第二章广告设计的图形创作4课时
POP广告设计
Advertising Design
POP 广告设计POP
第二章 POP广告设计的构成
第二节 POP广告的色彩设计
Advertising Design
二、POP广告色彩设计的原则 广告色彩具有强烈的视觉美感，但区别于单纯的艺术用色，它强调视觉效果 和促销效果，在具体操作中应遵循以下原则： （1）突出商品特点和企业风格 （2）制造色彩差别 （3）迎合消费群体的色彩心理需要
POP 广告设计POP
第一章 POP 广告设计概述
第三节 POP广告的特点、分类及功能
二、POP广告的分类 1. 按内容不同分类 2. 按时间性分类 （1）长期POP广告。 （2）中期POP广告。 （3）短期POP广告。 3. 按使用材料的不同分类 POP广告所用到的材料各种各样，根据 产品不同的档次，可使用高档到低档不同材料 来制作。 4. 按陈列位置和陈列方式的不同分类 （1）柜台展示POP广告。 （2）壁面POP广告。 （3）吊挂POP广告。 （4）柜台POP广告。 （5）地面立式POP广告。
第四节 POP广告的编排设计
一、POP广告编排设计的重要性 二、POP广告编排设计的原则 1. 诉求重点的醒目性 2. 视觉动线的有序性 3. 远距离的识辨性 4. 图文配置的协调性
Advertising Design
POP 广告设计POP
第二章 POP广告设计的构成
第四节 POP广告的编排设计
Advertising Design
POP 广告设计POP
第三章 POP广告设计的原则与创意
第一节 POP广告设计的原则与意义
二、POP广告设计的基本原则 1. 实效性原则 2. 目标性原则 3. 针对性原则 4. 简洁性原则 5. 陈列设计性原则 6. 形象性原则
平面广告设计与制作二
Corona啤酒广告设计
七、广告创意的实效性原则
是指广告创意能否达到促销的目的，基本上取决 于广告信息的传达效率。
其包含了理解性和相关性，理解性就是容易让广 大受众接受，相关性就是指广告创意中的意象 组合和广告主题内容的内在相关联系。
第三节 平面广告创意设计方法
1、直接展示法
是最常见的运用十分广泛的表现手法，将某产品 或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运 用摄影或绘画等技巧的写实表现力
按其表现的特征，夸张可以分为“形态夸张”和 “神情夸张”，前者为表象性的处理品，后者 则为含蓄性的情态处理品。
光可鉴人的Nugget鞋油
形容其震撼过人的汽车音响广告
百事的无糖可乐,猫喝了瘦身直接钻老鼠洞去了 低卡路里饮料，减肥者的挚爱
形容快递服务非常妥 善值得信赖的广告
为健康牙齿准备的益达口香糖
蒙娜丽莎烫发了-潘婷创意广告 蒙娜丽莎的小碎卷发型，
被潘婷换了个大波浪发型， 突然变得非常青春靓丽起来， 少了一份原作上她的忧郁和 深邃。所以说发型对一个女 人来说太重要了
狗版最后的晚餐-创意公益广告， “最后的晚餐”再一次被搬 上了广告画面，这次是国际动物保护组织，用它来做了公益广
告。呼吁人们不要遗弃自己的狗狗。
3、对比衬托法
对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的 表现手法，它把作品中所描述的事物的性质和 特点放在鲜明的对照和直接对比中表现出来， “借此显彼”、“互相衬托”从对比所呈现的 差别中，达到集中、简洁、曲折变化的表现。
在宝马面前捷豹落荒而逃
4、合理夸张法
借助想象，对广告作品中所宣传的对象的品质或 特性的某个方面进行相当明显地过分夸大，以 加深或扩大这些特征的认识。
13、恐吓诉求法
第二章广告设计的图形创作(4课时)
第一节图形创作的方法
一、联想是图形创作的基础 联想是指由A事物而想到B事物的心理过程。
1.虚实联想 构成图形主题
思想的许多概念是抽 象的，依靠人们的大 脑去思索，根据自己 的经验形成一种有形 的想象。
2.接近联想 两个或两个以上
的物体有相互依赖、 相互作用、相互依存 的关系。
九、解构——发掘形象整合的 素材
十、同构——探寻形象整合的条件 １正象同构 正象即物形自身的形象。
２、共生同构
３、布局同构
第二节 图形创作的模式 一、聚成类图形
1．聚点图形
2．聚线图形 3．聚面图形 4．迷视图形
二、光影类图形 1．剪影图形
Hale Waihona Puke 2．形影图形3. 异影图形
三、文字类图形 1．书写性文字图形 2．装饰性文字图形
