会计专业模拟实训室管理制度
会计实训室管理制度
会计实训室管理制度
一、开放时间和使用规定：
1.会计实训室的开放时间应与学校的教学安排相一致，一般应在工作日的正常教学时间段开放，特殊情况可向负责人申请延长时间。
2.实训室使用的优先顺序应为教师的教学需求、学生的实训需求、其他团队的实训需求。
3.使用实训室的个人或团队应预约，以确保资源的充分利用和时间的合理安排。
二、实训室设备和环境管理：
1.实训室内的设备如电脑、投影仪等应保持正常运作和定期维护，如出现故障应及时报修。
2.在实训室内禁止随意移动、摆弄、毁损设备和器材，禁止在实训室内食用，禁止将有害物质带入实训室。
3.实训室的环境应保持整洁，桌面应整齐无杂物，座椅应放置整齐，离开时应关闭电源和灯光。
三、信息保密和文件管理：
1.任何人不得擅自复制、删除、篡改、传播实训室内的任何信息和文件。
2.使用实训室进行实训时，应保存好相关的文件和资料，离开时应将电脑锁定或关机，并将相关文件移到机密文件柜中。
3.不得将自己的账号和密码透露给他人，不得使用他人的账号和密码登录实训室设备。
四、违规处理：
1.对于违反实训室管理制度的行为，将视具体情况采取相应的处理措施，如口头警告、限制使用时间、暂停使用资格等。
2.严重违反实训室管理制度的行为，将进行记录并报告相关部门，视情况给予纪律处分。
以上仅为会计实训室管理制度的一些基本要点，具体的管理制度可以根据实际情况进行进一步补充和完善，以满足实训室的管理需求。
同时，在制度实施过程中，应加强学生和教师的宣传和培训，以确保所有使用者对会计实训室管理制度的了解和遵守。
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
会计手工实训室建设方案
会计手工实训室建设方案引言会计手工实训室是培养会计专业学生实践能力和职业技能的重要场所。
本文提出了一个完善的会计手工实训室建设方案，以满足学生实践教学的需求，并提升学生的实践能力。
1. 实训室定位与规划会计手工实训室是一个模拟真实会计工作环境的场所，应为学生提供充足的实践机会，并具备模拟公司财务工作流程的功能。
1.1 定位会计手工实训室旨在培养学生的实践能力和职业素养，提供一个真实的会计工作环境，让学生能够通过实际操作来加深对会计原理和技巧的理解，为将来的就业做好培训和准备。
1.2 规划•硬件设施规划：–实训室面积：至少200平方米，以容纳50名学生同时进行实践操作。
–设备配置：每个学生工位应配备一台个人电脑、一张办公桌和一把舒适的椅子。
同时，实训室还应配置投影仪、打印机、复印机等办公设备。
–实训室布局：根据学生操作流程，合理规划实训室的布局，确保学生之间的相互协作和沟通。
•软件系统规划：–会计软件：安装最新版的会计软件，支持学生进行财务报表编制、会计分录录入等实际操作。
–数据库系统：建立一个模拟公司的数据库系统，包括各类会计科目和交易记录，供学生进行模拟操作和练习。
–网络环境：搭建稳定的网络环境，以便学生能够随时访问在线学习资源和会计实践案例。
2. 实践能力培养2.1 实际操作会计手工实训室建设的核心目标是提供一个真实的会计工作环境，让学生通过实际操作来加深对会计原理和技巧的理解。
实际操作包括财务报表编制、会计分录录入、凭证的登记和查询等。
2.2 案例分析为了培养学生的实践能力和问题解决能力，实训室应提供丰富的会计实践案例，供学生进行分析和解决。
这些案例应涵盖不同类型的企业和行业，以帮助学生更好地理解会计理论与实际应用。
2.3 团队协作会计实训室应鼓励学生进行团队合作，以模拟真实工作环境中的协作和沟通。
学生可以分组进行案例分析和实践操作，并在小组内共同解决问题，提高团队合作和沟通能力。
3. 培养职业素养3.1 职业道德培养会计手工实训室应注重培养学生的职业道德观念。
会计技能实训室管理制度
会计技能实训室管理制度一、前言会计技能实训室是一个重要的教学场所，为了更好地管理和运营这个实训室，特制定本管理制度，以规范实训室的使用和维护，提高实训效果。
二、实训室管理2.1 实训室开放时间•实训室开放时间为工作日的9:00-17:00，周末闭馆。
•特殊情况下，实训室可以提前关闭或延长开放时间，需提前申请并得到批准。
2.2 实训室使用规定•使用实训室需提前预约，每次预约时间不得超过4小时。
•禁止在实训室内吸烟、饮食，保持实训室的清洁和整洁。
•使用完毕后，要及时清理个人物品并关闭电源设备。
2.3 实训设备管理•实训设备使用后要及时关机并保持设备整洁。
•对于有损坏行为的实训设备，责任人需按照相应规定进行修复或赔偿。
三、实训室安全3.1 火灾安全•实训室内禁止使用明火，保持通道畅通。
•定期进行火灾演练，提高师生的火灾应急能力。
3.2 电器安全•使用电器设备时，确保插头接触良好，避免电器线路过载。
•发现电器设备异常时，应立即停止使用并报修。
四、违规处理4.1 违规情况•私自调整实训设备设置、违规开展其他活动等行为。
•未经许可擅自使用实训室。
4.2 处罚措施•首次违规，警告处理并记入个人档案。
•多次违规，暂停一定时间使用实训室，并降低使用权限。
五、补充条款5.1 本管理制度在执行过程中如有疑问，可向相关主管部门询问。
5.2 本管理制度自发布之日起生效。
以上即是关于会计技能实训室管理制度的内容，希望所有使用实训室的师生严格遵守，共同维护实训室的良好环境和秩序。
