十二生肖剪纸教案

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幼儿园手艺传统：十二生肖纸艺剪贴教案

幼儿园手艺传统：十二生肖纸艺剪贴教案在幼儿园手艺传统中，纸艺剪贴是一项充满趣味和教育意义的手工活动。

而在中国文化中，十二生肖是一个富有传统和魅力的主题。

把这两者结合起来，就能够为幼儿们带来一次丰富多彩、有启发性的手艺体验。

1. 教案简介在这个教案中，我们将通过剪贴的方式来制作十二生肖的造型。

这不仅能够帮助幼儿们了解和记忆十二生肖的形象，还能培养他们的手眼协调能力和创造力。

2. 教学目标- 认识并记忆十二生肖的形象和名称- 培养幼儿的手工操作能力和审美观- 提升幼儿对中国传统文化的了解和兴趣3. 教学准备- 准备十二生肖的图片或图纸- 准备彩色纸张、剪刀、胶水等剪贴工具- 确保教室有足够的工作空间和清洁的环境4. 教学过程- 老师可以向幼儿们介绍十二生肖的相关知识，包括它们的形象和名称，并可以通过故事或歌曲的形式进行学习。

- 老师可以向幼儿们展示如何使用剪贴工具和彩色纸张来制作十二生肖的图案。

在这个过程中，老师可以鼓励幼儿们发挥想象力，创造出属于他们自己的作品。

- 老师还可以引导幼儿们思考和讨论每个生肖的特点和寓意，让他们从中感受到中国传统文化的魅力。

- 老师可以组织幼儿们进行展示和交流，让他们共享自己的作品并互相欣赏，从而提升他们的自信心和团队合作精神。

5. 教学反思通过这个教案，幼儿们不仅能够制作出富有个人特色的十二生肖剪贴作品，还能够在实践中理解和感受到中国传统文化的魅力。

这也为幼儿们提供了一个锻炼手工技能和发挥想象力的机会，有助于他们全面发展。

从简到繁，由浅入深地探究十二生肖的纸艺剪贴教案，不仅使幼儿们在手工创作中得到乐趣，也让他们在欢乐中了解中国传统文化，感受中华文化的博大与绚丽。

这样的教案不仅培养了幼儿的手工技能和创造力，也为他们的心灵播下了中华传统文化的种子，为他们以后的学习和生活奠定了坚实的基础。

作为一名教师，我深知文化传统对于幼儿成长的重要性。

我希望通过这个教案，让幼儿们在学习手艺的也能够深入了解中国的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。

生肖剪纸教案

课时：十二生肖剪纸年级：六年级课业类别：综合、探索课时：一课时教学目标：知识目标：学习剪纸的表现题材和表现手法。

了解剪纸的阴、阳刻法以及剪纸纹的形状，并练习剪刻以十二生肖为题材的剪纸作品。

能力目标：激发兴趣，培养学生认真、细致的动手操作习惯，培养学生创新能力与审美情趣。

思想目标：了解剪纸的历史，增强学生的民族自豪感。

教学重点：运用阴、阳刻法创作以十二生肖为题材的剪纸作品。

教学难点：剪纸的阴、阳纹设计。

教学准备：教具：彩纸、刀子、剪子、样品、投影。

学具：彩纸、刀子、剪子。

教与学活动过程：活动一：自主学习1、同学们，课前老师让你们搜集了有关十二生肖的内容，谁来说一下你都搜集到了什么？2、生肖，是人类社会的奇特现象，不仅中国有，在日本、柬埔寨、印度、法国、缅甸等国家都有生肖，只是表现的方式不同，但都体现了人与自然互相联系、密不可分、相互依赖的关系。

"十二生肖"在中国社会流传已有相当久远的历史，我们每个人都有自己的属相，谁来说一下，你属什么？活动二、激情导入1、在中华民族的摇篮里,也孕育发展了许多博大精深的民族文化,并流传下来许多优秀的民间工艺。

请看图片，这种民间工艺是什么？（剪纸）2、你们在哪儿见过剪纸？结婚时用的“喜”字，春节“福”字图案、元霄节彩灯上的灯花、联欢会上装点气氛的团花、十二生肖的剪纸等等。

3、剪纸是我国的古老民间艺术，起源早，有几千年的历史。

在新年新岁的日子里，人们常常用剪纸的方式来表达对美好生活的愿望，今天，我们就来学习十二生肖剪纸。

（出示课题）活动三、师生互动1、剪纸的表现方法很多，重点归纳为单色和彩色两种，今天我们来学习单色剪纸。

2、学生欣赏两幅作品，（出示投影）说一说表现了什么内容，表达了一种什么样的情感。

活动四：小组讨论你最喜欢十二生肖的哪种动物，你想剪一个什么样的剪纸来表达自己美好的愿望。

活动五：主动学习现在，每个小组的篮子里，都有许多剪纸作品，你来看一下，都有哪些小动物？1、欣赏对称式和自由式剪纸作品，看一看夸张了牛的哪些部分？造型要求突出特征（板书）如：牛的大鼻子2、再仔细观察它的花纹有什么形状？可以用来表现哪些部位？锯齿、鳞片、橄榄、月牙等形状。

