2018-2019新时代好少年工作总结

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“新时代好少年”学习宣传活动总结3篇

“新时代好少年”学习宣传活动总结3篇学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。

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新时代好少年学习宣传活动总结为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。

为了大力宣传新时代好少年，为学生树立榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以新时代好少年活动为主题，引导更多的少年积极进取，争做新时代好少年。

现将活动开展情况总结如下：我们校领导高度重视，精心组织。

为了使活动开展高效，时效。

我们建立了全机构，有王校长亲自主抓，老师，学生共同参与，让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。

我们通过手抄报，黑板报做宣传，向全体师生宣讲这次活动的方式，目的，意义等，营造良好的教育氛围。

学校评选开展新时代好少年读书评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样，赶有目标，激励学生积极争做新时代好少年，进一步加强学生的思想道德建设。

通过这次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素，等好贵品质。

从我做起，从身边做起，从日常小事做起。

新时代好少年学习宣传活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了最美少年推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进做一个最美少年的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了最美少年评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：组长：副组长：成员：各班班主任二、认真组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：1、宣传发动。

在学校校会上，学校将基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

小学新时代好少年事迹学习宣传活动总结

小学“新时代好少年”事迹学习宣传活动总结
为了进一步积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校组织开展“新时代好少年” 事迹学习宣传活动。

1.主题班队宣传活动
各中队围绕立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题开展了“学习好少年，争做好少年”的主题班会活动，引导少年儿童要有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。

2.红领巾广播站宣传活动
学校利用红领巾广播站的宣传阵地作用，开展“新时代好少年”学习宣传。

激励少先队员们紧跟时代步伐，努力学习，从小听党话，跟党走，树立远大的理想，争做“新时代好队员”
3.国旗下讲话宣传
利用周一升旗仪式，朱志江校长为全校师生进行题为“传承学校红色基因，加强学校三风建设”的国旗下讲话。

朱校长语重心长地强调：我们要一如既往传承学校红色基因, 康续红色血脉，厚植爱国情怀，建设好学校“校风、教风、
学风”，用实际行动做“新时代好少年二
通过活动的开展，同学们纷纷表示：要立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、自强自立、创新创造，传承和弘扬民族精神和时代精神，向身边优秀榜样学习，争当“新时代好少年”。

2024年新时代好少年活动总结

2024年新时代好少年活动总结2024年是新时代好少年活动的第五个年头。

这一年，我们继续秉承培养优秀少年儿童的宗旨，不断探索创新，为孩子们提供更广阔的发展空间。

以下是对2024年新时代好少年活动的总结，总结主要包含活动内容、组织形式、效果评估以及存在的问题与改进措施等方面的内容，以期不断推动好少年活动的发展。

一、活动内容1. 学习科学知识：我们继续围绕科学教育的主题，组织了一系列的科普讲座、实践活动和学习交流会。

通过引导孩子们亲自动手，感受科学的魅力，培养他们的科学兴趣和实践能力。

2. 社会实践：我们组织了包括公益活动、参观工厂、社区服务等一系列的社会实践活动，旨在培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们了解社会，关心社会，积极参与社会。

3. 艺术培养：我们注重培养孩子们的艺术素养，组织了音乐、舞蹈、绘画等各类艺术培训班。

同时，我们也鼓励他们积极参与各种艺术比赛，提升自己的艺术水平和表达能力。

4. 体育运动：为了促进孩子们健康成长，我们组织了各类体育运动比赛和训练活动，让孩子们爱上运动，培养他们的合作精神和团队意识。

二、组织形式1. 活动课程：我们根据孩子们的兴趣和需要，设计了一系列的活动课程，包括学习科学知识、社会实践、艺术培养和体育运动等方面的内容。

每个课程都由专业老师和志愿者团队负责教学和指导。

2. 活动营地：我们设立了活动营地，为孩子们提供一个集中学习和交流的场所。

在活动营地，我们搭建了实验室、图书馆、艺术工作室等多个功能区，满足孩子们的学习和活动需求。

3. 导师辅导：我们为每个孩子都分配了一位导师，负责指导他们的学习和活动。

导师不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和知心人。

孩子们可以随时向导师咨询问题，并得到及时的解答和帮助。

三、效果评估1. 学习成绩提升：经过一年的学习和努力，孩子们的学习成绩有了显著提升。

在科学竞赛中，他们获得了多个奖项，体现出了较强的学习能力和科学素养。

2. 社会实践效果：通过社会实践活动，孩子们深入了解了社会的各个方面，并表达出对弱势群体的关心和帮助。

2019-2020学年新时代好少年工作总结

开展“新时代好少年”学习活动工作总结为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，学校开展了“新时代好少年”学习教育实践活动，全体学生积极行动，掀起了一股学习争做新时代好少年之风。