学校实训室管理制度范文
学校实训室管理制度范文一、实训室管理概述1. 实训室是学校教学实践基地，为学生提供实际操作机会，培养学生实践能力。
2. 实训室管理制度的建立旨在保障实训室的正常运营和学生权益，维护实训室设备的安全性和可持续使用。
二、实训室使用规定1. 学生凭借学生证可使用实训室，每次使用需提前预约。
2. 实训室使用时间为每周一至周五的上午8:00到下午17:00，周末与节假日不开放。
3. 使用实训室时，学生需穿着适当的工作服和安全鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋等不符合实际操作要求的服装。
4. 禁止在实训室内吃东西、喝饮料等行为，以免污染实验设备和影响操作效果。
5. 在使用实验设备之前，学生必须接受设备操作培训并通过相关考试，确保能够正确操作设备。
三、实训室设备使用规定1. 实训室设备使用必须按照操作手册规定进行，不得擅自拆卸或修改设备。
2. 实训室设备损坏或发生故障时，学生应立即上报实训室管理员，并按照管理员指示进行维修或更换设备。
3. 使用设备结束后，学生应及时清理设备，保持设备的清洁状态，并将杂物等废弃物放置在指定的垃圾桶内。
四、实训室安全管理规定1. 学生在实训室内必须遵守安全操作规定，切勿使用不符合要求的设备或工具。
2. 使用涉及有毒物质或易燃物质的实验时，学生必须戴上防护眼镜、手套等必要的防护用品。
3. 实训室内禁止吸烟、打火机、明火等火源，以免引发火灾事故。
4. 实训室内应配备急救箱等急救设备，并指定专人负责急救工作。
5. 学生在发生事故或危险情况时，应立即向实训室管理员报告，并按照管理员的指示采取相应措施。
五、违规行为处理办法1. 学生如发现他人有违规行为，应当及时举报，配合学校进行处理。
2. 对于严重违规行为，如擅自拆卸设备、故意损坏设备等，学校将按照相关规定给予相应处罚，甚至追究法律责任。
3. 对于一般违规行为，如未佩戴安全防护用品、未按规定使用设备等，学校将给予警告或者记过等处罚。
六、管理制度的监督与完善1. 学生、实训室管理员和相关教职员工应共同监督实训室管理制度的执行情况，及时纠正和改进不足。
实训室规章制度模版
实训室规章制度模版第一章总则第一条为了维护实训室秩序，提高实训工作效率，保证实训室安全，根据相关法律法规和学校规定，制定本规章制度。
第二条实训室是学校教学、实训等教育活动的场所，所有进入实训室的师生都应遵守本规章制度。
第三条实训室管理由学校指定的专门负责人负责，全体师生都要尊重和服从管理人员的指导和管理。
第四条实训室内的设备和设施应当按照规定进行使用和保护，不得擅自私自损坏、挪用。
第五条实训室应当保持整洁，每天工作结束后，师生应当自觉整理实训室环境。
第二章实训室使用管理第六条实训室使用时间为每天早上8点到晚上10点，具体使用时段由学校教务部门统一安排。
第七条学生在实训室使用时间应事先向实训室管理员申请，并填写相应的使用登记表。
第八条实训室管理员有权根据实际情况调整使用时间和名额，并通知使用人员。
第九条每位使用实训室的学生都应当妥善保管个人物品，不得随意放置，避免遗失或损坏。
第十条学生在实训室使用期间，不得在实训室内携带易燃、易爆、有毒、有害物品。
第十一条学生不得私自调整实训室内任何设备和设施的设置，遇到问题应及时报告实训室管理员。
第十二条学生在使用实训室的过程中，不得大声喧哗影响他人正常工作和学习。
第三章实训室安全管理第十三条在实训室内吸烟是严格禁止的，违者将受到相应的处理。
第十四条学生在实训室内不得进行违法、违规的活动，禁止盗窃、抢劫等行为。
第十五条学生在实训室使用期间，要时刻保持警觉，看到可疑情况应及时向实训室管理员报告。
第十六条学生在实训室使用期间，应随身携带学生证，实训室管理员有权进行查验。
第十七条学生在实训室使用期间，应注意用电安全，不得私拉乱接电线，禁止使用不安全的电器。
第十八条学生在实训室使用期间，不得随意触碰设备和设施，避免意外事故的发生。
第十九条如发生紧急情况，学生应立即停止实验操作，保持冷静，遵从实训室管理员的指示。
第四章实训室设备设施管理第二十条学生在使用实训室设备之前，应认真学习相关设备的操作规范，严格按照要求进行操作。
实训室、实训车间(区域)管理制度
实训室、实训车间（区域）管理制度一、实训室、实训车间建立1、实训室、实训车间建设，由系部报学院批准后实施。
实训室、实训车间用房、实训仪器、设备及辅助设施由学院按有关规定进行分配、调整、购置、使用，任何人不能私自利用学院财产建立非学院教学、实训等活动的场所。
二、实训室、实训车间管理2、实行学院、系部二级管理，学院成立管理领导小组，负责学院的实训室、实训车间建设工作，制订规划、管理、考核办法。
3、系部成立使用管理小组，根据专业特色、工种特点，建立健全操作规程、安全规则、指导教师职责、实训学生守则、文明公约等管理细则,并组织实施。
实训室、实训车间要配备责任人负责日常工作。
三、实训室、实训车间使用4、系部制定“实训室、实训车间使用计划”，做好“实训室、实训车间使用记录”。
任何人不能私自利用实训室、实训车间的财产从事非本学院教学、实训、生产等活动。
5、实训室、实训车间实行指导教师负责制和实训室责任人负责制。
谁使用，谁负责；不使用时，实训室责任人负责。
