晋升高级教师职称推荐材料
推荐信正高职称(3篇)
第1篇我谨以此信向贵委员会推荐我的同事张三同志申请正高职称。
在此，我衷心希望张三同志能够顺利通过评审，获得正高级职称。
张三同志自2005年加入我国某知名高校以来，始终坚守教育教学一线，热爱教育事业，严谨治学，勤奋工作，取得了显著的成绩。
以下是我对张三同志工作表现和学术成就的具体评价：一、教育教学方面张三同志具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。
在教学过程中，他始终坚持以学生为中心，注重启发式教学，善于引导学生独立思考，培养学生的创新能力和实践能力。
他所教授的课程深受学生喜爱，教学效果显著。
近年来，他所讲授的《高等数学》课程在学生评教中多次获得优秀成绩。
张三同志在教学改革方面也取得了突出成绩。
他积极参与课程建设和教材编写工作，主持编写了《高等数学》教材一部，并在校内外推广应用。
他还积极参与教学方法改革，推动教学手段的现代化，提高教学质量。
二、科研工作方面张三同志在科研领域取得了丰硕的成果。
他主持和参与了多项国家级、省部级科研项目，如“高等数学教学方法研究”、“高等数学教学软件开发”等。
在这些项目中，他充分发挥了自己的专业特长，为项目的研究和实施提供了有力支持。
在学术期刊上，张三同志发表了多篇论文，其中SCI、EI检索论文多篇。
他还多次参加国内外学术会议，并在会议上作学术报告，展示了我国高等数学教育的研究成果。
三、社会服务方面张三同志具有强烈的社会责任感，积极参与社会服务工作。
他多次担任高校教师培训讲师，为提高我国高等教育质量贡献力量。
此外，他还积极参与科普活动，普及数学知识，为提高全民科学素质作出了积极贡献。
四、师德师风方面张三同志具有良好的师德师风。
他关心学生，关爱同事，为人正直，工作认真负责。
在教育教学和科研工作中，他始终保持严谨治学的态度，以身作则，为同事们树立了良好的榜样。
综上所述，张三同志在教育教学、科研工作、社会服务以及师德师风等方面均表现出色，具备正高职称的资格。
在此，我恳请贵委员会对张三同志的职称评审给予高度重视，并予以批准。
学校教师升职推荐信模板
[学校地址][学校电话][学校邮箱][日期]尊敬的[校长姓名]校长：您好！在此，我谨以最诚挚的心情，向贵校推荐[教师姓名]老师申请[升职职位]，希望您能审慎考虑并给予批准。
以下是对[教师姓名]老师的详细介绍和推荐理由：一、基本信息[教师姓名]，性别[男/女]，[年龄]岁，汉族，中共党员，本科毕业于[大学名称]，现担任[现任职务]一职。
自[入职时间]以来，一直坚守在教学一线，热爱教育事业，为人师表，具有良好的师德师风。
二、教学成果1. 业务能力突出：[教师姓名]老师具备扎实的专业知识，对所教学科有深入的研究。
在教学过程中，他能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
近年来，所带班级的成绩在全校名列前茅，得到了学生和家长的一致好评。
2. 教学成果显著：[教师姓名]老师曾获得[奖项名称]奖项，并在[比赛名称]比赛中获得[奖项名称]。
此外，他还发表了多篇教育教学论文，为学校的教学改革和教师队伍建设做出了积极贡献。
3. 教学团队建设：[教师姓名]老师积极参与学校的教学团队建设，担任教研组长，带领团队开展教学研究、备课研讨等活动，提升了整个教研组的教学水平。
三、师德师风1. 爱岗敬业：[教师姓名]老师对教育事业充满热爱，始终坚守在教学一线，关心学生成长，耐心解答学生疑问，深受学生喜爱。
2. 严谨治学：[教师姓名]老师严谨治学，对待教学一丝不苟，不断提高自身业务水平，为学生树立了良好的榜样。
3. 团结协作：[教师姓名]老师具有良好的团队协作精神，与同事关系融洽，共同为学校的教育事业贡献力量。
四、个人品质1. 责任心强：[教师姓名]老师具有较强的责任心，对待工作认真负责，能够按时完成各项任务。
2. 良好的沟通能力：[教师姓名]老师善于与学生、家长、同事沟通交流，能够及时了解学生需求，为学生提供个性化指导。
3. 积极进取：[教师姓名]老师具备强烈的进取心，不断学习新知识、新技能，努力提升自身综合素质。
某语文老师晋升中学高级教师的综合推荐材料
关于***老师晋升中学一级教师的综合推荐材料***，女，汉，1980年6月出生，2000年7月毕业于营山师范学校，同年8月，分配到**小学任教，先在村小工作，20XX年9月调到一立初中，20XX年9月又到**小学支教，从20XX年9月起，该同志一直担任初中语文教师及班主任。
从20XX年9月起，该同志还担任学校初中文科教研组长。
参加工作十多年来，该同志在领导及同事的关心、帮助、支持下，严格要求自己，以教书育人为己任，不断学习，不断进步，在思想品质、教学工作、个人品德等方面都表现良好。
一、思想政治素质方面该同志热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，坚持四项基本原则，政治立场坚定，认真学习和宣传党的教育方针政策，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。
在任职期间，该同志不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力。
尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。
”教师的政治观念、思想品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响，诸葛亮《出师表》中有一句话：“勿以善小而不为，勿不恶小而为之。
