2020小学教科研工作总结
小学教师学校科研工作总结5篇
小学教师学校科研工作总结5篇第1篇示例：小学教师学校科研工作总结二、科研项目1. 关于小学生心理健康教育的研究小学生的心理健康问题一直备受关注，我围绕小学生的心理健康问题展开了一项科研项目。
通过问卷调查、访谈等方式，我深入了解了小学生的心理健康现状与问题，并提出了一些具体的改进措施。
在该项目中，我发现小学生的学习压力和家庭环境对心理健康有较大影响，同时也发现了一些有效的心理健康教育方式。
这项研究成果得到了学校领导的认可，并已经在学校内部推广。
2. 小学生学习习惯培养的实践探索针对小学生学习习惯的培养问题，我开展了一项实践探索项目。
通过课堂观察、学生访谈等方式，我发现了一些小学生学习习惯形成的规律和方法。
并通过实际教学实施一些有效的学习习惯培养方案，取得了一定的成效。
这些成果不仅在学校得到了认可，还为其他学校的教师提供了一些有益的借鉴。
三、科研收获1. 提高了教育教学水平通过科研工作，我不断更新了教育理念，不断改进了教学方法，提高了自身的教育教学水平。
尤其是在心理健康教育和学习习惯培养方面，我收获了许多有益的教育教学经验。
2. 促进了学校教育教学改革我积极参与学校的科研项目，为学校的教育教学改革工作提供了有益的意见和建议。
我所进行的研究成果得到了学校领导和同事的认可与支持，促进了学校的教育教学改革。
3. 为其他学校提供了有益的经验我积极参与教育教学科研工作，取得了一定的成果。
这些成果不仅在学校得到了认可，还为其他学校的教师提供了一些有益的经验和借鉴。
四、未来展望科研工作需要持续投入和不懈努力，我将继续积极参与学校的科研项目，不断提高自身的科研能力，为学校的教育教学工作提供更多有益的经验和建议。
我也希望能够与更多的教师一同开展科研工作，共同推动学校的教育教学改革，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教师学校科研工作总结小学教师是肩负着培养未来的责任，在日常的教学工作中，除了教学之外，课题研究也是不可或缺的部分。
小学教育科研工作总结范文7篇
小学教育科研工作总结范文7篇第1篇示例：小学教育科研工作总结近些年来，小学教育科研工作逐渐成为教育界的热点，许多教育工作者和学者纷纷投入到小学教育科研工作中。
经过一段时间的工作，我们对小学教育科研工作做了一些总结，希望可以为小学教育科研工作者提供一些参考和借鉴。
小学教育是整个教育体系的基础，对于孩子的成长发展起着决定性的作用。
小学教育科研工作的重要性不言而喻。
科研工作可以帮助我们更好地了解小学生的认知、情感、行为等方面的特点，指导教师更好地进行教学活动，更好地满足小学生的学习需求，有利于促进小学学生的全面发展。
小学教育科研工作与其他教育科研工作有其特殊性。
小学学生的认知水平、行为特点、学习方式等都与其他阶段的学生有所不同，因此在开展小学教育科研工作时需要有针对性地去研究。
由于小学生的年龄较小，他们的学习和生活受到许多方面的影响，故研究小学教育时需要综合考虑家庭、社会等方面的因素。
目前，小学教育科研工作的热点问题主要包括以下几个方面：一是小学生的学习方式和学习策略问题，二是小学生的心理健康问题，三是小学生的行为习惯和行为规范问题，四是小学生的德育教育问题等。
这些问题都是亟待解决的，也是小学教育科研工作者需要重点关注的领域。
随着时代的发展，小学教育科研工作也将会朝着多元化和专业化方向发展。
一方面，科研工作者需要结合实际，重视小学教育的特殊性，开展具有针对性的研究；科研工作者需要充分利用现代科技手段，比如大数据、人工智能等，来开展小学教育科研工作。
这样不仅可以提高科研工作的效率，还可以更好地满足小学教育的实际需求。
在开展小学教育科研工作时，我们需要始终把学生的发展放在首位，关注学生的全面发展。
我们还需要加强与学校、家庭等方面的合作，将科研成果更好地转化为实际行动。
我们也需要注重对小学教师的培训，提高教师的科研水平，使其能够更好地将科研成果应用到实际教学中。
小学教育科研工作具有重要的意义和广阔的发展前景。
小学教科研工作总结5篇范文
小学教科研工作总结5篇范文小学教科研工作总结1 面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢我们的学校无疑也是一座大花园。
怎样让这座大花园一年四季春色满园呢其源头活水自然是教育科研。
当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持__年，定能集大成之。
我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。
教育事业要发展，教育科研要先行。
因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。
教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
仅__一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。
《小学生__报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;__省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;__市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛__市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。