9、没有失败，只有暂时停止成功！。21.2.621.2.6Saturday, February 06, 2021
10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。07:33:5807:33:5807:332/6/2021 7:33:58 AM
11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。21.2.607:33:5807:33Feb-216-Feb-21
载
观
看
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:33:5807:33:5807:332/6/2021 7:33:58 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.2.607:33:5807:33Feb-216-Feb-21
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:33:5807:33:5807:33Saturday, February 06, 2021
动态图形广告课程设计
动态图形广告课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态图形广告的基本概念，掌握其设计原则与制作流程；2. 使学生掌握运用动画原理、视觉元素和色彩搭配在动态图形广告中的运用；3. 帮助学生了解不同类型的动态图形广告及其在商业传播中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用相关软件（如Adobe After Effects、Premiere等）设计并制作动态图形广告的能力；2. 提高学生在团队协作中沟通、分工与整合资源的能力；3. 培养学生运用创意思维方法，独立完成动态图形广告的策划与设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对动态图形广告创作的兴趣，培养其审美观念；2. 培养学生关注社会热点问题，使其作品具有时代特征和社会责任感；3. 引导学生树立正确的广告价值观，强调广告应遵循诚信、真实原则。
课程性质：本课程为视觉传达设计专业课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的美术基础和计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需加强对广告伦理和审美观念的培养。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析法、任务驱动法、小组合作法等多种教学方法，引导学生掌握动态图形广告的相关知识，提高实际操作能力和团队合作能力。
通过课程学习，使学生能够达到预定的学习目标，为今后的专业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 动态图形广告概述- 了解动态图形广告的定义、起源与发展趋势；- 分析动态图形广告的分类及其在不同领域的应用。
2. 动态图形广告设计原则与制作流程- 掌握动态图形广告的设计原则（如简洁、对比、统一等）；- 学习动态图形广告的制作流程（包括策划、设计、制作和评估等环节）。
3. 动画原理在动态图形广告中的应用- 学习动画原理的基本概念（如帧、时间、空间等）；- 分析动画原理在动态图形广告中的实际应用案例。
4. 视觉元素与色彩搭配- 学习视觉元素（如形状、线条、图案等）在动态图形广告中的作用；- 掌握色彩搭配的基本原则，分析其在动态图形广告中的应用。
广告设计教案(课件)
广告设计教案(课件)第一章：广告设计概述1.1 广告设计的定义与目的引导学生了解广告设计的概念与基本目的。
解释广告设计在商业与艺术领域的重要性。
1.2 广告设计的分类与形式介绍不同类型的广告设计，如平面广告、电视广告、网络广告等。
分析各种广告设计的特点与适用场景。
1.3 广告设计的基本元素讲解广告设计中的关键元素，如图像、文字、颜色、排版等。
强调元素之间的协调与平衡对于广告设计的重要性。
第二章：广告设计创意与策略2.1 广告设计的创意理念引导学生了解广告设计的创意过程与方法。
探讨创意理念的来源与运用。
2.2 广告设计的策略规划讲解广告设计的策略制定与实施。