”所以该同志时时注意“从该同志做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小言行，都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
二、业务工作方面从教十多年来，该同志一直担任班主任，在班级管理中尽力做到科学民主，班规大家讨论制订，班级大小事，全班同学商量着办。
在该同志长期管理、教育、熏陶下，该同志所任班级班风纯正，学风浓厚，师生关系融洽，同学和睦相处，从未有过严重违纪违规现象，也从未发生过安全事故。
多年来，该同志一直从事初中语文教学工作。
在教学工作中，该同志以五认真严格要求自己。
关于xxx同志晋升小学高级教师的推荐材料
关于XXX同志晋升小学高级教师的推荐材料XXX，女，汉族，出生于XXXX年X月，XXXX年8月参加教育教学工作，现任教于XXXX小学，专科文化，XXXX年X月被评为小学一级教师。
该同志拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力实践“三个代表”和科学发展观，深刻领会社会主义荣辱观。
严格按照党的教育方针进行教育教学，忠诚于党的教育事业，模范遵守国家的法律法规，积极参加普法学习。
工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，具有崇高的职业道德和社会公德，为人师表。
二十X年来，从未因私事而耽搁教育教学工作，一心扑在祖国的教育事业上，多次被评为“先进教师”和“优秀班主任”；XXXX年9月被XX县教体科局授予“优秀教师”荣誉称号。
该同志在教育教学工作中，善于学习，勤于钻研，全面贯彻新课程标准和新课程理念，积极实施和推行素质教育，广泛吸收先进的教学经验和方法，通晓小学教学规律，熟悉小学生学习的心理，努力探索，大胆改革，积极培养学生的自主、合作、探究式的学习能力，积极培养学生的理解、质疑、感悟的能力，全面培养学生的创新思维，积极培养学生正确的情感、态度和人生观、价值观，形成了自己“乐、趣、精、新”的教学方法，使学生的知识和能力都得到了全面发展，积级参与教学科学研讨。
在教研教改中，该同志是一名尖兵，受到了学校领导和同行的一致好评。
在班级管理中，该同志善用真心去对待每一位学生，关爱每一位学生，从不体罚和变相体罚学生，从不歧视后进生，班级管理形成一套可操作性的可推广的“快乐、互爱、上进”的模式，多次在太平片区作经验交流。
该同志不仅在教学上是精英，是能手，而且善于理论研究，积累经验。
她撰写的论文《让数学教学活动走进生活》在《XX教研》XX 年第X期上公开发表；论文《新课程下的数学与现代信息技术的整合》在《XXX技术教研》XXXX年第XX期上公开发表；论文《充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能》在XXXX年《四川教育》增刊上公开发表在“四川省第九届教师优秀论文评选活动”中荣获三等奖。
学校教师升职推荐信模板
【日期】尊敬的校领导：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向校领导推荐我校【被推荐人姓名】老师，申请晋升为【晋升职位】。
经过长期的观察和评估，我坚信【被推荐人姓名】老师具备晋升的资格和能力，以下是详细推荐内容：一、政治素质过硬【被推荐人姓名】老师始终坚持党的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的政治素养和职业道德。
他（她）能够严守教育教学纪律，积极参加党的各项活动，始终保持与党中央高度一致，是学校的优秀党员。
二、教育教学能力强【被推荐人姓名】老师自参加工作以来，始终秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，热爱教育事业，关爱每一个学生。
他（她）在教学过程中，注重启发式教学，善于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
所任教的课程成绩优异，多次获得学校教学质量奖。
三、教育教学成果显著【被推荐人姓名】老师在教学之余，还积极开展教育教学研究，参与编写了多部教育教学著作，发表了多篇学术论文。
他（她）所带领的教研组，在市、县级教育教学比赛中屡获佳绩。
此外，他还积极参与学校的课程改革和教学改革，为学校的教育教学工作做出了突出贡献。
四、班主任工作出色【被推荐人姓名】老师担任班主任期间，关心学生成长，注重学生全面发展。
他（她）能够及时发现学生的优点和不足，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
所带的班级班风正、学风浓，多次被评为“优秀班级”。
五、团队协作精神强【被推荐人姓名】老师具有良好的团队协作精神，能够与其他教师密切配合，共同完成教育教学任务。
他（她）在教研组、年级组等团队中，发挥积极作用，为团队的发展做出了重要贡献。
综上所述，【被推荐人姓名】老师具备以下优点：1. 政治素质过硬，忠诚于人民教育事业；2. 教育教学能力强，教育教学成果显著；3. 班主任工作出色，关心学生成长；4. 团队协作精神强，为团队发展贡献力量。
因此，我郑重向校领导推荐【被推荐人姓名】老师晋升为【晋升职位】。
相信在新的岗位上，他（她）会继续发挥自己的优势，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
单位教师晋升推荐信范文
[单位地址][邮编][日期]尊敬的[评审委员会/领导姓名]：您好！我谨以此信向贵单位推荐[教师姓名]同志参加[晋升岗位名称]的评审。
作为[教师姓名]同志在[单位名称]的同事，我有幸与其共事多年，对其工作表现和综合素质有较为全面和深入的了解。
