2018年高考满分作文(江苏卷)：时代的瑰宝——语言
2018年高考江苏卷作文满分借鉴
2018年高考江苏卷作文满分借鉴1. 引言1.1 2018年高考江苏卷作文满分借鉴在2018年的高考江苏卷作文中，有一篇满分作文成为了许多考生学习的典范，不仅在内容上具有深刻的思考和独特的见解，而且在表达和结构上也呈现出高超的水平。
该作文题目引人深思，内容丰富，为考生们提供了借鉴和学习的机会。
这篇满分作文首先在题目选择上具有独特性和深度，能够引起读者的兴趣和思考。
其作文内容让人耳目一新，结合了现实情境和个人观点，充分展现了作者的思维深度和文采。
在写作技巧方面，该作文运用了各种修辞手法和丰富的语言表达，让文章更加生动形象，吸引读者的注意力。
结构布局严谨有序，层次清晰，使整个文章条理清晰，逻辑性强。
这篇满分作文不仅内容丰富，表达清晰，而且在写作技巧和语言表达方面也具有很高水平，给广大考生提供了很好的借鉴和学习机会。
希望广大考生能够在备考过程中多加学习，争取在高考中取得优异成绩。
2. 正文2.1 作文题目作文题目：扬帆起航，让梦想照亮人生今年的高考作文题目是《扬帆起航，让梦想照亮人生》，这个题目是对学生们未来的展望以及对梦想的肯定。
梦想是每个人内心深处的希望和渴望，它是引领我们迈向成功的动力。
而“扬帆起航”则象征着启程、追求和向前的勇气。
这个题目要求我们思考人生的意义、价值以及如何实现自己的梦想。
在现代社会，很多人被种种现实的束缚所困扰，在追梦的路上常常迷茫和犹豫。
但是只有坚定自己的梦想，才能引领我们走向成功。
我们要像勇士一样勇敢地面对挑战，不畏惧失败，坚定地向着自己的目标前进。
每个人的梦想都是独一无二的，都值得被尊重和追求。
我们要学会在平凡的生活中发现价值，用心感受生活的美好，并为自己的梦想而努力奋斗。
无论遇到多少困难和挫折，我们都要坚持不懈地追逐自己的梦想，让梦想照亮人生。
《扬帆起航，让梦想照亮人生》这个题目要求我们珍视梦想、坚定信念，勇敢面对挑战，追逐自己的梦想，并为之努力奋斗。
只有这样，我们才能在人生的舞台上扬帆起航，让梦想照亮我们的人生。
2018江苏卷高考满分作文与名师阅卷解析
2018江苏卷高考满分作文与名师阅卷解析【真题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
（70分）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【阅卷者说】命题评价2018年的江苏作文试题依然为“新材料作文”，命题风格和去年是一脈相承的，也就是：现象+观点罗列。
但2018年的考题更具有开放性，更注重发散思维能力。
命题人在题面中罗列的“现象”似乎可以“无限”拓展，考生似乎都可以有入手点。
今年所选的话题——“语言”本身就很宽泛，再加上材料对“语言”这个词的多角度、多层面解读，使得文章的立意和内涵表达变得更加丰富。
还应引起注意的是，材料中的“语言”有实和虚之分，实的就是人们日常交际运用的语言，也就是话语或者书面文字；虚的就是“规则”或“属性”，也就是特定的事物有其自身运行的规则，我们遵循这些规则，去理解它们，如题面中提到的音乐、雕塑、程序等。
细思题面最后三句关键句，命题人不仅注重命题的“接地气”，还紧跟热点。
近年来，在社会层面传统文化的传承、扬弃受到强烈关注。
考纲更是明确提出要加大对传统文化考查的力度。
命题人这一次没有选择远离“人间烟火”。
相比于其他考区，江苏的高考作文试题更有内蕴，更有“嚼头”，有助于选拔有灵性、有创新的考生，是一道十分出色的作文题。
对于一些好读书、好接触生活、好奇思妙想的学生而言，本道试题带来了脱颖而出的机会。
此次评分标准，仍是从考场实际情况出发，实事求是。
议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，凡是能紧扣“语言”展开理性的分析和论证，由一般经验而灵动地上升或升华到美妙，结构严密，表述清楚的，应视为见解独到和深刻，判为一类卷（63分以上）；虽无深刻独到之见解，但有清晰的说理思路，说理有一定思考，写作功底较好，可判为二类卷（56～62分）；如果见解平常陈旧，流于肤浅，论证分析比较简单，形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷（42～55分）；如果只扣住“语言”现象，简单堆砌事例，基本不做入题的理性分析，原则上判为五类卷（28～41分）；文体不伦不类，且语言素养较差者，视为六类卷（28分以下）。
