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初中思想品德说课稿

各位老师，您们好！

今天我要说课的内容是：学会拒绝不良诱惑

一、教材分析

《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》七年级上册第四单元第八课的第二个框题。在此之前，学生们已经学习了第一框《身边的诱惑》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。

二、教学目标

根据教学大纲的要求和教材的结构内容、结合七年级学生的认知规律及其心理特征的实际情况，制定了本框题的教学目标。

知识目标：

①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；

②知道战胜不良诱惑的方法。

能力目标：

①运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；

②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

情感、态度、价值观目标：

①坚定战胜不良诱惑的勇气和信心；

②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

三、教学重点、难点

为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点

教学重点：认清各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。

教学难点：学会和掌握抵制不良诱惑的方法。

四、学情分析：

初中生处于青春叛逆期，行动具有一定的盲目性和冲动性，对于身边的诱惑需要教师、社会、家庭的关注与积极引导。他们有较强的可塑性，需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的方法抵制诱惑。

五、教学方法

在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。为了加强学生团结协作能力和参与积极性，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。

六、教学程序