刑法学说课稿
刑法讲课教案
刑法讲课教案以下是一份以刑法讲课教案为主题的教学教案：一、教学目标让学生初步了解刑法的基本概念、主要内容和重要意义，培养学生的法律意识和法治观念。
二、教学重难点重点：刑法的基本原则和常见罪名。
难点：如何让学生理解刑法的适用和对社会的作用。
三、教学准备相关法律条文资料、案例。
四、教学过程老师：同学们，今天我们开始学习刑法啦，大家知道刑法是干什么的吗？学生：不太清楚。
老师：那老师来告诉大家哈，刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。
它很重要哦，那它重要在哪呢？谁来说说看。
学生：可以惩罚坏人？老师：对呀，这就是其中一个很重要的作用。
那我们先来了解下刑法的基本原则吧。
谁能说说都有啥原则？学生：不知道。
老师：那老师讲啦，有罪行法定原则、平等适用刑法原则，还有罪责刑相适应原则。
这些原则都很关键哦。
那大家知道哪些行为可能触犯刑法吗？学生：杀人？老师：对，这是常见的犯罪行为。
那还有盗窃、抢劫等等。
下面我们来看几个案例，大家分析分析。
（展示案例）这个案例中这个人犯了什么罪呀？学生：盗窃罪。
老师：很好，那大家想想为什么会构成这个罪呢？（学生讨论回答）老师：大家说得都不错。
那刑法对于我们社会有什么意义呢？学生：维护社会秩序？老师：没错，它能保障社会的安定和公民的权利。
五、教学反思通过师生对话的方式，学生的参与度较高，但对于一些复杂概念的讲解还需要更深入和细致，案例的选择可以更丰富多样，以更好地帮助学生理解刑法。
在今后的教学中，要加强与学生的互动，及时了解他们的掌握情况。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
刑法学讲稿
再开始学习刑法时，我希望每一个同学都明白，通过本学期的学习，我们要掌握的不仅是如何适用我国的现行刑法，最终还要学习到现代刑法的精神和理念，即民主，科学，人道，保障人权，保护人权。
下面，我先给大家简单介绍一下本门课程安排。
从目录上看，我们的刑法教材共四编，第一编是绪论，是关于刑法学的基础知识，内容有刑法学和刑法的概述，近现代刑法理论简介，刑法的基本原则和刑法的效力范围。
我们用四节课把它学完。
第二编是犯罪总论，是关于犯罪的一般原理，这是我们学习刑法的重点。
第三编刑事责任与刑罚总论，是关于刑事责任和刑罚的一般原理，这也是我们学习的重点。
第四编是罪刑各论，是关于我国刑法分则各个具体罪的理论研究。
了解了本书的大概内容后，我们开始讲绪论。
第一编绪论第一章刑法学概述第一节刑法学的研究对象和范围我们首先要知道，刑法学的研究对象和范围。
一、刑法学的研究对象与范围刑法学是法学的一个重要部门，它是以刑法为对象，研究刑法所规定的犯罪、刑事责任、刑罚以及其相互关系的学科。
从这个定义中，我们就可以发现，犯罪、刑事责任和刑罚是整个刑法学的主要内容。
这一点从我们刚才浏览目录的内容，就可得到证明。
公元19世纪以前的刑法学，研究范围很广泛，涉及到犯罪与刑事责任和刑罚的一切问题，包括实体的刑法规范、犯罪原因、刑事对策、刑事诉讼程序、刑罚的执行等。
随着刑事立法、司法与理论的发展，刑法学也逐渐派生出研究其对象的某一部分或某一侧面的分支学科，或者与其他学科相结合而形成边缘学科。
比如，研究犯罪原因问题的，后来逐渐发展为犯罪学，研究刑事诉讼程序的，发展为刑事诉讼法学。
这样，随着这些学科从广义刑法学中逐渐分立出去，也就建立了专以现行实体刑法规范为研究对象，从基本内容和相互关系上探讨犯罪、刑事责任和刑罚的狭义的刑法学。
所以，到现在，狭义的刑法学的研究范围就只包括：刑法的本质、任务、制定依据、基本原则、适用范围（这些是与犯罪、刑事责任、刑罚有关的一些刑法学上的一般性理论问题。
刑法理论讲课教案范文模板
教学目标：1. 知识目标：了解刑法的基本概念、特征和任务，掌握犯罪构成要件的基本要素。
2. 能力目标：培养学生运用刑法理论分析实际问题的能力，提高法律素养。
3. 情感目标：树立法治观念，增强社会责任感。
教学重点：1. 刑法的基本概念和特征。
2. 犯罪构成要件的基本要素。
教学难点：1. 犯罪构成要件各要素之间的关系。
2. 如何运用刑法理论分析实际案例。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1. 引导学生思考：什么是刑法？刑法在法律体系中的地位是什么？2. 提出本节课的学习目标：了解刑法的基本概念、特征和任务，掌握犯罪构成要件的基本要素。
二、讲授新课1. 刑法的基本概念- 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范。
- 刑法在法律体系中的地位：是维护国家安全、社会稳定、保障公民合法权益的重要法律。
2. 刑法的特征- 惩罚性：刑法以惩罚犯罪为主要目的。
- 严厉性：刑法对犯罪行为的处罚较为严厉。
- 公正性：刑法对犯罪行为的处罚要公正合理。
3. 刑法的任务- 预防犯罪：通过刑法规范，教育公民遵纪守法，预防犯罪行为的发生。
- 保障合法权益：保护国家、社会、集体和公民的合法权益。
4. 犯罪构成要件的基本要素- 犯罪主体：实施犯罪行为的人，包括自然人、法人、其他组织。
- 犯罪的主观方面：犯罪人的故意或过失心理状态。
- 犯罪的客观方面：犯罪行为所造成的危害后果。
- 犯罪客体：刑法所保护的合法权益。
三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容：刑法的基本概念、特征、任务和犯罪构成要件的基本要素。
2. 强调学习刑法理论的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课的内容：刑法的基本概念、特征、任务和犯罪构成要件的基本要素。
2. 引导学生思考：如何运用刑法理论分析实际案例？二、讲授新课1. 犯罪构成要件各要素之间的关系- 犯罪主体与犯罪客体之间的关系：犯罪主体实施犯罪行为，侵犯了犯罪客体所保护的合法权益。
- 犯罪的主观方面与犯罪的客观方面之间的关系：犯罪人的故意或过失心理状态是犯罪行为发生的原因，犯罪的客观方面是犯罪行为所造成的危害后果。
