您的位置：360文档中心› 高中物理模拟教学演示动量守恒实验PPT

高中物理模拟教学演示动量守恒实验PPT

合集下载

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育课程PPT课件

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育课程PPT课件

淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
【实验器材】
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会
01 原理及准备 YUANLIJIZHUNBEI
目录
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。

动量守恒定律 (共19张PPT)

动量守恒定律 (共19张PPT)
B
A
总
结
F外 0
F x =0
F y =0
5、斜面B置于光滑水平面上，物体A沿 光滑斜面滑下，则AB组成的系统动量守 恒吗？ 光滑
x
光滑
F外 0
F x =0
F y 0
空中爆炸
F外 0
但是F 内 ?
F x 0
F y 0
F
外
3. 成立条件
(1) 系统不受外力或所受外力的矢量和为零。
4、动量的变化P
1、表达式：
P2
P1
△P
P＝P2－P1 =mv2-mv1=m(v2-v1)
2、运算：
（1）成θ角，平行四边形定则 （2）在一条直线上，确定正方向后，用正 负表示方向，就转化为代数运算
3、方向：与速度变化量的方向相同。
预 学
理解三个概念：
（请自主阅读教材P12）
1. 系统：相互作用的 两个或多个物体 组成的整体。系统可按 解决问题的需要灵活选取。
这个系统的总动量保持不变。
m11 m2 2 m11 m2 2
二、动量守恒定律成立的条件 1. 系统不受力，或者 F外合 = 0 2. F内 >> F外合
3. 若系统在某一方向上满足上述 1 或 2，则在该方向上系
统的总动量守恒。
三、应用动量守恒定律解决问题的基本步骤
定系统
判条件
2. 动量守恒定律是一个 独立的实验定律 ，它适用于目前为 止物理学研究的 一切 领域。
3. 与牛顿运动定律相比较，动量守恒定律解决问题优越性表 现在哪里？ 动量守恒定律只涉及始末两个状态，与过程中力的 细节无关，往往能使问题大大简化。
课 堂 总 结

第一章 4《实验验证动量守恒定律》课件ppt

第一章 4《实验验证动量守恒定律》课件ppt

kg·m/s =1.03 kg·m/s。
(3)在误差允许的范围内,小车A、B组成的系统碰撞前后总动量守恒。
答案 (1)BC DE
(2)1.035 1.03 (3)守恒
当堂检测
1.某同学用如图甲所示的装置做验证动量守恒定律的实验。斜槽末端的重垂
线在白纸上所指的位置记为O点。先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止
空中飞出的水平距离OP,以及入射小球与被碰小球碰撞后分别在空中飞出的水
平距离OM和ON,若在实验误差允许的范围内m1OP=m1OM+m2ON,就验证了小
球组成的系统碰撞前后总动量守恒。
2.实验方法
【实验器材】斜槽、铅垂线、质量不等的小球、白纸、复写纸、刻度尺、
圆规、三角板、天平等。
【实验步骤】(1)用天平测出两个小球的质量,并选定质量大的小球为入射
平射程替代速度。
答案 ×
(5)利用斜槽验证动量守恒时,入射小球的质量可以小于被碰小球的质量。
(
)
解析 为保证入射小球碰后不反弹,其质量不能小于被碰小球的质量。
答案 ×
(6)利用斜槽验证动量守恒时,两小球碰后的速度大小可以用它们做平抛运
动的水平距离替代。(
答案 √
)
课堂篇 探究学习
问题一
实验原理、操作和数据处理的考查
t1'、t2。
【数据处理】
比较项
碰撞前
m1
质量
速度
v1
m2
碰撞后
m1
m2
v2
v1'
v2'
总动量
结论:碰撞前两滑块的动量之和等于碰撞后两滑块的动量之和。
【注意事项】(1)气垫导轨是一种精度较高的现代化仪器,切忌振动、重压,

实验：验证动量守恒定律ppt课件

实验：验证动量守恒定律ppt课件

p m A m B vA 0.40 0.20 0.695kg m /s
0.417kg
m
/
s
，
在
误
差
允
许的范
ppt课件完整
围
内
系
统
动
量
守
恒
．
24
【思维拓展】本题说明了另外一种验证动量守恒定律 的例子，值得注意其方法，下题还列举了用摆球做实 验验证动量守恒的实例．对于相关的实验，在解析过 程中要从实验原理出发进行研究，不能对实验器材和 实验步骤进行死记硬背．
球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D.保
持α角度不变，多
次重复上述实验，白纸上是B球平均落点到平台边
缘的水平距离．
ppt课件完整
26
1为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测量、
___、__L__、__H__、__s__、__m__A 、__m__B 等物理量(用字母
ppt课件完整
16
1．对实验的要求不明确． 2．不能准确确定小球的起点与落点． 3．不理解实验原理导致对所需测量的物理量不清 楚．
ppt课件完整
17
【例2】某同学用图626(甲)所示装置通过半径相同的A、B两球 的 碰 撞 来 验 证 动 量 守 恒 定 律 ． 图 中 PQ 是 斜 槽 ， QR 为 水 平 槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下， 落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次， 得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方， 让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别 在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图中O 点是水平槽末端R在记录纸上垂直投影点.

