小学生守则班会教案
小学生行为规范主题班会教案
小学生日常行为规范主题班会教学设计活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性;2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为;3、引导、教育同学们做文明守纪的学生;活动准备：1、准备节目;2、制作相关的课件;主持人甲、乙准备串联词;3、小学生守则和日常行为规范;过程：主持人1：尊敬的老师主持人2：亲爱的同学们合：大家好主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会;主持人2：下面我宣布,四2班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始主持人1：首先我们一起来学习小学生日常行为规范小学生日常行为规范1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事;听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼;3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流;4、尊老爱幼,平等待人;同学之间友好相处,互相关心,互相帮助;不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人;尊重残疾人;尊重他人的民族习惯;5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语;不骂人,不打架;到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息;小学生日常行为规范6至10条6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意;考试不作弊;7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服;8、爱惜粮食和学习、生活用品;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手;自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动;10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家;参加活动守时,不能参加事先请假;小学生日常行为规范11至15条11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言;课间活动有秩序;12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁;13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确;积极参加有益的文体活动;14、认真做值日,保持教室、校园整洁;保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物;15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画;损坏公物要赔偿;拾到东西归还失主或交公;小学生日常行为规范15至20条16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作;积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手;17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹;18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人;乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座;不做法律禁止的事;19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏;20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目;不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告;主持人2：学完小学生日常行为规范,说一说你有那些行为是违背小学生日常行为规范的主持人2、我们该怎么做呢请你表演出来;下面有请语言美小队上场一语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示;1找朋友2情景剧：两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见;”3儿歌：学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要;4相声讲礼貌4歌曲咱们从小讲礼貌主持人1、语言美小队表演得真不错,下面看看举止美小队给我们带来什么二举止美小队上场小队长：我们是举止美小队,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些队员回答：站如松,坐如钟,行如风;请一同学示范,另一名同学解说,站如松,坐如钟,行如风的具体要求;1站如松：头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉；2坐如钟：端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上;3行如风：头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳;小队长：好,下面就让我们展示,站如松,坐如钟,行如风小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美;主持人2、举止美小队给我们留下了深刻的印象,下面有请心灵美小队上场三心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采;请同学介绍自己平时做的好人好事;1我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”; 