刑法理论讲课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：刑法理论授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期和时间]授课地点：[具体教室或地点]二、教学目标1. 知识目标：- 理解刑法的基本概念和基本原则。
- 掌握犯罪构成的基本要素。
- 了解刑罚的种类和适用原则。
2. 能力目标：- 培养学生分析刑法问题的能力。
- 提高学生运用刑法理论解决实际问题的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对法律职业的尊重和敬畏。
- 激发学生对刑法学习的兴趣和热情。
三、教学内容1. 刑法概述- 刑法的概念和特征- 刑法的基本原则2. 犯罪论- 犯罪的概念和构成要件- 犯罪的种类和形态- 刑事责任3. 刑罚论- 刑罚的概念和种类- 刑罚的适用原则- 刑罚的执行四、教学过程（一）导入新课1. 通过案例引入刑法的重要性，引发学生对刑法学习的兴趣。
2. 简要回顾刑法的基本概念和基本原则。
（二）讲授新课1. 刑法概述- 讲解刑法的定义、特征和作用。
- 分析刑法的基本原则，如罪刑法定原则、罪责刑相适应原则等。
2. 犯罪论- 介绍犯罪的概念和构成要件，包括犯罪主体、犯罪客体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
- 分析犯罪的种类和形态，如故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪等。
- 讲解刑事责任，包括刑事责任的承担条件和免除条件。
3. 刑罚论- 介绍刑罚的概念和种类，如主刑和附加刑。
- 分析刑罚的适用原则，如罪刑相适应原则、法律面前人人平等原则等。
- 讲解刑罚的执行，包括执行机关、执行程序和执行期限。
（三）课堂讨论1. 分组讨论刑法在实际案例中的应用。
2. 学生提出问题，教师进行解答。
（四）课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调刑法学习的重要性。
五、课后作业1. 阅读相关刑法案例，分析案例中的法律问题。
2. 完成刑法理论的练习题。
六、教学反思1. 反思教学效果，包括学生对知识的掌握程度和课堂氛围。
2. 调整教学方法，以提高教学效果。
七、教学资源1. 刑法教材2. 刑法案例集3. 多媒体课件通过以上教案模板，教师可以根据实际教学情况调整教学内容和教学方法，以达到最佳的教学效果。
刑法犯罪说课稿
《第五课刑法第一节犯罪》说课稿陈锦生一,说教材:本节在全课中的地位作用本课是刑法中最重要的一个概念,学生如果连这个基本概念都不清楚,下面的课无法讲下去.所以,对"犯罪"的基本特征和构成要件的讲解是否清晰与否,直接影响学生对后面内容的理解.本节知识点的内在联系:什么是犯罪犯罪有什么样的基本特征(只有具备三个基本特征的行为才是犯罪,缺一不可)犯罪的构成要件有哪些(一种犯罪包括四个构成,这也是分析犯罪涵义的一个方面)教学教育目标:知识目标:理解和掌握犯罪的含义,理解犯罪的基本特征和构成要件.能力目标:能够判断罪与非罪的界限,能正确分析犯罪行为的主客观构成要件;德育目标:树立远离犯罪的意识,在行动上坚决与犯罪行为作斗争.教学重点与难点:重点:犯罪的基本特征难点:犯罪的构成要件二,说教法:采用讲授,启示,,举例,讨论,练习相结合的教学方法.对犯罪的定义,采用定义分解法的讲法进行.对本节的重点与难点,我突破的方式是先出现一段案例,引发学生讨论,由学生自己粗步归纳犯罪的基本特征,然后再播放一段视频文件,通过多种形式的练一练总结四个构成要件,充分发挥学生的主体作用.三,说学法:教师引导:刑法中有关犯罪的陈述;学生讨论:犯罪行为的基本特征学生分析:犯罪的构成要件学生练习:犯罪含义的把握与犯罪的基本内容教师强调:远离犯罪,坚决与犯罪行为作斗争四,教学媒介——多媒体课件五,教学过程:(一)导入新课:引用《悔恨诗》(二)讲授新课:犯罪的定义引用国际著名刑罚专家意大利的贝卡里亚的观点:是破坏统治秩序与统治习惯的行为.然后是简要介绍贝卡里亚的生平事迹.犯罪的基本特征首先是出示第一个特征,然后教师引入视频——《无间道》黑社会卧底被捕的场面,由学生讨论:为什么这种行为有严重的社会危害性其次出示第二个特征,教师引入音频文件——迟志强的《囚歌》'最后出示第三个特征,教师准备一份学生练习,加深对这个特征的理解.犯罪的构成要件教师先对四个构成进行讲解与提问,然后引入视频文件——北京2005年6,13绑架杀害网友案,要求学生分组讨论之后分析此案的四个构成要件. 巩固练习(见课件)布置作业(见课件)板书设计(见课件)。
刑法学课程课件教案绪论
刑法学课程课件教案绪论第一章：刑法学的概念与地位1.1 刑法学的基本概念1.1.1 刑法：规定犯罪与刑罚的法律1.1.2 刑法学：研究刑法及其适用规则的学科1.2 刑法学的研究对象与方法1.2.1 研究对象：刑法规范、犯罪行为、刑罚及其适用1.2.2 研究方法：比较分析法、历史分析法、逻辑分析法1.3 刑法学在法律体系中的地位1.3.1 刑法：法律体系中的重要组成部分1.3.2 刑法学：法律学科中的基础性与应用性学科第二章：刑法的任务与适用范围2.1 刑法的任务2.1.1 惩罚犯罪：对犯罪行为的法律制裁2.1.2 保障人权：尊重和保障犯罪嫌疑人和被告人的合法权益2.1.3 预防犯罪：预防犯罪行为的发生和再犯2.2 刑法的适用范围2.2.1 空间适用范围：在我国领域内犯罪的适用我国刑法2.2.2 主体适用范围：对本国公民和外国人犯罪的适用原则2.2.3 时间适用范围：新旧刑法对犯罪行为适用原则第三章：刑法的基本原则与适用规则3.1 刑法的基本原则3.1.1 罪刑法定原则：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚3.1.2 法律面前人人平等原则：刑法适用不分性别、民族、身份、地位3.1.3 罪责刑相适应原则：罪行与刑罚相适应，轻罪轻刑，重罪重刑3.2 刑法的适用规则3.2.1 刑法适用解释规则：依法解释刑法，确保刑法适用的正确性3.2.2 刑法适用程序规则：保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益，确保司法公正3.2.3 刑法适用时效规则：刑法对犯罪行为追究刑事责任的期限第四章：犯罪与刑事责任4.1 犯罪的概念与特征4.1.1 