八年级上册劳动与技术全册教案

第一单元植物与植物栽培初步第一课认识植物教学目标：1、了解什么是植物；2、了解植物与生活的关系；3、知道植物与环境的关系教学重难点：植物与环境的关系教学过程：一、什么是植物植物,也称为绿色植物(Viridiplantae在拉丁语中),是活的有机体的王国包括植物界的多细胞组织开花植物,松柏类、蕨类和苔藓,以及,根据定义,绿色的海藻,但不是红色或棕色海藻像海藻,也没有真菌或细菌。

二、植物与生活花草树木一直是中国人生活中必不可少的一部分，不说自己住的地方会养点花草，房子四周，花园无处不存在。

生活与植物总是联系一起的。

古人更不必说，那时候的环境非是现在可以比的。

而在人们聚居的村落，更是环绕了一大丛青翠的竹林。

让我想起自己小时候住的地方，也是在一大片大片的绿色中。

在满目的绿色中生活和现在身边就几抹绿色的日子比较，还是环境好给我的感觉好啊。

只是城市的好和乡村的绿色在一起的时候太遥远了，还可能只在梦中。

在城市里，绿化早就是城市规划里重要的一环，不会存在完全是钢筋混凝土做出的牢笼。

不论是行道树，花园都是城市的重要组成部分。

完全不可想象，在没有植物的地方生活将是什么样子的，或许将来会有那么一天……三、植物与环境自古以来，植物一直在默默地改善和美化着人类的生活环境。

在植物王国里约有7000多种植物可供人类食用，有不少植物具有神奇的治病效果。

民间草药约有5000～6000多种，现代药物中有40%来自大自然。

科学家还从美登木、红豆杉等植物中提取抗癌物质，其疗效十分明显。

绿色植物是生态平衡的支柱，因为植物能净化污水，能消除和减弱噪声，能耐旱固沙，能耐盐碱、耐涝，能监测二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。

利用光能，制造氧气。

固定CO2，合成有机物。

风固沙，加速降尘。

调节气候，增加降水。

吸收毒物，杀灭病菌。

指示植物，监测环境。

五颜六色，美化生活。

布置作业：1、活动：看图并回答问题2、小组活动：制作一个植物标本。

教后反思：第二课植物生长与环境教学目标：1、了植物生长与外部环境之间的关系；2、知道环境中的温度、水份、光照、土壤等对植物的作用。

教学重难点：环境中的温度、水份、光照、土壤等对植物的作用。

教学过程：一、水水是植物体的重要组成部分和光合作用的重要原料之一，无论是植物根系从土壤中吸收和运输氧分，还是植物体内进行一系列生理生化反应都离不开水，水分的多少直接影响着植物的生存、分布、生长和发育。

如果水分供应不足，种子不能萌发，插条不能发根，嫁接不能愈合，生理代谢茹光合作用、呼吸作用、、蒸腾作用也不能正常进行，更不能开花结果，严重缺水时还会造成植株凋萎，不仅会观赏价值，严重时还会造成死亡。

二、温度植物只有在一定的温度范围内才能够生长。

温度对生长的影响是综合的，它既可以通过影响光合、呼吸、蒸腾等代谢过程，也可以通过影响有机物的合成和运输等代谢过程来影响植物的生长，还可以直接影响土温、气温，通过影响水肥的吸收和输导来影响植物的生长。

由于参与代谢活动的酶的活性在不同温度下有不同的表现，所以温度对植物生长的影响也具有最低、最适和最高温度三基点。

植物只能在最低温度与最高温度范围内生长。

虽然生长的最适温度，就是指生长最快的温度，但这并不是植物生长最健壮的温度。

因为在最适温度下，植物体内的有机物消耗过多，植株反倒长得细长柔弱。

因此在生产实践上培育健壮植株，常常要求低于最适温度的温度，这个温度称协调的最适温度。

三、光照光对植物生长的影响是多方面的，主要有下列几方面：①光是光合作用的能源和启动者，为植物的生长提供有机营养和能源；②光控制植物的形态建成，即叶的伸展扩大，茎的高矮，分枝的多少、长度。

