初中八年级劳动与技术教案
八年级上册劳动与技术全册教案500字
八年级上册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生了解劳动与技术的基本概念，提高劳动技能。
2.培养学生的动手操作能力、创新能力和团队协作能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念2.常见工具的使用与维护3.常见材料的加工方法4.创新设计与实践5.团队协作与沟通三、教学重点与难点1.教学重点：工具的使用与维护、材料的加工方法、创新设计与实践。
2.教学难点：工具的熟练使用、创新设计的方法。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基本概念（1）导入新课通过图片、视频等方式展示劳动与技术的实例，引发学生对劳动与技术的兴趣。
（2）讲解劳动与技术的概念讲解劳动与技术的定义、特点及相互关系。
（3）案例分析分析生活中常见的劳动与技术实例，让学生理解劳动与技术的应用。
（4）课堂小结2.第二课时：工具的使用与维护（1）导入新课通过上一节课的学习，引导学生思考工具在劳动与技术中的应用。
（2）讲解工具的使用方法详细介绍常见工具的使用方法，如锤子、螺丝刀等。
（3）演示工具的使用教师现场演示工具的使用，让学生直观感受工具的使用技巧。
（4）学生实践学生分组进行实践操作，熟练掌握工具的使用方法。
（5）课堂小结3.第三课时：材料的加工方法（1）导入新课通过上一节课的学习，引导学生思考材料的加工方法。
（2）讲解材料加工的基本方法详细介绍材料加工的基本方法，如切割、打磨等。
（3）演示材料加工方法教师现场演示材料加工方法，让学生直观感受加工过程。
（4）学生实践学生分组进行实践操作，掌握材料加工的基本方法。
（5）课堂小结4.第四课时：创新设计与实践（1）导入新课通过上一节课的学习，引导学生思考创新设计的方法。
（2）讲解创新设计的基本原则详细介绍创新设计的基本原则，如实用性、美观性等。
（3）案例分析分析成功创新设计的实例，让学生理解创新设计的方法。
（4）学生实践学生分组进行创新设计，提出自己的设计方案。
八年级劳技教案(多个)
八年级劳技教案（一）【教学目标】1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
【教学内容】1. 劳技的基本概念和重要性。
2. 劳技实践的基本方法和技巧。
3. 团队协作的意义和技巧。
【教学过程】1. 导入：讲解劳技的定义和重要性，引导学生认识到劳技实践的价值。
2. 教学内容：讲解劳技实践的基本方法和技巧，通过示范和实操，让学生掌握相关技能。
3. 团队协作：引导学生进行小组合作，完成一项劳技任务，培养团队协作意识和集体荣誉感。
【教学评价】1. 学生对劳技知识和技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对劳技实践的兴趣和积极性。
八年级劳技教案（二）【教学目标】1. 让学生掌握一定的劳技操作技巧。
2. 培养学生的创新意识和创造力。
3. 提高学生的动手能力和实践能力。
【教学内容】1. 劳技操作的基本技巧。
2. 创新意识和创造力的培养。
3. 实践项目的选择和实施。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些劳技作品，激发学生的兴趣，引导学生思考劳技操作的技巧。
2. 教学内容：讲解劳技操作的基本技巧，通过示范和实操，让学生掌握相关技能。
3. 创新意识：引导学生进行创新思维训练，鼓励学生提出新的想法和方案。
4. 实践项目：学生根据所学知识和技能，选择一个实践项目进行实施，提高动手能力和实践能力。
【教学评价】1. 学生对劳技操作技巧的掌握程度。
2. 学生在创新意识和创造力方面的表现。
3. 学生对实践项目的完成情况和满意度。
八年级劳技教案（三）【教学目标】1. 让学生了解不同的劳技领域和职业。
2. 培养学生的职业规划和就业意识。
3. 提高学生的实践能力和职业素养。
【教学内容】1. 劳技领域的介绍和职业分析。
2. 职业规划和就业意识的培养。
3. 实践项目和职业体验的设计。
【教学过程】1. 导入：讲解劳技领域的定义和分类，引导学生了解不同的劳技职业。
八年级上册劳动与技术全册教案.doc
第一单元植物与植物栽培初步第一课认识植物教学目标：1、了解什么是植物；2、了解植物与生活的关系；3、知道植物与环境的关系教学重难点：植物与环境的关系教学过程：一、什么是植物植物，也称为绿色植物（Viridiplantae在拉丁语中），是活的有机体的王国包括植物界的多细胞组织开花植物，松柏类、蕨类和苔薜,以及, 根据定义，绿色的海藻，但不是红色或棕色海藻像海藻,也没有真菌或细菌。
二、植物与生活花草树木一直是中国人生活中必不可少的一部分，不说自己住的地方会养点花草，房子四周，花园无处不存在。
生活与植物总是联系一起的。
古人更不必说，那时候的环境非是现在可以比的。
而在人们聚居的村落，更是环绕了一大丛青翠的竹林。
让我想起自己4、时候住的地方，也是在一大片大片的绿色中。
在满目的绿色中生活和现在身边就几抹绿色的日子比较，还是环境好给我的感觉好啊。
只是城市的好和乡村的绿色在一起的时候太遥远了，还可能只在梦中。
在城市里，绿化早就是城市规划里重要的一环，不会存在完全是钢筋混凝土做出的牢笼。
