幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖歌

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幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖

歌

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活动目标:

1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。

3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。

活动准备:

1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。

2、十二生肖磁性图片。

3、幼儿用书人手一册,笔若干。

活动过程:

1、师生就生肖展开谈话,进入主题。

教师:你知道自己是什么属相吗?

教师:爸爸妈妈是什么属相呢?

教师:你认识的人中哪些人的属相是一样的?

教师:你知道一共有多少种不同的属相吗?

2、讲述故事《十二生肖的故事》,了解十二生肖的来历。

教师:什么叫生肖?它有哪些动物呢?

教师:谁排在第一呢?下面,我们来听故事《十二生肖的故事》。

提问:有哪些生肖?有多少?

幼儿回答后,教师贴有相应的磁性生肖。

教师:了解十二生肖的排列次序。

(1)教师:十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二……第十二?

(2) 请幼儿上来给十二生肖图片排顺序,然后,师生按序念一念十二生肖。

3、带领幼儿打开幼儿用书,欣赏儿歌《十二生肖歌》。

A.看图说说:图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打√,并圈出自己的生肖。

B.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》,启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。

4. 讨论活动,了解生肖的规律。

教师:过新年,我们都会大一岁,那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢?

教师小结:

属相是按顺序排序的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮。等到第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相,属相不会变,同年出生的属相是一样的。

故事:

十二生肖的故事

你知道自己属什么吗?有属小白兔的,有属大老虎的……有属猫的吗?没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。

很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”

天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物。

猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。

猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我一睡着了,就醒不过来,这

怎么办呢?”

老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉。我一醒来,就来叫你,咱们一块去。”

猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。”

到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想着自己的事,把好

朋友给忘了。

老鼠被选上了,高高兴兴回到家里,这才想起它的好朋友,跑到猫家

里一看,它还在呼呼地睡觉呢。

猫没去报名,当然也就没被选上,你说它该多生气呀!打这以后,猫

见了老鼠就咬,现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗?

对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。

报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上并排儿走着。牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,跨的步子也小,老鼠跑得上气不

接下气,才刚刚跟上牛。老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可

怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来

给你唱个歌。”

牛说:“好啊,你唱吧----咦,你怎么不唱呀?”

老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓门太细了,你没听见。这样吧,让我赤骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。”

牛说:“行啰,行啰!”

老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇着晃脑的,真的唱起歌来:

“牛哥哥,

牛哥哥,

过小河,

爬山坡,

驾,驾,快点儿啰!”

牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得哞哞叫起来:“我是第一名,我是第一名!”

牛还没把话说完呢,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名,所以在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。