2018江苏高考作文范文.doc
2018江苏高考作文范文：历史的与当下的语言世界原作文题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
范文西方语言学家认为，我们处在一个被语言建构的世界里，有些是通过声音影像而呈现，有些则借助诸多有内涵的符号而凝固留存。
没有语言，就没有人类文明的进步，脱离了对语言的构建和理解，社会的智慧之光也会逐渐暗淡。
如果说“生活处处有语言”，这并不为过。
这些语言的载体和呈现方式是不同的。
譬如，历史的遗迹就是一种语言。
在圆明园遗址公园里散步，我们能透过断壁残垣，看到那个山河破碎的国家苦难岁月，也能从这些历史痕迹里想象出当年无数仁人志士为创建一个新国家而奋不顾身的勇敢与激情。
这些语言的诉说是漫长而深刻的，它们不需要借助外力，也不用太多浮华的雕琢，就能一直铭刻在人们心中。
这可以被称为“历史的语言”。
当然，有些历史距离我们遥远无比，有些则是晚近的历史。
当我们行走在汶川地震废墟遗址旁的时候，依然能感受到十年前的震痛，但这些痛苦也让我们反思，让我们更坚定地认为团结的力量是可以战胜一切的，这种信念透过这些遗址无声的语言传递给后人，它们是永远不会消逝的声波。
当考古学家在一个个先秦遗址里挖掘到文明的踪迹时，不论是用C-14技术测算其年代，还是提取了古人的DNA，这些“发现”的过程其实都是在和古代的文明语言对话的机会。
它们告诉后人，文明从来不是在田园牧歌中行进的，这其中有太多的纷争和拼搏，也有太多的悲情和遗憾，但不论如何，文明生生不息，延续至今，这是最值得后人骄傲的事情。
相比历史遗迹的语言的“沉默感”，生活里还有很多语言更加灵动活泼，它们也构成了世界上最美妙动听的音符。
比如，沉溺于爱情之海的情侣们之间的缠绵之语，在教室里对知识争论得热火朝天的青年学子们的探讨之语，老师们对孩子们敦敦教诲之言.......这些都给我们以更绚烂的生活色彩，让我们在情感和思想的激流中不断奋进，从中汲取无限的正能量。
2018年江苏卷高考满分作文欣赏
2018年江苏卷高考满分作文欣赏高考已经过去快一个月了，各省市的满分作文也已经出炉，小编今天给大家带来了一篇江苏卷的满分作文，一起欣赏吧！我妈说我打小就是个与众不同的孩子。
别人都是初中，最低也是小心五六年级才开始得中二病。
而我不一样啊，从一生下来就开始躲避外来侵略了。
特别是五六岁的时候，刚上幼儿园，病发的就更频繁了。
每次我爸妈去接我回家，都能看见我在嘈杂的环境里左躲右闪，眼睛里射出闪电，冰冷嫌弃的目光望向所以活着的单位。
我记得最深的是哪个刚刚过来实习的胖嘟嘟女老师，她虽然温柔地出奇，跟哪些早就哄够孩子的老油条一比简直就是孩子们心目中的天使。
但是，她的声音实在太大了，浑圆的身材给了她难以压低的女高音——说话像放炮，走路像打雷，我每次看到她总是警惕地跑了五米远，然后摆出一个标准的奥特曼打怪兽起手式。
每当这时候我总能听见她心底暖瓶炸裂的声音。
就这样，从上幼儿园到初中，甚至到高中，我无形间伤害了好多的人，以至于我开始天天宅在家里，日夜对着手机电视电脑。
我也慢慢明白了，到底是什么到底我变成了这样一个社会的残渣。
是因为语言。
也是因为我是一个超能力者。
我的超能力是可以将语言实质化。
无论是我发出的声音还是别人发出的声音，总会在话音刚出的瞬间变成有型无状的半灵体！就像是哆啦A梦里的那种道具，让语言转化为力量！但是，又与那种道具截然相反，这种力量无法直接进行肉体的碰撞，而是直接进行精神攻击！语言本无色，但地图炮、诡辩、脏话等带有负面感情的语言全都会变成紫黑色的邪恶攻击，而那些加油呐喊、鼓励人心的语言则会变为粉红色的治愈言弹。
而那些毒鸡汤、心怀不轨的前红后黑的语言更加难防。
要知道，一旦被紫黑色的语言攻击到，人类的心就会被染色，而同样大小的能力，则需要十倍的治愈言弹才能净化那一点黑色。
每天形形色色的语言让我疲于辨认，我开始拒绝所有的语言，我不想再去分辨了，我的心已经足够紫黑。
2018年高考语文江苏卷作文范文《聆听万物之声》!