实训指导教师在实训课结束后，应填写使用记录，与实训室责任人办妥交接手续，未办交接手续出现问题由指导教师承担责任。
6、落实实训教学现场管理（7S管理）细则，实训室、实训车间内要保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈笑和乱丢纸屑杂物，不准随便出入，不得随意运用与实训无关的仪器、设备、工具，严禁在实训桌、橱、墙壁上涂写刻画。
四、实训室、实训车间撤销、改建7、由系部写出报告，经实训部和财务资产处组织论证确认，报学院领导批准后实施。
系部不得随意撤销、改建实训室、实训车间，未经正式批准前，任何人不得擅自挪用实训室、实训车间内的资产。
五、实训室、实训车间检查8、系部应定期开展实训室、实训车间工作的检查，切实做好防火、防盗等安全消防工作。
9、实训室、实训车间责任人定期对实训仪器、设备及辅助设施核对、检查，将核对、检查结果报财务资产处和实训部。
会计实训室管理制度
会计实训室管理制度第一章总则第一条为规范会计实训室的管理，提高实训室的利用率和服务质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于会计实训室的全体工作人员和使用者。
第三条会计实训室是学校提供的用于学生进行会计实践教学和实训的场所，所有使用者需要遵守本管理制度和学校相关规定。
第四条会计实训室的管理单位是学校行政管理部门，负责实训室的日常管理和维护工作。
第五条会计实训室的使用管理由学校相关教学部门负责具体安排。
第六条会计实训室管理人员和使用者应当遵守国家法律法规和学校的相关规定，维护实训室的正常秩序和安全。
第七条会计实训室管理人员应当履行岗位职责，保障实训教学的正常进行。
第八条会计实训室的使用者应当爱护实训设备和场地，文明使用，保持实训室的卫生和整洁。
第二章实训室的管理第九条学校应当根据教学任务和学生人数合理安排会计实训室的使用计划，保证学生的实训需求。
第十条会计实训室每学期应当进行设备设施的检查和维护工作，保障实训设备的正常使用。
第十一条实训室管理人员应当制定实训室的保洁和维护计划，保持实训室的整洁和设备的良好状态。
第十二条实训室管理人员应当定期对学生在实训中的表现和实训效果进行评估，及时进行改进和提高教学质量。
第十三条会计实训室的开放时间应当根据教学任务和学生学习需求进行合理安排，保证实训室的正常使用。
第十四条学校可以根据实训室的使用状况和学生的反馈意见，不定期召开实训室管理会议，进行管理经验的交流和教学工作的改进。
第十五条学校应当加强对实训室的管理和使用情况的监督和检查，确保实训室的正常运行。
第三章实训室的使用第十六条学生可以在指定的时间和实训室管理人员的监督下进行实训活动，不得擅自进入实训室进行实验，禁止在未经允许的情况下使用实训室的设备和设施。
第十七条学生在实训室使用设备和设施时应当遵守操作规程，正确使用设备，保证自身安全和设备的安全。
第十八条学生在实训室进行实验时应当穿戴好防护装备，严禁在实验过程中违规操作和言语粗俗行为。
会计虚拟仿真实验实训报告
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。
为了提高会计专业学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了会计虚拟仿真实验课程。
本课程通过模拟真实企业会计环境，让学生在虚拟环境中进行会计操作，从而提高学生的会计实践能力。
二、实训目的1. 熟悉会计基本操作流程，掌握会计凭证、账簿、报表的编制方法；2. 提高学生对会计理论知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 增强学生的职业素养和适应能力。
三、实训内容1. 实验环境：采用虚拟仿真实验平台，模拟真实企业会计环境，包括企业基本信息、财务报表、会计凭证等。
2. 实验内容：（1）企业基本信息设置：包括企业名称、法定代表人、注册资本、经营范围等；（2）会计科目设置：包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等科目；（3）会计凭证编制：包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等；（4）账簿登记：包括总账、明细账、日记账等；（5）财务报表编制：包括资产负债表、利润表、现金流量表等；（6）期末结账：包括结转损益、计提税金及附加等；（7）财务分析：包括财务比率分析、趋势分析等。
四、实训过程1. 熟悉虚拟仿真实验平台：在实训开始前，指导教师向学生介绍虚拟仿真实验平台的基本操作方法和注意事项。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计事务处理。
3. 实验操作：学生在虚拟仿真实验平台上进行会计操作，包括凭证编制、账簿登记、报表编制等。
4. 教师指导：在学生进行实验操作过程中，教师进行现场指导，解答学生遇到的问题。
5. 交流讨论：实验结束后，各小组进行交流讨论，分享实验过程中的心得体会。
6. 总结评价：实训结束后，指导教师对学生的实验成果进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。