不论是行道树，花园都是城市的重要组成部分。
完全不可想象，在没有植物的地方生活将是什么样子的，或许将来会有那么一天……三、植物与环境自古以来，植物一直在默默地改善和美化着人类的生活环境。
在植物王国里约有7000多种植物可供人类食用，有不少植物具有神奇的治病效果。
民间草药约有5000- 6000多种，现代药物中有40% 来自大自然。
科学家还从美登木、红豆杉等植物中提取抗癌物质，其疗效十分明显。
绿色植物是生态平衡的支柱，因为植物能净化污水，能消除和减弱噪声，能耐旱固沙，能耐盐碱、耐涝，能监测二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。
利用光能，制造氧气。
固定CO2 ,合成有机物。
风固沙，加速降尘。
调节气候，增加降水。
吸收毒物，杀灭病菌。
指示植物，监测环境。
五颜六色，美化生活。
布置作业：1、活动：看图并回答问题2、小组活动：制作一个植物标本。
教后反思：第二课植物生长与环境教学目标：1、了植物生长与外部环境之间的关系；2、知道环境中的温度、水份、光照、土壤等对植物的作用。
八年级劳动与技术(教案)
第一单元现代农业第一课现代农业概述教学目标：了解现代农业的发展状况。
教学重点难点：1.了解现代农业的发展状况。
2.了解现代农业的基本特征。
3.了解现代农业的基本类型。
教学方法：导入分析讲解教学课程：一、现代农业二、现代农业的基本特征1.生产过程机械化：机械是实现现代化的基础2.生产技术科学化：把先进的科学技术应用于农业，可以提高产品质量和减低生产成本。
3.增长方式集约化：从粗放经营向集约经营转变。
4.市场成熟化：从自给农业发展到市场化农业。
5.劳动者智能化：生产或经营的人要具备现代化的知识和技能。
6.现代农业的基本类型1.特色农业：特色农业就是将区域内独特的农业资源开发成特有的名优产品，转化为特色商品的现代农业。
2.休闲农业: 就是以农事活动为基础，利用农业景观的农村自然景观，吸引游客来观赏，游览，体验休闲度假的一种农业生产经营方式。
3.设施农业：就是在一定程度上摆脱对自然环境的依赖而进行有效生产的农业。
4.立体农业：在空间和时间和功能上的多层次综合利用的优化高效农业结构。
5.都市农业：地处都市机器延伸地带，紧密依托并服务于都市的农业。
第二课休闲农业教学目标：了解休闲农业的发展状况和对经济的重要意义。
教学重点难点：1.知道什么事休闲农业。
2.休闲农业的意义。
3.休闲农业的主要模式。
教学方法：导入讲解学习教学过程：一、休闲农业休闲农业，是以弄湿活动为基础，利用田园景观，自然生态及环境资源，结合农林渔牧，农业经营活动，农村文化及农家生活，为民众提供休闲度假，农业观光，体验农村生活的农业经营。
二、发展休闲农业的意义1.推进农业功能拓展和农村产业结构调整。
2.促进农民就业增收3.推进社会主义新农村建设4.推进城乡一体化发展5.丰富我国一体化发展a)休闲农业的主要模式1.连片开发模式：以政府投入为主建设基础设施，带动农民集中连片开发现代观光农业。
2.“农家乐”模式3.农民与市民合作模式4.村镇旅游模式：将休闲农业开发与小城镇建设结合在一起，以古村镇宅院建筑和新农村格局为特色，开发观光旅游。
初中八年级劳动与技术教案(供参考)
识图与制作1---识图基础一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】（一）确定设计要求（二）收集分析资料（三）学习构思方案（四）相架设计表达（五）技能体验（六）修改相架设计（七）交流评价识图与制作1---自制小书架一、【教学目标】1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】1.准备工具材料。
2.图片导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
6.小组讨论推选出优胜作品。
五、【展示交流】学生谈心的体会。
劳动与技术优质课教案初中
劳动与技术优质课教案初中年级学科：八年级劳动与技术课时：1课时教材：《劳动与技术》教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的关系，理解劳动与技术在生活中的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想意识，提高学生的技术素养。
3. 引导学生学会运用技术解决生活中的问题，培养学生的创新精神和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的关系2. 劳动与技术在生活中的应用3. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想意识4. 学会运用技术解决生活中的问题教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些生活中的实例，让学生初步了解劳动与技术的关系。
2. 引导学生思考：为什么说劳动与技术是密不可分的？二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解劳动与技术的关系，让学生理解劳动与技术在生活中的重要性。
2. 通过举例说明，让学生了解劳动与技术在各个领域的应用。
3. 引导学生认识到劳动与技术对于国家和社会的发展具有重要意义。