幼儿园十二生肖剪纸教案详细指导与实践

《幼儿园十二生肖剪纸教案详细指导与实践》一、前言在幼儿园教育中，剪纸作为一种传统的手工艺品，一直受到家长和老师的喜爱。

而“十二生肖”作为我国传统文化的一部分，也是教育幼儿重要的内容之一。

本文将详细介绍如何结合“十二生肖”这一主题，编写幼儿园剪纸教案，以及针对实际情况的一些教学实践经验。

二、教案编写1. 教学目标在编写幼儿园剪纸教案时，首先要确定教学目标。

对于“幼儿园十二生肖剪纸教案”，我们的教学目标可以包括：让幼儿了解十二生肖的相关知识，培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手动脑能力，激发幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。

2. 教学内容教学内容是教案编写的重点。

在“幼儿园十二生肖剪纸教案”中，我们可以根据十二生肖的相关形象，设计不同的剪纸活动。

在老鼠年，可以教导幼儿制作老鼠形象的剪纸作品；在虎年，可以教导幼儿制作虎形象的剪纸作品，以此类推，直至十二个生肖都有所涉及。

3. 教学方法在选择教学方法时，要根据幼儿的芳龄特点和认知水平来确定。

幼儿园的教学方法可以多样化，例如故事讲解结合剪纸制作，或者通过游戏与剪纸相结合等，都能激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

4. 教学评价教学评价是教案编写中不可或缺的一部分。

在“幼儿园十二生肖剪纸教案”中，可以采用多种形式进行评价，如观察记录、作品展示、小组展示等。

通过评价，可以了解幼儿对剪纸制作和十二生肖相关知识的掌握情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

三、教学实践1. 教学准备在教学实践中，首先要进行充分的教学准备。

包括准备相关教学资料、剪纸工具、教具等，还要对教材内容进行充分准备和熟悉。

2. 教学过程在教学实践中，要注意教学过程的设计。

可以采用引导式教学，给予幼儿充分的发挥空间，引导幼儿动手实践，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 教学反思教学实践结束后，要对教学效果进行反思。

包括对教学方法的评价、对幼儿学习情况的评估，甚至可以邀请家长参与，并及时调整教学策略，提高教学效果。

十二生肖剪纸教案

十二生肖剪纸教案教案标题：十二生肖剪纸教案教案目标：1. 了解中国传统文化中的十二生肖，并能够准确地辨认和描述每个生肖的特征。

2. 学习剪纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的观察力和集中注意力。

教学准备：1. 十二生肖的图片或卡片。

2. 剪纸工具（剪刀、剪纸模板等）。

3. 彩色纸张。

4. 黑板或白板。

教学过程：引入活动：1. 展示十二生肖的图片或卡片，让学生观察并尽可能多地说出他们所了解的生肖。

2. 引导学生思考，为什么中国有十二生肖？为什么每个生肖都有自己的特征？知识讲解：1. 通过简短的讲解，向学生介绍每个生肖的特征和相关的传说故事。

2. 利用黑板或白板，绘制出每个生肖的形象，并写上相应的名称。

剪纸活动：1. 向学生展示剪纸的基本技巧，如折叠纸张、剪出形状等。

2. 给每个学生发放彩色纸张和剪纸工具。

3. 提供十二生肖的剪纸模板，让学生根据模板剪出相应的生肖形象。

4. 鼓励学生在剪纸的过程中发挥创造力，可以根据自己的喜好进行装饰和涂色。

展示和分享：1. 让学生展示他们剪纸的成果，并向同学们介绍自己剪纸时的创意和想法。

2. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享彼此的剪纸经验和感受。

总结与评价：1. 回顾学生在活动中所学到的知识，让他们描述每个生肖的特征和相关的传说故事。

2. 对学生的剪纸成果进行评价，包括剪纸的技巧、创意和准确性等方面。

3. 鼓励学生思考，剪纸活动对他们的创造力、动手能力和观察力有何帮助。

拓展活动：1. 邀请学生将剪纸作品制作成展览，与其他班级或学校分享。

2. 组织学生进行剪纸比赛，鼓励他们展示更高水平的剪纸技巧和创意。

教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生在剪纸活动中的表现和成果如何？3. 是否需要调整教学方法或活动安排，以更好地满足学生的学习需求？通过以上教案，学生将能够了解和认识中国传统文化中的十二生肖，并通过剪纸活动锻炼动手能力和创造力。

