历年汉语言文字学考研真题
汉语言考研试题及答案
汉语言考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于象形字的是：A. 山B. 月C. 马D. 火答案：A2. “不入虎穴，焉得虎子”这句成语的意思是：A. 不冒险就不会有收获B. 不努力就不会成功C. 不经历风雨，怎么见彩虹D. 不付出就不会有回报答案：A3. 在汉语中，“了”作为语气助词时，表示：A. 完成B. 过去C. 将来D. 可能答案：A4. 下列词语中，不是由两个近义词组成的是：A. 忘记B. 高兴C. 跳跃D. 奔跑答案：B5. “国泰民安”中的“泰”字意思是：A. 平安B. 泰山C. 泰国D. 泰然答案：A6. 下列句子中，使用了倒装句的是：A. 我昨天去了图书馆。
B. 书，我已经还了。
C. 他正在吃饭。
D. 这个问题很难回答。
答案：B7. “一衣带水”这个成语用来形容：A. 两地相隔遥远B. 两地相隔很近C. 两地关系紧张D. 两地有共同的利益答案：B8. “文不加点”中的“点”指的是：A. 标点符号B. 点评C. 点缀D. 污点答案：A9. 下列句子中，没有使用比喻手法的是：A. 他像一只猎豹一样迅速。
B. 这个问题像一座大山一样挡在我们面前。
C. 她的声音像音乐一样悦耳。
D. 他是个诚实的人。
答案：D10. “画蛇添足”这个成语的寓意是：A. 多此一举B. 精益求精C. 适可而止D. 画龙点睛答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. “三人行，必有我师焉”出自《________》。
答案：论语12. “白日依山尽，黄河入海流”是唐代诗人________的名句。
答案：王之涣13. 在汉语中，“不管……还是……”表示________关系。
答案：并列14. “一言既出，________”是形容一个人说话算数，信守承诺。
答案：驷马难追15. “________”是指通过比喻的修辞手法，将抽象的事物具体化。
答案：拟人16. “________”是汉语中的一种句式，表示条件关系。
宁波大学2022年[汉语言文学]考研真题
![宁波大学2022年[汉语言文学]考研真题](https://img.taocdn.com/s3/m/f1879c0330126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7290.png)
宁波大学2022年[汉语言文学]考研真题中国现当代文学专业做以下各题一、名词解释1．美文2．后期新月派3．印象派批评4．东北作家群5．乡土小说6．剧联二、简答题1．简评泛神论对郭沫若早期诗歌创作的影响，并说明郭诗如何代表“五四”时代的精神特征。
2．简析萧红《呼兰河传》的文化内涵与文体特色。
3．张爱玲擅长运用月亮意象，结合作品谈谈这种手法对其小说的影响。
4．简述艾青诗歌的特点。
三、论述题鲁迅后期杂文的主要内容有哪些？呈现哪些艺术特点？在中国现代杂文史上有什么意义？试结合作品相关内容阐述之。
四、作品分析题阅读穆旦的《在寒冷的腊月的夜里》，回答下列问题：1．诗人从哪些方面来表达对中国农民命运关切的？试举例说明。
2．这首诗体现了穆旦式的独特表达，具体体现在哪些方面？试结合相关内容作一些分析。
在寒冷的腊月的夜里穆旦在寒冷的腊月的夜里，风扫着北方的平原，北方的田野是枯干的，大麦和谷子已经推进村庄，岁月尽竭了，牲口憩息了，村外的小河冻结了，在古老的路上，在田野的纵横里闪着一盏灯光，一副厚重的，多纹的脸，他想什么？他做什么？在这亲切的，为吱哑的轮子压死的路上。
风向东吹，风向南吹，风在低矮的小街上旋转，木格的窗子堆着沙土，我们在泥草的屋顶下安眠，谁家的儿郎吓哭了，哇——呜——呜——从屋顶传过屋顶，他就要长大了渐渐和我们一样地躺下，一样地打鼾，从屋顶传过屋顶，风这样大岁月这样悠久，我们不能够听见，我们不能够听见。
火熄了么？红的炭火拨灭了么？一个声音说，我们的祖先是已经睡了，睡在离我们不远的地方，所有的故事已经讲完了，只剩下了灰烬的遗留，在我们没有安慰的梦里，在他们走来又走去以后，在门口，那些用旧了的镰刀，锄头，牛轭，石磨，大车，静静地，正承接着雪花的飘落。
1941年2月收入《探险队》，《穆旦诗集（1939-1945）》汉语言文字学专业做以下各题一、解释加点的词1. 齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。
汉语言文字学考研真题
汉语言文字学考研真题
曲师大
一、填空2*30
1是我国最早的文字，世称“石刻之祖”。
2书法上，唐初四大家是指。
3《书谱》云，真以点画为，使转为。
4杨维桢与陆居仁、钱惟善并称元末。
5明“三宋”、“三沈”指。
6傅山四宁四勿是指。
7考据学亦称之为朴学，是包括
的学问。
8汉字的三种起源说。
9张芝字，世称圣。
二名词解释5*6
趋时贵书
吴门书派
甲骨文
三体石经
鸿都学
三．问答题10*2
1、欧阳修对字尚意书论的先导作用
2、简述清后期碑学盛行的主要原因
四．论述20*2
1、如何理解孙过庭“古不乖时，今不同弊”
2、试述王铎的书法成就及对后世的影响。
华东师范大学汉语言文字学考研真题
华东师范大学2010研究生入学考试汉语言文字学方向部分真题（回忆版）
公共部分：
一、名词解释：韵母，实词，定位语素，非音质音位，因声求义，《说文》部首，广韵，同源词，异体字，粘着语
二、选择题（略）
三、简答：
举例说明为什么轻声不是独立调类，
举例说明什么是词缀，
举例说明语言系统的层级体系，
举例说明什么是反切，
简述秦朝书同文的因由，有人认为“矮”和“射”字造错了、矮从失从委应为射、射从身从寸应为矮、谈谈你的看法
汉语言文字学方向的选做部分
四、解释句中加点字词（略）
五、翻译句子（略）
六、标点《子产论尹何为邑》并举出文中至少两处宾语前置句式和分别两个以上用本义、引申义、假借义的字。
云南大学汉语言考研题目及答案