2我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家夸我是环保小卫士;3在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年;请欣赏三句半校园礼仪我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦,看,看,看穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧主持人1：四位别走别走刚才你们说的真带劲儿啊;不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧;甲：嘿嘿~你咋这么说呢其实在学校里我们都是这么做的啊;乙：我看见同学忘带学习用品了,我会主动借给同学;丙：看到老师累了,我会给他捶捶背;丁：是啊,上次的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢;主持人1：我也要表现表现了;我即兴编了一首儿歌：同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,互相关心多温暖, 团结友爱真亲密;主持人2总结：拥有一颗美好的心灵,你就拥有了一个美好的世界;下面四文明礼仪大讨论：主持人2：接下来我们进入下一个环节,文明礼仪大讨论 ;题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力各小队代表汇报：学生1：上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木;学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所;学生3：承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等学生4：学习时,不东张希望,交头接耳,完成作业不抄袭,上课期间认真听讲,积极思考问题,老师提问题积极举手回答;学生5：课间,不与同学发生矛盾,要学会原谅别人,不要做一个斤斤计较的人;学生6：见老师,要礼貌,进办公室,喊报告;学生7：衣着得体,合群,不追求名牌;日常着装要符合小学生的年龄特点和身份;学生8：爱惜图书,借阅图书应按时归还,不随便动别人东西,有借有还,才在借不难;主持人1：小学生日常行为规范的内容很多,包括个人礼仪,文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等……都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生;主持人1：最后请欣赏小品二话西游唐：贫僧自东土大唐来,要去往西天取经;全名唐小僧;沙：大家好,我是沙小僧,我天性善良,为人正直,遵纪守法,互助友善;猪：大家好,我叫猪小八;我这人吧,没别的优点,就是着装有品位,有个性;孙：大家好,我就是传说中的孙小空;天庭御赐美男,啊不,美猴王;帅得都没猴性了,十八般武艺样样精通,是本剧的并列男一号;师徒四人走进小学生日常行为规范山;王：对不起,请问哪位是唐先生唐：贫僧在此;王：您的快递,请签收;唐：谢谢念闯山须知,参赛队四人一组,队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则,从队员跨进入口后开始记分,违反一条全组扣10分,满分100分;总分低于50分者将不得离开此山;活动将在出口进行总结;唐：咱们走吧走着走着,悟空突然立正,表情严肃;沙：大师兄,你怎么了孙：安静,你们没有听到远方的国歌声吗升降国旗,奏唱国歌时要肃立,都给我站好沙：大师兄,放松,放松;猪：就是过个礼仪山吗,不用那么紧张;猪：师傅,快看,周杰伦唐：啊哪呢孙、沙指着猪：哎,你骗 ,你骗人;唐：太不像话了,好歹我也是你的师傅呀,你总得适当的尊敬一下我吧算了,时间紧迫,就饶了你这回,咱们赶紧赶路吧说话间,师徒四人来了小学生日常行为规范山电影院孙：哎,天下无贼上映了,咱们进去看看吧人欢天喜地进入影院,沙小僧这时却不知去向孙：打喷嚏,乱扔垃圾：师弟,你看那男主角,葛优,哇塞,帅呆了唐：嘘猪：师兄,你看那哥们儿那MP3三星的,音质倍儿棒;王和李：你们烦不烦啊唐：大声说：就是的,我说过你们多少回了,在公共场合不要大声喧哗师徒走出电影院猪：踢暖瓶,不停的踩草坪：好好的电影没看成,真烦这时,沙小僧突然冒出来沙：大师兄,那边有一网吧,特便宜,简直爽呆了唐：嘘,小声点,让人听见了要扣分了,咱们赶紧走吧;四人赶路,终于来到了出口;孙：师傅,快看,红灯了,赶紧跑;李：哎,慢着刚才忘了叫住你们了;你们几个小孩,破坏公物不说,还乱扔垃圾,小小年纪竟然敢去网吧罚款50;猪：观音姐姐,就饶了我们吧李：别套近乎,我不是什么观音姐姐,快交罚款月底之前交到天庭精神文明办公室行了;刘：大家好,我是本次活动的天庭代表,下面由我来总结一下活动积分情况;猪小八着装不得体,扣10分唐小僧、孙小空,猪小八公共场所大声喧哗扣10分孙小空乱扔垃圾扣10分猪小八破坏公物,扣10分猪小八践踏草坪,扣10分沙小僧戏弄师傅,扣10分沙小僧去网吧,扣10分唐：啊才这么点分刘：我还没说完呢孙悟空,听到国歌肃立,加10分;唐僧,看到错误及时纠正,加10分;唐：刚好50分刘：SORRY,我,抱歉,各位不能离开礼仪山;你们有两条路可走,一、撤消以往的取经记录,回到原点长安重新取经;二、四人在礼仪山做240小时的社会活动;各位要选哪条呢唐、孙、猪、沙：第二条、第二条刘：还愣着干什么还不赶紧干活去唐连忙捡垃圾,扫地,擦桌子、摆桌椅——下场刘：其实礼仪山就在我们心中,只要谨记小学生日常行为规范,什么样的山都能过去;主持人：良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生;为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们队会发出如下倡议：①堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ,不打断老师和同学的讲话;②课间有秩序,不喧哗打闹③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼④穿着得体,不盲目追求时尚 ,要注意个人卫生;⑤心中有他人,不自私,多为他人着想⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架师总结：同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们自己努力,通过小学生日常行为规范主题班会,在你们的努力下,我们的明天会更美好;。
小学生安全守则教育教案
小学生安全守则教育教案教材：小学生安全守则教学目标：了解小学生安全守则，提高学生的安全意识，学会如何保护自己。
教学重点：学习安全守则，如何预防意外和保护自己。
教学难点：指导学生如何在日常生活中做到安全。
教学准备：安全守则卡片、图片、教学PPT。
教学过程：1.引入：教师向学生介绍本节课的主题，告诉学生今天要学习关于安全的守则，随后展示一些图片或视频让学生了解一些日常生活中可能会遇到的安全问题，并引导学生提出自己的想法。
2.学习：教师和学生一起讨论日常生活中如何保护自己，遇到意外时应该怎么办。
随后教师将安全守则的内容以PPT或卡片的形式展示出来，引导学生一起学习。
3.实践：让学生分组，每个小组展开一个安全守则的讨论，让学生们在小组内交流学习安全守则的意义和方法，并总结出自己小组的守则。
4.展示：每个小组派出一名代表向全班展示他们小组总结出的安全守则，其他同学听完后可以进行讨论和补充。
5.总结：教师对学生进行总结，再强调一遍安全守则的重要性，并鼓励学生要牢记并在日常生活中切实执行。
6.作业：让学生回家后和家人讨论学习的安全守则，并写下自己的理解和感悟。
教学反思：通过本次课程，学生们对安全守则有了更深入的了解，提高了自我保护意识，对日常生活中的安全问题也能更加理性和成熟的面对。
教学延伸：1. 预防意外：教师可以要求学生们列举出可能发生的意外情况，并学习如何预防这些意外。
比如在家中、在校园里或者在外出游玩时要注意的安全问题，比如交通安全、游泳安全、食品安全等等。
2. 角色扮演：可以设计一些情景剧，组织学生们进行角色扮演，让他们在实际情境中运用安全守则进行表演，并提出改进建议。
这样可以让学生更深入的理解和掌握安全守则。
3. 知识游戏：设计一些安全守则知识游戏，通过竞赛的形式来巩固学生们的安全知识，让学生们在娱乐中学习，提高学习的兴趣和效果。
教学效果评价：通过课堂学习、小组讨论和展示、延伸活动等环节，学生们对安全守则有了深入的了解，提高了自我保护意识，对在日常生活中遇到的安全问题也能更加理性和成熟的面对。
《如何通过班会落实小学生守则教案》
在小学生的成长过程中，守则的教育是十分重要的一环。
守则规范了孩子们的行为，让他们学会尊重他人、爱护自己、遵守纪律，塑造了优秀的人生品格。
班会是学校开展守则教育的重要途径之一。
那么，如何通过班会落实小学生守则教案呢？一、培养良好的班级氛围班会是班级管理和教育的一种形式，要使班会发挥出其应有的功能，必须首先在班级内营造出一种良好的氛围。
构建良好的班级氛围，不仅能够让学生充分体现自我价值，还能够在学生中间形成积极向上的向心力，有利于教师开展班级教育。
班级氛围的营造可通过包括班级管理、思想品德教育、公平惩戒等多种手段来实现。
1.规范课堂行为班级教育的核心是教育与管理，课堂作为教育与学习的场所，要求学生要有良好的学习态度和行为习惯。
教师应当通过多种方式告知学生在课堂中的表现规范，并引导学生自觉遵守规则。
2.关注学生个体在班级管理中，关注学生个体是十分重要的。
教师应当注意发现学生的问题，及时进行疏导，做好学生的思想工作。
同时，教师应该对学生进行公平的惩戒，让学生明确自己的错误，引导其改正错误行为。
3.重视班级文化班级内部的班级文化与班级氛围的建设有着不可分割的联系。
班级文化的构建不仅能够增强班级凝聚力，营造出更好的学习环境，还会对班级形象的塑造起到重要作用。
二、合理设计班会教育内容班会既要使学生获得知识，又要针对学生的实际情况，引导学生积极思考，自觉遵守班级规则，做到提高学生成长的自觉性。
1.制定班级规章制度班会内容的设计，需要在给学生传递知识的同时，具备良好的可操作性和实用性。
班级规章制度的设计，能够让学生深刻了解班级规章，自觉尊重规定，做到自己的行为规范。
2.发挥教师示范作用班会教育中，教师的示范作用是不可忽视的。
教师要有良好的学科素养和实践经验，能够让学生在不知不觉中接受到教育。
教师要注意以身作则，引导学生自觉遵守规章制度。
3.注重理论与实践相结合班会教育应该注重理论与实践相结合，让学生更好地理解并应用知识。
弘扬正气的小学生守则主题班会教案
弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。
同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。
二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。
2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。
3. 列出班会议程和环节。
三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。
2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。
3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。
4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。