根冠比等都与光照强弱和光质有关；③日照时数影响植物生长与休眠。

绝大多数多年生植物都是长日照条件促进生长、短日照条件诱导休眠；④光影响种子萌发，需光种子的萌发受光照的促进，而需暗种子的萌发则受光抑制，此外，一些豆科植物叶片的昼开夜合，气孔运动等都受光的调节。

四、土壤土壤是栽培观赏植物的重要基质，土壤质地、物理性质和酸碱度都不同程度地影响观赏植物的生长发育。

一般要求栽培所用土壤应具备良好的团粒结构，疏松、肥沃，排水和保水性能良好，并含有较丰富的腐殖质，酸碱度适宜。

但是，由于植物种类不同，对土壤的要求也有较大的差异。

五、空气植物生长需要空气。

空气主要是提供氧气给植物进行呼吸作用，产生能量来进行自身的新陈代谢。

你补充的，其他因素？比如有没有光照。

如果有光照的话，罩住的植物还是可以进行光合作用，产生氧气。

还有，密封的程度，如果太小，CO2不够，不足以提供氧气，就会枯死。

这个问题不能单方面去考虑。

布置作业：活动：用所学知识，选择本地的一种蔬菜，分析其生长对温度、水份、光照、土壤等因素分别有什么要求？教后反思：第三课植物栽培初步教学目标：1、了解植物栽培必须要顺应植物的生长特性、生长规律；2、知道植物栽培技术的几个主要环节。

教学重难点：植物栽培技术的几个主要环节教学过程：一、了解植物的生长习性每一种植物都有其自身的生长习性。

栽培植物，首先要了解植物的生长习性和生长规律，了解其的对环境的要求，采用不同的栽培方法。

二、植物栽培技术初步1、育苗育苗时期的早晚取决于蔬菜种类、栽培方式、育苗设施的性能、育苗方法和要求达到的苗龄等诸多因素。

在制定育苗计划时，必须综合考虑这些育苗因素的影响，合理确定育苗期，才能达到早熟、高产、优质和高效栽培目的，否则，可能导致栽培效果不好，甚至失败。

2、整地床土是供给秧苗生长发育所需要的水分、营养和空气的基础，幼苗生长发育好坏与床土的质量有着密切的关系。

优良的床土应当是肥沃、温暖、松软和细致、富含有机质的土壤，以有机质含量10％以上、床土pH6-6.5为宜。

为培育壮苗必须用腐熟的有机肥料与田土按比例配制床土，还要对床土进行消毒，防治苗期病虫害，常用的药剂有五代合剂(70％五氯硝基苯与65％代森锌1：1混合)、代森锌粉剂、福尔马林等。

3、移植从培育适龄壮苗角度说，最好只进行一次移植，但是因受育苗条件的限制，不可能只移植一次时，最多只能移植两次，并做到适时移植。

（1）茄果类蔬菜4片真叶时进行花芽分化，花芽分化的质量与分化前幼苗长势有密切关系，所以移植应在2、3片真叶时进行，以免移植时正处在花芽分化期，由于缓苗过程营养生长受到抑制而影响花芽素质。

（2）瓜类最好在两片子叶刚展开时进行，最晚在第一片真叶刚出现时移植。

（3）豆类最好直播容器（或营养钵）中，若移植必须极早进行，只移植一次。

4、水肥管理（1）浇水如果不给植物浇水，植物就会枯死。

但浇水太多和缺水一样，也会对植物造成伤害。

如果陆生植物淹没在水中太久（即使只有根部浸在水中），它们就会腐烂或因缺氧而被淹死。

给植物浇适量水就像让其健康饮食一样。

凡事都应适度。

为使植物健康生长，应该给植物浇足水，但切勿浇水过多。

（2）施肥植物不仅要从空气中吸收二氧化碳、从土壤中吸收水分、需要光照，为了满足其生长需要，还必须从土壤中吸收一些有用的矿物元素。

比如镁就是植物合成叶绿素的必要成分。

而施肥就是在给植物提供这些必须的矿物元素。

5、病虫害防治物理防治是利用各种简单器械和各种物理因素来防治虫害，如捕杀法，阻隔法，诱杀法，高温处理法等措施生物防治是利用生物及其代谢物质来控制虫害的防治环节，其对人畜，植物安全，害虫不产生抗性，而起有长期控制作用但往往局限于某一虫期，作用慢，成本高，人工培育及使用技术比较严格，因而须于其他防治方法相结合，才能充分发挥其应有的作用化学防治是指用各种对园林害虫有毒的化学试剂来防治虫害，其具有快速，高效，使用方便，不受地域限制，适于大规模机械话操作等优点，但也容易引起人畜中毒，环境污染，杀伤天敌，引起次要虫害在猖獗，而且长期使用同一种化学药剂，还可使某些害虫产生不同程度的抗药性等缺点。