三、实践（15分钟）1. 教师提出一个与学生生活密切相关的问题，引导学生运用技术解决。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并指导。
四、讨论与反思（10分钟）1. 教师引导学生讨论：在解决实际问题的过程中，我们是如何运用劳动与技术的？2. 学生分享自己的心得体会，讨论劳动与技术的重要性。
3. 教师总结，强调劳动与技术在生活中的作用。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调劳动与技术的重要性。
2. 引导学生思考：如何在生活中更好地运用劳动与技术？3. 布置课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用劳动与技术解决问题。
教学评价：1. 学生对劳动与技术的理解程度。
2. 学生在实践过程中运用劳动与技术的能力。
3. 学生对劳动与技术的认同感和热爱程度。
教学反思：本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生了解劳动与技术的关系，理解劳动与技术在生活中的重要性。
在实践环节，学生分组讨论，提出解决方案，锻炼了学生的创新精神和实践能力。
初中八年级劳动与技术教案(供参考)
识图与制作1---识图基础一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】（一）确定设计要求（二）收集分析资料（三）学习构思方案（四）相架设计表达（五）技能体验（六）修改相架设计（七）交流评价识图与制作1---自制小书架一、【教学目标】1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】1.准备工具材料。
2.图片导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
6.小组讨论推选出优胜作品。
五、【展示交流】学生谈心的体会。
八年级劳动与技术(教案)
八年级劳动与技术(教案)一、教学目标1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握运用技术解决实际问题的能力；3.培养动手能力和团队合作意识。
二、教学内容第一课时：劳动与技术的关系1.劳动的定义和意义；2.技术的定义和意义；3.劳动与技术的关系。
第二课时：技术解决实际问题1.技术解决问题的过程；2.技术解决实际问题的方法；3.实例分析：技术在生活中的应用。
第三课时：培养动手能力1.动手实践的重要性；2.动手实践的意义和好处；3.动手实践的技巧与方法。
第四课时：团队合作意识的培养1.团队合作的意义和优势；2.团队合作中的角色和分工；3.解决问题的团队合作案例分析。
三、教学方法1.教师讲授：介绍劳动与技术的基本概念和关系，并通过示例让学生理解。
2.案例分析：引导学生分析技术在生活中的应用实例，培养学生运用技术解决实际问题的能力。
3.实践操作：组织学生进行动手实践，在操作中培养学生的动手能力和团队合作意识。
4.讨论交流：安排学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，促进学生之间的互动与合作。
四、教学过程第一课时：劳动与技术的关系1.引入：通过一个问题情境引出劳动与技术的关系，激发学生的思考和兴趣。
–问题情境：李明家的电视机坏了，他想请一个修理工来修理，但修理工需要三天时间才能到。
你觉得他能不能自己修理电视机？为什么？–学生回答后，引导学生思考技术对劳动的意义和作用。
2.讲解劳动的定义和意义：–劳动是人们为了生产生活所必需而进行的活动。
–劳动是人类社会发展的基础，是获取物质财富和实现人的价值的手段。
3.讲解技术的定义和意义：–技术是人类在劳动实践中创造和应用的科学知识和技能的总和。
–技术是劳动的手段和方式，能够提高生产效率和改善生活条件。
4.引导学生讨论劳动与技术的关系：–技术是劳动的手段和方式；–技术能够提高劳动生产力，实现劳动的效益最大化；–劳动需要技术的支持和指导。
第二课时：技术解决实际问题1.引入：通过一个实际问题引出技术解决问题的过程，激发学生的思考和兴趣。
八年级劳技教案(多个)
八年级劳技教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
2. 培养学生掌握一定的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动技能的培养3. 团结协作、艰苦奋斗的精神4. 社会责任感三、教学重点1. 劳动的意义和价值2. 劳动技能的培养3. 团结协作、艰苦奋斗的精神四、教学难点1. 如何让学生深刻理解劳动的价值2. 如何培养学生掌握劳动技能3. 如何引导学生树立团结协作、艰苦奋斗的精神五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动技能的培养，团结协作、艰苦奋斗的精神和社会责任感。
2. 实践法：组织学生参加各种劳动实践活动，培养学生的劳动技能。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享劳动心得，培养学生的团队协作能力。
教案示例：第1节劳动的意义和价值教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