在此，我衷心推荐[教师姓名]同志晋升为[晋升岗位名称]，以下是我的推荐理由：一、工作表现优秀，教学成果显著[教师姓名]同志自[入职年份]年加入[单位名称]以来，始终坚守教育岗位，兢兢业业，勤奋工作。
在教学工作中，他认真备课，悉心辅导，关爱学生，注重培养学生的综合素质。
他积极参加各类教研活动，不断更新教育理念，提高自身教学水平。
在[教学年限]年的教学生涯中，[教师姓名]同志所教授的科目成绩优异，多次获得校级、市级教学质量奖。
此外，他还积极参与学校组织的各类竞赛活动，多次指导学生获得优异成绩。
二、专业素养过硬，具备晋升条件[教师姓名]同志具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
他熟悉所教学科的课程体系，能够准确把握教学大纲，为学生提供高质量的教学服务。
在教学方法上，他注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
此外，[教师姓名]同志具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与同事、家长建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
三、敬业精神突出，积极投身教育事业[教师姓名]同志具有强烈的敬业精神和责任感。
他始终把教育事业放在首位，关心学生成长，关注学生心理健康。
在教育教学工作中，他时刻保持严谨治学的态度，不断提升自身专业素养。
面对困难，他从不退缩，勇挑重担，为学校的发展贡献了自己的力量。
在担任班主任期间，他关心学生生活，帮助学生解决实际问题，深受学生和家长的喜爱。
四、积极参与社会服务，展现良好形象[教师姓名]同志不仅在学校教育工作中表现出色，还积极参与社会服务。
他积极参加各类公益活动，关爱弱势群体，传播正能量。
在社区教育、家庭教育等方面，他也发挥了积极作用，为提高全民素质贡献力量。
晋升小学高级教师职务推荐材料
晋升小学高级教师职务推荐材料××*，男，现年31岁，汉族，中共党员，本科学历，1993年7月毕业于四川省学校，同年8月分配到任教，丛20xx年起任我校教导主任，1998年6月取得小学一级教师资格。
该同志自参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，爱岗敬业，教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范，自觉遵守社会公德，严以律己，堪称师表，他热爱党的教育事业，全身心地投入到教书育人的工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，12年里从未迟到早退和旷课的现象。
在平时的工作中带头遵守教师职业道德和教师日常行为规范，从不做有违教师职业道德的事，并结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。
为进一步规范我校教师的行为起到了好的约束作用。
他热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，注意转化工作；帮助贫困学生方面有突出事例，对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的理解和学习上的严格要求。
所教班学生在他的精心培育下，学生健康茁壮地成长，尤其对那些生活上、学习上有困难的学生，他总是主动地给予学生们无微不至地关怀，使他们倍感到母亲般的温暖，也因此得到更多学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。
该同志严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著：1993－1996年和一起在中学任英语、政治、地理和历史等科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前五名，（其中该班有2名考上中师、1人上中专、5人上高中）；1997所带的毕业班年在任英语教学（该班有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩）,是我校办中学后中考历史上的重大突破，更得到了社会和家长的好评，2次受到政府的奖励；20xx年带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；20xx-20xx年所任的初中英语教学成绩优异；20xx-20xx 年同时任中学和小学教学工作。
该同志具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，其教学研究课多次荣获县级奖励：20xx年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；20xx 年4月代表我镇参加合江县生物优质课竞赛获得县三等奖；20xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；20xx年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获泸州市中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；20xx年被评为优秀教师；20xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评选一等奖；20xx年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；20xx年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优质课竞赛获二等奖；20xx年度被合江县评为优秀德育工作者；20xx年被被评为合江县师德标兵；、20xx、20xx连续两年被学校评为优秀．该同志忠于党的教育事业，教学成绩突出，是我校教师中的骨干。
