回顾二年级数学除法的意义及除法各部分的名称.ppt

除法的意义及除法各部分的名称
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
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一、情境导入
问题：从你图能中提你出知什道么了问哪题些？数学信息？
15只小鹿 每条船最多能救3只小鹿 救小鹿需要几条船？
有10只 分成5组 平均每组几只 ？
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二、你问我说
救小鹿需要几条船？Байду номын сангаас
15只小鹿 每条船最多能救3只小鹿
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三、自主练习
4. 圈一圈，填一填。
12 ÷ 2 ＝ 6 （组）
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12
三、自主练习
12 ÷ 3 ＝ 4 （组）
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13
三、自主练习
12 ÷ 4 ＝ 3 （组）
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三、自主练习
12 ÷ 6 ＝ 2 （组）
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三、自主练习
5.
（１）每盒有（6）个 ，有（ 5）盒，共有（ 3）0个
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三、自主练习
2.
16个 ，每人分８个，可以分给（２）人。
16 ÷ ８ ＝ ２ （人）
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三、自主练习
3.（1）
10枝百合花，每２枝插一个花瓶，可以插（ ５）瓶。
10 ÷ ２ ＝ 5 （瓶）
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三、自主练习
（2）
10枝百合花，平均插在５个花瓶里，每个花瓶插（２）枝。
10 ÷ 5 ＝ ２ （枝）
6 × 5 ＝ 30 （个）
（ 2 ）共有（ 3）0个 ，有（ ）5盒，每盒有（ ）6个
30 ÷ 5 ＝ 6 （个）
（ 3 ）共有（ 3）0个 ，每盒有（ ）6个 ，有（ ）盒5。
30 ÷ 6 ＝ 5 （盒）
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求需要几条船， 就是求15里面有 几个3。
15÷... 3＝5
读作：15除以3等于5。
除 号
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试一试
有8只小熊，每条船最多能救2只小熊。救小熊需要几条船？
8÷2＝4 读作：8除以2等于4。
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4
二、你问我说
平均每组几只 ？
10只 分成5组
求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。
用小棒摆 一摆。
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二、你问我说
也可以写成除法算式:
1...0 ÷ 5... ＝ 2...
被 除商 除数 数
10除以5等于2。
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6
2×3 = 6 3×3 = 9 3×4 = 12
6÷2 = 3 9÷3 = 3 12÷3 = 4
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三、自主练习
1.
8个 ，平均分给4人，每人分（ ２ ）个。 ８ ÷ ４ ＝ ２ (个)