大班美术活动十二生肖——鸡教案反思.doc
2024年幼儿园大班美术精彩教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画鸡。
通过观察和分析鸡的特点，引导幼儿运用线条、形状、色彩等元素，创作出富有个性、生动的鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鸡的特点，运用绘画技巧进行创作。
重点：鸡的外形特征、线条、形状、色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡的图片，引导幼儿观察鸡的特点，如鸡冠、羽毛、脚等，让幼儿对鸡的形象有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）以范例作品为例，讲解鸡的绘画步骤，如先画鸡的头部、身体、脚等，再添加细节。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤，尝试自己画鸡。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作指导（15分钟）引导幼儿观察鸡的线条、形状、色彩，鼓励他们运用到自己的作品中。
教师及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
鼓励幼儿相互学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 鸡的图片2. 绘画步骤3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸡的形象。
2. 答案：完成一幅富有个性、生动的鸡的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿掌握了画鸡的基本方法。
在教学中，要注意引导幼儿观察鸡的特点，鼓励他们发挥想象，创作出有特色的作品。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作鸡的形象，提高他们的动手能力和创造力。
大班美术教案《鸡》含反思
5.展示与评价：5分钟，让幼儿展示作品，互相评价，教师总结。
三、课堂提问
1.在讲解环节，适时提问，引导幼儿关注鸡的外形特征。
2.在实践环节，鼓励幼儿提问，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。
四、情景导入
1.利用图片和视频创设有趣的情境，让幼儿仿佛置身于鸡的生活环境中。
1.教师在课后对本次教学进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
2.教师针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化指导，帮助他们提高绘画技能。
3.教师组织拓展延伸活动，如关注其他动物的外形特征和绘画表现，提高幼儿的绘画水平。
4.鼓励幼儿参加绘画比赛，培养他们的自信心和竞争力。
本节课程教学技巧和窍门：
2.通过故事、游戏等形式，增强情景导入的趣味性，提高幼儿的学习兴趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本次教学是否涵盖了鸡的外形特征和绘画技巧，是否满足了幼儿的学习需求。
2.教学方法方面：是否运用了生动形象的语言、丰富多样的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
3.课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于提问、勇于实践。
一、语言语调
1.使用生动形象的语言，描述鸡的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2.语调亲切、温柔，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过图片和视频引入主题，吸引幼儿注意力。
2.讲解环节：10分钟，简洁明了地讲解鸡的外形特征和绘画技巧。
3.示范环节：10分钟，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。
1.教师在示范过程中，详细讲解绘画步骤，让幼儿了解如何起稿、勾线、上色和修饰。
2.在实践环节，教师应鼓励幼儿大胆运用绘画元素，如线条、图形、色彩等，表现鸡的形象。
2024年大班美术教案《鸡》含反思
2024年大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《鸡》。
通过本节课的学习，学生将了解鸡的外形特征、生活习性，并掌握绘画鸡的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鸡的外形特征、生活习性，增强对生活的观察能力。
2. 培养学生的美术表现力和创造力，学会运用线条、色彩表现鸡的形象。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：鸡的动态表现和色彩的运用。
重点：掌握鸡的基本形态结构，运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、绘画鸡的步骤图、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示鸡的生活场景，引导学生观察鸡的外形特征、生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解鸡的基本形态结构，如头部、身体、尾巴、翅膀等，并示范绘画鸡的步骤。
3. 例题讲解（10分钟）出示绘画鸡的例题，引导学生分析例题中的线条、色彩运用，理解鸡的动态表现。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上练习绘画鸡，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鸡的基本形态结构2. 绘画鸡的步骤3. 线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，绘画一幅关于鸡的作品。
答案：略2. 作业要求：线条流畅，色彩鲜明，表现出鸡的动态特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鸡的绘画技巧掌握较好，但在动态表现和色彩运用上还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的其他动物，尝试进行绘画创作。