2018年高考语文江苏卷作文范文阅读下面的材料，根据要求写作。
花解语，鸟自鸣。
生活中处处有语言，不同的语言打开不同的世界，比如雕塑、基因等都是语言，还有有声的、无声的语言。
语言丰富生活，演绎生命，传承文化。
请以此为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
【范文】《聆听万物之声》在这个纷繁复杂的世界里，语言如同无处不在的精灵，以各种各样的形式展现着其独特的魅力。
它们或是有声的，激昂澎湃，或是无声的，深沉含蓄，共同为我们编织出一幅绚丽多彩的画卷。
我们习惯了人与人之间通过言语交流，那抑扬顿挫的语调、丰富多变的词汇，传递着喜怒哀乐、理想追求。
但别忘了，大自然也有着它自己的语言。
清晨，第一缕阳光透过树叶的缝隙洒下，鸟儿欢快地歌唱，那清脆的鸣叫声仿佛在告诉我们新的一天开始了，充满希望和生机。
微风拂过，树叶沙沙作响，似乎在低声诉说着岁月的故事。
花朵绽放，色彩斑斓，那娇艳的姿态和芬芳的气息，是它们对世界的赞美和邀请。
河流奔腾不息，浪花拍打着河岸，那汹涌的涛声是它勇往直前的决心；高山巍峨耸立，云雾缭绕其间，那静谧的姿态是它历经沧桑的见证。
大自然用这些无声的语言，向我们展示着它的伟大与神奇。
走进古老的建筑，抚摸着那斑驳的墙壁，仿佛能听到历史的回声。
工匠们精心雕琢的图案和纹饰，无声地讲述着过去的辉煌与荣耀。
古老的典籍，泛黄的书页上，那一行行文字，承载着先人的智慧和思想，穿越时空，与我们对话。
每个人的行为也是一种语言。
一个善意的举动，如帮助老人过马路、为贫困地区捐款捐物，传递着关爱与温暖；一个专注的神情，在艺术家创作时、科学家研究时展现，诉说着对事业的执着与热爱。
甚至，我们的梦想也是一种无声而强大的语言。
它在我们内心深处生根发芽，激励着我们不断努力，去追求那看似遥不可及的目标。
语言，不仅仅是声音和文字，它是情感的表达，是思想的传递，是灵魂的沟通。
无论是有声还是无声，它们都蕴含着无尽的力量。
让我们静下心来，聆听万物之声。
全国卷1高考满分作文范文
全国卷1高考满分作文范文家长会，这对不少同学来说是件很”恐怖”的事情，因为担心老师”告状”，特别是自己犯了错或没考好。
既巴望着家长会早点结束，又幻想着最好永远别结束，一个人呆在家里坐立不安、心惊胆战，但又无可奈何，然而这一次我却没这样的感觉。
第一次月考，我出乎意料得了年级第一，想着这段时间我表现还不错，应该不会被”告状”，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作业，便躺靠在沙发上看起了电视。
时间一分分流逝，将近六点妈妈回到了家。
我从沙发上起来，却没看到意料中妈妈满意、自豪的神色，相反，她的脸色有些阴沉。
我心中纳闷：这是什么情况？被批评了？不能啊，我近期表现挺好的呀！还没等我开口问，妈妈就先把电视关了，屋里瞬间静到了极点，只听到窗外鸟儿无忧无虑地鸣叫。
我的心一点点沉了下去，心虚地咽了下口水问道：”妈，怎么了？”妈妈用严厉和略带失望的眼神看着我，被那犀利的目光盯着，我缓缓低下头不敢直视她的眼睛。
半晌，妈妈才开口：”你是不是以为这次考好了就了不起了？”她边说边从随身携带的包里拿出了几本本子，定睛一瞧，这不正是我的作业本吗？我摇了摇头，不明所以地望了妈妈一眼，又低下头。
妈妈再次开口道：”那你能告诉我，你开学以来的作业为什么会错那么多？”她翻开了我的数学练习册，几乎每一页都有错题，那醒目的大红叉刺激着我的眼球。
我支支吾吾地小声回答：”这些都是计算题……我懒得检查……”谁知妈妈听了这话，更生气了，把本子往我面前一摔：”那你不能一次做对吗？再说，计算题是数学中最基本的，你连这个都做不好，以后怎么学？还有英语，语法中那么简单的基础题你也错了，甚至有篇阅读总共五题你错了三道！我本来以为你英语多好呢，今天一见，不过如此！语文我就不说了……”我的头几乎垂到胸口了，妈妈说的是事实，若说这次考试成绩，我可以自傲地报出分数，可若说到平时作业质量……唉2017全国卷1作文题目是什么全国高考作文题目公布2017年6月7日一年一度的高考又如期而至，今天上午刚刚结束了语文考试，很多人都好奇今年出的是什么作文，下面我们来看看各地作文题目：北京卷：二选一纽带是能够起联系作用的人或事。
2018江苏高考作文解析
2018高考江苏卷作文解析【原题再现】花解语，鸟自鸣，生活处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。
请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。
【审题要点】审题首先要破题，也就是辨析概念，材料的核心概念是“语言”，什么是语言？语言是以声音、符号为物质外壳，以含义为内涵，由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统，是人类最重要的交际工具。
语言是民族的重要特征之一，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
材料第一句中“花解语，鸟自鸣，”就跳出了“人类交流思想的工具”这一狭隘层面，“生活中处处有语言”，这里的“语言”是广义的，具有沟通情感、传递信息功能的媒介都是“语言”。
第二句命题人做了一个打开思路的示范，从艺术、科技对“语言”的外延进行了拓展，丰富了考生对“语言”内涵的理解：“语言”可以是人类的语言，也可以是大自然的语言，艺术表现的语言等，既指宏观世界（有形、有声）用物质的方式传递隐含的信息，也指微观世界（无形、无形）用隐含的信息传递生命特征，所有能表意的载体都是可亲可敬的语言。