5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。
6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。
7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。
8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。
9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。
同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。
四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。
这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。
小学学习小学生守则主题班会教案(一)
小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。
为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。
本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。
一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。
守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。
二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。
2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。
3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。
三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。
老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。
老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。
最终达成共识，进入下一环节。
2.宣读守则及理解守则内容。
老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。
学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。
同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。
3.调查实践，搜集守则相关规定。
老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。
如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。
学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。
4.守则实践，善同学风。
老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。
5.感性体验，整合活动。
老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。
教育小学生遵守规章制度班会教案
在小学教育中，教育小学生遵守规章制度是非常重要的一课，这不仅有助于学生们建立正确的价值观和行为规范，还能够进行班门口管理，提高班级整体素质和集体凝聚力。
为此，我们需要制定一份适合小学生的班会教案，从而达到良好的教育效果。
我们应该从学生的身心特点出发，打造一份小学生易于接受的教材。
小学生尚处于身体和心理上的成长期，他们的好奇心和求知欲十分强烈，但同时也容易焦躁和分心，我们在班会教案中需要给予适当的引导和诱导，使其积极主动地参与到学习中。
我们需要对教育小学生遵守规章制度的目的和意义进行深入的解释。
在这一部分内容中，我们可以通过简单的故事、图片、视频等多媒体形式，生动形象地展示行为规范对于个人和集体的价值和意义，例如家中的家规，社会上的法律法规等。
同时，我们也可以教授一些基本的口号和标语，如“遵守规章制度，从我做起”等，以便与学生进行深入的讨论和思考。
我们要引导学生在日常生活中遵守规章制度。
在教育小学生遵守规章制度的过程中，我们需要让学生学会如何区分什么是对和错，如何正确地应对各种场景和问题。
在日常生活中，学生们需要遵守不同的规则，例如遵守校园规定、交通规则、食品卫生标准等。
我们需要采用互动式的方式，通过游戏、模拟情景等形式，锻炼学生的判断力和反应速度。
我们要着重针对班级规章制度的教育。
班级规章制度是小学教育中非常重要的一环，可以有效地管理班级和加强班级凝聚力。
在班会教案中，我们可以特别强调班级规章制度的意义和作用，让学生们充分认识到班级规章制度的重要性，从而自觉遵守班级规章制度。
同时，我们也可以对于一些在日常教学中常见的问题做出规定和要求，比如说如何取得老师的允许离开教室等，着重培养学生的正确行为规范。
我们要加强教师和家长之间的联系。
教育小学生遵守规章制度需要教师和家长的协同配合。
家长可以和孩子一起讨论规章制度的内容和意义，有意识的教育孩子遵守规章制度。
老师可以通过班级微信群、家访等方式，与家长沟通孩子的态度和学习情况，共同为班级教育贡献力量。
第十周 学习小学生守则主题班会教案
学习《小学生守则》主题班会教案活动时间：2015年5月8日活动人员：六年级(3)班全体学生活动地点：赫章县白果镇中心小学六（3）班教室班主任：活动目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2、教育学生以《小学生守则》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报。
