遗传规律能力提升-人教版高中生物必修2专题练习

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高中生物 必刷经典题 专题3.2 遗传变异(能力提升)(含解析)(必修2)-人教版高中必修2生物试题

高中生物 必刷经典题 专题3.2 遗传变异(能力提升)(含解析)(必修2)-人教版高中必修2生物试题

遗传变异一、单选题1.下列叙述正确的是A.进行有性生殖的植物都存在伴性遗传的现象B.基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等C.碱基对的改变属于基因突变,但不一定引起遗传信息改变D.造成同卵双生兄弟或姐妹间性状差异的主要原因是基因重组2.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示,下列分析正确的是A.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状B.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是基因重组C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/8D.由①②③到⑦的过程就是单倍体育种的过程3.下列关于生物变异的说法正确的是A.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体B.三倍体无子西瓜无法产生后代,这种变异属于不可遗传变异C.21三体综合征是染色体结构异常引起的一种遗传病D.基因重组通常发生在有性生殖细胞形成的过程中4.关于低温诱导洋葱根尖染色体数目变化的实验,下列叙述正确的是A.观察时应先用低倍镜在视野中找到分生区细胞B.低温处理能抑制纺锤体的形成,但不影响细胞分裂C.实验中盐酸的作用是使DNA和蛋白质分离,便于着色D.显微镜视野中观察到的绝大多数细胞含有四个染色体组5.下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是:A.变异均可为生物进化提供原材料B.在减数分裂过程中,控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C.用秋水仙素处理念珠藻可使染色体数目加倍D.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变6.下列关于生物变异的叙述,错误的是A.同一染色体上基因位置改变引起的生物性状改变不属于基因突变B.若某基因缺失了单个碱基对,则该基因编码的肽链长度可能变长C.基因重组不可能使某染色体上出现不曾有过的基因D.雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体不属于基因重组7.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中的高蔓对矮蔓为显性,抗病对感病为显性,且两对相对性状独立遗传。

高中生物必刷经典题专题5.1伴性遗传(能力提升)(含解析)(必修2)

高中生物必刷经典题专题5.1伴性遗传(能力提升)(含解析)(必修2)

伴性遗传一.选择题1.右图为人类某种单基因遗传病的系谱图,II 4为患者。

相关叙述不合理的是A .该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上B .若I 2携带致病基因,则I 1、I 2再生一患病男孩的概率为1/8C . II 3是携带致病基因的概率为1/2D .若I 2不携带致病基因,则I 1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因2.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是3.下图是一种伴性遗传病的家系图,叙述错误的是A .该病是显性遗传病,Ⅱ—4是杂合体B .Ⅲ—7与正常男性结婚,子女都不患病C .Ⅲ—8与正常女性结婚,儿子都不患病D .该病在男性人群中的发病率高于女性人群 4.以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。

对有关说法,正确的是A .甲病不可能是X 隐性遗传病B .乙病是X 显性遗传病C .患乙病的男性多于女性D .1号和2号所生的孩子可能患甲病5.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。

下列叙述正确的是B.A .该病为伴X 染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子B .该病为伴X 染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子C .该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子D .该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 6.下列遗传系谱图中, Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A 或a 表示,乙种 遗传病的致病基因用B 或者b 表示,分析正确 的是A .I2的基因型 aaXB X B或aaX B X bB.II5的基因型为BbX A X A 的可能性是1/4 C .Ⅳn 为患两种遗传病女孩的概率为1/32 D .通过遗传咨询可确定Ⅳn 是否患有遗传病7. 已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaX bY 。

请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是 A.AAX BY ,9/16B.AAX B Y ,1/16或AaX BY ,1/8C.AAX B Y ,3/16或AaX BY ,3/8 D.AAX BY ,3/168. 一对正常夫妇,双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上),结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子,若这对夫妇再生一个儿子,为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大 A.3/8 B.3/16 C.3/32 D.3/649. 根据下图实验:若再让F 1黑斑蛇之间自交,在F 2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现,根据上述杂交实验,下列结论中不.正确的是A.F 1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同B.F 2黑斑蛇的基因型与F 1黑斑蛇的基因型相同ⅣⅠ Ⅱ Ⅲ甲病患者 乙病患者nC.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇D.黄斑是隐性性状10. 下图所示的遗传系谱图中,2号个体无甲病致病基因。

人教版生物必修二遗传规律习题(含答案)

人教版生物必修二遗传规律习题(含答案)
(2)小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状。某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①—⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题
杂交组合[
亲本[
子代