2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）
2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学教科研工作总结1本学期，我校以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展、“科研兴校”、教师专业化成长为目的，按照点面结合、规范管理的思路认真抓好了我校的教育科研工作，以“五个一”学习活动、“与书为友”教师读书活动、科研“手拉手”活动、小课题研究等为抓手，大力推进教育科研进课堂活动，提高课堂教学效率，巩固教育科研成效，积极推进课程改革，取得了较好的效果。
现总结如下：一、深入推进读书活动。
我校积极响应市教科室提出的“阅读经典、丰富人生”的号召，我校根据市局提供的推荐书目，我们号召全体教师人人过一个充实而有书香味的日子，鼓励教师向图书室借书读书，广泛而深入的阅读让教师们受益匪浅，不但理论水平提高了，视野开阔了，而且思维变得敏捷了，经过书籍阅读的陶冶，教学素养，人文素养均得到了提高。
广大教师认真撰写读书笔记，韦老师、翟老师等六位老师撰写的征文发表在《盐城教育》上，分别获得2个二等奖，4个三等奖。
二、积极开展课题研究与申报工作。
我们积极引导教师关注自身教育教学中有意义的事件，关注日常教育教学中有价值的困惑，在看似无问题的“教学惯性”中发现问题。
以行动为引领，以经历为载体，以表达为需要，为发展而研究。
本学期我们以教研组为单位确立了3个小课题。
涉及语文、数学、英语、3门学科。
在11月初进行了市级立项，12月份进行了重点研究，明年6月份进行资料的整理工作。
届时对有价值的小课题成果进行经验推广。
我们积极申报县市的“十一五”课题。
3、4月份，我校以教研组为单位，进行了深入的调查研究论证，于5月11日召开了课题申报研讨会，并对有价值的课题进行了论证。
小学教育科研工作总结（三篇）
小学教育科研工作总结一、工作概述在过去的工作中，我主要负责小学教育科研工作。
通过深入学习和研究教育理论、教材和教法，我积极参与教育实践活动，不断改进教学方法和教学内容，提高教育质量和效果。
同时，我也积极参与教育科研项目，深入研究教育热点问题，为教育改革和发展做出贡献。
二、教育科研成果1. 科研项目在过去的几年中，我参与了多个教育科研项目。
其中，我主持的“小学科学教学改革研究”项目在全国获得了优秀教育科研项目一等奖。
该项目通过研究小学科学教学中存在的问题，提出了一系列改革措施，取得了显著的教育效果。
2. 教育论文在过去三年中，我发表了多篇教育论文。
其中，有几篇论文被SCI和SSCI等国际期刊录用，并获得了较高的引用率。
这些论文主要研究小学课堂教学方法和学生学习行为，为教师提供了有价值的教育指导。
3. 教育教材我也积极参与教育教材的编写和改进工作。
在过去的两年中，我参与了小学数学教材的二次修订工作。
在这个过程中，我深入研究了小学数学教育的现状和发展趋势，结合教学实践经验，提出了一些有创新性的改革方案，为小学数学教育的提高做出了积极努力。
三、教育科研体会1. 研究深入通过参与教育科研项目和撰写教育论文，我深入研究了小学教育理论和实践问题。
我发现，小学教育存在着很多问题，如教师教学方法陈旧、学生学习兴趣不高等。
而通过科研工作，我能够深入了解这些问题的本质原因，并从理论和实践上提出相应的解决方案。
2. 创新思维在教育科研工作中，我发现创新思维非常重要。
创新思维帮助我从不同的角度看待问题，并提出有创造性的解决方案。
通过这种思维方式，我能够找到更好的教学方法和策略，提高教育效果。
3. 团队合作在教育科研项目中，团队合作是非常重要的。
我发现，通过与团队成员的合作，我能够获得更多的思路和观点，从而提高我的研究水平。
同时，团队合作也增加了项目的可行性和成功率。
四、教育科研展望教育科研工作是一个不断进步和发展的过程。
小学教科研工作总结6篇
小学教科研工作总结6篇第1篇示例：小学教科研工作是学校教育工作中的重要组成部分，是推动教师专业成长和学校教育发展的重要手段。
在过去的一年中，我们小学教师团队积极开展教科研工作，不断提高教育教学质量，推动学校办学水平的提升。
在这里，我将对我们小学教科研工作进行总结，以期在今后的工作中能够更好地发挥教科研的作用。
在过去的一年中，我们小学教师积极参加各类教科研活动，包括学科研讨会、专题培训、教研活动等。
通过参与这些活动，我们不仅扩展了自己的知识储备，提高了自己的专业素养，还增进了与其他学校和教师的交流与合作。
在这些活动中，我们不仅学到了新的教学理念和方法，还深入研究了教育教学改革的关键问题，为我们的教学实践提供了宝贵的启示。
在教科研工作中，我们注重对学校教育教学工作的实际情况进行深入分析，通过调研、观察、讨论等方式，全面了解学生的学习情况和教师的教学需求。
通过对学校实际情况的认识，我们能够有针对性地开展教科研活动，制定合理的教学改进方案，推动学生的学业进步。
在这一方面，我们不断完善各种调研工具和方法，提高了数据的准确性和实用性，为教学改进提供了有力支持。
我们还注重对学科教学内容进行深入研究，不断提升自身的学科素养和教学技能。
在过去的一年中，我们小学教师以各学科教研组为单位，开展了一系列学科课程改革和教学活动，努力提高学科教学的质量和效果。
在这些活动中，我们不仅结合学生的学习特点和教学实际，调整和改进了教学内容和方法，还积极探索课程改革的新思路和新途径，为学生提供更丰富、更有效的学习资源和机会。
在教科研工作中，我们还注重对教师自身的职业发展和成长进行深入思考和规划。
