观赏植物学
观赏植物学2章ppt课件
菝葜（托叶卷须）
相思树的叶状柄
猪笼草的捕虫叶
第五节 花
花柄
花托
花
花被
雌蕊群
雄蕊群
长寿花
花各部分模式图
雄蕊的类型
子房上位
子房半下位
子房下位
花 序 的 类 型
鸡冠花的穗状花序
马缨丹的伞形花序
第六节 果实
各种各样的果实
萼片
花丝
柱头 花柱 子房 胚珠
花托
花冠
花萼 花柄
果实的构造及发育由来（以梨果为例）
气腔
维管束鞘
韧皮部
木质部
叶
海绵组织 脉
下表皮
角质层
气孔
筛管和伴胞
第二章
种 子 植 物 器 官
种子植物器官
种子 根 茎 叶 花 果实
第一节 种子
种子
种皮 胚根
胚芽
胚 胚轴
子叶
胚乳
胚乳
种子的形态结构
种皮 子叶
胚芽
胚轴 胚乳
胚根
种皮 子叶 胚芽鞘 胚芽
胚根 胚柄
双子叶植物种子
单子叶植物种子
第二节 根
第一章 植物的细胞和组织
第一节 植物的细胞 第二节 细胞的呼吸 第三节 植物组织
第一节 植物的细胞
植物细胞的形态和大小
植物细胞的构造示意图
生物膜结构流动镶嵌模型
线粒体
内质网 电镜下内质网的亚显微结构
细胞周期图解
植物细胞的繁殖
间期
前期
中期
末期
有丝分裂图解
后期
减 数 分 裂 图 解
第二节 细胞的呼吸
主根
根
侧根
不定根
根系的类型
简述观赏植物学的定义及其作用
简述观赏植物学的定义及其作用观赏植物学，顾名思义就是指人们通过观赏植物而进行的一种学科。
它既是植物学的分支，又是园艺学的重要组成部分。
通过观赏植物，人们不仅可以欣赏到植物的美丽，还能了解到植物的形态、结构、生长习性、生态环境等方面的知识，同时也能增强人们的环保意识和生态保护意识。
观赏植物学的作用非常广泛。
首先，观赏植物可以帮助人们了解植物的生长规律和生态环境，有助于保护生态环境和生物多样性。
其次，观赏植物可以美化环境，改善人们的生活和工作环境。
例如，在公园、花园、景观中心和城市绿化带等地方，观赏植物可以为人们提供一个美丽、宁静、舒适的环境。
再次，观赏植物可以促进植物学和园艺学的发展。
通过观赏植物，人们可以发现新的植物品种，并对其进行研究和培育，从而提高植物学和园艺学的水平和质量。
观赏植物学的研究内容非常广泛。
主要包括植物的形态特征、生长规律、生态环境、分布地域、应用价值等方面。
其中，观赏植物的形态特征是学习观赏植物学的重要内容之一。
通过观察植物的根、茎、叶、花、果实等部位的形态特征，可以了解植物的性质和特点，从而进行植物分类和研究。
此外，观赏植物的生长规律也是学习观赏植物学的重要内容之一。
通过观察植物在不同季节和不同环境下的生长情况，可以了解植物的生长规律和适应能力，从而为植物的保护和利用提供科学依据。
观赏植物学是一门非常重要的学科，它不仅可以提高人们的环保意识和生态保护意识，还可以美化环境、促进植物学和园艺学的发展。
同时，观赏植物学的研究内容非常广泛，需要我们不断探索和学习。
只有通过不断地学习、观察和研究，才能更好地理解和利用植物，为我们的生活和社会发展做出更大的贡献。
观赏植物学
园林植物教研室——教学大纲目录观赏植物学 (2)花卉营销学 (5)花卉育种技术（Ⅰ） (7)花卉育种技术（Ⅰ）实验部分 (9)花卉育种技术（Ⅱ） (10)花卉装饰艺术 (12)名花欣赏 (14)盆景学 (16)森林植物营养诊断 (19)树木学 (21)树木学实验部分 (25)野生花卉学 (26)园林树木学Ⅰ、Ⅱ (29)园林树木栽培学（双语） (32)园林植物营养学 (35)园林植物育种学 (37)园林专业概论 (40)植物组织培养 (42)1园林植物教研室——教学大纲2观赏植物学Ornamental Botany课程代码：10503205学时数：46 学分数：2.5执笔人：祝朋芳讨论参加人：周广柱，孙晓梅，祝朋芳，毛洪玉审核人：周广柱一、教学目的通过本课程的学习，使学生充分了解我国观赏植物种质资源；深入了解观赏植物分类、功能和作用，典型观赏植物的文化寓意；系统掌握重要观赏植物的习性、繁殖、栽培养护和应用，从而提高对观赏植物的艺术鉴赏水平，增强保护和利用观赏植物资源方面的能力，并为观赏植物种植设计、风景区规划等课程打下坚实的基础。
二、教学内容、教学目标及学时分配绪论（2学时）通过学习绪论，使学生明确观赏植物定义及其范畴、观赏植物在人类生活中的地位和作用、观赏植物学课程学习的内容。
使学生充分了解我国丰富的观赏植物种质资源，掌握我国观赏植物种质资源的特点及其对世界的贡献。
1. 观赏植物定义及其范畴；2. 观赏植物在人类生活中的地位和作用；3. 观赏植物学的内容。
总论（6学时）第一章观赏植物的分类（2学时）通过本章的学习，使学生掌握植物学分类方法、掌握植物命名法、拉丁文发音，熟悉园林应用中的分类方法。
1. 植物学分类方法；2. 拉丁文发音；3. 应用分类方法。
第二章观赏植物的观赏特性（1学时）通过本章的学习，使学生掌握观赏植物的形、叶、花、果的观赏特性。
1. 形及其观赏特性；2. 叶及其观赏特性；3. 花及其观赏特性；4. 果实及其观赏特性。
《观赏植物学》复习题_文档
一、名词解释1、观赏植物：指具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
2、观赏植物学：系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科。
3、营养器官：根、茎、叶的总称，是植物体的基本器官，吸收、制造、输送营养物质。
4、气生根：凡露出地面，生长在空气中的根。
5、节(node)：枝条上着生叶的部位。
