初一春季七年级语文课外强化及拓展训练十五
强化训练02-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义(学生版+教师版)
强化训练02-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练02一、基础综合春（节选）朱自清①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑥春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A．抚摸（fǔ）润湿（yùn）酝酿（liàng）窠巢（kē）B．嫩叶（nèn）卖弄（lòng）清脆（cuì）喉咙（hóu）C．宛转（wǎn）应和（hè）牧童（mù）短笛（dí）D．嘹亮（liáo）黄晕（yùn）筋骨（jīng）胳膊（gē）2．下列各组词语中有错别字的一项是A．繁花斜织薄烟呼朋引伴B．傍晚烘托撑伞披衰戴笠C．稀疏静默风筝抖擞精神D．舒活健壮腰脚花枝招展3．下列词语理解有误的项是A．吹面不寒杨柳风。
第五单元《课外类文阅读迁移强化练》-初中语文统编版七级上册
——（郑振铎《猫》）
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲与马
①我不确定父亲是否喜欢马，在父亲与马打交道四十年中，可以确定父亲与马是有感情的。
②听父亲讲，生产队那匹枣红马产自滇黔桂交界处，起先被卖到大屯生产队时，拉车倒退，还尥蹶子踢人，实在没辙，流放到父亲所在的生产队。父亲年轻时，步履如飞，身轻似燕，是驯马的好手。任凭枣红马如何倔，父亲牢牢抓住马鬃，硬是跑了百十里地，马才被驯服。在父亲的调教下，枣红马成了生产队的头马，拉车犁地，传信代劳，无所不能，人见人夸。在那个灾荒的年代，枣红马为生产队立下了大功。
第五单元课外类文阅读迁移强化练
我和猫咪的故事
金丽红
①我对猫咪的喜爱由来已久，追根溯源的话，要从我小时候算起。
②我出生在农村，那个年代，父母白天干农活儿，晚上打席，打席的活儿累人且烦琐，一点儿也不比田间的农活儿轻松。我有两个哥哥，因家中就我一个女孩儿，父母和哥哥们都很宠我。妈妈每次去农田干活儿，就叮嘱我的两个哥哥，不要带我去河边危险的地方玩。所以，哥哥们从不带我一起参与他们的游戏。但也有和我一般大的女孩子，混在那些男孩子们中间，乍一看，还真分辨不出是男孩儿还是女孩儿，大家都是短头发，皮肤晒得黑亮。唯一与我做伴的就是家里养的猫咪。那时的农村，基本上家家都会养上一条狗或者一只猫。一到深夜，如有陌生人进入村子，整个村子就沸腾起来了，狗吠声此起彼伏，而劳作了一天的大人们却睡得很香甜。
人教版七年级语文强化练习题及答案10题
人教版七年级语文强化练习题及答案10题一、单项选择题1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 明朗B. 邻居C. 海蓝D. 琼枝答案: C2. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的意思是：A. 时间如金子一样宝贵，金钱买不到时间的流逝。
B. 时间和金钱一样重要，二者价值相等。
C. 时间比金钱更宝贵，我们应该合理利用时间。
D. 时间比金钱更重要，金钱只能用来买东西。
答案: A3. “只要功夫深，铁杵磨成针。
”这句话的意思是：A. 只要努力坚持，就能取得成功。
B. 只要拿铁杵磨，就能磨成针。
C. 只要有毅力，就能克服困难。
D. 只要下功夫，不管是什么都能达到目标。
答案: A二、填空题1. 班主任对学生说：“同学们，要时刻保持______的心态，才能取得好的成绩。
”答案: 积极2. 她养了一只小猫作为________，每天都陪伴着她度过闲暇时光。
答案: 伴侣3. 这个小镇位于山区，四周环绕着______，风景非常优美。
答案: 山脉三、阅读理解题阅读下面的短文，然后根据短文内容选择最佳答案。
李明是一位初二学生，他在学校里是班里成绩最好的学生之一。
他每天都会花很多时间学习和阅读书籍。
不仅如此，他还经常参加各种学科竞赛并获得好成绩，得到了老师和同学们的认可和称赞。
每次考试之前，李明都会制定详细的学习计划，并按照计划认真学习。
他相信只有充分的准备才能取得好成绩。
同时，李明也注重课堂的听讲和作业的完成，他时刻保持着良好的学习习惯，从不拖延学习和完成任务。
李明的父母对他要求很高，但他们并不会通过打骂或者威胁来强迫李明学习。
相反，他们会给予他足够的自由和支持，鼓励他自主学习和探索。
李明对此非常感激，他觉得这种家庭环境为他的学习成绩和学习动力提供了很大的帮助。
4. 李明在学校里的表现是______。
A. 普通学生B. 成绩最好的学生之一C. 学习习惯不好D. 不参加学科竞赛答案: B5. 李明每次考试之前会做什么？A. 制定学习计划并认真学习B. 不学习，只听讲C. 拖延学习和完成任务D. 放松自己，不学习答案: A6. 李明的父母对他的学习要求是如何？A. 通过打骂和威胁来强迫他学习B. 给予他自由和支持C. 不对他进行任何要求D. 打击他的自信心答案: B四、改错题阅读下面的句子，找出错误并改正。