第讲实验验证动量守恒定律 ppt课件

第讲实验验证动量守恒定律 ppt课件

甲
乙
图 6－2－3
(1)碰撞后 B 球的程度射程应取为6_4_._6_—__6_4_.8。 (2)在以下选项中，哪些是本次实验必需进展的丈量？ 答：______________(填选项号)。
A、程度槽上未放 B 球时，丈量 A 球落点位置到 O 点的间隔
B、A 球与 B 球碰撞后，丈量 A 球落点位置到 O 点的间隔
3、某同窗用图 6－2－3 甲中所示安装经过半径一样 的 A、B 两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中 PQ 是斜槽，QR 为程度槽。实验时先使 A 球从斜槽上某 一固定位置 G 由静止开场滚下，落到位于程度地面 的记录纸上，留下痕迹。反复上述操作10 次，得到 10 个落点痕迹．再把 B 球放在程度槽上接近槽末端 的地方，让 A 球仍从位置 G 由静止开场滚下，和 B 球碰撞后，A、B 球分别在记录纸上留下各自的落点 痕迹。反复这种操作 10次，实验图中 O 点是程度槽 末端 R 在记录纸上的垂直投影点。B 球落点痕迹如 图乙所示，其中米尺程度放置，且平行于 G、R、O 所在的平面，米尺的零点与 O 点对齐。
末端的垂直投影点。用天平称量出两球的质量， 用米尺丈量出各球落点的平均位置到 O 点的间 隔，如下表：
图 6－2－5
(1)根据表中的数据分析可得：M 点是 B 球的落点， 那么 N 点是 A 球在碰__撞__后______的落点，P 点是 A 球 在_碰__撞__前_____的落点。(填“碰撞前〞或“碰撞后〞)
C、丈量 A 球或 B 球的直径
D、丈量 A 球和 B 球的质量(或两球质量之比)
E、丈量 G 点相对程度槽面的高度 答案：〔1〕64.6—64.8 〔2〕A、B、D
解：(1)将 10 个点圈在内的最小圆的圆心作为落点平均位置，可由刻度尺 测得碰撞后 B 球的程度射程为 64.7 ，因最后一位数字为估计值，所以允 许误差±0.1 ，因此 64.6 和 64.8 也是正确的。 (2)从同一高度做平抛运动的物体飞行时间 t 一样，所以需求测出的量有：sA 为不碰时 A 球的程度射程，sA′为碰后 A 球的程度射程，sB′为 B 球碰后的程 度射程，mA、mB 的大小或 mA/mB的值。选项是必要的。

验证动量守恒定律(共12张PPT)

验证动量守恒定律(共12张PPT)

①把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动
卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的
压缩状态;
②按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计
时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞时,电子计时器自动停表,记下A到达C的运
动时间t1及B到达D的运动时间t2; ③重复几次,取t1和t2的平均值.
[数据处理]
x
1.滑块速度的测量:v= t
,式中Δx为滑块挡光片的宽度
Δt为数字计时器显示挡光片经过光电门的时间。
2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/
例析.如图,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的
质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:
新课标高中物理选修3 － 5
利用平抛运动验证动量守恒
天平、刻度尺、、碰撞实验器、复写 纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同 的小球.
mA mB
说明：
mA为入射小球， mB 为被碰小球。
且mA>mB
验证动量守恒定律的实验装置
1、两小球在水平方向发生正碰,水平方向合;mBvB′
(6)把被碰小球放在斜槽轨道末端，让入射小球从同一 位置静止滚下，使它们发生正碰，重复 10 次，同理求
出入射小球落点的平均位置 M 和被碰小球落点的平均 位置N.
(7)用刻度尺测出线段 OM、OP、ON 的长度，把两小
球的质量和相应的水平位移数值代入
m1OP＝m1OM＋m2ON，看等式是否成立.
(1)在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平
(2)应测量的数据还有滑块A的左端到挡板C的