强调目标受众、广告信息与传达效果的关系。
2.3 广告设计的创新趋势介绍当前广告设计的创新趋势与案例。
激发学生的创新思维与想象力。
第三章：广告设计的基本技巧3.1 图像处理与选择讲解图像的处理技巧与选择标准。
强调图像在广告设计中的视觉效果与信息传达。
3.2 文字设计与应用介绍文字设计的原则与方法。
讲解文字在广告设计中的重要性及其应用。
3.3 颜色搭配与运用讲解颜色理论及其在广告设计中的应用。
强调颜色搭配的重要性与技巧。
第四章：广告设计的实践与案例分析4.1 广告设计的过程与步骤讲解广告设计的具体过程与步骤。
引导学生了解广告设计的实践方法。
4.2 广告设计案例分析分析经典广告设计案例，讲解其成功要素。
引导学生从案例中吸取经验和灵感。
第五章：广告设计的评价与改进5.1 广告设计的评价标准介绍广告设计评价的标准与方法。
强调评价广告设计的重要性和目的。
5.2 广告设计的改进与优化讲解如何根据评价结果改进广告设计。
引导学生掌握广告设计改进的方法与技巧。
第六章：广告设计的视觉传达6.1 视觉传达原理讲解视觉传达的基本原理，包括视觉元素、视觉原则和视觉流程。
强调视觉传达在广告设计中的重要性。
6.2 视觉传达技巧介绍如何运用视觉元素和原则来提升广告设计的传达效果。
广告图形创作-4
的形象，但想象归根到底还是来源于客观现实。
这些都是在社会实践中发生发展而产生的。 它对于我们进行创造性的思维活动有十分重要的作用，能有
力地推动我们的创造思维。
在通过联想把图形的主题与各种有关的形象联 系起来以后，设计师就要展开想象的翅膀，把各种 形象揉和起来，以产生全新的形象来。想象与联想
是互相沟通，互相转化的。
2.共生同构 两个或两个以上的物形在共同享用同一空间、同一形态或同一轮廓线 中，隐含着两种各不相同的含义。 特征是物形和物形之间轮廓线的相互重合，物形和物形之间正负形的 相互衬托。 形式：1.正负同构、2.轮廓同构
3.布局同构 有些形象素材的个体所占面积很小，将其群体布局在一个空间范围里， 并利用一定的构成方式与另一形象的布局组合，就会产生一个新的形象。
雅虎搜索之《千手篇》： 有求必应，应之精速
碧浪---《柔软的冲浪》
B-接近联想 在接近的时间或空间里发生过两件以上的事情，就会形成 接近联想。 在图形创作中，接近联想也是应用较多的一种方式。 当我们看到闪电就会想到雷声；看到柳树就会想到鸟鸣， 看到南飞雁就会想到秋风凉； 看到江河就会想起船舶； 看到蓝大就会想起白云； 看到红灯就会想到危险、停止； 看到绿灯就会想到安全通行； 看到黄灯就会想到警告等这些都属丁接近联想。
传说古代有一幅题为“野 渡无人舟自横”。画面的中景 是河道，远景是对岸的渡口， 近景有芦苇丛，芦苇丛旁露出 来半截小船，船头有一群麻雀 正在降落。作者以这批意象元 素综合地表达出一个意境：这 是一处“无人”的渡口。由此 可见，意象的运用和意境的形 成，在图形创意的思维中具有 十分重要的作用。
第二节
不见的，但它却与看得见的形体相关联而构成虚实联想。 在“踏花归来马蹄香”中，“香”这个概念是虚的。看不 见的。而飞在马蹄之后追逐香气的蜜蜂则是实的看得见的， “ 和平”这个概念是虚的，而 “鸽子”和“橄榄枝”则是 实的。 “战争“这个概念是虚的，而枪炮，硝烟和作战的士兵则是 实的。 “美味”这个概念是虚的，而金黄色的‘汉堡包”和“烤鸭” 是实的。
平面广告设计与制作 第一章、第二章
平面广告文字设计应遵循的原则： （1）阅读性强——文字是语言的可视形象，是信息沟通的工具。而要沟通，首要前提是明白对方在说 什么。文字是表现在平面上的语言，信息桥梁是否畅通取决于文字是否能被消费者看得明白在此基础 上才谈得上信息的沟通。 （2）与广告内容相结合——广告文字设计应针对企业或商品的特点，通过点、线、面的造型组合来体 现不同的个性特征。文字是在长期的使用过程中形成的约定俗成的一种语言表现符号，其构形方式是 由不同造型的单个元素按照一定的组合规律构成的元素组合体，能传达出丰富的情感。 （3）艺术性的表现——美的造型能引发美的联想，这种联想促使造型在人的脑海中产生持续的印象， 而印象能产生记忆，消费者对广告内容的记忆又是促使其产生购买行为的潜在动力。 （4）适应性——文字产生、演变、发展的过程，说明文字设计是具有时代性的。社会的进步带来文明 的发展，不同时代背景下对文字的阅读使用需求促使字体发生变化，不同历史时期人们的审美标准也 是不尽相同的。
