初中英语外研版七年级上册高效课堂资料G7AM5U3读写课(二) 教学设计

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料初一英语教学设计一、教学内容部分
二、课堂教学过程
附：板书设计
Module 5 Unit 3 Language in use
9：15——a quarter past nine
11：30——half past eleven
I go to the park on Sunday.
I don’t go to the park on Sunday.
突破重难点
探究一
1．时间的表达方式。

(1) 直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。

例如：8：00——eight o’clock 5:20——______________
(2) 添加介词表示法
如果分钟数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟”
如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟”
例如：12：05—— five past twelve 11:08——____________________
9:50——ten to ten 8:40——_____________
如果分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen; 如果分钟是30，一般用half来代替thirty。

例如： 9：15——a quarter past nine 11：30——half past eleven
2．and then两个句子是并列关系，表承接或递进时，可用and then来连接。

两个句子的主语一致时，则后一个句子的主语可以省略，用and then连接前后两个并列关系的动词，前后动词形式要一致。

3.一般现在时的用法。

(1)要表达经常性或习惯性的动作，如：I do my homework in the evening. 我晚上做作业。

(2)要表示现在的状态，如：I know him very well我和他很熟。

(3)当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数或复数名词时，谓语动词要用原形；
其否定形
式在谓语动词前加don’t (do not)。

e.g. I go to the park on Sunday.
否定式：____________________________________
当主语是第三人称单数或单数名词时，谓语动词要用第三人称单数，其否定式在谓语动词前加
doesn’t（does not）
e.g. 他非常喜欢音乐。

________________________
他不喜欢音乐。

_________________________
预设点拨：at 用在时刻前
in 表示在上午/下午/晚上
on 用在表示在某一天或某一天的上午/下午/晚上
上午两点２：００ａｍ下午两点２：００ｐｍ
探究二
（一）读出下列时间8：05 9：15 10：30 10：55
两人一组互相写出时间,让对方读。

（二）单项选择
1. He usually gets up very early _____ the morning.
A. at
B. in
C. on
D. for
2. We arrived in Beijing ______ the morning of October 1st.
A. in
B. on
C. at
D. during
3. He joins the army (军队) ______ 2008.
A. in
B. on
C. at
D. /
4. I usually go to bed ______ half past nine.
A. in
B. at
C. on
D. for
5. Ann helps Lily with her homework ___ eight o’clock _____ Sunday.
A. on; in
B. in; on
C. at; on
D. on; on
6. Class is over. Let’s go out and .
A. get up
B. go to bed
C. have a break
D. have dinner
(三)选择正确的介词(at, in , on) 完成下面的句子。

1. We have history __ the afternoon.
2. I go to school __ half past seven.
3. Do you have a piano lesson __ Saturday?
4. They do their homework __ ten o’cl ock.
5. What time do you go to school __ the morning?
6. The children have computer lessons __ four o’clock __ Fridays.
【教学反思】。