动量守恒定律实验PPT课件

动量守恒定律实验PPT课件

是
.
解析 (3)两木块质量分别为 m1、m2，离开桌面至
落地的过程是平抛运动，其水平位移分别为 s1、s2，
烧断细线前后由 m1、m2 两木块组成的系统若动量
守恒，则有 m 1v1=m 2v2，又因平抛运动的竖直位移
为
h=
1 2
gt2，故
t=
2 h ，即两木块运动时间相等，
g
所以 m 1 s 1 =m 2 s 2 ，即 m 1s1=m 2s2.
验证动量守恒定律
【实验原理】
如图所示为验证碰撞中的动量守恒的实验装置.设入射
球质量m1，靶球质量m2，碰撞前m1的速度v1，m2静止，碰 撞后m1的速度v1′，m2的速度v2′
1.若碰撞动量守恒，则应满足
m1·v1=m1·v1′+m2·v2′
.
2.该实验入射球和靶球质量必须
满足 m1＞m2
.
3.该实验需要测量的数据有：
7．用刻度尺测量线段OM、OP、ON的长度，把 两个小球的质量和相应的长度数值代入m1OP＝ m1OM＋m2ON看是否成立．
8．、m2)水平方向的总动 量小于碰撞前系统水平方向的总动量，误差主要 来源于：
1．难做到准确的正碰，则误差较大；斜槽末端若 不水平，则得不到准确的平抛运动而造成误差．
端处，应能静止
2.某同学把两个质量不同的木块用细线
连接，中间夹一个被压缩了的轻弹簧，
如图 7 所示，将此系统置于光滑水平
桌面上，烧断细线，观察两物体的运
图7
动情况，进行必要的测量，验证两物体相互作用
的过程中动量守恒．
(1)该同学还需具备的器材是
；
(2)需要直接测量的数据是
；

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育PPT演示课件

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育PPT演示课件
高中物理实验演示
Physics
Te a c h i n g
powerpoint 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U
把被碰球放在斜槽前的支柱上，
调节实验装置使两球处于同一
A B 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育课件ppt模板

高中物理模拟教学演示动量守恒实验教育课件ppt模板

直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
用天平测量出两个小球的质量
mA、mB
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
在同一直线上。
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
注意使试验器的
斜槽末端点的切
线水平。
准确记下重锤 线所指的位置 O。
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？

高中物理实验演示验证动量守恒定律PPT课件

高中物理实验演示验证动量守恒定律PPT课件

03
注意事项
ZHUYISHIXIANG

03
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
0
小球抛出时的切线水
1
平；
0
每次A小球都要从同一
2
高度由静止开始下滑
0 3
； 小球要保证对心碰撞;
0 4
入射小球的质量mA与
被撞小球质量mB关系
为 mA>mB；
0 5
圆规画圆时要用尽可
能小的圆把所有小球
落点都圈在里面。
04
结果与分析
JIEGUOYUFENXI
数据记录
mA= kg mB= kg 2r= mm OO'=2r= cm OP= cm OM= cm ON= cm
误差分析
系统误差：主要来源于装 置本身是否符合要求，即：
碰撞是否为一维碰撞。 实验是否满足动量守恒
的条件：如抛出点轨道 是否水平，两球是否等 大。
实验步骤
SHIYANBUZHO U
安装好实验装置， 注意使试验器的 斜槽末端点的切 线水平。
AB
准确记下重锤 线所指的位置 O。
OO M P '
把被碰球放在斜槽前的支柱上， 调节实验装置使两球处于同一 高度，且两球的球心和槽轴线 在同一直线上。
垫木板和白纸时，要使木板 水平。
N
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
小球做平抛运动，相同落地时间抛出的水 平距离与速度成正比。
AB
即只需验证 mAOP=mAOM+mBO'N。
OO M P N '
02
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U

人教版2019高中物理选择性必修一1 .4实验：验证动量守恒定律 课件(共28张PPT)

人教版2019高中物理选择性必修一1 .4实验：验证动量守恒定律 课件(共28张PPT)

方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
mA＞mB , 运动滑块A撞击静止滑块B。 mAv1=mA·v2+mBv3
运动滑块A撞击静止滑块B，撞后两者粘在一起。
mAv=(mA+mB)v
共
两静止滑块被弹簧弹开，一个向左，一个向右 0=mAvA-mBvB
方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
实验结论： 第一种情况：动能之和不变 第二种情况：动能之和减小 第三种情况：动能之和增大
第一章 动量守恒定律
第4节 验证动量守恒定律
实验思路
物理量的测量
实验目的：验证动量守恒
问题1：如何处理矢量的方向呢？ 规定正方向 问题2：如何设计实验？保证为一维碰撞？ 问题3：需要测量哪些物理量呢？
利用运动学知识，如匀速运动、平抛运动，借助于斜槽、气垫导轨、 打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件。
（4）考虑到速度的矢量性，记录数据时应规定正方向。若速度方向与规定的正 方向相同，则速度取正值，若速度方向与规定方向相反，则取负值。
方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
5.误差分析 (1)碰撞可能不是精确的一维碰撞。 (2)碰撞中其他力(例如：摩擦力、空气阻力等)的影响带来的误差。 (3)测量和读数的准确性带来的误差，实验中应规范测量和读数，同时增加 测量次数，取平均值，尽量减小偶然误差的影响。
方案二：用平抛演示仪装置验证动量守恒定律
实验装置 两个小球
方案二：用平抛演示仪装置验证动量守恒定律
实验
m1
原理 h
m2
斜槽末端切向水平
落点确定： 圆心即为小球 平均落点
为防止A球反弹， m1＞m2
M
N
测出碰撞前后各球落点到O间的距离xOP、xOM、xON，各球空中运动时间均相同，

