教师课堂教学质量评议表【模板】

教师课堂教学质量评议表

课程名称讲课教师授课班级

主

要

讲

授

内

容

讲课质量评议序

号

讲课质量指标分值专家打分

1 备课充分，教学认真，对学生严格要求。0~5

2 教学内容处理得当，层次分明，重点突出，信息充足。0~15

3 讲授熟练，概念正确，论述严密，分析透彻。0~15

4 启发教学，促进思维，传授方法，培养能力。0~15

5 口齿清晰，语言生动，表达精炼，快慢适度。0~15

6 板书清晰，繁简适度，图线醒目，布局合理。0~10

7 理论联系实际，并能反映学科最新成就。0~10

8 合理利用各种教学手段，注重教学方法改革，效果良好。0~10

9 关注学生课堂信息反馈，做到师生互动。0~5

第1至第9条讲课质量评议总分=

综合评价

等级优秀良好一般较差

评

语

建议

其

它

2．“综合评价”的“等级”，可根据总量评分结果，依优秀（100~90），良好（89~80），一般（79~70），

较差（≤69）的关系来评定，并在相应的等级处打“√”。

3．“综合评价”的“评语”，包括对讲课教师的教学态度、教学方法和教学水平的评价，指出优缺点和努力方向。对教学内容反映了学科成就的，应予指出。

4．“建议”包括对讲课教师本人和校、院、系的建议。

5．教师、学生有无迟到、早退情况及学生反映的意见等可记录在“其它”中。