在过去的一年中，我们小学教师团队积极参加各种教师培训和学习活动，提高了自己的教学能力和素质水平。
在这一方面，我们注重自我评价和自我反思，不断总结和提炼教学经验和教育理念，努力实现自己的教学目标和职业规划。
我们小学教育教研工作在过去的一年中取得了一定的成绩和进步，但也面临着一些挑战和困难。
2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选
2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选教师是榜样，学高为师，身正为范正，学生都是有向师性的，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。
下面是小编整理的小学教师个人教育科研工作总结范文，大家可以参考一下。
小学教师个人教育科研工作总结范文【一】教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。
积极学习各种理论，做好读书笔记。
严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
(1)、要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段，表现更为突出。
教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。
通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高;(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
小学教育科研工作总结汇报（三篇）
小学教育科研工作总结汇报一、引言教育科研工作是小学教师持续发展的重要组成部分，也是提高教育教学效果的有效手段。
本次总结旨在回顾和总结我过去一段时间在教育科研方面的工作，分析存在的问题，并提出改进措施，以期进一步提高教育教学质量。
二、教育科研工作概况1. 研究课题选择在过去一段时间的教育科研工作中，我积极选择与实际教学工作相关的课题进行研究。
既有关于小学生学习兴趣培养的研究，也有针对学生学习困难的研究，将理论与实践相结合，促进了教育教学质量的提升。
2. 调研和收集资料充分利用图书馆、互联网等资源，积极调研和收集与研究课题相关的资料，以扩大对问题的了解和掌握。
同时，与同事进行交流合作，共同分享研究经验和成果。
3. 实施调查研究通过问卷调查、实地观察等方式，对课题进行实证研究。
通过获取相关数据和信息，分析问题的本质和原因，为进一步提出解决方案提供依据。
4. 数据分析和总结根据所获得的数据，利用统计学方法进行分析和归纳总结。
通过对数据的处理，发现问题的规律和特点，为后续的解决方案制定提供参考。
5. 发表论文和参加学术交流会议将研究成果进行整理和撰写，不断完善论文。
参加学术交流会议，与同行进行深入的交流和互动，提升自身的学术水平和研究影响力。
同时，积极向同事分享研究成果，传递教育科研的理念和成果。
三、存在的问题1. 资料收集不全面在教育科研工作中，资料的收集是非常重要的一环。
但由于时间和精力等方面的限制，导致我在资料收集方面存在欠缺的情况。
有时候因为没有更新的资料，导致研究成果的可信度和说服力受到一定的限制。
2. 研究方法选择不当在实施调研和收集资料的过程中，我往往局限于传统的调查研究方法，对其他的研究方法了解不够。
这导致我无法充分挖掘问题的本质和内在联系，对研究结果的解释可能不够全面。
3. 研究成果利用率有限尽管我在教育科研方面取得了一定的成果，但在教学实践中的应用仍然有待提高。
存在一定的知识转化和知识应用的问题，没有充分发挥科研成果对教育教学实践的指导作用。
小学教育科研工作总结8篇
小学教育科研工作总结8篇第1篇示例：小学教育科研工作总结近年来，小学教育科研工作一直是教育界关注的重点领域。
在教育改革的浪潮中，科研工作扮演着至关重要的角色，不断推动着小学教育的发展。
在过去的一段时间里，我院对小学教育科研工作进行了一系列的探索和实践，不断总结经验，取得了一定的成果。
以下是我对此次小学教育科研工作的总结与展望。
一、科研工作基础扎实小学教育科研工作的基础非常关键。
在过去的几年里，我院注重建设科研团队，优化科研资源配置，加强了研究人员的培养和引进工作。
通过这些举措，我们形成了一支结构合理、能力强大的科研团队，为科研工作的开展奠定了坚实基础。
二、课题立项有新突破课题研究是小学教育科研工作的核心内容之一。
在这次科研工作中，我院着力提高课题立项的质量，注重选题的实用性和前瞻性，努力使每一个课题都能产生实际影响。
我们还加强了课题研究的深度和广度，不断拓展研究领域，努力做出更多的创新性成果。
三、成果转化取得较大进展科研成果的转化是小学教育科研工作的重要目标之一。
在这次科研工作中，我院积极探索科研成果的转化路径，与学校、教育机构等合作伙伴密切合作，推动科研成果的产业化和社会化应用。
通过这些努力，我们在科研成果的转化方面取得了较大的进展，开发出了多项具有广泛应用前景的新技术和新产品。
四、教育实践推动科研工作小学教育科研工作需要立足教育实践，深入了解教育现状和问题，才能更好地指导实践和提出解决方案。
我院积极推动科研工作与教育实践的结合，鼓励科研团队走入学校，深入课堂，与教师、学生进行沟通交流，深入研究教育问题，为科研工作提供更为坚实的基础。
五、加强科研团队建设科研团队是小学教育科研工作的主体力量。
在过去的一段时间里，我院注重加强科研团队建设，推动科研团队成员的学术交流和合作，为科研工作提供更为丰富的资源和支持。
