人教版九年义务剪纸教案3篇
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人教版九年义务剪纸教案3篇
编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计,下面是为大家收集了剪纸教案,希望你们能喜欢,剪纸教案一
设计背景
让幼儿知道祖国是一个文明的祖国,从小培养孩子热爱祖国。热爱祖国就要了解祖国,了解祖国的历史,了解祖国的文化,从而知道祖国的伟大,使幼儿从小就树立热爱祖国的思想。
活动目标
1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法,感受民间艺术的奇妙。
2.尝试自己设计窗花,体验其中乐趣,并乐意与人交流、合作进行创作。
3.通过学习儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚和韵律,感受儿歌趣味的语言情境,并能通过创编表演动作表现文学作品。
重点难点
1.剪纸的方法和技巧。
2.如何剪窗花。
活动准备
1.幼儿通过家庭或社会活动观察窗花。
2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。
活动过程
活动1窗花
一、谈话活动。
教师:你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿讨论,回答问题)
二、儿歌欣赏《奶奶的窗花剪得好》。
1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。
2.请幼儿说说,听了儿歌都有哪些感受?你喜欢吗?儿歌中都描绘了哪些小动物,你能说说吗?
三、诗歌表演。
1.教师有表情地朗诵儿歌,幼儿继续欣赏、熟悉儿歌内容。
2.幼儿熟悉儿歌后,随着教师的朗诵,自由创编动作,进行诗歌表演。
3.幼儿自由组合,进行动作表演,增进游戏趣味性。
四、美工活动:剪窗花。
1.教师向幼儿提供画好的窗花,并介绍剪纸的方法。
2.幼儿尝试进行剪窗花,教师适时进行指导,直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
3.师生共同欣赏作品,教师要给予必要的鼓励。
活动2我设计的窗花
一、谈话活动。
1.教师:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天,小朋友们自己来设计一个窗花作品,好吗?
2.出示几幅窗花作品供幼儿欣赏,感受窗花的一般特征和规律。
二、幼儿设计窗花活动。
1.教师可给予幼儿有关设计的一些基本方法,如:先将纸对边折叠(也可几折),然后在折叠痕处开始起笔进行描画,设计
自己喜欢的图案,最后用刀沿线条剪开。打开,一副精美的窗花就完成了。
2.幼儿进行设计,教师予以指导。
三、展示自己设计的作品。
幼儿将设计的作品介绍给大家,并剪给大家进行欣赏,互相进行评价。
活动延伸:
同家长一道收集有关剪纸的图片资料,进一步感受、认识这一民间艺术,积累相关经验。
剪纸教案二
【设计思路】
大班幼儿随着年龄的增长,知识面的拓宽,已具备一定的审美经验和手工剪的技能,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种,它是用纸折叠剪成的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动,旨在让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手,通过折剪的方法剪出窗花,感受中国传统节日带来的喜庆,并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】
1.在感受窗花美的基础上,通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2.培养幼儿对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
活动准备:
1.视频:(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。
2.彩色纸若干,剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、介绍窗花的由来,欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣
1.观看有关窗花由来的视频
师:20XX年,新的一年要来到了,全国各地都在迎接新年,很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物,你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)
师:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)
小结:贴窗花可以美化我们的生活,传递喜庆的信息,所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花,窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花
1.师:小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?
2.提出要求:
(1)把碎纸扔到筐里,保持干净。
(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动
3.幼儿第一次探索剪窗花
(1)提问:你知道窗花是怎样做出来的吗?
(2)幼儿自由讨论制作方法。
师:现在小朋友讨论一下,这些窗花是用什么方法做出来的?