在害虫大发生时，化学防治可能是唯一有效的方法。

作业布置：在市场上买几株瓜苗，尝试在家里进行移植，观察其生长情况；教后反思：第二单元花卉种植第一课水仙教学目标：1、认识水仙；2、水仙的盆栽技术3、盆栽水仙的养护教学重难点：水仙的盆栽技术教学过程：一、认识水仙1、水仙的种类2、水仙的生长习性二、水仙的盆栽技术可分为土栽和水养二种。

土栽水仙花约35天开花，水养水仙花约25天开花。

（一）土栽l、先将水仙花花头的护泥、枯根去净，再放入清水中浸泡24小时；2、取出浸好的水仙花头后，将其竖植入花盆泥土内，泥土盖至叶芽少许外露；3、种植后经常浇灌清水，置阳光充足、空气流通处即可。

（二）水养(含雕刻的水仙花)1、同土栽；2、取出后将其竖直放入大小适宜的盆、碗、碟、盘等容器内，容器内可垫上小卵石等以固定花的位置，然后注入适量清水(以注没花根为宜)；3、种植后一至二天换一次水，并经常置阳本充攘、空气流通处即可。

日常管理：无论土栽还是水养水仙花，都应注意温度、光照和换水(寒冷地区用温开水)三个环节。

水仙花适宜温度4-16度，25天左右开花，温度高会略为提前，温度低会拉后开花，花期一般10—15天。

为使花株健壮，白天要晒太阳，为避免花株冻伤，请不要将花置放温度过低的地方。

（三）雕刻水仙花的艺术造型多种多样，有：花篮献瑞、金鸡报喜、紫壶水仙、孔雀开屏、金鱼戏水、玉象驮花等等。

雕刻方法：将母球的基部上0.5-1厘米处下刀，把整个母球的鳞片用刀子一层层去掉，直到露出花苞为止，鳞片剖好后伤口把它削平，然后就开始刮叶片与花梗，水仙花的花梗与叶片有这样的一种特性，如果你从叶子和花梗的另一面刮去1/3-1/2叶缘，它就会向那边弯曲，叶片刮去越多它就越弯曲，依照这样特性，“花篮献瑞”的母球第1、3、5枝花苞向前刮去的叶缘和花梗，每2、4、6枝花向后刮去1/3的叶片与花梗，这样就形成一个花球的花样。

三、盆栽水仙的养护养护要点：1、及时换水；2、控制温度3、控制光照作业布置：活动：阅读案例，回答问题。

P21教后反思：第二课吊兰教学目标：1、认识吊兰；2、吊兰的盆栽技术3、盆栽吊兰的养护教学重难点：吊兰的盆栽技术教学过程：一、认识吊兰1、吊兰的种类2、吊兰的生长习性（生长环境）二、吊兰的盆栽技术吊兰对各种土壤的适应能力强，栽培容易。

可用肥沃的沙壤土、腐殖土、泥炭土、或细沙土加少量基肥作盆栽用土。

繁殖：通常用分株法繁殖，除冬季气温过低不适宜分株外，其他季节均可进行。

也可剪取花茎上带根的小苗盆栽。

幼苗移栽后，喷施新高脂膜，在植物表面，能防止病菌侵染，提高抗自然灾害能力，提高光合作用强度，保护禾苗茁壮成长。

水肥管理：吊兰喜湿润环境，盆土要经常保持潮湿。

冬季5℃以下时，盆土不要过湿，否则叶片易发黄。

生长季节每两周施一次液体肥，花叶品种应少施氮肥，否则叶片上就会出现白色或黄色的病斑，环境温度低于4度时停止施肥，喷施新高脂膜调节水肥吸收量，保肥保墒。