52正确书写化学方程式
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人教版九化学上52如何正确书写化学方程式课件2共28张PPT[可修改版ppt]
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反应条件：
点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等。
考虑是否标明生成物状态：
气体用“↑”号、沉淀↓”号 表示
2KClO3
2KCl+ 3O2
④ “等” 把短线（或箭头）改成等号
2KClO3
2KCl+ 3O2 ↑
⑤ “查” 整体检查
写出下列反应的化学方程式。
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
2.最小公倍数法：利用反应前后某一元素原 子数的最小公倍数加以配平的方法。
2 Fe + 3 Cl2 点燃 2 FeCl3
三、化学方程式的书写步骤
① “写”出反应物和生成物的化学式 KClO3 —— KCl+ O2
② “配”平化学方程式，并检查 2KClO3 —— 2KCl+ 3O2
③ “注”明化学反应条件和生成物的状态
你做对了吗？
1.氧化汞受热分解
2HgO Δ 2Hg + O2
2.氢气在空气中燃烧
点燃
2H2 + O2
2H2O
3.实验室用过氧化氢制取氧气
MnO2
2 H2O2
2 H2O
+
O2
4.高锰酸钾受热分解
2 KMnO4 Δ K2MnO4 + MnO2 + O2
写出下列反应的化学方程式：
1. 木炭在氧气中燃烧 2. 硫在氧气中燃烧 3. 白磷在空气中自燃 4. 镁条在空气中燃烧 5. 铁丝在氧气中燃烧 6. 在空气中点燃氢气 7. 氢气在氯气中燃烧 8. 电解水 9. 加热高锰酸钾 10.过氧化氢在二氧化锰催化下分解 11.点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，
5-2如何正确书写化学方程式
的最小公倍数加以配平的方法。 4 P +5 O 2 点燃 2 P2O5 4、奇数配偶法 点燃 2 C2H2 + 5 O2 4 C O2 + 2 H2O
注：化学式前的化学计量数是最简整数比，不 能再约分
• 白色沉淀:CaCO3,BaCO3,AgCl,BaSO4,Mg(OH)2
• 红褐红沉淀:Fe(OH)3 • 浅绿色沉淀：Fe(OH)2 • 蓝色沉淀：Cu(OH)2
知识回顾：
1、所有的化学反应必须遵守
质量守恒 定律？
为什么质量会守恒呢？
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 数目没有增减，原子的质量也没有改变。 2、化学方程式是用 化学式 来表示 化学反应 的 式子？
以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的 化学方程式？
1、 碳+ 氧气 2、 C + O 2
4P
+ 5O2
2 P2O5
注意：化学式前的化学计量数是最简整数比， 不能再约分。
3、注
4
注明反应条件。
点燃
P + 5 O2
2 P2O5
化学反应只有在一定条件下才能发生，因此， 需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如 把点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂等， 写在等号的上方。同时有多个条件时，催化剂写在
=的上方，其他条件写在=下方。
注意1：点燃≠加热≠高温 注意2：燃烧不是反应条件，
要写成 点燃
4、查
检查是否打↓ ↑符号
注意：反应物、生成物 中都有气体则不打↑
如果反应物中没有气体，生成物中有气体。
就在生成的气体物质化学式右边要注“↑”号；
在溶液中反应，生成物中有沉淀，就在生成的 沉淀物质的化学式右边要注“↓”号。
人教版九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式 课件
2、如何标注箭头？
“↑ ” “↓ ”
气体符号 生成物化学式右侧 沉淀符号
△
2KMnO4
K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑
CO2＋ Ca(OH)2
H2O ＋ CaCO3↓
CuSO4＋2 NaOH
Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓
点燃
S ＋ O2 SO2 （左气右气，“↑”不标） Fe ＋ CuSO4 === Cu ＋ FeSO4 （左固右固，沉淀 “↓”不标）
点燃
A. Mg + O2 ==== MgO2
B. Hg + O2 === HgO C. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱH2O2 =M=n=O=2 2H2O + O2
点燃
D. 4P +5O2↑===2P2O5 E. 4Fe + 3O2 =点=燃=2Fe2O3
1、铁丝在氧气中燃烧 2、电解水 3、氢气在氧气中燃烧 4、过氧化氢溶液和二氧化锰混合 5、加热高锰酸钾 6、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 7、氧化汞受热分解 8、硫酸铜溶液和铁钉反应生成铜和硫酸亚铁 9、二氧化碳和澄清石灰水[Ca(OH)2]反应生成
3）注 （注明条件、箭头符号，短线改等号） 4）查（化学式正确？配平？条件？箭头？）
1、最小公倍数法
如 2KClO3
2KCl + 3O2
8Al + 3Fe3O4
9Fe + 4Al2O3
2、奇数配偶法
2C3H6 + 9O2
6CO2 + 6H2O
注：
1、在等号上注明反应条件
（点燃、加热（△）、高温、通电和催化剂等）
碳酸钙沉淀和水
如何正确书写 化学方程式
一、化学方程式的定义：
人教版化学九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式 课件
1、C + O2==△==CO2 点燃
× 2、S + O2 点燃 SO2↑
温馨小提示： 点燃≠加热（△）高温≠加热（△）× △
3、2KMnO4 K2MnO2 + MnO2 + O2↑
K2MnO4
知识小结
化学方程式
一、书写原则： ①符合客观事实 ②遵守质量守恒定律
二、书写步骤：
①写 ②配 ③标 ④查