教学内容：劳动的意义和价值。
教学重点：劳动的意义和价值。
教学难点：如何让学生深刻理解劳动的价值。
教学方法：讲授法、实践法。
教学步骤：1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 实践：组织学生参加校园绿化、环境卫生等劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的价值。
3. 讨论：组织学生分组讨论，分享劳动心得，培养学生的团队协作能力。
4. 总结：讲解劳动的价值，强调劳动对于个人和社会的重要性。
作业：让学生结合自己的劳动实践，写一篇关于劳动意义的感悟。
六、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。
2. 学生掌握劳动技能的情况。
3. 学生团结协作、艰苦奋斗的精神表现。
4. 学生社会责任感的提升。
七、教学反思1. 反思教学过程中是否有效地讲解了劳动的意义和价值。
2. 反思教学过程中是否有效地培养了学生的劳动技能。
3. 反思教学过程中是否有效地引导学生树立了团结协作、艰苦奋斗的精神。
八年级上册劳动与技术全册教案
八年级上册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生了解劳动与技术的基本概念，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
2.通过实践活动，提高学生的动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念2.劳动与技术的历史发展3.劳动与技术的重要性4.劳动与技术的应用5.劳动与技术的实践操作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术的应用，实践操作能力的培养。
2.教学难点：劳动与技术的历史发展，实践操作中的创新思维。
四、教学过程第一课：劳动与技术的基本概念1.导入老师与学生互动，谈论生活中的劳动与技术现象，引导学生思考劳动与技术的含义。
2.讲解老师讲解劳动与技术的概念，包括劳动的定义、技术的定义以及劳动与技术的区别与联系。
3.案例分析老师举例说明劳动与技术在现实生活中的应用，如农业生产、工业生产等。
4.课堂小结第二课：劳动与技术的历史发展1.导入老师引导学生回顾人类历史，思考劳动与技术对人类社会发展的影响。
2.讲解老师讲解劳动与技术从古至今的发展历程，包括石器时代、青铜器时代、铁器时代、工业革命等。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在不同历史时期的作用。
4.课堂小结第三课：劳动与技术的重要性1.导入老师提问：为什么我们要学习劳动与技术？2.讲解老师讲解劳动与技术对个人成长、社会进步、国家发展的重要性。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在实际生活中的应用价值。
4.课堂小结第四课：劳动与技术的应用1.导入老师引导学生思考：劳动与技术在我们生活中的具体应用。
2.讲解老师讲解劳动与技术在不同领域、不同行业的应用，如农业、工业、服务业等。
3.案例分析老师通过具体案例，展示劳动与技术在现实生活中的应用成果。
4.课堂小结第五课：劳动与技术的实践操作1.导入老师提出实践操作任务，引导学生积极参与。
2.实践操作学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
八年级劳动技术教学教案整套
八年级-劳动技术教学教案整套第一章：劳动的意义与价值1.1 学习目标：让学生理解劳动的概念和意义。
让学生了解劳动的价值和在生活中的重要性。
1.2 教学内容：劳动的定义和种类。
劳动对于个人和社会的重要性。
劳动的意义和价值在生活中的体现。
1.3 教学活动：引入讨论：劳动的定义和种类。
小组讨论：劳动的价值和重要性。
分享和总结：劳动的意义和价值在生活中的体现。
第二章：劳动技能的培养2.1 学习目标：让学生了解劳动技能的培养的重要性。
让学生学习并掌握一些基本的劳动技能。
2.2 教学内容：劳动技能的培养的重要性和方法。
基本的劳动技能介绍和学习。
2.3 教学活动：讨论：劳动技能的培养的重要性和方法。
实践操作：学习并掌握一些基本的劳动技能。
第三章：家庭劳动教育3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的意义和价值。
让学生学习并掌握一些家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的意义和价值。
家庭劳动技能的介绍和学习。
3.3 教学活动：引入讨论：家庭劳动的意义和价值。
实践操作：学习并掌握一些家庭劳动技能。
第四章：学校劳动教育4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的意义和价值。
让学生学习并掌握一些学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的意义和价值。
学校劳动技能的介绍和学习。
4.3 教学活动：引入讨论：学校劳动的意义和价值。
实践操作：学习并掌握一些学校劳动技能。
第五章：社会劳动教育5.1 学习目标：让学生了解社会劳动的意义和价值。