大班科学教案生肖剪纸画

大班科学教案生肖剪纸画一、教案导入在大班的科学课堂中，我们可以通过生肖剪纸画的活动，引导孩子们了解中国传统文化中的生肖，培养孩子们的观察力、动手能力和创造力，同时也激发他们对科学的兴趣。

二、教学目标1. 了解中国传统文化中的生肖，并能够将其与相应的动物联系起来。

2. 能够用剪纸的方式表达生肖动物的形象。

3. 培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

三、教学准备1. 生肖卡片或图片：包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

2. 彩色纸张与剪刀：准备不同颜色的纸张，用于剪纸画活动。

3. 背景板或画板：用于孩子们把剪下来的生肖动物粘贴上去展示。

4. 胶水或胶棒：用于粘贴剪下的生肖动物。

四、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）为了引起孩子们的兴趣，可以向他们介绍一些与生肖相关的故事或动画片片段。

例如，讲述关于十二生肖的故事，或者播放生肖动物的卡通动画片。

2. 了解生肖动物（10分钟）通过展示生肖动物卡片或图片，让孩子们逐个认识并了解生肖动物。

引导他们观察生肖动物的特征、生活习性以及与自己的关联性（例如，生肖年份）。

3. 剪纸画活动（30分钟）将彩色纸张分发给孩子们，让他们选择一张颜色纸作为剪纸画的背景。

然后，给每个孩子发放与自己生肖年份相对应的生肖动物卡片或图片。

在老师的示范下，教会孩子们如何用剪刀将生肖动物从卡片或图片上剪下来。

4. 贴纸展示（10分钟）每个孩子都剪下自己的生肖动物后，给他们一些胶水或胶棒，让他们将生肖动物粘贴在自己选择的彩色纸张背景上。

可以提供一些背景板或画板，让孩子们把粘贴好的剪纸画集中展示在一起。

5. 分享和讨论（10分钟）请孩子们轮流分享自己的剪纸画作品，并让其他孩子们提出问题或表达对作品的赏识。

鼓励他们彼此交流，相互学习，从中获取更多关于生肖的新知识。

六、教学延伸1. 制作生肖剪纸画展板：可以在班级中选择一个宽大的展示板，让孩子们把自己的剪纸画作品贴在上面，形成一个生肖剪纸画展板。

幼儿园十二生肖剪纸教案：传统文化的快乐体验

幼儿园十二生肖剪纸教案：传统文化的快乐体验在幼儿园教育中，传统文化的传承和体验是非常重要的一部分。

而剪纸作为中国传统文化的代表之一，在幼儿园教育中有着特殊的意义。

通过剪纸，幼儿不仅可以培养手工能力，还能了解中国传统文化的符号和意义。

而结合生肖这一中国文化的特色元素，设计幼儿园十二生肖剪纸教案，不仅可以让幼儿在快乐体验中感受传统文化的魅力，同时也能够促进其对生肖文化的了解和记忆。

下面，我将共享一个幼儿园十二生肖剪纸教案的具体内容和方法。

一、教案内容安排1. 生肖简介在教案中要对十二生肖的形象和含义进行简要介绍。

可以通过幼儿感兴趣的方式，比如动画片、图片书等，来生动地向幼儿介绍十二生肖的相关内容。

通过生动有趣的介绍，让幼儿对生肖文化产生浓厚兴趣。

2. 剪纸技巧在教案中要向幼儿介绍剪纸的基本技巧。

这包括剪纸刀的使用方法、剪纸的基本手法等。

为了让幼儿更好地掌握剪纸技巧，可以设计一些简单的剪纸练习，帮助他们提前熟悉和掌握剪纸的基本方法。

3. 生肖剪纸实践教案的重点是生肖剪纸实践。

在教案中安排时间，让幼儿根据自己所在的生肖进行剪纸实践。

老师可以提前准备好不同生肖的剪纸模板，供幼儿选择。

在实践中，老师可以适时给予指导和帮助，让幼儿们在制作剪纸的过程中体会到传统文化的乐趣和魅力。

二、教学方法1. 游戏化教学在教学中，可以采用游戏化的方式引导幼儿学习。

可以设计剪纸比赛，让幼儿在比赛中体验剪纸的乐趣，同时增强他们的参与感和学习兴趣。

2. 视听结合在生肖介绍环节，可以结合图片、视频等多媒体展示，使幼儿在视听的双重刺激下更好地理解和记忆生肖的相关知识。

3. 示范引导在剪纸技巧和生肖剪纸实践环节，老师可以进行示范引导，让幼儿更直观地了解剪纸的方法和技巧，同时在实践中及时给予指导和帮助，确保幼儿们能够顺利完成剪纸作品。