某些生成物的状态。并把短线改成等号。
四、查：检查化学方程式的完整性和 准确性。
及时巩固 一、写：根据实验事实，在短线两边 分别写出反应物和生成物的化学式。
❖请写出下列二个化学反应：
A 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B 氯酸钾分解制氧气
注：反应物与生成物之间用短线“——”连接
例：C+ O2 —— CO2
是否只要见到气体和固体沉淀就加箭头呢？
S+O2 点燃 SO2
3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
当反应物中没有但生成物中有，标在生成物中
无中生有，气上沉下
及时巩固 三、标：标注化学反应发生的条件，及 某些生成物的状态，并把短线改成等号。
C + O2 — —点燃— — CO2
2H2O
通电
— —— —
作业来啦！
❖完成教材P101页第1、5题
❖ 反应条件的标注方法： ①点燃、加热（常用“△”表示）、高温、
催化剂等反应条件，写在等号的上方。 ②催化剂与其他反应条件共存，将催化剂
写在等号上方，其他条件写在等号下方。 ③反应物中没有沉淀或气体，如果生成物中有气体，
在该气体右边注明“↑”；如果生成物中有固体，在 该固体右边注明“↓”。
及时巩固
5-2 如何正确书写化学方程式
1个一氧化碳分子得到1个氧 原子变成1个二氧化碳分子 3个一氧化碳分子得到3个氧 原子变成3个二氧化碳分子
5、解析：根据质量守恒定律可知，反应前后原 子的种类、个数都不变。由题意可得 X
碳原子个数： 1 氢原子个数： 4 氧原子个数： 0
点燃
+
+ + +
2O2
0 0 4
CO2+2H2O
1 0 2 + + + 0 4 2
三整体配平
点燃
2 P2O5
一算最小公倍数为10
最后标注条件、↑↓与改等号。
化学方程式的书写步骤
(1)写:根据事实书写正确的化学式，左边写反应物 ， 右边写 生成物 ，反应物与生成物之间用 短线 连接； 反应物与反应物之间，生成物与生成物之间用 加号 连 接。 P + O2 P2O5 (2)配:配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的 化学计量数使反应前后各原子的总数 相等 ，把短线 改为 等号 。 4P + 5O2 2P2O5
2CH3OH ＋ 3O2Βιβλιοθήκη 点燃4H2O ＋ 2CO2
2H2↑ ＋ O2↑
点燃
④镁带燃烧 2Mg＋O2
2MgO
△
⑤氧化汞受热分解 2HgO
2Hg ＋ O2↑ ；
点燃
⑥氢气在氯气中燃烧 H2 ＋ Cl2
2HCl
；
⑦加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
2KClO3
MnO2
△ 点燃
；
2KCl ＋ 3O2↑
⑧硫磺燃烧 S＋O2
SO2
；
⑨木炭燃烧 C＋O2
点燃
CO2
加热
点燃
2P2O5
人教版初中化学精品课件1：5 2 如何正确书写化学方程式
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
一、化学方程式书写原则： 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实 上不存在的物质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的 种类与数目必须相等。
H2 +
点燃
O2
H2O
化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前 配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每 一种元素原子的数目相等。
19. 三种黑色金属：铁，锰，铬； 20. 铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁； 21. 炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石；
22. 常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸； 23. 浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性； 24. 氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠；
25. 碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳； 26. 实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠；
10. 白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜， 五氧化二磷，氧化镁；
贰 液体的颜色 11. 无色液体：水，双氧水；
12. 蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液； 13. 浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液；
14. 黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液； 15. 紫红色溶液：高锰酸钾溶液； 16. 紫色溶液：石蕊溶液；
叁 气体的颜色 17. 红棕色气体：二氧化氮；
18. 黄绿色气体：氯气； 19. 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体 等大多数气体。
二、初中化学之三
1. 我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器； 2. 氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化； 3. 构成物质的三种微粒：分子，原子，离子； 4. 不带电的三种微粒：分子，原子，中子； 5. 物质组成与构成的三种说法： （1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的； 6. 构成原子的三种微粒：质子，中子，电子； 7. 造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放； （2）生活污水任意排放； （3）农药化肥任意施放； 8. 收集气体的三种方法： （1）排水法（不容于水的气体）； （2）向上排空气法（密度比空气大的气体）； （3）向下排空气法（密度比空气小的气体）； 9. 质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变； 10. 不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或 低）；