让学生学习并掌握一些社会劳动技能。
5.2 教学内容：社会劳动的意义和价值。
社会劳动技能的介绍和学习。
5.3 教学活动：引入讨论：社会劳动的意义和价值。
实践操作：学习并掌握一些社会劳动技能。
第六章：劳动安全常识6.1 学习目标：让学生了解劳动安全的重要性。
让学生学习并掌握一些基本的劳动安全知识。
6.2 教学内容：劳动安全的重要性。
基本的劳动安全知识介绍和学习。
6.3 教学活动：讨论：劳动安全的重要性。
实践操作：学习并掌握一些基本的劳动安全知识。
初中八年级劳动与技术教案
识图与制作1---识图基础一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】（一）确定设计要求（二）收集分析资料（三）学习构思方案（四）相架设计表达（五）技能体验（六）修改相架设计（七）交流评价识图与制作1---自制小书架一、【教学目标】1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】1.准备工具材料。
2.图片导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
6.小组讨论推选出优胜作品。
五、【展示交流】学生谈心的体会。
劳技教案八年级（共5篇）
劳技教案八年级（共5篇）第一篇：劳技教案八年级2012—2013下学年劳技教案（八年级）湘江中学第一课时泥条盘笔筒一、教学目标1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。
2、使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力。
3、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感。
二、教学准备橡皮泥、垫板、泥刀（用于切削、刮、抹）、滚子（用于碾平）、瓶盖（用于压切圆片），泥条盘笔筒成品。
三、活动建议（一）、互查课前准备教师组织学生互查材料和工具是否准备，作为学习评价的依据。
（二）、成品展示，激趣引入1、教师出示细泥条，引语：这些细细的泥条有用吗？你想用它们来做什么呢？2、学生讨论，交流。
3、教师出示用泥条盘出的笔筒，引语：用泥条能做出这么有趣的笔筒，你知道是怎么做出来的吗？4、学生交流，说一说自己的想法。
（三）、教学泥条盘笔筒的方法与步骤1、先让学生看书上的图示和文字说明，比较一下，与自己先前的想法有什么不同。
2、指名学生说说泥条盘笔筒的方法、步骤及注意点，教师注意补充和纠正，并适时板书。
3、具体操作步骤：（1）滚压圆泥片；（2）用瓶盖子切下泥片做筒底；（3）在底片边上刮痕并涂泥浆；（4）滚压大泥片；（5）在泥片上切出泥条；（6）再搓成圆泥条；（7）用泥条在涂泥浆处盘贴成圈；（8）再逐层刮痕、涂泥浆、盘贴泥条，加到需要的高度；（9）如需筒内光滑，可用刮刀刮、抹。
（四）、学生动手制作1、同桌合作，依照图示，共同完成一件作品。
2、轻音乐背景下教师巡视辅导。
3、指名学生在实物投影仪上演示制作过程。
（五）、探究学习，创新实践1、引语：你有什么办法能让泥条盘出的笔筒表面变得更好看？2、学生发挥想象，独立思考。
教师给予鼓励。
（六）、学习评价组织学生互评和自评。
四、注意事项1、操作前应在桌面铺上塑料布或旧报纸，以防泥土弄脏桌面。
2、操作结束后，应把桌面清理干净，把地上的泥屑清理掉，以保证教室内整洁卫生。
八年级上册劳动与技术全册教案
八年级上册劳动与技术全册教案教案：劳动与技术（八年级上册）教材：《劳动与技术》（八年级上册）教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和发展历程。
2.理解劳动与技术在社会经济发展中的重要性。
3.培养学生实践动手能力和创新意识。
教学内容：第一课：劳动与技术的基本概念和发展历程第二课：劳动与技术的关系与作用第三课：劳动与技术在社会经济发展中的意义第四课：劳动技能的培养与提高第五课：劳动节与科技创新教学步骤：第一课：劳动与技术的基本概念和发展历程1.引入课题，通过展示一些劳动和技术的实例，让学生认识到劳动与技术在日常生活中的重要性。
2.通过讨论和问答，引导学生了解劳动与技术的基本概念和区别。
3.通过讲授劳动与技术的发展历程，让学生了解技术的进步对劳动的影响。
第二课：劳动与技术的关系与作用1.通过讨论和问答，让学生理解劳动与技术之间的相互关系。
2.讲解劳动与技术在不同行业和领域中的作用并举例说明。
3.通过小组活动，让学生分析劳动与技术之间的相互作用及其带来的影响。
第三课：劳动与技术在社会经济发展中的意义1.通过讲授劳动与技术在社会经济发展中的重要性，引导学生思考技术创新对社会经济发展的促进作用。
2.通过讨论和问答，让学生了解劳动与技术对社会发展的积极影响和未来发展方向。
第四课：劳动技能的培养与提高1.通过讨论和问答，让学生了解劳动技能的重要性和培养方法。
2.讲解劳动技能的分类，引导学生明确自己的兴趣和潜力。
3.通过实践活动，让学生动手操作，提高劳动技能。
第五课：劳动节与科技创新1.通过讲授劳动节的由来和意义，引导学生了解劳动的尊重和感恩。
2.讲授科技创新的概念和发展历程，引导学生思考科技创新对社会发展的重要作用。
3.通过小组活动，让学生讨论科技创新的相关问题，并提出自己的见解。
教学评价：1.观察学生在课堂讨论和活动中的表现。
2.听取学生的自我评价和互评。