五、实训成果1. 学生掌握了会计基本操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿、报表的编制；2. 学生的会计理论知识得到了巩固和运用，提高了对会计理论知识的理解和运用能力；3. 学生的团队协作精神和沟通能力得到提高；4. 学生的职业素养和适应能力得到增强。
实训室管理制度表格
实训室管理制度表格1. 实训室管理制度概述实训室是学生进行实践操作的场所，为了保证学生的实训安全和有效性，需要建立一套管理制度来规范实训室的管理。
本管理制度包括实训室的开放时间、使用规定、安全管理、设备维护等内容，旨在提高实训室的利用效率和管理水平。
2. 实训室开放时间- 实训室的开放时间为每周一至周五，每天上午8:00至下午17:00，具体时间可根据实训室的实际情况进行调整。
- 实训室在周末和节假日一律关闭，除非经过相关部门批准可以延长开放时间。
3. 实训室使用规定- 学生在使用实训室前需要提前预约，预约时需填写使用人员信息、使用时间、使用目的等内容，并由指导教师审核通过后方可使用。
- 学生在实训室内需佩戴工作服、安全帽等必要的防护用具，并严格按照实训要求进行操作。
- 学生在实训室内严禁吸烟、饮食，禁止私自带外援器材进入实训室，严禁违规行为。
- 学生在实训室内发现设备故障或安全隐患时，应立即向指导教师报告，并根据要求进行处理。
4. 实训室安全管理- 实训室内设备使用前需进行安全检查，确保设备正常运转、无故障等情况。
- 实训室内应设立急救箱、灭火器等安全设施，学生在操作时需注意安全，严禁玩耍、嬉戏等行为。
- 实训室内严禁私插电源、大功率电器，禁止在实训室内使用易燃、易爆物品等危险品。
- 实训室内应配备专门的安全管理员，负责安全检查、安全教育等工作，确保实训室的安全管理。
5. 实训室设备维护- 实训室设备使用后需要进行清洁、保养等工作，确保设备正常运转。
- 实训室设备故障时应及时通知设备管理员进行维修，严禁学生私自拆卸设备。
- 实训室设备定期进行维修保养，确保设备的长期稳定运行。
总结：通过建立实训室管理制度表格，可以规范实训室的管理工作，提高实训室的利用效率和管理水平，保障学生的实训安全和有效性。
希望全体教师和学生严格遵守管理制度，共同维护实训室的安全与秩序。
会计专业《ERP沙盘模拟实训》课程标准
会计专业《ERP沙盘模拟实训》课程标准荆州理工职业学院《ERP沙盘模拟实训》课程标准一、课程名称：ERP沙盘模拟实训二、课程代码：03010263三、适用专业：会计四、课程性质：职业核心课程五、计划学时：56学时六、教学条件：校内ERP沙盘实训室；校外实训基地七、课程定位：《ERP沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是沙市大学经济管理类专业学生必修的综合实践类课程。
借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。
在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。
学员借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。
本课程是在学习了《会计学基础》、《管理学原理》、《财务管理学》、《市场营销学》、《市场调查与预测》、《生产运作管理》《企业战略管理》、《商务谈判》等10余门理论课程的基础上开设的，实现对综合实践技能的培养，其后续课程是在各生产企业的顶岗实习。
八、课程设计思路：该课程的总体设计理念是：以企业需求为导向，以职业能力培养为重点，实现体现课程的实践性、职业性、开放性、对抗性。
在实践中把握教、学、做的统一。
具体思路是：根据工商企业发展需要，和完成管理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，构建课程，同时选取市场经济中一些经典商战案例进行剖析，请部分实习基地的管理人员举行企业管理知识讲座。
通过将课堂教学与商场竞争的对接，实现了学习内容与工作内容的一致，突出了职业性。
ERP沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。
中职会计专业仿真模拟实训体系的建设
训 教 学 现 状 如 下
（ １ 理 论 、 实 践 的课 程 设 置 。 一 重 轻
、
中 职 会 计 专 业 实 训 性 和 操 作 性 都 很 强 的学 科 。 因此 ， 会 计 专 业 的 学 生 不 仅 应 具 有 扎 实 系 统 的理 论 知识 ，更 应 具 备 娴 熟 的 操 作 技 能 。但 是 许 多 中 职 会 计 专 业 毕 业 生 虽 然 取 得 了会 计从业资格 证． 无法胜任企业的会计工作 。 却 中职 会 计 专 业 实 心 理 健 康 教 育 本 应 重 在 预 防 ，重 在 全 体 学 生 心 理 素 质 的 提 高 和 全 面 发 展 。但 由于 人 员不 足 、 力 投 入 不 足 等 问题 ， 理 健 精 心 康 教 育 者 往 往 只 能 把 精 力 放 在 少 数 问 题 学 生 身 上 ， 演 “ 防 扮 消 员 ” 角 色 ， 于 “ 火 ” 随 着 社 会 的 发 展 ， 中学 生 心 理 问题 的 忙 救 。 高 不断呈现新的情况和态势 ． 须加强有针对性的研究。 