犯罪：违反刑法规定，应受刑罚处罚的行为4.1.2 犯罪特征：社会危害性、刑事违法性、应受刑罚惩罚性4.2 刑事责任的概念与特征4.2.1 刑事责任：犯罪行为所应承担的法律责任4.2.2 刑事责任特征：法律性、道德性、惩罚性4.3 刑事责任年龄与刑事责任能力4.3.1 刑事责任年龄：规定未成年人犯罪承担刑事责任的年龄4.3.2 刑事责任能力：具备辨认和控制自己行为的能力第五章：刑法的种类与刑罚适用5.1 刑法的种类5.1.1 主刑：剥夺犯罪分子人身自由或生命的刑罚5.1.2 附加刑：剥夺犯罪分子财产或其他权利的刑罚5.1.3 刑罚的种类与适用原则：刑罚适用应当符合法律规定，区别对待5.2 刑罚适用5.2.1 刑罚的适用原则：依法适用刑罚，公平公正5.2.2 刑罚的适用程序：保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益，确保司法公正5.2.3 刑罚的适用期限：刑罚执行的起始与终止时间第六章：刑法分则与犯罪分类6.1 刑法分则概述6.1.1 刑法分则的作用与地位6.1.2 刑法分则的编制与结构6.2 犯罪分类6.2.1 侵犯公民个人权利的犯罪6.2.2 侵犯财产的犯罪6.2.3 侵犯国家利益的犯罪6.2.4 侵犯社会管理秩序的犯罪6.2.5 侵犯公共安全的犯罪第七章：犯罪形态与犯罪过程7.1 犯罪形态概述7.1.1 犯罪预备：为犯罪准备工具、制造条件的行为7.1.2 犯罪未遂：已经着手实行犯罪，因意志以外原因未得逞的行为7.1.3 犯罪既遂：行为人故意实施的犯罪行为已经具备犯罪构成要件的行为7.1.4 犯罪中止：犯罪过程中，自动放弃犯罪或有效防止犯罪结果发生的行为7.2 犯罪过程7.2.1 犯罪实施阶段：犯罪行为实际实施的过程7.2.2 犯罪结果阶段：犯罪行为对客体造成损害的过程7.2.3 犯罪完成阶段：犯罪行为达到既遂的状态第八章：犯罪责任与犯罪竞合8.1 犯罪责任概述8.1.1 犯罪责任的构成要件8.1.2 犯罪责任的形式与内容8.2 犯罪竞合8.2.1 概念与特征8.2.2 犯罪竞合的处理原则与方法8.2.3 犯罪竞合的类型及处理规则第九章：刑罚执行与刑罚变更9.1 刑罚执行概述9.1.1 刑罚执行的原则与程序9.1.2 刑罚执行的方式与方法9.2 刑罚变更9.2.1 减刑：对罪犯减轻刑罚的制度9.2.2 假释：对罪犯提前释放的制度9.2.3 刑罚变更的程序与条件第十章：刑法适用与国际刑法10.1 刑法适用概述10.1.1 国内刑法适用与国际刑法适用的关系10.1.2 刑法适用解释与刑法适用冲突解决10.2 国际刑法概述10.2.1 国际刑法的基本概念与特征10.2.2 国际刑法的制定与实施10.3 我国参与国际刑法的实践与展望10.3.1 我国参与国际刑法的现状10.3.2 我国参与国际刑法的未来展望重点和难点解析1. 刑法的基本概念与地位2. 刑法的任务与适用范围3. 刑法的基本原则与适用规则4. 犯罪与刑事责任5. 刑法的种类与刑罚适用6. 刑法分则与犯罪分类7. 犯罪形态与犯罪过程8. 犯罪责任与犯罪竞合9. 刑罚执行与刑罚变更10. 刑法适用与国际刑法对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：1. 刑法的基本概念与地位：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，刑法学是研究刑法及其适用规则的学科。
刑法说课
六、教学改革
（一）教学理念转变：变以教师为中心为师 教学理念转变： 生共同探讨； 生共同探讨；变以教材为中心为教材和课外 参考资料并重； 参考资料并重；变以课堂为中心为课内与课 外并重； 外并重；变以传授知识为中心为传授知识与 培养能力并重； 培养能力并重；变以学会为中心为以会学为 中心。 中心。 内容选取与组织改革：当详则详， （二）内容选取与组织改革：当详则详，当 略则略。即在内容组织上抛弃面面俱到的思 略则略。 采取有机会、有准备的“精细化” 想，采取有机会、有准备的“精细化”教学 组织。对该深入讲述的绝不含糊， 组织。对该深入讲述的绝不含糊，对本身
（二）课程重、难点 课程重、 1、重点：刑法的解释、刑法的基本原则、犯 、重点：刑法的解释、刑法的基本原则、 罪的概念及犯罪构成要件理论、 罪的概念及犯罪构成要件理论、排除犯罪的事 故意犯罪过程中的犯罪形态、共同犯罪、 由、故意犯罪过程中的犯罪形态、共同犯罪、 罪数等刑法总论问题； 罪数等刑法总论问题； 危害公共安全罪； 危害公共安全罪；破坏社会主义市场经济秩序 侵犯公民人身权利、民主权利罪； 罪；侵犯公民人身权利、民主权利罪；侵犯财 产罪；贪污贿赂罪；渎职罪等刑法分论问题。 产罪；贪污贿赂罪；渎职罪等刑法分论问题。
刑法原理与实务
目录
一、课程定位 二、课程目标 三、课程内容 四、教学方法 五、实践教学 六、教学改革 七、教学效果
一、课程定位
本课程是我院法律文秘专业、 本课程是我院法律文秘专业、法律事务专业等专业 的一门基础课，必修课。 的一门基础课，必修课。
课时： 学时 课时：90学时
二、课程目标
• 课程目标：（1）通过系统讲授刑法基础知 课程目标： ） 使学生能牢固掌握有关犯罪、 识，使学生能牢固掌握有关犯罪、刑事责 任和刑罚的一般原理、原则和制度， 任和刑罚的一般原理、原则和制度，使其 能够正确判断罪与非罪的界限， 能够正确判断罪与非罪的界限，对于一些 常见罪名，能理解此罪与彼罪的区别， 常见罪名，能理解此罪与彼罪的区别，准 确适用刑罚。 确适用刑罚。 • （2）使学生能够运用刑法原理分析实践 ） 中违法、犯罪行为，分析和解决一般的刑 中违法、犯罪行为， 事案例， 事案例，具备基本的分析和解决问题的能 力。
2024年刑法学(总论)教案
刑法学(总论)教案刑法学（总论）教案一、课程概述刑法学是研究犯罪、刑事责任和刑罚的法律科学，是法学领域的重要组成部分。
刑法学总论是对刑法基本原理和制度的研究，包括刑法的性质、任务、原则、效力、犯罪、刑事责任、刑罚等内容。
本课程旨在帮助学生系统掌握刑法学的基本理论和基本知识，提高学生的法律素养和法治观念，培养学生的法律思维能力和法律实践能力。
二、教学目标1.理解刑法的性质、任务和基本原则，明确刑法在法律体系中的地位和作用。
2.掌握犯罪的概念、构成要件和分类，理解犯罪的实质和危害。