①灰
②白
5
6

③白
④灰
4
6

⑤灰
⑥灰
11
0

⑦白
⑧白
0
9
该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状。需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你利用表中所给的亲本简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。
10.小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。请回答:
(1)一雄性小鼠的一条染色体上基基因发生了突变,使之由野生型变为突变型。该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交,后代既有野生量也有突变型。
①在小鼠的野生型和突变型这一对相对性状中,显性性状是。
②根据上述实验结果,能否确定突变基因位于常染色体上还是X染色体上?简要说明理由。
C.图丙细胞处于有丝分裂后期,染色体数、DNA数均为8条
D.图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病是伴X隐性遗传病
6.获得2006年国家最高科技奖的育种专家李振声,长期从事小麦与偃麦草远源杂交和染色体工程育种的研究。他与其他育种专家经过20多年的努力,培育出了高产、抗病性强的小麦新品种。对小麦新品种的染色体组成研究发现,偃麦草具有抗病基因的染色体片段移接到普通小麦的染色体上了。下图示意他们育种的主要过程:
①将大面积种植前的抗性小麦与普通小麦杂交,其后代中抗性小麦与不抗性小麦数量之比为。

高中生物人教版(2019)必修二同步作业 3.1DNA是主要的遗传物质 能力提升A卷

高中生物人教版(2019)必修二同步作业 3.1DNA是主要的遗传物质 能力提升A卷

高中生物人教版(2019)必修二同步作业3.1DNA是主要的遗传物质能力提升A卷一、单选题1.下列关于遗传物质的探索的叙述,正确的是( )A.将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内,小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌C.赫尔希和蔡斯的实验中,离心后细菌主要存在于沉淀物中,新形成的噬菌体都带有35SD.用B型TMV(烟草花叶病毒)的RNA和A型TMV的蛋白质重组而成的病毒感染烟草,会得到2种子代病毒2.肺炎双球菌转化实验中,S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上,使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌,下列叙述正确的是( )A.R型菌转化为S型菌后DNA中嘌呤碱基总比例发生改变B.整合到R型菌内DNA分子片段能直接表达合成荚膜多糖C.从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡D.肺炎双球菌离体转化实验与烟草花叶病毒感染烟草叶片实验两者实验设计思路一致3.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用被35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C.用被35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是主要的遗传物质4.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:+酶→加入R型细菌→注射入小鼠①S型细菌的DNA DNA+酶→加入S型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA DNA③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A. 存活,存活,存活,死亡B. 存活,死亡,存活,死亡C. 死亡,死亡,存活,存活D. 存活,死亡,存活,存活5.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为"杂合"噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见下表。

新教材人教版高中生物必修2遗传与进化全册课时练习题 精选配套习题,含解析

新教材人教版高中生物必修2遗传与进化全册课时练习题 精选配套习题,含解析
6答案及解析:
答案:A
解析:由表可知,不考虑单倍体育种及基因突变的情况下,雌株的基因型为DD+或Dd,不可能有DD这种基因型,所以该植物中控制性别类型的基因型共有5种,A错误;基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,B正确;基因型为Dd的雌株与基因型为D+d的两性株杂交可获得基因型为dd的雄株,C正确;基因型为D+d的两性株自交,理论上子代基因型及比例为D+D+︰D+d︰dd=1︰2︰1,其中D+D+与D+d表现为两性株,占3/4,D正确。
B、F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,34呈蓝黑色,14呈红褐色,说明F1自交后代出现性状分离,但不能直接证明孟德尔的基因分离定律,B错误;
C、F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色,说明F1产生两种配子,比例为1:1,所以能直接证明孟德尔的基因分离定律,C正确;
D、F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色,只能验证,不能直接证明孟德尔的基因分离定律,D错误。故选C。
7答案及解析:
答案:A
解析:菜豆为一年生植物,三年后,相当于杂合有色花菜豆连续自交3代,则Cc菜豆所占比例为(1/2)3=1/8,CC与cc所占比例相同,均为7/16,故纯合有色花菜豆植株和白色花菜豆植株的比例是1︰1。
8答案及解析:
答案:C
解析:
A、杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色,后代表现型只有一种无法证明,A错误;
请思考:
(1)根据本杂交实验结果,能否确定这对相对性状的显隐性性状?为什么?
(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(要求只写出杂交组合)。

高一生物人教版必修二 能力提升习题:分离定律的应用及解题方法 含解析

高一生物人教版必修二 能力提升习题:分离定律的应用及解题方法 含解析

课下能力提升(二)分离定律的应用及解题方法【基础题组】1.对下列实例的判断中,正确的是()A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状B.杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D.杂合子的测交后代都是杂合子2.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是()A.F1的遗传因子组成是Ee,表现类型为晚熟B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成为EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1D.F2的表现类型为晚熟和早熟,其比例为3∶13.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,F1既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间进行交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。

