第二节 电流做功的快慢
沪科版九年级物理全第十六章第2节电流做功的快慢导学案
沪科版九年级物理全第十六章第２节电流做功的快慢导学案作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为出发点，设计富有教育意义和趣味性的教学活动。
这次我设计的沪科版九年级物理全第十六章第二节电流做功的快慢导学案，旨在帮助学生理解电流做功的概念，掌握电流做功的快慢与哪些因素有关，提高学生的物理素养。
一、教学目标：1. 让学生了解电流做功的定义，知道电流做功的实质；2. 使学生掌握电流做功的快慢与电流、电阻、通电时间的关系；3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：电流做功的快慢的计算方法以及与电流、电阻、通电时间的关系；2. 教学重点：电流做功的定义、电流做功的实质以及电流做功的快慢的判断方法。
三、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、灯泡等）；2. 学具：导学案、实验记录表、笔。
四、活动过程：1. 情景引入：通过一个有趣的实验，让学生观察电流做功的现象，引发学生对电流做功的兴趣；2. 知识讲解：引导学生了解电流做功的定义，解释电流做功的实质，让学生明白电流做功的快慢与哪些因素有关；3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论电流做功的快慢与电流、电阻、通电时间的关系，引导学生通过实验数据分析问题；4. 实验操作：让学生亲自动手进行实验，测量不同条件下的电流做功的快慢，培养学生动手实践的能力；6. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
五、活动重难点：1. 活动难点：电流做功的快慢的计算方法以及与电流、电阻、通电时间的关系；2. 活动重点：电流做功的定义、电流做功的实质以及电流做功的快慢的判断方法。
六、课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现电流做功的例子，探究电流做功的原理在实际生活中的应用。
通过这次导学案的设计，我希望能激发学生对物理的兴趣，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力，提高学生的物理素养。
沪科版九年级全一册第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢教案(新版)
教案：沪科版九年级全一册第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢一、教学内容1. 电流做功的定义及公式2. 电流做功的快慢与哪些因素有关3. 电功率的概念及公式4. 电功率的计算与应用二、教学目标1. 理解电流做功的定义及公式，能够运用电流做功的公式进行计算。
2. 掌握电流做功的快慢与哪些因素有关，能够分析实际情境中的电流做功快慢。
3. 掌握电功率的概念及公式，能够运用电功率公式进行计算和分析。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的快慢与哪些因素有关，电功率的计算与应用。
2. 教学重点：电流做功的定义及公式，电功率的概念及公式。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、电流表、电压表、电阻器等。
2. 学具：学生实验器材、练习题册、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过电流表、电压表和电阻器进行实验，让学生观察电流做功的过程，引导学生思考电流做功的快慢与哪些因素有关。
2. 讲解电流做功的定义及公式：向学生解释电流做功的定义，讲解电流做功的公式，让学生理解电流做功的计算方法。
3. 分析电流做功的快慢与哪些因素有关：引导学生分析电流做功的快慢与电流大小、电压大小、电阻大小等因素的关系。
4. 讲解电功率的概念及公式：向学生解释电功率的概念，讲解电功率的公式，让学生理解电功率的计算方法。
5. 运用电流做功和电功率的知识分析实际情境：让学生运用所学的知识分析实际情境中的电流做功快慢和电功率问题。
6. 随堂练习：布置一些有关电流做功和电功率的练习题，让学生当场解答，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 电流做功的定义及公式2. 电流做功的快慢与哪些因素有关3. 电功率的概念及公式4. 电功率的计算与应用七、作业设计1. 题目：计算下列电路的电流做功和电功率。
电路图：电源电流表电阻器电压表假设电源电压为6V，电阻器阻值为4Ω，电流表和电压表的读数分别为2A和3V。
2. 答案：电流做功：W = UIt = 6V × 2A × t电功率：P = UI = 6V × 2A = 12W八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解相结合的方式，让学生掌握了电流做功的定义及公式，电流做功的快慢与哪些因素有关，电功率的概念及公式。
