人教版八年级上英语语法总结
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版初二上册英语学问点总结归纳八年级〔初二〕上册英语语法、短语和学问点总结归纳Unit 1 Where did you go on vacation?本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。
2.不定代词和不定副词的用法：(1)左边的some、any、every、no 与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no 与右边的疑问副词where 构成不定副词;(2)一般状况下以some 开头的不定代词和不定副词用于确定句，以any 开头的不定代词和不定副词用于否认句、疑问句;以no 开头的不定代词和不定副词表示否认含义(no one 为两个单词);(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do. 他有重要的事情要做。
(确定句用something，形容词important 放后)Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special 放后)Did you go anywhere interesting last month? 上个月你去令人感兴趣的地方了吗?(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting 放后)(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。
Everone is here today.今日每个人都在这里。
本单元的短语和学问点：1.go on vacation 去度假go to the mountains 上山/进山2.s tay at home 呆在家go to the beach 去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp 去参观夏令营3. study for tests 为考试而学习\备考go out 出去4. quite a few 相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos 照相most of the time大局部时间5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物6.taste good. 尝起来很好taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词7.h ave a good\great\fun time 过得快活，玩得开心(=enjoy oneself) 8. go shopping 去购物9. nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版八年级英语语法知识点归纳总结
人教版八年级英语语法知识点归纳总结八年级英语语法知识点归纳总结如下：
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间或状态的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
6. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直延续到现在或刚刚结束的动作。
7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。
8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
9. 情态动词：表示可能性、能力、愿望、推测等情态。
10. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
11. 名词性从句：在句子中充当名词的从句。
12. 状语从句：在句子中充当状语的从句。
13. 直接引语和间接引语的转换：将别人的话改写成自己的话，或将自己的话变成引用别人的话。
14. 倒装句：为了强调某个部分或使句子更加流畅而改变主谓语的位置。
15. 非谓语动词：包括不定式、动名词和现在分词等形式。
这些是八年级英语常见的语法知识点，希望对你有帮助。
如
有其他问题，请随时提问。
八年级英语(人教版)上册重点语法知识点
八年级上册重点语法知识点1. 感叹句：感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈情感的句子。
感叹句一般用how或者what开头，句末加感叹号。
what修饰名词，how修饰形容词或副词。
具体句式如下：（1）what引导的感叹句：1）What a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！What a clever boy he is！多么聪明的小男孩啊！2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！What interesting books the children are reading! 孩子们读的书多么有趣啊！3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！What cold weather it is！多冷的天！（2）how引导的感叹句：1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！How lovely the baby is！这孩子真可爱！（lovely为形容词）How fast he runs! 他跑地多快啊！（fast为副词）2）How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！How heavy a box they are carrying! 他们抬的箱子多重啊！3）How＋主语＋谓语！How time flies! 时间过得多快！( ) 1. interesting job this is!A.WhatB.HowC.What anD.How an( ) 2. Mo Yan won the Nobel Prize for Literature last year. _______excellent he is!A. HowB. WhatC. What aD. What an( ) 3. ---______day it is!--- Let’s go out and enjoy the sunshine!A. What a lovelyB. How windyC. What a rainyD. How lovely( ) 4. ______ terrible weather we had last Sunday!A. WhatB. What aC.HowD. How a( ) 5. ______useful the book is! We can know well about the city from it.A. WhatB. What aC. HowD. What an( ) 6. _____great picture! Who painted it?A. HowB. WhatC. How aD. What a( ) 7. ______ a beautiful car! I’ve never seen it before.A. WhatB. WhichC.HowD.Whether2. How oftenhow often意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。
人教版八年级上英语语法总结
人教版八年级上英语语法总结The following is a summary of the XXX。
It includes the comparative and superlative forms of adjectives and adverbs。
sentence components and types。
the five basic sentence patternsof simple sentences。
object clauses。
us tenses including the present simple。
present continuous。
past simple。
future simple。
modal verbs。
and infinitives.I。
Comparative and Superlative Forms of Adjectives and Adverbs1) For single-syllable adjectives。
add -er and -est to the endto form the comparative and XXX: great (positive degree)。
greater (comparative degree)。
greatest (superlative degree).2) For single-syllable adjectives that end in -e。
add -r and -stto the end to form the comparative and XXX: wide (positive degree)。
wider (comparative degree)。
widest (superlative degree).3) For some two-syllable adjectives that end in -y。
-er。
人教版八年级英语上册语法总结
人教版八年级英语上册语法总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常或习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理。
- 例如：I often get up at six o'clock.（经常的动作）- The earth goes around the sun.（客观真理）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