下列结论中正确的是()A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同4.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇再生两个孩子,两个孩子都为双眼皮的概率是()A.1/4B.3/4C.1/16 D.9/165.山羊黑毛和白毛是一对相对性状,受一对遗传因子控制,下列是几组杂交实验及其结果:4种情况最可能是()A.所有后代都是黑色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是黑色的D.后代中的1/4是黑色的,或者后代中1/4是白色的6.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对遗传因子控制(T S表示短食指遗传因子,T L表示长食指遗传因子)。

此遗传因子表达受性激素影响,T S在男性中为显性,T L在女性中为显性。

若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A.1/4 B.1/3C.1/2 D.3/47.菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性。

人教版高一下学期生物必修2《遗传与进化》综合测试卷-带答案

人教版高一下学期生物必修2《遗传与进化》综合测试卷-带答案

人教版高一下学期生物必修2《遗传与进化》综合测试卷-带答案注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷选择题(共40分)一、单项选择题(共20小题,每题1.5分,共30分)1.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。

下列相关叙述正确的是( )A.自由组合定律是以分离定律为基础的B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传D.基因的分离发生在配子形成的过程中,基因的自由组合发生在合子形成的过程中2.一杂合子植株(Dd)自交时,含有基因d的花粉50%死亡,则自交后代的基因型比例是 ( ) A.1∶1∶1 B.4∶4∶1 C.2∶3∶1 D.1∶2∶13.果蝇的灰身(A)与黑身(a)、大脉翅(B)与小脉翅(b)是两对相对性状,相关基因位于常染色体上且独立遗传。

灰身大脉翅的雌蝇和灰身小脉翅的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大脉翅,49只为灰身小脉翅,17只为黑身大脉翅,15只为黑身小脉翅。

下列说法错误的是 ( )A.亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和AabbB.亲本雌蝇产生卵细胞的基因组成种类数为4种C.子代中表型为灰身大脉翅个体的基因型有4种D.子代中灰身小脉翅雌雄个体相互交配的子代中会出现黑身小脉翅个体4.果蝇的灰身基因(B)对黑身基因(b)为显性,位于常染色体上;红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性,位于X染色体上。

一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1,F1再自由交配得F2。

下列说法正确的是( )A.F2中会产生白眼雌蝇B.F1中无论雌雄都是灰身红眼C.F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方D.F1中雌蝇都是灰身红眼,雄蝇都是灰身白眼5.已知一对表型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaX b Y。

请推测这对夫妇所生正常男孩的基因型及其概率分别是 ( )A.AAX B Y,9/1 6B.AAX B Y,1/8或AaX B Y,1/4C.AAX B Y,1/16或AaX B Y,3/8D.AAX B Y,1/16或AaX B Y,1/86.下列关于真核细胞DNA分子复制的说法,正确的是( )A.DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与模板链上的脱氧核苷酸之间形成氢键B.DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制C.DNA复制可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和内质网中D.复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同7.下列有关基因的叙述,正确的是( )A.基因是体现生物遗传效应的结构单位和功能单位B.经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/2m 个脱氧核苷酸对C.人体细胞内的基因全部位于染色体上D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代8.表观遗传学是指细胞内基因序列没有改变,但基因的表达发生可遗传变化的现象,对此现象的叙述错误的是( )A.同卵双胞胎之间的微小差异与表观遗传有关B.细胞质中的调控因子对基因的表达起调节作用C.正常的细胞分化可以是表观遗传在细胞层次上的体现D.若基因的启动部位被修饰,则可能遏制了DNA聚合酶的识别9.如图为某基因的表达过程示意图,相关叙述正确的是( )A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板B.一个mRNA分子相继结合多个核糖体,形成多条不同肽链C.③是核糖体,翻译过程③由3′向5′方向移动D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子10.下列关于人类对遗传物质探索的分析,正确的是( )A.肺炎链球菌转化实验中转化而来的S型细菌和原S型细菌中的基因完全相同B.T2噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA可作为遗传物质指导蛋白质的合成C.格里菲思根据转化形成的S型细菌的后代也有致病性,认为DNA可控制细菌的性状D.T2噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌体外转化实验都能说明DNA是主要的遗传物质11.如图为某植物根尖细胞一条染色体上部分基因的分布状况,字母代表基因,数字序号代表无遗传效应的碱基序列。

高中生物 第2章 第3节 伴性遗传习题(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必修2生物试题

高中生物 第2章 第3节 伴性遗传习题(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必修2生物试题

第3节伴性遗传课时过关·能力提升一、基础巩固1.下列有关人类性染色体的叙述,错误的是( )A.人的性别是由性染色体决定的B.体细胞中性染色体是成对存在的C.精子中都含有一条Y染色体D.女儿的性染色体有一条来自父亲XY型,在男性的体细胞中有一对异型性染色体XY,在女性的体细胞中有一对同型性染色体XX。

