五年级上册——应用题巩固提高PPT(含答案)完整版.pptx
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最新小学五年级上册数学应用题总复习教学讲义ppt课件
❖ 4．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本， 五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多 捐120本，平均每个年级捐多少本？
❖ 5．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千 克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少 千克？(用两种方法解答)
❖ 6．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4 米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6 米．两根绳原来各长多少米？
❖
19、买3千克香蕉和5千克苹果共需24.6元， 买1千克香蕉和1千克苹果共需5.8元，每千克 香蕉和每千克苹果各需要多少元？
20、甲乙两车分别从两个城市同时出发，相 向而行，经过3小时相遇，已知甲车每小时行 48千米，相遇时甲车比乙车多行12千米，乙 车平均每小时行多少千米？
21、客、货两车从385千米的两地同时相向 而行，3.5小时后相遇，已知客车的速度是货 车的1.2倍，货车每小时行多少千米？
❖ 7. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集 树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5 千克，两个年级一共采集多少千克树种？
❖ 8. 一个车间原来每月用电2450千瓦•时，开 展节约活动后，原来一年的用电量，现在可 多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少 千瓦•时？
❖ 9. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人， 每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树， 五年级比四年级多栽树多少棵？
❖ 6、小方从家到学校，每分钟走60米，需要14分钟， 如果她每分钟多走10米，需要多少分钟？
❖ 7、黎明看一本330面的小说书，已经看了6天，平 均每天看20页，剩下的准备7天看完，平均每天要 看多少页？
❖ 8、学校买来4张桌子和9把椅子，共用去546元。一 张桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等，则桌子 和椅子的单价分别是多少元？
❖ 5．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千 克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少 千克？(用两种方法解答)
❖ 6．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4 米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6 米．两根绳原来各长多少米？
❖
19、买3千克香蕉和5千克苹果共需24.6元， 买1千克香蕉和1千克苹果共需5.8元，每千克 香蕉和每千克苹果各需要多少元？
20、甲乙两车分别从两个城市同时出发，相 向而行，经过3小时相遇，已知甲车每小时行 48千米，相遇时甲车比乙车多行12千米，乙 车平均每小时行多少千米？
21、客、货两车从385千米的两地同时相向 而行，3.5小时后相遇，已知客车的速度是货 车的1.2倍，货车每小时行多少千米？
❖ 7. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集 树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5 千克，两个年级一共采集多少千克树种？
❖ 8. 一个车间原来每月用电2450千瓦•时，开 展节约活动后，原来一年的用电量，现在可 多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少 千瓦•时？
❖ 9. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人， 每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树， 五年级比四年级多栽树多少棵？
❖ 6、小方从家到学校，每分钟走60米，需要14分钟， 如果她每分钟多走10米，需要多少分钟？
