八年级地理经济与文化单元分析思维导图

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八年级上册地理知识大全+思维导图

八年级上册地理知识大全+思维导图八年级上册地理知识大全+思维导图第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。

（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。

（二）位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。

②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。

（2）海陆位置的优越性:①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。

②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。

③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。

二、疆域辽阔：（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。

管辖的海域面积约300万平方千米。

陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。

（2）我国领土的四个端点：①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N）②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。

）③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。

④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。

（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。

）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C 东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。

（4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N 印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。

地理(八年级上)思维导图

渔业
内蒙古牧区
新疆牧区青海牧区西藏牧区
畜牧业
西部地区
我国农业的地区分布
种植业（只分布在有灌溉水源的平原、河谷、绿洲）
南稻北麦
南甘北甜
南北差异(秦岭——淮河)
南油北花
定义（基础的物质生产部门）
开采自然资源对原材料进行加工
内容
工业及其重要性
我国工业门类齐全
“世界工厂”
基础雄厚
特点
规模庞大
沈阳
大连
中心
东线
南水北调工程
水资源
起始（丹江口水库——北京）自流北上（南高北低）
中线
调水路线
西线（方案）
长江（三峡水利枢纽）黄河（小浪底水利枢纽）
水利枢纽
第一（长江水系）第二（珠江水系）
丰富程度
水资源短缺水污染
问题
合理利用与保护水资源
水浪费
一水多用推广节水器具
家庭
问题与解决措施
少用洗涤剂
喷灌滴灌
农业
地点
上游下游
凌汛
条件时间
有结冰期河流向北流初冬（刚刚结冰）初春（刚刚熔化）
措施（破冰）
自然环境经常发生异常变化
定义
资源破坏
造成影响
财产损失
人员伤亡
干旱（长时间降水异常偏少甚至无降水）
气象灾害
洪涝（连续性暴雨或短时间的大暴雨）台风（发源于热带洋面的大气涡旋，带来狂风和特大暴雨）
自然灾害
分类
植被（森林）
湿润（800毫米以上）
耕地（水田）
干湿状况
农作物（水稻）
植被（森林和草原）
四带
半湿润（800~400毫米）

人教版8年级初一上册思维导图快速记忆教学课件第4章中国的经济发展

我的量多但钱少，还要
快
老家广东，想去北京玩
01
考点练习
1．“运量大，投资少，成本低”是哪一种运输方式的特点（） A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.水路运输答案：D
2关于货物运输方式选择的叙述，正确的是（） A.贵重、急需而数量不大的货物，多航空运输 B.容易死亡或变质货物，短程的一般选择公路运输，远程且数量大用航空运输 C.大宗笨重的货物，远距离运输尽可能用公路运输 D.活物、鲜货一律选择航空运输答案：A
01
考点记忆
考点2、我国农业的地区分布（1）、我国农业分布地区上东西部的差异：
01
考点记忆
考点2、我国农业的地区分布（2）、我国南方与北方农业差异：
01
考点记忆
考点2、我国农业的地区分布（2）、我国南方与北方农业差异：
01
考点练习
1、下列地区中，农作物属于两年三熟制的是（） A.成都平原 B.华北平原 C.东北平原 D.珠江三角洲
01
考点记忆
考点4、走科技强农之路（2）、必要性：科技技术在农业发展中起着越来越重要的作用；目前我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%，但是同发达国家相比，差距还很大。
（3）、我国农业发展方向：依靠科技的优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。
结合考点与真题进行强化训练，实现轻松、高效、高分、高能。
八年级地理上册第四章
中国的经济发展
（考点总结）
主讲人：
辅助老师：
1
第一节.交通运输
2
第二节.农业
3
第三节.工业
01 第一节、交通运输