男性产生的精子有的含有X染色体,有的含有Y染色体。

女儿的两条性染色体,一条来自父亲,一条来自母亲。

2.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在( )A.两条Y染色体,两个色盲基因B.一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因C.两条X染色体,两个色盲基因D.一条Y染色体,没有色盲基因3.位于Y染色体上的基因也能决定性状,人的耳郭上长硬毛的性状就是由Y染色体上的基因决定的。

现有一对夫妇,丈夫患此病,若生一男孩,其患病的概率为( )A.100%B.75%C.50%D.20%Y染色体上的遗传病只能由男患者传给其儿子,所以患者的儿子一定患病。

4.下图是一个血友病(伴X染色体隐性遗传)遗传系谱图,从图可以看出患者7的致病基因来自( )A.1B.4C.1和3D.1和4h表示血友病基因,则7号个体的基因型为X h X h,两个致病基因分别来自5号和6号,5号的基因型为X H X h,6号的基因型为X h Y;1和2号表现型正常,5号的致病基因只能来自1号;6号的X染色体来自3号,故6号的致病基因来自3号。

5.果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表);红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性,位于X染色体上。

现让无斑红眼雌果蝇与某雄果蝇杂交,产生的众多子代中表现型有4种:有斑红眼雌果蝇,无斑白眼雄果蝇,无斑红眼雌果蝇,有斑红眼雄果蝇。

则亲本中的雄果蝇基因型为( )A.AaX B YB.AaX b YC.AAX B YD.aaX b Y_aX B X-。

子代出现有斑红眼雌果蝇(基因型为AAX B X-)和无斑白眼雄果蝇(基因型为aaX b Y),则亲本基因型为AaX B X b、AaX-Y,又因为子代雌果蝇全为红眼,则雄性亲本基因型为AaX B Y。

高中生物必修遗传规律习题

高中生物必修遗传规律习题

期末复习题二遗传规律习题一、选择题(共40题)1、基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为( )A.AABbB.AaBbC.AAbbD.AaBB2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3、已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测,正确的是( )A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/164、基因型为AaBBccDD的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是( )A.2B. 4C. 8D. 165、麦的粒色受不连锁的两对基因1R 和1r 、和2R 和2r 控制。

1R 和2R 决定红色,1r 和2r 决定白色,R 对r 不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R 的增加而逐渐加深。

将红粒1122()R R R R 与白粒1122()r r r r 杂交得1F ,1F 自交得2F ,则2F 的表现型有 ( )A.4种B.5种C.9种D.10种6、将一接穗接于同种植物上,接穗的基因型为Aa ,砧木的基因型为aa ,若这种植物自花授粉,那么接穗所结的种子的胚的基因型是( )A. Aa B .Aa ∶aa=1∶1 C .aa D .AA ∶Aa ∶aa=1∶2∶17、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒种子长成的植株开红花。

第10粒种子长成的植株开红花的可能性是( ) A.109 B.43C.21D.41 8、基因型为HH 的绵羊有角,基因型为hh 的绵羊无角,基因型为Hh 的绵羊,母羊无角,公羊有角。

高一生物人教版必修二 能力提升习题:染色体变异 含解析

高一生物人教版必修二 能力提升习题:染色体变异 含解析

课下能力提升(十五)染色体变异【基础题组】1.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于()A.基因内部结构的改变B.染色体结构变异C.染色体数目变异D.染色单体的交叉互换2.如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位3.下列有关单倍体的叙述,正确的是()A.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体4.单倍体经秋水仙素处理后,得到的()A.一定是二倍体B.一定是多倍体C.一定是纯合子D.是纯合子或杂合子5.下列关于染色体组的叙述,不正确的是()A.起源相同的一组完整的非同源染色体B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组6.某地发现罕见人类染色体异常核型。

其46条染色体中有4 条变异无法成对。

经研究发现:X 染色体上有一个片段“搬”到了1 号染色体上,3号染色体的一个片段插入13号染色体上。

上述变化属于染色体结构变异中的()A.缺失B.片段重复C.易位D.倒位7.下列有关生物变异的叙述,正确的是()A.三倍体植物不能由受精卵发育而来B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置C.在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍8.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是()A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合【能力题组】9.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)易感病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素10.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A.④⑤⑦⑧B.①④⑤⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑦11.洋葱是二倍体植物,体细胞中有16条染色体,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。

生物人教版高中必修2 遗传与进化高二生物第二次训练题

生物人教版高中必修2 遗传与进化高二生物第二次训练题

高二生物第二次训练题一、选择题的性状分离比分别为9 :7、1、控制两对相对性状的基因自由组合,如果F29 :6 :1和15 :1,那么F与隐性个体测交,得到的性状分离比分别是( a )1A.1 :3、1 :2 :1和3 :1 B.3 :1、4 :1和1 :3C.1 :2 :1、4 :1和3 :1 D.3 :1、3 :1和1 :42、一匹雄性黑马与若干匹枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马。

