“一校一品”工作进展情况总结

“一校一品”工作进展情况总结

一年来，按照文教局体卫艺股的会议指示精神和具体的工作部署，我校在上一年工作的基础上进一步调整工作思路，把加快推进“一校一品”工程建设发展步伐，促进学校发展，巩固课改成果放在全校工作的重要位置，不断丰富校园文化内涵，扩大学校影响，打造学校特色等方面取得了新的成效。现将我校2014年“一校一品”工程建设情况总结汇报如下：

一年来，根据区文教局关于全面落实“一校一品”工程建设的指示要求，结合我校实际，学校领导班子研究确定了重点开展全校性的器乐演奏和书法课活动，塑造学校文化的特色品牌，进一步扩大课改成果，彰显艺术魅力的工作思路，全面启动并积极推进“一校一品”工程建设，现已形成特色并取得可喜的工作实效。

1、确立项目：充分考虑现有条件和我校文化传统因素，在艺体教育方面大力开展师生同参与、人人都参加的以巴乌演奏和书法教学的全员式群体性艺体活动。

2、建立组织：建立从校长室—→教导处—→艺体教育组长—→音乐、书法教师—→班主任—→兴趣小组和特长班的一整套健全的管理网络，做到了分工明确，责任到位，信息畅通，工作有序，保证了每一节活动课都能有目的、有计划、有声有色地开展，并收到实效。

3、讲求方法：我们遵循“自愿选择，重在参与，发展特长，培养能力”的原则，将普及与提高相结合，艺术课程和学科课程相结合，课堂教学与课内外活动相结合，着重抓好课外、校外兴趣活动，注重层次，形成系列。

4、坚持活动：我们开展的巴乌演奏和书法课与课堂教学紧密结合。巴乌演奏每周利用一节音乐课学习。开展“每日一练、每周一写、每月一展、每学期一评”的书法特色教学。书法课双周一节，每天早7:20——7:50是各班书写时间，同时还利用每周五一节活动课的时间进行练习，使全校学生参与了活动。使师生们从中收获颇多。在此基础上，根据师生各自的特长和其本人的意愿，分别建立兴趣小组，培养更多的器乐演奏及书法特长生小组，配备了专职辅导教师，并能坚持经常进行小组活动。

5、初见成效：通过一年的努力，我校以器乐和书法为主要内容的“一校一品”工程建设工作进展顺利，师生的演奏水平、书写水平和审美趣味不断得到提高。现在，全校学生都能吹奏经典曲目《婚誓》、《月光下的凤尾竹》等，课间，几个同学围在一起，总能露一手。这也成了我校一道亮丽的风景线。在12月份开展的我校“小小书法家”硬笔书法大赛中，有60人次获得奖项，书写水平让老师们惊叹。

“一校一品”工程建设的全面推进，不仅极大的丰富了学校的文化内涵，活跃了学校的文化气氛，充实了全体师生的精神生活；而且，它还与学校的教育教学及科研工作相互促进，相得益彰，有利的助推了学校的常规工作。今后，我校全体教师将再接再厉，将我校“一校一品”工作做得更加扎实有效。