初中物理九上16第2节电流做功的快慢市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
电功率表达用电器消耗电能的快慢。 物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。
公式：
P＝
W t
W——消耗的电能——焦耳（J）
注意单位 的统一
t——所用的时间——秒（s） P——用电器的功率——瓦特（W）
单位：瓦特，简称瓦，符号是W。 千瓦，符号是KW。 关系：1KW=103W
空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W 抽油烟机：约140W 电冰箱:约100W
手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表：约0.01mW
你一定能找对下列电器的额定 功率！
彩色电视机
0.4W
半导体收音机
125W
日光灯
800W
电饭锅
Байду номын сангаас
40W
电功率和电功的区别和联系：
电功是表达电流所做的功，同时还 能够表达为电路中所消耗的电能的多少。
电功率等于电功与所用时间的比值， 表达电能所消耗快慢的物理量。
标有“220Ｖ－40Ｗ” 的甲灯 “110Ｖ－60Ｗ” 的乙灯 “36Ｖ－ 60Ｗ” 的丙灯
都在额外电压下工作，哪个灯泡亮 些？哪个灯泡暗些？
乙、丙亮些且亮度同样，甲灯暗些
学到了什么？
物理 消耗电能快慢的物理量
电 功 率
意义 等于1秒内消耗的电能 大小
公式
P=
W t
单位
瓦（W）
千瓦（kW）
电能(w) 时间(t) 电功率(P) 焦（J） 秒(s) 瓦（W）
千瓦时 小时(h) 千瓦（kW）
（kW·h）
• 什么是额定电压，什么是额定功率？ • 用电器在不同电压下的功率是不同的 • 如何测量一种用电器的实际功率。 • 如何计算一种用电器的实际功率。
沪科版物理九年级上 第十六章第二节 电流做功的快慢 教学课件
求：（1）小灯泡正常工作时灯丝电阻。
（2）滑片滑至最右端时，电路中的实际电流。
（3）滑片滑至最右端时，小灯泡的实际功率。
解：
（1）RL
U 额2
P额
（6V) 2
12
3W
（2）依题意可得，电源电压=6V
实际电流:
（3）实际功率：
其它单位——千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：电功率表示电流做功快慢的物理量
想一想
铭牌意义
灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟做功为7J。
电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每秒钟做功为1200J。
练一练
有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为
正确的是( B )
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量
B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量
C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
说一说
一位电视记者在讲到某工厂上半年共勤俭电5000kW·h 的
时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500
瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10
W
6kW • h
t
=240h。
P
0.025kW
二、额定功率与实际功率
定义
•用电器正常工作时的电压叫做额定电压。
•用电器在额定电压下的电流叫做额定电流。
•用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
1. 在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略
高于或略低于额定电压，用电器也能工作。这时的
九年级物理 第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢教学课件
电功率
1、电功率是表示电流做功(zuògōng)快慢的物理量。
2、定义：电流(diànliú)在单位时间内所做的功。
3、公式： P W t
P 表示电功率。单位：瓦特，简称瓦（W）
W 表示电功，单位：焦耳，符号：J t 表示时间，单位：秒，符号：s
4、电功率另一个单位是千瓦 符号：kW。 12/11/202k1W和W的关系是:1 kW=10³W
第五页，共十六页。
电功率的计算(jìsuàn)：
方法一：
电功率等于电功与所用时间之比
方法(fāngfǎ)二： P=UI电功率等于电压与电流的乘积 单位关系： 1瓦＝1伏·安
只能对“纯电阻”电路使用
方法三：
方法四： P=I2R
12/11/2021
第六页，共十六页。
P = U I= R =
=
W
t
决定
1kw·h=3.6×106J
3.电功的测量：用电能表
方法1：看计数器，等于先后两次示数之差。