现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，精心组织为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。

付玉民校长亲自主抓，学校政教处、学生会及各班班主任具体执行。

其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。

二、加强宣传，营造气氛。

结合上级部署，我校制定了活动的具体方案。

通过升旗仪式、班队会活动，利用广播站、手抄报、黑板报等宣传媒体，向全校师生宣讲这次活动的方式、目的、意义等，营造了良好的教育氛围。

三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育主题活动。

1、布置专题板报。

为了掀起“学习模范，争做新时代好少年”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。

2、学校组织各班开展了“争做新时代好少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”新时代好少年。

3、学校组织开展了“新时代好少年”手抄报展览，让学生通过绘画的形式体会到优秀少年的先进事迹，形成浓厚的学习氛围。

4、评选校级“新时代好少年”活动。

全校评选出了8名学生获校级“新时代好少年”称号，以此作为学生学习的榜样和动力。

通过“新时代好少年”的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标，激励每一位学生积极争做“新时代好少年”。

通过此次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻地体会到他们助人为乐、勤俭朴素等高贵品质。

学生们纷纷表示要向好少年学习，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做新时代好少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝顺父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

新时代好少年活动总结精选全文

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“新时代好少年”活动总结
为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和
价值观。

为了大力宣传新时代好少年，为学生树立身边榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时
代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时
代好少年的活动，学习引导更多的少年怀揣梦想、积极进取，争做新时代好少年。

学校开展了多种活动进行了宣传发动，各班积极发动，开展了寻找新时代好少年的活动，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的
优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，每班上
报了一名新时代好少年，学校进行表彰，再优中选优上报
两名同学为旗级“新时代好少年”。

通过本次活动的开展，大大加强了崇尚美德、努力进取、热爱劳动、孝老爱亲、团结友爱等多个方面的新时代
好少年，并让这种精神深入到每一个学生心中，在同学们
的心中深深扎下了根，为建设和谐文明的校园起到了积极
的推动作用。

同学们体会道路培养良好的道德习惯要从自
己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，
同学相处要像兄弟姐妹般的相亲相爱，生活处处都洋溢着
和谐融洽的温暖。

我们在以后的工作中还要让争做“新时代好少年”形
成常态化，让我们的校园处处彰显和谐文明，让勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱之花处处开放。

4篇新时代好少年事迹与部门工作总结报告合集(可供参考

4篇新时代好少年事迹与部门工作总结报告合集部门工作总结刚刚过去的XX年，在新产业生物医学工程有限公司的发展上是具有里程碑意义的一年，也是公司深化改革，坚持发展的一年。

在这一年里，公司从内到外，从面貌到精神气质，从硬件到软件都发生了巨大的变化。

更加令人兴奋的是，公司自主研发生产的maglumi系列全自动化学发光分析仪已经成功的打入了市场，并且在市场上站稳了脚跟。

与此同时，公司的试剂销量也是成倍的增长。

而且公司新申报的34个新项目的注册工作也在有条不紊的进行着，这些变化都可以说明新产业在XX年取得的成绩是可喜的，也是有目共睹的。

说句心里话，我觉得公司真的是发展壮大了。

公司发展壮大了，从员工个人角度来看，我们员工也应该积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。

逆水行舟，不进则退。

如果我们仍然对公司的变化视而不见，置若罔闻，我想你终究会在公司发展的潮流中被淘汰。

今年的工作中，我体会最深也收益最大的一点心得是用心工作，也就是说把自己的工作当中自己家里的事情一样来对待，你只要有了这样一颗心，无论干什么工作你都可以干得更好。

也正是因为秉持着这样一种工作的态度，我觉得在这一年里，我成长了很多，心态也比以前成熟了，所以我挺感谢新产业的。

因为现在的新产业就像一节火车头似地，已经开足了马力高速地行驶在铁轨了，他也带着我一起大踏步的前进，进步。

因为是新产业的发展给我提供了宽阔的舞台，也提供了机会，所以现在的我是怀着一颗感恩的心在工作，为公司也为自己。

认真、细节、务实、创新，这是我自己定下的岗位关键词，在XX年的工作中，我严格按照公司的要求，然后结合自己对本职工作的理解，在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，现在回过头来总结XX年的工作，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，因为我相信我可以做得更好。