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标光荣花若干朵。
教学内容：“学习《小学生守则》，争做文明使者”主题班会活动过程：一、宣布班会开始。
1、主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布六年级（3）班《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——争做文明使者。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。
学生自由发言。
3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
4、小结。
5、说一说,议一议。
（1）、上课铃响了,我们应该怎么做？ (做好课前准备,安静等老师来上课)（2）、上课可以随便说话吗有事情怎么办？ (先举手,再发言)（3）、课堂上可以做小动作吗？ (不可以,这会影响学习,影响别人学习)6、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.二、课堂小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
2024小学生守则主题班会教案优秀
针对学生的问 题，制定个性 化的改进方案
加强家校合作， 共同促进学生 的成长和发展
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汇报人：
守则可以提高 小学生的自我 管理能力和团 队合作精神， 为未来的学习 和生活打下坚
实的基础。
守则可以增强 小学生的法律 意识和社会责 任感，培养他 们成为合格的
公民。
守则的实践与运用
学习守则的内 容和要求
理解守则的意 义和价值
制定个人守则 计划
开展守则实践 活动，如遵守 交通规则、爱 护环境等
总结守则实践 经验，分享心 得体会
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2024小学生守则主题班会教案
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 教 学 目 标 03 教 学 内 容 04 教 学 方 法 05 教 学 步 骤 06 教 学 重 点 与 难 点
培养学生的社会责任感和公民意 识
解决策略
结合实际案例，让学生更好 地理解守则内容
采用互动式教学，激发学生 的学习兴趣
设计有趣的游戏和活动，让 学生在轻松愉快的氛围中学
习
鼓励学生参与讨论，分享自 己的理解和看法，提高他们
的表达能力和自信心
07
教学评价与反馈
评价方式
课堂观察：观察学生在课堂上的表现和行为 作业评价：对学生的作业进行评价，了解学生的学习情况 测试评价：通过测试了解学生的学习效果 家长反馈：通过与家长的沟通了解学生在家中的表现和习惯
分组讨论：将学生分成小组， 讨论如何遵守小学生守则
展示成果：每组派代表展示讨 论成果
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解新守则的内容和要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、勤奋学习、热爱集体的良好习惯。
3. 提高学生的自我约束能力和道德素质，使他们成为遵纪守法、品学兼优的小学生。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新守则的内容和要求，学生良好习惯的培养。
2. 教学难点：如何引导学生理解和接受新守则，将理论知识转化为实际行动。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新守则的理解和看法。
2. 案例分析法：通过典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
四、教学准备1. 准备新守则的相关资料，以便学生查阅和学习。
2. 准备典型实例，用于案例分析。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新守则的背景和意义，引导学生关注和学习新守则。
2. 学习新守则：让学生阅读新守则，理解其内容和要求。
教师辅助讲解，解答学生的疑问。
3. 案例分析：通过分析典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
引导学生进行讨论，分享自己的看法。
4. 情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
教师进行点评和指导。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习新守则过程中的收获和感悟，以及如何在日常生活中践行新守则。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个遵守新守则的计划，并在的日子里践行。
7. 课后跟进：教师定期检查学生的践行情况，给予鼓励和指导，确保学生能够真正将新守则内化为自己的行为习惯。
六、教学延伸1. 组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下遵守新守则的行为。
2. 开展新守则知识竞赛，检验学生对新守则知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 收集学生对新守则学习过程中的意见和建议，不断优化教学方法。
2. 关注学生在日常生活和学习中的表现，及时发现问题并进行指导。
3. 定期与家长沟通，了解学生的成长情况，共同促进学生的全面发展。
学生守则主题班会教案