方法2：数转盘转动的转数N，
N W 1kWh
N0
12/11/2021
第三页，共十六页。
想一想 夏天，用空调和电风扇乘凉哪个效果好？
相同时间内通过(tōngguò)它们的电流做功相同吗？
12/11/2021
第四页，共十六页。
答案(dáàn)：5.4×106J
12/11/2021
第十三页，共十六页。
1.定义(dìngyì):
电流在单位时间内所做的功叫电功率。
它是表示电流做功快慢的物理量。
2.计算公式：
（1）定义式： P W t
Hale Waihona Puke 3.单位： 在国际(guójì)单位制中，电功率的单位是瓦特，简称
沪科版 九年级全一册 第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢 课件
感悟新知
知2－练
解题秘方：对灯泡正常工作的正确理解有：灯泡两端电
压为6 V，灯泡此时电功率是3 W，根据P=IU，可得灯泡
的电流I。这是一个并联电路，电阻R 两端的电压与灯泡
相同，由支路与干路的电流关系可得通过电阻的电流；
对灯泡来说，不考虑温度对灯丝电阻的影响，电阻是个
不变的物理量，可以先求出电阻，然后再利用电功率的
电功的单位是：KW·h，时间的单位一定要是h，则电功
率的单位是KW。
感悟新知
知1－练
例2 [中考·辽宁本溪] 如图2 所示是小明家的电能表，他家
4 400
电路中可以接入用电器的最大总功率为 ______W。
将电视机单独接入电路正常工作6 min，
电能表转盘转6 r，电视机的功率为
100 W。电视机正常工作1 h，消
U 实<U 额则P 实<P 额。
感悟新知
3. 用电器的铭牌
(1)电风扇
知2－讲
(2)电灯泡
铭牌上的220 V，表示该用电器的额定电压。
另外电风扇的额定功率为40 W，电灯泡的额定功
率为100 W。
感悟新知
知2－讲
特别提醒
实际电压可以高于额定电压，但是不能高太多，否则
用电器容易烧坏。
我国家庭用电的电压为220 V，所以我们家用电器的
在比较中提升认识：
感悟新知
知1－讲
4. 电功率的单位
项目
基本单位
常用单位
单位换算
关系
电功W
J
kW·h
时间t
s
h
1 h=3 600 s
功率P
W
kW
1 kW=1 000 W
《电流做功的快慢》教案
《第二节 电流做功的快慢》教案教学目标一、知识与技能1、知道电功率的定义、定义式、单位。
2、理解用电器的额定电压和额定功率。
3、会应用功率的定义公式 P =tW 及公式P =UI 实行简单的计算。
1、通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察水平和分析、概括水平。
2、观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。
三、情感、态度与价值观通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度，感觉科学就在我们生活中。
教学重点：1、掌握电功率的定义；2、理解用电器的额定电压与额定功率；3、理解电功率和电压、电流之间的关系。
教学难点：理解电功率和电压、电流之间的关系，能综合使用学过的知识解决简单的电功率问题。
教学方法：演示法、观察法、讨论法。
教具准备：1、电灯（功率差别较大）两只、电能表（尽量选用转数大的）、已连接好导线和灯座的示教板等。
课时安排：1课时教学过程：一、引入新课［师］我们在上节课学过电能表后，谁观察过电能表的转动情况吗？演示：在电能表后分别接“220V 15W ”和“220V 100W ”两个灯泡，接通电源，发现“220V 100W ”灯泡较亮且电能表的转盘转动得快，而“220V 15W ” 灯泡较暗且电能表的转盘转动得慢。
［师］同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描绘用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。
二、实行新课（一）电功率［师］电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？引导学生分析：原来电能表铝盘转动的快慢不同，表示了用电器消耗电能的快慢不同。
1、物理学中用“电功率”表示消耗电能的快慢，符号是“P ”,单位是“瓦特”，简称“瓦”，单位符号是“W ”。
更大的单位还有千瓦（kW ）、兆瓦（MW ）,换算关系为：1 kW=103 W 1 MW=106 W两个“W ”不一样。
表示功的W 是功这个物理量的符号，而刚学的W 指的是电功率的单位（瓦特）符号。
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第二节 电流做功的快慢
流: I P 11 W;每 0天.0正5 A常工作2小时,一个月消耗的电
U 220 V
能:W=Pt=0.011kW×2h×30=0.66kW·h。
答案:0.05 0.66
8.通过灯泡L1与L2的电流随其电压变 化的关系曲线如图所示。求: (1)当L2中通过的电流为0.3A时,L2消 耗的电功率是多少? (2)若L1、L2串联接在电源上,通过L2 的电流为0.5A,此时L1的电阻为多大?