❖ 7、黎明看一本330面的小说书，已经看了6天，平 均每天看20页，剩下的准备7天看完，平均每天要 看多少页？
❖ 8、学校买来4张桌子和9把椅子，共用去546元。一 张桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等，则桌子 和椅子的单价分别是多少元？
人教版小学五年级上册数学应用题专项分类总复习精品PPT课件
❖ 5.一个正方形纸条周长是64厘米 把这个正方 形对折变成两个大小相同的长方形 求这两个 大小相同的长方形的面积是多少？
❖ 1、商店运来梨子650千克，运来的苹果是梨子的2 倍。这两种水果共运来多少千克？（画图表示出题 里的已知条件和问题，再解答）
❖ 2、某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒 3190个，实际生产11个月就完成了全年的计划任务。 实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒？
❖ 6、工程队修一条路，原计划每天修0.65千米，12 天完成，实际每天修的是计划的1.2倍，实际多少天
完成？（实际提前几天完成？）
❖ 7、工程队修一条路，实际每天修0.78千米，比原 计划每天多修0.13千米，原计划12天完成，实际多 少天完成？（实际提前几天完成？）
8、化工厂原计划9天生产香皂630箱，实际每天比 原计划多生产35箱，实际几天完成任务？（实际提 前几天完成任务？）
❖ 3、某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃 去的4倍少32千克，食堂买来多少千克米？
❖ 4、火车从甲城到乙城，现已行了200千米，是剩下 路程的4倍。甲乙两城相距多少千米？
❖ 5、甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从 甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多 行7千米，返回时用了几小时？
❖ 1.一个平行四边形 四条边长度都是5厘米 高 是3厘米 求这个平行四边形面积是多少？
❖ 2. 一个长方形 长是18厘米 宽是长的一半多2 厘米 求这个长方形面积和周长各是多少？
❖ 3.一个正方形边长9厘米 把它分成四个相等 大小的小正方形 请问小正方形的面积是多少？
❖ 4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼 成的 正方形的边长是4厘米 求这个长方形的 面积是多少？
❖ 1、商店运来梨子650千克，运来的苹果是梨子的2 倍。这两种水果共运来多少千克？（画图表示出题 里的已知条件和问题，再解答）
❖ 2、某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒 3190个，实际生产11个月就完成了全年的计划任务。 实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒？
❖ 6、工程队修一条路，原计划每天修0.65千米，12 天完成，实际每天修的是计划的1.2倍，实际多少天
完成？（实际提前几天完成？）
❖ 7、工程队修一条路，实际每天修0.78千米，比原 计划每天多修0.13千米，原计划12天完成，实际多 少天完成？（实际提前几天完成？）
8、化工厂原计划9天生产香皂630箱，实际每天比 原计划多生产35箱，实际几天完成任务？（实际提 前几天完成任务？）
❖ 3、某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃 去的4倍少32千克，食堂买来多少千克米？
❖ 4、火车从甲城到乙城，现已行了200千米，是剩下 路程的4倍。甲乙两城相距多少千米？
❖ 5、甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从 甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多 行7千米，返回时用了几小时？
❖ 1.一个平行四边形 四条边长度都是5厘米 高 是3厘米 求这个平行四边形面积是多少？
❖ 2. 一个长方形 长是18厘米 宽是长的一半多2 厘米 求这个长方形面积和周长各是多少？
❖ 3.一个正方形边长9厘米 把它分成四个相等 大小的小正方形 请问小正方形的面积是多少？
❖ 4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼 成的 正方形的边长是4厘米 求这个长方形的 面积是多少？
小学五年级上册数学应用题总复习PPT文档32页
法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
五年级——应用题巩固提高(含答案)
分析、逻辑、等量关系。
直接、计算、推理。