课题2 如何正确书写化学方程式
一、化学方程式书写原则： 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实 上不存在的物质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的 种类与数目必须相等。
H2 +
点燃
O2
H2O
化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前 配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每 一种元素原子的数目相等。
19. 三种黑色金属：铁，锰，铬； 20. 铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁； 21. 炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石；
22. 常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸； 23. 浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性； 24. 氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠；
25. 碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳； 26. 实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠；
10. 白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜， 五氧化二磷，氧化镁；
贰 液体的颜色 11. 无色液体：水，双氧水；
12. 蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液； 13. 浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液；
14. 黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液； 15. 紫红色溶液：高锰酸钾溶液； 16. 紫色溶液：石蕊溶液；
叁 气体的颜色 17. 红棕色气体：二氧化氮；
18. 黄绿色气体：氯气； 19. 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体 等大多数气体。
二、初中化学之三
1. 我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器； 2. 氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化； 3. 构成物质的三种微粒：分子，原子，离子； 4. 不带电的三种微粒：分子，原子，中子； 5. 物质组成与构成的三种说法： （1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的； 6. 构成原子的三种微粒：质子，中子，电子； 7. 造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放； （2）生活污水任意排放； （3）农药化肥任意施放； 8. 收集气体的三种方法： （1）排水法（不容于水的气体）； （2）向上排空气法（密度比空气大的气体）； （3）向下排空气法（密度比空气小的气体）； 9. 质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变； 10. 不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或 低）；
5-2如何正确书写化学方程式
4P+ 5 O2 —— 2 P2O5 4.“等”——将式子中“——”改 为“===” 点 燃 4P+ 5 O2 === 2 P2O5
练习：
完成上述化学方程式
点 燃
板书
课题二 如何正确的书写化学方程式
一 化学方程式的书写原则： 1.以客观事实为基础，不能凭空臆造。 2.遵循质量守恒定律。 二 化学方程式的书写步骤： 1.“ 写”——写出正确的化学式（反应物在左，生成物在右） 2.“配”----配平(根据：质量守恒定律) 最小公倍数法: “==”为界，左右两边各出现一次且数目有变 化的原子 3.“注”——注明反应条件（点燃，加热△，高温，催化剂，通电， “” “” ） 4.“等”——将式子中“——”改为“=”
1.以客观事实为基础，不能凭空臆造。 2.遵循质量守恒定律。
二 化学方程式的书写步骤：
1.“ 写”——写出正确的化学式（反应物 在左，生成物在右） P+O2——P2O5
2.“配”配平(根据：质量守恒定律) 最小公倍数法: （1）找----寻找起点元素或物质：以“==”为界，左右 两边各出现一次且数目有变化的原子 （2）求----求其最小公倍数 （3）定----由最小公倍数定系数 （4）看---观察配平其它元素 例： P+ 5 O2 —— 2 P2O5 4
练习
：
1.氢气燃烧的反应 2.铝氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气 5.高锰酸钾的分解
练习配平： Fe + O2 _ Fe 3O4 Zn + H2SO4 HCl H2 + Cl2 Fe + Cl2 Mg + O2 FeCl3 MgO ZnSO4 + H2
NaOH + CuSO4 – Na2SO4+ Cu(OH)2
人教版九年级化学上册：5.2 如何正确书写化学方程式 课件(共28张PPT)
田径赛场上随着发令枪的响声，会产生一缕烟． 试用化学方程式解释。