t
参考答案:电功率等于电流和电压的乘积 P=UI
探究2 额定功率与实际功率
1.认识实际功率:由“体验2”可看出,小灯泡的亮暗由小灯泡
两端的
和通过小灯泡的
共同决定。
提示:分析“体验2”中小灯泡的亮度,可发现,小灯泡较亮时,其
两端电压和电流都大,小灯泡较暗时,其两端电压和电流都小。
参考答案:电压 电流
3.下列用电器正常工作时,功率最接近200W的是( )
A.空调
B.洗衣机
C.电视机
D.电冰箱
【解析】选C。本题考查用电器额定功率的估算。洗衣机的额
定功率大约500W,电视机的额定功率大约200W,电冰箱的额定
功率大约100W,空调的额定功率最大,约为1000W。故选C。
4.小灯泡的额定电压为6.3V,当小灯泡两端的电压为6.3V时,用
2.甲灯工作60s,做功6000J;乙灯工作180s,做功4500J。甲、乙 两灯哪个所做电功快?你是如何比较的? 提示:甲灯和乙灯做功多少不同，做功时间也不同，用它们做 的功除以对应的时间，得出功与时间的比值，如果功与时间的 比值越大，就说明这个灯做功越快，如果功与时间的比值越 小，就说明这个灯做功越慢。
2.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为 三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近( )
16.2 电流做功的快慢(第2课时)教案
第二节电流做功的快慢第2课时电功率的计算2变式练习1：解析：将电阻丝剪成长度相等的两段，再并联，则电阻变为原来的14，接到原来的电源上，由公式2U P R =可知，电功率变为原来的4倍。
答案B知识点2：串、并联电路中，不同用电器的电功率与其电阻的关系． 问题1：串联电路中，不同用电器的电功率与其电阻的什么关系．小结：在串联电路中电流处处相等．如图所示，若电阻R 1，R 2的电功率分别为P 1和P 2，那么 则121111R I I U P ==222222R I I U P ==，2122212121R R R I R I P P ==． 也就是说，在串联电路中用电器电功率和电阻成正比．问题2：并联电路中，不同用电器消耗电功率与其电阻的关系．小结：在并联电路中，各支路电压相等，如图所示，设电阻R 1，R 2的电功率分别为P 1和P 2，那么则121111R U I U P ==，222222R U I U P ==，1222212121//R R R U R U P P == 也就是说，在并联电路中用电器的电功率和电阻成反比．强调：1、分析电阻变化，相当于对折使用，电阻变为原来的1/42、选用公式P=U 2/R 分析教师投放问题学生现思考，老师提问串联电路中一些特点（电流、电压、电阻与电压、电阻与电功的关系）师生通过讨论和分析得出结论．教师投放问题学生思考，老师提问并联电路中一些特点（电流、电压、电阻与电压、电阻与电功的关系）师生通过讨论和分析得出结论．引导学生总结规律：两电阻串联时，除了电流相同外，其余的电压、电功、电功率、电热都与电阻成正比；两电阻并联时，除了电压相同外，其余的电流、电功、问题3：处理例题2和变式练习2例2：【解析】串联电路各处电流都相等，电压、电功和电功率都与电阻成正比：并联电路中，各支路两端电压相等，电流、电功和电功率都与电阻成反比。
故本题答案为：1：1；1：2；1：2；1：2 ；1：1；2：1；2：1；2：1变式练习2：解析：从电路图中可以判断两灯泡是串联的，电压表测量灯泡L2两端的电压，电压值为1V，因为电源电压为3V，所以L1两端的电压为2V，根据串联电路的特点可知通过两灯的电流之比为1：1，电压、电功率都与电阻成正比。
初中物理_电流做功的快慢教学设计学情分析教材分析课后反思
第十六章第二节电流做功的快慢教学设计学习目标1．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
2．能区别用电器的额定功率和实际功率。
教学重点和难点1.重点：电功率和电流、电压之间的关系，额定功率与实际功率的区别。
2.难点：电功率和电流、电压之间的关系，综合运用所学过的知识解决的电功率问题。
教学准备微型电力监测仪、电吹风、可调光台灯、插排。
教学过程学情分析学生在八年级已经学习过机械功率，对功率已经有了比较深入的了解，这为这节课的学习奠定了知识上的基础。
经过近三个学期的物理学习，九年级学生已经基本具备了一定的科学探究素养，拥有了一定的探究能力和实验设计能力，乐于独立地提出问题、解决问题，能解释和论证事物或现象间简单的因果关系，也有继续研究去解决生活现象的愿望。
