走进历史-听长辈讲那过去的故事”寻访活动

胡林小学“走进历史-听长辈讲那过去的故事”寻
访活动
小学“红领巾心向党四好少年我争当”
红领巾寻访活动方案
一、活动目的：
在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

二、活动时间：
5月18日——6月6日
三、活动对象：
三——五年级学生
四、活动内容：
结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。

活动可主要围绕以下五个方面开展：
掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。

参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。

聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。

了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。

寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。

五、评选及表彰：
开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。

评选项目：
1、“寻访日记”征集。

各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。

2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。

少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸的名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为A4纸，并注明班级、制作队员姓名。

六、活动注意事项：
1、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队的实际情况另外安排活动内容；
2、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中的人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中的所思所获。

活动时一定要有老师或家长带队，
保证活动的安全；
3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；
4、活动结束后，各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。

**小学大队部
访日期：2009年3月30日下午
采访地点：六合一中教师公寓
被采访人：达校长
采访人：刘熠纯、陈天悦等。

刘：达校长，今天我们今天来拜访您，是想了解您的教育工作经历。

达：我是1953年在实验小学作大队辅导员，1955年我在六合一中作了九年的共青团和少先队的工作；1965年我被党组织派往北京学习，受到了毛主席的接见。

1979年，六合一中在我的领导和全体老师的共同努力下，六合一中被评为第一批省重点中学。

刘：您在多年的工作和生活中，有哪些宝贵的经验可以传授给我们？
达：我一生听党话，跟党走，与时俱进，活到老、学到老。

刘：您对我们现代小学生有什么要求？
达：我对你们有三个要求：打好基础；多学本领；争当先进。

采访结束了，我们的心里久久不能平静，通过采访，我们更多地了解了少先队的历史，更多懂得做一名少先队员是多么的光荣。

通过采访，我们深深懂得：要学习他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、争创一流、勇于创新，甘于奉献的精神。

家长和达爷爷都对我们提出了希望。

这是我们这次采访里最大的收获。

采访完达爷爷，听他讲述了自己和很多老少先队员的故事。

不过，我们还不满足。

老师提醒我们，达爷爷是一中的老校长，你们也可以采访咱们实小现在的徐校长啊，听听他对你们有什么希望和要求呀？
徐校长每天早晨都会站在校门口迎接我们。

不过，要想采访他我们还是有点担心，怕他没有时间接待我们。

今天，我们鼓起勇气找到了校长室。

徐校长高兴地接受了我们的采访，原先我们还有点紧张，但问了几个问题之后，大家就不紧张了。

徐校长告诉我们，他小的时候加入了红小兵，在他小时候，不象我们现在有这么好的学习和生活条件，不过，他一直严格要求自己要积极向上，好好学习，帮助团结同学。

参加工作以后，徐校长也一直没有放松过学习。

他还提出了建设人文实小的发展思路，要求我们学校的全体学生都以培养人文底蕴、人文技能、人文习惯、人文意识和人文能力为目标。

当我们问徐校长，对今天的少先队员有什么希望时，徐校长告诉我们一是要培养和树立良好的习惯，通过习惯的培养锻
造品格；二是要好好学习，掌握丰富的知识和技能；三是要锻炼身体，长大后用强健的体魄来建设国家。

采访结束的时候，我们小队的队员都下了决心，今天我们因为是实小的学生而骄傲，明天我们一定要让实小因我们而自豪。

（六合实小四（3）中队陈天悦、刘熠纯、燕宪之、苗妙、周颖）
中队辅导员：王晓红
校外辅导员：张洁
大队辅导员：翁阳春
采访对象：董爷爷，退休前在六合农林局人事科工作
采访时间：09.3.29
采访地点：凤凰南苑
采访人员：阳光小队全体成员
采访有感：
来到董爷爷的家，我们见到了慈祥的董爷爷，微笑着迎接我们的到来，很是亲切。