当然，随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多的看到的是新产业的希望和未来。

请公司领导放心，我一定会用具体的工作行动来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好!就我个人而言，XX年对我来说是一个巨大的考验，尤其是下半年，在这里特别要感谢公司领导对我的信任，正是你们的信任给了我巨大的信心。

小学新时代好少年工作总结

小学新时代好少年工作总结
在小学新时代好少年工作中，我们一直致力于培养学生的品德修养、学习能力
和社会责任感，通过各种活动和课程，让学生在成长过程中成为品学兼优的好少年。

首先，我们注重培养学生的品德修养。

在课堂上，我们注重学生的品质教育，
通过教育活动和案例分析，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的道德情操和社会责任感。

在日常生活中，我们鼓励学生积极参与公益活动，关爱他人，帮助有需要的人，让学生懂得关爱和奉献。

其次，我们注重提高学生的学习能力。

我们通过多种教学方法和活动，激发学
生的学习兴趣，培养他们的学习能力和自主学习能力。

同时，我们也注重学生的综合素质培养，鼓励学生积极参加各种学科竞赛和文艺活动，提高他们的综合素质。

最后，我们注重培养学生的社会责任感。

我们通过各种社会实践活动和志愿者
活动，让学生了解社会，关心社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

同时，我们也注重培养学生的团队合作精神，让他们懂得团结合作，共同进步。

总之，在小学新时代好少年工作中，我们一直秉承“德、智、体、美”全面发
展的教育理念，通过各种活动和课程，培养学生的品德修养、学习能力和社会责任感，让他们成为品学兼优的好少年。

希望我们的努力能够为学生的成长和发展贡献一份力量。

新时代好少年活动总结

新时代好少年活动总结
新时代好少年活动是一项旨在培养青少年的素质和价值观的活动。

通过多种形式的活动，如讲座、比赛、培训等，激发青少年的创新精神和社会责任感。

以下是对新时代
好少年活动的总结：
一、活动内容丰富多样。

新时代好少年活动在内容设计方面充分考虑到青少年的兴趣
和特点，涵盖了科技创新、文化艺术、体育健身等各个方面。

通过开展各类比赛和培训，激发了青少年的学习兴趣和创新能力。

二、活动宣传到位。

新时代好少年活动通过多种宣传手段，如媒体报道、社交媒体、
学校宣传等，让更多的青少年了解到该活动的存在和意义。

同时，宣传中强调了活动
的利益和收益，吸引了更多的青少年参与其中。

三、活动取得了显著成效。

通过新时代好少年活动，许多青少年展现出了自己的才华
和潜力。

他们在各类比赛中获得了好成绩，参与到社会公益活动中，取得了良好的社
会声誉。

同时，活动也为他们提供了与其他优秀青少年交流的机会，共同成长。

四、活动影响深远。

新时代好少年活动的影响不仅仅局限于参与者本身，还波及到整
个社会。

参与活动的青少年在成长过程中，树立了正确的价值观，形成了良好的人生
规划，为社会发展做出了积极贡献。

同时，活动也成为广大青少年学习的榜样和典范，引领着他们朝着正确的方向努力。

综上所述，新时代好少年活动通过多种形式的活动，培养了青少年的素质和价值观，
取得了显著的成效，影响深远。

希望活动能够不断创新和发展，为更多的青少年提供
发展的平台和机会。

关于争做新时代好少年工作总结范文(精选3篇)

关于争做新时代好少年工作总结范文(精选3篇)争做新时代好少年工作总结3篇【篇一】争做新时代好少年工作总结争做新时代好少年【篇二】争做新时代好少年工作总结争做新时代好少年有一首歌唱得好:‘‘不经风雨怎能见彩虹......’’是啊，成功的背后留下了多少奋斗者的足迹，正是因为有了‘奋斗精神’才能铸就成功。

回首中华民族从‘‘东亚病夫’’到‘‘东方雄狮’’从饱受屈辱到和谐生活，你可知道多少的中华儿女为今天倾注了他们满腔的爱国热血，用他们的奋斗精神创建祖国的基业，使祖国变的更加强盛。