学生守则主题班会教案主题：学生守则主题班会教案引言：学生守则是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要工具，通过学生守则主题班会的组织开展，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，提高学生的自律能力和学习动力。
本教案将介绍一种可行的学生守则主题班会教学方案，以帮助学生树立正确的行为准则，并培养学生的自我约束和自我管理能力。
一、背景介绍学生守则的重要性和意义1.1 学生守则对学生发展的积极影响1.2 学校制定学生守则的原因和目的二、教学目标通过学生守则主题班会的开展，学生应能达到以下目标：2.1 理解学生守则的重要性和意义2.2 掌握学生守则的基本内容和规定2.3 树立正确的人生观、价值观和行为规范2.4 培养学生的自律能力和学习动力三、教学内容及步骤3.1 学生守则的解读- 了解学校的学生守则并进行解读，明确守则的主要内容和意义。
- 鼓励学生分享自己对学生守则的理解和看法，促进思维碰撞和学生参与度。
3.2 学生守则与现实生活的关联-引导学生思考学生守则与校园生活、家庭生活和社会生活的关联，以及正确的行为对个人和他人的影响。
- 通过案例分析和小组讨论的方式，加深学生对学生守则的理解和认同。
3.3 树立正确的人生观、价值观和行为规范- 以正面案例和榜样为引导，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
- 通过影片、图文展示等多媒体形式，激发学生的思考和表达，培养学生正确面对诱惑和挑战的能力。
3.4 培养学生的自律能力和学习动力- 启发学生认识到自律的重要性，引导学生制定个人目标和计划，并培养学生自我约束和管理的能力。
- 通过互动游戏、小组合作等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。
四、教学评估与反馈4.1 学生自我评估- 要求学生以写作、绘画、演讲等形式，展示对学生守则的理解和自我评价，并提出改进意见。
- 教师根据学生的表现和反馈，给予积极的鼓励和具体的建议。
4.2 班级互评和集体反思- 组织班级互评环节，让学生对自己的班级成员进行评价和反馈，以促进班级凝聚力和共同进步。
小学生守则主题班会教案
小学生守则主题班会教案一、教学目标1.让学生了解守则的重要性，形成良好的行为习惯。
2.培养学生相互尊重，共同维护课堂秩序和校园环境的意识。
3.提高学生的责任感和自律能力。
二、教学内容1.什么是守则？守则的种类和作用。
2.常见的学校守则和班级规定。
3.小学生应该如何遵守守则和规定。
4.违反守则的后果及如何承担责任。
三、教学重点1.让学生对守则有清晰的认识。
2.引导学生理解遵守守则的重要性。
3.培养学生的责任感和自律能力。
四、教学方法1.课堂讨论：通过问题引导学生思考守则的意义。
2.角色扮演：让学生模拟违规和守则下的情景，体会守则的重要性。
3.分组讨论：让学生分组讨论守则的作用和重要性，形成思考和交流。
五、教学过程1.导入环节：通过提问引导学生思考什么是守则，守则的作用。
2.教学内容讲解：介绍守则的种类和作用，学校和班级的常见守则和规定。
3.案例分析：让学生分析一些违反守则的情况，并讨论应该如何遵守守则。
4.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟违规和遵守守则的情景。
5.总结：引导学生总结今天学到的内容，强调守则的重要性和遵守规定的必要性。
六、教学评价1.课后作业：要求学生写一份关于守则的心得体会。
2.课堂表现：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的表现，评价学生的参与度和思考能力。
3.教师评价：教师根据学生的表现和作业情况，给予学生及时的评价和指导。
七、教学反思1.教学方法：反思本节课采用的教学方法是否合适，是否能够引起学生的兴趣。
2.教学效果：检查学生对守则的理解和认识，是否达到预期的教学目标。
3.改进方案：对教学中存在的不足和问题提出改进方案，为下一次教学做准备。
特殊应用场合及增加条款场合一：学校活动中的守则增加条款：1.遵守志愿者规定：参加学校活动的学生需遵守志愿者自愿参与、服务热情等规定。
2.合理分工：学生需按照教师或志愿者的指导，合理分工，共同完成活动任务。
相关问题及注意事项：•问题1：学生的分工能力不均衡，导致活动进度受阻。
学守则见行动主题班会教案
学守则见行动主题班会教案一、教学目标1.了解学守则的概念和意义；2.理解学守则的重要性以及对个人和班级的影响；3.引导学生分析现实生活中学守则的不足，并思考如何提高自身的学守则意识；4.培养学生遵守学守则的能力和意愿。
二、教学内容1.学守则的定义与重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力；4.引导学生反思并总结班级学守则以及改进方法。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师简要介绍学守则的定义和重要性，鼓励学生谈谈对学守则的理解，并在板书上写下学生的回答。
2. 学守则的定义与重要性（10分钟）•老师以文字和简短的例子解释学守则的定义；•引导学生思考学守则对个人、班级和社会的重要性；•引导学生讨论违反学守则可能带来的后果。
3. 学守则在个人、班级和社会中的作用（15分钟）•老师分小组让学生讨论学守则在个人、班级和社会中的作用；•每组派代表发表意见，并组织全班小结讨论。
4. 学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力（15分钟）•老师列举学守则的具体要求，如守时、尊重他人、诚实守信等；•引导学生思考为什么需要具备这些学守则意识和能力；•老师与学生共同归纳总结，列出学生应具备的学守则意识和能力。
5. 引导学生反思班级学守则与改进方法（15分钟）•老师要求学生提供班级目前的学守则，并列在白板上；•鼓励学生就学守则的不足进行反思，并提出改进的方法；•引导学生讨论和商量，共同制定新的学守则。