（2）开展以“动物”为主题的绘画比赛，提高学生的绘画兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 学生的随堂练习与教师指导4. 作业设计的要求与评价标准5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于掌握鸡的基本形态结构，难点在于鸡的动态表现和色彩的运用。
2024年大班美术教案《鸡》含反思
2024年大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》中的第二节《鸡》。
详细内容包括：认识鸡的外形特征、生活习性，学习用线条和色彩表现鸡的形象，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解鸡的外形特征和生活习性，能够用语言描述出来。
2. 学会用线条、色彩表现鸡的形象，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿观察、想象、创作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：用线条和色彩准确表现鸡的形象。
教学重点：观察鸡的外形特征和生活习性，学会用绘画技巧表现鸡的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、彩笔、颜料、画笔、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征和生活习性，激发他们的学习兴趣。
a. 提问：你们知道这是什么动物吗？它长什么样子的？2. 新课内容：讲解鸡的绘画方法，引导幼儿学习用线条和色彩表现鸡的形象。
a. 示范：现场演示如何用线条和色彩画鸡。
b. 讲解：介绍绘画步骤，指导幼儿注意线条的流畅和色彩的搭配。
c. 练习：幼儿跟随老师一起画鸡，老师巡回指导。
3. 随堂练习：幼儿独立完成一幅关于鸡的绘画作品，老师提供个别指导。
4. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流、学习。
六、板书设计1. 鸡的外形特征：尖尖的嘴巴、美丽的羽毛、长长的腿等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 注意事项：线条流畅、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅完整的鸡的绘画作品。
答案：略。
2. 作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了鸡的绘画方法。
在今后的教学中，应加强对幼儿个别辅导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物，尝试用所学绘画技巧表现其他动物的形象，提高他们的绘画创作能力。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸡”的绘画技法。
通过本章学习，让幼儿了解鸡的基本结构，学会运用线条、图形、色彩等元素表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识鸡的特点，学会用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的形象描绘，特别是鸡冠、羽毛等细节部分。
教学重点：引导幼儿观察鸡的特点，学会运用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍鸡的基本结构，如鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等，并示范绘画过程。
3. 实践：（1）让幼儿用铅笔在画纸上轻轻勾勒出鸡的基本轮廓。
（2）引导幼儿用线条、图形描绘鸡的细节部分。
（3）让幼儿根据自己的想象，为鸡涂上鲜艳的色彩。
4. 互动：在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、讨论，提高他们的创作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鸡的基本结构：鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等。
2. 绘画步骤：勾勒轮廓、描绘细节、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的鸡编写一个有趣的故事。
2. 答案示例：小鸡奇奇和它的朋友们一起去森林里探险，他们遇到了很多有趣的事情……八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了鸡的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解他们对本节课内容的掌握程度。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试画其他动物，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品编写有趣的故事，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2. 教学过程中的实践环节，特别是线条、图形、色彩的应用。
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鸡”的绘画和手工制作。
通过本节课的学习，让孩子们了解鸡的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握鸡的基本外形特征和颜色特点。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和表现鸡的细节特征。
教学重点：让孩子们掌握鸡的基本绘画和手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、范画、画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡的图片和实物，引导孩子们观察鸡的外形特征、颜色特点，了解鸡的生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鸡的外形特征、颜色特点。
（2）示范鸡的绘画和手工制作步骤。
3. 课堂实践（10分钟）（1）孩子们自行绘画鸡的形象。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作（10分钟）（1）孩子们用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作鸡的手工品。
（2）教师指导，确保孩子们正确使用剪刀和胶水。
5. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让孩子们用所学知识绘画和制作其他动物。