色彩的感觉对平面广告的色彩设计有很重要的参考意 义，这是基于大多数的视觉体验而形成的共识性的色 彩解释，反映了大多数广告受众对色彩的认识。
平面广告设计的色彩搭配 （1）对比——色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比
（2）调和
平面广告设计的色调塑造： 色调是色彩搭配给人的总体印象，这种印象的生成有利于读者对广告画 面内容的理解和把握，也是作品艺术品味和格调的体现。 色调因有序而形成，这种有序表现为画面中色彩组合关系的秩序感，占 主导地位的色彩是色调形成的决定因素，使整体色彩向着主导色一方靠拢， 所以色调一般以主导色特征命名。
• 2、平面广告的类型
平面广告的类型，按照不同的标 准，可进行多个层面的划分。 （1）根据平面广告作品的表现形 式，可以将它分为文字元素类的作品、 图形元素 类的作品、色彩影像元素 类的作品。 文字元素类作品，是指完全用文字 符号来传递信息的广告作品。 图形元素类作品，主要指由那些简 单的画面加以一定的文字说明所组成 的广告作品。 色彩影像元素类作品，它的制作多 数以专门的广告摄影作品，再配以一 定的广告文案，然后由专业的设计师 进行设计，最后再通过先进的印刷设 备进行大量的制作。
广告图像课程设计
广告图像课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解广告图像的基本概念和构成要素，掌握广告图像设计的基本原则。
2. 学生能了解广告图像在不同媒体中的应用和传播特点，分析其效果与影响力。
3. 学生掌握至少三种广告图像设计技巧，并将其应用于实际作品中。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成一幅广告图像的设计，展示创意与技巧的融合。
2. 学生能通过观察、分析和评价，提高对广告图像的鉴赏能力，为后续创作提供借鉴。
3. 学生能运用团队协作，与他人共同完成广告图像设计项目，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对广告图像设计的兴趣，激发创新意识和创作热情。
2. 学生认识到广告图像在商业传播中的重要作用，树立正确的价值观，关注社会责任。
3. 学生通过广告图像设计，培养审美情趣，提高对美的追求和表达能力。
课程性质：本课程为视觉传达设计类课程，旨在培养学生的广告图像设计能力，提高审美素养和创新能力。
学生特点：初中年级学生，具备一定的美术基础和创作能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试和挑战。
教学要求：结合学生特点，采用启发式、实践式教学，注重培养学生的动手能力和团队协作精神，提高广告图像设计水平。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展。
二、教学内容1. 广告图像基础知识：包括广告图像的定义、功能、分类及构成要素，让学生对广告图像有全面的认识。
- 教材章节：第一章 广告图像概述2. 广告图像设计原则：介绍广告图像设计的基本原则，如对比、重复、对齐、亲密性等，使学生掌握设计规律。
- 教材章节：第二章 广告图像设计原则3. 广告图像设计技巧：讲解至少三种广告图像设计技巧，如色彩搭配、构图方法、视觉焦点等，提高学生的设计能力。
- 教材章节：第三章 广告图像设计技巧4. 广告图像在不同媒体中的应用：分析广告图像在报纸、杂志、网络等媒体中的应用特点，让学生了解传播渠道对设计的影响。
PHOTOSHOP广告制作教案
PHOTOSHOP广告制作教案第一章：PHOTOSHOP广告制作基础1.1 广告设计概述广告设计的概念与意义广告设计的分类与特点广告设计的基本原则与流程1.2 PHOTOSHOP软件介绍PHOTOSHOP的背景与发展历程PHOTOSHOP的主要功能与特点PHOTOSHOP广告制作的基本操作第二章：PHOTOSHOP广告设计基本技巧2.1 图像处理基础图像格式与分辨率颜色模式与色彩调整图像的选取与变换2.2 广告设计元素文字设计图形与图标设计色彩搭配与渐变效果第三章：PHOTOSHOP广告制作实例解析3.1 广告设计案例一：宣传单页设计案例分析与设计思路案例总结与评价3.2 广告设计案例二：户外广告设计案例分析与设计思路制作步骤与技巧案例总结与评价第四章：PHOTOSHOP广告特效与艺术风格4.1 广告特效制作图像合成与修饰滤镜与图层样式应用动画与视频制作4.2 