6. 总结与延伸（10分钟）•老师对本节课的内容进行小结，并强调学守则对个人和班级的重要性；•鼓励学生将学守则付诸实践，提高自身的学守则意识和能力；•引导学生思考学守则对社会的意义，并展示一些正面的学守则典范给予学生启示。
四、教学要点1.学守则的定义和重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学生应具备的学守则意识和能力；4.反思班级学守则与改进方法。
五、教学反思本节课通过引导学生分析学守则的定义、重要性以及在个人、班级和社会中的作用，培养了学生遵守学守则的能力和意愿。
小学生守则教育班会教案
小学生守则教育班会教案一、教学目标1. 了解小学生守则的重要性及意义。
2. 掌握一些基本的守则内容和规范行为。
3. 培养学生自我约束和遵守守则的意识。
4. 掌握守则的正确应用和守则违反的后果。
二、教学内容1. 什么是守则、为什么要遵守守则以及守则的作用。
2. 常见的小学生守则和规范行为，如尊敬师长、团结友爱、文明礼貌、诚实守信等。
3. 守则违反的后果及对行为的影响。
三、教学过程1. 活动导入请同学们闭上眼睛，想象一下，如果没有守则，我们的校园会是什么样子？师生相互尊重吗？同学们会有安全感吗？通过这种方式让同学们感受到守则的重要性。
2. 导入新知通过与同学们的互动交流，引出守则的概念和意义。
让同学们讨论并总结出守则的好处，如可以维护校园秩序、增强学校的凝聚力、培养良好的行为习惯等。
3. 学习守则内容通过图片、故事、视频等多媒体资源，向同学们展示一些常见的小学生守则和规范行为。
引导同学们思考并分析为什么这些守则是必须要遵守的。
可以进行互动问答，让同学们积极参与。
4. 情境模拟请同学们分组进行角色扮演，每个小组分配一个情境，模拟在不同情况下如何遵守守则和规范行为。
例如，模拟在公共场合排队等候、与老师和同学的沟通等。
鼓励同学们积极展示自己的角色和行为。
5. 守则违反与后果讨论引导同学们讨论守则违反的后果及对行为的影响。
通过分析，让同学们认识到守则的重要性以及守则违反可能带来的不良后果，如影响学习、伤害他人感情等。
帮助同学们树立正确的行为观念。
6. 总结归纳请同学们回顾本节课所学的内容，每人发表自己的感想和学习到的知识。
引导同学们总结守则的作用和意义，并对守则的内容进行复习。
四、教学辅助1. 图片、故事、视频等多媒体资源，以便更直观地向同学们展示守则。
2. 板书，将守则及规范行为整理成列表形式，便于同学们理解和记忆。
五、课后拓展鼓励同学们在日常生活中积极遵守守则和规范行为，并通过家庭作业或小组讨论的方式分享自己的经验和感受。
学习中小学生守则主题班会教案
学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。
比一比，哪些同学对它们最熟悉。
小学生学守则主题班会教案(一) 通用版
小学生学守则主题班会教案（一）通用版一、教学目标1. 让学生了解守则的重要性，认识到守则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 守则的含义及作用2. 校园守则的主要内容3. 遵守守则的重要性4. 如何自觉遵守守则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解守则的重要性，自觉遵守守则。
2. 教学难点：培养学生遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对守则的思考，导入本节课的主题。
2. 新课内容讲解：讲解守则的含义、作用及校园守则的主要内容。
3. 案例分析：分析一些遵守守则和违反守则的案例，让学生认识到遵守守则的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何自觉遵守守则，提高自律意识。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调遵守守则的重要性。
6. 课后实践：布置学生课后进行守则实践，记录自己的实践过程和感悟。
六、板书设计1. 小学生学守则主题班会2. 内容：守则的含义、作用、校园守则的主要内容、遵守守则的重要性、如何自觉遵守守则等。
七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，思考如何更好地遵守守则，提高自律意识。
2. 让学生撰写一篇关于守则实践的感悟文章。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的自律意识。
3. 教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。
总之，通过本节课的教学，使学生认识到守则的重要性，自觉遵守守则，提高自律意识，为学生的健康成长奠定基础。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对守则的理解和遵守。
小学生爱文明礼貌爱守规矩主题班会教案
小学生爱文明礼貌爱守规矩主题班会教案
一、教学目标
1.了解文明礼貌和守规矩的重要性；
2.学习并灵活使用文明礼貌用语；
3.培养遵守规则的好习惯。
二、教学重点
1.认识文明礼貌和守规矩的关系；
2.学习文明礼貌用语；
3.理解遵守规则的好处。
三、教学时间
40分钟
四、教学步骤
1.引入活动
我们先来一次“文明礼貌守规矩知识小测试”，看看大家对这个话题的了解程度。
2.学习文明礼貌用语
现在，我们来学习如何使用文明礼貌用语。
样例一：
A: 谢谢你的帮助。
B: 不用谢。
样例二：
A: 你好！
B: 你好！
样例三：
A: 请你把垃圾放进垃圾桶里。
B: 好的，我这就去做。
样例四：
A: 叔叔，我想问一下去公园的路怎么走。
B: 往前走，右转，再直行就可以看到公园了。
3.讲解守规矩的好处
我们来讲解守规矩的好处。
样例一：遵守交通规则，可以保障自己和他人的安全。
样例二：遵守学校纪律，可以创造一个好的学习环境。
样例三：遵守社会法律，可以把自己和家庭从不必要的麻烦和危险中解救出来。
4.小结
今天我们学习了文明礼貌和守规矩的知识，学习了文明礼貌用语和守规矩的好处，希望大家能够把这些知识用于生活中，积极参与各种文明礼仪和行为的培训，创造一个更加文明、和谐、美好的社会。