我 国 必 而 目前 高 中生 心 理 健 康 教 育 队 伍 的 研 究 能 力 和研 究 成 果 非 常 有 限 ， 且理论 与实践相脱 节 ， 能充 分发挥指 导实 践的作用 ， 并 不 难 以满 足 形 势 发 展 的需 要 。 目前 ， 相 当 多 的普 通 高 中 中 ， 在 心 理 健 康 教 育 还 难 以做 到 惠及 全 体 学 生 ．也 难 以 做 到 在 学 生 成 长 的 全 过 程 发 挥 作 用 ． 的甚 至 在 学 生 出 现 心 理 问题 之 后 ． 有 都 难 以给 予 及 时 有 效 的干 预和 帮助 ． 不 用 说 防 患 于 未 然 了 。 更 （ ） 三 心理 健 康 教 育缺 少监 管 ， 制 不 健 全 机 关 于 学 生 心 理 健 康 教 育 ． 育 主 管 部 门 出 台 了不 少 文 件 ， 教 地 方 教 育 行 政 部 门也 有 相 关 的 要 求 ， 由于 督 察 、 管 力 度 不 但 监 够， 有些 学 校 这 方 面 的 工 作 开展 得相 当不 力 。相 关 文 件 虽 然 对 加 强 学 生 心 理 健 康 教 育 的 意 义 和 重 要 性 讲 得 很 多 ，但 涉 及 经 费 、 员 、 构 等 具 体 问 题 时 ． 乏 明 确 的指 导 和要 求 ， 没有 人 机 缺 也 明确 责 任 ， 管 工 作 不 到 位 ． 致 很 多 学 校模 糊执 行 ． 至 不执 监 导 甚 行， 心理 健 康 教 育 工 作 受 到 严 重 影 响 。 目前 高 中学 校管 理 工 作 ， 基 本 上 还 是 围绕 高 考 、 学 这 一 目标 开 展 的 ． 生 心 理 健 康 教 升 学 育 只是 应 付 检 查 的 门 面 。很 多高 中 的 心 理 健 康 教 育 机 构 挂靠 或 者 直 接 属 于 政 教部 门 。 由于 心 理 健 康 教 育 机 制存 在 问题 ， 因 此 工 作 很 难 有 效 开展 。 上 级 的文 件 往 往 要 求 把 心 理 健 康 教 育 工 作 与 德 育 工作 一起 规 划 、 同落 实 ， 实 际情 况 是 ， 共 但 规划 中考 虑 到 心 理 教 育 ， 落 实 中往 往 以德 育 代 替 心 理 健 康 教 育 。 但 三 、 强 高 中 心 理 健 康 教 育 的 对 策 加 （ ） 立 学 生 心理 健 康 档案 。 一 建 建 立 高 中生 心 理 健 康 档 案 。是 高 中 开 展 心 理 健 康 教 育最 基 本 的工 作 。 就 是 这样 一 项 最 基 本 的 工 作 ． 多学 校都 没有 但 很 做到 。 学生 心 理 健康 档案 是 指 对 个 体 心 理 发 展 变 化 特 点 、 理 心 测 验 结 果 、 校 心 理 咨 询 与 辅 导 记 录 等 材 料 的集 中保 存 ． 些 学 这 资 料 应 按 照一 定 的 程 序 排 序 ， 成 一 个 有 内在 联 系 的 体 系 ， 组 如
实训与管理的规章制度
实训与管理的规章制度第一章总则第一条为加强实训工作，提高实训效果，确保实训顺利进行，制定本规章制度。
第二条实训单位应当遵守国家法律法规和相关政策规定，切实加强实训管理，保障实训质量，促进学生综合素质的提高。
第三条实训单位应当建立健全实训室管理机构，明确实训机构的职责权限，形成科学、规范、高效的管理模式，确保实训工作的顺利开展。
第四条实训单位应当加强师资队伍建设，培养一支高素质的实训师资队伍，提高教师的理论水平和实践能力，不断提升实训水平。
第五条实训单位应当积极营造优良的教育氛围，加强与企业、社会的交流合作，努力提高实训教学质量，促进人才培养质量的提升。
第六条学生应当严格遵守实训单位的规章制度，认真参加实训活动，积极主动地完成实训任务，提高自身的专业技能水平。
第二章实训管理第七条实训单位应当建立健全实训管理制度，明确各工作环节的责任人，落实各项管理措施，确保实训工作的正常进行。
第八条实训单位应当制定实训计划，明确实训内容、周期和目标，合理安排实训时间，确保实训任务的完成。
第九条实训单位应当加强对实训设备的管理，保障实训设备的正常运转，维护设备的安全和完好，确保实训教学的顺利进行。
第十条实训单位应当加强对实训场地的管理，确保实训场地的整洁、有序，保持实训环境的卫生和安全，提供良好的实训条件。
第十一条实训单位应当建立实训档案管理制度，妥善保存学生实训记录和材料，保护学生隐私，确保实训过程的追溯和评估。
第十二条实训单位应当加强对学生实训过程的监督和考核，建立健全实训考核机制，评定学生实训成绩，为学生的学业发展提供依据。
第三章实训师资队伍建设第十三条实训单位应当重视实训师资队伍的建设，制定实训师资队伍培训计划，提高教师的专业水平和教学能力。
第十四条实训单位应当选拔优秀的实训教师，建立实训教师队伍库，提供多样化的师资选择，确保实训教学质量。
第十五条实训单位应当加强对实训教师的培训和考核，提升教师的实际操作能力和教育教学水平，推动实训工作的不断改进。
实训中心完善规章制度
实训中心完善规章制度一、管理制度1. 实训中心应设立管理委员会，由校领导担任主任，实训中心主任担任副主任，相关系部教师、实训中心工作人员担任委员，负责实训中心的日常管理、运营和发展工作。
2. 实训中心应建立健全的管理制度，包括实训计划制定、实训过程监督、实训效果评估等内容。