6、节间(internode)：相邻两节之间的部分。
7、叶痕：落叶植物落叶后，在茎上留下的叶柄的痕迹。
8、叶迹：叶痕中的斑点（维管束断离后的痕迹）。
9、单叶：一个叶柄上只生一片叶。
10、复叶：一个叶柄上生许多小叶。
11、叶序：叶在茎上有规律的排列方式。
12、花：是被子植物所特有的有性生殖器官，是适应于生殖功能的变态短枝。
13、花序：花在花轴上有规律的排列方式。
14、自然分类法：根据植物的自然演化过程和彼此间的亲缘关系作为分类标准的分类方法。
15、双名法：用两个拉丁单词作为一种植物的名称，第一个单词为属名，第一个字母大写，第二个单词为种加词，在名称后还要附加命名人的姓名或姓名的缩写。
16、一年生花卉：在一个生长季内完成其生活史的花卉。
17、二年生花卉：在两个生长季内完成其生活史的花卉。
18、宿根花卉：地下部分不发生变态肥大的多年生草本花卉。
19、球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。
20、多浆植物：广义上指茎、叶特别粗大或肥厚，含水量高，并在干旱环境中有长期生存能力的一群植物。
21、水生花卉：生长在沼泽地或水中及耐水湿的花卉。
22、岩生植物：指抗逆性强、耐脊薄，适合在岩石园栽培的植物。
23、花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。
24、春色叶植物：春季发生的嫩叶有显着不同色（与其他季节相比）的植物。
25、秋色叶植物：凡在秋季叶子颜色能显着变化的植物。
26、常色叶树：叶常年均为异色（非绿色）的植物。
27、双色叶植物：叶背与叶表的颜色显着不同的植物。
28、斑色叶植物：叶上具有其他颜色的斑点或花纹的植物。
观赏植物学
观赏植物：通常指人工栽培的，具有一定观赏价值和生态效用的，可用于园林、花艺以及室内外环境布置和装饰的，用以美化和改善环境、丰富生活和增添情趣的植物总称。
观赏植物学：系统研究观赏植物分类、生物学特性、生态学习性、观赏特性、栽培、繁殖以及应用的一门综合学科。
中国观赏植物资源：早在公元300年，中国的桃花就传到了伊朗，以后通过伊朗传到欧洲各国。
桃花已在世界很多国家包括非洲一些国家和地区栽培观赏。
公元8世纪，中国的梅花、菊花、牡丹、芍药相继传到日本和朝鲜。
至今，韩国最传统的花卉仍是中国古时的四大名花：梅、兰、竹、菊。
观赏植物的作用：观赏植物作为园林绿化、美化的重要材料，在园林中起作重要的作用；观赏植物是构成美丽景观，形成引人入胜佳境的重要材料。
草本花卉具有花色艳丽、装饰效果强等特点，在园林绿地中常用来布置花坛、花境、花台、花丛等，人工创造优美的工作和休息环境；木本花卉则在一年四季表现出不同的景色，很多树木本身就是大自然的艺术品，它的根、茎、叶、花、果、树姿均具有无比的魅力。
陶冶人的性情，纯洁人的心灵。
观赏植物具有重要的改善生态环境和保护生态环境的作用，尤其对局部小气候条件的改善起到重要作用；对恶劣的环境因子能起到保护作用。
1）形成著名风景区和著名旅游区2）观赏筑物形成著名景点3）观赏古树：重要的旅游资源第一章观赏植物的形态和分类第一节根和根系的类型根:植物长期进化过程中形成的器官。
根的主要功能：支持和固着、吸收、输导、合成和分泌、贮藏等。
1.根的类型1）定根主根：源于胚根侧根2）不定根种子的基本结构和类型种皮：保护层胚胚芽：生长点和幼叶，胚芽鞘胚轴：连接胚芽胚根和子叶的轴。
胚根：生长点和根冠子叶：2/1，盾片胚乳：营养物质贮藏组织。
有/无根系的类型须根系fibrous root system一般单子叶植物多条不定根“丛生如须”根的粗细区别不明显。
根的类型变态贮藏根：肉质直根、块根气生根：支持根、攀援根、呼吸根、板状根寄生根第二节茎一、茎的分类木本植物：茎中的木质部发达。
观赏植物学 图文并茂
观赏植物学1.沿阶草科：百合科.属：沿阶草属.形态特征:多年生常绿草本，须根较粗，须根顶端或中部膨大成纺锤形肉质小块根，地下走茎细长。
叶丛生，线形，先端渐尖，叶缘粗糙，墨绿色，革质。
花葶从叶丛中抽也，有棱，顶生总状花序较短，着花约10朵左右，白色至淡紫色，花期8至9月。
种子肉质，半球形黑色。
观赏及运用:沿阶草株丛低矮，终年保持深绿，适宜做园林地被。
可大片栽植，也可种于路边，阶旁，或与假山，岩石相配。
2.三叶草.科：豆科.属：三叶草属,形态特征:三叶草是多年生草本植物。
植株低矮，高30～40厘米。
直根性，根部有与根瘤菌共生的特性，根部分蘖能力及再生能力均强。
分枝多，匍匐枝匍地生长，节间着地即生根，并萌生新芽。
复叶，具三小叶，小叶倒卵状或倒心形，基部楔形，先端钝或微凹，边缘具细锯齿，叶面中心具“V”形的白晕；托叶椭圆形，抱茎。
于夏秋开花，头形总状花序，球形，总花梗长，花白色，偶有淡红色。
观赏及运用:白三叶草根系发达,是优良的固土护坡植物.其还具有地面覆盖度好，花期长的特点。
在园林设计中，可做护坡植物栽培，观赏效果很好。
白三叶也是优良的牧草。
3合欢科：含羞草科属：合欢属形态特征:乔木，高6~16m，树冠扁圆形。
树皮灰色，平滑。
二回偶数羽状复叶，互生，羽片4~12对，各具小叶10~30对，小叶镰刀形或窄矩形，全缘，中脉仅靠边缘，白天展开，夜晚闭合。
头状花序，簇生叶腋或密集于小枝先端而呈伞房状，萼片及花瓣均黄绿色，雄蕊多数，花丝细长，粉红色，如绒樱状。
荚果扁平，边缘波状。
花期6~8月，果期10月。
观赏及运用:合欢树姿优美，叶形纤细似羽，昼开夜合，十分新奇，绿荫如伞状，夏日盛开粉红色花，宛如红缨，有色有香，能形成轻柔舒畅的气氛。