3.理解刑事责任的概念、构成要件和实现方式，明确刑事责任的确定和追究原则。
4.掌握刑罚的概念、目的和原则，理解刑罚的种类和适用。
5.提高学生的法律素养和法治观念，培养学生的法律思维能力和法律实践能力。
三、教学内容1.刑法的性质、任务和基本原则刑法的性质：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范，是法律体系中的重要组成部分。
刑法的任务：刑法的主要任务是保护社会秩序和公共利益，维护国家安全和社会稳定，保障公民的合法权益。
刑法的基本原则：刑法的基本原则包括合法性原则、平等原则、罪刑法定原则、罪刑相适应原则、人道主义原则等。
2.犯罪的概念、构成要件和分类犯罪的概念：犯罪是指违反刑法规定，危害社会秩序和公共利益，应当依法追究刑事责任的行为。
犯罪的构成要件：犯罪的构成要件包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
犯罪的分类：犯罪可以按照不同的标准进行分类，如按照犯罪客体可以分为侵犯人身权利罪、侵犯财产罪、侵犯公共安全罪等。
3.刑事责任的概念、构成要件和实现方式刑事责任的概念：刑事责任是指犯罪行为所应承担的法律责任，是对犯罪行为的法律评价和法律制裁。
刑事责任的构成要件：刑事责任的构成要件包括犯罪行为、犯罪主体、犯罪主观方面和犯罪客观方面。
刑事责任的实现方式：刑事责任的实现方式包括刑罚、非刑罚处理方法和刑事附带民事诉讼等。
4.刑罚的概念、目的和原则刑罚的概念：刑罚是指依法对犯罪行为所给予的法律制裁，是对犯罪行为的一种法律评价和惩罚。
刑法讲课稿教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解刑法的基本概念和作用。
2. 理解刑法的基本原则和适用范围。
3. 培养学生分析刑法问题的能力。
教学重点：1. 刑法的定义和作用。
2. 刑法的基本原则。
3. 刑法的适用范围。
教学难点：1. 刑法与民事法律的区别。
2. 刑法基本原则的具体应用。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍刑法在我国法律体系中的地位和作用。
2. 提问：什么是刑法？刑法有哪些基本特征？二、新课讲授1. 刑法的定义和作用- 教师讲解刑法的定义，即规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范。
- 强调刑法的作用，包括惩罚犯罪、保护社会秩序、维护国家安全等。
2. 刑法的基本原则- 教师介绍刑法的基本原则，如罪刑法定原则、法律面前人人平等原则、罪责刑相适应原则等。
- 解释每个原则的具体含义和在实际司法中的应用。
3. 刑法的适用范围- 教师讲解刑法的适用范围，包括空间效力、时间效力和对人效力。
- 分析不同适用范围的具体案例。
三、课堂练习1. 教师给出几个案例，让学生判断是否构成犯罪。
2. 学生分组讨论，分析案例，得出结论。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调刑法的基本概念、原则和适用范围。
2. 布置课后作业，要求学生查阅资料，了解刑法在我国的发展历程。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师给出一个具有争议的案例，让学生分组讨论。
2. 学生分组讨论，分析案例，得出结论。
三、课堂讨论1. 教师提出一个问题，如“如何理解刑法与民事法律的区别？”2. 学生自由发言，分享自己的观点。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调刑法在实际司法中的应用。
2. 强调学生在日常生活中要遵守法律法规，树立正确的法律意识。
五、课后作业1. 查阅资料，了解刑法在我国的发展历程。
2. 分析一个具有争议的案例，撰写案例分析报告。
教学反思：1. 本节课通过案例分析和课堂讨论，提高了学生的参与度和思考能力。
高中生刑法课教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：了解犯罪的概念、特征和分类，掌握犯罪构成要件。
2. 能力目标：培养学生分析、判断法律问题的能力，提高法律意识。
3. 情感目标：树立法治观念，增强社会责任感。
教学重点：1. 犯罪的概念、特征和分类。
2. 犯罪构成要件。
教学难点：1. 犯罪构成要件的判断。
2. 如何区分犯罪与一般违法行为。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍刑法在我国法律体系中的地位和作用。
2. 提问：什么是犯罪？为什么需要刑法？二、新课讲授1. 犯罪的概念- 定义：犯罪是违反刑法规定，应当受到刑罚处罚的行为。
- 举例说明：故意杀人、抢劫、盗窃等。
2. 犯罪的特征- 违法性：违反刑法规定。
- 社会危害性：侵犯国家、社会、集体或者公民的合法权益。
- 严重危害性：对国家、社会、集体或者公民的合法权益造成重大损害。
- 应受刑罚处罚性：根据刑法规定，应当受到刑罚处罚。
3. 犯罪的分类- 重罪：犯罪情节严重，应当判处有期徒刑以上刑罚的犯罪。
- 轻罪：犯罪情节较轻，应当判处有期徒刑以下刑罚的犯罪。
- 一般违法行为：不构成犯罪的违法行为。
4. 犯罪构成要件- 犯罪主体：具有刑事责任能力的自然人或者单位。
- 犯罪主观方面：故意或者过失。
- 犯罪客观方面：实施了刑法规定的行为。
- 犯罪客体：侵犯了国家、社会、集体或者公民的合法权益。
三、课堂练习1. 分析案例，判断其是否构成犯罪。
2. 分析案例，指出其犯罪构成要件。
四、课堂总结1. 回顾本节课所学内容，强调犯罪的概念、特征、分类和构成要件。
2. 强调法治观念的重要性，引导学生树立正确的法律意识。
五、课后作业1. 阅读教材，复习本节课所学内容。
2. 收集生活中常见的犯罪案例，分析其犯罪构成要件。
教学反思：1. 本节课通过讲解犯罪概述，使学生掌握了犯罪的概念、特征、分类和构成要件。
2. 通过案例分析，提高了学生的法律意识和分析问题的能力。
3. 在今后的教学中，应注重培养学生的法治观念，引导学生正确处理法律问题。
刑法学教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解刑法的基本概念、刑法的任务、刑法的基本原则等基础知识。