间接法：通过观察和分析题目的已知条件和结论，利用 逻辑推理和数学方法寻找等量关系，间接得到结论。
这种方法适用于题目中给出的信息比较隐蔽，需要通过 分析才能发现其中的等量关系的情况
解题技巧的评估与改进
评估方法
对于掌握的解题技巧，应该定期进行评估和检验，看是否能够在不同的题型 和情境中灵活运用。
3. 图形和几何应用题：认识各种图形和几何形状，学习 面积和周长的计算方法。
详细描述
2. 分数和百分数应用题：学习分数和百分数的概念和 运算方法，熟悉各种题型。
4. 统计和概率应用题：了解统计和概率的基本概念， 掌握概率计算方法。
提高题练习
总结词：提高题练习旨在提高学生解决复杂应用 题的能力，强化解题技巧和思路。
拓展题练习
详细描述
2. 实际生活应用题：结合实际生 活问题，让学生了解数学在生活 中的广泛应用。
总结词：拓展题练习旨在拓展学 生的解题思路和视野，培养创新 思维和实践能力。
1. 趣味数学应用题：通过有趣的 数学题目，激发学生解决数学问 题的兴趣和热情。
3. 数学建模应用题：学习建立简 单的数学模型，解决一些基本的 数学问题。
工程问题主要包括工作效率、时间和工作量之 间的关系，以及如何根据已知条件求出未知条 件
易错题型的分析
类型一：概念混淆
学生在解决这类问题时往往容易混淆概念，导致解题错 误。因此，我们需要认真区分这些概念，并且能够正确 地运用到解题中。 单位换算是应用题中经常涉及的问题，而有些学生往往 会出现单位换算错误。
类型二：多元方程问题
多元方程问题主要考察学生的数学思维和方程 组解法。
多元方程问题通常涉及到多个未知数和方程组 ，需要我们根据题目中的信息建立方程组，并 且能够正确地求解未知数的值
直接、计算、推理。
间接法：通过观察和分析题目的已知条件和结论，利用 逻辑推理和数学方法寻找等量关系，间接得到结论。
这种方法适用于题目中给出的信息比较隐蔽，需要通过 分析才能发现其中的等量关系的情况
解题技巧的评估与改进
评估方法
对于掌握的解题技巧，应该定期进行评估和检验，看是否能够在不同的题型 和情境中灵活运用。
3. 图形和几何应用题：认识各种图形和几何形状，学习 面积和周长的计算方法。
详细描述
2. 分数和百分数应用题：学习分数和百分数的概念和 运算方法，熟悉各种题型。
4. 统计和概率应用题：了解统计和概率的基本概念， 掌握概率计算方法。
提高题练习
总结词：提高题练习旨在提高学生解决复杂应用 题的能力，强化解题技巧和思路。
拓展题练习
详细描述
2. 实际生活应用题：结合实际生 活问题，让学生了解数学在生活 中的广泛应用。
总结词：拓展题练习旨在拓展学 生的解题思路和视野，培养创新 思维和实践能力。
1. 趣味数学应用题：通过有趣的 数学题目，激发学生解决数学问 题的兴趣和热情。
3. 数学建模应用题：学习建立简 单的数学模型，解决一些基本的 数学问题。
工程问题主要包括工作效率、时间和工作量之 间的关系，以及如何根据已知条件求出未知条 件
易错题型的分析
类型一：概念混淆
学生在解决这类问题时往往容易混淆概念，导致解题错 误。因此，我们需要认真区分这些概念，并且能够正确 地运用到解题中。 单位换算是应用题中经常涉及的问题，而有些学生往往 会出现单位换算错误。
类型二：多元方程问题
多元方程问题主要考察学生的数学思维和方程 组解法。
多元方程问题通常涉及到多个未知数和方程组 ，需要我们根据题目中的信息建立方程组，并 且能够正确地求解未知数的值
小学数学五年级应用题PPT课件
• 分析：根据题目中的信息，可以设平局数为x，然后通过逻辑推理和计算得出x 的值。首先，五个人所得总分和一个人所得分数相同，说明总分是5的倍数。其 次，三个人并列第一名且没有并列其他名次的情况，说明这三个人之间都是平 局。最后，通过计算可以得出平局数为4盘。
06
创新拓展类应用题详 解
拓展思维，多角度思考问题
图表信息提取策略
观察图表标题和坐标轴 了解图表的主题和数据范围。
识别图表类型 判断是柱状图、折线图、饼图等，理解各类图表的特点。
提取关键数据 从图表中找出需要的数据，注意数据的单位和精确度。
数据处理和呈பைடு நூலகம்方法
数据排序
将数据按照大小或时间顺 序进行排列，以便更好地 观察数据的变化趋势。
数据分组
将数据按照某种特征进行 分组，以便比较不同组之 间的差异。
03
文字描述类应用题详 解
阅读理解技巧
01
仔细阅读题目，理解题意
读题时要逐字逐句地读，边读边想，理解题目中的每一个条件和问题。
02
抓住关键信息，明确数量关系
在阅读题目时，要注意抓住关键信息，如数量、单位、时间等，明确它
们之间的关系。
03
用自己的语言复述题意
在阅读完题目后，可以用自己的语言复述一遍题意，以检查自己是否真
小学数学五年级应 用题PPT课件
目录
• 应用题概述与重要性 • 常见类型与解题方法 • 文字描述类应用题详解 • 图表分析类应用题详解 • 逻辑推理类应用题详解 • 创新拓展类应用题详解 • 总结回顾与展望未来
01
应用题概述与重要性
应用题定义及特点
应用题是数学教学中的一种重要题型，它要求学生运用所学的数学知识解决实际问 题。
06