省略号又激起了我们无限的遐想：新的语言现象的产生（如网络语言），一些语言现象的消亡（如方言）。
“不同语言打开不同世界”说的是解读语言，音乐、雕像、程序、基因用各自的语言诉说自己，我们要用它们的语言去观察它们、理解它们，发现它们传递的信息。
一二两句概括起来就是“解读语言.为什么要解读语言？第三句话“语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明”再次从“语言”功能的角度打开我们的思路，让我们能将语言的存在与生命个体、民族文明、历史传承联系在一起。
“语言丰富生活”，不同的语言世界就是生活的万花筒，传达出生活的风情万种，展示了生活的美好。
“语言演绎生命”，语言蕴含着生命的哲学，流动着语言透视生命的意义，“语言传承文明”，语言是文明的载体，片言只语都是文明的注脚与传承。
2018年江苏高考满分作文：在母语的屋檐下
2018江苏卷作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
在母语的屋檐下散文《在母语的屋檐下》中有这样一句话：“他可以走向天高地阔，但母语是他的出发点，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。
”诚如斯言。
母语是我们身处坎埂得以瞥见的一方华朗，是腰背匍匐头却昂扬的一横黎光，是在“花解语，鸟自鸣”的屋檐下的十三亿守望。
哀哀父母，生我劬（qú劳苦）劳。
当刚如铁画、媚如银钩、容与风度的书法失去了仰慕的目光，当思如泉、语如珠的一场会晤仅剩“好啊”“美啊”的空洞感叹，当口齿生涩的母语被一口纯正的英腔取代，我看到了母语旗帜在现实中的落寂与无奈。
因此，尼采忧言，德国青少年不是向德语经典作家，而是从媒体那里学母语，使他们尚未成型的心灵被印上新闻审美的野蛮标记。
中国的青少年，不也是这样学习母语的吗？过去二十年，中国的网络媒体飞速崛起与发展，将母语鲸吞蚕食个不剩。
什么“拉风”“小确幸”“不明觉厉”。
母语正在被异化，“OO后”正在被网络的、外来的语言所绑架！他们是否已离开那祖国版图屋檐下的母语，兀自远行？我母语的大旗，正由最后一批“90后”扛着，未来该解谢到谁手中？还记得鲁迅先生的话：“中国文字具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。
”是的，我母语以三美具，何愁无人识继？又想起了汪涵在谈到方言母语守护时所说：“普通话可以让你走得更远更方便，可方言能让你不忘记从哪里出发。
”于遥远的地平线处听见方言母语，恰如木铎声声，带你回至这个古老国度，带你回望乡土。
于是，在母语呢哝中，你会忆起从外公老旧的诗册，想起学习《咏鹅》的欣喜以及与那红掌白颈的鹅戏水的乐趣；你会想见老祖母口吐的每一句方言，想起那不时地用山东的“瓜娃子”、江苏的“小屎包”对你的声声呼唤……母语是游子的家，是文明的根。
2018年江苏高考语文优秀范文分析
广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。
// 巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。
// 然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。
【总论：天地之间有着各种语言排比举例：海、树林、秋虫、子规转折，引出主题：只有人类才能沟通万籁】您看，我们学会了外族的语言，使我们告别了老死不相往来的岁月；国际性语言英文让黑人白人情同手足；一个聪明的波兰人更发明了世界语，交流中使人们感觉到，我们的心竟这么近。
【叙述：学会外族语言，告别老死不相往来的岁月；英文让黑人白人情同手足；波兰人发明世界语让我们的心靠的如此近。
解释：人类人类能够通过话语，把心凝聚在一起】然而，有的时候我们也无奈地发现：心灵之河会凝滞了，语言之桥会冰封。
// 天然的隔阂虽给了我们话语的多彩，但也给我们出了这样的难题：无数种的颜色如何交辉一统？【转折：心灵之河会凝滞了，语言之桥会冰封。
提出疑问：无数种的颜色如何交辉一统？】语言与沟通的问题，首先便是一个文化包容与交汇的问题。
// 我们不止一次地见到过一方人操着方言斥另一方人的方言是“鸟语”，我们也不止一次地目睹过一方人用弹孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。
// 事实上，对于一个民族乃至一种文化，语言便是其传承与保持的第一要素，尊重并接纳一种语言，往往是真诚沟通的起点，是包容和接纳一种文化或一个群体的前提。
// 倘若我们不分青红皂白地扼杀掉藏语，便不会有汉藏情深的和美；普鲁士人在法兰西强奸民意推行德语霸权，换来的只是法国民众来自心灵与情感深处的拒绝。
【叙述：语言与沟通的问题是一个文化包容与交汇的问题。
现象：一方人操着方言斥另一方人的方言是“鸟语”，一方人用弹孔般的眼睛打量着口音不同的另一方人。
事实上：尊重并接纳语言是真诚沟通的起点，是包容和接纳一种文化或群体的前提。
假设：扼杀藏语，便不会有汉藏情深；普鲁士在法兰西推行德语霸权，换来的只有法国人民心灵和情感上深处的拒绝。
(完整版)2018年江苏高考语文试卷及答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C特立独行普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
身体力行多用来表示努力实践，亲身体验。
一般作谓语、定语。
中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验，努力实行的。