采访一开始，我们就都迫不及待地想听爷爷讲过去的故事。

我们问了爷爷许多问题，比如：那时的生活条件可好，学校现在这么漂亮吗等等，爷爷都耐心地一一作了回答。

从爷爷的话语里，我们得知，爷爷上学的时候，生活很艰难。

学校条件差，可供学习的教室只有一个，一到四年级同在一个教室，老师也只有一个。

另外，学校离家又远，要步行一个小时才能到学校，从来没有家长接送的，一年四季，天天如此，到了冬天，遇到下雪天气，没有多厚的保暖衣服，只好穿着单衣迎着风雪上路。

有一次，爷爷的鞋底坏了，只好脱了鞋，赤脚在冰雪里赶路……
听爷爷讲到这里，我们都不禁感叹那时生活和学习的艰辛，再想想我们现在，要什么有什么，什么事都不用担心，有爸妈为我们安排的好好的……大家暗暗下决心，要更加努力学习，牢记爷爷的话：吃得苦中苦，方为人上人；要有争先精神，互助精神等。

从董爷爷家出来的时候，我们都感慨，这次采访收获良多，真是不枉此行啊！（六合实小四（5）中队）
中队辅导员：柯佳佳
大队辅导员：翁阳春
让实小因我们而自豪
-----“走进历史---听长辈讲那过去的故事”寻访活动
六合实小四（3）中队
•采访完达爷爷，听他讲述了自己和很多老少先队员的故事。

不过，我们还不满足。

老师提醒我们，达爷爷是一中的老校长，你们也可以采访咱们实小现在的徐校长啊，听听他对你们有什么希望和要求呀？
•徐校长每天早晨都会站在校门口迎接我们。

不过，要想采访他我们还是有点担心，怕他没有时间接待我们。

今天，我们鼓起勇气找到了校长室。

徐校长高兴地接受了我们的采访，原先我们还有点紧张，但问了几个问题之后，大家就不紧张了。

•徐校长告诉我们，他小的时候加入了红小兵，在他小时候，不象我们现在有这么好的学习和生活条件，不过，他一直严格要求自己要积极向上，好好学习，帮助团结同学。

参加工作以后，徐校长也一直没有放松过学习。

他还提出了建设人文实小的发展思路，要求我们学校的全体学生都以培养人文底蕴、人文技能、人文习惯、人文意识和人文能力为目标。

当我们问徐校长，对今天的少先队员有什么希望时，徐校长告诉我们一是要培养和树立良好的习惯，通过习惯的培养锻造品格；二是要好好学习，掌握丰富的知识和技能；三是要锻炼身体，长大后用强健的体魄来建设国家。

•采访结束的时候，我们小队的队员都下了决心，今天我们因为是实小的学生而骄傲，明天我们一定要让实小因我们而自豪。

（陈天悦、刘熠纯、燕宪之、苗妙、周颖）
中队辅导员：王晓红
校外辅导员：张洁
大队辅导员：翁阳春
六合实小四（3）中队
•采访日期：2009年3月30日下午
•采访地点：六合一中教师公寓
•被采访人：达校长
•采访人：刘熠纯、陈天悦等。

刘：达校长，今天我们今天来拜访您，是想了解您的教育工作经历。

达：我是1953年在实验小学作大队辅导员，1955年我在六合一中作了九年的共青团和少先队的工作；1965年我被党组织派往北京学习，受到了毛主席的接见。

1979年，六合一中在我的领导和全体老师的共同努力下，六合一中被评为第一批省重点中学。

刘：您在多年的工作和生活中，有哪些宝贵的经验可以传授给我们？达：我一生听党话，跟党走，与时俱进，活到老、学到老。

刘：您对我们现代小学生有什么要求？
达：我对你们有三个要求：打好基础；多学本领；争当先进。

采访结束了，我们的心里久久不能平静，通过采访，我们更多地了解了少先队的历史，更多懂得做一名少先队员是多么的光荣。

通过采访，我
们深深懂得：要学习他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、争创一流、勇于创新，甘于奉献的精神。

家长和达爷爷都对我们提出了希望。

这是我们这次采访里最大的收获。

中队辅导员：王晓红
校外辅导员：张洁
大队辅导员：翁阳春。