申报中学高级教师推荐材料
申报中学高级教师推荐材料1. 个人简介我叫[您的姓名]，是一名中学教师，目前任教于[学校名称]。
我拥有[相关教育背景，如学位、专业]。
我对教育事业充满热情，并一直致力于提供优质的教学和指导。
2. 教学经历在过去的[教学年限]中，我积累了丰富的教学经验。
我曾任教于[学校名称]的[相关职位]，并教授了[相关科目/班级]。
在教学工作中，我注重培养学生的研究兴趣和能力，通过多种教学方法和资源，积极引导学生思考和探索，提升他们的研究效果。
3. 专业能力作为一名中学教师，我注重专业知识的研究和更新。
我积极参加各类教育培训与学术研讨会，不断提升自己的教学水平和专业能力。
同时，我还参与了[相关教育项目/课程开发等]，积极推动学校教育创新和改进。
4. 教学成果我在教学工作中取得了一些重要的成果。
我曾指导学生参加[相关比赛/科研项目]，获得了[荣誉/奖项]。
我还积极参与学校各类教育活动，组织了[相关活动/课外辅导班]，受到了学生和家长的一致好评。
5. 教学理念我相信每个学生都有自己的潜力和特长，作为一名教师，我的目标是发掘并激发学生的潜能，培养他们的全面发展。
我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过启发式教学、互动授课等方式，激发学生的研究兴趣和积极性。
6. 推荐意见我认为[nbs; 输入您的名字]具备成为一名中学高级教师的能力和素质。
他/她在教学工作中展现出了出色的教学能力和领导才能，对学生关怀备至，备受学生和家长的喜爱与尊敬。
希望他/她能获得这个机会，并继续为教育事业做出更大贡献。
以上是我对[nbs; 输入您的名字]的认可与推荐，希望能对他/她的申报有所帮助。
谢谢！[您的姓名]Note: 当前文档以伪代码形式给出，请将 `[内容]` 替换为对应的文字内容，删除 `[]` 符号。
单位教师晋升推荐信范文
[单位地址][日期]尊敬的[评审委员会/领导姓名]：您好！我谨以此信向您推荐[教师姓名]，申请[晋升职称/岗位]的评审。
作为[教师姓名]的[同事/领导]，我有幸与其共事多年，对其教育教学能力、师德修养、学术成果等方面有深入了解。
在此，我衷心地向您推荐这位优秀的教育工作者。
一、严谨治学，教学成果显著[教师姓名]自[入职年份]以来，始终秉持“学高为师，身正为范”的教育理念，兢兢业业，刻苦钻研。
在教学工作中，他（她）认真备课，精心设计课堂，以生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
以下是[教师姓名]在教学方面的一些亮点：1. 教学成绩优异：[教师姓名]所任教的科目，在历年考试中成绩均名列前茅，多次获得校级、市级教学成果奖。
2. 教学方法创新：[教师姓名]善于运用现代教育技术，将多媒体、网络等手段融入教学，提高课堂效率。
3. 关注学生个体差异：[教师姓名]关注每个学生的成长，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，使学生在原有基础上得到全面发展。
二、严谨治学，科研能力突出[教师姓名]不仅在教学上成绩斐然，在科研方面也取得了显著成果。
以下是[教师姓名]在科研方面的一些亮点：1. 发表论文：[教师姓名]在国内外核心期刊发表多篇学术论文，具有较高的学术水平。
2. 参与课题研究：[教师姓名]积极参加各类课题研究，为学校的教学改革和科研工作做出了积极贡献。
3. 学术交流：[教师姓名]多次参加国内外学术会议，与同行交流教学经验，拓宽学术视野。
三、师德高尚，关爱学生[教师姓名]具有高尚的师德，关爱学生，关心集体。
以下是他（她）在师德方面的表现：1. 严谨治学：[教师姓名]对待教学工作一丝不苟，严谨治学，为学生树立了良好的榜样。
2. 关爱学生：[教师姓名]关心学生的生活和学习，耐心解答学生的疑问，帮助学生解决困难。
3. 团结协作：[教师姓名]与同事团结协作，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
晋升中学高级教师职务综合材料
晋升中学高级教师职务综合材料尊敬的评审委员会：我是××中学的一名教师，非常荣幸能够有机会申请晋升为高级教师职务。
在过去的几年中，我一直努力工作并不断提升自己的教学能力和专业素养。
我相信通过这份材料，能够向您展示我在教学、教务工作方面的优秀表现和潜力。
首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。
我始终注重巩固基础知识和提高学生的学习能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。
我经常利用互动式教学、小组合作学习等方法，培养学生的思维能力和合作精神。
我还注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，为他们提供有针对性的学习支持。
我的班级在学校内外举办的各种学术竞赛中多次获奖，这也从侧面证明了我的教学成果。
其次，我在教务工作方面也有一定的经验和能力。
作为年级主任多年来，我积极组织和参与学校的年级工作，促进了学生管理和教育的有效运行。
我注重班级管理，创造良好的班级氛围和学习环境，提高学生的学习积极性和班级稳定性。
我还参与制定教学计划、组织教学活动，提高了学生的学习效果和满意度。