下列叙述中最可能的是( a )A.雄性黑马是杂合体 B.雄性黑马是纯合体C.黑马是隐性性状 D.枣红马是显性性状3、下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞,结合图②分析下列叙述中不正确的是( c )A.图①所示分裂时期处于图②中的BC段B.此细胞产生AB精子的概率是0C.图①细胞中含有两个四分体D.图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关4、生态系统的结构包括( c )①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A.①②③④B.⑥⑦⑧C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥⑦⑧5、下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,不正确的是( b )A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧B.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强C.图③中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度D.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2的数量,就达不到理想效果6、小李同学做了一个测定光照强度与生态系统稳定关系的实验。

将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理。

实验在温度适宜的暗室中进行,在距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m3,“+”表示增加的量,“-”表示减少的量),实验结果如下表。

高一生物人教版必修二课下能力提升:三 Word版含解析

高一生物人教版必修二课下能力提升:三 Word版含解析

课下能力提升(三)自由组合定律的理论基础【基础题组】1.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是()A.亲本双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄,授以父本花粉D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本2.下列有关自由组合定律的叙述,正确的是()A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验的结果及其解释归纳总结的,不适合多对相对性状的遗传B.控制不同性状的基因的分离和组合是相互联系、相互影响的C.在形成配子时,决定不同性状的基因的分离是随机的,所以称为自由组合定律D.在形成配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合3.已知某玉米基因型为YYRR,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是()A.YYRR B.YYRrC.yyRr D.YyRr4.(2016·郑州检测)用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交,F1全部为黄色圆粒,F1自交获得F2,从F2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒,一个纯合一个杂合的概率为()A.1/9 B.2/9C.1/3 D.4/95.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性,两对相对性状独立遗传。

育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的()A.7/8或5/8 B.9/16或5/16C.3/8或5/8 D.3/86.(2016·杭州检测)某生物个体产生的雌雄配子种类和比例均为Ab∶aB∶AB∶ab=3∶3∶2∶2,若该生物进行自交,其后代出现纯合子的概率是()A.1/4 B.1/16C.26/100 D.1/1007.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性,这两对基因分别位于两对同源染色体上。

基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,并且其比例为3∶3∶1∶1,“个体X”的基因型为() A.BbCc B.BbccC.bbCc D.bbcc8.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。

高中生物必修二专题-遗传经典习题

高中生物必修二专题-遗传经典习题

1.果蝇产生眼色素B 和D的反应如下酶X 酶Y底物A ——→色素B ;底物C 一→色素D野生型果蝇(显性纯合子)有B和D这两种色素,眼为红褐色。

缺色素B的果蝇为鲜红眼,缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果蝇为白眼。

现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配,其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是()A.只有一种酶X,褐眼B.只有一种酶Y,鲜红眼C.酶X和酶Y都没有,白眼D.酶X和酶Y均有,红褐眼2. 在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由交配,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。

计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少()A.50%和50% B.50%和62.5% C.62.5%和50% D.50%和100%3. 如果三体或缺体的染色体病是由于减数第一次分裂异常所致,且发生异常的概率为P,则初级精母细胞产生异常配子的概率是()w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA.P B.1—P C.1/2P D.1/4P4. 一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2:1。

这个结果从遗传学角度作出的合理解释是()A.该突变基因为常染色体显性基因B.该突变基因为X染色体隐性基因C.该突变基因使得雌配子致死D.该突变基因使得雄性个体致死5. 在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是()w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤6. mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换,对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是()A.tRNA种类一定改变,氨基酸种类不一定改变B.tRNA种类不一定改变,氨基酸种类不一定改变C.tRNA种类一定改变,氨基酸种类一定改变D.tRNA种类不一定改变,氨基酸种类一定改变7. 下列据图所作的推测,错误的是()A.基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B.如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素C.丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9D.从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制8. (2008南京期末)右图是一个DNA分子片段,其中一条链中含15N,另一条链中含14N。

最新人教版高一生物必修2练习 2.2-2.3基因在染色体上及伴性遗传含答案

最新人教版高一生物必修2练习 2.2-2.3基因在染色体上及伴性遗传含答案

基因在染色体上及伴性遗传练习(总分:63)一.选择题(每题2分)1.孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。