我们还加强了科研团队内部的团队合作和协作能力，形成了一种融洽的工作氛围，推动科研工作开展得更为顺利。
小学部教育科研工作总结8篇
小学部教育科研工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们小学部科研团队秉持“以学生发展为本，以科研促教学”的原则，积极开展各项科研活动，不断提高教学质量和水平。
本报告旨在回顾和总结本学期教育科研工作的成果与不足，并提出今后的改进措施。
二、工作内容1. 课题研究与实施本学期，我们围绕“提高小学生综合素质”的主题，开展了多项课题研究。
其中，针对语文、数学、英语等核心学科的课题研究取得了显著成果。
我们结合新教材的特点，深入探索学科知识与生活实践相结合的教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还开展了心理健康教育、艺术教育等方面的课题研究，为学生的全面发展提供了有力支持。
2. 教师科研能力提升我们注重提升教师的科研能力，通过组织各种培训、研讨会和交流活动，帮助教师掌握先进的教育理论和方法。
本学期，我们还鼓励教师积极参与课题研究，将科研成果应用于教学实践。
通过一系列措施，教师的科研意识和科研能力得到了显著提高。
3. 科研活动丰富多样为了激发学生的学习兴趣和创造力，我们组织了丰富多彩的科研活动。
例如，科学实验竞赛、文学创作比赛、科技创新大赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，也提高了学生的团队协作精神和创新意识。
三、成果与亮点1. 科研成果丰硕本学期，我们共完成了多项课题研究，取得了丰硕的科研成果。
其中，多项课题的研究成果在市级、省级乃至国家级学术刊物上发表。
我们的科研成果不仅提高了教学质量，也为推动小学教育的发展做出了贡献。
2. 教师科研能力提升明显通过本学期的科研活动，教师的科研能力得到了显著提升。
多名教师在市级、省级乃至国家级的教学比赛中获奖。
同时，教师们的教育教学水平也得到了明显提高，为学生提供了更加优质的教育服务。
3. 学生综合素质得到锻炼通过丰富多彩的科研活动，学生们的综合素质得到了有效锻炼。
他们在创新能力、实践能力、团队协作等方面得到了明显提升。
多名学生在各级比赛中获奖，为学校的荣誉添砖加瓦。
小学教科研工作总结8篇
小学教科研工作总结8篇篇1一、背景本学期，小学教科研工作紧紧围绕教育教学实际，以深化课程改革为核心，以提高教学质量为重点，积极开展各类科研活动。
通过全体教师的共同努力，取得了一系列成果。
下面，我将对本学期教科研工作总结进行汇报。
二、工作内容1. 课题研究与实施本学期，我们共开展了XX个课题的立项和研究工作。
围绕小学语文、数学、英语等主科的教学实践，结合学校特色，确立研究课题，深化课堂教学改革。
各课题组积极开展理论学习和实践研究，通过文献查阅、课堂观察、案例分析等方法，取得了显著的成果。
同时，我们加强了对课题管理的规范性，确保课题研究的质量和效果。
2. 教研活动与成果分享本学期，我们组织了多次教研活动，包括主题研讨、观摩交流、论文评选等。
通过活动，教师们积极参与，深入交流，共同探讨教育教学中的热点问题和疑难问题。
同时，我们还积极推广优秀教学成果，鼓励教师撰写教学论文、案例，参加各级评比活动。
本学期共有XX篇论文获奖或发表。
3. 教学质量监控与评估为提高教学质量，我们建立了完善的教学质量监控与评估体系。
通过定期的教学检查、质量分析、学生反馈等方式，了解教学情况，发现问题，及时改进。
同时，我们还开展了教师课堂教学评价活动，激发教师的积极性，提高课堂教学效率。
三、成果展示1. 课题成果显著经过一学期的努力，各项课题研究工作取得了显著成果。
例如：某小学语文课题提高了学生的阅读能力；某小学数学课题有效提高了学生的空间想象力；某小学英语课题提高了学生的口语交际能力。
这些成果为学校的教学改革提供了有力的支持。
2. 教师专业素养提升通过教研活动、培训学习等方式，教师的专业素养得到了显著提升。
教师们的教学理念得到更新，教学方法更加多样化和灵活化。
同时，教师们的科研能力也得到了提高，一批教师成长为科研骨干。
3. 学生全面发展在教科研工作的推动下，学生们的学习成绩和综合素质得到了全面发展。
学生们的学习积极性、主动性得到提高，学习兴趣更加浓厚。
小学教科研工作总结范文5篇
小学教科研工作总结范文5篇篇1本学期，我校教科研工作以《国家教育体制改革试点项目——区域推进“轻负高效”改革的实践研究》为抓手，以提升教育教学质量为核心，聚焦“轻负高效”主题，有序推进教科研工作，充分发挥教科研的引领作用。
在全体教师的共同努力下，我校教科研工作取得了丰硕的成果。
现将本学期教科研工作总结如下：一、加强学习，提升教科研理论水平1. 积极组织教师参加业务学习。
开学初，制定切实可行的业务学习计划，并认真执行。
每周组织教师业务学习一次，学习内容涵盖“轻负高效”改革的实践研究、先进的教育教学理念、教育教学方法和技能等。
通过集中学习和自学相结合的方式，提升教师的理论素养。
2. 开展读书活动。
鼓励教师阅读教育理论书籍，做好读书笔记，撰写读书心得，引导教师将理论学习与自身实践相结合，促进教师专业成长。
3. 举办专题讲座。
本学期，学校举办了“轻负高效”改革实践研究专题讲座，邀请了专家来校指导，对全体教师进行了“轻负高效”理论和实践的培训，提升了教师的理论水平和实践能力。
二、聚焦“轻负高效”，推进课堂教学改革1. 开展“轻负高效”优质课评比活动。
学校举行了“轻负高效”优质课评比活动，各学科教师积极参与，认真准备，通过教学展示，互相学习，共同提高。
