永州市江华瑶族自治县九年级上学期语文第二次阶段性(12月)考试试卷

永州市江华瑶族自治县九年级上学期语文第二次阶段性（12月）考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共7分)

1. （7分）(2019·南岗模拟) 按课文原文填空。

（1） ________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）阡陌交通，________。陶渊明（《桃花源记》）

（3） ________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）山河破碎风飘絮，________。（文天祥《过零丁洋》）

（5） ________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》）

（7） ________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

2. （10分） (2019九上·鄞州期末) 阅读下面的诗歌后，完成下列小题

沙湖晚归

（元）朱德润

山野低回落雁斜，炊烟茅屋起平沙。

橹声归去浪痕浅，摇动一滩红蓼①花。

【注释】①蓼（liǎo），开淡绿色或淡红色花的草本植物，也叫水蓼

（1）诗题“沙湖晚归”，诗句哪些地方暗示了“晚归”？说说你的发现。

（2）全诗多角度、多层次地写出沙湖傍晚的景色。说说你发现了哪些角度、哪些层次？

三、文言文阅读 (共2题；共39分)

3. （17分）阅读下面文言文，完成小题。

华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难②之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③ ，正为此耳。既已纳其自托④ ，宁可以急⑤相弃邪？”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。

（选自《世说新语》）

【注释】①华歆：字子鱼，三国魏平原高唐人。王朗：本名严，字景兴。三国魏东海人，博学多才。从汉末至曹魏年间，数次为官，有美誉。②难（nàn）：阻拦。③本：原来，先前。疑：犹豫。④自托：托身。⑤以急：因为事态紧急。⑥携拯：携带着这个人并搭救他。

（1）对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（）

有一人欲依附

A . 有一人/欲依附

B . 有/一人欲依附

C . 有一/人欲依附

D . 有一人欲/依附

（2）解释文中划线的词。

①俱（）②舍（）

（3）用自己的话说说下面句子的意思

幸尚宽，有何不可？

（4）华歆、王朗俱乘船避难中，各表现出怎样的性格？

4. （22分）阅读下面文言文。

柳开，字仲涂，大名人。开幼颖异，有胆勇。夜与家人立庭中，有盗入室，众恐不敢动，开裁①十三，亟②取剑逐之，盗逾垣出，开挥刃断二足指。徙全州。全西溪洞有粟氏，聚族五百余人，常钞劫③民口粮畜，开为作衣带巾帽，选牙吏勇辩者得三辈④，使入，谕⑤之曰："尔能归我，即有厚赏，给田为屋处之；不然，发兵深入，灭尔类矣。"粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。开厚其犒赐，吏民争以鼓吹饮之⑥。居数日遣还，如期携老幼悉至。开即赋其居业，作《时鉴》一篇，刻石戒⑦之。遣其酋入朝，授本州上佐⑧。赐开钱三十万。 (选自《宋史》)

【注释】①裁：同"才"。②亟：立刻。③钞劫：抢劫。④辈：人。⑤谕：告诉，使之明白。⑥争以鼓吹饮之：意为热情欢迎款待他们。⑦戒：告诫。⑧上佐：官名。

（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是

选牙吏勇辩者得三辈

A . 选/牙吏勇辩者得三辈

B . 选牙吏/勇辩者得三辈

C . 选牙吏勇辩者/得三辈

D . 选牙吏勇辩者得/三辈

（2）解释文中加点的词。

①逾（）②如（）

（3）用现代汉语翻译下列句子。

粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。

（4）为了让全西溪洞粟氏遵纪守法，柳开采取了怎样的策略？

（5）文中写少年柳开时采用了什么表现手法？表现了少年柳开怎样的形象？

四、现代文阅读 (共2题；共42分)

5. （22分） (2019八上·安徽月考) 请阅读下面的文字，回答问题。

做一株残荷

徐光惠

①前年秋天，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆。

②那天凌晨，我突感心口闷痛，头昏脑涨。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我一动不敢动，极度恐惧。几分钟后，眩晕渐渐消失，但仍说不出的难受。马不停蹄赶到医院，被诊断为心肌缺血。

③连续吃了半个月的药，虽说有所缓解，却一直未能痊愈，心情（）。秋日午后，秋风习习，天有些阴冷，我独自来到城南的公园，穿过一片红李树林便是荷塘。远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。

④站在荷塘边，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落地立在池塘里，一些破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。

⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风吹过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。

⑥“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日的荷塘，莲蓬碧绿，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机。

⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风。人们似乎更喜欢欣赏大自然最美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的（），谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？

⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢变老。

⑨冷冷秋风中，残荷静默无言。我细细端详，屏息静听。我竟看不到半点哀伤，它虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执着地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，仍保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。

⑩残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出最本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美虽艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得（），但它绝不乞求任何人的怜悯。

⑪“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”想起李商隐的诗，不再只有伤感，更加觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷不是生命的终结，而是孕育着下一轮的重生与希望。

⑫在与残荷对视的刹那，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，我分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。

⑬我愿做一株残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零也要站成生命最美的姿态。

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）