- 一般情况加 -s，如：like - likes；以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如：go - goes, watch - watches；以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：They play football every day.3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。
（do not = don't，does not = doesn't）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't.二、一般过去时。
1. 概念。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 例如：I went to the park yesterday.2. 动词形式。
- 一般动词在词尾加 -ed，如：play - played；以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped；以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如：study - studied。
还有一些不规则动词，如：go - went, see - saw等。
最新人教版八年级上册英语知识点总结 成为英语小能手 快速提高听说读写能力
最新人教版八年级上册英语知识点总结成为英语小能手快速提高听说读写能力最新人教版八年级上册英语知识点总结英语是一门世界通用的语言，对于学习者而言，掌握好英语是非常重要的。
本文将为大家总结人教版八年级上册英语的知识点，帮助大家快速提高听说读写能力。
一、语法知识1. 一般现在时（Simple Present Tense）：用于描述经常性的动作或客观事实。
例句：I often go to school by bus.2. 一般过去时（Simple Past Tense）：用于描述过去发生的动作或状态。
例句：She watched a movie last night.3. 一般将来时（Simple Future Tense）：用于表示将来要发生的动作或情况。
例句：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：用于表示现在正在进行的动作。
例句：They are playing football in the park.5. 现在完成时（Present Perfect Tense）：用于表示过去发生但与现在有关的动作。
例句：We have lived here for five years.6. 情态动词（Modal Verbs）：用于表示能力、允许、必须、愿意等情态。
例句：You should finish your homework on time.7. 被动语态（Passive Voice）：用于强调动作的承受者而不是执行者。
例句：The book was written by a famous author.二、词汇积累1. 常用动词（Verbs）：如read、write、speak等。
2. 日常生活词汇（Daily Life Vocabulary）：如food、clothes、weather等。
3. 时间词汇（Time Vocabulary）：如Monday、morning、year 等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版八年级上英语语法总结
八年级上册内容，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等，具体内容如下：
一、形容词和副词的比较级和最高级
1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加和构成。
(原级) (比较级) (最高级)
2) 以结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加和构成。
(原级) (比较级) (最高级) 3)少数以, , , 结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加和构成。
(原级) (比较级) (最高级)
4) 以结尾,但前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把去掉,加上和构成. (原形) (比较级) (最高级)
5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加和。
(原级) (比较级) (最高级)
6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用和加在形容词前面来构成。
(原级)? (原级) (比较级) (比较级) (最高级) (最高级)
形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级对比成分。
也就是, 含有形容词比较级的主句从句。
注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。
形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
二、句子成分
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
3、表语
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短
语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
三、句子类型：
1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2、复合句（）由一个主句（)和一个或一个以上的从句( )构成。
3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
四、简单句的五种基本句型基本句型一：S V （主＋谓）基本句型二：S V P （主＋谓＋表）基本句型三：S V O （主＋谓＋宾）基本句型四：S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）
五、宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的
宾语从句.
1. 由引导的宾语从句。
只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
2. 由连接代词, , , , 和连接副词, , , 引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
或引导的宾语从句。
和在句中的意思是“是否”。
初二上册学的宾从就是这些。
六、时态：
（一）一般现在时:
(1)表示现在的状态, 例如’s .
(2)表示经常性的或习惯性的动作,例如.
(3)表示主语具备的性格和能力, 例如.常与, , , , 等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.
1. 肯定句结构: (1) 行为动词:
a. 第一、二人称,复数人称: 动词原形... 例如.
b.第三人称单数: 动词…例如. (2)系动词(): I ... ……
2.否定句结构: (1) 行为动词: a. 第一、二人称,复数人称: ’动词原形... 例如’t . b.第三人称单
数’t +动词原形…例如’t . (2)系动词(): 在后加例如 a .
3. 一般疑问句结构: a. 第一、二人称,复数人称: 动词原形... 例如? （, . , ’t.） b.第三人称单数: 动词原形…例如: ? (, . , ’t.) (2)系动词():把提在主语前. 例如 a ? (, I . , I’m .)
（二）现在进行时: 表示现在正在进行的动作或发生的事情.常与, …, …等表示现在状态的时间状语连用.
1.肯定句结构: 主语动词…例如: .
2.否定句结构: 在后加例如: ’t .
3. 一般疑问句结构: 把提在主语前. 例如: ? (, . , ’t.)
（三）一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与…, …, …, 1990等表示过去状态的时间状语连用.
1. 肯定句结构: (1) 行为动词: 主语+动词的过去式…例如: . (2) 系动词(): ……例如: I .
2.否定句结构: (1) 行为动词: 主语’动词原形…例如: ’t . (2)系动词(): 在后加例如: I ’t .
3. 一般疑问句结构: (1) 行为动词: 主语+动词原形…? 例如: ? (, . , ’t.) (2)系动词(): 把提在主语前. 例如: ? (, I . , I ’t.)
（四）一般将来时: 表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作.常与…, …等表示将来状态的时间状语连用.
1. 肯定句结构: (1)用于书面语: 主语动词…例如: (2)用于口语: 主语动词…例如: .
2.否定句结构: (1)用于书面语: 在后加例如: ’t . ( ’t) (2)用于口语: 在后加. 例如: ’.
3. 一般疑问句结构: (1)用于书面语: 把提在主语前. 例如: ? (, . , ’t.) (2)用于口语: 把提在主语前. 例如: ? (, . , ’t.)
七、情态动词: (能，会)，（可以，可能，也许），(必须，一定，应该）（必须，不得不）
1. 肯定句结构: 主语动词…例如: I .
2.否定句结构: 在后加. 例如: I ’t .
3. 一般疑问句结构: 把提在主语前. ? (, I . , I ’t.) I ? (,
. , ’t.) 六动词原形，表示“最好干……”，变否定句时在后加. 例如 a . ’d a . ( ’d ) 七.动词不定式：+ + 动词原形…例如: I .. . 九.特殊疑问句的变换：对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。
（对主语提问例外）例如: . ’s ? 500 . ?。