此次活动，不仅提高了教师的教学水平，也推动了“轻负高效”改革的深入开展。
2. 加强教学常规管理。
学校严格执行教学常规管理要求，通过随堂听课、教学检查、质量监测等方式，加强对课堂教学的监控和指导。
同时，学校还组织开展了教学反思活动，让教师在反思中不断成长。
3. 开展校本教研活动。
学校以学科组为单位，定期开展校本教研活动。
在活动中，教师们围绕“轻负高效”主题，共同探讨教学方法、交流教学心得、分享教学资源等，形成了浓厚的教研氛围。
三、加强课题研究，提升教科研实力1. 开展课题研究。
本学期，学校继续推进《国家教育体制改革试点项目——区域推进“轻负高效”改革的实践研究》课题的研究工作。
小学教育科研工作总结(8篇)
小学教育科研工作总结（8篇）小学教育科研工作总结（精选8篇）小学教育科研工作总结篇1一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。
规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
校本研究制度化。
校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。
每周有活动、有研讨。
有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。
领导以身作则，带领全员参与。
姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。
他结合本校实际主持市级规划课题。
老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。
学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。
促进了教师科研水平的提高。
最后，希望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请谅解，谢谢大家!二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。
小学教科研工作总结5篇
小学教科研工作总结5篇篇1一、引言本篇教科研工作总结旨在回顾过去一段时间内，小学教科研工作的主要成果、存在问题以及未来改进方向。
通过系统的梳理与总结，为今后的教科研工作提供有价值的参考。
二、教科研工作回顾1. 课题研究过去一段时间，学校共开展了多个教科研课题，涵盖多个学科领域。
这些课题围绕课堂教学、学生管理、教育创新等方面展开，旨在通过研究解决教育实践中的问题，提升教育教学质量。
2. 成果展示在课题研究过程中，学校取得了丰硕的成果。
部分优秀课题成果已在省级、市级学术会议上展示，获得了广泛的好评与认可。
同时，这些成果也为学校的教育教学提供了有力的支撑。
3. 学术交流学校积极组织并参与了多次学术交流活动，包括教师研讨会、学生交流会等。
这些活动不仅为师生提供了广阔的学术视野，还促进了学校与外界的交流与合作。
三、存在问题及原因分析1. 课题研究深度不足部分课题研究停留在表面，未能深入挖掘教育问题的本质，导致研究成果缺乏一定的深度与广度。
2. 学术氛围不浓厚虽然学校在学术交流方面取得了一定成绩，但整体来看，学校的学术氛围还有待提高，部分教师和学生缺乏积极参与学术活动的热情。
3. 教科研与实际教学脱节部分教科研工作与实际教学脱节，未能将研究成果及时应用于实际教学中，导致教科研工作的实用性有待提高。
四、改进措施与建议1. 加强课题研究的深度与广度在课题研究过程中，应注重问题的深入挖掘，加强理论与实践的结合，提高研究成果的质量与水平。
2. 营造浓厚的学术氛围学校应通过举办学术讲座、学术竞赛等方式，营造浓厚的学术氛围，激发师生参与学术活动的热情。
3. 加强教科研与实际教学的联系学校应建立教科研与实际教学的紧密联系，确保研究成果能够及时应用于实际教学中，提高教学质量与效果。
同时，教师也应积极将研究成果转化为教学行动，推动教学的不断创新与发展。
五、结论与展望总的来说，学校在教科研工作方面取得了显著的成绩，但同时也存在一些问题与不足。
2020小学教学科研工作总结范本4篇
2020小学教学科研工作总结范本4篇2020小学教学科研工作总结范本1本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：(一)工作回顾;(二)工作中存在的问题及改进的措施;(三)今后努力的方向;本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
一、工作回顾1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。
在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。
本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、加快校本课程度研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。
根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。
4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。
配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。