所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。
“耳提命面”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。
后用以形容对人教诲恳切，要求严格。
“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。
根据语境“说教”，第二空应选“耳提命面”。
排除D项，因此答案选C。
“顿悟”，指猛然醒悟。
“领悟”，就是体会，解悟。
根据语境“躬亲实践”，“心得”也应选“领悟”。
点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。
第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。
第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
2018江苏高中高考语文优秀作文
• 有心烹调的语言,是卫八处士家的韭菜,是张季鹰故 乡的莼鲈。春雨之夜,相逢二十年不见的老友,野老 为一盘春韭落泪,“焉知二十载,重上君子堂”,语 言之味与菜香、真情一起流露;秋风乍起,故乡莼菜 已鲜,安能离家以求官爵,季鹰毅然归去,语言之味, 与乡思一同飘扬。 • 语言外在之精致,内在之滋味,加之以“烹 者” 的真心,全身心的享受便从中获得。 • 春秋笔法抑或大块文章,天然去饰抑或龙凤藻绘,语 言之味由内而外,展现汉字的美,传递文人的情,像 一席流动的盛宴,滋育华夏千年。
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2019/2/24
语言有味
• “语言是肉做的。”
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诚如香港作家董桥所言,汉字所成的语言,是我尝过的最有味 的美炙甘旨。 • 语言之味,起于“食材”—文字。传说仓颉造字之时,天雨粟, 鬼夜哭,从此汉字与神相通,语言也因而华丽登场。《文心雕龙》 载云:“心既托声于言,言亦寄形于字。”可见语言的美味,从文 字开始,并超脱开去。 • 语言有味,先有外观之精致。犹如一道菜肴色香诱人,其味方可 传入人之心脾。语言之看的外在,过分修饰则喧宾夺主,轻妆淡 抹正是合宜。秦少游写了句“小楼连苑横空,下窥绣毂雕鞍骤”, 被东坡讥笑:“十三字只说得一个人骑马楼前过。”相较之下, 合宜的点缀有如蒲松龄《促织》中成名丧子一段:“夫妻向隅, 茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。”此十六字,丧子之痛已跃然纸 上,语言之味,得以见晓。
2019/2/24
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• 不屈,一曲《命运》便被奏响;寂静良宵,心若静水, 肖邦的《雨滴》也可萦于指尖,不足绕梁,却足怡情, 足表意。这是无语言的语言,乐符化于键盘,大象无 形。我虽不能像巴赫那样谱写出人类之智慧,但我 能以乐符演奏生活。 • 诚然,世间语言远非此两类。在身边,在远方,有数 学之语支配万象的逻辑,物理之语规划天体的运行, 基因之语解说众生源起,代码之语铺平信息公路。 • 我们理应感恩,为这世界的万语争鸣。有西班牙大 地上的立体诗篇,也有小小书房里响起的一支夜曲。
高中作品展示：语言
标题：高中作品展示|2018年江苏卷（语言）副标题：造物有言亦有情，静立人间解花音。
作者：纸条君2018年江苏卷高考作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
纸条君的解析这个作文题的审题难度不大，相信小可爱们都能看得出，材料中的关键词是“语言”。
不过，先别得意，越没有审题难度的作文题，就越难写得“出人头地”。
语言最大的功能是什么？当然是沟通啊！沟通是一种涉及“双方”或者“多方”的行为，在这“双方”甚至是“多方”之中，其中的一个参与者必须是你自己，所以，文章的写作内容就可以大致简化为：我和谁的沟通？用的是什么语言？语言起到了何种关键作用？这一“语言”，若要写出新意，最好就别写一般的语言，也就是说，最好别说“人话”。
这次挑选的两篇优秀文章，写的都是人与自然之间的语言，两篇文章在立意、结构、内容上都有一定的可取之处，各位小可爱可以细细品读，参考借鉴，也可以给出自己的评价哦~一解花语文/啊那是犹记得儿时岁月，不解花语，那花开得再美，再盛，我也仅仅觉得，这花开得美，开得盛。
看得高兴了，便做出辣手折枝的事情来，没有一丝不忍，也没有一丝愧疚。
那是因为，在我眼中，花，只是花。
渐渐的，我长大了，不知从何时开始，我再也不忍去折花。
我发现，花，有自己独特的语言。
这门语言非常精妙，却并不精深。
说它精妙，是因为要用独特的方式与它交流，方能够领略到花语之美；说它不精深，是因为要听懂其实很简单，只要静静站在花前，用心去聆听，就能与它交流。
初春之际，一个个花骨朵挂在树梢，嫩嫩的，柔柔的，卷曲着身子揉着惺忪的睡眼，在熹微的日光下，渐渐精神起来。
这个时候，它在告诉我，它好想绽放，它一定要成为最繁最盛的艳丽花朵。
到了仲春，花开得正盛，清香四溢，花团锦簇压满枝头，在灿烂的阳光下，嬉笑争春。
“语言”的边界——2018年江苏卷高考作文题评析