4P+ 5O2—点燃—2P2O5
三注：注明反应条件和生成物状态↑或↓。
常用的反应条件有：
点燃、加热（常用 ）、通电、催化剂、光等。
如果有两种或两种以上的条件，一般把加热的符 号写在“等号”的下方。
状态符号标注方法：
1、如果生成物中有气体,在生成的气体物质化学式右
x=3
当用待定系数法不能确定两种化学式 的系数时，可以另设未知数，然后列 等式求解即可。
练习：用待定系数法配平下列方程式
4 H2O + 3 Fe 高温 1 Fe3O4 + 4 H2
1 C2H8N2 + 2N2O4
3 N2 +2 CO2 + 4 H2O
点燃
12C3H8O + 99/2 O2
63CO2 + 48 H2O
指出并改正下列化学方程式中的错误
2 H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2 Mg + O2 点燃 2 MgO2
C + O2↑ 点燃燃烧 CO2 ↑ 2 KClO3+ MnO2 MnO2 2KCl + 3O2↑
三、化学方程式的配平方法 ——1.观察法
如：C + O2 点燃CO 2
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2
4P +
点燃
5 O2
3 Fe +2 O2 点燃
2 P2O5 1 Fe3O4
练习：用最小公倍数法配平下列方程式
点燃
4Al + 3O2
2 Al2O3
△
2W + 3O2
九年级化学上册5、2 如何正确书写化学方程式课件
(6)KClO3 =M=△n=O=2= KCl＋O3↑ __错__，__生__成__物__之__一__写__错__，________________________ __应__改__为__2_K__C_l_O_3_=_=M_=_△n=_O_=2_=_2_K__C_l_＋__3_O_2_↑___________；
点燃
3Fe+2O2====Fe3O4
加热
2HgO====2Hg+O2↑
通电
2H2O====2H2↑ +O2↑
知1－导
归纳
知1－导
如果反应物中无气体物质，而生成物中有气体 物质，则在该气体物质后标注“↑”。
如果在溶液中反应且反应物中无固体物质，而 生成物中有固体物质，则在该固体物质后标注“↓”。
【例1】下列化学方程式正确的是（D ）
标明 条件
4P+5O点2=燃==2P2O5
2 易错小结
7．化学课上，老师把同学们作业、练习中书写的化学
方程式收集起来，写在黑板上，要求大家积极动脑，
判断对错，错误的说明理由，并改正过来。
(1)S＋O2
燃烧
===SO2↑
_错__，__反__应__条__件__和__“_↑_”_标__错__，__应__改__为__S_＋__O__2 _=点_=_=燃_=__S_O_2_；
原子数的最小公倍数加以 配平的方法。
点燃
4P+5O2 ==== 2P2O5
归纳
3.奇偶配平法
点燃
2C2H2+5O2 ==== 4CO2+2H2O
知2－导
【例2】配平下列化学方程式。
(1)Al＋Fe3O4
高温
——
Fe＋Al2O3
点燃
3Fe+2O2====Fe3O4
加热
2HgO====2Hg+O2↑
通电
2H2O====2H2↑ +O2↑
知1－导
归纳
知1－导
如果反应物中无气体物质，而生成物中有气体 物质，则在该气体物质后标注“↑”。
如果在溶液中反应且反应物中无固体物质，而 生成物中有固体物质，则在该固体物质后标注“↓”。
【例1】下列化学方程式正确的是（D ）
标明 条件
4P+5O点2=燃==2P2O5
2 易错小结
7．化学课上，老师把同学们作业、练习中书写的化学
方程式收集起来，写在黑板上，要求大家积极动脑，
判断对错，错误的说明理由，并改正过来。
(1)S＋O2
燃烧
===SO2↑
_错__，__反__应__条__件__和__“_↑_”_标__错__，__应__改__为__S_＋__O__2 _=点_=_=燃_=__S_O_2_；
原子数的最小公倍数加以 配平的方法。
点燃
4P+5O2 ==== 2P2O5
归纳
3.奇偶配平法
点燃
2C2H2+5O2 ==== 4CO2+2H2O
知2－导
【例2】配平下列化学方程式。
(1)Al＋Fe3O4
高温
——
Fe＋Al2O3
5.2+如何正确书写化学方程式
点燃
Fe + O2
Fe3O4
3 Fe + 2O2
点燃
Fe3O4
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
观察法 配平下列反应的化学方程式
点燃
C2H5OH + O2
CO2+H2O
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
系数定1法 式 CH3OH + O2
点燃
配平下列反应的化学方程
CO2+H2O
2、配平
在化学式前配一系数（化学计 量数），使左右各种元素原子 总数相等，系数为最简整数比
4P
+ 5O 2
2 P2 O 5
化学方程式的书写
3、整理
标明化学反应条件，生成 物的状态。
4
P 方程式的书写 小结
书写化学方程式时要切记两条原则：
以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质 和化学反应 遵守质量守恒定律
化学方程式的配平
化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素 原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化 学式前面配上适当的化学计量数。
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
最小公倍数法 配平下列反应的化学方程式
P + O2
P + 5 O2
点燃
P2O5
2 P 2 O5
2×5 = 10 4 P + 5 O2
学以致用
2、写出下列化学方程式 （1）铁丝在氧气中燃烧 （2）红磷在空气中燃烧 （3）过氧化氢溶液在二氧化锰 的催化作用下分解制氧气 （4）加热高锰酸钾制氧气
KCl+ O2 2KCl+ 3O2
Fe + O2
Fe3O4
3 Fe + 2O2
点燃
Fe3O4
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
观察法 配平下列反应的化学方程式
点燃
C2H5OH + O2
CO2+H2O
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