六、板书设计1. 鸡的外形特征和颜色特点2. 鸡的绘画步骤3. 鸡的手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，绘画和制作一个自己喜欢的动物。
2. 答案：孩子们可根据所学知识，发挥自己的想象力和创造力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注孩子们的观察力、动手能力和合作意识，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察和了解其他动物，培养他们的环保意识。
幼儿园大班美术精品教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术精品教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《鸡》一课。
通过观察鸡的外形特征，引导幼儿用画笔描绘出鸡的形象，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸡的外形特征，学会用画笔描绘鸡的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，并在绘画过程中表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征。
（2）教师提出问题，如：“鸡的嘴巴是什么形状的？”“鸡的羽毛是什么颜色的？”等，让幼儿回答。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师以投影仪展示鸡的绘画步骤，边讲解边示范。
（2）教师引导幼儿注意观察鸡的细节部分，如眼睛、嘴巴、羽毛等。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出鸡的轮廓。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩颜料为鸡涂色。
（2）教师指导幼儿调色，提醒幼儿注意色彩搭配。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师与幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 鸡的外形特征2. 绘画步骤3. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的鸡2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察鸡的外形特征，引导幼儿用画笔描绘鸡的形象，达到了预期的教学效果。
但在实践环节，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鸡》一节。
通过本节课的学习，学生将了解鸡的外形特征、生活习性和生活环境，学习用线条、图形、色彩等表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握鸡的基本外形特征，能够准确地描绘出鸡的形象。
2. 培养学生观察、表现、创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对动物保护的意识，培养关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的动态表现和色彩搭配。
教学重点：鸡的基本外形特征、线条运用和画面布局。
四、教具与学具准备教师准备：鸡的图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸡的图片，引导学生观察鸡的外形特征、动态和生活环境，让学生说说自己对鸡的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍鸡的外形特征、生活习性和生活环境。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘鸡的形象，讲解色彩搭配技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，自行创作一幅鸡的画作。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅优秀的学生作品，分析其线条、图形、色彩等方面的优点，指出需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鸡的外形特征2. 线条运用3. 色彩搭配4. 画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的鸡”为主题，创作一幅画作。
答案要求：（1）准确描绘鸡的外形特征、动态。
（2）线条流畅，图形恰当。
（3）色彩搭配和谐，具有一定的美感。
2. 课后反思及拓展延伸（1）教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
（2）学生反思：自己在创作过程中的优点和不足，如何提高自己的绘画水平。
大班美术优秀教案及教学反思《十二生肖鸡》
大班美术优秀教案及教学反思《十二生肖鸡》一、教学目的1.让学生认识十二生肖鸡，了解它的形态特征和形象内涵。
2.培养学生的绘画能力和艺术视觉能力，通过绘画增强学生的观察能力和形象思维能力。
3.增强学生的团队协作意识和创造力，让学生在活跃中积累。
二、教学过程第一课时：形体分析1.导入：教师以图片和实物为例子，带领学生认识十二生肖鸡，介绍它的基本特征和内涵。
2.讲解：教师向学生介绍通过几何技法描绘动物形态的方法，主张在认真观察后，以简明而具体的图形结构为基础，逐渐增加细节，绘制十二生肖鸡。
3.操作：学生观察教师绘制的十二生肖鸡，借鉴它的形态特征，同时观察实物比例，按教师指示，计划好十二生肖鸡的基本形状。
并根据自己的理解，自由发挥，构思自己的动物形态和色彩。
4.回顾：教师依次征询学生的观察和想象内容，展示他们的成果。
第二课时：装饰细节1.导入：教师以图片和实物为例子，带领学生重新审视十二生肖鸡，学习其图形特点和印象内涵，以及镶嵌画和贴画的艺术特点。
2.讲解：教师向学生介绍十二生肖鸡的装饰细节，如嘴巴、眼睛、羽毛等部分。
并指导学生通过创造性装饰，丰富自己的艺术品位，提升细节表现能力。
3.操作：学生以教师提供的画纸为基础，按照自己的计划和需求，在绘制过程中进行装饰，遵循简明、美观和实用的原则上，感受绘画的愉悦和自我表现的满足；并在小组内商定装饰模式，通过集思广益，进行团队协作，使作品更加丰富和多元化。
4.回顾：教师引导学生陈述自己在装饰细节上的收获和体验，展示个人和小组的成果。
第三课时：评价交流1.导入：教师向学生讲解相互欣赏和交流的重要性，引导他们讨论和比较各人的作品，学习相互评价与接受评价的态度和技能。