观物，而物皆着我之色彩”。文人们把情感倾注 到花儿等风物上，有时又不得不隐藏真意，这才 有了“物语”。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”（陆 游《卜算子・咏梅》），梅花怎么会发“愁”？“风和 雨”则明显是恶势力的象征，词人借梅语写出了 自己的内外交困与不屈意志。 人类创造的文明成果是一种物化的“语 言”，涉及很多领域，如文艺、科技等，严格地说， 也是“物语”。只不过这些领域俱是人所感知和 创造的，它们各具特色的“语言”都是人给予的， 由“人”打开的，但又不符合狭义“人语”的界定， 因而必须具备两种条件才能成为边界内的语 言。一是考生应基于该领域的专有“语言”展开 评说或记叙，呈现对象的特征，赋予特定的意 义。如，对音乐作品的把握，应从旋律、节拍、音 色、和声等“音乐语言”展开；二是作为个人与世 界交流的“工具”，应体现该领域“语言”作为工 具与之交流、表达的功能或特点。如，音乐家以 音乐为“语言”，表达自身的激昂、悲伤、迷惘、思 索等。 音乐是有声的，“棋语”“酒语”“画语”等是 无声的、静态的，进入“言语”的状态较难，因而 转化为“语言”的难度会大一些，更需要强化人 的体验、感悟以体现“交流”的动态特征。如果 要以罗丹的《思想者》演绎雕塑的语言，仅仅描 述这一作品的基本形态是不够的，要从形象中 感悟到内涵，才会形成“对话”，派生出“语 言”。比如，“思想者”是静坐着的，但他的神情 和姿势给人不稳定的动感，在强壮体魄中孕育 着无穷精力，似乎即将行动。这就在形象的姿 态上读出了静和动两个对立的因素。又如，“思 想者”目光深沉，右手托在有着凌厉线条的下巴 上，握紧的拳头用力地顶在嘴唇上，背部的肌肉 紧张地隆起，彰显了一种原始而野性的力量之
美，同时表现出人物极度痛苦的心情。这就在 化静为动中品出了美，体验到情感，雕塑不再是 一块冷冰冰的石头，它是有生命的，于是，“语 言”生成了。 狭义“人语”的边界不需要转化，它体现为讨 论语言的个性化角度，即角度就是边界。直接以 “语言”作为表达对象无异于囫囵吞枣，无法划定 边界。如果是这样的标题：“语言”“谈语言”“论 语言”“语言之美”“语言之妙”，还有“语言的意 义、真谛、魅力、重要、作用、艺术、传承、力量 ……”，将会一片混沌。语言的“世界”很广很大， 即使是一个点也会“远近高低各不同”，而我的语 言世界一定是有限的，因此，你必须选择一个角 度，学会在“语言”前面添加限制，用“自己”的语 言“打开”世界，形成自我语言的边界。 可以表现地域语言（方言）以及由此生发的 文化风情，因为那是“我”的“生活”，“我”所熟悉 的领域，最易于形成自我语言的边界。江苏本身 有着多样的文化，汉文化、吴文化、里下河文化， 各有自己的特色“语言”。比如吴侬软语，可以品 味它既轻且软的特点，表现吴地人们温润的性 格，破译其中蕴含的文化密码：可以描述特定场 景中人际交往的生活场景，表达某种感悟；可以 思考它的存留以及新与旧的嬗变。还可以将不 同地域的语言整合到一起形成冲突，假定一位北 方老太太突然到了苏州，你会看到多么有趣的情
【作文】“语言”2018材料作文 审题立意+范文
“语言”话题作文（2018江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【审题】今年江苏卷的作文试题采用的仍是材料作文形式。
角度自选，题目自拟，诗歌除外文体不限。
材料的核心概念是“语言”。
现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。
“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。
作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。
围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。
首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。
接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。
最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。
从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。
需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。
比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。
【例文】仓颉的好意我心领了仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。
老天落粟是庆贺人有了智慧，而鬼之所以哭，是再也不能玩弄人类。
2018年高考作文江苏卷
本题来自2018高考全国江苏卷作文真题。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
二．命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：勇于探究三．审题限制性1.文体的限制，题目明确规定“诗歌除外”。
2.选材的限制，只能是围绕“语言”来选择合适的素材，几乎可以视作“语言”的话题作文。
3.要做出有深度的文章，必须选择恰当的角度切入，泛泛而道，难出佳作。
开放性1.“语言”的内涵非常丰富，可以是人类的语言，也可以是大自然的语言；可以是生活的语言，也可以是艺术的语言，还可以的科学的语言；甚至可以是无语——此时无声胜有声。
2.“诗歌除外”的文体都是允许范畴，比如习见的记叙文、议论文、抒情散文、小小说……四．解题“语言”这个作文话题和学生的日常生活、语文学习都有很高的关联度，学生应该有话可说。