创新拓展类应用题详 解
拓展思维，多角度思考问题
图表信息提取策略
观察图表标题和坐标轴 了解图表的主题和数据范围。
识别图表类型 判断是柱状图、折线图、饼图等，理解各类图表的特点。
提取关键数据 从图表中找出需要的数据，注意数据的单位和精确度。
数据处理和呈பைடு நூலகம்方法
数据排序
将数据按照大小或时间顺 序进行排列，以便更好地 观察数据的变化趋势。
数据分组
将数据按照某种特征进行 分组，以便比较不同组之 间的差异。
03
文字描述类应用题详 解
阅读理解技巧
01
仔细阅读题目，理解题意
读题时要逐字逐句地读，边读边想，理解题目中的每一个条件和问题。
02
抓住关键信息，明确数量关系
在阅读题目时，要注意抓住关键信息，如数量、单位、时间等，明确它
们之间的关系。
03
用自己的语言复述题意
在阅读完题目后，可以用自己的语言复述一遍题意，以检查自己是否真
小学数学五年级应 用题PPT课件
目录
• 应用题概述与重要性 • 常见类型与解题方法 • 文字描述类应用题详解 • 图表分析类应用题详解 • 逻辑推理类应用题详解 • 创新拓展类应用题详解 • 总结回顾与展望未来
01
应用题概述与重要性
应用题定义及特点
应用题是数学教学中的一种重要题型，它要求学生运用所学的数学知识解决实际问 题。
北师大版小学数学五年级上册《巩固与应用》习题课件
3. 说一说，再列算式算一算。 7.2÷4＝1.8（km）
15.6×4÷3＝20.8（元）
4. 用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一 画，填一填。
18＝（ 1 ）×（ 18 ） 18＝（ 2 ）×（ 9 ）
18＝（ 3 ）×（ 6 ）
18的全部因数： 1、2、3、6、9、18
。
5. 森林医生。
（1）小猫想用多余的钱买文具盒，能买多少个？ （100－41.5）÷4.5＝13（个） 答：能买13个。
13. 用100元买奖品。
（2）小狗最多能买多少支铅笔？ 100÷1.5≈6பைடு நூலகம்.7（支） 答：最多能买66支。
13. 用100元买奖品。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
14. 寻找能开4把锁的万能钥匙。万能钥匙上的数 是几？
√
11. 哪种袜子最便宜？
6.5÷5＝1.3（元） 10.8÷6＝1.8（元） 14.4÷12＝1.2（元）
1.2＜1.3＜1.8 答：鲸牌袜子最便宜。
12. 哪家餐厅更拥挤？说一说你的理由。
6×8÷7≈6.86（㎡） 6×4÷3＝8（㎡） 6.86＜8 答：甲餐厅更拥挤。
13. 用100元买奖品。
巩固应用
1. 先用竖式算一算，再说一说竖式中每一步的意 思。
竖式略
24÷2.5＝9.6（元） 答：鸡蛋每千克9.6元。
2.8÷0.8＝3.5（米） 答：它有3.5米。
2. 想一想，填一填。
15÷0.8＝（150）÷8 9.5÷0.25＝（950）÷25 12.5÷1.5＝（125）÷（ 15 ） 1.68÷2.4＝（16.8）÷（ 24 ）
.
04
6. 先估一估下面各题商的整数部分是多少，再计算。 4.83÷23 ＝0.21
五年级——应用题巩固提高(含答案)
统计应用题解析
统计应用题的解析需要帮助学生理解统计图表的基本特征和制作方法，同时需要 让学生掌握数据的收集、整理和分析技巧。
概率应用题答案与解析
概率应用题答案
五年级数学中的概率应用题主要包括事件的概率、概率的加 法和乘法等，解题过程中需要注意事件的独立性和互斥性、 概率的计算方法等。
概率应用题解析
。
代数变形
例如，已知一个数的平方加上这 个数的3倍等于10，求这个数是多 少?需要对方程进行变形。
两个方程
例如，已知两个数的和与差分别为 10和6，求这两个数各是多少?需要 列出两个方程组成方程组来求解。
代数应用题综合练习
总结词
这类题目考察学生综合运用代 数知识解题的能力，需要学生 对代数知识有更深入的理解。
详细描述
以正方形、长方形、园等基本几何图形为基础，考察学生对 几何基本概念的掌握情况，同时培养学生的空间观念和解决 简单的几何应用问题的能力。
复杂几何应用题
总结词
这类题目较为复杂，通常涉及多个几何图形的组合、拼接等问题。
详细描述
以组合图形、对称图形等较为复杂的几何图形为基础，考察学生的空间观念 、逻辑思维和解决较为复杂的几何应用问题的能力。
详细描述
运用基本的统计概念，如平均数 、中位数、众数、方差等，来分 析数据。
总结词：这类题目主要考察学生 的基本统计概念和技能，通过简 单的图表和数据分析，获得信息 和结论。
用简单的语言描述图表中的信息 ，如饼图、柱状图、折线图等。
通过数据分析，回答一些简单的 问题，如“哪个组的数据波动最 大？”、“哪两个组的数据有相 关性？”等。
几何应用题综合练习
总结词
这类题目综合性较强，通常涉及多个几何图形的组合、拼接、变换等问题。
统计应用题的解析需要帮助学生理解统计图表的基本特征和制作方法，同时需要 让学生掌握数据的收集、整理和分析技巧。
概率应用题答案与解析