2.讲解：教师向学生介绍正面评价和建设性批评，在评价过程中提醒他们不要互相攻击或刻意讨好，而要围绕作品本身、主题内涵和艺术效果开展评价和交流。
3.操作：学生依照教师的要求，进行互相评价，对于优秀的作品，给予高度评价和肯定，对于不足之处，进行建设性批评，积极互相学习和吸收对方的优点和特色。
幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《鸡》。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等绘画元素表现鸡的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画元素表现鸡的外形特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表现能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征和生活习性。
（2）邀请幼儿分享观察到的鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以鸡的图片为例，讲解如何运用线条、形状、色彩表现鸡。
（2）教师现场演示绘画过程，边画边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 合作完成作品（10分钟）（1）幼儿分组，每组共同完成一幅鸡的绘画作品。
（2）教师协助幼儿完成作品，并引导幼儿相互欣赏、评价。
（1）教师邀请各组幼儿展示作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鸡的外形特征：头、身、翅膀、尾巴、脚。
2. 鸡的生活习性：吃、喝、叫、走。
3. 绘画方法：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的鸡”为主题，画一幅鸡的绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出自己喜欢的鸡的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、合作完成作品等环节，使幼儿掌握了鸡的绘画方法，提高了幼儿的观察、想象、表现能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2024年幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《画出可爱的鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的生活习性和外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘鸡的形象，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的养鸡场，让幼儿观察鸡的外形特征和生活习性，引导幼儿用语言描述。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示鸡的图片，讲解鸡的外形特征，如：鸡冠、羽毛、爪子等。
同时，示范如何用线条和色彩描绘鸡的形象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师讲解，动手绘画鸡的形象。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《画出可爱的鸡》2. 板书内容：（1）鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、爪子等。
（2）绘画步骤：先画轮廓，再涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心中的鸡的形象。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实地观察、讲解、示范和练习，让幼儿掌握了鸡的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对细节描绘不够精细，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作，培养他们的观察力和创造力。
2024年幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《鸡》一课。
通过观察和分析鸡的外形特征、色彩及生活习性，引导幼儿用绘画的形式表现鸡的形象。
二、教学目标1. 了解鸡的外形特征、色彩及生活习性，培养幼儿观察力和表现力。
2. 学会用简单的线条和色彩描绘鸡的形象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和分析鸡的外形特征、色彩及生活习性，用绘画的形式表现鸡的形象。
2. 教学重点：掌握用线条和色彩描绘鸡的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、实物、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡的图片和实物，引导幼儿观察鸡的外形特征、色彩及生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解鸡的特征及绘画方法（10分钟）结合图片和实物，讲解鸡的外形特征、色彩及生活习性，示范绘画步骤，引导幼儿学习用线条和色彩描绘鸡的形象。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，自行绘画鸡的形象。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 鸡的外形特征：头部、身体、翅膀、尾巴、脚2. 鸡的色彩：黄色、红色、黑色、白色等3. 绘画步骤：画轮廓、填充色彩、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅鸡的画，要求线条流畅、色彩鲜艳。
（1）画轮廓：用铅笔画出鸡的头部、身体、翅膀、尾巴和脚。
（2）填充色彩：用水彩笔或油画棒为鸡的身体、翅膀、尾巴上色，注意色彩搭配。
（3）细节描绘：用黑色水彩笔画出鸡的眼睛、嘴巴和脚，使画面更加生动。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思一、教学目标：1. 了解鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学重点：1. 帮助幼儿观察和理解鸡的外形特征。
2. 引导幼儿运用适当的绘画技巧表现鸡的形象。
三、教学难点：1. 培养幼儿对鸡的细节部分的观察和表现。
