邹鹰假日小队活动制度

邹鹰假日小队活动制度

邹鹰假日小队活动制度 ★★★【字体：小 大】

邹鹰假日小队活动制度

作者：团县委 文章来源：团县委 点击数：856 更新时间：2007-11-24





一、活动原则
1、自主性原则。队员是“雏鹰假日小队”的主体。假日小队的组队与活动由队员主，即成员自己组、队名自已起、队长自己选、计划自己订、辅导员自己聘、活动自己搞、阵地自己找。队务自己管。
2、实践性原则。假日小队活动要依据集体与分散。指导与自主相结合的原则，走出校园。进入到社会、家庭和大自然之中，让队员在接触社会，接触大自然
3、安全性原则。为保证假日小队活动的安全，要坚持三点安全规定并确保让全体队员，辅导员老师人人知晓；凡是外出游览。参观。划船等，必须有成人带；动火、动气、动电等活动，必须有辅导员在场指导
4、社会性原则，“雏鹰假日小队”活动要坚持走向社区和家庭。拓展到社会的发展方向，小队辅导员要遍布各行各业；要充分调动社会家长和学校老师的积极性，发挥校外各类教育资源的功能。
5、统筹性原则。要统筹协调好社会、家庭和学校三方面的力量。
二、活动内容
6、要充分利用“雏鹰假日小队”这一小型、灵活的组织围绕少先队的各项教育内容，创造性地开展丰富多彩的活动，每次小队活动内容应在小队辅导员指导下，讨论商定，活动内容要富于实践性。生活性和社会性，要以实施“雏鹰奖章”，开展“五自”活动为内容，围绕雏鹰奖章所规定的内容和要求，因时，因地开展假日小队活动，使之成为队员定章、争章的主阵地。
7、“雏鹰假日小队手拉手文明活动”要作为日雏鹰假日小队”的主导性活动，成为引导广大少先队员为精神文明建设增添光彩的有效途径。
三、活动管理
8、各级大队部负责对本校雏鹰假日小队活动的协调。
9、各校要结合本地实际，依托街道，、居委会社区组织的力量，组建成立少先队社区教育委员会，校外辅导员协作化，社会实践基地网络化和社区文明化三个有效渠道，使“雏鹰假日小队”与社区组织有机结合起来。
10、学校少先队负责学校的“雏鹰假日小队”活动。对假日小队活动进行事前了解，事后检查，组织假日小队活动经验的交流
11、学校少先队大队部要建立“雏鹰假日长学校”，负责对假日小队队长和骨干队员培训
12、假日小队要认真填写“雏鹰假日小队日记“学校少先队大队部要建立“雏鹰假日小队管理档案”。

13、各“雏鹰假日小队”设常务小队长和执行队长各一名，常务小队长由小队队员选举产生，执行队长由小队队员轮流担任。
14、每学期初各“雏鹰假日小队”要制订小队活动计划。活动计划由队员自己出主意。想办法，活动方案报中队辅导员或学校少先队大队部备案。小队至少每月活动一至二次。
四、辅导员队伍建设
15、辅导员队伍的整体素质决定着假日小队活动的整体效果。在校内要重点抓好大、中队辅导员的队伍建设。明确每一位教师、辅导员的责任，让他们分片包干，使每个假日小队都有校内辅导员加以管理。
16、校外辅导员可通过大学生社区援助中心、家长学校、居委会、共建单位等聘请学生家长、企事业科研、管理人员、人民警察、驻军官员、社区街道干部、在校大学生、青年志愿者、离退休干部以及社会知名人士等担任。
17、雏鹰假日小队辅导员可分为固定的小队辅导员和一日小队辅导员。固定辅导员可由学校少先队大、中队辅导员兼任。

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