艺术风格转换风格化滤镜与调整艺术字与图案设计个性化创意与表现第五章：PHOTOSHOP广告设计与实战演练5.1 广告设计实战一：产品包装设计实战分析与设计思路制作步骤与技巧实战总结与评价5.2 广告设计实战二：企业形象设计实战分析与设计思路实战总结与评价第六章：PHOTOSHOP广告制作高级技巧6.1 广告色彩与视觉传达色彩理论在广告设计中的应用色彩心理与情感表达视觉引导与视觉焦点6.2 广告构图与版式设计构图原则与技巧版式设计的层次与节奏视觉元素的布局与优化第七章：PHOTOSHOP广告制作综合实战7.1 广告设计实战三：海报设计实战分析与设计思路制作步骤与技巧实战总结与评价7.2 广告设计实战四：社交媒体广告设计实战分析与设计思路制作步骤与技巧实战总结与评价第八章：PHOTOSHOP广告制作与输出8.1 广告设计的输出准备了解印刷工艺与要求图片格式与输出设置色彩管理及校正8.2 广告设计的后期制作了解后期制作流程掌握印前检查要点了解广告发布与推广第九章：PHOTOSHOP广告设计创意与创新9.1 广告设计的创意方法创意思维与灵感来源创意构图与表现手法创意广告案例分析9.2 广告设计的创新趋势数字技术与虚拟现实跨界合作与融合社会责任与环保意识第十章：PHOTOSHOP广告设计作品赏析与评价10.1 广告设计作品赏析经典广告设计案例分析不同领域与风格的广告设计国内外优秀广告设计师介绍10.2 广告设计作品的评价与反思评价标准与方法作品缺点与改进方向持续学习与提高重点和难点解析教案中的重点环节包括：1. 广告设计的基本原则与流程（第一章）2. PHOTOSHOP的主要功能与特点（第一章）3. 图像格式与分辨率（第二章）4. 颜色模式与色彩调整（第二章）5. 图像的选取与变换（第二章）6. 文字设计、图形与图标设计、色彩搭配与渐变效果（第二章）7. 广告设计案例的分析与制作步骤（第三章）8. 广告特效制作与艺术风格转换（第四章）9. 广告设计实战演练的分析与制作步骤（第五章、第七章）10. 广告设计的输出准备与后期制作（第八章）11. 广告设计的创意方法与创新趋势（第九章）12. 广告设计作品赏析与评价标准（第十章）对于每个重点环节的详细补充和说明：1. 广告设计的基本原则与流程：详细讲解广告设计的目的是为了传递信息、塑造品牌形象、促进销售等，以及如何通过市场调研、目标受众分析、创意构思、设计制作、发布推广等流程来实现广告目标。
广告设计的图形创作
当设计者为了体现其创作意念， 而对影子进行变异时，异影图形就产生了。 异影图形常用来反映事物自部的矛盾关系， 如果实形代表现象，异影则可以反映其本质， 如果实形代表现在，异影则可以反映过去或将来， 如果实形代表现实，异影则可以代表幻觉等等， 在进行异影图形的创作时， 与原物之间相对关系的自然过渡要注意改变后的影子
健牙
巴黎印象
沙尘暴与环境
（2）共生图形 ）
共生图形是指由“虚实相生”和“双关轮廓”组合而成的图形。 它们以一种独特的紧密关系组合成一个不可分割的整体。 共生图形常常用来象征事物间相互依存的含义。 共生图形一般分为轮廓共生图形和正负共生图形。
A 轮廓共生图形
这种图形以简炼的轮廓线勾划出多种形象， 富有趣味性地表现主题。
如中国的吉祥图腾“龙”是以蛇身为主体， 由兽类的四脚、鹿的角、马的毛、鼠的尾、 鹰的爪、鱼的鳞和须等构成； 而凤是由孔雀的冠，锦鸡尾、鹰的嘴和爪等所构成。 可以说它们都是再造想象的典范。
北京交响乐团之妙曲同工《殒片篇》 、 《玉如意篇》
广告设计
ADVERTISE DESING
B 创造想象
创造想象是指， 根据定目的、任务、独立地创造出一个全新的视觉形象的心理过程。 这种全新的视觉形象的创造， 必须以自己积累的知觉材料作为基础。 设计师通常要使用许多形象素材， 并把它们加以深入的改造以后， 才能通过组合和融合以不合逻辑的形象去表现出合乎逻辑的寓意， 在客观现实和想象之间形成新的意念， 并给人以新奇与强烈的视觉感受。 创造想象虽以现实生活中的客观事物为基础， 但是它已经超越了现实生活和客观事物的发展规律。 创造想象是比再造想象的话动空间更加自由灵活。 这种想象是创造性思维发展到高级阶段的产物。
想象是比联想更为复杂的种，心理活动。 这种心理活动能在原有感性形象的基础上创造出新的形象。 这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造所形成的。 人们虽然能够想象出从未感知过的， 或实际上不存在的事物的形象， 但想象归根到底还是来源于客观现实。 这些都是在社会实践中发生发展而产生的。 它对于我们进行创造性的思维活动有十分重要的作用， 能有力地推动我们的创造思维。