2. 引导幼儿创造性地运用绘画材料和技巧。
四、教学准备：1. 图片或实物of 鸡2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 其他辅助材料，如剪刀、胶水等（可选）五、教学过程：1. 引入：通过展示鸡的图片或实物，引导幼儿观察鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚等，并简单介绍鸡的生活习性。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如如何使用画笔、水彩颜料等。
3. 示范：教师或示范画一只鸡，边画边讲解，引导幼儿观察和理解绘画的过程和技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手画鸡，鼓励他们观察和表现鸡的形象，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。
教学反思：本次教学中，幼儿对鸡的外形特征和生活习性的了解程度参差不齐，部分幼儿能够较好地表现鸡的形象，但也有一部分幼儿在细节部分的表达上存在困难。
在今后的教学中，我需要更细致地引导幼儿观察和表现鸡的细节部分，鼓励他们创造性地运用绘画材料和技巧，提高他们的绘画能力。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的鸡（如果有的话），并尝试绘画出来。
2. 组织一次户外活动，带领幼儿去农场或动物园观察鸡，让他们亲身体验和了解鸡的生活习性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的完整性、准确性以及创新性。
八、教学反馈：1. 向幼儿反馈他们的作品，表扬他们的努力和创造力。
2. 对于表现优异的幼儿，可以提供更多的绘画材料和机会，让他们进一步发展自己的绘画能力。
2024年幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《鸡》。
教学内容包括：了解鸡的外形特征和生活习性；学习用画笔描绘鸡的形象；培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸡的外形特征、生活习性，掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅关于鸡的画作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，用画笔描绘出鸡的形象。
重点：让幼儿掌握画鸡的基本技巧，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：鸡的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征，讨论鸡的生活习性，激发幼儿对鸡的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解鸡的外形特征，示范如何用画笔描绘鸡的形象，强调绘画技巧。
3. 实践（10分钟）：幼儿动手操作，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解一道关于鸡的绘画题目，引导幼儿观察、思考。
6. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据例题进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 鸡的外形特征：头、身体、翅膀、尾巴、脚。
2. 绘画步骤：观察、构思、描绘、上色。
3. 注意事项：线条流畅、色彩搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅鸡的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、讲解、实践、评价等环节，让幼儿掌握了鸡的绘画技巧，提高了观察力和动手能力。
课后反思：在教学中，要注重引导幼儿观察、思考，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术活动优质教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鸡”的绘画。
通过观察和分析鸡的特点，引导幼儿用线条和色彩表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的基本特征，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿用线条和色彩表现鸡的特征。
重点：观察鸡的基本特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、彩笔、颜料、画笔、调色板等。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察鸡的图片，引导他们说出鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以简笔画的形式，演示如何画鸡。
讲解线条和色彩的运用，如用线条表现鸡的轮廓，用色彩填充鸡的身体。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解，自己动手画鸡。
在绘画过程中，给予个别指导和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，指出优点和需要改进的地方。
5. 小结与拓展（5分钟）引导幼儿思考：除了鸡，我们还可以画哪些可爱的动物？六、板书设计1. 鸡的基本特征：尖嘴、翅膀、尾巴等。
2. 绘画技巧：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“鸡”为主题的画。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条和色彩表现鸡的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对鸡的特点掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用线条和色彩表现它们。
例如，下一节课可以安排画“鸭”。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿用线条和色彩表现鸡的特征。
2. 实践情景引入：观察鸡的图片，引导幼儿说出鸡的特点。
大班美术活动教案及教学反思《鸡》2篇
大班美术活动教案及教学反思《鸡》大班美术活动教案及教学反思《鸡》精选2篇（一）教案：活动名称：鸡活动目标：1. 帮助学生了解鸡的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和想象力。