5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。
要求每一位教师每周钢笔1篇，毛笔1篇，简笔画1篇，教导处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。
2020小学科研工作总结
2020小学科研工作总结总结在科研工作中的收获，在工作中有哪些需要注重的地方呢？下面是由小编为大家整理的“2020小学科研工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020小学科研工作总结（一）学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。
以下为我校教科研工作总结。
一、领导重视，保障到位1、加强组织领导。
中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。
2、健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。
民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。
3、工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。
二、制定计划，落实方案1、制定计划，有序开展教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。
2、落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。
三、活动助推，注重过程联片教研活动。
每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。
四、团队建设，注重实效1、学科带头人工作坊建设。
小学教育科研工作总结范文汇报（三篇）
小学教育科研工作总结范文汇报尊敬的领导、教育专家、教师同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，给大家汇报我在小学教育科研工作方面所取得的成果和经验。
首先我要感谢领导们对我科研工作的支持和教育专家们的指导，也要感谢身边的教师同事们的合作和帮助。
正是有了你们的支持和帮助，我才能取得一些小小的成绩。
一、研究背景和目的小学教育是孩子们教育生涯中最重要的阶段之一。
为了提高小学教育的质量和效果，我从事了以下科研工作：1.对小学教育目标进行研究，了解小学教育的基本要求和核心素养。
2.对小学教育所使用的教材进行研究，了解其设计理念和教学思路。
3.对小学教育中教学方法的运用进行研究，探索有效的教学方法和策略。
4.对小学教育管理机制进行研究，探索有效的管理模式和措施。
二、研究方法在进行小学教育科研工作时，我采用了以下研究方法：1.文献调研：通过查阅相关文献，了解前人的研究成果和经验，为我的研究提供基础。
2.实地调研：通过走访多所学校，观摩教学，与教师和学生进行交流，了解小学教育的实际情况。
3.问卷调查：通过发放问卷，收集学生、教师和家长的意见和反馈，了解他们对小学教育的需求和期望。
4.案例分析：通过分析一些成功的小学教育案例，总结成功的经验和教训，为我自己的教育实践提供参考。
三、研究成果在小学教育科研工作中，我取得了以下成果：1.对小学教育目标进行了深入研究，明确了小学教育的核心目标是培养学生的基本素养和综合能力。
2.对小学教材的设计理念和教学思路进行了研究，提出了一些优化方案和改进建议。
3.对小学教育中教学方法的运用进行了研究，提出了一些有效的教学方法和策略，如小组合作学习、情景教学等。
4.对小学教育管理机制进行了研究，提出了一些改进的管理模式和措施，如学科教师团队合作、家校合作等。
四、研究经验在小学教育科研工作中，我积累了一些宝贵的经验：1.调研是科研工作的基础，通过多种方式进行调研，能够深入了解实际情况，为后续的研究提供依据。
小学教科研工作总结5篇
小学教科研工作总结5篇为大家整理的小学教科研工作总结，希望能够帮助到大家!小学教科研工作总结【篇1】本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。
一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为书香校园。
2、继续开展教师基本功训练活动每周抽出一定的时间进行三笔字的训练，夯实教师的基本功。
3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。
二、抓好常规教研，提高教研水平一建构学_平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。
我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过走出去，请进来的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。
同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。
在这一学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。
并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。
在校内教研活动中，我校成立了以__老师为语文教研组长、__老师为数学教研组长的教研组织。