云南大学汉语言考研题目及答案云南大学汉语言文学专业考研题目及答案一、名词解释1. 文言文：古代汉语书面语言的总称，以先秦时期的语言为基础，经过历代文人的加工和传承，形成了一种典雅、简练、含蓄的文体。
2. 韵书：记录汉字的音韵特点的书籍，如《切韵》、《广韵》等，是研究古代汉语语音的重要资料。
3. 赋：一种古代文学体裁，以铺陈事物、抒发情感为主，语言华丽，形式多样。
4. 骈文：一种对仗工整、韵律和谐的文体，常用于表达庄重、严肃的内容。
5. 《说文解字》：东汉许慎所著的一部汉字字典，对汉字的构造、意义进行了系统的解释。
二、简答题1. 请简述《诗经》的分类和特点。
《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三类。
“风”是民间歌谣，“雅”是宫廷诗歌，“颂”是祭祀用歌。
其特点是语言质朴、情感真挚，反映了当时社会的各个方面。
2. 论述《史记》的史学价值和文学成就。
《史记》是司马迁所著的纪传体通史，具有极高的史学价值，开创了纪传体史书的先河。
其文学成就表现在人物描写生动、叙事详实、语言优美等方面，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
三、论述题1. 论述唐代诗歌的繁荣及其原因。
唐代是中国诗歌发展的黄金时期，诗歌创作空前繁荣。
原因包括政治稳定、经济繁荣、文化交流频繁等。
唐代诗歌题材广泛，形式多样，诗人众多，如李白、杜甫等，他们的作品至今仍被广泛传颂。
2. 分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点及其象征意义。
贾宝玉是《红楼梦》的主人公，性格复杂多面，既有反叛传统的一面，也有追求真挚情感的一面。
他象征着封建社会中的异化和对自由的渴望，反映了作者对封建礼教的批判和对人性的深刻理解。
四、翻译题将以下文言文翻译成现代汉语：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。
俄然觉，则蘧蘧然周也。
不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？翻译：从前，庄周梦见自己变成了一只蝴蝶，翩翩起舞，非常快乐，完全忘记了自己是庄周。
突然醒来，发现自己仍然是庄周。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。
（15分）四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。
（15分）五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。
（15分）六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。
说说你的看法。
（15分）七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。
（10分）十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。
（30分）（1）①昨天我谁也没有遇到。
北大汉语言文字学考研真题(一)
北大汉语言文字学考研真题（一）北大汉语言文字学考研A卷一、国际音标和汉语拼音在标音功能上有何异同？二、现代汉语（包括现代汉语方言）的音节结构共有几种类型？三、现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同的音位变体？四、目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同的意见？谈谈你的看法。
五、指出构词成分“学”在下列各个词中的语素义，并分析每个词的构造方式，再分别用上位词进行释义：大学、词汇学、同学、后学、家学六、北大汉语言文字学考研辨析下列词语：鼓励、激励、怂恿、教唆七、判断下列各词分属的词类，并说明你判断的理由：相同、一致、统一、同样、一样、共同八、说明下列各句存在的歧义，并分析产生歧义的原因：未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。
没有人不认识的看门人。
九、在现代汉语中，有哪些词类有重叠式？其形式（包括语音和重叠形式）和语法意义有何特点？十、“NP（大主语）+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP（小主语）+VP”的格式，有的则不能，如：这个人什么东西都吃→什么东西这个人都吃这个字什么人都认识→*什么人这个字都认识再找些例子，说明这种变换的条件。
十一、什么是“形式和意义相互验证”的原则？举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。
北大汉语言文字学考研B卷一、用六书理论分析下列字形，并据字形指出其本义，再各举出一个引申义的例子，并说明其词义演变规律：冠、墳、脈、角、比二、给下面一段古书注解加上标点，并回答下列问题：（1）什么是“声训”？在注释中哪一条用到了声训？（2）什么叫“本又作”？（3）在注释中用到了哪几种注音方式？古者公田籍而不税藉之言借也借民力治公田美恶取于此不税民之所自治也孟子曰夏后氏五十而贡殷人七十而助周人百亩而徹则所云古者谓殷时○藉在亦反税式赘反借子夜反市廛而不税廛市物邸舍税其舍不税其物○廛直连反邸丁礼反关讥而不征讥讥异服识异言征亦税也周礼国凶札则无门关之征犹讥也○讥居宜反征本又作正音同注下皆同札侧八反又音截林麓川泽以时入而不禁麓山足也○麓音鹿夫圭田无征夫犹治也征税也孟子曰卿以下必有圭田治圭田者不税所以厚贤也此则周礼之士田以任近郊之地税十一○圭音珪[疏]古者至无征○正义曰此一节论古者公田不税及关市圭田无征之事各随文解之○自古者以下至夫圭田无征并非周法故云古者其藉而不税正谓殷时市廛而不税以下或兼虞夏殷以言之○公田藉而不税者谓民田之外别作公田一井之中凡有九夫中央一夫以为公田藉之言借也惟借八家之力以治此公田美恶取于此而不税民之私田○市廛而不税者廛谓公家邸舍使商人停物于中直税其所舍之处价不税其在市所卖之物市内空地曰廛城内空地曰肆（《十三经注疏》：《礼记正义王制》）三、你如何看待“同谐声者必同部”的原则？四、现代汉语普通话声母“f”在《切韵》中分属哪几个声母？简要叙述一下它从中古到现代的演变过程。