广告图像课程设计
广告图像课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习广告图像的基本概念、设计和制作技巧，使学生掌握广告图像的创作方法和设计原则，培养学生对广告图像的审美能力和创新意识。
1.了解广告图像的基本概念和分类。
2.掌握广告图像的设计原则和构图技巧。
3.熟悉广告图像的制作方法和软件工具。
4.能够独立完成广告图像的设计和制作。
5.具备良好的审美能力和创新意识。
6.能够分析和评价广告图像的效果和优劣。
情感态度价值观目标：1.培养学生对广告图像的兴趣和热情。
2.培养学生良好的审美情趣和创新精神。
3.培养学生关注社会热点和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括广告图像的基本概念、设计和制作技巧。
1.广告图像的基本概念：包括广告图像的定义、分类和作用。
2.广告图像的设计原则：包括构图技巧、色彩搭配和字体选择等。
3.广告图像的制作方法：包括软件工具的使用、图像处理技术和创意方法等。
4.广告图像的基本概念：第一周，2课时。
5.广告图像的设计原则：第二周，3课时。
6.广告图像的制作方法：第三周，4课时。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实践操作法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解广告图像的基本概念、设计原则和制作方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析优秀的广告图像案例，使学生了解广告图像的实际应用和效果。
3.实践操作法：通过实际操作，使学生掌握广告图像的制作技巧和软件工具的使用。
四、教学资源1.教材：选用《广告图像设计》作为主教材，辅助以相关参考书籍和期刊文章。
2.多媒体资料：收集各类广告图像案例，制作PPT课件，进行演示和分析。
3.实验设备：电脑、投影仪、绘图板等，用于实践操作和演示。
4.网络资源：利用互联网查找相关资料，了解广告图像的最新动态和发展趋势。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答和小组讨论等，占总评的20%。
广告设计图形创作
有人说，这是一个小蝌蚪； 有人说，这是一个小眼珠； 有人说，这是一个黑棋子； 小朋友却说，这是米老鼠的鼻子……
如果我继续问，一定会有十个，甚至一
百个不同的想像。一个出色的视觉设计师的工 作会引起所有人的注意，他所产生的任何符号 都会引人联想。视觉语言的内涵是其它语言所 无法替代的。间：点的联想（快题训练） 要求：寻找生活中最常见的、最简洁的 点元素，不少于１５个图形。
第一节 图 形 创 作 的 方 法 --- 意 象
二 、意象——图形创意思维的重要元素
意象即意识中的形象，是客观形象在人脑中的再现。就图形创意而言，意象是设计师头 脑中的思维材料，是创意思维不可缺少的元素。 它在设计师头脑中一般都要经过形成 储存、整理、合成、表达等过程。
第一节 图 形 创 作 的 方 法 – 同 构
六、同构——探寻形象整合的条件
将不同的形象素材整合成为新的形象，必 须有先决条件，这就是：它们之间应有适 于整合的共性。对于这种共性，我们称之 为同构。为了成功地进行形象的整合，必 须通过观察与联想，刻意地进行同构的探 寻。寻找同构，可以从以下几个方面着眼：
碧浪 柔软的冲浪
第一节 图 形 创 作 的 方 法 — 联 想
（二）接近联想
在接近的时间或空间里发生过两件以上的事情，会形成接近联想。在图形 创作中，接近联想也是应用比较多的一种方式。当我们想起甲的时候，就会 容易地想起乙，看到闪电就会想到雷声；看到柳树，就会联想到鸟鸣等。
第一节 图 形 创 作 的 方 法 — 联 想
第一节 图 形 创 作 的 方 法 – 解 构
五、解构——发掘形象整合的素材
由联想和想象得到的意向，最终都将以一定的视觉形象传递着一种完整的概念。 这种意形的转化过程是形象素材的寻找、收集、整理的过程，也是寻求创意的过程， 更是探寻阐释信息内容最佳视觉表达形式的过程。