宜做庭荫树，行道树。
配植于溪边，池畔，水滨河岸最为相宜。
在公园草坪丛植数株，绿荫覆地，尤具特色。
合欢对氯化氢，二氧化氮抗性强，对二氧化硫有一定抗性，是街坊绿地，工厂，矿山优良的绿化树种。
选修 观赏植物学总结
绪论一、观赏植物概念观赏植物：具有一定观赏价值和生态效应的，适用于花艺、园林以及室内外环境布置和装饰、以改善和美化环境、增添情趣为目标的植物总称。
观赏植物学：系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。
园林树木：园林植物中的木本植物。
花：开花植物的花。
卉：各种草的总称。
花卉：美丽的花和草。
二、我国观赏植物资源（一）资源丰富，种类繁多我国十大名花：梅花牡丹菊花兰花月季杜鹃山茶荷花桂花水仙古老孑遗植物珍稀濒危植物拟态植物食虫植物等等梅花(Prunus)有花魁之称，与松、竹共同具有抗严寒、斗冰雪的特性，被誉为“岁寒三友”；白梅、蜡梅、山茶、水仙为“雪中四友”。
梅花的分类：按观赏性分类四大系：1.真梅系、2.杏梅系、3.樱李梅系、4.山桃梅系六大类：1.直枝梅类、2.垂枝梅类、3.龙游梅类、4.杏梅类、5.樱李梅类、6.山桃梅类（前三类属真梅系其余各类分属各系）19个型别：1、直枝梅类分品字梅型、小细梅型、江梅型、宫粉型、绿萼型、玉蝶型、朱砂型、黄香型、洒金型；2、垂枝梅类分粉花垂枝型、五宝垂枝型、残雪垂枝型、白碧垂枝型、骨红垂枝型；3、龙游梅类分玉蝶龙游型；4、杏梅类分单瓣杏梅型和春后型；5、樱李梅类分美人梅型；6、山桃梅类分山桃梅型。
按生态学分类中国境内有一些历史悠久、比较为人所知的古梅。
其中有代表的是楚梅、晋梅、隋梅、唐梅和宋梅，有五大古梅之说。
•楚梅：在湖北沙市章华寺内：至今已历2500余年，可称最古的古梅了。
•晋梅：在湖北黄梅江心寺内：距今已有1600余年。
冬末春初梅开两度，人称“二度梅”。
•隋梅：在浙江天台山国清寺内。
距今已有1300多年。
•唐梅：现在有两棵古梅并称“唐梅”。
一在浙江超山大明堂院内，相传种於唐朝开元年间。
一在云南昆明黑水祠内，相传为唐开元元年（公元713年）道安和尚手植。
•宋梅：在浙江超山报慈寺：一般梅花都是五瓣，这株宋梅却是六瓣，甚是稀奇。
杏梅：杏（或山杏）与梅的天然杂交种。
《观赏植物学》PPT课件
滴水观音
• 天南星科 海芋属 • 多年生常绿草本植物，有药用价值,佛焰
花序
新几内亚凤仙花
• 凤仙花科 凤尾蕨属 • 叶互生，披针形，叶面着生各种鲜体色
彩。花腋出，有距
油点百合
• 百合科 • 叶披针形，肉质状，先端锐尖，叶面灰
绿色，散布浓绿色油渍般斑点
万年青
• 假叶树科 万年青属 • 无规律丛生
列严密、整齐，呈丛生状。叶柄坚硬而 细长，叶片巨大，呈粗大的羽状深裂， 浓绿而有光泽
朱槿
• 锦葵科 木槿属 • 叶阔卵形或狭卵形，先端渐尖，基部圆形或
楔形，边缘具粗齿或缺刻；花单生于上部叶 腋间，常下垂，萼钟形，裂片5，卵形至披针 形；花冠漏斗形，花瓣倒卵形
地肤
• 藜科 地肤属 • 株丛严密，株形呈卵圆至圆球形、倒卵形或
壮，少有分蘖，叶片宽大，呈椭圆形，叶柄 粗壮，叶色浓绿，富有光泽。花苞硕大，如 人掌，高出叶面，初开时花色洁白，后转绿
百合竹
• 龙舌兰科 龙血树属 • 多年生长绿灌木或小乔木。叶线形或披针形，
全缘，浓绿有光泽，松散成簇；花序单生或 分枝，常反折，花白色，为雌雄异株。花序 单生或分枝，小花白色
龙血树
较肥厚，倒卵形，灰绿色杂以深绿色脉 纹。穗状花序，灰白色。
香菇草〔铜钱草〕
• 伞形科 天胡荽属 • 株高5～15厘米。茎顶端呈褐色。沉水叶具长柄，圆盾形，
直径2～4厘米，缘波状，草绿色。花两性；伞形花序；小花 白粉色。分果。花期6～8月。。茎细长，节处生根。叶圆形 或肾形，反面密被贴生丁字形毛，全缘；花冠钟状黄色．花 期4月。果期7月，蒴果近球形。播种和分株法繁殖，蔓延能 力很强，为优良的地被植物。铜钱草生性强健，种植容易，
有清香，嫩叶呈红色，精致，生长习性 及栽培特点与黄连木十分相近，挂果期8
观赏植物学大一知识点笔记
观赏植物学大一知识点笔记植物，这些生长在我们生活周围的多样生命体，给我们带来了极大的益处。
观赏植物学是研究植物外貌、性状和观赏价值的学科，通过观察和研究植物的外部特征，我们可以更好地了解植物的分类、生活习性和生存环境等方方面面。
在本文中，我们将重点讨论观赏植物学的一些基础知识点。
一、植物的分类观赏植物可以按照其形态、习性、花色等方面进行分类。
常见的分类方式包括：单子叶植物和双子叶植物、草本植物和木本植物、常绿植物和落叶植物等。
每一类植物都有其独特的特征和观赏价值。
单子叶植物和双子叶植物是两类主要的植物分类。
单子叶植物的叶片通常为长而狭窄，叶脉平行，如水仙花、香蒲等；而双子叶植物的叶片多为宽而扁平，叶脉分叉，如玫瑰花、梅花等。
草本植物指的是植物的茎干柔软而不木质化，通常高度较低，如牵牛花、绿萝等；木本植物则是茎干木质化，高度可达数米以上，如银杏树、樱花树等。
常绿植物指的是四季保持绿叶不掉落的植物，如松树、柏树等；落叶植物则是在特定季节掉落叶片的植物，如枫树、柳树等。
观赏植物的分类有助于我们更好地了解它们的特点和栽培管理方法。
二、观赏植物的养护观赏植物的养护非常重要，它直接影响到植物的生长和观赏效果。
以下是几点观赏植物养护的基本知识：1.光照需求：不同的植物对光照的需求有所不同。
阳光充足的植物，如仙人掌，需要放置在明亮的位置，而阴生植物，如天门冬，适宜放置在较阴暗的环境中。
2.水分供给：观赏植物对水分的需求也各不相同。