南京师范学院汉语言文字学考研试卷10套
第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语：1、甲骨文2、小篆3、隶书二、判断题：①文字是记录语言的符号体系，汉字是记录汉语的符号体系。
（）②实物记事同文字的产生没有直接关系。
（）③程邈是隶书真正的创始者。
（）④汉字结构的发展，经历了表形、表义和音义结合三个阶段。
（）⑤形声字的形旁并不表示形声字本身的含义。
（）⑥音义结合的造字方法的能产性最强。
（）⑦甲骨文是一种相当原始的文字，仅具文字雏型。
（）⑧从小篆到隶书，是古文字和今文字的的分水岭。
（）三、填充题：1、汉字是一种______体系的文字，每个字都是___、___、____三者的统一体。
2、______是象形文字的直接萌芽，是象形文字产生的基础。
3、甲骨文、金文、大篆、小篆、总称为_______；隶书、楷书总称为______。
4、甲骨文又叫____、_____、_____；金文又叫_____；大篆又叫_____；小篆又叫_____。
5、形声字的_____只表示形声字含义所属的意义范畴，也即形声字所属的义类；形声字的声旁所表示的音是形声字______之时的读音。
四、选择题：1、“黑”字是个( )。
①象形字②会意字③形声字④指事字2、汉字产生至今已有( )的历史了。
①一万年②两万年③五、六千年④两千年3、甲骨文最初出土于( )。
①河南安阳小屯②陕西周原③河南洛阳④山东溜博4、隶书到了( )就取代了小篆的地位，成为全国通行的主流字形。
①西周②秦代③汉代④春秋战国五、问答题：1、象形文字和记事图画有什么区别？2、简述汉字结构的发展情况。
六、标点并翻译下面的短文：1、楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抢其璞而哭于楚山之下三日三也泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和氏曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得玉焉遂命曰和氏之璧（《韩非子·和氏》）2、客有过主人者见其灶直突傍有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿然不应居无几何家果失火乡聚里中人哀而救之火幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患(刘向《说苑》)试卷一一、写出下列繁体字的简化字（10%）1、蠻（）2、竅（）3、態（）4、殲（）5、遞（）6、憲（）7、遷（）8、鑰（）9、叢（）10、膚（）二、根據六書分析下列字形，如是形聲字，請再指出意符和聲符（20%）1、亦2、顧3、穎4、突5、瓜6、徒7、鳴8、荊9、舟10、暴三、找出下列句子中的古字或通假字，并寫出與之相應的今字或本字（16%）其中第9题2.5分1、神所馮依，將在德矣2、彼秦者，弃禮義而上首功之國也3、誰習計會，能爲文收責於薛者乎？4、公懼，隊於車，傷足，喪屨。
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第二部分北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语历年考研真题及详解2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。
（15分）二、请举例说明汉字的特点。
（15分）三、什么是修辞现象的词汇化现象。
请举例说明（15分）四、什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。
（15分）五、什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。
（15分）六、“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）古代汉语部分：一、选择题1．关于古汉语的界定2．《广韵》的编排方式3．六书定义的判断4．《毛诗训诂传》的作者是5．“是”字用法的辨别6．下列为王引之的著作的是7．关于同源词意义的表达的判断8．关于因形求义的定义的判断9．加点词用法的分析判断10．形容词意动用法的判断二、填空题1．史记三家注是指。
2．《说文解字》作者，全书分部首。
3．汉隶之前的文字都称为，小篆以后的文字都称为。
4．反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的、相同。
5．关于上古韵部，王力分部，黄侃分部三、名词解释1．尔雅2．通假字3．钱大昕4．连及5．石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。
（同2004年古汉试题）1．劳心者治人，劳力者治于．人。
2．会请先，不入，则子继之．。
3．北方之学者，未能或．之先也。
4．夫夷以．近，则游者众；险以远，则游者少。
5．子其勉也，吾不复见子矣．。
6．微．斯人，吾谁与归？2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。
（15分）答：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