在一本想不起叫什么名字的书中，我认识了一位女英雄王承书，在新中国刚刚成立，百废待兴，科研条件非常艰苦的情况下，他放弃了国外的优厚待遇，毅然回到国内，隐姓埋名30年，舍弃一切，承担了研制核武器的工作。

因为他从未接触到轴同位素这个领域，不得不从都学起，边学边研究。

多少个日日夜夜，一次又一次的失败，王承书的意志并没有消沉，正是有了百折不挠的奋斗精神，才取得了成功，中国终于有了自己的核武器。

她为国家的利益和人民的事业而奋斗努力。

她的生命是绚丽的，她的境界是高尚的。

高土其是一位著名的生物学家，他在一次实验中失去了行动能力，他当年，他当年只有二十三岁，医生说他只能在能活五年。

当他得知后，本应在国外养伤的他毅然回到国内，决心把毕生所学变成科普读物，让中国的青少年了解更多的科学文化知识。

患病后的他说的话是：‘‘嗯嗯，喔喔’’的‘‘高语’’只有他的家人才听得懂。

他不能写字，如果一定要他写字，写的字就像天书。

但是他以别人难以想象的毅力，一边同病魔做斗争，一边创作，先后发表了近六十万字科普小品和论文，创作两千多行诗，他的作品通俗易懂，脍炙人口，受到读者的喜爱。

很多人感到惊讶，一个瘫痪病人是怎样做到的？是爱国精神，促使他写下了令青少年受益匪浅的科普作品；是奋斗精神，在不断的鼓舞着他，克服困难，绽放出生命的光彩，谱写了生命的赞歌。

正是这些前辈的艰苦奋斗，无私奉献，才有了今天的美好生活。

开展新时代好少年学习宣传活动总结

一、活动背景新时代，新气象，新使命。

党的十九大提出了中国特色社会主义进入了新时代的重要论述，也给予我们肩负起新时代的使命和责任。

为了培养和造就更多的新时代好少年，树立起培养良好品质和道德观念的宣传活动显得尤为重要。

二、活动目标1.弘扬社会主义核心价值观，培养良好的品质和道德观念；2.宣传新时代好少年的身边榜样，树立学习典范；3.发动广大少年儿童参与志愿者服务活动，增强社会责任感；4.通过宣传活动，提高广大少年儿童的学习动力和兴趣。

三、活动方案1.宣传展览活动举办新时代好少年宣传展览活动，展示身边好少年的学习、生活、成长和志愿者服务情况。

通过图片、手工制品、文字报道等形式，展现少年儿童的优秀品质和行为榜样，引导广大少年儿童向优秀的榜样学习，形成正确的学习观念和价值观。

2.文化活动通过举办少儿书画比赛、演讲比赛等文化活动，引导少年儿童在艺术中表达自己的情感和理念。

组织少年阅读活动，推动少年儿童阅读兴趣的培养，提高他们的文化素养和思辨能力。

同时，举办新时代好少年故事会，讲述一些身边的少年儿童成长故事，鼓励广大少年儿童勇敢、乐观地面对生活中的困难，坚持努力学习。

3.志愿者服务活动组织广大少年儿童参与社区志愿者服务活动，让他们从小就培养社会责任感。

可以组织亲子志愿者活动、流动图书馆活动等，引导少年儿童关注社区发展，关心弱势群体，提升他们的社会责任感和同理心。

四、活动效果与评价1.弘扬社会主义核心价值观通过宣传展览活动和文化活动，使广大少年儿童接受正确的价值观教育，树立社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养良好的品质和道德观念通过宣传身边好少年的榜样事迹，引导广大少年儿童向优秀的榜样学习，培养他们的努力奋斗精神、诚实守信品德和感恩生活的态度。

3.增强社会责任感通过组织志愿者服务活动，让广大少年儿童从小就参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和同理心，培养他们的公民意识和社会意识。