三、教学目标及意义通过设计幼儿园十二生肖剪纸教案，可以达到以下教学目标：1. 帮助幼儿在快乐体验中了解和感受中国传统文化，增强对传统文化的认同感和自豪感。

儿童剪纸大赛——《十二生肖》主题剪纸教案

儿童剪纸大赛——《十二生肖》主题剪纸教案。

为了让孩子们更好地准备比赛，本人按照《十二生肖》主题剪纸的要求，为孩子们设计了一份教案。

第一步：教授《十二生肖》的知识
在教学之前，我们先要向孩子们介绍《十二生肖》的相关知识，让孩子们了解到——“十二生肖”由哪些动物组成，它们与哪些年份有关等等。

第二步：详细讲解剪纸的基本知识和技法
剪纸是一项需要耐心和技巧的手工活动。

在教学中，我们应当向孩子们讲解剪纸的基本知识和技法。

比如，如何折纸、如何剪、如何粘贴等等。

只有掌握了这些基本技能，才能够更好地完成剪纸复杂的剪纸作品。

第三步：示范剪纸动物的制作
为了让孩子们更好地理解一些取材于动物形象的剪纸制作方法，我们可以适量进行剪纸动物的实例演示。

通过示范，激发孩子们对剪纸的兴趣并更好地理解剪纸的基本技巧。

第四步：设计练习
在此之后，我们可以向孩子们发放剪纸材料和剪刀，让孩子们根据自己的想象和创意，设计自己的剪纸动物。

在制作过程中，我们应该给予孩子们适当的指导和帮助，给予孩子们鼓励和支持。

同时，我们可以在制作完成后，鼓励孩子们互相分享自己的剪纸作品，让孩子们相互学习，共同进步。

第五步：组团比赛
我们可以组织孩子们分组进行比赛。

在比赛中，孩子们可以展示自己的剪纸作品，向其他人展现自己的创意和技巧。

通过比赛，孩子们不仅可以锻炼自己的剪纸技能，还能够提高自己的表达能力和组织能力。

这次儿童剪纸大赛为孩子们提供了一次展示自己才艺和创意的机会，同时也为传承中国传统文化提供了一个平台。

我们相信，在孩子们的共同努力下，他们会越来越擅长剪纸，为我们带来更多的惊喜和欢乐。

生肖剪纸微课教案

生肖剪纸微课教案教案标题：生肖剪纸微课教案教学目标：1. 学习了解中国传统文化中的生肖剪纸艺术，并了解不同生肖的文化含义。

2. 培养学生的剪纸技能和创造力，提高他们的手眼协调能力和美术表现能力。

3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强他们的文化自信心。

教学准备：1. PPT演示文稿，包括生肖剪纸的介绍、生肖的文化含义和剪纸技巧的演示。

2. 生肖剪纸模板，包括12个生肖的模板和一些简单的剪纸图案。

3. 剪刀、彩色纸、胶水等剪纸所需的材料。

4. 学生的剪纸作品展示区域。

教学流程：1. 导入（5分钟）- 通过展示一些生肖剪纸作品的图片，引起学生对生肖剪纸的兴趣。

- 提问学生是否知道中国的生肖文化以及生肖剪纸的相关知识。

2. 知识讲解（10分钟）- 使用PPT介绍生肖剪纸的起源、发展和文化含义，解释每个生肖的特点和象征意义。

- 通过图片和简短的文字，让学生对生肖剪纸的样式和特点有初步了解。

3. 技能演示（15分钟）- 使用PPT演示生肖剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出不同形状的图案等。

- 通过实际操作，展示如何剪出一个简单的生肖剪纸作品。

4. 创作实践（20分钟）- 分发生肖剪纸模板和剪纸材料给学生。

- 让学生根据自己喜欢的生肖选择相应的模板，并用剪纸技巧剪出生肖剪纸作品。

- 鼓励学生根据自己的创意，添加一些个性化的剪纸图案。

5. 作品展示与分享（10分钟）- 让学生将自己的剪纸作品展示在指定区域。

- 鼓励学生互相欣赏和分享自己的剪纸作品，讲述自己的创作过程和灵感来源。

6. 总结与反思（5分钟）- 让学生总结今天学到的关于生肖剪纸的知识和技巧。

- 鼓励学生分享自己对生肖剪纸的感受和体会，以及对中国传统文化的认识和理解。

教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续剪纸创作，可以尝试剪出其他的中国传统图案或形象。

2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或剪纸工作坊，进一步了解剪纸的发展和应用。

3. 引导学生进行生肖剪纸的创意设计，可以尝试将生肖剪纸与其他艺术形式结合，如绘画、立体剪纸等。

大班剪纸：我的生肖教案

大班剪纸：我的生肖教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园生肖剪纸艺术活动方案

幼儿园生肖剪纸艺术活动方案幼儿园生肖剪纸艺术活动方案一、活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力，使幼儿了解和认识中国传统文化中十二生肖的形象和寓意，提高幼儿对生肖文化的兴趣和了解，促进幼儿对中华传统文化的传承和发扬。

