相关课题研究，撰写研究报告。

（2）参与实际项目，进行项目实施与管理工作。

（3）开展社会调查，了解行业发展趋势。

2. 实践时间本次独立实践教学计划在XX学期的第二学期进行，预计持续时间为3个月。

3. 实践地点（1）校内实验室：利用校内实验室资源，进行实验操作与项目实施。

（2）企业：与企业合作，参与实际项目，了解企业运作模式。

（3）社会：开展社会调查，了解行业现状。

4. 实践团队本次独立实践教学将组建一个5人团队，成员包括我本人及4名同学。

团队成员均具备一定的专业素养和实践经验，能够确保实践教学的顺利进行。

5. 实践指导为确保实践教学的质量，我将邀请XX教授作为我的指导老师。

在实践教学过程中，指导老师将对我进行定期指导，帮助我解决遇到的问题。

2018年广东工业大学实践筑梦计划申报书

实践
流程
实践开展的思路及方法；具体工作安排等（字内）
可行性
分析
（字内）
创新点
（字内）
经费
预算
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明细
预期
成果
备注：申报书统一命名为“实践筑梦计划负责人姓名”，于月日前发送至邮箱。
年广东工业大学“实践筑梦计划”申报书
团队名称
实践类别
.专题调研.公益服务.政策宣讲.其它
实践地点
实践时间
月日至月日
接收单位
联系人及电话
指导教师
姓名
学院（部门）
职称（职务）
团队负责人
姓名
性别
学院年级
专业班级
联系电话手机
邮箱
微信号
团队成员分工
姓名
性别
学院年级
专业班级
联系电话手机
实践
主题
（字内）
实践
梦想
简单阐述实践的内容、目的和意义（字数在字内）

广东工业大学本科生创新创业实践保障和激励暂行办法

广东工业大学本科生创新创业实践保障和激励暂行办法第一章总则第一条本科生创新创业实践是培养学生科学素养、创新精神、创业意识和实践能力的重要载体，是学生知识、素质和能力教育，创新创业人才培养的重要途径，为此，学校在十二五规划期间，提出实施“大学生创新行动计划”，把学生创新创业实践纳入人才培养方案中。

为促进学生创新创业实践的制度化、规范化和科学化，吸引社会资源参与我校创新创业人才培养，建立有效的保障和激励机制，调动广大教师指导、学生参与的积极性，鼓励广大学生积极参加学术研究、社会调查、科技创新、创业训练、技能实践等活动，结合实际，特制定本办法。

第二条学生创新创业实践主要有以下两类：（一）校级及以上各类创新训练项目、创新实践项目、创业训练项目和创业实践项目等。

（二）校级及以上各类“挑战杯”竞赛、学科竞赛、创业项目竞赛等项目。

第二章机构与职责第三条学校成立学生创新创业训练与实践领导小组，由校长担任组长，分管学生工作、教学工作的校领导担任副组长，成员包括团委、教务处、学生处、科技处、研究生处、财务处、人事处、实验室与设备管理处、校友工作及社会联络办公室、实验教学部及广东工大资产经营有限公司等部门负责人，领导小组下设办公室，办公室设在团委和教务处，负责学生创新创业训练与实践的统筹规划、项目评审、组织协调等工作。

第四条教务处负责组织学生创新训练项目、创新实践项目立项和管理；负责统筹组织、管理各类学科竞赛，审核学科及专业技能竞赛获奖师生的奖励；负责认定教师指导学生创新创业实践工作量；认定、置换学生创新创业实践学分及相关课程免修等。

学校团委负责协助教务处组织创新训练项目、创新实践项目立项和管理；负责从创新训练项目、创新实践项目、创业训练项目、创业实践项目中评审挑选“挑战杯”等竞赛培育项目；组织开展“挑战杯”系列竞赛；统筹组织学术科技节系列活动；审核“挑战杯”系列竞赛获奖师生的奖励。

学生处负责学生创业训练项目和创业实践项目的立项、管理和推广；负责审核及推荐创业项目入驻校内外创业孵化基地（园）；负责学生创业实体的培育扶持；负责“大学生创业证”的审核发放以及政府、学校各项创业优惠政策的联系与落实；负责获奖学生综合素质测评加分。