例如，“爸”（bà）从音色角度可以划分出“b”和“a”两个不同的音素；而音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位；音位变体是一个音位中包含的一些不同的音，例如，音素/a/有[a、ɛ、ᴀ、ɑ]四个音位变体。
历年汉语言文字学考研真题
历年汉语言文字学考研真题湖南师范大学2004-2008年汉语言文字学真题2008 年全国硕士研究生入学考试业务课试题业务课代码：714 （湖南师范大学汉语言文字学专业用）业务课名称：古代汉语一、指出下面字的“六书”类型，说明字形结构表示的本义（20分）燕朱秉函厶元歸執斬誣二、用楷书写出下面小篆字体写的字（5分）蠢乘羞羅發收威疽話弛三、术语解释（25分）1．古今字 2．偏义复词 3．互文 4．古无轻唇音 5．义界四、简答（30分）1．举例说明什么是词义的扩大与缩小。
2．举例说明宾语前置的几种类型。
3．近体诗与古体诗在用韵方面有何不同。
4．中古四声与现代汉语四声的关系。
五、把古文翻译成现代汉语（所有内容都要翻译，包括小字部分）（60分）1．伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
伯夷曰：“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。
及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。
太公曰：“此义人也。
”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首当山，采薇而食之。
及饿且死，作歌。
其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。
以暴易暴兮，不知其非矣。
神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。
（《史记?伯夷列传》）2.阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。
孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。
【归，如字，一作馈。
阳货，季氏家臣，名虎。
尝囚季桓子而专国政。
欲令孔子来见己，而孔子不往。
货以礼，大夫有赐于士，不得受于其家，则往拜其门。
故瞰孔子之亡而归之豚，欲令孔子来拜而见之也。
】谓孔子曰：“来！予与尔言。
”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。
”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。
”“日月逝矣，岁不我与。
”孔子曰：“诺。
考研真题 汉语言文字学
科目名称：汉语基础（D卷）科目代码：839注意：所有的内容必须答在答题卡上凡答在试题或者稿纸上的一律无效■现代汉语部分一、辨析下列各组概念（共3小题,每小题5分,共15分）1.（5分）音素和音位2.（5分）字和语素、词3.（5分）外来词和意译词二、简答题（共4小题,每小题10分,共40分）1.（10分）记录汉语十个单元音韵母，汉语拼音方案只用了六个字母，这六个字母和十个单元音韵母是如何对应的？2.（10分）举例说明什么是“儿化”，什么是“儿化韵”，什么是“儿化音节”。
3.（10分）“会说”和“不说”中的“会”和“不”都用在了动词的前面，它们有什么区别吗？“我是小王”和“我是不饿”中的“是”有什么区别？4.（10分）给下句中的de注上汉字，并各自指出它们各自所起的语法作用：学de好de是应该帮助学de差de尽快de赶上来de三、论述题（20分）什么是“形态”？如何理解“汉语缺少严格意义上的形态变化”？■古代汉语部分一、解释下列术语（共4小题,每小题2分,共8分）1.（2分）词义的更替2.（2分）衍文3.（2分）五音声阶4.（2分）长短句二、根据六书理论分析字形（每小题2分,共12分）縣賴見竹哀考三、解释加着重号的词语（每词1分,共20分）1、孟尝君使人给其食用。
2、君侯能兼容，则幸久；不能，今以毁去矣。
3、愿取吴王头若将军头，以报父之仇。
4、哙见吾病，乃幾我死也。
5、久之，户牖富人张负有女孙，五嫁夫辄死，人莫敢取，平欲得之。
6、将军为国柱石，审此人不可，何不建白太后，更选贤而立之？7、广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。
8、吾明年百岁矣，从未婚娶，自道将死，遑有他想？9、屈平属草，稿未定，上官大夫见而欲夺之。
10、立正敵者，不使庶孽疑焉。
11、天子富有四海，立皇后有何不可，关汝诸人底事，而生异议！12、公惧，隊于车，伤足，丧屦。
反，誅屦于徒人費。
13、先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉？14、深则厉，浅则揭。
北师大汉语言文字学考研题清晰可打印(08,02,01,03)
bugo(hit, 打) bugoli(hitting,打，名词)
dila(repair,修理) dilali(repairing,修理，名词)
don(come in,进来) donni(coming in,来，名词)
gwen(chase,追赶) gwenni(chasing,追赶，名词)
umfundisi
abafundisi
师（teacher）
fundisa
教（to teach）
umfundi
abafundi
读者(reader)
funda
读(to read)
umlimi
abalimi
农夫(famer)
lima
耕 (cultivate)
1.指出这两种语言在表达数范畴的语法手段上有什么异同。（10分）
A.触槐而死。 B.苟非大无道之国，皆欲勉强扶持