二、活动对象：幼儿园中大、中、小班各一个班次。

三、活动内容：1.讲述十二生肖的故事、寓意及形象，让幼儿更好地了解十二生肖文化。

2.发放剪纸、颜料等工具材料，由班主任指导、协助幼儿完成生肖剪纸活动。

3.班主任可以给幼儿配上生肖头饰、挂饰等，增加趣味性。

4.设立展区展示幼儿剪纸作品和展板，提高活动可见性。

五、活动流程：(一)导入环节：老师与孩子们说小故事，介绍“十二生肖”文化知识，让孩子们发现动物有着不同的特征和形象，培养幼儿的感性认识。

(二)制作环节：1.发放剪纸、颜料等工具材料，由班主任指导、协助幼儿完成生肖剪纸活动。

2.班主任可以给幼儿配上生肖头饰、挂饰等，增加趣味性。

(三)呈现环节：1.设立展区展示幼儿剪纸作品和展板，提高活动可见性。

2.老师让幼儿讲述自己制作的生肖剪纸作品，增加幼儿表达和展示的机会。

(四)总结环节：老师和班主任共同总结活动开展情况和幼儿的制作成果，并给予充分的肯定和表扬。

鼓励幼儿将十二生肖文化传递给身边的小伙伴和家庭。

六、活动要求：1.活动场地要安全、干净、整洁，活动前要认真清扫。

2.活动过程中，班主任要认真引导、热情服务，积极协调各项活动事宜。

3.幼儿在活动过程中要遵守纪律、安全，珍惜工具材料。

4.活动结束后，班主任要及时清理场地和工具，保持卫生。

七、活动效果预期：1.培养幼儿的动手能力、创造力和表达能力，同时提高幼儿对生肖文化和中华传统文化的了解和认识。

2.借助此次活动，幼儿可以认识生肖文化，学会制作生肖剪纸，增强幼儿的文化认同感。

3.活动可以增加班级的凝聚力，体现出班级的团结和活力。

同时，将幼儿艺术创造力生动地呈现在大家眼前，增强了活动的趣味性和可看性。

八、后续方案：1.引导幼儿在家庭制作生肖剪纸作品，并请家长于学期末教室开放日时与老师交流孩子在家制作的生肖剪纸作品。

生肖剪纸绘本教案反思中班

生肖剪纸绘本教案反思中班教案标题：生肖剪纸绘本教案反思（中班）教案目标：1. 学生能够了解中国的生肖文化，并认识到生肖的重要性。

2. 学生能够通过剪纸活动培养手眼协调能力和创造力。

3. 学生能够通过绘本阅读培养阅读理解和表达能力。

教学准备：1. 绘本《十二生肖剪纸》2. 生肖剪纸模板3. 彩色纸、剪刀、胶水等剪纸制作所需材料4. PPT或图片展示生肖动物图片教学过程：引入（10分钟）1. 展示生肖动物图片，让学生猜测图片中的动物，并询问学生对生肖的了解。

2. 介绍生肖的概念和由来，解释十二生肖的意义。

3. 引入绘本《十二生肖剪纸》，并简要介绍书中的内容。

阅读与讨论（15分钟）1. 通过朗读绘本《十二生肖剪纸》，引导学生跟随故事情节。

2. 读完绘本后，与学生一起回顾故事中的生肖动物，让学生用自己的话描述每个动物的特征。

3. 引导学生思考，为什么每个生肖动物都有自己的特征和象征意义。

剪纸制作（25分钟）1. 分发生肖剪纸模板和彩色纸，向学生展示如何正确使用剪刀剪纸。

2. 请学生根据自己选择的生肖动物，使用模板在彩色纸上剪出对应的形状。

3. 鼓励学生根据自己的想法进行创作，可以在剪纸上添加一些装饰或细节。

4. 完成剪纸后，学生可将作品粘贴在画纸上，形成一个生肖剪纸画。

分享与展示（10分钟）1. 邀请学生依次展示自己的生肖剪纸画，并向大家介绍自己选择的生肖动物和创作的想法。

2. 引导学生互相欣赏和讨论彼此的作品，鼓励他们用简单的语言表达对作品的赞美和建议。

3. 提醒学生将自己的作品带回家与家人分享。

教案反思：1. 教案设计中注重了生肖文化的介绍和剪纸制作的实践，能够培养学生对生肖的认识和创造力。

2. 教案中的绘本阅读环节可以帮助学生提升阅读理解和表达能力。

3. 教案中的分享与展示环节能够培养学生的自信心和合作能力。

4. 教案中的时间分配合理，能够保证学生在有限时间内完成各个环节的任务。

总结：通过这个教案，学生不仅能够了解中国的生肖文化，还能够通过剪纸制作和绘本阅读培养手眼协调能力、创造力、阅读理解和表达能力。

2024十二生肖大班教案

2024十二生肖大班教案2024十二生肖大班教案1一、教学目标1．通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。