实验--验证动量守恒定律PPT课件

实验--验证动量守恒定律PPT课件
第18页/共45页
典例透析与示范
一、基本实验原理及操作 例1 如图12－2－4所示为“验证
动量守恒定律”实验装置示意图．
图12－2－4
第19页/共45页
(1)入射小球1与被碰小球2直径相同， 它们的质量相比较，应是 m1________m2. (2)为了保证小球做平抛运动，必须调 整斜槽使________． (3)实验步骤如下： A．在地面上依次铺白纸和复写纸．
第44页/共45页
感谢您的观看。
第45页/共45页
第3页/共45页
【实验步骤】 方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞 实验 1．测质量：用天平测出滑块质量． 2．安装：正确安装好气垫导轨．(如 图12－2－1所示)
第4页/共45页
图12－2－1
第5页/共45页
3．实验：接通电源，利用配套的光 电计时装置测出两滑块各种情况下碰 撞前后的速度(①改变滑块的质量； ②改变滑块的初速度大小和方向)． 4．验证：一维碰撞中的动量守恒． 方案二：利用斜槽完成一维碰撞实验 1．先用天平测出小球质量m1、m2.
第26页/共45页
水平气垫导轨上放置两个质量均为a 的滑块，每个滑块的一端分别与穿过 打点计时器的纸带相连，两个打点计 时器所用电源的频率均为b.气垫导轨 正常工作后，接通两个打点计时器的 电源，并让两滑块以不同的速度相向 运动，两滑块相碰后粘在一起继续运 动．图乙为某次
第27页/共45页
实验打出的点迹清晰的纸带的一部分， 在纸带上以同间距的6个连续点为一 段划分纸带，用刻度尺分别量出其长 度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位 均为国际单位，那么，碰撞前两滑块 的动量大小分别为________、 ________，两滑块的总动量大小为 ________；碰撞后两
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
OO '
用圆规画尽可能小的圆把所有的 小球落点都圈在里面，该小圆的 圆心，就是入射球的落地点P。
P
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
让入射球A从斜槽上同一高度处滚
下。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
02
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
（ON-2r）
代入表达式看是否成立
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
03
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
注意事项
ZHUYISHIXIANG
03
N
'
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
过O、N在纸上作直线，取 OO’=2r
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
高中物理实验演示
Physics Teaching powerpoint 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
——验证动量守恒定律
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
03
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
04 结果与分析 JIEGUOYUFENXI
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
01
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。原理及准备Βιβλιοθήκη YUANLIJIZHUNBEI
01 原理及准备 YUANLIJIZHUNBEI
【实验目的】
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
利 用 平 抛 运 动 验 证 碰 撞 前 后 两 个 小 球 动 量 守 恒 。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
目录
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
01 原理及准备 YUANLIJIZHUNBEI
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
碰撞前后动量相等
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
小球做平抛运动，相同落地时间抛出的水
平距离与速度成正比。
即只需验证 mAOP=mAOM+mBO'N。
OO M P N '
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
h
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
使他们发生正碰， 重复5~10次。
AB
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
把被碰小球B放在支柱 上。
用圆规求出入射小球A的平均落点 M和被碰小球B的平均落点N。
OO M
用刻度尺量OM、OP、O’N的长 度
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
mAOP=mAOM+mB 验证式：
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
【实验器材】
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
天平、刻度尺、圆规、斜槽等碰撞装置、白纸、复写纸、重 锤线、两个大小相同质量不同的小球。
01 原理及准备 YUANLIJIZHUNBEI
【实验原理】
AB
m Av A= m Av A' +m Bv B' 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
准确记下重锤 线所指的位置 O。
OO M P N '
垫木板和白纸时，要使木板 水平。
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
h
A
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
先不放被碰球B，让入射球A从斜槽上同一高度处滚
下，重复5~10次。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
用天平测量出两个小球的质量 mA、mB
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
用游标卡尺测出两个小球的直径
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
安 装 好实 验 装置 ， 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 注意使试验器的 斜槽末端点的切 线水平。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
AB
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
把被碰球放在斜槽前的支柱上， 调节实验装置使两球处于同一 高度，且两球的球心和槽轴线 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 在同一直线上。
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
0 1
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
0 2
0 3
小球抛出时的切线水 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
相关文档
最新文档