在学校内外的各种会议和研讨会上，我积极参与并分享自己的教学经验和教务管理理念，得到了同行们的认可和赞赏。
此外，我还不断提升自己的教学能力和专业素养。
我积极参加各种教研活动和培训课程，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。
我善于利用现代技术手段辅助教学，提高了教学效果和教学质量。
我持续关注教育前沿动态，阅读教育专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和思考方式。
我还担任班级辅导员，关注学生的心理健康和成长需要，提供个性化的辅导和支持。
最后，我对教育事业充满热爱和责任感。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，要努力培养学生的综合素养和创新精神。
我积极参与学校的各项教育和教学研究工作，提出建设性的意见和建议，并不断优化自己的课程和教学方法。
我坚信教育和教育科研的重要性，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
通过这份申请材料，我希望能获得晋升为高级教师的机会，进一步发展自己的教育事业。
申报中学高级教师职务评审的推荐材料
申报中学高级教师职务评审的推荐材料第一篇：申报中学高级教师职务评审的推荐材料关于同志申报中学高级教师职务评审的推荐材料，男，1959年2月出生，现任中学党支部书记、校长，同时担任政治课的教学工作，2005年，毕业于四川省电大教育管理本科专业。
1993年被评为中学政治一级教师，同时获得学校聘任,取得聘任资格。
1985年，被南充地区行政公署授予南充地区优秀教师光荣称号。
1990年，被四川省教育委员会授予四川省中等职业技术教育先进者称号。
该同志具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。
忠诚党的教育事业，以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，27年以来辛勤耕耘、默默奉献。
在学校教育教学管理工作中，建立了比较严格、全面的教师和学生管理制度、考核评比制度和以及具体的工作方案。
认真贯彻《中学生德育大纲》，坚持德育为首的原则，充分调动班主任的积极性，形成了全校教职工齐抓德育工作1的新局面，定期召开德育工作研讨会和经验交流会，定期对学生德育进行定性与定量的测评，定期召开表彰大会，评选全校十佳团员和青年，使学生思想品德和面貌焕然一新。
学校的中心工作，始终抓住教学这一中心环节，组织教师学习邓小平教育理论和思想，全面贯彻教育方针，改革教育手段和方法，利用远程教育和互联网资源对学生实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，学校教育教学成绩良好，受到教育局的表彰和鼓励。
2003年两结合会考，我校297人参考，及格率为87%，巩固率为92%，优生率为40%，直升率为95%，提高率为63%。
2004年两结合会考，我校320人参考，及格率为98%，巩固率为96%，优生率为77%，直升率为93%，提高率为58%。
2005年两结合会考，我校230人参考，及格率为99%，巩固率为98%，优生率为82%，直升率为99%，提高率为71%。
晋升小学数学高级教师职务的综合推荐材料
荣膺小学数学高级教师职务的综合介绍材料荣膺小学数学高级教师职务的综合资料眉山明德小学教师，××，男，生于×年×月，现年×岁。
1978年 9 月在明德小学参加教育工作。
2021 年 7 月毕业于四川省南充市考进西充师范学校，XX 年4 月获省语委会一般话测试获得二级乙等芝泉合格证， 1988 年 12 月被营山县职改办赞同为存案小学一级数学教师。
该同志自参加工作以来，能全面贯彻党的教育目标，忠诚党的教育事业，仔细学习教育目标，实践“三个代表”。
有激烈的事业心、责任感和进步精神，坚持教书育人，为人师表。
勇于开辟创新，讲职业道德，守职业纪律，精职业技术，尽责业责任。
坚持新课标的学习，不停研究新的教课策略，有较高的理论修养。
坚持教课“六仔细”，有标新立异的教课风格，应踊跃参加教研活动，多次肩负校、片区、县级的教研主讲，上示范课、优良课、竞授课，撰写教研论文，在片区、学校教研会上沟通，并遇到相应级其他奖赏，教育工作教课成绩明显。
该同志近三年来向来担当小学数学等学科的教课教育工作，他所教的学科在全县统考取成绩优异。
XX-XX年年度肩负小六数学教育教课和班主任工作，数学均匀成绩为 74.2 分，下期数学为 75.3 分，综合查核名列片区第二位，被学校表彰为“优异教师”，年度查核为“合格”； XX年-2021 年度上期肩负小六数学教育教课及班主任工作，数学为 78 分，下期肩负小六数学教育教课及班主任工作，语文均匀分为77分，综合评论查核名列片区第三位，被学校评为“优异教师”，年度查核为“合格”；2021-2021 年度肩负小六数学教育教课及班主任工作，上期数学均匀分为 75 分，雷西县数学均匀分为 75.2 分，综合评价查核名列片区第三位，被学校评为“优异教师”，年度查核为“优异”。
该同志增强理论学习，在教课研究实践中不停总结，该同志严格执行了小学一级小学教师职责，指导和培育新教师成绩明显。
中学高级教师晋级材料（5篇材料）
中学高级教师晋级材料（5篇材料）第一篇：中学高级教师晋级材料王正龙，男，汉族，中国共产党党员。
1971年7月28日出生于云南省石林县大可乡南小村，现年38岁。
1993年6月毕业于昆明师专生物系，同年7月分配到板桥附中任教，1996年并入板桥镇中学。
2002年11月评聘为中学一级教师，至今任职期满5.8年。