系数定1法 式 CH3OH + O2
点燃
配平下列反应的化学方程
CO2+H2O
2、配平
在化学式前配一系数（化学计 量数），使左右各种元素原子 总数相等，系数为最简整数比
4P
+ 5O 2
2 P2 O 5
化学方程式的书写
3、整理
标明化学反应条件，生成 物的状态。
4
P 方程式的书写 小结
书写化学方程式时要切记两条原则：
以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质 和化学反应 遵守质量守恒定律
化学方程式的配平
化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素 原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化 学式前面配上适当的化学计量数。
化学方程式的配平
化学方程式的配平方法
最小公倍数法 配平下列反应的化学方程式
P + O2
P + 5 O2
点燃
P2O5
2 P 2 O5
2×5 = 10 4 P + 5 O2
学以致用
2、写出下列化学方程式 （1）铁丝在氧气中燃烧 （2）红磷在空气中燃烧 （3）过氧化氢溶液在二氧化锰 的催化作用下分解制氧气 （4）加热高锰酸钾制氧气
KCl+ O2 2KCl+ 3O2
课件1：5.2 如何正确书写化学方程式
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
一、化学方程式书写原则： 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实 上不存在的物质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的 种类与数目必须相等。
H2 +
点燃
O2
H2O
化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前 配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每 一种元素原子的数目相等。
三、化学方程式配平常用的方法
1、观察法
S +O2
点燃
SO2
写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式
CuSO4+ 2 NaOH
Cu(OH)2 + Na2SO4
注意：原子团当成一个整体来考虑配平
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2 配平，使左右两边原 子个数相等
4P+5O2
P2O5 2P2O5
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
化学方程式的配平方法：
二、化学方程式的书写步骤
① “写”出反应物和生成物的化学式 ② “配”平化学方程式，并检查 ③ “注”明化学反应条件和生成物的状态 反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等） 考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀用
“↓”号 表示） ④ “等” 把短线（或箭头）改成等号 ⑤ “查” 检查化学方程式是否正确
（1）如果反应物和生成物中都有气体，气体生 成物就不需注“ ”号，如：
(2)溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体， 固体生成物也不需注“ ”号，如：
上述符号均标注在生成物化学式后面
课堂小结：
判断化学方程式是否正确的方法： 一看化学式是否正确，物质是否真实存
课题2 如何正确书写化学方程式
一、化学方程式书写原则： 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实 上不存在的物质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的 种类与数目必须相等。
H2 +
点燃
O2
H2O
化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前 配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每 一种元素原子的数目相等。
三、化学方程式配平常用的方法
1、观察法
S +O2
点燃
SO2
写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式
CuSO4+ 2 NaOH
Cu(OH)2 + Na2SO4
注意：原子团当成一个整体来考虑配平
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2 配平，使左右两边原 子个数相等
4P+5O2
P2O5 2P2O5
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
化学方程式的配平方法：
二、化学方程式的书写步骤
① “写”出反应物和生成物的化学式 ② “配”平化学方程式，并检查 ③ “注”明化学反应条件和生成物的状态 反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等） 考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀用
“↓”号 表示） ④ “等” 把短线（或箭头）改成等号 ⑤ “查” 检查化学方程式是否正确
（1）如果反应物和生成物中都有气体，气体生 成物就不需注“ ”号，如：
(2)溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体， 固体生成物也不需注“ ”号，如：
上述符号均标注在生成物化学式后面
课堂小结：
判断化学方程式是否正确的方法： 一看化学式是否正确，物质是否真实存
人教版化学九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式 课件
一、书写原则
◇符合客观事实 ◇符合质量守恒定律
试一试：氢气与氧气反应
H2 + O2
H原子个数： 2
O原子个数：
2
原子总个数
4
H2O
2 1
3
请你想办法
配平，即在式子两边的化学式 前面 配
上适当的 化学计量数 .