2. 能力目标：培养学生运用刑法理论分析实际问题的能力。
3. 情感目标：增强学生的法治观念，提高学生的法律意识。
教学重点：1. 刑法的基本概念2. 刑法的任务3. 刑法的基本原则教学难点：1. 刑法的基本原则的内涵及其在司法实践中的应用2. 刑法与其他法律的关系教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍刑法在我国法律体系中的地位和作用。
2. 学生谈谈对刑法的初步认识。
二、讲授新课1. 刑法的基本概念（1）刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。
（2）刑法具有惩罚性、预防性、教育性等特征。
2. 刑法的任务（1）保护国家、社会、集体利益和公民个人合法权益。
（2）预防和惩罚犯罪。
3. 刑法的基本原则（1）罪刑法定原则：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
（2）法律面前人人平等原则：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。
（3）罪责刑相适应原则：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论刑法的基本原则在司法实践中的应用。
2. 教师引导学生分析典型案例，使学生进一步理解刑法的基本原则。
四、小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生谈谈对本节课的理解和体会。
第二课时一、复习导入1. 学生回顾上节课所学内容。
2. 教师提问，检查学生对刑法基本概念、任务、原则的掌握情况。
二、讲授新课1. 刑法与其他法律的关系（1）刑法与其他法律的区别和联系。
（2）刑法与其他法律的适用关系。
2. 刑法在我国法律体系中的地位（1）刑法是我国法律体系中的重要组成部分。
（2）刑法在维护国家利益、社会稳定、公民权益等方面具有重要作用。
三、课堂讨论1. 学生讨论刑法与其他法律的关系。
2. 教师引导学生分析典型案例，使学生进一步理解刑法在法律体系中的地位。
高中生刑法课教案模板范文
课程名称：高中刑法基础知识授课对象：高中一年级授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解刑法的基本概念、基本原则和适用范围，掌握刑法的基本构成要件。
2. 能力目标：培养学生运用刑法知识分析问题的能力，提高学生的法律素养。
3. 情感目标：激发学生对法律知识的兴趣，树立正确的法律观念。
教学重点：1. 刑法的概念和基本原则。
2. 刑法的适用范围。
3. 刑法的基本构成要件。
教学难点：1. 刑法基本原则的理解和应用。
2. 刑法适用范围的具体分析。
教学准备：1. 教学课件。
2. 相关案例材料。
3. 学生分组讨论材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 通过提问的方式，引导学生回顾已学的法律知识，激发学生对刑法学习的兴趣。
2. 介绍刑法的重要性，强调学习刑法对个人和社会的意义。
二、讲授新课1. 刑法的概念- 定义刑法及其在法律体系中的地位。
- 讲解刑法与其他法律的关系。
2. 刑法的基本原则- 介绍刑法的基本原则，如罪刑法定原则、罪责刑相适应原则等。
- 通过案例讲解这些原则的具体应用。
3. 刑法的适用范围- 讲解刑法适用的空间效力、时间效力等。
- 分析刑法适用范围的具体案例。
三、案例分析1. 提供典型案例，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 分组讨论，各小组汇报讨论结果。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调刑法知识在实际生活中的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对刑法基本知识的掌握情况。
2. 通过提问，巩固学生对刑法概念、原则和适用范围的理解。
二、深入讲解1. 刑法的基本构成要件- 讲解犯罪构成的四要件：主体、客体、主观方面、客观方面。
- 通过案例，分析各要件的具体内容。
2. 刑法分则简介- 简要介绍刑法分则中的主要罪名和刑罚。
三、互动环节1. 学生提问，教师解答。
2. 针对上一节课的案例分析，进行深入讨论。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调刑法知识在实际生活中的应用。
刑法学课程课件教案绪论
刑法学课程课件教案绪论第一章：刑法学导论1.1 刑法学的基本概念刑法：国家规定犯罪和刑罚的法律。
刑法学：研究刑法规范的学科。
1.2 刑法学的研究对象与方法研究对象：刑法规范的制定、适用和遵守。
研究方法：比较分析、历史分析、逻辑分析等。
1.3 刑法学的历史发展刑法的产生与发展：古代刑法、近现代刑法。
刑法学的形成与发展：刑法学派、刑法典的制定。
第二章：刑法基本原则2.1 刑法基本原则的概念与意义刑法基本原则：刑法规范制定和适用的指导思想。
刑法基本原则的意义：保障人权、限制国家刑罚权、维护社会秩序。
2.2 罪刑法定原则罪刑法定原则的含义：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。
罪刑法定原则的体现：刑法条文的明确性、法官的自由心证。
2.3 法律面前人人平等原则法律面前人人平等原则的含义：不分身份、地位、财富，依法平等适用刑法。
法律面前人人平等原则的体现：刑法适用的公平性、法官的独立审判。
第三章：刑法学的基本概念与术语3.1 犯罪概念与犯罪构成犯罪概念：违反刑法规定，危害社会，应受刑罚处罚的行为。
犯罪构成：犯罪行为的客观方面和主观方面。
3.2 犯罪种类犯罪种类：根据犯罪行为的性质和危害程度不同，分为不同的犯罪类型。
3.3 刑罚概念与刑罚种类刑罚概念：国家对犯罪行为给予的法律制裁。
刑罚种类：主刑（如拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）与附加刑（如罚金、剥夺政治权利、没收财产）。