概率应用题答案
五年级数学中的概率应用题主要包括事件的概率、概率的加 法和乘法等，解题过程中需要注意事件的独立性和互斥性、 概率的计算方法等。
概率应用题解析
。
代数变形
例如，已知一个数的平方加上这 个数的3倍等于10，求这个数是多 少?需要对方程进行变形。
两个方程
例如，已知两个数的和与差分别为 10和6，求这两个数各是多少?需要 列出两个方程组成方程组来求解。
代数应用题综合练习
总结词
这类题目考察学生综合运用代 数知识解题的能力，需要学生 对代数知识有更深入的理解。
详细描述
以正方形、长方形、园等基本几何图形为基础，考察学生对 几何基本概念的掌握情况，同时培养学生的空间观念和解决 简单的几何应用问题的能力。
复杂几何应用题
总结词
这类题目较为复杂，通常涉及多个几何图形的组合、拼接等问题。
详细描述
以组合图形、对称图形等较为复杂的几何图形为基础，考察学生的空间观念 、逻辑思维和解决较为复杂的几何应用问题的能力。
详细描述
运用基本的统计概念，如平均数 、中位数、众数、方差等，来分 析数据。
总结词：这类题目主要考察学生 的基本统计概念和技能，通过简 单的图表和数据分析，获得信息 和结论。
用简单的语言描述图表中的信息 ，如饼图、柱状图、折线图等。
通过数据分析，回答一些简单的 问题，如“哪个组的数据波动最 大？”、“哪两个组的数据有相 关性？”等。
几何应用题综合练习
总结词
这类题目综合性较强，通常涉及多个几何图形的组合、拼接、变换等问题。
五年级上册——应用题巩固提高PPT(含答案)共20页文档
➢9、一辆汽车每秒钟行驶18米，车的
长度是18米，隧道长是324米。这辆汽 车全部通过隧道需要多长时间？（x=19）
➢10、小张从一楼爬到四楼，需要1分 钟。那么小张以同样的速度，从七楼
爬到十三楼，需要多长时间？(x=2)
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
五年级上册——应用题巩固提高 PPT(含答案)
21、静念 园 林 好 ， 人 间 良 可 辞 。 22、步步 寻 往 迹 ， 有 处 特 依 依 。 23、望云 惭 高 鸟 ， 临 木 愧 游 鱼 。 24、结庐 在 人 境 ， 而 无 车 马 喧 ； 问 君 何 能 尔 ？ 心 远 地 自 偏 。 25、人生 归 有 道 ， 衣 食 固 其 端 。
五年级上册—— 应用题训练
•5、学校分配学生宿舍，如果每个房间 住6人，那么有20人没有床位，如果每
个房间住8人，则正好住满，学校有多
少间学生宿舍？(x=10)
•6、小明和小东比赛骑自行车，他们约 好同时从学校出发，看谁先到达终点 的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达 终点，取得了胜利，这时小东落后了 他400米。经过计算发现，小明每分钟 骑300米，那么小东每分钟骑多少米？ (x=200)
车站之间的平均距离是多少米?(x=1260)
➢7、把一根钢管锯成5段需要8分钟。 如果把同样的钢管锯成20段需要多少
分钟？(x=380)
•8、甲乙两地相距560千米，一辆汽车 从甲地开往乙地，每小时行48千米，
五年级上册——应用题巩固提高PPT(含答案)
h
16
➢9、一辆汽车每秒钟行驶18 米，车的
长度是18米，隧道长是324米。 这辆汽车全部通过隧道需要 多长时间？（x=19）
h
17
➢10、小张从一楼爬到四楼， 需要1分钟。那么小张以同样 的速度，从七楼爬到十三楼， 需要多长时间？(x=2)
h
18
h
12
➢5、有一1500米的环形跑道， 甲、乙二人同时同地出发， 若同方向跑，50分钟后，甲 比乙多跑一圈；若以反方向 跑，2分钟后二人相遇。那么， 乙的速度是多少？(x=360)
h
13
➢6、某市一条大街长10080米， 从起点到终点共设有9个车站。 那么，每两个车站之间的平 均距离是多少米?(x=1260)
h
• 3、 一个车间原来每月用电 2450千瓦•时，开展节约活动 后，原来一年的用电量，现 在可多用2个月，这个车间平 均每月节约用电多少千瓦•时？
(x=350)
h
11
➢4、某铁路桥长1000米，一 列火车从桥上通过，测得火 车从开始上桥到完全下桥共 用120秒，整列火车完全在桥 上的时间是80秒，则火车的 速度是多少？(x=10)
h
3
• 3、今有鸡、兔共居一笼，已 知鸡头和兔头共35个，鸡腿 和兔腿共94只。问：鸡、兔 各有多少只？(x=23)
h
4
• 4、妈妈今年46岁，小倩今年 12岁，再
过多少年妈妈的年龄是小倩的3 倍？(x=5)
h
5
• 5、学校分配学生宿舍，如果 每个房间住6人，那么有20人 没有床位，如果每个房间住8 人，则正好住满，学校有多 少间学生宿舍？(x=10)
h
6
• 6、小明和小东比赛骑自行
车，他们约好同时从学校出
五年级上册——应用题巩固提高PPT(含答案)
6、某市一条大街长10080米，从起点 到终点共设有9个车站。那么，每两个
车站之间的平均距离是多少米?(x=1260)
9、一辆汽车每秒钟行驶18米，车的