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２．创造想象 创造想象是根据一定目的、任务，独立
的创造出一个全新的视觉形象的心理过程。 这种全新的视觉形象的创造必须用自己积累 的知觉材料作为基础。创造想象岁已显示生 活中的客观事物为基础，但是它已经超越了 现实生活和客观事物的发展规律。
隐患险于明火防范胜于救灾。09:39:57 09:39:5 709:39 Thursday, March 11, 2021
安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设 ，建设 欣欣向 荣。21. 3.1121. 3.1109: 39:5709 :39:57 March 11, 2021
பைடு நூலகம்
斩草要除根，安全须治本。2021年3月 11日上 午9时3 9分21. 3.1121. 3.11
九、解构——发掘形象整合的 素材
十、同构——探寻形象整合的条件 １正象同构 正象即物形自身的形象。
２、共生同构
３、布局同构
第二节 图形创作的模式 一、聚成类图形
1．聚点图形
2．聚线图形 3．聚面图形 4．迷视图形
二、光影类图形 1．剪影图形
2．形影图形
3. 异影图形
三、文字类图形 1．书写性文字图形 2．装饰性文字图形
2．仿曲图形 3．仿穿插图形 4．拟人图形
质量责任重于泰山，我为质量挑起重 任。21. 3.1121. 3.11Th ursday, March 11, 2021
健康发展，稳抓质量。09:39:5709:39:5 709:39 3/11/2 021 9:39:57 AM
多一分防火准备，可减少生命财产损 失。21. 3.1109: 39:5709 :39Mar -2111- Mar-21
没有措施免谈管理，没有计划如何工 作。21. 3.11202 1年3月 11日星 期四9 时39分5 7秒21. 3.11
谢谢大家！
第二章 广告设计的图形创作（4课时）
教学目的： 通过本章的学习，着重了解广告图形创
作的各种模式，通过学习训练力求掌握广告 图形创作中联想、想象、解构、同构的方法 和规律。 重点：
图形创作的模式有哪些种类？熟悉这些 模式对创作有什么积极影响？
难点： 什么是解构和同构？ 它们对图形创作各
起什么作用？ 能力要求：
质量是企业的生命，安全是职工的生 命。202 1年3月 11日星 期四上 午9时3 9分57 秒09:39: 5721.3. 11
安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨 的苦酒 。2021 年3月上 午9时3 9分21. 3.1109: 39March 11, 2021
安全是文明的体现，安全是员工的需 要。202 1年3月 11日星 期四9 时39分5 7秒09: 39:5711 March 2021
强化安全生产，构建和谐社会。上午9 时39分 57秒上 午9时3 9分09: 39:5721 .3.11
用户就是上帝，下道工序就是用户。2 1.3.112 1.3.110 9:3909: 39:570 9:39:57 Mar-21
规程可能“三言两语”，落实不能“ 三心二 意”。2 021年3 月11日 星期四 9时39 分57秒 Thursday, March 11, 2021
3.类似联想 有些事物在
外形上或内容上有 相似的特点，构成 联想。
4.对比联想 每个事物都有正反
两个方面，一般来讲 人们追求事物的正面 效应，设计师可以通 过反面教育强烈衬托 出正面的效应。
5.因果联想 有什么样原因就有
什么样的结果，或是 反之。
二、想象是图形创作的动力
１．再造想象 再造想象是指作
3．意象性文字图形
4．综合性文字图形 四、共生类图形
1．轮廓共生图形 2．正负共生图形
3．局部共生图形
4．整体共生图形 五、复合类图形
1．并置图形
2．重叠图形 3．透叠图形 六、变异类图形 1．换置图形
2．增殖图形 3．断离图形 4．延异图形
七、怪诞类图形 1．混维图形
2．互悖图形
八、拟仿类图形 1．仿结图形
要掌握以下理论：能够掌握和运用、认 识、解构图形的表现语言。
第一节图形创作的方法
一、联想是图形创作的基础 联想是指由A事物而想到B事物的心理过程。
1.虚实联想 构成图形主题
思想的许多概念是抽 象的，依靠人们的大 脑去思索，根据自己 的经验形成一种有形 的想象。
2.接近联想 两个或两个以上
的物体有相互依赖、 相互作用、相互依存 的关系。