有些植物喜欢湿润的环境，如蕨类植物，在夏季需要定期浇水；而有些植物对湿度要求较低，如多肉植物，需避免过度浇水。
3.温度适宜：观赏植物对温度的适应能力也不同。
一些亚热带植物，如君子兰，适宜的生长温度一般在20℃-25℃之间。
因此，在养护观赏植物时，需根据其适宜的生长环境来调节室内温度。
4.肥料施用：给观赏植物施肥可以促进其生长和开花。
选择适合植物需要的肥料，并按照标签上的说明进行施肥，但要注意避免过量施肥，以免对植物造成伤害。
观赏植物学
中国特有的属、种极多
中国有243个特有属
527个特有种（截止1991年12月）
中国原产的木本植物有7500多种
中国是很多观赏植物的世界分布中心
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28
园林植物种类繁多
是世界园林植物的重要发祥地之一。植物 种类位居世界第三。种子植物超过25000种， 其中乔灌木种类约8000多种。很多著名的园 林植物以我国为分布中心，公认的“花卉王 国” “世界园林之母”，“没有中国的植物 便不能成为花园”。
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32
墨兰
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33
西藏虎头兰
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34
兜兰属（Paphiopedilum
全世界约为65种 中国原产有18种 中国占全世界28%
石斛兰（Dendrobium) 全球约600种，我国就有 76种
杓兰属（Cypripedium)
全球有47种 中国原产32种 占世界总数70%
万代兰属（Vanda)
全球约40种
观赏植物学
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1
绪论
一、植物界 二 、园林植物、观赏植物和花卉的概念 三、观赏植物学的内容和任务 四、中国园林的发展史 五、中国丰富多彩的观赏植物资源及其对世界
园林的贡献
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2
一、植物界 （一）生物界的划分
1、二界系统 植物界（光合，固着），
动物界（运动，吞食） 瑞典林奈Linnaeus 1753
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45
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46
水红杜鹃
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47
露珠杜鹃
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48
大白杜鹃
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49
爆仗杜鹃
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50
大喇叭杜鹃
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51
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52
露珠杜鹃
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观赏植物学
观赏植物学
观赏植物学是植物学的一个分支，负责研究观赏植物的特征、类别、种类、生长习性和花期现象，以及它们在室外环境中的分布与发展情况，这些内容是经过严格的藏书和研究而综合得出的。
观赏植物学主要围绕着观赏植物的形态、枝叶、发芽、花期现象展开，将观赏植物的形态和外部性状进行描述，并结合现代植物学所发展出来的技术手段进行分类和分析。
观赏植物学不仅仅是一门研究观赏植物的科学，而且也是一种艺术，它融合了观赏植物的描绘、摄影、准确鉴别、把握种类起伏及花期现象等许多方面，兼具艺术和科学。
观赏植物学是一门重要的学科，它研究的内容很广泛，包括观赏植物的基本特性、生长习性、适宜的种植环境和施肥管理等，另外，观赏植物还可以用于绿化环境，避免环境污染和解决净空间的问题。
现今观赏植物学的研究已取得了很大的进展，不仅发现了许多新的观赏植物种类，而且也发展出了一些新的栽培技术，如沃克斯（Waks）文章里提出的所谓“无包装栽培法”，它可以有效提高植物的生长速度，使植物的花期和发芽期更加快速，同时也有助于提高植物的寿命和美观度。
总之，观赏植物学既是一门科学，也是一门艺术，它为农业、城市美化景观和人们观赏植物的生活提供了浩瀚的内容，未来将会是一个十分重要的研究领域。
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观赏植物学
观赏植物学
观赏植物学是指以遗传学、生物学、艺术学等多学科对观赏植物进行科学研究，培育出新品种、以及提升观赏植物外观美观度的一门学科。
观赏植物学属于观赏园艺学科，旨在通过应用遗传学、育种学、园艺学、造景学、植物保护学等多学科知识，开发利用各种观赏植物，圈养、培育出新的菜蔬、花卉、树类、灌木等来点亮社会各种场所。