并每年对实训中心进行评估，完善管理制度。
3. 实训中心应定期召开管理委员会会议，讨论实训中心的管理工作，解决实训中心的问题和困难，提高实训中心的运营效率和管理水平。
4. 实训中心应建立实训教师团队，培训实训教师的技能和职业素养，提升实训教师的教学水平和服务能力。
5. 实训中心应建立学生管理制度，包括学生进出管理、学生行为规范、学生考勤管理等内容。
并严格执行学生管理制度，确保学生的安全和秩序。
二、安全管理1. 实训中心应建立安全管理制度，包括实训环境安全、设备安全、学生安全等方面。
并定期进行安全检查，消除安全隐患，保障实训中心的安全。
2. 实训中心应配备专职安全管理员，负责实训中心的安全管理工作。
并定期组织安全培训，提高实训中心工作人员和学生的安全意识。
3. 实训中心应建立应急预案，包括火灾应急预案、事故应急预案等内容。
并定期组织应急演练，提高实训中心的应急处理能力。
4. 实训中心应建立安全监控系统，监控实训中心的安全情况。
并配备专职保安人员，加强实训中心的安全防范和管理。
5. 实训中心应加强消防安全管理，定期组织消防演练，提高实训中心的火灾防范和处置能力。
并配备灭火器材和消防设备，确保实训中心的火灾安全。
三、设备管理1. 实训中心应建立设备管理制度，包括设备采购、设备维护、设备更新等内容。
并定期进行设备检查，确保设备运转正常。
2. 实训中心应配备专职设备管理员，负责实训设备的管理和维护工作。
并负责设备的更新和更新计划的编制。
3. 实训中心应建立设备使用规定，包括设备的使用范围、使用方法、注意事项等内容。
并定期对实训中心工作人员和学生进行设备使用培训。
实训室规章制度(3篇)
实训室规章制度是为了规范实训室的使用和管理，确保实训活动安全有序进行。
以下是一个实训室规章制度的示例：1. 实训室的使用范围：只有获得许可的学生、教师和工作人员才能使用实训室。
2. 实训室的开放时间：实训室设有固定的开放时间，学生应在指定的时间段内使用实训室。
3. 实训室的进出规定：进入实训室时，学生需要出示学生证，并按照工作人员的要求进行登记。
4. 实训室的设备使用：学生在使用实训室的设备时，应遵守设备的使用规范，不得擅自拆卸、改装设备。
5. 实训室的安全操作规定：学生在实训室内应保持安全意识，使用设备时应佩戴防护用具，遵循操作规程，避免发生意外。
6. 实训室内的卫生和环境保护：学生在使用实训室后，应自觉清理使用过的工具、材料和垃圾，保持实训室的卫生。
7. 实训室内的禁止行为：禁止吸烟、饮食和喧哗等行为，以避免引起火灾、污染实训室环境或打扰他人。
8. 实训室的设备维护：学生在使用设备后，应及时将设备清洗干净并妥善放置，发现设备故障应及时报告工作人员。
9. 实训室的违规处理：对于违反实训室规章制度的行为，将按照学校、部门或实训中心的相关规定进行处理。
这些规章制度旨在保证实训室的正常使用和学生的安全，学生在实训室内应严格遵守并自觉维护实训室秩序。
实训室规章制度（2）1、遵守实训室纪律，不迟到、不早退。
2、在实训室内不得大声喧哗、不吃零食、不准吸烟。
做实训时，不要讲与实训内容无关的闲话，未经允许不要随意动用实训室物品。
3、爱护公物、公用器械和设备，用毕要擦净，归还原处。
任何东西不能随便带出实训室。
4、损坏物品或丢失实训器械，应及时向教师报告，由教师酌情处理。
5、养成良好的卫生习惯，工作区桌面保持整洁，器械放置有条不紊，用完应擦净。
6、每班实训时必须要有负责人，负责人要安排与管理好实训室的物品与卫生。
7、每次安排值日生。
实训结束时，搞好清洁卫生，离开实训室前，必须关好门窗、水、电、确保安全。
8、借出的仪器设备如出现损坏、遗失等问题，要按照学校的标准赔偿损失。
实训室管理制度范本
实训室管理制度范本一、引言实训室是学生进行实践教学与实验研究的重要场所，为了保障实训室的正常运行和维护学校的教学秩序，特制定本管理制度。
二、实训室的使用范围和目的1. 实训室主要用于学生进行实践教学、实验和科研活动。
2. 实训室的使用目的是提升学生的实际操作能力、培养创新思维和动手能力，并为教师和科研人员提供科研实验平台。
三、实训室的开放时间1. 实训室的开放时间为每周工作日的早上8:00至晚上10:00，周末和法定节假日的上午9:00至下午9:00。
2. 实训室的具体开放时间以实训室管理人员的安排为准。
四、实训室的使用权限和管理1. 实训室的使用权限分为教师和学生两类。
a) 教师使用权限：i. 指导实践教学活动和科研项目的教师拥有实训室的使用权限。
ii. 教师需提前向实训室管理人员预约使用时间，并在使用前进行培训。
b) 学生使用权限：i. 学生可在指导教师的陪同下，参与实训室的实验和实践活动。
ii. 学生需事先向实训室管理人员预约使用时间，并按规定的时间段使用实训室。
2. 实训室的管理人员由学校指定，并负责实训室的日常管理和维护，包括开放时间安排、设备维护等。
3. 实训室使用时需出示有效的教师或学生身份证件，并由实训室管理人员登记。
五、实训室的安全管理1. 实训室的使用人员应遵守实训室的安全制度和操作规程，并接受必要的安全培训。
2. 实训室内严禁吸烟、携带易燃物品进入，如有违反者，将予以严肃处理。
3. 在实训室内使用机械设备时，应佩戴防护手套、护目镜等相关个人防护器材。
4. 实训室内发生突发事件时，应立即向实训室管理人员报告，并进行适当的处置。