4.提高学习动力和兴趣通过举办文化活动和讲座、交流活动，激发广大少年儿童学习的兴趣和动力，提高他们的学习效果和成绩，为未来的个人发展打下坚实基础。

2024“新时代好少年”学习宣传活动总结

2024“新时代好少年”学习宣传活动总结2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。

通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。

在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。

首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。

通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。

活动中，我们组织了各类公益活动，如帮助弱势群体、清洁环境等，取得了良好的效果。

其次，我们开展了学习先进事迹的宣传活动。

通过宣传先进事迹，我们希望激发青少年的学习热情和进取精神。

我们邀请了一些优秀的青少年代表，向大家分享他们的学习成绩和取得的荣誉，激励其他青少年也要努力学习，争取好成绩。

此外，我们还开展了学习爱国主义的宣传活动。

通过学习爱国主义精神，我们希望青少年能够热爱祖国，热爱人民，树立正确的国家观念和民族观念。

我们组织了一些参观纪念馆、革命遗址的活动，让青少年了解祖国的历史，感受祖国的伟大，增强了他们的爱国情感。

最后，我们还开展了学习社会主义核心价值观的宣传活动。

通过讲座、演讲、征文等形式，我们向青少年普及了社会主义核心价值观的理念和内容，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

总的来说，2024年的“新时代好少年”学习宣传活动取得了一定的成果。

通过活动，我们进一步提高了青少年的思想道德素质，加强了他们的社会责任感和使命感，为建设社会主义现代化国家培养了一批优秀青少年。

同时，活动也为我们今后的工作提供了宝贵的经验。

希望在未来的日子里，我们能够继续开展类似的宣传活动，为培养更多的“新时代好少年”做出更大的贡献。

2018新时代好少年活动总结

韩庄小学学习“新时代好少年”
宣传活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，在全校范围内开展学习和争做美德少年活动。

通过观看新时代好少年的事迹，真实的事例结合选手们生动的语言，饱满的感情，诠释了当代青少年的社会主义核心价值观，表达了自己争当美德少年的决心，与观众产生了强烈的共鸣。

通过宣传活动为孩子们提供了一个学习的机会，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

通过本次宣传学习新时代好少年的先进事迹，为我校学生树立了优秀的美德标兵，引领我校全体同学们学习到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

观看新时代好少年活动总结

观看新时代好少年活动总结本文主要讲述观看新时代好少年活动总结。

回首过去，我们助力全球抗疫，展现了新时代好少年的风采，在这次观看活动中，我们从好少年的五个方面展现我们的优秀品质，为全社会树立典范。

一、学习成绩优异在好少年中，不乏优秀的学生领袖。

他们能够在学习方面发挥出色，勤奋刻苦，取得优异的成绩。

他们还会把自己的专业知识、学术经历分享给同学，帮助大家提高学习成绩。

在观看活动中，我们看到了一大批目标明确、才思敏捷的好少年，他们通过高考、比赛等各种形式的考试、竞赛，积极地承担好自己的责任，展现出来了过人的魅力。

他们的学习成绩优异，不仅是他们个人的力量所在，也反映了党和社会对我们抓好民族培养和素质教育的重视程度。

二、社会责任感强好少年是有责任感的少年。

无论是在校内还是校外，他们都常常表现出对社会的关心和负责任的态度。

在活动中，不少好少年积极参加了义工服务、志愿者活动，为社会贡献了自己的力量。

他们的行动，不仅证明了他们身为青年人的活力和刚毅，更表达了对家庭、社会以及国家的爱护之情。

三、育人能力高好少年不仅要是优秀的学生领袖，还要是育人的好师傅。

在活动中，我们看到了很多好样板、好老师，他们倡导“以身作则，引领学生”的育人理念。

他们总是能在课堂上发现和激发学生的生命力和创造性思维，鼓励学生努力学习，不断进取。

除此之外，他们还通过自己的行为和言语，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，做真正有道德、有信仰、有责任感的少年。

四、文体特长突出在家长和社会的压力下，很多学生越来越少参与体育活动，甚至不断地弃簇运动。

但在好少年中，我们发现，很多青年学子非常关注自己的体育锻炼，甚至参加各种体育比赛、文化艺术活动。

他们有着突出的文体特长，锻炼身体的同时，也在人际交往、自我表达能力等方面大有长进。

如果说得到一个优秀的学习成绩是需要付出大量的心理和体力的，那么在项目实践和体育锻炼中，武术、游泳、乒乓的舞力者们更是不断突破自己的技艺和能力的。

2018官圩中心小学”争做新时代好少年”活动总结

2018官圩中心小学”争做新时代好少年”活动总结第一篇：2018官圩中心小学”争做新时代好少年”活动总结2018年官圩中心小学“新时代好少年”活动总结九月秋风吹遍了神州大地，通过开展主题班会、分层分类实施各类活动、开展争做“爱心志愿者”等活动，向学生宣传好人好事迹，希望学生能养成良好习惯，有为他人服务的意识。