长度是18米，隧道长是324米。这辆汽 车全部通过隧道需—应用题巩固提高PPT(含答案 ).pptx
•4、妈妈今年46岁，小倩今年12岁，再 过多少年妈妈的年龄是小倩的3倍？(x=5)
•6、小明和小东比赛骑自行车，他们约 好同时从学校出发，看谁先到达终点 的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达 终点，取得了胜利，这时小东落后了 他400米。经过计算发现，小明每分钟 骑300米，那么小东每分钟骑多少米？ (x=200)
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精选
➢10、小张从一楼爬到四楼，需要1分 钟。那么小张以同样的速度，从七楼 爬到十三楼，需要多长时间？(x=2)
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•3、今有鸡、兔共居一笼，已知鸡头和 兔头共35个，鸡腿和兔腿共94只。问： 鸡、兔各有多少只？(x=23)
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•4、妈妈今年46岁，小倩今年12岁，再 过多少年妈妈的年龄是小倩的3倍？(x=5)
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•5、学校分配学生宿舍，如果每个房间 住6人，那么有20人没有床位，如果每 个房间住8人，则正好住满，学校有多 少间学生宿舍？(x=10)
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请解决下列问题
•1、光明小学为山区同学捐书，四年级 捐240本，五年级捐的是四年级的2倍， 六年级比五年级多捐120本，平均每个 年级捐多少本？(x=360)
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•2、学校买来4张桌子和9把椅子，共用 去546元。一张桌子的价钱和3把椅子 的价钱正好相等，则桌子和椅子的单 价分别是多少元？(x=26)
五年级上册—— 应用题训练
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列方程解应用题
•1、育新小学共有108人参加学校科技 小组，其中男生人数是女生人数的1.4 倍。参加科技小组的男、女生各有多 少人？（x=45）
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•2、过年了，妈妈给姐姐和弟弟同样多 的压岁钱。姐姐花了290元买了一套 《百科全书》，弟弟花了170元买了一 辆滑板车，这时，弟弟的钱数是姐姐 的3倍，姐姐和弟弟各得到多少压岁钱？ (x=350)
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➢7、把一根钢管锯成5段需要8分钟。 如果把同样的钢管锯成20段需要多少 分钟？(x=380)
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•8、甲乙两地相距560千米，一辆汽车 从甲地开往乙地，每小时行48千米， 另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时 行32千米。两车从两地相对开出5小时 后，两车相距多少千米？(x=160)
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➢9、一辆汽车每秒钟行驶18米，车的 长度是18米，隧道长是324米。这辆汽 车全部通过隧道需要多长时间？（x=19）
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•3、 一个车间原来每月用电2450千瓦• 时，开展节约活动后，原来一年的用 电量，现在可多用2个月，这个车间平 均每月节约用电多少千瓦•时？(x=350)
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➢4、某铁路桥长1000米，一列火车从 桥上通过，测得火车从开始上桥到完 全下桥共用120秒，整列火车完全在桥 上的时间是80秒，则火车的速度是多 少？(x=10)
精选
➢5、有一1500米的环形跑道，甲、乙 二人同时同地出发，若同方向跑，50 分钟后，甲比乙多跑一圈；若以反方 向跑，2分钟后二人相遇。那么，乙的 速度是多少？(x=360)
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➢6、某市一条大街长10080米，从起点 到终点共设有9个车站。那么，每两个 车站之间的平均距离是们约 好同时从学校出发，看谁先到达终点 的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达 终点，取得了胜利，这时小东落后了 他400米。经过计算发现，小明每分钟 骑300米，那么小东每分钟骑多少米？ (x=200)