2H2+ O2
点燃 2H2O
二、书写步骤
1、写
左
（短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
课堂练习1 1、写出下列反应的化学方程式。
◇ 金属铁在氧气中燃烧
点燃
3Fe + 2 O2
Fe3O4
◇ 镁条在氧气中燃烧 2 Mg + O2 点燃 2 MgO
2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液
CuSO4 + 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
质量守恒定律是指：化学反应中，反应 物的质量总和与生成物的质量总和相等 的规律。
在化学反应前后，原子的种类、数目均 没有变化，质量也没有变化。
试数一数反应前后各类原子的数目， 你又会发现什么？
C + o2 点燃 co2
C原子个数: 1
1
O原子个数:
2
2
原子总个数
3
3
等号两边各原子的种类与数目必须相等。
◇ S + O2 点燃 SO2
MgO
3、注
注明反应条件 加热（ ）、点燃、催化剂等 生成物状态 状态符号：气体 沉淀
人教版化学九级上52如何正确书写化学方程式课件共24张PPT[可修改版ppt]
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若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接 起来，并在反应物和生成物之间画一条短线，（或 标出一个指向生成物的箭头）。
KClO3
KCl + O2
2、配平化学方程式：
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式
C ＋ O2
点燃
C O2
一个碳原子 两个氧原子
一个碳原子和两个氧原子
可见：该化学方程式已配平
点燃
(2) 2C2O3 + O2 4CO2
(3) S + 2 KNO3 +3 C K2S +3 CO2 + N2↑
试一试我能行:
1.配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2 ===_2_H2O+_1_O2↑ (2) _1_Fe+_2_HCl ===_1_FeCl2+_1_H2↑
(3) _2_Mg+_1_O2点=燃==_2_MgO (4) _2_KMnO4 ===_1_K2MnO4+_1_MnO2+_1_O2
的原子作为配平的起点。配平的方法有：观察法； 最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成 等号。
配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式：
2KClO3
KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
3、注明化学反应的条件：
生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，
以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的
练习：1.下列化学方程式书写是否正确
A. 2Mg + O2 === 2MgO
点燃
B. 2Al + O2 === 2AlO
KClO3
KCl + O2
2、配平化学方程式：
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式
C ＋ O2
点燃
C O2
一个碳原子 两个氧原子
一个碳原子和两个氧原子
可见：该化学方程式已配平
点燃
(2) 2C2O3 + O2 4CO2
(3) S + 2 KNO3 +3 C K2S +3 CO2 + N2↑
试一试我能行:
1.配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2 ===_2_H2O+_1_O2↑ (2) _1_Fe+_2_HCl ===_1_FeCl2+_1_H2↑
(3) _2_Mg+_1_O2点=燃==_2_MgO (4) _2_KMnO4 ===_1_K2MnO4+_1_MnO2+_1_O2
的原子作为配平的起点。配平的方法有：观察法； 最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成 等号。
配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式：
2KClO3
KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
3、注明化学反应的条件：
生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，
以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的
练习：1.下列化学方程式书写是否正确
A. 2Mg + O2 === 2MgO
点燃
B. 2Al + O2 === 2AlO
九年级化学《52如何正确书写化学方程式》课件