观赏植物具有令人喜爱的株型、色彩斑斓、花朵美丽、显著的遗传可塑性等特性，为公共场所添加了亮丽的装饰，散发出一种清新幽雅的气息。
培育出的观赏植物具有无比优美的花朵，给普通大众带来良好的视觉冲击，这对于人们心情的缓解，尤其是疲惫劳累的人，有着显著的舒缓功效。
另外，一些观赏植物还具有花香、有害抗生物素、花粉和香料等生产功能，给人们带来更多的观赏乐趣，使观赏植物成为一种令人恬淡自得的享受。
观赏植物学是一个复杂的学科，随着科技的发展，它的研究范围也日益扩大，涉及理论和实践，以及计算机、统计、遥感等新兴技术。
大量的研究也凸显了观赏植物学在人类未来发展中所起到的重要作用，它在植物与环境保护领域占据鹤立鸡群的地位，将给社会带来极大的经济和文化价值。
观赏植物学是一个澄明、实业和艺术统一的学科，它涉及到诸多根深蒂固的科学实践，研究及开发各种观赏性植物，为社会的文明增添生机与活力，促进人类文明的进步。
观赏植物学不仅是研究观赏性植物美学的一门学科，也是实践园艺学，使人们能够美化景观，改变社会环境，使生活更加美好、更加快乐。
观赏植物学教学大纲
《观赏植物学》课程教学大纲（课程编号：5201104008）英文名称：Ornamental Botany一、课程的说明1.课程的性质和任务观赏植物学是环境艺术设计专业、旅游管理专业（森林保护与游憩专业）、园林专业等重要的必修专业基础课。
观赏植物学的主要研究对象是具有较高观赏价值、美化环境功能的园林栽培植物，包括木本观赏植物、观赏花卉和观赏草坪，其主要任务是研究观赏植物分类、生物学特性、生态学特性、繁殖栽培特点、观赏特性及其园林应用价值，它是一门综合性较强的专业基础课程。
2.课程的目的和任务通过本课程的教学，使学生了解观赏植物的概念、我国观赏植物资源特点和多样性、地理分布、栽培简史、观赏特性、生物学特性和生态学习性以及不同类型植物的栽培要点和繁殖方法等基本知识；掌握观赏植物分类及应用的基本理论和方法；使学生对观赏植物美化环境、改善环境、产业发展以及在森林与自然风景旅游中的作用有较为系统全面的了解。
3.适应专业本大纲适用于环境艺术设计专业、旅游管理专业、园林专业等。
4.学时与学分本课程课堂教学54学时，2.5个学分，各专业基础课综合实习2周（含观赏植物学）。
5.先修课程观赏植物学是一门综合性很强的课程，它与植物学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等均有联系，它是园林设计、旅游区环境建设、环境设计等课程的基础。
6.推荐教材或参考书目推荐使用教材：李景侠康永祥主编. 观赏植物学. 中国林业出版社，2005主要参考书目：①中国花卉品种分类学，陈俊愉主编，北京：中国林业出版社，2000.8②花卉学，北京林业大学园林系花卉组编，北京：中国林业出版社1990.1③中国名花与欣赏（栽培与欣赏），王莲英，朱秀珍、虞佩珍，合肥：安徽科学技术出版社1997.8④观赏植物生物学，赵梁军主编，北京：中国农业大学出版社，2002.8⑤中国兰花，吴应祥编著，北京：中国林业出版社1993.57.主要教学方法与手段理论教学与实践教学相结合，理论教学采用多媒体课堂教学，争取达到图文并茂，生动逼真。
观赏植物学
四、石蒜
学名 Lycoris radiata Herb. 科属 石蒜科，石蒜属。 形态特征 多年生草本植物。地下鳞茎肥厚，广 椭圆形，外被紫红色薄膜。叶线形，于花期后 自基部抽出，5~6片，冬季抽出，夏季枯萎。花 葶高30~60cm，着花4~12朵，呈顶生伞形花序； 花鲜红色，筒部很短，长约0.5~0.6cm，裂片6， 狭倒披针形，花期8~10月。
广玉兰（ Magnolia Grandiflora Linn. ）
【别名】大花玉兰、荷花玉兰 洋玉兰 【科属】木兰科木兰属 【拉丁名】Magnolia Grandiflora 【原产】南美洲 广玉兰——安徽合肥市树、江苏镇江市树、 江苏常州市树、江苏南通市树、浙江余
姚市树。湖北荆州的待定市树。
产地与习性 本属全世界有250种，其中 10%的种类产于地中海沿岸和西亚地区， 90%的种类原产南非洲和非洲热带，尤以 南非好望角最多，是世界分布中心。 繁殖与栽培 种子和分球繁殖。 观赏特性及用途 主要用于切花、瓶插、 制作花束、花篮，也可以布置花镜及花坛。 唐菖蒲对氟化氢十分敏感，可作监测大气
中氟化氢的指示植物。
七、大丽花 学名 Dahlia pinnata Cav. 科属 菊科 大丽花属 形态特征 多年生草本，具粗大纺锤状肉质块根。 叶对生，1-3回羽状分裂。头状花序具长总梗， 顶生。其大小、色彩、形状因品种不同而富于 变化。
产地与习性 原产墨西哥高原地区和危地马拉。 世界各地均有栽培。我国各地园林中也常见栽 培。 繁殖与栽培 繁殖方法有播种、分割块根和扦插 法三种。 观赏特性及用途 用大丽花布置展览、花坛、花 镜均比较适宜。花期长，品种花色丰富，是美 化环境的主要球根花卉。中、小型品种用作切 花，可制作花束、花篮、花圈等，也可与其他 花卉搭配。
观赏植物学基本知识
观赏植物学基本知识园林植物鉴赏部分一.观赏植物学的基本知识（定义、观赏特性、生物学特性）1.观赏植物的概念：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
观赏植物包括木本和草本的观花、观叶、观果、观姿的植物，也包括城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、旅游区栽培应用和室内装饰用的植物。
包括观赏树木和花卉。
2.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木和木质藤本。