这位学生学习奠定了能力和心理的基础。
在教学中应迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性，突出自主学习，让学生亲自经历运用科学方法探究物理知识的过程，真正掌握控制变量法、转换法这两种科学方法。
培养学生学会通过观察、阅读等方法获取物理知识，如：观察电能表、观察用电器铭牌。
让学生在探究学习中自己摸索，通过观察、比较分析探究的结果，如用电能表测用电器功率。
让学生通过适量练习，巩固、深化所学的电功、电功率知识。
这样不仅启迪学生思维、锻炼学生能力、还会大大加强学生学习物理、运用物理的自信心。
效果分析整堂课围绕用电器做功有没有快慢的区别这一问题展开。
老师展示两个常用的家用电器——电吹风和台灯。
让同学们想办法测量两个用电器的电功率来比较。
通过这一环节的设计，让学生学会了利用P=W/t测量计算功率，加深了学生对公式P=W/t的理解。
而在测量台灯的电功率时，因为灯泡功率小，所以在短时间内消耗的电能W 无法测量，让同学们想其它的测量方法。
以此自然引出电功率的计算公式P=UI。
学习应用P=UI测量计算用电器的电功率。
渗透P=W/t是计算的一段时间的平均电功率，而P=UI计算的是瞬时电功率。
电流做功的快慢
第二节电流做功的快慢一、课前知识准备1.电功率的大小表示电流做功的__________。
电功率的计算式P=_____________。
（答案：快慢，UI）2．用电器正常工作时的电压，称为，此时的功率称为；一个标有“PZ220—25”字样的灯泡，它表示灯泡的。
（答案：额定电压额定功率额定电压是220V，额定功率是40W）二、名师解读点拨知识点1：电功率已知两盏灯L1和L2的电阻关系是R1＜R2,现将它们串联在电路中，则两灯电压之间的关系是U1____U2；两灯消耗的电功率的关系是P1____P2。
(填“＜”、“＞”或“=”＝)答案：＜，＜【明确】电功率是用来描述电流做功的快慢的物理量。
P=W/t为电功率的定义式，普遍适用；P=UI为电功率的计算式适用于所有电路；导出式：P= I2R=U2/R只适用于纯电阻电路，P＝I2R多用于串联电路，P＝U2/R多用于并联电路。
【易淆点】由P= I2R可知：电功率与电阻成正比，由P=U2/R 可知：电功率与电阻成反比。
究竟电阻变化时，电功率如何变化？正确的理解应该是：当电流不变时（如串联电路），电功率与电阻成正比，当电压不变时（如并联电路），电功率与电阻成反比。
【易错点】电功率是表示电流每秒做功快慢的物理量。
因为“每秒”和“快慢”意思重合。
【注意】1W=1J/s=1V·A=1A2Ω=1V2/Ω知识点2：额定功率和实际功率现有两个标记模糊，外形相同，额定电压都是220 V，但额定功率相差较大的白炽灯泡。
请你简要写出三种方法，来判断哪一个的额定功率比较大?答案：(1)看灯丝，灯丝较粗的额定功率大。
(2)将两个灯泡并联在220 V电源上，亮度较大的额定功率大。
(3)将两个灯泡串联在220 V的电源上，亮度较小的额定功率大。
(4)测量灯泡的电阻，电阻小的额定功率大。
【明确】用电器上标着的电压是指用电器正常工作时的电压，叫做额定电压。
用电器上标着的功率是指用电器在额定电压时的功率叫做额定电功率。
电流做功的快慢物理课件PPT
知识回顾：
什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？
电流所做的功叫做电功； 单位有焦耳和度； 1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦
电流通过电扇的电动机,通电半小时,电流做功72000J;
电流通过洗衣机电动机,通电2分钟,电流做功12000J.
电流通过哪个电动机做功多? (通过电扇电动机做功多)
48.不畏过往，不惧将来。 46.贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。 62.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。 47.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？
kW和W的关系是:1 kw=10³w
二、科学探究：
1、提出问题： 电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想：
由P= —Wt ，W=UIt可得P= IU 猜想: 电功率与电路两端的电压,电路中的电流有关.