第四章：犯罪论4.1 犯罪论体系犯罪论体系：犯罪成立要件、犯罪构成、犯罪排除事由。
4.2 犯罪成立要件犯罪成立要件：犯罪行为、犯罪结果、因果关系、犯罪故意或犯罪过失。
4.3 犯罪构成犯罪构成要素：犯罪行为、犯罪对象、犯罪主体、犯罪主观方面。
第五章：刑罚论5.1 刑罚适用原则刑罚适用原则：罪与罚相适应原则、教育改造原则、人道主义原则。
5.2 刑罚的裁量与执行刑罚裁量：法官根据犯罪情节、犯罪人情况等因素决定刑罚。
刑罚执行：对犯罪人实施刑罚的过程。
刑法学(总论)教案
刑法学（总论）教案梅胜第一章刑法概述本章重点：刑法的概念、性质（尤其是法律性质）、任务、体系和解释。
本章的难点在于：广义刑法与狭义刑法的外延；刑法与其他部门法的区别；刑法解释主体的不同导致解释效果的不同。
本章的基本要求：了解刑法的基本属性、创制及完善过程；全面掌握刑法的体系和各种解释方法。
本章的课时安排；3课时。
第一节刑法的概念和性质一、刑法的概念刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。
具体而言，掌管国家权力的统治阶级为了维持其政治和经济统治，根据自己的意愿将这些行为规定为犯罪和刑事责任，以及对罪犯的惩罚，这是法律规范的总称。
刑法有广、狭之分，广义的刑法一一是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，包括刑法典、单行刑法和附属刑法。
狭义刑法一一是指刑法典，如《中华人民共和国刑法》。
此外，刑法又分为普通刑法和特别刑法。
普通刑法一一指具有普遍效力的刑法，如刑法。
特别刑法是指仅适用于特定的人、时间、地点和事件的刑法，包括单独的刑法和附属刑法。
二、刑法的性质刑法的性质包括两个层面：一是刑法的阶级性；二是刑法的合法性。
1、刑法的阶级性。
它是指刑法的阶级属性，即是哪个阶级意志的体现，为哪个阶级利益服务。
我国刑法是建立在以生产资料公有制为主体，多种经济成分共同发展的基础上,反映工人阶级和广大人民群众的意志，保卫社会主义根本制度，保护广大公民利益，惩罚犯罪，确保现代化建设顺利进行的重要工具。
2 .刑法的法律性质。
与其他部门法相比，它呈现出刑法的独特性。
首先，刑法调整的社会关系最为广泛；第二，刑法是其他部门法的后盾；第三，刑法的强制性最为严重。
第二节刑法的创制一、刑法的创设刑法的创制，就是刑法的制定过程。
我国第一部刑法典经历了漫长的创制过程。
表现为：1、早在中华人民共和国成立之初，中国就先后制定了《反革命条例》和《惩治腐败条例》等单独的刑法，为制定刑法奠定了基础。
2、1950年一一1954年9月，法制委员会起草了两个草案：一是《中华人民共和国刑法大纲草案》，二是《中华人民共和国刑法指导原则草案》。
刑法讲课稿教案模板范文
课时： 2课时教学对象：法学专业本科生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握刑法的基本概念，包括犯罪、刑罚、犯罪构成等。
2. 能力目标：培养学生分析刑法问题的能力，能够运用刑法的基本原则进行案例分析。
3. 情感目标：增强学生对刑法重要性的认识，激发学生学习刑法的兴趣。
教学重点：1. 刑法的基本概念2. 刑法的基本原则教学难点：1. 犯罪构成要件的认定2. 刑法原则在具体案例分析中的应用教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍刑法在法律体系中的地位和作用。
2. 引导学生思考刑法学习的意义。
二、讲授新课1. 刑法的基本概念- 犯罪的定义、特征- 刑罚的种类、特点- 犯罪构成要件- 刑法与其他法律的关系2. 刑法的基本原则- 罪刑法定原则- 法律面前人人平等原则- 惩罚与教育相结合原则- 保障人权原则三、案例分析1. 教师提出案例，引导学生分析案例中的犯罪行为是否构成犯罪，应如何适用刑罚。
2. 学生分组讨论，每组选派代表发言。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调刑法基本原则的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师点评。
二、深化讲解1. 犯罪构成要件- 教师详细讲解犯罪构成的四个要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。
- 通过案例分析，使学生掌握如何认定犯罪构成要件。
2. 刑法原则在案例分析中的应用- 教师选择典型案例，引导学生运用刑法原则进行分析。
- 学生分组讨论，每组选派代表发言。
三、课堂练习1. 教师提供练习题，要求学生在规定时间内完成。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调刑法在司法实践中的重要性。
五、课后作业1. 阅读相关法律法规，加深对刑法基本概念和原则的理解。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学反思：1. 关注学生的学习反馈，调整教学方法和内容。
刑法学说课稿（范文大全）
刑法学说课稿（范文大全）第一篇：刑法学说课稿《刑法学》说课稿各位领导，老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《刑法学》，首先，我对本课题进行分析：一、说教材的地位和作用本教材是在第三版的基础上修订而成的，为教育部组织的面向21世纪的全国高职高专法学专业核心课程教材之一，供高职高专法律专业使用。
刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程。
本教材努力按照高等教育法学专业主干课程教材的要求，正确地阐述我国刑法学的基本原理和基本知识，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色。
特别是为了适应国家改革开放、建设社会主义法治国的需要，本教材十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高教材的学术水平和应用价值。