对学生而言，“语言”这个话题比2017年的话题“车”更容易有感觉，因而更容易“上手”（“车”其实更适合成年人写作）。
当然，“语言”话题与2016年的“话长话短”的材料似乎有点交叉，善于变通的学生应该可以从当年的考场佳作中得到有益的启迪。
作文材料共三句话：第一句话从“花解语，鸟自鸣”立足，涉及植物、动物（飞禽）界，遑论人类；足见“生活中处处有语言”，语言确实无处不在。
只要你做有心人，不愁没有合适的素材。
第二句话紧承第一句，列举了“音乐、雕塑、程序、基因……”诸多领域，说明不同的世界有不同的语言，“不同的语言打开不同的世界”。
从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示了人类文明所构建的语言体系。
考生们可以从中或受其启发另外选取某种“语言”落笔。
第三句话“语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明”从三个方面表述了语言的功用、意义和价值，其实是给考生提示文章的立意走向的。
2018江苏高考语文作文
语言之美，文明之光语言因原始人类的沟通与交流的需要而产生，随着语言的产生，人类间的联系更加便利紧密。
可以说，语言是人类文明诞生的第一步。
圣经中记载了人类以相同的语言为基础，试图修建巴别通天塔，以此来挑战神的权威。
却因为神对人的恐惧，语言不复统一，最后这一壮举空留下一座残塔。
这则神话难免有虚构成分，其中古人对语言消除争端、传承文明的希冀包含着夸张与理想化的设想，但无疑从远古到现代，语言于文明的发展始终是推动促进的，也是文明存亡继绝的根本。
因此，日本法西斯在试图殖民东北朝鲜时，做的第一件事就是强制当地人说日语。
谈到周人在教化上的功绩，不可避免的会涉及语言的传播。
周王室的大规模分封的直接结果，就是雅音的流行，在诸夏的土地上第一次实现了语言的统一。
这之后的数百年的战祸，在这套原初的车同轨、书同文制度的影响下，破坏力被最大程度地削弱。
质言之，统一的语言也即是大一统的先导。
历史上神州经历过数次陆沉，相应地，语言也跟着变化了几遭。
每一次统治中心的转移的背后，都是诸夏文明遭受的蛮族的打击后，奋力重建文明。
这对语言最直观的影响，就是官话在陕西、河南、南京官话间反复变化。
语言作为文明的见证者，它的演变实则反映了文明的变迁。
世界上任何一个民族都有着她自己独特的语言，民族认同感源于相同的语言。
韩国人在上世纪与它的汉江奇迹一同完成的，是成功的去中国化。
几千年华夏文明的熏陶，教化出一个说汉语的国家，却敌不过其脆弱的民族自尊。
与之形成鲜明对照的是，日人对汉语的重视。
不得不说，语言反映了一个国家或文明本质的特点。
韩国人缺乏文化自信，对汉语要赶尽杀绝；日本人明白自己国家的源头，对汉语多是抱着尊重态度。
不同的语言因文明的多样性而产生，所谓“和羹之美，在于合异”，强调的就是要包容不同的语言，不同的文明，像德日法西斯一样妄图强行消灭某一语言的行为，是可笑可耻，也是徒劳的。
对不同语言正确的态度应该是认识到差异之后，主动接受并乐于欣赏他国语言。
2018年高考优秀作文：方言的世界,高考作文
2018年高考优秀作文：方言的世界江苏一考生方言，有着独特的世界。
那些积淀了千千万万人智慧的方言，至今仍在闪闪发亮。
我是从小在方言的教育中长大的，那些从古流传下来的方言，仍然如水般流淌。
方言，那么质朴，那么古老，作为语言的一种，估计是最自然、最古朴的了。
许多方言，来自农民每天的生活实践，来自经验，来自顽强的生命力。
杀渴对，就是“杀”，用“杀”字来形容解渴，真的一般人实在无法想象。
不过，你想啊，在烈日高照的田头，太阳毒辣地拍打着农人的脊背，一亩田走下来，那种渴望水的急切心态，想把“渴”千刀万剐，才解心中烦躁，而后，把家里煮好的一大碗大麦茶狂饮而尽。
清香四溢的大麦茶如同千军万马一般攻占全身的每一个细胞，每一寸肌肤，连毛孔的一张一翕都听得见，仿佛战马嘶鸣，军士齐心呐喊。
喝完后，用袖子往嘴上一抹，然后深情地说一句“快活死了”，直呼“杀渴”“杀渴”。
接着，一两个饱嗝，从胃的底部翻腾而出，算是鸣金收兵，“杀渴”一仗，凯歌高奏。
“杀渴”一词可算是方言语言之最了。
每每想起这个词，细细咀嚼，总觉意味无穷，任何文坛高手，都无法创造。
田间，地头，日头，真感受，才是语言产生的真正土壤。
苦钱农民的生活艰苦，大家都听说过，可未必真正体验过，虽然现在物质生活水平提高了很多。
但“苦钱”这两个充满汗臭和泪水的词，仍然坚强地活了下来。
苦钱，有赚钱的意思，也有对钱的形容。
那种对钱的最朴素最直白的渴望，那种对赚钱时一切的辛酸苦痛，那种对一分分钱都用手帕包好的珍惜，那种为一把青菜都要讨价还价一毛钱的态度……一个“苦”字尽在其中。
从钱入手到钱花出去，包含了太多太多说不出来的辛酸，于是就选择了五味杂陈最痛苦的一个“苦”字来概括。
苦钱，苦钱，那种辛酸苦楚又有几人能理解，那种微言大义的语言，又有谁能清清楚楚地讲出，除非，你亲身经历过。
方言，也是语言，它源远流长，博大精深。
可今天——也许，不太远的明天，它会离我们而去。
形成它，千辛万苦；丢失它，轻而易举。
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【原题再现】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
(70分)
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【原题特点】
今年的江苏作文试题依然为“新材料作文”，命题风格和去年基本保持一致，也就是:现象+观点罗列。