（1）乔木：主干明显而直立，分支繁茂的木本植物，植株高大，分枝在离地面较高处形成树冠。
如松、杉、杨、槐等；（2）灌木：一般比较矮小，没有明显的主干，近地面处枝干丛生，如迎春、腊梅、碧桃等；（3）木质藤本：茎干细长、不能直立，匍匐地面或利用不同附着物而生长的木本植物，如地锦、紫藤、凌霄、木香等。
3.花卉：狭义的花卉指具有观赏价值的草本植物；广义的花卉除指有观赏价值的草本植物外，还包括木本地被植物、花灌木、开花乔木、风景植物以及分布于温带地区的高大乔木和灌木移至北方寒冷地区做温室盆栽植物。
在城市绿化中，常用各种草本花卉创造形形色色的花池、花坛、花镜、花台等。
4.物候期：就是指植物的生长,发育,活动等规律与生物的变化对节候的反应,正在产生这种反应的时候。
熟悉园林植物的物候期，对园林艺术的季相布局有很大影响。
二.园林植物的观赏特性1.园林植物姿态及其观赏特性常见木本乔灌木的树形有柱形、塔形、圆锥形、伞形、圆球形、卵形；特殊的有垂枝形、曲枝形、拱枝形、芭蕉形等。
不同的植物姿态也会激发人们不同心理感受。
2.叶(1)叶的大小(2)叶的形状(3)叶的色彩(4)叶的质地3.花(1)花形(2)花色(3)花香4.果实(1)果实的形状(2)果实的色彩三.园林树木的分类(一)按树木的性状分类1.针叶树类(1)常绿针叶树：如雪松、桧柏、柳杉、罗汉松(2)落叶针叶树：如金钱松、水杉、落羽杉、池杉、落叶松2.阔叶乔木树类(1)常绿阔叶乔木：如香樟、广玉兰、楠木、苦槠等。
二1《观赏植物学》教学大纲汇总
《观赏植物学》教学大纲、课程基本信息、教学目的本课程是园林类专业的必修课，是风景园林专业的核心课程。
该课程是在正确理解观赏植物概念及其作用的基础上，着眼于观赏植物本身的特殊性和多样性，以及观赏植物生存环境的复杂性，它与普通植物学、植物生理生态学、传统园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等均存在密切的联系，其它课程侧重某一方面，而本课程全面讲授观赏植物的概念、功能作用、资源、分类、应用等特点, 其目的是让学生对观赏植物有较全面的了解。
三、教学内容（一）绪论教学内容：1.中国观赏植物资源及其特点；2.观赏植物学概念及含义；3.中国观赏植物对世界园艺的贡献4.中国观赏植物的宝贵遗产。
教学目的及要求：1.掌握观赏植物学概念及含义；2.了解中国观赏植物对世界园艺的贡献；3.了解观赏园林植物的应用历史及现状4.了解观赏园林植物在园林建设中的地位和作用教学重点：观赏植物学概念及含义教学难点：观赏植物学概念及含义（二）观赏植物分类教学内容：1.植物分类与命名方法（1）植物的分类；（2）植物的命名。
2.观赏植物栽培品种分类与命名方法3.观赏植物的应用分类教学目的及要求：1.掌握植物的分类方法2.了解植物命名的法规3.理解观赏园林植物常用的分类依据4.了解植物分类检索表的类别5.掌握观赏园林植物常见科的主要形态特征教学重点：观赏植物栽培品种分类与命名方法教学难点：观赏植物栽培品种分类与命名方法（三）观赏植物栽培基础教学内容：1.观赏园林植物的繁殖（1）有性繁殖；（2）无性繁殖。
2.观赏园林植物栽培生态条件（1）温度对观赏园林植物的影响；（2）光照对观赏园林植物的影响；（3）水分对观赏园林植物的影响；（4）土壤对观赏园林植物的影响；（5）气体对观赏园林植物的影响。
教学目的及要求：1.了解植物的有性繁殖方法2.了解植物的无性繁殖方法3.理解观赏园林植物对温度三基点的要求4.了解温度、光照长度、水分对观赏园林植物的影响5.理解掌握土壤理化性质对观赏园林植物生长发育的影响6.理解气体对观赏园林植物生长发育的影响7.理解无土栽培技术教学重点：观赏园林植物的有性繁殖和无性繁殖教学难点：栽培生态条件与观赏植物的关系（四）观赏园林植物的功能与作用教学内容：1.观赏园林植物的美化功能与作用（1）观赏园林植物的色彩美；（2）观赏园林植物的形态美；（3）花卉的意境美。
《观赏植物学》教学大纲
一、课程概述（一）课程的性质地位观赏植物学是环境设计专业重要的必修专业理论课。
观赏植物学的主要研究对象是具有较高观赏价值、美化环境功能的园林栽培植物，包括木本观赏植物、观赏花卉和观赏草坪，其主要任务是研究观赏植物分类、生物学特性、生态学特性、繁殖栽培特点、观赏特性及其园林应用价值，它是一门综合性较强的专业理论课程。
通过本门课程的学习，提高学生对观赏植物的艺术鉴赏水平，增强保护和利用观赏植物资源方面的能力，并为植物造景、单位附属绿地景观设计、居住区景观设计等课程打下坚实的基础。
（二）课程的基本理念观赏植物学着眼于新世纪人才素质的需求,体现鲜明的时代特色,重视学生的主体性,引导学生积极主动地学习。
观赏植物学教学中传授知识与培养实践能力并重；理论联系实际，突出实践，突出过程方法培养，关注学生能力提升；以人为本，以学生发展为本，因材施教、分类指导，突出教学方法手段创新。
（三）课程设计思路观赏植物学主要通过理论联系实际，把园林植物理论知识与设计实践相结合，是学生能理解并运用，为学习专业课奠定基础。
本门课程共计24学时，其中课内基础理论知识占16学时，课外占8学时。
教学方法手段：采用课堂讲授、多媒体教学手段，提高了课堂效率、扩展教学内容、为更多的学生参与创造条件。
通过参与式、体验式教学，真正实现“以学生为中心“的教育模式。
组织学生进行课外实践，即走出教室、走进校园等户外实地进行植物的观察，加深学生对课堂知识记忆及理解，并对观赏植物在景观设计中的应用形式进行直观地学习。