பைடு நூலகம்
3、制定计划与设计实验:：
（1）需要测量哪些物理量呢? U、I
（2）设计实验电路图：
A V
（3）选择实验器材，连接好电路 ：
电功率的概念
电 功
额定电压 额定功率
的概念
率
实际功率的概念
39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 41.成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 36.记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 82.努力是成功之母。——塞万提斯 78.内心如果平静，外在就不会有风波。 55.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 91.行动是理想最高贵的表达。 75.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 43.照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 27.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 72.种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。 45.世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶;既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。一个人只有经过困境的砥砺，才能焕发出生命的光 彩。
电流做功的快慢[1]
![电流做功的快慢[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8468e8a2dd3383c4bb4cd213.png)
实验数据
煤油 煤油的比热容 质量 -1 -1 C/J· Kg · ℃ m/Kg 温度变 通电 电 电压 时间 化值 流 U/V
t2-t1/℃
t/s
I/A
2.1×103
5 5 5 5
2 4.5 7 10
30 3 30 5 30 8 30 11
0.3
0.5
0.8
1.1
例1：一电熨斗正常工作的功率是 300W，求它连续工作10min消耗的 电能是多少焦耳？合多少千瓦时？
解：由 P= W 有：
W=Pt=300W×10×60s＝1.8×105J
1.8×105J=0.05kW· h 或W=Pt=0.3kW×1/6h＝0.05kW· h
t
答：消耗的电能是1.8×105焦耳,合0.05度。
二、额定功率
灯泡的铭牌
1.额定电压 用电器正常工作时的电压叫做额定电压
家用用电器的额定电压一般是220V。
解：灯泡工作时的电阻，由P额 = U额I额= U额2/ R
得:R = U额2/ P额= (220)2 / 60W = 807Ω
当灯泡接在220V电路中时，灯泡的实际功率 就是它的额定功率，即P1 ＝ P额 = 60W
当灯泡接在200V电路中时，假设灯丝电阻不变， 灯泡的实际功率为， 即P2 ＝ U实2/ R = (200)2/ 807Ω = 50W
第二节 电流做功的快慢
思考:电扇,通电半小 时，电流做功72000J; 起重机,通电2秒钟,电流 做工4000J。
①电流通过哪一个做功多？ ②电流通过哪一个做功快？
一、电功率
1.定义：电流所做的功与所用时间之 比；电流在单位时间内所做的功。
2.公式： Ｐ =
Ｗ
电流做功的快慢(与“功率”相关文档)共8张PPT
电器的功率不同
第二节 电流做功的快慢
电流做功快，电功率就大； 千瓦 第二节 电流做功的快慢
一个蒸汽熨斗 第二节 电流做功的快慢
第二节 电流做功的快慢
放在支架上. 第二节 电流做功的快慢
不同的蒸汽熨斗，可以功率不同.
熨斗上的旋转 不同的蒸汽熨斗，可以功率不同.
电用电器在额定电压下的功率叫做额定功率
观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
热风扇有自己的 第二节 电流做功的快慢
用电器正常工作时的电压叫做额定电压
第二节 电流做功功的快率慢 ,整个显卡 也有它的功率. 观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
电功率的普遍适用公式是P=U·I 电功率的单位:瓦特 第二节 电流做功的快慢 第二节 电流做功的快慢 第二节 电流做功的快慢 第二节 电流做功的快慢
第7页，共8页。
电器的功率不同
第二节 电流做功的快慢
电脑上的散热风 扇,是为电脑“降 温”的,和人们乘 凉的大风扇相比, 功率小的多.
第8页，共8页。
返回
第1页，共8页。
千瓦
第二节 电流做功的快慢
1．额定功率
用电器正常工作时的电压叫做额定电压
用电器在额定电压下的功率叫做额定功率
2．实际功率
观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
第2页，共8页。
第二节 电流做功的快慢
结束
第3页，共8页。
第二节 电流做功的快慢
电器的功率不同
电冰箱利用电 能制冷,不同 型号的冰箱功 率不同.
开关可以调节 一个蒸汽熨斗放在支架上.
观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
输出的功率. 第二节 电流做功的快慢
电流做功慢，电功率就小.