任教15年来，我长期从事初中生物教学工作，多年来一直担任班主任，也担任过学校团委书记、党小组长、年级组长等职务。
任现职期间，我积极参加继续教育培训，继续教育学分累计为55分；参加人事部组织的《WTO涉外经济知识》、《云南省知识经济》、《云南省专业技术人员素质教育成功篇》、《中华人民共和国政府信息公开条例概论》、《中学班主任》等政策法规及教育教学方面的多次培训，考试成绩合格。
我一直担任班主任。
回顾班级管理工作的成效，我没有愧对学生、家长和学校，深得学生、家长的好评，学校领导和同行的肯定。
作为一名班主任，做家访，动员学生返校读书，接送生病的学生是班主任工作的重要组成部份。
而交通工具是完成上述工作的条件之一。
我校是一所农村中学，位于巴江之边、文笔山下，上不挨村、下不接寨，学生来自全乡九个办事处40余个自然村。
多年的班主任工作，王老师骑着自行车家访，动员学生返校，走过了全乡的各个村村寨寨。
深夜多次到过清水沟、大湾箐，接家长来医院看视病情沉重的子女，也多次将生病的学生，送到乡卫生院或县医院。
2000年王老师将自行车换成摩托车，更方便了家访工作，王老师的交通工具的使用和更新主要是为了帮助他干好班主任工作而存在的。
为了使师生相互了解，心灵上互相沟通，王老师要求学生每周写一篇周记交来给他。
并申明写周记是学生与教师交流的通信方式，由王老师亲自收、读、写批语，并亲自发给学生，保证每个学生写的周记只让老师知道，其他学生不能偷看他人的周记。
有的学生写来的周记字数还没有王老师写的批语多。
王老师深知，每个人都有出人头地的梦想，每个学生都有学好的愿望！千万不能因为教师的言行而损害了学生的自尊和自信心，所以他任班主任的班级都容易形成良好的班风和学风，课堂气氛活而不乱，严而不死。
晋升职称教授推荐信模板
[您的职务][您的单位名称][单位地址][邮编][联系电话][电子邮箱][日期][推荐人姓名][被推荐人姓名][被推荐人所在单位][被推荐人所在学院/系]尊敬的[评审委员会/评审专家/领导]：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向贵委员会/专家/领导推荐[被推荐人姓名]同志晋升教授职称。
作为[被推荐人姓名]在[所在学院/系]的学习和工作的直接负责人，我有幸见证了他在学术研究、教育教学和社会服务等方面的卓越表现，以下是我的详细推荐内容：一、学术研究方面[被推荐人姓名]同志自[入学/入职时间]以来，始终保持着对学术研究的浓厚兴趣和极高的热情。
他在[研究方向]领域取得了丰硕的成果，具体表现在以下几个方面：1. 发表论文：[被推荐人姓名]同志在国内外核心期刊上发表了[论文数量]篇论文，其中SCI/EI检索论文[数量]篇，CSSCI检索论文[数量]篇。
2. 主持项目：他主持了[项目名称]等国家级、省部级科研项目[项目数量]项，参与科研项目[项目数量]项。
3. 获奖情况：[被推荐人姓名]同志的研究成果多次获得[奖项名称]等奖励，其中[奖项名称]奖[数量]项。
二、教育教学方面[被推荐人姓名]同志在教学工作中表现出色，深受学生喜爱。
具体表现在：1. 课程讲授：他讲授了[课程名称]等课程，教学效果良好，学生满意度高。
2. 教学改革：[被推荐人姓名]同志积极参与教学改革，主持或参与[教学改革项目名称]等项目，取得显著成效。
3. 指导学生：他指导研究生[数量]名，其中[数量]名已顺利毕业，并获得[奖项名称]等奖励。
三、社会服务方面[被推荐人姓名]同志积极参与社会服务工作，为我国[行业领域]的发展做出了积极贡献。
具体表现在：1. 咨询服务：他多次为[企业/机构]提供[服务内容]方面的咨询服务，获得好评。
2. 产学研合作：[被推荐人姓名]同志积极推动产学研合作，为[企业/机构]解决技术难题，提升企业竞争力。
3. 学术交流：他积极参加国内外学术交流活动，扩大了我国[行业领域]的国际影响力。
单位教师晋升推荐信范文(2篇)
第1篇您好！我谨以此信向您强烈推荐我单位的一位优秀教师——[姓名]，他/她是我校[学科]教研组的骨干成员，自任教以来，一直以高度的责任心和敬业精神投身于教育教学工作，取得了显著的成绩。
在此，我恳请您给予[姓名]晋升高级教师的资格。
一、敬业爱岗，为人师表[姓名]老师自参加工作以来，始终坚守在教学一线，兢兢业业，无私奉献。
他/她深知教师肩负着培养祖国未来接班人的重任，因此，他/她始终以饱满的热情投入到教育教学工作中。
在课堂上，他/她认真备课、精心授课，关注每一位学生的成长，深受学生喜爱。
在课外，他/她积极与学生交流，关心学生的生活，是学生心目中的良师益友。
[姓名]老师为人正直，品行端正，具有良好的师德风范。
他/她以身作则，为人师表，以自己的言行影响和感染着身边的同事和学生。
在团队中，他/她乐于助人，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
二、教学能力强，成绩显著[姓名]老师具有扎实的专业知识，丰富的教学经验。
他/她善于将理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在课堂教学中，他/她能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
近年来，[姓名]老师所教授的班级在各类竞赛中屡获佳绩，他/她本人也多次获得校级、市级优秀教师荣誉称号。
以下是[姓名]老师在教学方面取得的一些突出成绩：1. 指导学生参加全国中学生物理竞赛，获得市级一等奖2名，省级二等奖1名；2. 参与编写了《中学物理实验指导》一书，并在全市范围内推广使用；3. 撰写的论文《新课程背景下物理实验教学的创新与实践》在国家级学术期刊上发表；4. 在全市物理教师教学基本功比赛中，获得一等奖。