二、教学目标1、本教材除绪言外，分为上下两编：上编为刑法总论，系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范；下编为刑法各论，在论述刑法各论宏观问题的基础上，逐章论述了我国现行刑法典分则规定的十类犯罪之共性问题和每种犯罪的罪刑规范及理论问题，对具体犯罪的论述根据理论与实务的需要有详有略、重点分明。
2、使学生了解刑法中一些常见的罪名。
掌握常见罪名的构成要件，正确认定犯罪，恰当量刑。
3、使学生能运用刑法的基本原理以及相关法律规定分析、解决有关实际案例。
重、难点1、罪名的概念与种类。
2、罪名的种类及确定的原则。
3、法条的概念及适用原则。
三、课程教学要求：1、系统掌握我国刑法分则的基本概念与基本理论。
2、系统了解《中华人民共和国刑法》、单行刑法、刑法修正案和非刑事法律中的附属刑法规范，对遇到的问题能查阅有关的法律规定和司法解释。
3、了解我国刑法分则的体系及建立依据。
准确把握常见罪、重点罪与易混罪的主要特征、罪与非罪的界限、此罪与彼罪的界限。
4、提高运用所学理论和知识分析和解决实际案件的能力。
四、说教法我们都知道《刑法学》是一门培养人的逻辑思维和辩证能力的重要学科，因此，在教学过程中，不仅要让学生“知其然”，还要让学生“知其所以然”。
刑法理论讲课教案范文模板
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解刑法的基本概念、刑法的目的和基本原则，掌握刑法的基本理论框架。
2. 能力目标：培养学生运用刑法理论分析问题的能力，提高学生的法律素养。
3. 情感目标：激发学生对刑法学习的兴趣，增强学生的法治意识和社会责任感。
教学重点：1. 刑法的概念和目的2. 刑法的基本原则3. 刑法的基本理论框架教学难点：1. 刑法与其他法律的关系2. 刑法理论在实际案例中的应用教学准备：1. 教材及相关教学参考资料2. 多媒体课件3. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：什么是刑法？刑法在法律体系中的地位是什么？2. 学生回答，教师总结并引入新课。
二、讲授新课1. 刑法的概念和目的- 刑法的定义：刑法是国家关于犯罪和刑罚的法律规范的总称。
- 刑法的目的：惩罚犯罪，保护公民的合法权益，维护社会秩序。
2. 刑法的基本原则- 法律面前人人平等原则- 罪刑法定原则- 严肃与谨慎相结合原则- 惩罚与教育相结合原则3. 刑法的基本理论框架- 犯罪论：研究犯罪的概念、构成要件、犯罪形态等。
- 刑罚论：研究刑罚的种类、刑罚的适用、刑罚的执行等。
三、案例分析1. 案例介绍：某公司员工因盗窃公司财物被起诉。
2. 学生分组讨论：运用刑法理论分析此案，包括犯罪构成、刑罚适用等方面。
3. 各组汇报讨论结果，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调刑法的基本概念、基本原则和理论框架。
2. 布置课后作业：阅读教材相关章节，思考刑法与其他法律的关系。
第二课时一、复习导入1. 提问：刑法与其他法律的关系是怎样的？2. 学生回答，教师总结并引入新课。
二、讲授新课1. 刑法与其他法律的关系- 刑法与民法的关系：刑法是民法的保障法。
- 刑法与行政法的关系：刑法是行政法的补充。
- 刑法与宪法的关系：刑法是宪法的实施法。
2. 刑法理论在实际案例中的应用- 以实际案例为例，分析刑法理论在案件中的运用。
刑法理论讲课教案模板范文
一、课程名称：刑法理论二、授课对象：法学专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握刑法的基本概念、基本原则、犯罪构成、刑罚制度等基本知识。
2. 能力目标：培养学生运用刑法理论分析、解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对刑法学习的兴趣，树立法治观念。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）刑法的基本概念、基本原则；（2）犯罪构成要件；（3）刑罚的种类与适用；（4）犯罪中止、未遂、既遂的认定。
2. 教学难点：（1）犯罪构成要件的理解与应用；（2）刑罚的种类与适用；（3）犯罪中止、未遂、既遂的认定。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 结合时事热点，引导学生关注刑法在实际生活中的应用。
2. 提出问题：什么是刑法？刑法的基本任务是什么？二、刑法的基本概念1. 刑法的定义及法律地位；2. 刑法的基本原则：罪刑法定原则、罪责刑相适应原则、法律面前人人平等原则。
三、犯罪构成1. 犯罪构成的概念及意义；2. 犯罪构成要件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。
四、刑罚的种类与适用1. 刑罚的种类：主刑、附加刑；2. 刑罚的适用原则：从轻、减轻、从重、免除处罚。
第二课时一、犯罪中止、未遂、既遂的认定1. 犯罪中止的概念及特征；2. 犯罪未遂的概念及特征；3. 犯罪既遂的概念及特征。
二、案例分析1. 选择典型案例，引导学生运用刑法理论进行分析；2. 教师点评，总结案例中的刑法理论问题。
三、课堂小结1. 回顾刑法的基本概念、基本原则、犯罪构成、刑罚制度等基本知识；2. 强调刑法理论在实际生活中的应用。
四、课后作业1. 完成刑法案例分析作业；2. 预习下一节课内容。
五、教学反思1. 课后总结教学效果，分析教学过程中的优点与不足；2. 制定改进措施，提高教学质量。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
高中生刑法课教案模板范文
课程名称：高中刑法授课年级：高中一年级授课课时： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解刑法的基本概念、任务和作用，掌握刑法的基本原则和适用范围。
2. 能力目标：培养学生运用刑法知识分析问题的能力，提高法律意识和自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对法律学习的兴趣，树立法治观念，增强社会责任感。
教学重点：1. 刑法的概念、任务和作用。
2. 刑法的基本原则和适用范围。
教学难点：1. 刑法原则的理解和应用。