活动准备材料：1. 鸡的图片和图书。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
活动过程：1. 导入：展示一张鸡的图片，引导学生观察其外貌特征，让学生描述鸡的外形、颜色、羽毛等特点。
2. 讲解：通过图书或故事书向学生介绍鸡的生活习性和习惯。
3. 激发创造力：让学生自由发挥想象力，想象自己是一只鸡，描述一下自己的日常生活和喜好。
4. 绘画实践：学生用纸和绘画工具绘制一只鸡，可以根据自己的想象进行创作，也可以参考图片进行绘制。
5. 展示与分享：让学生展示自己的作品，与同学分享创作的过程和心得。
教学反思：这次课程中，学生通过观察和描述鸡的外貌特征，增强了他们对动物形态的观察能力。
通过自由发挥想象力，让学生了解到鸡的生活习惯和喜好。
在绘画实践中，学生运用彩色纸和绘画工具，自己绘制一只鸡，培养了他们的绘画技巧和创造力。
在展示与分享中，学生不仅展示了自己的作品，还与同学互相交流创作心得，增强了他们的合作意识和表达能力。
总体来说，这次大班美术活动能够帮助学生了解鸡的特征和习性，并培养学生的观察能力和创造力。
但教学活动可以进一步改进，可以引入更多多媒体资源，如视频、音频等，提供丰富的学习材料。
同时，在学生绘画实践环节可以增加更多绘画技巧的指导，例如线条的勾勒、色彩的运用等。
此外，教师要充分激发学生的创造力，鼓励他们独立思考，多角度展示自己的创意。
大班美术活动教案及教学反思《鸡》精选2篇（二）教案详案教学目标：1. 学习舞蹈《舞龙》的基本动作和技巧；2. 培养学生的协作精神和集体荣誉感；3. 增强学生的身体素质和锻炼能力；4. 培养学生对传统文化的体验和感受。
教学内容：舞蹈《舞龙》教学步骤：1. 热身准备- 全班站成一排，做身体放松操；- 进行简单的拉伸运动，如扭腰、摇臂等。
大班美术活动教案及教学反思《鸡》
大班美术活动教案及教学反思《鸡》一、教学目标1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力，激发幼儿对美术的热爱；2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和动手能力；3.让幼儿了解和学习鸡的形象特征，提升幼儿对动物的认知。
二、教学准备1.教具：纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等；2.教学素材：鸡的图片、鸡的特征描述；3.教学环境：宽敞明亮的教室，墙上挂有相关的绘画作品，设置放置教具的桌子。
三、教学过程第一步：导入老师带领幼儿观察教室中挂着的鸡的绘画作品，引导幼儿谈论画作中的鸡的形状和颜色。
随之，老师介绍鸡的特征和习性，唤起幼儿对鸡的兴趣。
第二步：指导绘画1.老师向幼儿展示一张鸡的图片，引导幼儿观察鸡的形状特征，如鸡冠、鸡嘴、鸡爪等；2.向幼儿展示不同颜色的颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色；3.指导幼儿使用画笔蘸取颜料，绘制鸡的形状特征，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，加入自己的想法。
第三步：帮助和指导老师在幼儿绘画过程中，要及时发现幼儿的需要帮助的地方，根据幼儿的水平给予适当的提醒和指导。
第四步：展示和分享绘画完成后，老师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学观看，同时可以让幼儿口述自己的画作，分享自己的创作思路和感受。
第五步：教学反思这节美术课的教学过程中，我观察到幼儿对鸡的形象特征和颜色有了初步的认识，并能够通过绘画表达出来。
同时，幼儿在绘画过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，作品呈现出多样性。
在指导和帮助幼儿时我发现，有些幼儿对于轮廓线的掌握还不够熟练，下次教学中我可以加强对画线技巧的指导。
另外，我观察到部分幼儿在选择颜色时存在追求与众不同而选择奇怪颜色的情况，这可能是因为他们对颜色的认知尚不完全，下次教学中我可以引导幼儿观察真实的鸡，并通过展示不同颜色的鸡的图片，提升幼儿对颜色的理解和运用能力。
总的来说，这节美术活动通过绘画作品让幼儿了解了鸡的形象特征和颜色，并培养了幼儿的观察力和动手能力。
同时，通过展示和分享，激发了幼儿的创造力和表达欲望。
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鸡”的绘画。
通过观察鸡的生活习性、外形特征，引导幼儿运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有个性、生动形象的鸡的绘画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的观察和表现能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作，提高幼儿的审美能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿对鸡的认知，提高幼儿的绘画表现力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征，如：头部、身体、尾巴、脚等。
（2）教师邀请幼儿模仿鸡的叫声、走路姿势，让幼儿亲身体验鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、图形、色彩表现鸡的外形特征，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿讨论如何创作一幅生动的鸡的绘画作品。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师鼓励幼儿相互欣赏、交流、学习，提高绘画表现力。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的鸡2. 板书内容：（1）鸡的外形特征：头部、身体、尾巴、脚等。
（2）绘画技巧：线条、图形、色彩。
（3）作品展示：幼儿绘画作品。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的鸡2. 答案要求：（1）运用线条、图形、色彩表现鸡的外形特征。
（2）作品富有个性，生动形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
最新幼儿园大班美术教案《鸡》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《鸡》含反思【活动目标】1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。