C.孟子去齐，三宿而后出昼 D.其御之妻从门间而窥其夫
5.下列加着重号的词，使用引申义的是（ ）
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.长幼有叙，朋友有信。
C.见兔而顾犬，未为晚也D.而吾未尝以此自多者，自以比于天地，而受气于阴阳
6.下列词语属于同源关系的是（ ）
1)表示“theing”意义的语素是哪两个？ ， （2分）
2） 出现的条件是； 出现的条件是。（2分）
3）写出下列名词的动词形式：
dumunni(eating,吃，名词)；famunni(understanding,明白，名词)
4）写出下列动词的名词形式：sunogo(sleep,睡觉)，men(hear,听)
9.举例说明词义模糊性的定义和作用。并说明模糊性与歧义、笼统（概括）、语义未了的区别。(8分)
宁波大学汉语言文学方向专题2015—2020年考研真题
宁波大学2020年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：851 总分值：150 科目名称：汉语言文学方向专题
注意：汉语言文字学、语言学及应用语言学方向做以下试题
一、解释加点的词（每词1分，共30分）。
1.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
2.鬼侯有子而好，故入之于纣，纣以为恶。
3.夫物之不齐，物之情也。
4.江汉以濯之，秋阳以暴之。
5.欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。
6.齐国虽褊小，吾何爱一牛。
7.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉。
8.（阳货）归孔子豚。
孔子时其亡也而往拜之。
9.逝将去女，适彼乐国。
10.女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。
11.靡不有初，鲜克有终。
12.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
13.被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。
14.擐甲执兵，固即死也。
15.秋省敛而助不给。
二、名词解释（每题6分，共30分）。
1. 《康熙字典》
2. 之为言
3. 读为
4. 被动句
5. 宾语前置
三、问答题（每题10分，共30分）。
1.六书“假借”例说。
2.词的本义和引申义例说。
3.从诗律的角度具体分析下面这首诗的格律特征。
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
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西南大学汉语言文字学考研真题
2002年青岛大学研究生入学试题现当代文学试题A一、简释1、《语丝》2、新感觉派3、郭沫若的“抗战史剧”4、《茶馆》5、白洋淀诗群二、简答1、简单分析冰心散文的艺术贡献2、简单分析巴金《寒夜》的艺术风格3、试析曹禺《雷雨》中繁漪的形象塑造。
4、论述舒婷诗歌艺术特征三、论述。
1、试论述现代主义文学在现代文学史上的发展。
2、简单论述80年代“先锋小说”在艺术探求上的成败得失。
三、运用文学理论知识和批评方法，评论一文章，不少于600字。
B卷（题目同上）一、简释1、爱美剧2、小诗运动3、中国诗歌会4、《关汉卿》5“文革文学”二、简答1、分析沈从文《边城》的艺术美2、评价鲁迅《故事新编》的“油滑”3、分析矛盾《蚀》对中国现代文学的主要贡献4、顾城诗歌的艺术特色。
三、论述。
1、试论述现代主义文学在现代文学史上的发展。
2、论新时期“知青小说”艺术特色。
三、运用文学理论知识和批评方法，评论一文章，不少于600字。
2002年青岛大学研究生入学试题文学综合A卷一、名词解释。
1、情感把握2、情节3、文学传播4、期待视野5、《文心雕龙》二、简单论述1、诗歌的基本特征2、比较韩愈和柳宗元古文理论主张和创作的异同。
3、司汤达《红与黑》艺术成就三、论述1、论文学批评家应有的基本素养。
2、论中国古代短篇小说的发展概况以及主要的文体特征。
3、国戈里在《死魂灵》中如何塑造人物形象。
文学综合B卷（题目同上）一、名词解释。
1、艺术概括2、《诗品》3、视角4、大众传播媒介5、共鸣二、简单论述1、论戏剧的基本特征。
2、晚明小说散文的艺术成就3、川端康成《雪国》的艺术风格三、论述1、论批评家应有的基本态度2、中国古代长篇小说发展概况以及文体特征。
3、以《哈姆雷特》为例，具体分析莎士比亚的人文主义理想。
2003年青岛大学研究生入学文学综合一、1文学的审美意识形态2、大众传播媒介3、审美意象4、抒情角色二、1、庄子散文艺术成就2、关汉卿杂剧剧场性和语言艺术概述，3、19世纪欧美现实主义文学的思想特征。
北京大学中文系汉语言文字学考研试题汇总
2000（2002）年北大中文系语言学硕士研究生入学试题（专业课）1. 依照下面材料，请别离成立AC的对应关系和BC的对应关系，并说明AC的对应关系和BC的对应关系有什么区别（20分）。
词项A语言B语言C语言人go go ry手ga ka ri走gi khi rei一gho gu ry山gha ke ri水ghi khI rei2. 下面3列实例都是包含有“老”的片断，请分析这3列实例有什么区别（20分）。
老李老虎老板老张老鹰老手老刘老鼠老实3. 汉语一般话的上声字在必然的条件下会变调。
汉语一般话的“一”在必然的条件下也会变调。
请说明这两种变调有什么区别（10）。
4. 比较以下汉语材料：mei51妹mu214 姆ma55妈是不是能够说m是跟“女性”意义有关的语素？什么缘故？（10）5. 对一个能够完整记录某语言的文字系统来讲，任意性原那么起什么作用？（10）。