现象可看成是“由头”，真正的思维着力点在最后的三小句上面。
在这三句中，命题人表达了三种观点一语言丰富生活，演绎生命，传承文明。
三种观点实际上指三种逐层深人的语言功能，考生可以任选其中一个观点切人。
对于考生常选的议论文、记叙文这两种文体，写作的难易度大致上都差不多。
进一步分析，我们会发现命题人不仅注重命题的“接地气”，还紧跟热点。
近年来，传统文化的各个方面都受到强烈关注。
江苏考纲更是明确提出要加大对传统文化考查的力度。
命题人这一次没有选择远离“人间烟火”。
相比其他考区，江苏的高考作文试题更意蕴悠长，更耐人咀嚼，是一道十分出色的作文题。
在具体的写作过程中，考生应该避免的误区是:只领会了材料前面的现象而忽略掉了最后面的关键句，导致文章流于肤浅;紧紧围绕前面的“不同的语言打开不同的世界”展开写作，而忽略了最后的关键句，导致文章言之无物。
【思路要点】
1. 语言与自然状物抒情的散文
风云雷电、鸟语花香，自然万物用它独特的语言方式向你传递生命的讯号。
从“语言与自然”的角度写，考生不仅要呼唤人们亲近大自然，热爱大自然，更要与自然对话，懂得花的怒放草的萌发都是在宣示一种精神，表达一种热情，传递一种默契。
另外考生在解读自然物语时需要代人自己的心灵历程，表达自己的所想所感，方能体现自然语言的力量。
孤独地坐在轮椅上的史铁生正是在地坛的花花草草中体味到自然生命的顽强和不屈;《最后的常春藤叶》中的老贝尔曼用一片画在墙上的绿叶唤起了琼斯对生命的渴望;劳伦斯的《岛啼》中，岛的啼叫昭示向死而生的生命法则。
唯有听懂自然物语，我们才能不辜负这个生机勃勃的繁华世界，而不是如行尸走肉般麻木不仁地活在默片时代。
2.语言与生活——记录生活的记叙文
想要写好这类文章，考生必须平时就对社会、家庭中的语言有敏锐的洞察力才行。
如果功底不深，可以从立意较浅的方面写，如因改变语言方式而改善了与父母的关系;想要立意深一点，就可以写语言交流中的智慧，如2015 年的江苏满分作文《王大爷的早餐店》中，考生写到王大爷红火的生意除了与他为人诚信、早餐质量高有关，一个重要的因素就是王大爷亲切和蔼的语言拉近了邻居之间的关系，温暖了都市中的孤寂之心。
当然这里的语言可以是人的肢体语言，借此管造无声胜有声的效果。
3.语言与文化——辩证说理的议论文
这个方面可深入挖掘的角度很多，对于擅长写议论文的考生来说，比较容易找到切入点。
古代讲究上兵伐谋，远交近攻，这既是语言的智慧，也是语言的谋略。
有话好好说，少动干戈。
人们往往可以通过沟通、交流、谈判而达成一致的看法，毫无疑问这正是语言魅力的展现。
语言的主体不限制在个人，也可以是国家、民族等，一个国家在文化立场上兼容并包的态度可以从语言显示出来。
【高考标杆范文】
阅卷评分(一类文上)
内容25分表达25分
发展19分总分69分
时代的瑰宝——语言
江苏一考生
语言，是传承历史与文化的媒介，不管是在人类社会还是大自然，处处都存在着语言。
其内涵之丰富，值得我们每个人深人探索。
语言丰富了我们的生活。
语言之丰富，不只体现在舆论和新闻的传播中，还存在于我们的日常生活中。
当我们与他人交流时，无论是简单直白的话语，还是反映我们内心世界的肢体语言，都将我们的想法传递给对方。
它让人们的思想互相交换，并碰撞出激烈的火花。
英国作家萧伯纳曾说:“你和我各有一个苹果，如果我们交换苹果的话，我们还是只有一个苹果。
但当你和我各有一个想法，我们交换想法的话，我们就都有两个想法了。
”语言的交流，使我们的生活更加丰富多彩，让我们有了探索生活的欲望和勇气。
语言诠释了生命的意义。
在匆忙的生活中，你是否注意过身边不经意间出现的语言呢?初春来袭，路边吐露出绿芽的新枝，无声地向我们通报着春的到来;进人盛夏，窗外鸣叫不休的知了向我们抱怨着夏的炎热;随着我国工业的不断发展，水污染现象层出不穷，那被污染了的河水毒死的鱼儿，向我们控诉着人类的罪行，反映出目前环境面临的巨大问题……这些反映生命现象、诠释生命意义的语言，其实是大自然给我们的馈赠和警告。
地球并不只属于人类，大自然也是重要的参与者，在我们全力谋发展的同时，也应停下来听听大自然的声音。
它的语言，告诉了我们平衡生态的重要性。
语言传承了悠久的文明。
自古以来，或依靠人们口口相传，或依靠书籍典章记载，文明乘着名为语言的小舟漂洋而来。
当下，我们根据语言了解了几千年前的历史，并从中总结出为人处世的经验与方法。
那些现有的科技成果，也大部分是“站在巨人的肩膀上”，进而有所创新与突破的。
如今闻名世界的“一带一路”，其前身不就是古代的丝绸之路吗?在全球范围内开展的孔子学堂，如果没有依靠语言传承下来的中华文化，又从何而来呢?穿越了时间与空间，语言将文明送到我们的面前，让我们可以触碰到从前的时光，感受历史岁月的变迁。
这难道不是我们的幸运吗?
它神秘，它丰富，它平凡，它瑰丽，它就是凝结了人类与自然从古至今精髓的琥珀语言。
揭开语言神秘的面纱，感受它丰富的底蕴与内涵，应是我们当代青少年义不容辞的使命。
让我们携起手来，共同探求语言的更深层面，让语言的魅力渗透于我们生活的每一处吧!
【得分点提示】
1.立意鲜明，层次有致。
语言，是时代的瑰宝。
考生以此为立意中心，对语言的时代功能和社会意义进行了深入解读，展示出语言独特的魅力，具有很强的艺术感染力。
同时，考生运用并列式的结构安排，将语言的不同特点进行了多角度的呈现，使本文具有清晰的论证条理。
每个主体段开头的总领性语句，对各写作内容进行了很好的提示和总结。
2.以小见大，表达灵活。
以小见大的手法，可以使文章更加真实地反映事实，更加准确地表现时代的气息。
文章语言平实而耐人寻味，又蕴含哲理，如“它神秘，它丰富，它平凡，它瑰丽”，一连串的铺陈，突出了语言的特点。
【得分亮点】立意鲜明以小见大。