二年级数学下册七时、分、秒第4课时淘气的作息时间教案北师大

第4课时淘气的作息时间

教学内容

教材第80页~第81页。

教学目标

1.结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会计算简单的经过时间。

2.结合作息时间和各项活动的经过时间,培养学生合理安排时间的能力。

教学重点

会计算经过时间。

教学难点

理解时刻与经过时间两者之间的区别与联系。

教学过程

一、口答题

1.钟面上共有()大格,共有()小格,分针走一大格是(),时针走一大格是()。

2.1时=()分1分=()秒

3.分针从12走到3,要走()分,从12走到6要走()分,从12走到9,要走()分。时针从12走到5,要走()小时,从12走到7要走()小时,从12走到11,要走()小时。

4.小明每天下午3时放学,走了10分钟到家,然后做30分钟作业,再加上()分钟是1小时。

5.在自己的钟面模型上拨出下面的时刻:

3:456:559:0510:3012:15

二、探究新知

1.出示学校的作息时间表,生仔细观察,指名汇报你知道了什么?

2.淘气的作息时间表

出示填一填,说一说。生先独立完成,再集体订正,指名汇报。

3.探究淘气从起床到吃早餐用多长时间的计算方法。

4.计算淘气吃早餐用的时间。

生独立完成,指名汇报方法。

三、总结

计算干一件事用多长时间有几种方法?分别是哪几种?