人教版八年级下地理思维导图

人教版八年级下地理思维导图一、世界地理概况1. 世界地理分区亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲2. 世界地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动二、中国地理概况1. 中国地理分区东北地区华北地区华东地区华中地区华南地区西北地区西南地区2. 中国地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动三、区域地理特征1. 亚洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动2. 欧洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动3. 非洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动4. 北美洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动5. 南美洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动6. 大洋洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动7. 南极洲地理特征地形地貌气候类型自然资源人类活动四、地理环境与人类活动1. 地理环境对人类活动的影响气候对农业的影响地形对交通的影响自然资源对工业的影响2. 人类活动对地理环境的影响农业对土壤的影响工业对大气的影响城市化对地理环境的影响五、地理思维方法1. 地理观察方法地图观察地理信息系统（GIS）观察2. 地理分析方法区域分析法类型分析法地理比较法3. 地理综合法地理要素综合地理过程综合地理空间综合人教版八年级下地理思维导图六、地理现象与地理问题1. 地理现象地震洪水干旱沙尘暴海平面上升2. 地理问题气候变化环境污染资源枯竭人口过剩城市化问题七、地理信息技术与应用1. 地理信息技术全球定位系统（GPS）遥感技术（RS）地理信息系统（GIS）2. 地理信息技术的应用环境监测资源调查城市规划灾害预警农业生产八、地理教育与地理文化1. 地理教育地理课程设置地理教学方法地理实践活动2. 地理文化地理景观地理传说地理旅游地理文学九、地理与可持续发展1. 可持续发展的理念经济发展社会进步环境保护2. 地理与可持续发展的关系地理知识对可持续发展的指导作用地理技术对可持续发展的支持作用地理教育对可持续发展的促进作用人教版八年级下地理思维导图十、地理探险与地理发现1. 地理探险历史上的地理探险现代地理探险地理探险的意义2. 地理发现地理大发现现代地理发现地理发现对人类的影响十一、地理与日常生活1. 地理与饮食地理环境对饮食的影响不同地区的饮食习惯2. 地理与服饰地理环境对服饰的影响不同地区的服饰特点3. 地理与建筑地理环境对建筑的影响不同地区的建筑风格十二、地理与旅游业1. 地理旅游资源自然旅游资源人文旅游资源2. 地理与旅游规划旅游路线规划旅游景点介绍3. 地理与旅游体验不同地理环境下的旅游体验地理知识对旅游体验的提升作用。

八年级地理上册思维导图-第四章中国的经济发展-知犀思维导图

中国的经济发展交通运输交通运输方式的选择公路运输方便、机动灵活、速度快运费较贵、运量较小铁路运输速度快、运费低、运量大、连续性好灵活性较差、短途运输成本高航空运输速度最快、舒适、安全运量最小、运费最高水路运输运费最低、运量最大速度最慢、受天气影响较大管道运输方便、速度快运量大、运费低、损耗小、安全可靠、连续性强、管理方便灵活性差选择合适得交通运输客运根据旅客的出行目的和交通运输方式的特点进行选择货运贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输我国铁路干线的分布我国交通运输分布特点：分布不均，东部密集，西部稀疏，密度相差很大最重要的运输方式：铁路运输主要铁路线“三横五纵”南北向的铁路线京沪线京九线京哈——京广线焦柳线宝成——成昆线东西向的铁路线京包——包兰线陇海——兰新线沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线在若干条交通运输线交叉的地方，形成了重要的交通运输枢纽，分为单一型和综合型农业农业及其重要性农业的主要部门依据劳动对象的不同，分为种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五个部门我国农业的地区分布主要表现为东西、南北和垂直三个方面的差异，大致以400毫米等降水量线为界，把我国分为东部农耕区和西部牧业区东部地区农业分布种植业东部半湿润和湿润的平原地区林业东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区渔业东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区西部地区农业分布天然草场广布，以畜牧业为主，种植业只分布在有灌溉水源的平源、河谷和绿洲我国四大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区南北差异：以秦岭——淮河一线为界北方地区旱地东北平原：一年一熟华北平原：两年三熟或一年两熟南方地区水田长江中下游平原：一年两熟华南及海南岛：一年三熟我国三大产棉区：新疆南部、黄河流域、长江流域发展农业要因地制宜宜林则林地形陡峭，水土容易流失，但是发展林业可以保持水土宜粮则粮地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作的地方，适宜种粮宜牧则牧降水较少，但是牧草生长良好，适宜发展畜牧业宜渔则渔河湖较多的地方和沿海地区，适宜发展渔业走科技强农之路改革开放以来，我国走科技强农之路，机械化和专业化水平，生产效率不断提高依靠科技优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐工业工业及其重要性工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工；工业是基本的物质生产部门重工业以生产生产数据为主的工业采矿、冶金、电力、机械、化学工业、核工业等轻工业以生产生活数据为主的工业纺织、食品、皮革、造纸、钟表、家用电器等我国工业的分布空间分布沿铁路线京广、京沪、哈大等铁路沿线形成许多工业基地沿河黄河流域是能源开发的重要工业带长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带沿海集中了4个工业基地、5个经济特区、14个沿海开放城市等工业最发达的经济核心区四大工业基地辽中南地区大连、沈阳、鞍山我国著名的重工业基地京津唐地区北京、天津、唐山我国北方最大的综合性工业基地沪宁杭地区上海、南京、杭州我国最大的综合性工业基地珠江三角洲广州、深圳、珠海以轻工业为主得综合性工业基地蓬勃发展的高新技术产业涵义以新的科学技术为基础，电子和信息为龙头，产品科技含量高的新兴产业特点科技人员比例大、研究开发费用高、产品更新换代快布局多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点我国高新技术产业的地区发展方向的差导沿海——科技园区型沿边——贸易导向型内陆——国防军工型。