三、科研能力突出，成果丰硕[姓名]老师具有较强的科研能力，他/她积极参与教育教学改革，不断探索创新。
近年来，他/她主持或参与了多项教育教学研究课题，取得了丰硕的成果。
以下是[姓名]老师在科研方面取得的一些突出成绩：1. 主持了市级课题《新课程背景下中学物理实验教学的改革与实践》，并顺利结题；2. 参与了省级课题《中学物理实验教学评价体系的研究》，取得了阶段性成果；3. 发表了多篇教育教学论文，其中一篇论文《物理实验教学与创新能力的培养》在国家级学术期刊上发表。
破格晋升高级教师的推荐报告
破格晋升高级教师的推荐报告推荐单
位：***
被推荐人姓名：***现任专业
技术职务：***申报专业
技术职务：***20**年**月**日
关于**破格转评中教一级教师的推荐报告
**同志主要从事初中数学教学和班主任工作。
在工作中踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新，做到了教中学、学中教，不断探索教学规律，能将理论研究的成果运用到教学中去，效果较好。
**同志教学基本功扎实，科研能力较强，工作期间出满勤，
干满点，对待工作兢兢业业，勤于钻研教材和教学大纲, 发表论文多篇，其科研成果较为丰硕。
20**年8月被评为 **优秀班主任；有2篇论文在**论文交流中获得二等奖;20** 年获得**课件评比活动中获得二等奖，20**年被评为**优质课教师，20**年获得**数学竞赛优秀辅导员称号，20**年获得**骨干教师称号，我校组织评委，对**同志进行了综合考察和考评，并反复的研究和论证。
一致认为：该同志具备破格转评中学一级教师的基本条件，教学基本功扎实，具有较强的科研能力，具备中学一级教师的各项要求。
因此，推荐 **同志破格转评为中学一级教师。
现根据号文《》，该同志符合破格评审中学高级教师资格的条件。
特此推荐，请上级组织审查！
单位年月日。
公办学校教师升职推荐信(3篇)
第1篇尊敬的校领导：您好！我谨以此信向您强烈推荐我校XX年级XX班的教师——张老师，她自担任该班班主任以来，表现出极高的职业素养和教学能力，我为她的敬业精神和出色的工作表现深感敬佩。
在此，我恳请您考虑将张老师晋升为我校XX年级的教研组长，以充分发挥她的专业优势，为我校的教育教学工作做出更大的贡献。
一、敬业爱岗，为人师表张老师自入职以来，始终坚守教育岗位，热爱教育事业，关心学生成长。
她以高度的责任感和使命感，全身心投入到教育教学工作中。
她尊重学生，关爱学生，关心学生的身心健康，赢得了学生们的尊敬和爱戴。
在教育教学过程中，她严于律己，为人师表，用自己的言行举止影响着学生，树立了良好的师德形象。
二、业务精湛，教学成果显著张老师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
她善于运用现代教育技术，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，她注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动探索、积极思考。
在她的教导下，学生们取得了优异的成绩，多次在各类竞赛中获奖。
此外，她还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学方法，为我校的教育教学质量提升做出了积极贡献。
三、团结协作，发挥团队精神张老师具有良好的团队协作精神，能够与同事们共同进步、共同成长。
在教研组工作中，她主动承担工作任务，关心同事，乐于助人。
她积极参与教研组活动，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验，为教研组的发展贡献了自己的力量。
在她的带领下，教研组形成了一个团结协作、积极向上的良好氛围。
四、关爱学生，注重全面发展张老师关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
她积极开展课外活动，丰富学生的校园生活。
在班级管理中，她注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，使学生们在快乐中成长。
她关注学生的心理健康，及时发现并解决学生遇到的问题，为学生的健康成长保驾护航。
综上所述，张老师是一位优秀的教师，具备晋升教研组长的条件和潜力。
我相信，在她的带领下，我校的教育教学工作将会取得更加辉煌的成绩。
晋升小学高级教师推荐报告
关于推荐xxx同志晋升小学高级教师职务的报告xxx，男，学历大专，小学数学教师，xxx年x月参加工作，xxx年x月被评为小学数学一级教师。
该同志从教以来，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，严格遵守《教师职业道德规范》和《教师十不准》，以学生为本、教书育人，为人师表，廉洁从教，悉心教学。
不断更新教育教学理念，教学实绩显著。
2004年9月被评为“xxxx”，2008年9月被评为“xxxxx”和多次被评为“xxxxx”。
该同志教学功底扎实，不断更新教育教学理念，积极主动参加各种业务培训，全面不断提高自己的教育教学能力。
积极参加校本培训活动，2008年被评为“xxx继续教育优秀学员”刻苦钻研教学理论，教学方法灵活；教学经验丰富。
工作勤勤恳恳，努力进取，不断创新，系统地学习教育教学理论知识，大量研读教育、教学、教改文章，树立了全新的教育理念。
该同志小学数学教学富有特色，教学科研成绩显著。
在长期的小学数学教学中，形成了自己独特的教学风格，充分利用数学学科的特点，对学生渗透思想教育，对学生进行各方面素质能力的训练，传授知识的同时，注重学生积极参与学习过程的，培养学生动脑、动手的能力，使学生学了就会用。