3.布置小作业，让学生总结课堂所学内容。
教学资源：1.《劳动与技术》（八年级上册）教材。
初中八年级劳动与技术教案
教案名称：初中八年级劳动与技术一、教学目标：1.了解劳动的重要性和劳动安全的重要性；2.掌握基本的劳动技能；3.培养学生的实践操作能力和动手能力。
二、教学内容：1.劳动和劳动安全的概念；2.基本的劳动技能：使用工具、器械和设备；3.劳动技能在现代社会中的重要性和应用。
三、教学重点：1.掌握基本的劳动技能；2.培养实践操作能力和动手能力。
四、教学难点：1.理解劳动安全的重要性；2.将理论知识应用到实际操作中。
五、教学准备：1.教师准备：教学课件、劳动工具、器械和设备；2.学生准备：纸笔，劳动服装和劳动保护用具。
六、教学过程：第一课时：1.导入：通过图片和问题导入，引导学生思考劳动的定义和重要性。
2.介绍劳动和劳动安全的概念，并让学生讨论劳动安全的重要性。
3.观看相关视频，了解不同行业中的劳动技能和劳动安全知识。
4.教师进行解释和讲解，并引导学生思考劳动技能的应用场景，以及如何保证劳动安全。
第二课时：1.复习上节课内容，让学生回答相关问题。
2.讲解基本的劳动技能：使用工具、器械和设备，并进行实际操作演示。
3.学生分组进行实际操作练习，老师巡视指导。
4.学生讨论并总结实际操作中的注意事项和技巧。
第三课时：1.复习前两节课内容，让学生回答相关问题。
2.引导学生思考劳动技能在现代社会中的重要性和应用，并进行讨论。
3.学生小组合作，完成一项劳动任务，并进行展示。
4.学生讨论和反思自己在劳动过程中的收获和不足。
七、教学延伸：1.组织学生参观一些劳动密集型企业，让学生亲身感受劳动技能的应用场景和劳动的实际情况。
2.组织学生参与社会志愿者活动，提高学生的实践操作能力和动手能力。
八、教学评价：1.教师根据学生的实际操作表现进行评价；2.学生之间进行互相评价，促进学生之间的交流和提高。
九、教学反思：1.教学目标是否达到；2.学生学习的主动性和参与度；3.教学方法和手段是否合理有效；4.存在的问题和改进措施。
八年级劳动与技术教案
八年级劳动与技术教案1【课题】走进蔬菜世界【教学目标】1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。
2、通过调查讨论，激起学生对研究蔬菜栽培知识的兴趣。
【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜【教具准备】图片【教学过程】一、情景导入同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。
家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。
每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。
今天我们就来了解了解蔬菜。
（板书课题：走进蔬菜世界）二、知识探讨出示一些蔬菜图片，引导学生探讨下列问题：（1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等）（2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？（3）你一定逛过菜市场。
菜市场有哪几种类型？它们各有什么优缺点?（露天菜摊、室内菜场、超市菜柜）（4）什么是“净菜”？净菜有什么特性？购买净菜有什么好处？2（干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）（5）人们常把蔬菜分为哪几类？根据是什么？（蔬菜生长发育的性和栽培特点）（6）在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的？哪些主要是从外地运来的？3、实践巩固1、引导学生阅读课本P1—P4内容。
2、引导学生完成P3和P4“看一看”。
3、引导学生完成P5“试一试”。
4、安置作业回答下列问题（1）我们经常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市场有哪几种主要类型？（3）蔬菜可分为哪几种类型？依据是什么？3【课题】蔬菜的分类及营养成分【教学方针】1、进一步详细了解蔬菜的种类及特性；2、了解经常食用的蔬菜的营养身分。
【教学重难点】蔬菜的种类、特性及营养身分【教具准备】图片，几种蔬菜实物【教学进程】一、情形导入蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。
同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。
今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。
（板书课题：蔬菜的分类及营养成分）2、常识探讨1、复：上节课我们对蔬菜进行了简单的分类，回忆一下蔬菜可分为哪几类？依据是什么？总结：根据蔬菜生长发育的性和栽培特点。
初中八年级劳动与技术教案
八年级上期《劳动技术》教案任课教师：年月日八年级《劳动与技术》教案识图与制作1---识图基础一、【教学目标】1、知识与技能：①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】（一）确定设计要求（二）收集分析资料（三）学习构思方案（四）相架设计表达（五）技能体验（六）修改相架设计（七）交流评价识图与制作2--自制小书架一、【教学目标】1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】1.准备工具材料。