6. 请说明句法研究中转换规那么的必要性（10）7. 为了说明句法单位的组合条件，你以为语义研究需要从哪几个层面入手？其中哪些层面是语言学研究能够操纵的？（20分）专业基础：汉语史部份（50分）一、分析以下各字的字形结構並說明其本義（10分）：1 戒：2 表：3 脩：4 集：5 誅：二、名詞解釋（10分）：1 破讀：2 假借：3 衍文：4 陰陽對轉：5 《經傳釋詞》：三、解釋下面句子中帶點的詞（虛詞須説明其語法功能）（10分）：1、莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。
2、越四封之内，親吾君也，猶父母也。
3、擐甲執兵，固即死也。
4、及君之嗣也，我君景公引領西望曰：“……。
”5、吾一日長乎爾，毋吾以也。
6、君若以力，楚國方城以爲城，漢水以爲池，雖眾，無所用之。
7、故堯禹有九年之水，湯有七年之旱，而國無捐瘠者，以畜積多而備先具也。
8、（汲）黯伏謝不受印，詔數彊予，然後奉詔。
四、標出下面一首詩的平仄，指出其中不合平仄的地方（8分）。
（溫庭筠《商山早行》）晨起動征鐸，客行悲故鄉。
上海师范现代汉语语言学汉语言文字学考研真题2004到2010年
上海师范大学2004年硕士研究生入学考试试题专业名称汉语言文字学（050103）语言学及应用语言学（050102）、考试科目现代汉语（323）（注意：答案必须写在统一印制的答题纸上，否则不给分）一、改错题（找出下列错句，在答题纸上依次订正；对句不必作答）。
15％1．汉字跟音节的关系是完全对应的，也就是说在任何情况下一个汉字读出来就是一个音节，一个音节写下来就是一个汉字。
2．在“义务”（yìwù）、“语言”（yǔyán）、“威望”（wēiwàng）等词的汉语拼音中，音节开头的“y、w”是一种起隔音作用的声母。
3．按规定，拼写汉语拼音音节时，调号应标在主要元音、也就是韵腹的上面，那么，在汉语拼音各种音节中，凡是标有调号的元音就一定是韵腹。
4．舌面单元音“i”跟两个舌尖单元音“i”，在汉语拼音中虽然写法一样，出现条件互补，但不能看作是普通话里同一个元音音位的三个条件变体。
5．“纤”同“縴”、“纖”的关系与“发”同“發”、“髪”的关系基本相同，“纤”和“发”都是繁体字简化过程中创制的简体合用字。
6．同样都是用字的问题，“假借”是本无其字的借用，而“通假”则是本有其字的借用，二者的性质完全不同。
7．合成词“蛛网”、“工蚁”和“中巴”、“面的”的形成，都是由于汉语联绵词和音译词音节语素化的结果。
8.“艺术家”、“文学家”的“家”与“老人家”、“姑娘家”的“家”，从构词的角度看，其性质是一样的。
9.“姥姥”、“太太”与“哥哥”、“舅舅”、“爷爷”等都是重叠式合成词。
10．“被迫”、“被告”、“被动”和“被捕”分别是副词、名词、形容词和动词。
11. 连词“而且、只有、不管”等，既能连接词或短语，又能连接分句或句子。
12.“差远了”和“差得远了”中的“远”都是表示程度的补语，但二者的句法性质不同，前者是组合式补语，后者是粘合式补语。
13.“美观而舒适”的“而”和“为理想而奋斗”的“而”，句法作用是一样的。
全国名校汉语言文字学考研真题及详解-北京大学【圣才出品】
第一部分北京大学中国语言文学系621汉语言文字学历年考研真题及详解2014年北京大学中国语言文学系621汉语言文字学考研真题（回忆版）专业课一古代汉语一、名词解释1．反切2．等呼3．四体二用4．章句5．声训6．并提7．三平调二、说明下列汉字的结构类型及本义1．来2．胡3．字三、简答题1．简述清代学者对古音分部的贡献。
2．举例说明词义发展的方式有哪些。
3．举例说明汉语词汇复音化趋势的动因。
4．标出每句的平仄，写出诗中的入声字，指出拗救类型。
《落花》李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
四、翻译下面两篇文言文1．厉王虐，国人谤王。
召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。
”召公曰：“是障之也。
防民之口，甚于防川。
川壅而溃，伤人必多。
民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矒诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。
民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。
口之宣言也，善败于是乎兴。
行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王不听，于是国人莫敢言。
三年，乃流王于彘。
2．今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
大人世及以为礼，城郭沟池以为固。
礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
故谋用是作，而兵由此起。
禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。
此六君子者，未有不谨于礼者也；以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。
如有不由此者，在势者去，众以为殃。
是谓小康。
专业课二语言学综合一、名词解释1．语境2．形态3．混言则同，析言则异。
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历年汉语言文字学考研真题湖南师范大学2004-2008年汉语言文字学真题2008 年全国硕士研究生入学考试业务课试题业务课代码：714 （湖南师范大学汉语言文字学专业用）业务课名称：古代汉语一、指出下面字的“六书”类型，说明字形结构表示的本义（20分）燕朱秉函厶元歸執斬誣二、用楷书写出下面小篆字体写的字（5分）蠢乘羞羅發收威疽話弛三、术语解释（25分）1．古今字 2．偏义复词 3．互文 4．古无轻唇音 5．义界四、简答（30分）1．举例说明什么是词义的扩大与缩小。