以上科学发现的研究方法依次是( )A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法2.下图表示某家族遗传系谱,不可能是色盲遗传的是 ( )3.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为()A.4∶1 B.3∶1 C.2∶1 D.1∶14.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1,原因是( )A.雌配子:雄配子=1:1 B.含X的配子:含Y的配子=1:1C.含X的精子:含Y的精子=1:1 D.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:15.下列关于基因在细胞中存在方式的叙述,正确的是( )A.在体细胞中成对存在,在配子中成单存在B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成对存在D.在体细胞中成单存在,在配子中成对存在6.基因分离定律的实质是( )A.子二代出现性状分离 B.子二代性状分离比为3:1C.测交后代性状的分离比为1:1 D.等位基因随着同源染色体的分开而分离7.基因的自由组合定律的“自由组合”是指( )①带有不同基因的雌雄配子间的组合②等位基因间的组合③两亲本间的组合④非同源染色体上非等位基因间的组合A.② B.①④ C.①②③④ D.④8.下列关于伴性遗传中的叙述,不正确的是()A.位于X染色体上的隐性遗传,往往男性患者多于女性B.位于X染色体上的显性遗传,往往女性患者多于男性C.伴性遗传的基因存在性染色体上,其遗传和性别有关D.伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传9.基因的分离定律发生在( )A.有丝分裂过程中 B.所有生殖细胞形成过程中C.减数分裂过程中 D.受精作用过程中10.人类先天性聋哑病(d)和血友病(X h)都是隐性遗传病。

新教材高中生物课时跟踪检测九遗传规律和伴性遗传强化练新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物课时跟踪检测九遗传规律和伴性遗传强化练新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物新人教版必修2:课时跟踪检测(九)遗传规律和伴性遗传强化练[理解·巩固·落实]1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。

下列相关叙述正确的是( )A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能C.自交可以用于显性优良性状品种的培育过程D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析:选C 自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型,A错误;自交可以用来判断一对相对性状的显隐性,测交是在已知显隐性的条件下进行的,因此不知显隐性的情况下,无法进行测交,B错误;自交子代可能发生性状分离,所以自交可用于淘汰隐性个体,提高显性基因的频率,即可用于显性优良性状的品种培育过程,C正确;自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律,D错误。

2.兔的白色(M)对黑色(m)为显性。

现有两笼兔子,甲笼中是一只白色雌兔和一只白色雄兔,乙笼中是一只白色雌兔和一只黑色雄兔。

下列有关说法错误的是( ) A.若相关基因位于常染色体上,乙笼兔是甲笼兔的杂交后代,则甲笼中白色兔的基因型均为MmB.若相关基因位于常染色体上,甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则乙笼中白色兔的基因型为MM或MmC.若相关基因位于X染色体上,乙笼兔是甲笼兔的杂交后代,则乙笼中白色雌兔的基因型为X M X m的概率是1/2D.若相关基因位于X染色体上,甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则甲笼中白色雌兔的基因型为X M X m的概率是3/4解析:选D 若M/m位于常染色体上,则甲笼兔的基因型为M_,乙笼兔的基因型为M_和mm,若乙笼兔是甲笼兔的杂交后代,则甲笼中的两只白色兔子都应含有基因m,故其基因型均为Mm,A正确;若M/m位于常染色体上,且甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则乙笼中的白色兔子只要提供基因M即可,故其基因型可以为Mm,也可以为MM,B正确;若M/m位于X 染色体上,则甲笼兔的基因型为X M X-和X M Y,乙笼兔的基因型为X M X-和X m Y,若乙笼兔是甲笼兔的杂交后代,则甲笼中的白色雌兔应含有基因m,其基因型应为X M X m,故乙笼中白色雌兔基因型为X M X m的概率为1/2,C正确;若M/m位于X染色体上且甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则甲笼雌兔含乙笼黑兔的X m,又因其为白色,必含X M,故甲笼中白色雌兔的基因型为X M X m的概率为1,D错误。

新教材高中生物 基因的分离定律专题能力提升练(无答案)新人教版必修2

新教材高中生物 基因的分离定律专题能力提升练(无答案)新人教版必修2

1.1.3 基因的分离定律专题一、选择题1.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。

下表是各杂交组合及子代鼠的体色情况。

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。

请选出最合理的实验方案()A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况2.下图是某单基因遗传病的系谱图,表是对该家系中1~4号个体进行相关基因检测(先用某种限制酶切割样品DNA,再进行电泳)得到的电泳结果(电泳时不同大小的DNA片段移动速率不同)。

已知编号a对应的样品来自图中4号个体,下列有关叙述错误的是()编号 a b c d23A.由图可知该病属于常染色体隐性遗传病B.由图、表可知致病基因内部存在相关限制酶的酶切位点C.8号个体基因检测的电泳结果可能是编号b或c的条带类型D.9号与该病基因携带者结婚生一个正常男孩的概率为5/63.豌豆高茎对矮茎为显性,由一对等位基因控制。

多株高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1表现为高茎∶矮茎=9∶7,若亲本中所有的高茎豌豆自交,子一代表型及比例为()A.高茎∶矮茎=25∶7B.高茎∶矮茎=3∶1C.高茎∶矮茎=1∶3D.高茎∶矮茎=13∶34.假设羊的毛色遗传由一对基因控制,黑色(B)对白色(b)为显性。