教学效果评价：本门课程采取目标评价和过程评价结合，理论考核和实践技能考核结合，以及综合评价学生学习过程、学习态度、素质养成。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生充分了解我国观赏植物种质资源；深入了解观赏植物分类、功能和作用，典型观赏植物的文化寓意；系统掌握重要观赏植物的习性、繁殖、栽培养护和应用，从而提高对观赏植物的艺术鉴赏水平，增强保护和利用观赏植物资源方面的能力，并为植物造景、单位附属绿地景观设计、居住区景观设计等课程打下坚实的基础。
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这类地区的主要花卉有： 中国水仙 石蒜 百合 山茶 南天竹 石竹 报春花 凤仙花 一串红（巴西） 杜鹃花
• 冷凉型（高纬度地区） • 代表地区：中国华北地区、日本东北部、北美洲 东北部 • 主要原产的花卉有： • 菊花 • 芍药 • 翠菊 • 荷包牡丹 • 荷兰菊 • 紫菀 • 铁线莲
• 大气中的CO2平均浓度为320PPM • 在城市中由于人中密集和工厂大量排放CO2， 所以浓度可达500-700PPM，局部地方更高。
• 从卫生角度而言，而当CO2达到500PPM时， 人的呼吸就会感到不舒服， • 如果达到2000-6000PPM时，就会有明显受 害症状，通常是头疼、耳鸣、血压增高，
• 每人若有10平方米的树林，即可满足呼吸 氧气的需要 • 生长良好的草坪，每1平方米每小时可吸 收CO 21. 5g，即约合1公顷吸收15公斤 • 每人每小时呼出37. 5gCO2，所以每人有 50平方米的草坪可以满足呼吸的平衡
• 空气质量状况也与大气环流有关。在相对封 闭的城市环境中，植物的数量、种植的面积 以及植物的种类与环境质量有很大的关系。 不同的树种，其光合作用的强度是不同的。 • 每一克重新鲜落中松在一小时内能吸收CO23. 4毫克； • 每一克松树中为3. 3毫克； • 每一克柳树为8. 0毫克 • 每一克椴树为8. 3毫克。 • 一般来说，阔叶树种吸收CO2 的能力强于针 叶树种。
被誉为植物分类学的奠基人
• 特点：以植物一个或几个形状为分类依据
• 自然分类系统时期 • 主要代表人物及著作
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欲苏叔侄三人，法国植物学家，自然分类系统的 奠基人 1789，《植物属志》 主要观点：植物分为无子叶，单子叶，双子叶植 物多心皮为被子植物中最原始，而无花类处与次生 地位。 不足之处在于把裸子植物放在单/双子叶中间 A.P.德坎多，瑞士植物学家，1813，《植物学基 本原理》 补充修改欲苏系统，并增加维管束排列的内容
• 特点：以植物的相似性来确定亲缘关系
• 系统发育系统时期
• 1895年, 英国博物学家达尔文(C.R.Darvin) 《物 种起源》（Origin of Species）提出“生物进化”的 观点，为植物界树立了系统发育的观点，从而使植 物分类系统的发展进入系统发育系统时期。 • 代表人物：Benthan & Hooker A. W.Eicher
四、墨西哥气候型
• 特点：热带高原气候型。热带及亚热带高山地区， 周年温度接近于14~17度。温差小。 • 代表地区：墨西哥地区、南美洲的安第斯山脉。 中国云南地区等 • 花卉特点：喜欢夏季冷凉，但耐寒性弱。 • 代表花卉： • 大丽花 • 百日草 • 波斯菊 • 万寿菊
五、热带气候型
• 特点：周年高温，温差小，有的地方全年温差不 到1度。雨量大，分为雨季和旱季。 • 代表地区：亚洲、非洲、大洋洲及中美洲地区热 带地区 • 主要代表花卉： • 鸡冠花 • 彩叶草 • 红桑 • 万带兰 • 美人蕉
• 平行式(齐头式)
1.常绿,针叶束生………………………………………………2 1.落叶,阔叶……………………………………………………3 2.五针一束,种子无翅,鳞脐顶生…………………………红松 2.二针一束,种子有翅,鳞脐背生………………………樟子松 3.复叶,树皮灰褐色…………………………………………4 3.单叶,树皮白色,纸状剥落………………………………白桦 4.叶对生,果为翅果,叶痕马蹄形………………………水曲柳 4.叶互生,果为核果,叶痕猴脸形………………………核桃楸
第四节 观赏植物的分类
• （一）按照生长习性分类 • （二）按习性及应用为主，结合生态而进 行的综合性分类。 • （三）其他分类方法 • （四） 按气候型分类
（一）、按照生长习性分类
• • • • • • 乔木类 灌木类 丛木类 藤木类 匍地类 竹木类
（二）、按习性及应用为主，结合 生态而进行的综合性分类。
– – – – – – – – – – 1、行道树木类 2、园景树木类 3、花灌木类 4、篱垣树木类 5、藤木类 6、地被树木类
• （二）、草本植物部分
1、一、二年生草花 2、宿根花卉 3、球根花卉 （4）、水生花卉
• （三）、草坪植物
（四）按气候型分类
• 一、中国气候型
• 特点：冬寒夏热，年温差大。夏季雨量集中。 • 代表地区：中国的华北、华东地区。 • 属于此气候型的还有与此相似的日本、韩国、北 美洲东部，大洋洲东南部、非洲的东南部等。 • 由于中国及日本受季风气候影响，夏季雨量大， 而美洲的东部则不同。 • 此气候型又分为温暖型和冷凉型 • 温暖型：低纬度地区，中国华东、华中华南地区 及日本等地。
• (二)种、 属、科的概念:
–种: 是物种的简称, 是分类的基本单位.