六、实训室设备的使用和保管1. 使用实训室设备前，需向实训室管理人员进行登记，并按规定的时间段使用。
2. 使用实训室设备时应按照操作规程进行操作，并注意设备的保养和维护。
3. 实训室设备的损坏或丢失应立即向实训室管理人员报告，并承担相应的责任。
七、实训室的环境卫生1. 实训室的使用人员应保持实训室的环境整洁，不得随意丢弃垃圾。
会计模拟实训室建设方案
会计模拟实训室建设方案一、前言随着会计职业的快速发展，会计人员的培训需求逐渐增加。
为了提高会计人员的实战能力和岗位适应能力，建设一个符合要求、实用的会计模拟实训室势在必行。
本文将提出一个完善的会计模拟实训室建设方案。
二、建设目标1.提供真实场景的会计实训机会，帮助会计人员掌握真实工作中的核算、处理财务等技能。
2.提供多样化的实训环境，满足不同层次、不同需求的会计人员的培训要求。
3.加强与企业的合作，促进职业培训的有效对接。
三、基础设施1.教学场所：选择一个面积较大、通风良好的场所，配备黑板、投影仪等教学设备。
并根据实训需求，设置模拟办公室和模拟会计部门等场景。
2.电脑设备：购置一批新型电脑或笔记本电脑作为实训设备，保证良好的性能和稳定的网络连接。
3.实训软件：提供各类财务会计软件，以及模拟银行、税务等相关系统软件，使学员可以在真实环境中进行模拟操作和实训。
4.实训工具：提供各类财务会计工具，如记账凭证、业务单据等，以帮助学生进行真实场景的实训。
四、师资队伍1.导师队伍：招聘具有丰富实战经验的财务会计从业者作为导师，担任实训课程的讲师。
2.辅导员队伍：招聘会计专业毕业生或持有会计从业资格证书的人员，辅助实训课程，提供一对一辅导服务。
五、课程设置1.初级实训课程：主要针对学生或初级会计从业人员，包括财务会计、成本会计、税务等基础课程。
2.中级实训课程：主要针对已经有一定实践经验的会计人员，包括财务分析、企业管理会计等中级课程。
3.高级实训课程：主要针对高级会计人员及财务管理人员，包括财务风险管理、国际财务等高级课程。
4.职业技能培训：针对会计从业人员的具体需求，提供进阶培训，如会计软件使用培训、税务报表填报培训等。
六、管理与评估1.定期组织考核：通过模拟考试、实操考核等方式，定期对参训人员的学习情况进行考核，并根据考核结果给予相应的奖励或补习机会。
2.管理规范化：制定相应的实训课程管理制度，明确学员的考勤、纪律等要求，保证实训的顺利进行。
会计 实验室 规章制度
会计实验室规章制度第一章总则第一条为规范会计实验室管理，提高会计实验室教学质量和效果，保障师生安全，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于会计专业所有实验室，包括教学实验室、科研实验室等。
第三条会计实验室应当遵守国家相关法律法规和学校的有关规定。
第四条实验室负责人应当严格遵守本规章制度，并对实验室管理工作负责。
第二章实验室管理第五条实验室负责人应当做好实验室的日常管理工作，包括设备维护、实验用具清洁、实验室环境卫生等。
第六条实验室负责人应当建立健全实验室管理制度，包括实验室开放时间、使用规定、实验室安全等方面的规定。
第七条实验室负责人应当对实验室设备进行定期检查，保证设备正常运转。
第八条实验室负责人应当组织开展实验室安全培训，提高实验室操作人员的安全意识。
第九条实验室负责人应当定期对实验室环境进行检查，保障实验室的整洁和安全。
第十条实验室负责人应当建立健全实验室资产管理制度，定期盘点实验室资产。
第十一条实验室负责人应当建立健全实验室消防管理制度，确保实验室的消防设施完好。
第三章实验室使用第十二条实验室使用人员应当遵守实验室管理制度，按照规定使用实验室设备和物品。
第十三条实验室使用人员应当认真履行实验室安全管理制度，确保实验室操作安全。
第十四条实验室使用人员应当保护实验室设备和物品，避免损坏和浪费。
第十五条实验室使用人员应当遵守实验室规定的使用时间，不得擅自扩大使用范围。
第十六条实验室使用人员应当遵守实验室的环境卫生规定，保持实验室的整洁和清洁。
第十七条实验室使用人员应当按照实验室规定进行实验操作，不得随意更改实验方案。
第十八条实验室使用人员应当遵守实验室规定的安全操作流程，不得私自操作设备。
第十九条实验室使用人员应当对实验室的安全提出建议和改进意见，并积极配合实验室负责人开展安全检查。
第四章实验室安全第二十条实验室负责人应当建立健全实验室安全管理制度，包括安全生产责任制度、安全生产教育培训制度等。
会计模拟实训室建设方案
会计模拟实训室建设方案(拟参考）一、会计模拟实训教学的重要性实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。
（一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。
目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。
单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。
在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。
学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。