一个随机交配多代的羊群中,白毛和黑毛的基因频率各占一半,现需对羊群进行人工选择,逐代淘汰白色个体。

下列说法错误的是()A.淘汰前,该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量B.白色羊至少要淘汰2代,才能使b基因频率下降到25%C.白色个体连续淘汰2代,羊群中Bb的比例为2/3D.若每代均不淘汰,不论交配多少代,羊群中纯合子的比例均为1/25.某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a,其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子,a基因纯合时该植物不能产生雄配子,基因型为Aa的植株完全正常。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:八 Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:八 Word版含解析

课下能力提升(八)伴性遗传【基础题组】1.男性的性染色体不可能来自()A.外祖母B.外祖父C.祖母D.祖父2.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.在不发生基因突变的情况下,父亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3.一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。

则这对夫妇的基因型不可能是()A.X B Y、X B X b B. X b Y、X B X bC.X B Y、X b X b D.X b Y、X b X b4.人类有一种遗传病(A、a),牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。

则他们的()A.儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4B.儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性C.女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2D.女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性5.一位只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患色盲(致病基因为b),则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因型可能是()A.aX B或aY B.aX B或aX bC.aaX B X B或aaX b X b D.aaX B X B或aaYY6.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。

一对夫妇,男性仅患有抗维生素D 佝偻病,女性仅患有红绿色盲病。

对于这对夫妇的后代,下列说法不合理的是() A.后代女儿全是抗维生素D佝偻病患者B.后代女儿的一条X染色体上,色盲基因和抗维生素D佝偻病基因呈线性排列C.抗维生素D佝偻病基因和红绿色盲基因不遵循基因的自由组合定律D.后代中儿子两病同患的概率是07.鸡的性别受性染色体控制,公鸡的性染色体组成为ZZ,母鸡的性染色体组成为ZW。

在鸡中,羽毛的显色需要显性基因C存在,基因型为cc的鸡为白色。

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遗传规律1.人的血友病属伴性遗传病,苯丙酮尿症属常染色体遗传病。

一对表现正常的夫妇,生下一个两病皆患的男孩,如果他们再生一个女孩,该女孩表现正常的概率是A.9/16 B.3/4 C.3/16 D.1/42.下列有关遗传规律的叙述中,正确的是A.在减数分裂过程中,非等位基因之间一定能发生自由组合B.若两对基因可独立遗传,则显性杂合子杂交后代的性状分离比一定是9∶3∶3∶1C.人类的红绿色盲不遵循基因的分离定律D.只根据杂交后代出现性状分离比为3∶1,无法确定基因位于何种染色体上3.一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。

若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚,他们所生子女中,理论上患半乳糖血症女儿的可能性是A.1/12 B.1/8 C.1/6 D.1/34.人群中甲病(A/a基因控制)和乙病(B/b基因控制)均为单基因遗传病,其中有一种病为伴性遗传病。

已知人群中每100人中有一个甲病患者,下面的系谱图中Ⅱ3无甲病致病基因,下列说法错误的是A.I1和I2生一个正常女孩的概率为3/8B.Ⅱ6产生的配子基因组成为AX B的概率为5/11C.Ⅱ3和Ⅱ4生一个只患一种病的孩子的概率为1/4D.Ⅲ7和Ⅲ8生一个两病兼患的孩子的概率为1/485.某植物花色有白色和蓝色两种,花色由等位基因A/a、B/b控制,其中基因A、a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上,基因与花色的关系如图所示。