2.图片导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
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初中八年级劳动与技术
教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
识图与制作1---识图基础
一、【教学目标】
1、知识与技能：
①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
②初步了解平面图画法，认识示意图。
③学会正确画出作品的示意图和结构图。
③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。
2、过程与方法：
①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。
②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。
3、情感态度与价值观：
①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的
劳动价值观。
②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。
③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。
二、【教学重点与难点】
1、重点：平面图设计技能。
2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。
三、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】
（一）确定设计要求（二）收集分析资料
（三）学习构思方案（四）相架设计表达
（五）技能体验（六）修改相架设计
（七）交流评价
识图与制作1---自制小书架
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛
的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：不同形状小书架制作方法。
2.难点：不同形状小书架的识图能力。
三、【教学器材】
1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型
2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。
四、【教学过程】
1.准备工具材料。
2.图片导言按作品的特点归纳分类。
3.针对每类作品，讲解演示制作方法。
4.分小组，发工具。
5.创作制作小书架成果展示。
6.小组讨论推选出优胜作品。
五、【展示交流】
学生谈心的体会。
家庭采暖4---2土暖气的安装
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：土暖气的安装方法。
2.难点：实际安装土暖气的能力。
三、【教学器材】
教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品
四、【教学过程】
1.设计土暖气安装图。
2. 土暖气安装步骤：
（1）选择合适的采暖炉和散热器。
（2）安装散热器。
（3）制作安装立管、供水管、回水管。
（4）将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。
（5）安装膨胀水箱。
（6）加水点火。
五、【展示交流】
学生实践操作，谈心的体会。
八年级《劳动与技术》教案
风味食品2---2制作果脯
一、【教学目标】
1.情感发展目标：
通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。
2.认知目标：
通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。
3.能力目标：
通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。
二、【教学重点与难点】
1.重点：果脯的制作方法。
2.难点：实际制作果脯的能力。
三、【教学器材】
1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品
2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等
四、【教学过程】
1.准备原料和工具
2. 红薯干果脯制作步骤：
（1）洗净切块。
（2）配料煮熟。
（3）捞出烘干。
3.学生实践操作，谈体会。
五、【展示交流】
1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。
2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。
3.交流学做果脯的心得体会。