现将本次活动总结如下。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对相关知识的宣传与教育。

利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了青少年志愿者宣传活动。

学校利用宣传橱窗向学生介绍雷锋事迹，公布各班学习雷锋的好人好事或感想；各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，让学生了解各种好人好事迹，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

（一）感恩在行动。

9月10日是教师节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师”献礼的活动。

各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师，表达自己的孝心和感谢之情。

（二）清洁校园，美化家园。

我校组织进行了全校卫生大扫除。

同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。

同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建学雷锋环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分家园美十分”活动。

（三）落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。

如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

“新时代好少年”学习宣传活动总结

“新时代好少年”学习宣传活动总结《新时代好少年》学习宣传活动总结一、活动概述为了深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童教育的重要论述，进一步弘扬社会主义核心价值观，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，我校于XX年XX月XX日举办了“新时代好少年”学习宣传活动。

该活动旨在通过系列多样化活动的组织，激励和引导广大少年儿童树立正确的人生观和价值观，形成积极向上的生活态度和行为习惯。

二、活动内容1.开展主题教育讲座为了向少年儿童传递正确的核心价值观，我们在活动期间邀请了专家学者就新时代好少年的具体标准和要求进行讲座，引导少年儿童树立正确的人生观和价值观。

讲座内容包括社会主义核心价值观的内涵及其与少年儿童教育的关系、新时代好少年的基本要求等。

2.开展读书活动读书是培养少年儿童良好学习习惯和思考能力的重要途径，我们组织了一系列读书活动，包括读书分享会、阅读推广活动等，鼓励少年儿童通过读书来获取知识，培养理想信念和正确的价值观。

3.举办绘画比赛艺术教育是培养少年儿童审美情趣和创造力的有效途径，我们举办了“新时代好少年”绘画比赛，邀请少年儿童们用绘画的方式表达对美好生活的向往和对社会主义核心价值观的理解。

4.组织社会实践活动社会实践是培养少年儿童社会责任感和社会参与意识的重要途径，我们组织了参观学习社区志愿者活动，参观科技馆等实践活动，让少年儿童亲身感受社会的发展变化，提高他们对社会的认知和理解。

三、活动效果1.深入宣传了社会主义核心价值观通过讲座、读书活动等形式的开展，我们向少年儿童传递了社会主义核心价值观的内涵和价值，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的思想品质和行为习惯。

2.激发了少年儿童的学习兴趣通过读书活动和绘画比赛等形式的开展，我们激发了少年儿童的学习兴趣，培养了他们的阅读和创作能力。

同时，我们还组织了实践活动，让少年儿童亲身感受社会的发展变化，提高了他们对社会的认知和理解。

3.树立了“新时代好少年”的典型形象通过各类活动的组织和开展，我们选取了一批优秀少年儿童作为典型代表，树立了一批“新时代好少年”的典型形象。

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结____年的“新时代好少年”学习宣传活动在全国范围内开展，旨在培养青少年正确的价值观念和行为习惯，促进青少年的全面发展。