他一直担任学校班主任。
积极承担课题研究，所撰写的经验论文和优质教学设计常常获奖：2004年所撰写的04年县电教论文县级三等奖，04年县教科研论文获县级三等奖，06年毕业班复习交流论文获县级一等奖，07年信息技术教学案例获xx县级三等奖，07年农远论文获xx省级三等奖，07年县电教论文获xxx级二等奖，08年xxx电教论文获xx县级三等奖，08年电教论文获xx市级三等奖，08年数学论文（开放题）获xx县级三等奖，09年电交论文获xx县级二等奖，08年德育论文获县级二等奖。
该同志热心关爱学生，教学中以高尚的师德和崇高的风范潜移默化地影响学生，善待后进生，关心贫困生，帮助他们树立自信心、自尊心；经常开展丰富多彩的活动，让学生充分展现自我、张扬个性，形成率真、健康、积极向上的性格。
关于XXX同志晋升小学高级教师的推荐报告
关于xxx同志晋升小学高级教师的推荐报告该同志拥护中国共产党的领导，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业，认真马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，模范遵守法律法规和学校规章制度，关心爱护学生，有良好的师德，品德言行堪为学生的表率。
该同志具有国家规定的合格学历，能胜任小学各门课程，能将教育教学理论运用到教育教学实践中，又通过“小继教”培训和新课程的学习，扩大了知识视野，锻炼了各种技能，取得了相应的合格证，使教育教学的方法有了新的提高。
该同志具有较强的管理班级事务能力，能制定切实可行的班务计划，举行丰富多彩的活动，以陶冶学生的情操，培养学生集体主义和拼搏精神，所教班级纪律好，学风正，思想活跃。
能积极与各科任教师、学生家长密切联系，以整合教育的力量，增强教育效果。
重视后进生的转化工作，关爱后进生，使他们也能同样得到发展。
教学方面，该同志能认真学习所教学科新课程标准，钻研教材，把握教材重难点，精心设计教程，及时认真批改学生作业，认真组织学生系统复习，积极与他人切磋教学技艺，以追求教学过程的最优化。
该同志刻苦钻研，踏实工作，任职以来所教学科成绩大多居同类学校同学科前列，于2002年1月被摆茹镇教育站评为“优秀班主任”，2003年12月被中共摆茹镇委员会、摆茹镇人民政府评为“先进工作者”，2004年6月被摆茹镇教育站评为“优秀辅导员”，2004年11月获摆茹镇优质课评比语文科“二等奖”，2005年1月被平塘县人民政府教育督导室、平塘县教育局评为“先进个人”，2005年7月被中共摆茹镇委员会评为“优秀共产党员”。
经考评考评，该同志本次晋升教育质量评估指标体系测评分为：，根据黔人通（2007）87号文件第十条第六款之规定，符合晋升条件，经过摆茹镇中心学校2010年7月日会议研究，同意推荐该同志晋升为小学高级教师。
XXX学校职称考评小组2010年7月20日。
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晋升高级教师职称推荐材料
***，男，出生于1979年7月，**省人，1998年7月毕业于**师范学校，被分配到宜城市九城关小学任教，并担任语文教学和班主任工作，其间担任教导主任、工会副主席等职；XX年9月调入**双语学校。
在此期间，于1999年12月**大学英语（专科）自考毕业，XX年12月**师范大学英语（本科）自考毕业。
XX年10月被**市职改办评为小学一级教师，现有教龄9年，任现职已满5年.
自参加工作以来，该同志一直拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，努力学习党的方针政策，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》思想道德品质好，师德优秀，治学严谨。
既教书又育人，服从组织安排，工作任劳任怨。
XX年6月正式加入中国共产党。
教育教学成绩突出。
自任小学一级教师以来，职称年度考核中，XX年、XX 年、XX年为优秀，其余全为称职。
五年来的教学业绩：XX—XX年名列本校第一（当时没有组织统考），XX—XX年度年级学科（小学五年级语文）名列全市第一，个人名列本校第二；XX年秋年级学科（小学五年级语文）名列全市第一，个人名列本校第三，XX年春名列本校第三（小学六年级未参加统考），全面完成学校下达的各项指标。
任现职以来的教育教学教研成果及获奖情况：
１、**年春教研论文《切实“三放”，胸怀“四心”》发表于《剑南文学.教研专号》
２、**年春**市创“绿色学校”先进个人
３、**年春**市青莲片区中层干部赛课一等奖
４、**年秋教研论文《小组合作学习的构建模式研究》获**市基础教育教研成果比赛一等奖，省级优秀奖
５、**年春**市小学语文教学方案设计二等奖
６、**春教研论文《也谈感恩教育》获省级论文比赛一等奖，并发表于《中小学教育教学研究》（中国三峡出版社吕重九主编）**年第２期及《**日报》
７、**年春教研论文《如何构建小学语文课堂的小组合作机制》获市级论文比赛三等奖
８、**年１２月荣获**市“创新杯”中小学普通话比赛“优秀指导教师奖”
９、**年３月**市小学语文教师优质课比赛（微格课展示）一等奖１０、**年４月**市小学语文教师优质课比赛（课堂教学展示）一等奖
另有校级获奖若干。
辅导学生获奖和发表文章30余人次。
总之，自取得小学一级教师任职资格以来，该同志一直坚定不移地贯彻执行党的教育方针，积极探索，大胆实践了素质教育。
该同志
工作能力强，勇于开拓创新，教育教学业绩显著，深受学校领导、师生、家长的好评，是一位优秀的小学一级教师。
综上所述，经我校职称评审小组审查、讨论，我们认为该同志符合晋升小学高级教师的条件，特推荐**同志晋升小学高级教师。