【新教材】部编版六年级语文下册8《匆匆》课时测评卷含答案

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8匆匆
课时测评方案
字词模块 一、读拼音，写字词，并完成练习。
雾中的黄山，果然别有一种风情。 雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿 nuó(
)
动 ， 一 会 儿 pái huáｉ(
) ，变幻莫测。此时的黄山就像是
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“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”
⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起
了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。
⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小
男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”
⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一
2．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 ①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 （ ）
②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地
承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。
（）
③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的
“我”指作者。（ ） ④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念
一步，我的心就跳得格外剧烈。 “谁叫你起得这么晚呢？你看还有 10 分钟，第
一节课就要下课了！ ”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我， 同学们会投
来责备的目光 ……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想
到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；
些标点符号表达了作者怎样的情感。
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4. 选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情？
2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。
这是一个 ______句，写出了 ____________。我仿写的句子： ____________， ____________；____________，______________；______________，____________。
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六、 “ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ” 的意思是光阴和黄金一样昂贵， 而黄金却买不到光阴。 比喻时间十分宝贵，告诉人们要珍惜时间。你还知道哪些 珍惜时间的名言警句？写出来，与大家分享。
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3. 在选文中的“
”里填上标点符号，填好之后，读一读， 说一说运用这
阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋
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友提过的那个卖唱的小男孩， 当我把微薄的人民币完全没有施舍的心 态郑重地放在小男孩的手心时， 我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的
信念——人生无乞丐。
1．第④ 段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指
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四、1. 徘徊 2. 这句话运用了比喻的修辞方法， 把日子的逝去比作轻烟被风 吹散，薄雾被初阳蒸融， 化抽象为形象， 表明了 “ 我”在逝去的岁月里没有留下 什么痕迹。 3. ？ ？ ？ ？ ？ (1) 对时光流逝的感叹； (2) 对没有作为的 自责；(3) 对自己要有所作为的渴求。 4. 画波浪线的句子饱含着作者追悔过去、 反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华、要把握时间的勉励之情。
六、【示例】少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 抛弃时间的人，时间也 抛弃他。
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一、（2020·全国小升初模拟）阅读下面文章，按要求回答问题。 人生无乞丐
①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事： ②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行 驶到桥头站时， 上来了两名一老一小惹人注目的乘客， 从近似的容貌 很容易看得出，他们两人是父子， 而且都是残疾人，中年的男子双 目失明， 而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着， 只有另一只眼能 微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到 车厢中央。 ③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷 爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。” ④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱， 孩子的歌声有天然童音的甜美。 唱完了几首歌曲之后， 男孩走到车厢 头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子， 也没有直接把手伸到你前面， 只是轻轻地走到你身旁， 叫一声“叔叔 阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装 出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧…… ⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很 气恼地尖声大叫起来： “怎么搞的，柳州这么多乞丐， 连车上都有？” ⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小 的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：
__________________________________________________________________。__ 1. 用“ ____”画出这一段话的中心句。
2. 补充段落中的比喻句。
二、查字典，填空。 “蒸”字用音序查字法先查大写字母 ________，再查音节 ________。用 “蒸”字的不同意思组词：①热气上升：蒸气、 ________。②利用水蒸气的热力 使食物变熟或变热：蒸熟、 ________。带有“蒸”字的，形容“事业等日益兴旺 发达，不断向上”的成语是 ________________。 句子模块
昨晚看电视看得太晚了， 今天睡过了头。我的头更低了。 老师看出了我的心 情，亲切地叫我坐下，诚恳地说： “珍惜这短短的几分钟！ ”我偷偷地看了一下 周围，同学们的目光也是和善的 ……
亲切的教诲， 善意的目光， 使我忐忑不安的心情渐渐平静下来， 我暗下决心， 要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认 真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1. 联系上下文解释词语。 (1) 犹豫不决： ____________________________________________________ (2) 全神贯注：_____________________________________________________ 2. 这篇短文主要写了一件什么事？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. 对文中画线句子的理解正确的是 ( ) A. 运用动作描写表现了“我”的悔悟。 B. 运用心理描写表现了“我”内心的忐忑。 C.运用语言描写表现了“我”的无奈和尴尬。 4. “我”迟到以后，老师是怎样对待“我”的？ ( 用文中语句回答 ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. 读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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读写模块
四、课内阅读。
在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我能做什么呢
只有徘徊罢
了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢
过去
的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地
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前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点儿知识。想到这里，我毅然地抬脚 跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。 “报告！ ”我刚喊出口，几十 双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫。这时，老师走了 过来，严肃而又亲切地询问我： “ 李文同学， 今天怎么来得这么晚呢？ ” 我轻轻 地回答： “ 我…… 我……”
五、1.(1) 迟缓动摇，拿不定主意。 (2) 全部精神集中投入。形容精神高度 集中。 2. 短文主要写了 “我”迟到了，老师没有批评 “ 我”，而是很亲切地教 诲 “我”要珍惜时间，“我” 忐忑不安的心平静下来， 决定要把时间补回来的事。 3.A 4. 老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说： “珍惜这短短的几 分钟！ ” 5. 【示例】我觉得要合理安排时间，认真地完成老师布置的作业，上 学不迟到。
回去吧
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
1. 从选文中找出一个词语填空。
这个人在路口 ________了很长时间，好像迷路了。
2. 品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。
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五、课外阅读。
迟到以后
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了 30 分钟！每走近
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参考答案 一、挪 徘徊 1. 雾中的黄山，果然别有一种风情。 2. 一个跳着舞蹈的仙
女，美丽的面容在山风和浓雾中若隐若现 二、 Z zhenɡ 蒸发 蒸饺 蒸蒸日上 三、1. 比喻 时光匆匆 无奈、惋惜， 以及要珍惜时间的思想感情 2. 排比
时间的流逝 风儿停了 有再吹的时候 月亮缺了 有再圆的时候 朋友散了 有再聚的时候
三、品析句子。 1. 八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。
这是一个新奇而巧妙的 ________句，借此写出了 ________________，表达了 作者 ______________________________________________________________。__
—— 人生无乞
丐。”中的破折号起解释作用。 （ ）
3．从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：
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___________________________________________________________ 4．读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说 说这层雾水有什么不平常的意义？ ___________________________________________________________ 5．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的 手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念 —— 人生无乞 丐。”你是怎样理解这句话的？ ___________________________________________________________ 6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 ___________________________________________________________