基因型为AAX B X B的个体与基因型为aaX b Y的个体杂交得到F1,F1雌雄个体杂交得到F2,下列说法错误的是A.两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.蓝花个体的基因型有aaX B Y、aaX B X B、aaX B X b三种C.F2中花色的表现型及比例是白色:蓝色=13:3D.F2开蓝花的雌性植株中纯合子所占的比例是1/46.某夫妇表现型正常,生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子(不考虑基因突变),出现这种现象的原因可能是A.女方减数第一次分裂异常 B.男方减数第一次分裂异常C.女方减数第二次分裂异常 D.男方减数第二次分裂异常7.图是单基因遗传病的家系图,其中I2不含甲病的基因,下列判断错误的是A.甲病是伴X染色体隐性遗传病B.乙病是常染色体隐性遗传病C.II5携带乙病致病基因D.I1与I2再生一个患这两种病的男孩子的概率是1/168.下图是基因型为AaBb的某个动物的细胞分裂图像,下列相关叙述正确的A.通过甲、丙细胞的分裂方式及特征无法判断此动物的性别B.甲、乙、丙细胞中染色体组数依次为2、4、4C.若不发生基因突变和染色体变异,乙细胞中染色体①上有基因A,则②上有基因A或aD.此动物的体细胞中虽含有多个染色体组,但有可能是单倍体9.下列关于细胞分裂的说法,正确的是A.有丝分裂和减Ⅱ过程都可以在纺锤体的牵引下着丝点发生分裂B.有丝分裂和减Ⅰ过程中同源染色体的着丝点都排列在赤道板两边C.有丝分裂和减Ⅱ过程中姐妹染色单体分离后分别进入两个子细胞D.细胞不均等分裂产生的两个细胞中有一个是配子10.下列关于受精过程的叙述错误的是A.精卵结合使受精卵中染色体数目恢复到体细胞中的数目B.受精过程是精子和卵细胞相互识别并融合的过程C.受精过程中精卵融合与细胞膜的结构特点-流动性有关D.受精卵中全部遗传物质一半来自父方,一半来自母方11.如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图(用B、b表示相关基因),若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇,则d与异性红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为A.白眼雄果蝇B.红眼雄果蝇C.白眼雌果蝇D.红眼雌果蝇12.下图是某生物的精细胞,根据图中染色体类型和数目,则来自于同一个初级精母细胞的是A.①②③B.①④⑤C.②④⑤D.①③④13.下列关于如图所示的叙述不正确的是A.该细胞为减数第一次分裂中期的动物细胞B.④的①和③在减数第二次分裂后期分开C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体D.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体14.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述中,正确的是A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同D.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体15.玉米的株高是一对相对性状,现将株高70m和50cm的植株杂交得到F1,F1自交得到F2,F2中株高70cm:65cm:60cm:55cm:50cm的比例约为1:4:6:4:1.若取F2中的60cm植株随机授粉产生的F3中60cm 纯合植株的比例为A.1/36 B.2/9 C.1/2 D.3/1616.小麦的有芒和无芒是一对相对性状。

下列四组杂交实验中,能判断性状显隐性关系的是①有芒×有芒→有芒②有芒×有芒→有芒301+无芒104③有芒×无芒→有芒④有芒×无芒→有芒204+无芒198A.①②B.②③C.③④D.①④17.下列关于纯合子与杂合子的叙述中,正确的是A.纯合子不含隐性遗传因子B.纯合子的自交后代全是纯合子C.杂合子的自交后代全是杂合子D.杂合子的双亲至少一方是杂合子18.图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是A.该染色体上的基因呈线性排列B.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因C.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律D.该染色体上的基因在遗传时可自由组合19.某个体的基因型由n对等位基因构成,每对基因均为杂合子,且独立遗传。

下列相关说法不正确的是A.该个体能产生2n种配子B.该个体自交后代会出现3n种基因型C.该个体自交后代中纯合子所占的比例为1/3nD.该个体与隐性纯合子杂交后代会出现2n种基因型20.下图是某遗传病的系谱图,其中一定携带致病基因的个体是A.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4B.Ⅱ-3、Ⅱ-4C.Ⅱ-3D.无法确定21.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请分析回答:(1)图甲细胞③的子细胞名称是______和______;图甲中,含有同源染色体的是______细胞(填标号)。

(2)如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化,则图乙a、b、c中表示染色体的是______。

图甲中细胞③产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为______。

(3)图丙中CD段形成的原因是______。

(4)若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体,该生物的体细胞中染色体数最多有______条;在减数分裂过程中可形成______个四分体。

22.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因独立遗传,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。

现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd ② AAttDD ③ AAttdd ④aattdd请完成下列问题。

(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本①与____或____杂交。

(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本____和____杂交。

(3)若培育糯性抗病优良品种,应选用____和____亲本杂交。

(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到____种类型的花粉,且比例为____。

23.现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长).用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1综合上述实验结果,请回答:(1)南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制,且遵循___________________定律.(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则亲本中圆形的基因型应为___________________,亲本中扁盘的基因型为_____________________,亲本中长形的基因型应为_ ___.(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为____________________________.24.下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。

两种病的基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

若II-7为纯合子,请据图回答:(1)甲病为________性遗传病;乙病为________性遗传病。

(2)II—4的基因型可能是________________,III-9的基因型是_________________。

(3)III—10是纯合子的概率是________。

(4)假设III-10与III-9结婚,生下患病男孩的概率是_____。

参考答案1-5 BDACD 6-10 CCDCD11-15 DDDDB 16-20 BBACC21.卵细胞(第二)极体①② a 2、0、2 着丝点分裂,姐妹染色单体分开 144 36 22.②④②④①④ 4 1:1:1 :123.2 基因的自由组合 AAbb、aaBB AABB aabb 4/9 4/9 扁盘:圆:长=1:2:1 24.显隐 Aabb aabb 2/3 1/12。

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