• [分类学种]: 一种植物大量个体具有基本相同的形态特 征. 这是长期发展中与所处主要环境相互作用而形成的, 是进化的一个阶段, 是自然选择的结果. • [生物学种]: 同种个体之间能够进行有性生殖, 产生完 全能育后代且后代不会出现在形态上与他种相同个体, 同 种个体具有稳定的遗传特性，并占有一定分布区, 不同种 之间有生殖隔离. • 主要标准: 杂交可育性. • 种下的分类等级 ：亚种 、变种 、变型 、栽培变种
三. 检索表
• (一)编制的原理: 运用植物形态比较方法，按照科,属,种 的标准和特征，选用一对明显区分特征, 编 号, 将植物分成两类. 然后从每类中再选出 一对相对特征分成两类, 依次类推, 直至分 出科,属,种---------二歧分类法
• (二)类型:
等距式(定距式) 1.常绿,针叶束生 2.五针一束,种子无翅,鳞脐顶生……………………红 松 2.二针一束,种子有翅,鳞脐背生……………………樟子松 1.落叶,阔叶 3.复叶,树皮灰褐色 4.叶对生,果为翅果,叶痕马蹄形…………………水曲柳 4.叶互生,果为核果,叶痕猴脸形…………………核桃楸 3.单叶,树皮白色, 纸状剥………………………… 白 桦
• 真花学派C. E. Bessey ;J. Hutchinson ;H. Halliein • 特点: 依据形状演化趋势分类.
二.植物分类等级和命名
• (一)分类等级: 基本分类等级有6个: 门,纲,目,科,属,种。
• 以下根据桃花为例，说明其分类位置。 • 界．．．植物界 • 门．．． 种子植物门 • 亚门．．．被子植物亚门 • 纲．．． 双子叶植物纲 • 亚纲．．． 离瓣花亚纲 • 目．．． 蔷薇目 • 亚目 ．．．蔷薇亚目 • 科．．． 蔷薇科 • 亚科．．．李亚科 • 属．．． 李属 • 亚属．．． 桃亚属 • 种．．． 桃花
• 乔木类（庭荫树、行道树、孤植树、其他类） • 灌藤类（灌木绿篱及基础植物、藤木） • 匍匐类 • 露地花卉与草坪地被植物 （一、二年生草花、宿根花卉、球根花卉、水 生花卉、草坪和地被植物） • 温室花卉（凤梨科植物、兰科植物、蕨类植物、 多浆植物等）
（三）、本课程的分类方法
• （一）、木本植物（树木）部分
• 据测定，城镇闹市区空气里的细菌数比公园、 小游园等多7-10倍。人口越稠密，细菌越多 • 在城市闹区每立米的细菌含量多达百万个， 城市街区为5.4万个，居民庭院为1.2 万个， 而郊区公园内只有不到100个。有些生态环 境及风景质量较高的森林公园的某些地方几 乎没有细菌。 • 其原因之一是很多植物能分泌一种具有强烈 芳香的挥发物质，如丁香酚、桉油、松脂、 肉桂油、柠檬油等，这些物质能杀死大量细 菌，如松树、香樟、桉树、肉桂、柠檬、万 寿菊等都含有芳香油。据计算1公顷圆柏林 在24小时内，能分泌出30公斤的杀菌素。
六、沙漠气候型
• 特点：周年降雨量少，气候干燥，多为不毛之地 • 代表地区：非洲、黑海东北部、大洋洲中部、墨 西哥西北部及我国海南岛西南部。 • 代表植物： • 仙人掌科植物 • 芦荟（Alae) • 伽蓝菜 • 我国海南地区有： • 仙人掌 • 光棍树（Euphorbia)、龙舌兰等。
七、寒带气候型
• 而浓度达到10%以上则会造成死亡。
• 植物是环境中CO2和O2的调节器
• 在光合作用中每吸收44克CO2可放出32克 O2。虽然植物了进行呼吸作用，但在日间 由于光合作用所放出的O2要比由呼吸作用 所消耗的O2量大20倍
• 一个体重75公斤的成年人，每天呼吸需O2 量为0. 75公斤，排出CO2量为0. 9公斤 • 通常每公顷树林每天可消耗1000公斤CO2， 放出730公斤O2
–属 : 把形态相似, 亲缘关系密切的种集合为属. –科 : 把形态相似, 亲缘关系密切的属集合为属..
• (三)植物的命名: • 1753年, 林奈, <<植物种志>>, 提出植物的命名法. • [双名法]: 每种植物名称由两个拉丁文词组成. 第 一个是植物属名, 名词, 第一个字母大写; 第二个 词为种加词, 形容词; 另外加上定名人构成一个完 整的植物学名. Pinus koraiensis Sieb. Et Jucc. 红松 Gingko biloba Linn. 银杏 • 对于种下等级的命名: 属名+种加词+种下等级的缩写+种下的加词+定 名人 Salix matsudana cv. Tortuosa 龙须柳
• 特点：冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，植物 生长期只有2~3个月。 • 夏季白天长，风大，植物低矮，生长缓慢。常成 垫状。 • 代表地区：西伯利亚，阿拉斯加等高山地区 • 代表植物： • 绿绒蒿（Mecolopsis) • 龙胆 • 雪莲 • 点地梅
第五节
城市园林绿化树种的 功能与作用
• （一）保护环境 • （二）改善环境 • （三）美化环境
第三节 植物分类学原理
• 一.植物分类学的发展时期及主要分类系统 • 二.植物分类等级和命名 • 三. 检索表