【课件】九年级物理第十章 第二节 电流做功的快慢
第二节 电流做功的快慢
yesterday.swf
一、复习提问：
1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？ 换算关系怎样？
电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和 千瓦时(KWh)或者“度” 1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦
2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程，
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是： 灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25瓦。
U额 P额
利用“PZ220—25”可以计算：
①灯泡的电阻，利用的公式是：
U2
所以：R 额
P额
②灯泡的额定电流，利用的公式是：
所以：I额
P额 U额
例3：若把标有“PZ220—25”的白炽灯接在110v的电 路下，其实际功率是多少W？
制 定 计 划 与 设 计 实 验
进行实验与收集证据
首先要测出瓶中煤油的质量m，在闭合开关之前要读 出温度计的示数t1，在闭合开关的同时开始计时，并 读出电压表示数U和电流表的示数I。约2min停止计 时，温度计示数不变时再读数为t2。然后改变电阻值， 重复实验。
0.08
3
63
4
2
分 1、煤油在t(s)吸收的热量Q= 504 J。
电流做了多少焦耳的功，就有多少焦耳 的电能转化为其它形式的能量。 3.电功的计算公式有哪些？
W=UIt =UQ =I2Rt = U2 t
R
对任何电路都适用
我做了50焦 的功！我多 能干！
我虽然只做了30
焦的功，但你们看， 我做得多快呀！
做功的快慢与_做__功__的__多__少__ 、_时__间_ 都有关系， 因此，我们无法比较他们做功的快慢。
沪科版-物理第二节 电流做功的快慢 段久荣
第十五章从测算家庭电费说起第二节电流做功的快慢武陵中学段久荣【教学目标】知识与技能：1、了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
2、会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
3、理解用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
过程与方法：理解实验设计方案，经历实验探究过程（突出收集证据、分析论证两个环节）。
通过探究活动总结出电流做功的快慢与哪些因素有关。
情感态度与价值观1、通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
2、在共同完成实验探究的过程中，让学生增加与他人的协同、合作能力，培养同学之间相互协作的团队精神。
【教学重点】1、探究煤油加热时电能转化为内能过程，研究电流做功快慢与电压和电流关系。
2、电功率的概念、公式及其应用。
3、额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的概念。
【教学难点】1、根据实验数据分析论证电功率与哪些因素有关。
2、理解额定功率和实际功率区别和联系。
【教学准备】教师演示器材：低压电源，演示电流表、电压表，标有“3.8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，画上用电器铭牌的小黑板一块，写有例题、预习题的小黑板一块，示教电路板一块。
学生实验器材：（每实验小组一套）学生电源一台、不同阻值的电阻丝若干根、学生电压表一只、学生电流表一只、开关一个、温度计一支、煤油、带开孔橡皮塞的瓶子一个、天平一台、线夹和导线若干、停表一只。
【教学方法】类比法、实验探究法、讲授法、讨论法。
【教学过程】一、复习提问：1、电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么？2、电流通过洗衣机半小时做功18000焦；电流通过电车2秒钟做功1200焦。
问：电流通过洗衣机和电车时哪个做功多？哪个做功快呢？通过计算告诉学生：在日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还需要知道电流做功的快慢，电流做功的快慢，仅从它做功的多少来考虑是不行的，必须比较它们在相同的时间里看哪个做的功多，这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
U额 W U 额 I额t 2 真实电压和电流比额定电压和额定电流明显 P额 U额 I额 I额 R 偏高和明显偏低，用电器都不能正常工作。 t t R
用电器正常工作说明是在额定电压额定电流 对于确定的用电器无论电压电流如何改变， 下工作。 用电器的电阻始终保持不变
2
3、额定功率与实际功率的大小关系
由P额
R1 =
U 额2 R
R=
U 额2 P额
R2 = U 2额 2 P2额 48400V 2 =484 100W
U1额2 P 1额
48400V 2 =1210 40W
I1 =I2 P实 =I 2 R P1实 =I12 R1 P1实 =I R1
2 1
I R R1 1210 2.5 = P2实 I R R2 484 1
名
型 额 定 电 压
称
号
海尔家用电动洗衣机
XQS50—28 220V