3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动重点难点】1、重点：学习手形添画的方法。
2、难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。
【活动准备】绘画纸、记号笔人手一份。
【活动过程】一、设悬激趣，情境导入。
1、师：小朋友，老师今天带来了5位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）师：那么，你会用自己的小手做哪些事呢？师：下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。
猜：老师现在用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画鸡）2、师：好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？师：再看：这幅画有点像什么？对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？（想）4、好，今天我们就来学习一个新本领（板书：手形画）二、指导点拨，由扶到放。
1、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？①摆一摆（先用手摆出一个造型）②描一描（用水彩笔把手形描完整）③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？）④添一添（请大家用最快的速度添完整）（2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？（3）老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。
2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流）（2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路）（3）谁能摆出与老师不同的手形（4）学生自行添加尝试（师做简单评析）3、欣赏范作，了解构图知识。
大班美术活动十二生肖——鸡教案反思
大班美术活动十二生肖——鸡教案反思大班美术活动十二生肖——鸡教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用剪纸的方法塑造表现生肖鸡的形象，激发幼儿的创新思维，培养幼儿热爱祖国的传统文化，使幼儿从小养成关心他人的好品质，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看十二生肖——鸡教案吧。
设计意图：了解十二生肖的相关知识，通过多媒体赏析生活中十二生肖的运用和剪纸图片，了解十二生肖的变化，我通过范画和演示让幼儿从中学习、实践、感悟十二生肖剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。
活动目标：1、尝试用剪纸的方法塑造表现生肖鸡的形象，激发幼儿的创新思维。
2、培养幼儿热爱祖国的传统文化，使幼儿从小养成关心他人的好品质。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：活动重点：学习剪纸十二生肖《鸡》的外形特点，并尝试利用剪纸的方法表现生肖形象。
活动难点：感悟传统艺术文化的美。
活动准备：教师准备：课件、范画、红纸、剪刀。
幼儿准备：彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：一、教学导入：幼儿欣赏动画片《十二生肖》音乐。
二、多媒体展示：1、欣赏十二生肖在生活中的运用和十二生肖的相关知识。
2、教师出示生活中有关《鸡》的有关图片，请幼儿欣赏。
3、幼儿展示收集生肖《鸡》的形象及生活中各种饰、物。
4、教师出示剪纸十二生肖作品。
谈话活动：（1）、谁能按顺序读出十二生肖的排位。
（2）、全班幼儿按顺序齐说。
（3）、剪纸中十二生肖《鸡》的特点。
三、赏析与活动。
1、教师引导分析剪纸中十二生肖的特点。
教师出示剪纸范画，引导幼儿观赏。
2、教师：逢年过节，人们都喜欢贴年画，上面用十二生肖装饰，希望来年更好，你们想不想用自己喜欢的生肖形象装饰年呢？3、教师：你们知道今年是什么年吗？幼儿答：鸡年。
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大班美术活动十二生肖——鸡教案反思
设计意图：
了解十二生肖的相关知识，通过多媒体赏析生活中十二生肖的运用和剪纸图片，了解十二生肖的变化，我通过范画和演示让幼儿从中学习、实践、感悟十二生肖剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。
活动目标：
1、尝试用剪纸的方法塑造表现生肖鸡的形象，激发幼儿的创新思维。
2、培养幼儿热爱祖国的传统文化，使幼儿从小养成关心他人的好品质。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
活动重点：学习剪纸十二生肖《鸡》的外形特点，并尝试利用剪纸的方法表现生肖形象。
活动难点：感悟传统艺术文化的美。
活动准备：
教师准备：课件、范画、红纸、剪刀。
幼儿准备：彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、教学导入：
幼儿欣赏动画片《十二生肖》音乐。
二、多媒体展示：
1、欣赏十二生肖在生活中的运用和十二生肖的相关知识。
2、教师出示生活中有关《鸡》的有关图片，请幼儿欣赏。
3、幼儿展示收集生肖《鸡》的形象及生活中各种饰、物。
4、教师出示剪纸十二生肖作品。
谈话活动：
（1）、谁能按顺序读出十二生肖的排位。
（2）、全班幼儿按顺序齐说。
（3）、剪纸中十二生肖《鸡》的特点。
三、赏析与活动。
1、教师引导分析剪纸中十二生肖的特点。
教师出示剪纸范画，引导幼儿观赏。
2、教师：逢年过节，人们都喜欢贴年画，上面用十二生肖装饰，希望来年更好，你们想不想用自己喜欢的生肖形象装饰年呢？
3、教师：你们知道今年是什么年吗？幼儿答：鸡年。
四、学习探究十二生肖《鸡》的特点
1、教师演示剪生肖《鸡》的形象，从鸡头（主要是鸡冠子、尖尖嘴等）鸡胸(羽毛的颜色、花纹、形态)鸡爪（四个趾，前三个大，后一个小）
2、幼儿操作。
五、赏析同伴作品
六、作品讲评
活动反思：
主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。
而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。
孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。