要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。
小学教育科研工作总结5篇
小学教育科研工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我们小学在教育教学工作中取得了显著的成绩。
这些成果离不开教育科研工作的支撑和引导。
本文旨在总结小学教育科研工作的成果和经验，以便更好地指导今后的工作实践。
二、工作内容及成果1. 确定科研方向，明确工作目标在过去的一年中，我们根据小学教育的特点和需求，确定了以“提高课堂教学质量”和“培养学生综合素质”为主要方向的科研目标。
通过深入调研和研讨，我们明确了工作目标，为科研工作的顺利开展奠定了基础。
2. 加强科研团队建设，提升研究水平我们注重科研团队的建设，通过引进优秀人才、组织培训和学习，提高了团队成员的研究能力和水平。
同时，我们还鼓励教师积极参与科研工作，形成了良好的科研氛围。
3. 开展多项课题研究，促进教学质量提升我们开展了多项课题研究工作，包括课堂教学改革、课程与教材研究、学生综合素质评价等。
通过深入研究和实践，我们取得了一系列成果，为提升教学质量提供了有力支持。
4. 加强成果推广，发挥示范引领作用我们通过举办学术研讨会、开展示范课等方式，积极推广科研成果，提高了教师的科研意识和应用能力。
同时，我们还与兄弟学校开展交流合作，共同分享经验，发挥了示范引领作用。
三、工作亮点1. 课题研究成果显著我们在课题研究中取得了显著成果，多个课题获得了省级和市级的表彰和奖励。
这些成果不仅提升了我们的研究水平，也为教育教学工作提供了有力支持。
2. 科研成果推广效果显著我们通过多种途径推广科研成果，使得更多的教师了解和掌握科研方法和技能。
同时，我们还积极与家长、社区沟通合作，共同推动小学教育的发展。
四、存在问题及改进措施1. 科研团队建设仍需加强五、总结过去的一年，我们在小学教育科研工作中取得了显著成绩，积累了宝贵经验。
展望未来，我们将继续深化教育科研改革，坚持以教育科研为引领，推动小学教育的持续健康发展。
在此，我们要感谢各级领导的支持与指导，以及全体师生的共同努力。
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( 工作总结 )
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精品文档 / Word文档 / 文字可改2020小学教科研工作总结Summary of primary school teaching and scientific research in 2020
2020小学教科研工作总结
小学教科研工作总结
本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。
在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。
在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。
高效完成了各项工作任务。
现将本学期教科研工作总结如下：
一、亮点工作：
（一）抓实常规管理，提高一日活动质量
1.本学期进一步加强了各类规范学习。
组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。
同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。
在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。
2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。
通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。
3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。
（二）扎实园本研训，提升园本教研实效
1.实施有针对性地引领指导
（1）新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功
对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。
另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。
在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。
本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
（2）骨干教师——树立榜样，发挥引领作用
骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。
本学期，我们一方面，继续给她们创造外出研修、培训的机会，提升她们的引领能力，鼓励她们向专家型教师发展。
另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开
课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
2.开展多形式的有效教学
本学期，我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，积极推进有效教学的研究，提高有效课堂教学水平。
（1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：
