二年级语文上册课件-《孔繁森》第二课时教案

苏教版语文第三册《孔繁森》第二课时教学设计
福鼎市桐北小学庄笑娟
教学要求：
1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。

2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。

3．指导有感情地朗读课文。

教学重难点：
创设了浓厚的情感氛围，让孩子们理解孔繁森关心藏族人民、为民族团结无私奉献的高贵品质并受到感染。

教学过程：
一、复习导入。

这节课我们继续来学习《孔繁森》。

老师先来检查一下同学们本课生字已经掌握了没有。

开火车读生字：
优秀拉萨市地震曲尼援藏干部贡桑献血恳求
勉强营养费帮助藏胞们热泪汉族
二、（一）通过上节课的学习，你知道孔繁森是个怎样的人吗？（孔繁森是一位优秀的援藏干部）板书这句话，并在“优秀”二字上加着重号。

师：什么样的人可以称得上“优秀”？（有本领、很能干；品行、成绩、学问等非常好）
从课文哪些地方可以看出孔繁森是个优秀的援藏干部呢？请同学们自由轻声读读课文2—4自然段，用心读，边读边用笔画出最让你感动的句子。

（学生自由读）
（二）课文用一件什么事来写孔繁森？（收留藏族孤儿）
哪些地方的描写令你十分感动？
1、孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。

这句话中哪个词尤其让你感动。

“对待亲生儿女一样”
师：你是谁的亲生儿女？爸爸妈妈是怎样抚养你的？说说爸爸妈妈关心照顾你的例子。

（你病了，爸爸妈妈比你还着急，忙着送你去医院；你下
雨天没带伞，他们冒雨到学校送伞给你；吃饭时总是把好吃的菜夹给你……）孔繁森也像你们的爸爸妈妈对待你们一样抚养三个孤儿，曲尼生病住院了，他放下手中的工作，忙前忙后，端汤送药，像对待亲生儿女一样抚养他；曲印犯了错误了，他耐心地教育曲印，给他讲道理，像对待亲生儿女一样抚养他；曲印学习退步了，他和曲印一起分析原因，鼓励他迎头赶上，像对待亲生儿女一样抚养他；小贡桑尿湿了床，他细心地帮他换被单，给他铺新被单，像对待亲生儿女一样抚养他。

……（画线中的内容引导孩子们讲出，让孩子们感受孔繁森的优秀品质。

）
孔繁森是一名市长，白天工作十分繁忙，如果没有这三个孤儿，他可以回家清净一会儿、休息一会儿，但现在要照顾三个孩子，连该母亲做的活都要由他一个人去做，多不容易呀！他为什么要这样做呢？你从中体会到什么？
（孔繁森关心藏族同胞，为帮助别人宁愿自己吃苦受累）
孔繁森真是一位伟大的父亲！他是藏族小朋友共同的父亲！谁能用优美的朗读来赞美他。

（个别读、齐读）
孔繁森的家庭并不富裕，他的一份工资既要赡养九十高龄的老母亲，又要抚养自己的三个孩子，每月还拿出几百元买药品为藏胞治病，接济生活贫困的藏族群众。

往往只过了半个月，他的工资就没了，有时连伙食费都交不起。

在如此困难的情况下，他还收养三个藏族孤儿，把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们，多伟大的孔繁森啊，难怪作者赞叹道：“孔繁森是一位优秀的援藏干部”！
2、自从收养了三个孤儿，孔繁森的生活就更艰苦了，于是他想到了献血。

谁来读读第三段。

其他同学边听边在你感受最深的词下面做个记号。

着重抓住下列词语进行交流：
（1）夜里、悄悄地：不想让别人知道，不想给别人添麻烦，不要别人资助，坚持要抚养孤儿。

谁能读好这句话。

（指名读）
师：真是个舍己为人的好人啊！怎不令人竖起大拇指说：“孔繁森是一位优秀的援藏干部”。