2．举例说明宾语前置的几种类型。
3．近体诗与古体诗在用韵方面有何不同。
4．中古四声与现代汉语四声的关系。
五、把古文翻译成现代汉语（所有内容都要翻译，包括小字部分）（60分）1．伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。
父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。
伯夷曰：“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。
及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。
太公曰：“此义人也。
”扶而去之。
武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首当山，采薇而食之。
及饿且死，作歌。
其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。
以暴易暴兮，不知其非矣。
神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。
（《史记?伯夷列传》）2.阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。
孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。
【归，如字，一作馈。
阳货，季氏家臣，名虎。
尝囚季桓子而专国政。
欲令孔子来见己，而孔子不往。
货以礼，大夫有赐于士，不得受于其家，则往拜其门。
故瞰孔子之亡而归之豚，欲令孔子来拜而见之也。
】谓孔子曰：“来！予与尔言。
”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。
”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。
”“日月逝矣，岁不我与。
”孔子曰：“诺。
吾将仕矣。
”【好、亟、知，并去声。
宝怀迷邦，谓怀藏道德，不救过之迷乱。
亟，数也。
失时，谓不及事几之会。
将者，且然而未必之辞。
货语皆讥孔子而讽使速仕。
孔子固未尝如此，而亦非不欲仕也，但不仕于货耳。
故直据理答之，不复与辩，若不谕其意者。
阳货之欲见孔子，虽其善意，然不过欲使助己为乱耳。
故孔子不见者，义也。
其往拜者，言之孙而亦无所诎也。
杨氏曰：“扬雄谓孔子于阳货也，敬所不敬，为诎身以信道。
非知孔子者。
盖道外无身，身外无道。
身诎矣而可以信道，吾未之信也。
”】（朱熹《论语集注》）3.景公之时雨雪三日而不霁公被狐白之裘左堂侧陛晏子入见立有间公曰怪哉雨雪三日而不寒晏子对曰天下不寒乎公笑晏子曰婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也公曰善寡人闻命矣乃令出裘发粟与饥寒今所睹于途者无问其乡所睹于里者无问其家循国计数无言其名士既事者兼岁孔子闻之曰晏子能明其所欲景公能行其所善也（《晏子春秋》）六、评述（10分）请对下面一段文章加评述。
（宋人）王圣美治字学，演其义以为右文。
古之字书，皆从左文。
凡字，其类在左，其义在右。
如木类，其左皆从木。
所谓右文者，如戋，小也。
水之小者曰钱；金之小者曰钱；歹之小者曰残；贝之小者曰贱。
如此之类，皆以戋为义也。
（沈括《梦溪笔谈》卷十四）2008 年全国硕士研究生入学考试业务课试题业务课代码：827 （湖南师范大学汉语言文字学专业用）业务课名称：现代汉语一、给下列诗句标注国际音标（14分）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
二、举例说明普通话/e/音位的音位变体及其音位变体分布的条件。
（8分）三、普通话中的擦音声母有哪些？请指出普通话各擦音声母的发音条件（发音条件要求指出发音部位和发音方法。
）（10分）四、把下列人名分别按音序及姓氏笔画顺序排列。
(5分)张静杨小华汪红周兵林力五、汉语各方言差异很大却仍然属于同一种语言，欧洲一些语言（例如俄罗斯语、乌克兰语和白俄罗斯语；再如丹麦语、瑞典语、挪威语）差异不大却分属不同的语言。
为什么？谈谈你的看法。
（10分）六、现代汉字的整理以及现代汉字的标准化主要包括哪些内容？（10分）七、以下列语句中的“活”为例，分析多义词与同形同音词的异同。
（10分）（1）活到老，学到老。
（2）他身子不好，不能干重活。
（3）这一段描写得很活。
（4）这孩子说话活像个大人。
（5）我们一定要活捉那个家伙。
（6）这一批活儿做得很好。
（7）这里的水是活的。
八、语素和词有什么联系和区别，请举例说明。
（8分）九、现代汉语语法特点之一是“词类和句子成分没有简单的对应关系”，举例说明你对这一特点的理解。
（10分）十、分析下列句子中“就”的意义与用法。
（10分）（1）你等会儿，他就回来。
（2小李十五岁就参加了工作。
（3）放下背包就到地里干活。
（4）我就不相信我学不会。
（5）我就一本书，你别拿走。
十一、主语与宾语不是同一个层次的成分，谓语与述语也不是同一个层次的成分。
以“小王看书”为例谈谈你对这一观点的理解。
（10分）十二、下面的分析是否正确？请说明理由。
（20分）（1）请你把这把刀磨一下。
分析：这两个“把”属兼类词，兼介词与量词。
（2）看了一天书。
分析：这是一个述宾短语，宾语是“一天书”。
（3）朋友告诉我他最近很忙。
分析：这是一个紧缩复句。
（4）无论谁都不能违反原则。
分析：这是一个单句。
十三、分析下面句子中“是”的功能。