人教版初中地理八年级下册地理知识点思维导图

第五章：中国的地理差异地理差异显著自然地理差异气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降人文地理差异农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦人口、城市、交通线的差异：东密西疏经济发展水平的差异：东部高，西部低我国饮食习俗的地方差异饮食习俗的地区差异苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣江西人口味偏酸，以能吃醋闻名原因与当地气候、水质等自然条件有一定关系秦岭——淮河一线的地理意义我国南方地区和北方地区的分界线大致相当于我国冬季1月0℃等温线我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方我国半湿润地区和湿润地区的分界线我国暖温带和亚热带的分界线划分地理差异的界限四大地理区域划分不同类型的地理区域自然区、经济区、文化区等我国四大地理区域的划分划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区分界线北方地区与南方地区分界线：秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水北方地区与西北地区分界线：400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响青藏地区和其他三大地区分界线：地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山——祁连山——横断山脉北方地区和南方地区自然景观的差异秦岭-淮河以北地区1月平均气温低于0°年降水量少，一般低于800毫米温带季风气候平原与高原为主温带落叶阔叶林河流流量小，有结冰期秦岭-淮河以南地区1月平均气温高于0°年降水量多，一般高于800毫米亚热带、热带季风气候平原、盆地与高原、丘陵交错亚热带常绿阔叶林河流流量大，无结冰期人文差异秦岭-淮河以北地区农耕制度传统民居秦岭-淮河以南地区农耕制度传统民居第六章：北方地区自然特征与农业自然特征地理位置我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海地形特征北方地区的地形以平原和高原为主东部有面积广阔的东北平原和华北平原西部有沟壑纵横的黄土高原气候气候类型北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候气候特征北方地区冬季寒冷，最冷月平均气温在0℃以下；夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区降水季节分配不均，主要集中于夏季黑土地黄土地黑土地东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“黑土地”黄土地黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。

八年级上册地理思维导图

八年级上册地理思维导图第一章：从世界看中国第一节：疆域优越的地理位置半球位置：北半球，东半球纬度位置：大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸（海陆兼备）海陆兼备领土四端东：黑龙江主航道中心线上西：帕米尔高院上南：曾母暗沙北：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处与我国隔海相望的国家：6个。

大陆海岸线：1.8万多千米。

陆上国界线：2.2万多千米。

陆上邻国：14个。

2个内海，东部濒临4个海行政区划省（23个），自治区（5个），直辖市（4个），特别行政区（2个）县，市，自治县乡，镇，民族乡第二节：人口人口数量与自然增长人口突出特点：人口基数大。

人口基本国策：计划生育人口增长特点：中华人民共和国成立前，人口增长较慢，成立后增长较快。

人口问题：巨大的人口数量给资源，环境和社会经济带来沉重的压力分布特点：人口东多西少我国平均人口密度是世界平均人口密度的3倍多人口地理界线：黑河--腾冲一线数量与密度：东（东南）多；密，西（西北）少，疏第三节：民族民族概况民族构成：汉族和55个少数民族民族文化各异民族分布特点少数民族主要分布在西南，西北和东北地区大散居，交错杂居，小聚居第三章：中国的自然资源第一节：自然资源的基本特征基本特征：正确看待我国的自然资源资源大国：总量丰富，物种齐全“地大物博”资源小国：人均资源不足，“地大物薄’可再生资源与非可再生资源分类可再生资源非可再生资源自然资源的利用合理利用：注意保护和培育可再生资源，珍惜和节约非可再生资源第二节：土地资源类型齐全，耕地比重小土地资源利用的类型农业用地：耕地，林地，草地建设用地通常情况下难以利用的土地土地资源的现状总量丰富，土地类型齐全，人均占有量少耕地少，难以利用的土地较多，后备耕地不足地区分布不均耕地：集中分布在东部平原，丘陵林地：主要分布在东部湿润的山区草地：主要分布在西部干旱的高原，山地难以利用的土地西部内陆合理利用产生的问题草场退化，水土流失，耕地减少，土地污染基本国策十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地第三节：水资源合理利用与保护水资源：兴修水库，跨流域调水，节约用水，保护水资源时空分布不均空间：南丰北缺时间：夏秋多，春东少，年际变化大第四章：中国的经济发展第一节：交通运输交通方式的选择各种交通运输方式的特点，选择合适的交通运输方式“经济发展的先行官"我国的铁路干线的分布铁路运输线的分布：东密西疏第二节：农业发展农业要因地制宜自然条件：关照，热量，水分，地形和土壤社会经济条件：市场需求量，交通运输，国家政策，农民的技术水平我国农业的地区分布东部种植业：东部湿润半湿润的平原林业：东北，西南和东南的丘陵，山地渔业：沿海，南方地区西部畜牧业为主四大牧区种植业只分布在有灌溉水源的平原，河谷，绿洲第三节：工业蓬勃发展的高新技术产业地区发展差异：东部地区快，中西部地区慢三大密集区长江三角洲，珠江三角洲，环渤海地区我国工业的分布东部工业地区密集，集中了四大工业地区中部工业中心较多，西部工业区中心较少，分布稀疏第二章：中国的自然环境第一节：地形和地势地形类型多样，山区面积广大主要地形区中西部：四大高原，四大盆地东部：三大平原，三大丘陵地势特征：东高西低，呈阶梯状分布对气候，水流，水能的影响对气候：利于湿润气流深入内陆，形成降水对河流：便于东西交通对水能：水资源丰富第二节：气候气候主要特征气候复杂多样：热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，高原山地气候季风气候显著，气候资源优势对生产，生活的影响影响我国气候的主要因素：纬度位置，海陆位置，地形。