（了解）2．学习纸条造型的方法。

（练习）3．从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培养学生爱美的情操和创造美的能力。

（练习、接受）二、重点和难点本课教学的重点是用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。

难点是掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。

三、课前准备示范作品，硬底板，铅画纸，色卡纸，小刀，剪刀，胶水或双面胶。

四、教学过程1．课前提醒：注意小刀、剪刀等工具的安全使用。

2．用谜语引入课题。

“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。

”你猜这是什么？学生猜出谜底后出示课题（既谜底）“十二生肖”。

3．学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。

如：十二生肖从大到小的顺序是“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗……4．讲授做纸条生肖图形的方法。

（1）出示示范作品，欣赏、讲解。

（2）制作一只“老鼠”作示范，边讲解制作方法。

①从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图，在底板纸上画稿，最后用肯定的线条将生肖图画准。

②截取纸条（已让学生事先准备好）。

③粘贴。

先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘，要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜，等稳定一段时间后，再松手。

如贴上去的纸条长于轮廓线，应将多余的部分纸条剪去，若不够长则应接一段上去。

粘是制作的关键，要细心。

（3）注意的问题。

①截取的纸条应直，宽度一样。

②用白色纸条时，底板应选颜色比较深的卡纸，如：黑、蓝、红等，以使对比强烈，立体效果好。

③当生肖纸条图形全部粘住后，在胶水未完全干时，上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以），压一段时间，这样帖成的图形平整牢固。

5．学生作业。

从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形，制作一幅纸条生肖图。

十二生肖——剪纸课案例

十二生肖——剪纸课案例【实施背景】剪纸是我国古老的民间艺术之一,也是我校校本研究的重要组成部分,同时剪纸是具有创造性的活动。

我国当代教育家陶行知曾说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”也许正是由于人们对创造力深入浅出的进行研究,才能越发清楚的发现,创造力同样也是幼儿所具有的内在潜力,幼儿期也正是幼儿极富创造的时代。

为此,我们进行一系列剪纸活动的实践,旨在培养幼儿的创造力。

【实施过程】一、激趣引入1谜语导入“一人有一个,全国有几个?”(十二个即十二生肖)2揭题(十二生肖)二、欣赏十二生肖剪纸师:今年是什么年?今年出生的宝宝属什么?生:今年是猪年,属猪师:真棒!老师也是属猪的。

能告诉我你是属什么的吗?(显示猪图片说说猪的排名故事)生:我属龙(蛇、兔)师:让我们看看龙(蛇、兔)(显示龙、蛇、兔的各种图片,边看图片边讲述龙、蛇、兔的故事,由于故事中的蛇和马、羊、猴有关,可以把马、羊、猴的排名故事一起说出来,而龙的角是鸡给的,所以鸡的排名故事也可以一说出来)你的爸爸妈妈属什么?生:——师:(奖励)老师真为你的父母感到高兴,你是个好孩子!(显示生肖图片,说说排名故事)“声音接龙”老鼠怎样叫?老鼠这样叫,吱吱,小牛怎样叫,小牛这样叫,牟牟——师总结:十二生肖反映了古代劳动人民对动物特征的一种灵性的寄托。

活动反思:1培养孩子创造力要注重剪纸活动的过程在实践中,我们发觉注重创造力的发展,就不能太在意学生创造的结果,固定的目标会给孩子的创作带来心理压力。

在刚开展创作剪纸活动时,最容易出现学生不知剪什么?不知该从哪里下手?结果一张好好的纸头被剪得支离破碎?教师在遇到这类情况下更应该让他们大胆尝试,大胆动手创作剪,把要求降低到只要敢动手,敢尝试就好。

至于作品的好坏,学生在尝试之后,感受之后自然会得出结果。

这个提高的过程可能是长时期的,这就要求教师不能只注重创作的结果,尽量用一种倾听、微笑、接纳的态度去鼓励幼儿积极地表现自己的创意,允许孩子的行为超出标准,对幼儿的创新更要给予鼓励、支持。