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•7、三个连续的自然数的和是228，这 三个自然数分别是多少？ (x-1=75; x=76;x+1=77)
➢10、小张从一楼爬到四楼，需要1分 钟。那么小张以同样的速度，从七楼 爬到十三楼，需要多长时间？(x=2)
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•3、今有鸡、兔共居一笼，已知鸡头和 兔头共35个，鸡腿和兔腿共94只。问： 鸡、兔各有多少只？(x=23)
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•4、妈妈今年46岁，小倩今年12岁，再 过多少年妈妈的年龄是小倩的3倍？(x=5)
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•5、学校分配学生宿舍，如果每个房间 住6人，那么有20人没有床位，如果每 个房间住8人，则正好住满，学校有多 少间学生宿舍？(x=10)
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请解决下列问题
•1、光明小学为山区同学捐书，四年级 捐240本，五年级捐的是四年级的2倍， 六年级比五年级多捐120本，平均每个 年级捐多少本？(x=360)
精选
•2、学校买来4张桌子和9把椅子，共用 去546元。一张桌子的价钱和3把椅子 的价钱正好相等，则桌子和椅子的单 价分别是多少元？(x=26)
五年级上册—— 应用题训练
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•1、育新小学共有108人参加学校科技 小组，其中男生人数是女生人数的1.4 倍。参加科技小组的男、女生各有多 少人？（x=45）
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•2、过年了，妈妈给姐姐和弟弟同样多 的压岁钱。姐姐花了290元买了一套 《百科全书》，弟弟花了170元买了一 辆滑板车，这时，弟弟的钱数是姐姐 的3倍，姐姐和弟弟各得到多少压岁钱？ (x=350)
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➢7、把一根钢管锯成5段需要8分钟。 如果把同样的钢管锯成20段需要多少 分钟？(x=380)
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•8、甲乙两地相距560千米，一辆汽车 从甲地开往乙地，每小时行48千米， 另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时 行32千米。两车从两地相对开出5小时 后，两车相距多少千米？(x=160)
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➢9、一辆汽车每秒钟行驶18米，车的 长度是18米，隧道长是324米。这辆汽 车全部通过隧道需要多长时间？（x=19）
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•3、 一个车间原来每月用电2450千瓦• 时，开展节约活动后，原来一年的用 电量，现在可多用2个月，这个车间平 均每月节约用电多少千瓦•时？(x=350)
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➢4、某铁路桥长1000米，一列火车从 桥上通过，测得火车从开始上桥到完 全下桥共用120秒，整列火车完全在桥 上的时间是80秒，则火车的速度是多 少？(x=10)
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➢5、有一1500米的环形跑道，甲、乙 二人同时同地出发，若同方向跑，50 分钟后，甲比乙多跑一圈；若以反方 向跑，2分钟后二人相遇。那么，乙的 速度是多少？(x=360)
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➢6、某市一条大街长10080米，从起点 到终点共设有9个车站。那么，每两个 车站之间的平均距离是们约 好同时从学校出发，看谁先到达终点 的邮局，谁就赢。4分钟后，小明到达 终点，取得了胜利，这时小东落后了 他400米。经过计算发现，小明每分钟 骑300米，那么小东每分钟骑多少米？ (x=200)
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•7、三个连续的自然数的和是228，这 三个自然数分别是多少？ (x-1=75; x=76;x+1=77)