2. 刑法与民法的区别。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是刑法吗？2. 引导学生讨论刑法在日常生活中的作用。
二、新课讲授1. 刑法的概念、任务和作用- 讲解刑法的定义：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。
- 分析刑法的基本任务：保护国家安全、社会秩序、公共财产和公民的合法权益。
- 举例说明刑法的作用：预防和惩治犯罪，维护社会稳定。
2. 刑法的基本原则- 讲解罪刑法定原则：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
- 讲解罪责刑相适应原则：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。
3. 刑法的适用范围- 讲解属地管辖原则：犯罪行为发生在我国领域内的，适用我国刑法。
- 讲解属人管辖原则：我国公民在我国领域外犯罪的，适用我国刑法。
- 讲解保护管辖原则：外国人在我国领域外对我国国家或者公民犯罪的，根据我国刑法规定，可以适用我国刑法。
三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调刑法的重要性。
四、课后作业1. 思考：刑法在我们生活中有哪些作用？2. 完成课后练习题。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容。
2. 提问：同学们，你们知道刑法与民法有哪些区别吗？二、新课讲授1. 刑法与民法的区别- 讲解刑法与民法的调整对象不同：刑法调整的是犯罪行为，民法调整的是平等主体之间的财产关系和人身关系。
- 讲解刑法与民法的责任承担不同：刑法实行刑事责任，民法实行民事责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《刑法学》说课稿
各位领导，老师们，你们好！
今天我要进行说课的课题是《刑法学》，首先，我对本课题进行分析：
一、说教材的地位和作用
本教材是在第三版的基础上修订而成的，为教育部组织的面向21世纪的全国高职高专法学专业核心课程教材之一，供高职高专法律专业使用。
刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程。
本教材努力按照高等教育法学专业主干课程教材的要求，正确地阐述我国刑法学的基本原理和基本知识，并注重内容的科学性、系统性、相对稳定性和时代特色。
特别是为了适应国家改革开放、建设社会主义法治国的需要，本教材十分注意阐述研究我国新刑法典颁行以来刑事法治的新进展和刑法理论研究的新成果，以提高教材的学术水平和应用价值。
二、教学目标
1、本教材除绪言外，分为上下两编：上编为刑法总论，系统而较为深入地论述了刑法
通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范；下编为刑法各论，在论述刑法各论宏观问题的基础上，逐章论述了我国现行刑法典分则规定的十类犯罪之共性问题和每种犯罪的罪刑规范及理论问题，对具体犯罪的论述根据理论与实务的需要有详有略、重点分明。
2、使学生了解刑法中一些常见的罪名。
掌握常见罪名的构成要件，正确认定犯罪，恰
当量刑。
3、使学生能运用刑法的基本原理以及相关法律规定分析、解决有关实际案例。
重、难点
1、罪名的概念与种类。
2、罪名的种类及确定的原则。
3、法条的概念及适用原则。
三、课程教学要求：
1、系统掌握我国刑法分则的基本概念与基本理论。
2、系统了解《中华人民共和国刑法》、单行刑法、刑法修正案和非刑事法律中的附属刑
法规范，对遇到的问题能查阅有关的法律规定和司法解释。
3、了解我国刑法分则的体系及建立依据。
准确把握常见罪、重点罪与易混罪的主要特
征、罪与非罪的界限、此罪与彼罪的界限。
4、提高运用所学理论和知识分析和解决实际案件的能力。
四、说教法
我们都知道《刑法学》是一门培养人的逻辑思维和辩证能力的重要学科，因此，在教学过程中，不仅要让学生“知其然”，还要让学生“知其所以然”。
我们在以师生即为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
以分析为主，让学生清楚意识到法律在我们的学习生活、实践中的重要性，通过课堂教学感染和鼓励学生的运用，充分调动起学生的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
1、直观演示法：利用多媒体视频和图片的手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，
活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、集体讨论法：以案例为主，针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论，促
使学生在学习中解决为题，培养学生对问题的分析能力。
通过以上教法，以社会现实生活的的关系比较密切，学生已经具有直观感受。
可以让学生自己阅读课本思考，并列举社会上存在的一些相关的法律现象。
在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。
这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对所学的知识认知更清晰、更深刻。
五、说教学过程
1、导入新课：用上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
一是概括的旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够指导新知识和旧知识之间的联系，二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发学生的求知欲望，这是教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：在讲授新课的过程中，根据专业知识要求，紧密结合我们的学习与生活，案例为辅，来突出教学重点，分析教学难点。
这些教学手段的运用有助于学生知识的串联、积累，从而强化学生对专业知识的运用能力。
六、结束语。