十二生肖剪纸教案

十二生肖——剪纸教学设计教学目标：1、通过学习刻刀刻十二生肖，学生进一步掌握刻纸技能：圆形、月牙形基本图形的刻法。

2、在刻制十二生肖活动中，学生了解一些生肖的基本常识，激发学生学习中国传统文化的意识。

3、在实践活动中，培养学生的剪纸兴趣和细心、耐心的品质。

教学准备：彩纸、刻刀、刻板、样品、铅笔、橡皮教与学活动过程：活动一：激趣导入1、播放视频2、十二生肖是民间人们很喜欢的一种剪纸题材。

猪、狗、牛、羊、鸡、马，这六种动物，是已被驯化的“六畜”，传统观念中“六畜”，寓意家族人丁兴旺、吉祥美好，寄托了人们美好的愿望。

虎、兔、猴、鼠、蛇，这五种野生动物是人们熟知的，其中有被人敬畏的虎、蛇；有被人忌讳，却依赖人生存的鼠；也有被人们喜爱的兔、猴，它们都跟人类的生活息息相关。

龙，则是人们想象出来的“灵物”，代表富贵吉祥，更是中华民族的象征。

可见在我国，十二生肖被赋予了深刻的寓意，这也是在传统剪纸艺术里，十二生肖剪纸能独树一帜的原因之一。

看了这么多的生肖剪纸作品，同学们是不是迫不及待的想刻一副属于你的生肖剪纸作品了呢？不要着急，在刻之前，咱们先来练习一下基本图形圆形和月牙形的刻法。

活动二：圆形、月牙形的刻法1、基本图形介绍：圆形这样的符号和图案在剪纸图案中非常常见。

几乎所有的剪纸作品中都会出现小圆形，无论你创作的是人物、动物还是植物，，小圆形都是无法避免，尤其在塑造动物或人物形象的时候，眼睛都是圆形的。

除了小圆形以外，出现频率非常高的一个剪纸符号就是月牙形了。

月牙形的主要特点就是看起来像是一个朝下的月牙，或者可以说是一个微笑着的眼睛。

这样独特的剪纸符号被广泛的使用到剪纸的制作中。

月牙形的剪纸符号可以说是剪纸图案中不可或缺的元素。

许多剪纸动物的身上纹路和图案的制作都使用的是月牙形。

2、演示：下面老师来掩饰一下圆形、月牙形的刻法。

刻圆形、月牙形等带有弯曲线条的图案时，应该右手拿着刻刀，左手转动纸张，右手的刻刀跟着纸张的转动从左到右连续不断的沿弧线移动着刻，刻的过程中不要用力扭动刻刀，运刀过程要仔细，用力要适当，不可操之过急，尽量做到线条流畅、不过刀。

生肖剪纸美术教案中班

生肖剪纸美术教案中班教案标题：生肖剪纸美术教案（中班）教案目标：1. 了解中国传统文化中的生肖剪纸艺术。

2. 学习使用剪纸技巧创作属于自己的生肖剪纸作品。

3. 培养学生的手眼协调能力和创造力。

教学准备：1. 生肖剪纸的范例图片或视频。

2. 剪刀、彩纸、铅笔、胶水等制作剪纸所需材料。

3. 手工艺品展示区域。

教学步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍中国传统文化中的生肖剪纸艺术，并展示一些生肖剪纸的范例图片或视频。

- 与学生讨论生肖剪纸的特点和意义，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 概念讲解（10分钟）- 向学生解释生肖剪纸的制作过程和技巧，如何使用剪刀在纸上剪出美丽的图案。

- 介绍生肖剪纸的图案常见元素，如动物形象、花草等。

3. 实践操作（25分钟）- 分发彩纸、剪刀和铅笔给每位学生。

- 让学生选择一个自己喜欢的生肖动物作为剪纸的主题，并用铅笔在彩纸上轻轻勾勒出动物的轮廓。

- 指导学生使用剪刀小心地剪下轮廓线，并在剪纸上创造出更多的细节和装饰。

- 鼓励学生根据自己的创意进行剪纸设计，可以尝试不同的颜色和形状。

4. 创作分享（10分钟）- 邀请学生将自己的生肖剪纸作品展示给全班同学。

- 学生可以简单介绍自己的设计理念和创作过程。

- 鼓励同学们互相欣赏和交流，分享彼此的创意和经验。

5. 总结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调生肖剪纸的重要性和传统文化的价值。

- 提醒学生将自己的剪纸作品带回家与家人分享，并鼓励他们继续探索和创作。

教学延伸：1. 鼓励学生在剪纸作品上添加自己的创意元素，如贴上亮片、绘制眼睛等。

2. 引导学生了解不同生肖的含义和特点，与他们的剪纸作品进行关联。

3. 组织学生参观手工艺品展示区域，观赏更多精美的生肖剪纸作品，激发学生的艺术鉴赏能力。

教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。

2. 评估学生对生肖剪纸的理解和运用能力。

3. 收集学生的剪纸作品，进行展示和评价。

中班美术生肖剪纸教案

中班美术生肖剪纸教案
活动目标：
1、知道自己的属相，知道2019年是蛇年。

2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相探究的愿望。

活动准备幻灯片:十二生肖的特性
活动过程
一、导入
1.谈话引起幼儿兴趣
(1）小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗?
再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想)
教师:老师今年()岁了，是属蛇的。