（10分）（1）是小王昨天在图书馆借了一本书。
（2）小王是昨天在图书馆借了一本书。
（3）小王昨天是在图书馆借了一本书。
（4）小王昨天在图书馆是借了一本书。
十四、从修辞和语言教学的角度评议下面的广告和店名。
（15分）（1）一拍即合（某婚纱摄影广告）（2）一毛不拔（某牙刷广告）（3）骑乐无穷（某自行车广告）（4）一明惊人（某眼镜店广告）2007 古代汉语一、指出下列各字记录的本义和字形构造在“六书”中的类型（20分）1.其2.亦3.夾4.逐5.采6.及7.解8.鸟9.步 10.莫二、术语解释（30分）1.本义2.阳声韵3.四体二用4.喻四归定5.训诂术语“对文”和“散文”三、简要回答（30分）1.简述“通假字”、“古今字”、“异体字”之间的区别。
2.从《广韵》到现代汉语普通话，声母发生了一些变化，请说明现代汉语普通话声母“zh ch sh”和“j q x”分别来源于《广韵》36字母中的哪些字母。
3.什么是词类活用，什么是兼类词？它们有什么区别？四、把下列古文翻译成现代汉语（60分）1.子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾已也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，锵尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。
”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“父子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
”“唯求非邦也与？”“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”2.晋中行文子出亡，过于县邑。
从者曰：“此啬夫，公之故人。
公奚不休舍，且待后车？”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好，此人遗我玉环：是振我过者也。
以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。
”乃去之。
果收文子后车二乘而献之其君矣。
3.诗言青青子矜传曰青矜青领也学子之服按古者斜领下连于矜故谓领为矜孙炎郭璞注尔雅曹大家注列女传并云矜交领也邺下诗本既无也字群儒因谬说云青矜青领是衣两处之名皆以青为饰用释青青二字其失大矣又有俗学闻经中时须也字辄以意加之每不得所益成可笑。
五、你怎样看待《说文解字》一书在汉语语言学发展历史中的地位和作用？（10分）2006 古代汉语一、写出下列字的任意一种古代文字的字形，并且指出它在“六书”中的类型。
（20 分）舟，隹，佞，莫，殊，亦，徒，矛，牧，兵二、概念解释（25 分）（1）联绵词（2）韵，韵部，韵母，韵目（3）《四书章句集注》（4）七音（5）喻三归匣三、简要回答（30 分）1．举例说明同源词与“右文说”的关系。
2．举例说明“者”和“所”两个词在语法上的相同和不同。
3．举例说明汉字简化和繁化的相互关系。
四、用普通话翻译下面古代汉语（75 分）1．天王之道有之……此四者其能久乎（由抄写人省略。
以下同。
）2．食者民之本也……无转尸3．夫遇不遇者时也……以伺其时4．上胡不法先王之法……可得而法5．士生今日而不读书……所谓句心也2005 古代汉语一、简要解释下列术语（30分）：1.同源词2.反切3.古圆清唇音4.四体二用5.统言、折言6.《经传释词》二、写出下列各字的小篆，并且分析它的“六书”结构，解释它的本义（30分）止自行页亦及防然和本三、简要论述“因声求义”的训诂方法（15分）四、把下面几段文言文翻译成现代汉语。
（共75分）（一）夫免身全动，以明先王之迹者，臣之上计也，离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也。
临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
（10分）（二）昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征，泽梁无禁，罪人不孥。
老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤，此四者，天下之穷民而无告者。
文王发政施仁，必先斯四者。
（10分）（三）虽然安可以不务修（繁）身乎哉诗曰鼓钟于宫声闻于外鹤鸣于九皋声闻于天苟能修（繁）身何患不荣太公体行仁义七十有二乃设用于文武得信厥说封于齐七百岁而不绝此士所以日夜孳孳修（繁）学敏行而不敢怠也，（10分）（四）君子战虽有陈而勇为本焉丧虽有理而哀为本焉士虽有学而行为本焉是故本不安者无务外交事无终始无务多业举务而暗（繁）无务博闻是故先王之治天下也必蔡迩来远，（10分）（五）广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之终广之身为二千石四十余年家无余财终不言家产事广为人长援臂其善射亦天性也虽其子孙他人学者莫能及广广讷口少言与人居则画地为军陈射阔狭以饮寺以射为戏竟死广之将兵气绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宪缓而不苛士以此爱乐为用其射见敌急非在数步之内度不中不发发即应弦而倒用此其将兵数困辱其设猛兽亦为所伤云。
（10分）（六）夫君子之处世贵能有益于物耳不徒高谈虚论左琴右书以费人君禄位也国之用材大较不过六事一则朝廷之臣取其鉴达治体经纶博雅二则文史之臣取其著述宪章不忘前古三则军旅之臣取其断决有谋强干其事四则藩屏之臣取其明练风俗清白爱民五则使命之臣取其识变从宜不辱军命六则兴谴之臣取其程功节费开略有术此则皆勤学守行者所能办也人性有长短岂责其美于六涂（繁）哉但当皆晓指趣能守一职便无愧（繁）耳。