五、家庭作业
1.请同学们和家人一起分享今天的主题班会，讲解我们学习的文明礼貌和守规矩的知识；
2.在生活中，多用文明礼貌用语，以身作则，引导身边的人一起做文明、守规矩的好公民。
一年级小学生学习守则班会教案
一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。
为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。
一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。
2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。
3. 培养学生个人及团队合作精神。
二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。
2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。
(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。
3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。
(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。
(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。
三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。
课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。
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小学生守则班会教案
活动目标:
1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、查找有关材料，出一期规范的手抄报
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
三,教学过程
“学习《小学生守则》争做文明小学生”主题班会
二、班会活动过程：
（一）宣布班会开始
主持人：
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级三班《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始！
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）看图,说一说,议一议
1 上课铃响了,我们应该怎么做（做好课前准备,安静等老师来上课）
2 上课
可以随便说话吗有事情怎么办（先举手,再发言）3 课堂上可以做小动作吗（不可以,这会影响学习,影响别人学习）
4 复习时, 我们该注意些什么
（三）结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.（四）小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,
要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出“三个一”：
站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。
课堂上提出“三勤一中“的要求：
勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。
同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。
另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。
我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。
就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
（五）引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心.
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场.（七）讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么（他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为）
（八）结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口
比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不
友好的行为.
3 上下楼梯靠右走, 楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向xx.
4 玩游戏要到操场玩耍, 并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.
（九）你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
（十）总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来
活动总结
通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。
因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。
我想会对学生的发展起到积极的作用。