A.由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课→然后采用集体评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议→针对师傅上的教学示范课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新教师上模仿课的教案进行再设计指导→在改进教案与教学准备、策略等基础上，开展了新教师上教学模仿课活动→对新教师的教学活动进行点评。
B.通过骨干教师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等
一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，帮助新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。
（2）重视特色课程地创建：
在日常活动中，我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围，具体从六个方面来体现：
A.每个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯随处
可见老师和孩子的诗画作品，或粘贴、或悬挂，让孩子走进校园就能体验到浓浓的诗情画意。
B.从晨间操中体现：老师们选择古诗新唱《春晓》、《悯农》、《咏鹅》等幼儿比较熟悉、易懂的音乐，让孩子们在美妙的
乐曲中尽情地歌唱、尽情地表演，在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。
C.从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自然而然地领略诗歌的韵味，让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。
D.我们将孩子的作品充分展现在诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来，形象生动、妙趣横生，这里成了孩子最喜欢聚集观赏的地方。
E.区域游戏中，老师们以“琴棋诗画”为依据，创设了孩子们乐于参与的活动，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩中学习，在学习中成长。
F.我们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让教师和家长成为孩子的学习楷模。
让孩子们在诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理的氛围中快乐成长。
（三）开展形式多样的教研活动。
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。
因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
每周组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。
继续进行绘本课题的实践与研究，
早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨，让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。
通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。
采取走出去、请进来的方式加强教师学习：朱美华园长去北京师范大学进行研修，暑期王春红参加全国园本教研培训活动，派园内骨干教师赴张家港、苏州、镇江等地观摩精品课，积极参加教育局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。
新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。
教师获得主要成绩：全园教职工有多篇论文在省市获奖，朱美华园长的两篇论文获省一等奖，王萍、徐燕老师的论文获镇江市一等奖，徐琴、张伟群等教师十多篇论文分别获省二三等奖。
在扬中市级竞赛中，我园教师爷取得一些成绩：朱美华园长的《师之颂》歌词获二等奖，王春红老师乡镇优质课评比获二等奖，栾小慧、徐琴老师参加市局“家园互动，形成教育合力”方案评比分别获二、三等奖，在教职工运动会比赛中，我园工会也获得总分第六的好成绩。
二、存在问题与不足：
1.园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。
2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。
3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。
三、以后主要工作思路：
1.继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。
2.加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的优势。
3.加强课程建设，有效实施园本提升发展规划。
4.做好绘本课题的过程性研究工作。
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