本次宣传活动紧密围绕“培养社会主义核心价值观”和“弘扬文明精神，树立正确的人生观、价值观、爱国观”这两个主题展开。

活动开展前，各级教育部门和学校都进行了广泛的宣传和组织准备工作。

通过学校广播、校园宣传栏、家长会等途径，提前向青少年和家长普及了活动的目的和意义，引导他们积极参与其中。

此外，还组织了培训班，对学校和社区的志愿者进行培训，提高他们的组织和宣传能力。

活动正式开始后，各地学校根据实际情况，灵活开展了一系列宣传活动。

首先，举行了主题演讲比赛。

通过参赛选手的演讲，激发了少年儿童对于社会主义核心价值观的理解和认同。

演讲内容包含了中国传统文化、志愿服务、环境保护等方面，涵盖了广泛的主题，旨在培养青少年的社会责任感和公民意识。

此外，各地还开展了主题班会和主题课堂教育。

班会上，班主任通过讲述一个个感人的故事和例子，引导学生明辨是非，树立正确的价值观。

课堂教育则通过组织讨论、辩论、角色扮演等形式，让青少年深入了解社会主义核心价值观的含义和实践方式，培养他们的公民意识和道德判断能力。

此外，各地还开展了大型主题教育活动。

比如，在城市中心广场举办了大型青少年群星演唱会，由青少年演唱家和偶像团队倾情演出，用青春的热情传递正能量。

此外，还组织了社区清洁行动、义教活动等，引导青少年参与社会公益事务，培养他们的良好习惯。

宣传活动结束后，各地进行了总结评估和经验分享。

通过统计数据和问卷调查等形式，了解活动的效果，发现问题，总结经验，为今后开展类似活动提供参考和借鉴。

同时，各地还组织了经验交流会，分享成功的案例和教训，提高各地宣传活动的质量和水平。

通过这次宣传活动，青少年的思想觉悟和行为习惯得到了明显的提高。

他们对社会主义核心价值观有了更深入的理解和认同，能够正确的判断是非，积极投身于社会实践。

新时代好少年总结范文

在新时代的背景下，我国青少年一代在党的关怀和培养下茁壮成长，他们以崭新的精神风貌、崇高的道德品质和积极进取的精神，成为了新时代的好少年。

以下是对新时代好少年的总结：一、坚定理想信念，传承红色基因新时代好少年始终坚定信仰信念，传承红色基因，积极学习党的光辉历程，深知党的伟大事业离不开一代代青年的接续奋斗。

他们把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、勤奋学习，全面发展新时代好少年深知知识改变命运，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。

他们不仅注重学习成绩，还积极参与各类实践活动，全面发展自己的兴趣爱好。

在新时代好少年的身上，我们看到了勤奋好学、勇于创新的精神风貌。

三、弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观新时代好少年热爱祖国，弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族优秀传统文化精髓。

他们积极践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

四、关爱他人，热心公益新时代好少年关爱他人，热心公益，积极参与志愿服务活动。

他们关心弱势群体，关爱大自然，用实际行动传递正能量，弘扬社会正能量。

在新时代好少年的身上，我们看到了乐于助人、无私奉献的精神品质。

五、勇于担当，积极进取新时代好少年勇于担当，积极进取，敢于面对困难和挑战。

他们在学习中敢于质疑，在实践中敢于创新，为实现自己的理想而努力拼搏。

在新时代好少年的身上，我们看到了担当精神、进取精神。

六、遵纪守法，树立良好品德新时代好少年遵纪守法，树立良好品德，自觉抵制不良风气。

他们具有良好的道德品质，关心集体，团结友爱，诚实守信，尊敬师长，关爱同学。

在新时代好少年的身上，我们看到了遵纪守法、品德高尚的精神风貌。

总之，新时代好少年是祖国的未来、民族的希望。

他们以坚定的信念、崇高的品质、积极进取的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献着自己的力量。

让我们共同关注新时代好少年的成长，为他们的美好未来助力，为实现中国梦而努力奋斗！。

学习新时代好少年活动总结范文(精选12篇)

学习新时代好少年活动总结范文（精选12篇）学习新时代好少年活动总结范文（精选篇1）为贯彻落实__市文明办《关于开展“认星争优、做美德少年”活动的指导意见》，我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。

在活动启动仪式上，校长作了重要讲话，每位学生都进行了认星；在“创星”过程中，教务处以“争做永人校园之星”为主题开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

现将我校活动开展情况总结如下：一、活动开展情况1、我校以每年一次的“校园之星“评选活动，认真抓学生的行为习惯养成教育，到目前为止已进行三届评选活动，共选出校园之星67名，其中学生张雨佳已被评为去年的“美德少年”，学生张宁卉被推为今年我市美德少年候选人。

每周一升旗仪式上我们都重点介绍“永人前三届校园之星事迹”为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。

2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。

在校园墙壁和教学楼墙壁上专题制作《弟子规》版面。

3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。

通过《弟子规》读书活动，明中华美德的主要内容。

为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫。

目前我校师生都会背诵弟子规。

4、我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体育节等活动让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。

同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们力争在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！5、我校每年开展秋季运动会、我爱永人演讲比赛等活动，为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台。

教体局领导、镇政府领导都会亲自为校园之星颁奖，对学生起到了极大的鼓舞作用。

6、在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。