(2）谁来告诉大家，今年你几岁了?
知道自己是属什么的吗?
(幼儿大胆发言)
2、幼儿选择材料，集体操作。

（1）除了这些生肖，你还喜欢哪些动物?想让你喜欢的小动物也表演节目吗?
（2）老师准备了剪纸材料，试着把你喜欢的动物做出来，让它也来表演精彩节目吧!
（3）幼儿自由选择材料操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿;提醒幼儿生肖图形。

[设计意图]:通过提问，让幼儿有一个思考的过程，发展幼儿的想象力，为
下面的活动做铺垫。

3、欣赏作品，进行评价。

（1）请幼儿和同伴相互欣赏、介绍自己的作品。

（说说做的是什么动物，它在做什么?。

剪纸生肖图文并茂教案

剪纸生肖图文并茂教案一、教学目标。

1.了解生肖文化的起源和传承，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；2.学习剪纸技巧，掌握剪纸的基本方法和技巧；3.通过剪纸生肖图案的制作，培养学生的动手能力和创造力；4.通过图文并茂的教学，激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学重点和难点。

重点，生肖文化的介绍和剪纸生肖图案的制作方法；难点，剪纸技巧的传授和生肖图案的设计。

三、教学准备。

1.生肖文化的资料和图片；2.剪纸工具，剪刀、剪纸刀、剪纸笔等；3.彩纸或剪纸纸；4.教学PPT或图片资料。

四、教学过程。

1.导入（15分钟）。

教师用图片或PPT展示生肖文化的起源和传承，向学生介绍生肖文化的背景和意义，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解生肖文化（20分钟）。

教师向学生详细介绍十二生肖的由来和代表的含义，让学生了解每个生肖的特点和故事，引导学生对生肖文化产生浓厚的兴趣。

3.剪纸技巧的教学（30分钟）。

教师向学生介绍剪纸的基本方法和技巧，包括如何使用剪刀和剪纸刀，如何剪出不同形状的图案等。

并通过实际操作让学生掌握剪纸的基本技巧。

4.剪纸生肖图案的制作（60分钟）。

教师向学生展示不同的剪纸生肖图案，并指导学生根据自己喜欢的生肖图案进行剪纸制作。

学生可以根据教师的示范和指导，自由发挥想象力，设计自己喜欢的生肖图案，并用剪纸纸进行制作。

5.展示和分享（15分钟）。

学生完成剪纸后，可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的设计灵感和制作过程。

教师可以对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生对美术的兴趣和热爱。

六、课堂小结。

通过本节课的学习，学生不仅了解了生肖文化的起源和传承，还掌握了剪纸的基本方法和技巧，培养了学生的动手能力和创造力，同时也激发了学生对美术的兴趣和热爱。

希望学生能够在日常生活中，继续关注和传承中国传统文化，发扬剪纸艺术，让生肖图案在他们的作品中得到更好的展现。

幼儿园十二生肖剪纸教案

幼儿园十二生肖剪纸教案教案名称：幼儿园十二生肖剪纸教案教学目标：1. 通过剪纸活动了解十二生肖的名称和特征。

2. 培养幼儿的动手能力和创造性思维。

3. 提高幼儿的集中注意力和团队合作能力。

教学重点：1. 十二生肖的名称和特征。

2. 正确使用剪刀和剪纸。

3. 结构简单的剪纸。

教学难点：1. 对幼儿剪纸技能的掌握与提升。

2. 如何引导幼儿正确观察事物，创意剪纸。

教学准备：1. 十二生肖图片。

2. 彩色纸条。

3. 剪刀。

4. 桌椅和胶水。

教学过程：一、导入1. 与幼儿交流西方文化与东方文化的不同。

2. 通过音乐、图片等资源介绍十二生肖的名称和特征。

二、制作过程1. 教师讲解如何剪纸，示范正确的剪刀姿势和剪纸技巧。

2. 引导幼儿选择自己喜欢的动物剪纸，提供彩色纸条和剪刀等材料。

3. 在剪纸的过程中，督促幼儿注意创意，与同伴合作。

4. 教师讲解如何将完成的剪纸图案拼贴在纸板上，点缀细节。

5. 整理纸板上的十二生肖图案，展示每位幼儿的作品，让幼儿在观察作品中了解十二生肖的特征。

三、总结1. 教师在展示完成的作品时，与幼儿交流、讨论每位幼儿创作的过程和亮点。

2. 教师提醒幼儿将自己制作的十二生肖剪纸装饰在家中，让更多的人了解到中国的传统文化。

教学评价：教师在教学过程中需给予幼儿足够的时间和空间去创意、剪纸，关注幼儿动手能力与创意思维的成长情况；最后交流每个幼儿的成品，并且在幼儿离开时，给予一定的纸和剪刀等自由时间，使用教学的内容和素材，继续前面的剪纸创作，以提升幼儿的创造力和操作技能。