（二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。
会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。
这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。
二、建设会计模拟实验实训室的要求（一）理论、实训一体化的教学场所。
会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。
模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。
因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。
会计职业岗位实训实验根据(具体政策、制度)
会计职业岗位实训实验根据(具体政策、制度)一、实训实验概述会计职业岗位实训实验是指学生在校期间，参加由学校或相关企业机构组织的对于会计专业相关工作的模拟实训。
通过实践操作，提高学生的专业技能水平，培养学生熟练掌握会计核算、税务计算、财务分析等技能。
二、实训实验基础（一）教学基础1.教材：会计学、财务管理、财务会计、成本会计、税务会计等专业相关教材。
2.教学设备：计算机、会计软件、复印机、打印机等必要的教学设备。
3.教学场地：实验室、课堂等教学场地。
（二）政策制度1.国家教育部已发布《关于深化高等教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，提出要加强实践教学环节，构建立体化的实践教学体系。
2.会计专业本科生必须参加培训，且培训机构必须经过国家认证。
3.专业培训机构应当为学生提供实践工作环境，让学生在模拟实际工作环境中进行实训实验。
4.学生完成实践工作后应当进行实践大报告，详细介绍实践的过程、方法和成效。
三、实训实验内容（一）会计核算1.编制企业会计账簿：学生需要假装自己是一家企业的会计，根据企业的经营活动，编制企业的会计账簿。
2.编制财务报表：学生根据会计账簿，编制企业的财务报表。
3.进行会计初步处理：学生通过模拟的业务记账、封存记账凭证、校对余额等环节，进行会计初步处理。
（二）税务计算1.税务计算实验：学生根据税法规定和模拟案例，计算企业应该缴纳的税款。
2.税务筹划实验：学生根据企业现状，针对不同的情况制定合理的税务策划方案。
（三）财务分析1.财务报表分析实验：学生根据企业的财务报表进行分析，找出企业的财务状况、经营效率和盈利能力等方面的问题。
2.财务指标分析实验：学生根据企业的财务指标进行分析，并针对不同的财务指标提出相应的建议和措施。
四、实训实验成效会计职业岗位实训实验可以提高学生的专业技能水平，增强学生的实践经验，有助于培养学生的实践能力和创新能力。
同时，学生在实习过程中也可以与企业进行接触，了解企业的实际运作情况，有助于学生更好地融入社会，提升就业竞争力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会计实训室管理制度
一、指导老师要提前到达实训室，做好实训课准备工作，并要求学生按学号就座。
二、学生进入实训室必须衣着整洁、保持安静，吃东西、嬉笑打闹。
不得做与实训内容无关的事情。
三、实训课应按实训课安排表到指定实训室上课，未办理调课手续不得随意调换实训课时间及地点。
四、指导老师负责实训的全过程。
指导老师要巡回检查，具体指导。
对违反规章制度者由指导老师、实训室教师进行批评教育；不听劝阻者，上报教导处。
五、实训室的使用实行“谁使用谁负责”，实训中应保持干净整洁，实训结束必须彻底打扫实训室卫生。
实训用具恢复原状，并把窗户、电扇及电源关好（由班长及学委负责），经指导教师同意，由实训室老师验收后方可离开教室。
六、实训结束后，指导老师应登记实训记录。
七、实训室教师应掌握实训课学生实训情况和教师的教学情况，发现问题及时向教导处负责人汇报。
八、请使用实训室的老师、学生自觉遵守以上规章制度，以确保实训室正常、有效运转。
会计实训室安全管理制度
一、严格遵守安全操作规程，要按指导老师要求进行操作，自觉服
从管理，确保人身和设备安全。
二、实训室内要保持安静，不得大声喧哗和追逐打闹，讨论问题要小
声，以免影响他人实操，保持正常教学秩序。
三、要注意保持实训室的环境卫生，不准随地吐痰，乱丢纸屑，严禁
带食物等违禁物品进实训室。
四、实验室内的投影仪等教学设备，必须由教师控制，学生不得趁教
师不注意时擅自开启或关闭。
五、严禁敲打实验桌上的隔离玻璃，以免伤害到自己或其他学生的人
身安全。
六、爱护公共财物，确保各种账册等财务用品的完好和使用寿命，保
证实操顺利进行。
七、遵循会计实务的日常习惯，按照业务流程进行规范操作。
八、严禁把实验室的设备、配件、模块等有关物品带出实验室外。
如
损坏或丢失实训有关物品，须按有关规定照价赔偿，对故意损坏的，还要进行纪律处分。
九、实验实训结束后，及时整理、清点各类物品，摆放整齐，指导教
师要如实记载实训过程中相关的内容，并对损坏的设备等物品作出赔偿处理决定，并做好室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。
青山埋白骨，绿水吊忠魂。