人教版地理8年级上册各章思维导图

人教版地理8年级上册各章思维导图
第一章从世界看中国
疆域：北北温带亚欧曾母暗沙新疆维吾尔自治区960太平洋自治区
人口：计划生育黑河腾冲
民族：蒙古族傣族大散居、小聚居、交错杂居东北西南西北
地形和地势：秦岭南岭大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山祁连横断山脉2/3耕作业祁连山脉大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山盆地平原水能
气候：纬度气温的南北差异湿润区半湿润区复杂多样亚热带高原山地海陆
河流：额尔齐斯上三峡宜宾地上河
自然灾害：地震
自然资源的基本特征：土地矿产齐全
土地资源：林地不足湿润水田旱地山区牧业荒漠化十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
水资源：多少少多水田旱地跨流域调水华北西北京杭运河北京黄河
第四章中国的经济发展
交通运输：最低最快稀疏
农业：平原西南青海旱地一次水田油菜两次或三次
工业：稀疏。

初中地理《中国的经济发展》单元教学设计以及思维导图

“中国的经济发展”主题单元教学设计2. 学生结合生活中的例子畅谈认识。

3. 小组合作学习：认识交通运输的重要作用。

问题引入：从地理的角度分析我国历史上四大米市形成的原因。

（1）阅读“历史上四大米市”和“五岭县的变化”图，感受交通运输条件对区域经济发展的影响。

（2）小组汇报学习结果：交通运输条件对区域经济发展的影响4.小组讨论：认识不同的交通运输方式。

问题引入：同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？（1）结合生活总结五种运输方式（2）注意区别运输方式和运输工具活动二：怎样选择合适的交通运输方式？1.情境导入，提出问题周末从东营到济南旅游可以选择什么运输方式？2. 完成任务一：各种运输方式特点比较展示课本上图4.10：各种运输方式比较。

引导学生从费用、速度、运量等方面考虑，各种运输方式有何特点？在哪些方面占优势？在哪些方面存在不足？教师总结：每种运输方式都有自己的优点和劣势，在现实生活中，我们就应根据需要，合理地选择运输方式，否则难免会“事与愿违”。

3. 完成任务二：根据具体案例，让学生讨论分析各案例该选哪种交通运输方式，选择时都考虑了哪些因素？归纳总结：学生回答后归纳，要考虑经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。

第一课时作业：社会调查——中国万达集团生产的轮胎出口至非洲选择的运输方式要求：选择交通运输方式进行调查，将调查结果整理成文稿。

建议进入生产、生活进行采访录制视频，或者利用网络搜集实例，最后筛选整理素材，制成演示文稿。

第二课时：铁路运输网课前公布这节课三个活动的任务和要求，学生利用课外活动时间，以小组为单位充分展开组内、组间交流，为展示做好准备。

活动一：展示绘制主要铁路干线简图活动提示：要求学生对绘制的简图进行描述。

活动组织与指导：课下各学习小组先进行交流，进行修改，课堂上老师随机抽取一个小组展示，并评价。

活动二：展示铁路干线图说明六大枢纽的重要地理位置活动提示：要求学生铁路干线图熟练的应用。