额定洗涤输入功率
额定脱水输入功率
380W
260W
质
外 形 尺 寸
量
36kg
520mm×520mm×908mm
考考你
你一定能找对下列电器的额定功率！ 彩色电视机 0.4W
半导体收音机
95W
日光灯
800W
电饭锅
40W
例题1：把220V 40W 的灯泡L1和220V 100W 的灯 泡L2串联在220V的电路中，不计温度对灯泡电阻的影 响，那么L1、L2的实际功率P1：P2 = ,较亮的 灯泡是 。
P1实பைடு நூலகம்
2 1 1 2 2 2
例题2：把220V 40W 的灯泡L1和220V 100W 的灯 泡L2并联在110V的电路中，不计温度对灯泡电阻的影 响，那么L1、L2的实际功率P1：P2 = ,较亮的 灯泡是 。 2 U 2
由P额 U额 R
2
R=
U额
2
R1 =
1额
P额
P 1额 2 U 2额 R2 = P2额
P 实 U实 R
2
与P额
U额 R
2
(1)当U 实 U 额时：P实 P额 用电器容易损坏 (2)当U 实 U 额时：P实 P额 用电器正常工作 (3)当U 实 U 额时：P实 P额 用电器不能正常工作
小灯泡的亮度取决于——
实际功率（P实）
生活中的物理
洗衣机上的铭牌
W 3.6 106 J 4 t= = =3.6 10 S 5 UI 220V 11 A
10000V (3)P实 = 20.66W R 484
U实
2
2
（3）若加在100V的电压下，此时灯泡的实际功率是多少？
2 2 U 48400 V 分析：正常发光说明灯泡在额定电压下工作， 解：（ 1）R= 额 =484 P额 100W P额 100W 5 W 3.6 106 J 4 = A=0.45A (2)t= =3.6 10 S 解法2：I= U 额 220V 11 P 100W
第二节 电流做功的快慢(电功率)
比较两个用电器做功 谁快 谁慢？ 甲用电器在100s内电流做功为8000J
乙用电器在1min内电流做功为6000J
通过比较在1S内做功的多少来比较
W 8000 J 80 J 甲 t 100S 1S W 6000 J 100 J 乙 t 60S 1S
I U R
2
2
电能全部转化为内能
二、串联和并联电路中的电功率计算
1、总功率： 串联电路和并联电路中，总功率等于各用电器电功率之和 P =P P
串 1 2
P并 =P 1 P 2
2、串联电路中,用电器消耗的电功率与电阻成正比
P I R P R1 P I R 1 1 I1 I 2 P2 I R P2 R2
W P t
W 电功 J t 时间 s
6.公式：
W W UIt UIt P UI P IU t t 适用一切电功率的计算
7.电功率的 2个 推导公式：
P IU I RP I R
2 2
U IR
适用于纯电阻电路
电功的计算
U U P IU P R R
100W 的灯泡在工作时，求：
（1）灯泡正常发光时的电阻？
（2）灯泡正常发光时，1KW.h的电能可供这个灯泡工作的时间？
（3）若加在100V的电压下，此时灯泡的实际功率是多少？
2 2 U 48400 V 分析：正常发光说明灯泡在额定电压下工作， 解：（ 1）R= 额 =484 P额 100W P额 100W 5 W 3.6 106 J 4 = A=0.45A (2)t= =3.6 10 S 解法2：I= U 额 220V 11 P 100W
2
I额和灯泡电阻R
2、实际电压、实际电流、实际功率
实际电压 （ U 实 ）：实际工作的电压值 在现实生活中由于电压和电流的不稳定，加 在用电器上真实的电压和通过用电器的真实 实际电流（ I实 ）： 实际工作的电流值 的电流很难与设备的铭牌和使用说明上标有 实际功率（ P实 ）： 实际工作的功率值 额定电压值和额定电流值一致，
1、额定电压、额定电流、额定功率
额定电压 （ U 额 ）：正常工作的电压值 额定电流（ I额 ）： 正常工作的电流值 额定功率（ P额 ）： 正常工作的功率值
指出额定功率、额定电压值
根据灯泡铭牌上的数据你可以求出什么物理量？
纯电阻
U额 W U 额 I额t 2 P额 U额 I额 I额 R t t R
电流做功的谁快与谁慢用电功率表示
一
电功率
1.电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （电功率越大，做功越快，电功率越小，做功越慢。） 2.定义：电流所做的功与所用时间的比值。 3.表示：P 4.公式：
适用一切电功率的计算
P 电功率 W (瓦) 3 5.单位：W (瓦)、kW(千瓦) 1kW =10 W
2
2 1 1 2 2 2
U12 R1
2
3、并联电路中，用电器消耗的电功率与电阻成反比
纯 电 阻 电 路 中
P P R2 1 1 U 2 2 P2 P2 R1 R
U2 P R U1 U 2
三、用电器的额定功率与实际功率
P122
在用电器设备的铭牌和使用说明上，均标有 该用电器设备正常工作的电压值和电流值，
W 3.6 106 J 4 t= = =3.6 10 S 5 UI 220V 11 A
10000V (3)P实 = 20.66W R 484
U实
2
2
例题4：一只标有 220V
100W 的灯泡在工作时，求：
（1）灯泡正常发光时的电阻？
（2）灯泡正常发光时，1KW.h的电能可供这个灯泡工作的时间？
48400V =1210 40W 48400V 2 =484 100W
U1 =U2 P实 = P1实 = P2实 = R1 R2 2 R U1实 P1实 R1 R2 484 1 = 2 P2实 U 2实 R1 1210 2.5 R2
U实
2
U1实
2
U 2实
2
例题3：一只标有 220V