注 注明反应条件，生成物状态 （加热△…… 、气体↑、沉淀↓）
查 检查以上四项是否正确
第四页，共十二页。
二、书写步骤
化学方程式的书写可归纳(guīnà)为：（以反应
“ 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾＋氧气”的化学方程
式书写为例）h(uèàr
yǎnɡ měnɡ)
加热
左反右生一横线
配平以后(yǐhòu)加一 线 等号上下注条件
方程式，为什么。左右两边的每一种元素的原子总数相等。、气体↑、沉淀↓）。KClO3 KCl+ O2。（1
）3Fe+2O2 Fe3O4。（2）Mg+O2 MgO2。A．3AB2＋B2===2C
B．2AB＋2B2===2C。C．
2AB＋B2===2C
D．AB2＋2B2===2C。B
第十二页，共十二页。
观察下列式子(shìzi)，你认为哪个 是化学方程式，为什么？
H2O H2 + O2
化学 方程 (huàxué) 符合(fúhé)质量守恒定律 式：
2H2O 通电 2H2 + O2
第一页，共十二页。
课堂小结
一、书写 原则 (shūxiě)
◇以客观事实为依据， 反应 是真实存在的。 (fǎnyìng)
1、根据已学知识判断下列反应方程式是否 正确(zhèngquè)。如有错误，请指出错误之处。
（1）3Fe+2O2 加热Fe3O4
错！
错！ （2）Mg+O2 点燃MgO2
错！ （3）CH4+O2 点燃CO2+H2O
第七页，共十二页。
课堂练习：
2、配平下列(xiàliè)化学方程式
（1） C + CO2 高温 C2 O
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点燃
2 MgO
范瑞开 公益微课
江西吉安
问题五：力避书写化学方程式出错
S + O2
点燃
SO2
2H2O2
MnO2
2H2O + O2
范瑞开 公益微课
江西吉安
问题五：力避书写化学方程式出错
江西吉安
范瑞开 公益微课
问题五：力避书写化学方程式出错
江西吉安
范瑞开 公益微课
问题六：正确书写化学方程式的口诀
左是反应物，右必生成物 ； 先写化学式，原子要配平 ； 短线改等号，条件要注明 ； 气体或沉淀，上下箭头分。
Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH
2C8H10+21O2
江西吉安
点燃
16CO2+10H2O 。
范瑞开 公益微课
化合反应
江西吉安
范瑞开 公益微课
能力提高
3.根据题意书写下列反应的化学方程式 （1）硫酸钠溶液和氢氧化钡混合反应生成硫酸钡沉淀和氢氧 化钠溶液
； （2）2014年4月2日～4日发确描述，向 国人揭示了尊重事实的科学态度。PX是“对二甲苯，其化学式 C8H10 试写出PX在空气中完全燃烧生气水和二氧化碳的化学方 程式
人教版初中化学 第五单元
化学方程式
第36集
问题一：正确书写化学方程式的原则
1、 符合客观事实： 物质类别不胡编 化学式不写错
2、 遵守质量守恒定律： 原子种类不变 原子个数不变
反应条件不漏写
元素种类不变
江西吉安
范瑞开 公益微课
问题二：正确书写化学方程式的步骤
◇写： 写出反应物和生成物的化学式 ◇ 配：配平化学方程式
◇等：将短线改为等号
◇ 注：注明反应条件，生成物的状态 ◇ 查：检查以上各项是否正确
江西吉安 范瑞开 公益微课
问题三：正确书写化学方程式的配平法
1、观察法
S
+ O2
点燃
SO2
2、最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小
公倍数加以配平的方法。 4P + 5O 2
点燃
2 P2O5
江西吉安
范瑞开 公益微课
江西吉安
范瑞开 公益微课
能力提高
2.学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3， MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使 KClO3分解产生O2 ②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两 步反应的化学方程式．
① ② 4P + 5O 2 基O5 ； ．
能力提高
1.以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子，表示氢原子) ⑴ 该反应的化学方程式为 _____________________________________________； 化合反应 ⑵ 以上变化的基本反应类型是_______________________ ； ⑶ 结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， _______ 分子 可分，而________ 原子 不能再分。
问题四：三步法正确书写化学方程式
1、根据已知的信息正确书写符号表达式
2、结合观察法与最小公倍数法配平化学方程式 2 2 3
3、根据反应物与生成物的状态对比正确标识生成 物的状态
江西吉安
范瑞开 公益微课
问题五：力避书写化学方程式出错
点燃
3Fe + 2O2
Fe3O4
4P + 5O2
点燃
2P2O5
2Mg + O2