人教版七年级语文强化练习题及答案20题
人教版七年级语文强化练习题及答案20题题目一：阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个七年级的学生，他非常喜欢读书。
每天放学后，他总会去图书馆借一些书回家看。
今天是星期六，小明特别开心，因为他可以在家中悠闲地看书。
小明在图书馆借到了三本书，分别是《三国演义》、《红楼梦》和《西游记》。
他兴致勃勃地坐在书桌前，打开了《三国演义》。
这是一本讲述中国古代历史故事的书，里面有很多英勇的将士和激动人心的战斗。
小明看着书中的字，一会儿陷入了故事中，一会儿思考着人物的性格。
他仿佛置身于战场之中，能够感受到将士们的激情与忠诚。
时间过得很快，小明一口气读了两个小时，才意识到时间已经很晚了。
小明放下了《三国演义》，取来《红楼梦》。
这是一本讲述古代贵族生活的书，里面的故事纷繁复杂，充满了诗意和哲理。
小明细心地品味着每一个细节，好像自己也成了书中的角色。
读完了《红楼梦》，小明拿起了最后一本书《西游记》。
这是一本以神话传说为题材的书，里面有很多奇幻的冒险和搞笑的情节。
小明忘记了疲倦，一直读到通宵，完全陶醉在书中的世界之中。
1. 小明为什么特别开心呢？2. 请列举小明借的书的名字。
3. 小明读完《三国演义》后，他取出了哪本书？4. 小明读书时的心情如何？答案：1. 因为是星期六，他可以在家悠闲地看书。
2. 《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》。
3. 小明取出了《红楼梦》。
4. 小明沉浸在故事中，心情愉悦。
题目二：根据课文回答问题。
天雨了，小男孩想买只雨伞，可是没有带足够的钱。
于是他说：“我可以用这个球换我喜欢的雨伞吗？”小男孩的朋友同意了，他们互换了物品。
1. 小男孩为什么想买雨伞？2. 小男孩把什么物品拿出来和朋友交换？3. 小男孩的朋友同意了吗？答案：1. 小男孩想买雨伞是因为天下雨了。
2. 小男孩拿出了一个球。
3. 小男孩的朋友同意了。
题目三：根据短文内容选择正确的答案。
李华昨天收到一封来自澳大利亚的信，信中是她的澳大利亚朋友Jason寄来的。
七上人教语文拓展阅读
第一单元第1课春阅读下面的文字，回答问题。
（13分）春天来敲门厉彦林①沉睡一冬，季节忘记带钥匙，敲起春天的门环。
门刚被推开一条缝儿，春天就踮着脚尖，顽皮活泼地踏进门槛。
金黄的连翘花早早开口：“春天来了，春天来了……”②2018年春节前立春，“春脖子长”，北方大地缺雪少雨，冬天早已失去威风。
最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。
开门一看，春光已经行走在村庄田野上。
春风从袖筒、裤腿里钻进来，柔柔地触摸着我们。
人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春。
脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着，农人犁耙和良种下地，在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭，好一幅质朴温馨的中国乡村风景画。
③大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动着春天顽皮的身影。
杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。
“春到人间万物鲜”，荠菜醒来，萌发簇簇新绿，被村姑村妇灵巧的手，一棵棵采摘进竹提篮。
荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜，为餐桌增添鲜嫩与清香。
最开心的当数孩子，折一截柳枝，轻轻拧动，抽出雪白的茎，用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛，吹响阔别一冬的恣肆，声音悠扬。
街头巷尾弥漫着春草和小米粥缕缕的清香。
④动物伴随春天的脚步活泼起来。
温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香；大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱；黄鹂鸟站在树杈上欢鸣；黑白相间的燕子，一会儿衔着春泥，拖儿携女栖落在老屋木梁上的燕窝，一会儿又在街巷和村边麦田上自由地飞翔。
春江水暖鸭先知,你看，那河畔的鸭群，第一只先抖起翅膀,贴着水面腾飞，接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪。
⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声，土地温煦而松软。
春风吹在脸颊上，痒痒的，舒服极了。
抬头看看天空，雾霾已经不见影踪，飘逸的白云点缀着蓝天。
深深吸一口早春的空气，顿感周身充满青春活力。
春雨后的沂蒙大地一片繁忙，悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。
强化训练05-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义(学生版+教师版)
强化训练05-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练05一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．颔首（hàn）匪徒（fěi）斋戒（zhāi）停滞（zhì）B．脐橙（qí）___胸脯（pú）疮痍（cāng）门槛（k ǎn）C．投掷（zhì）憎恶（zèng）绷带（bēng）脑颅（lú）D．花圃（fǔ）___悼念（dào）欺侮（wǔ）惧惮（d àn）2．下列词语书写没有错别字的一项是( )A．竹筛腋下猜想废寝忘食B．脑髓走廊秕谷众目葵葵C．确凿锡泊陌生饥肠辘辘D．狼呗企盼灌溉威风凛凛3．下列加点成语使用有误的一项是（）A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。
B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。
C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。
D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。
_______①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②6．下列各项对诗词理解有误的一项是（）A．《峨眉山月歌》表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
初一春季七年级语文课外强化及拓展训练十五
2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练（十五）一.基础积累1 •下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 瞬（sh in）息哺育（b⑪骊（I i）歌九曲（q功连环B. 炽（zh 1）痛喧（xu 6）闹亘（g峦）古召唤（zh do）C. 重荷（h e深邃（su 丫）污秽（hu 1锲（q 1）而不舍D. 澎湃（p d）栅（zh d栏屏（p ing）障气冲斗（d cu）牛2.下列词语书写准确无误的一项是（）A. 筹划雄辨恭敬一拍即合B .斑斓疏懒逼狭杂乱无章C•澜语磐石鉴赏警报叠起D.伫立典籍荒谬来势凶凶3 .下列句中加点成语使用有误的一项是（）A. 神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作保密的原因而鲜为人知.。
B. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露..了，使人顿生无限感叹。
C. 他的诗将郁积在人们心中的“愁”书写得淋漓•尽致..。
D. 为了揭示中华文化的传承规律，他潜心贯注.，耗费了毕生精力。
4 .下列语句没有语病的一项是（）A. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C. 在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。
D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰: “卿今者才略，非复吴下阿蒙! 士别三日, 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别5 .下面加点的词语解释有误的一项是（）A. 卿今当涂掌事当涂：当权B. 孤岂欲卿治经为博士邪？治经：研究儒家经典C. 自以为大有所益.益：增加D. 蒙乃始就学乃：于是，就6 .下列句子中加点字的用法和意义相同的一项的是（）A. 大兄何见事之晚乎仲永之通悟B. 结友而别人不知而不愠C. 蒙乃始就学指物作诗立就.D. 蒙辞以军中多务或以.钱币乞之7．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（）A. 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服，并与之“结友而别”的佳话。
人教版七年级语文强化练习题及答案20题
人教版七年级语文强化练习题及答案20题1. 阅读理解夕阳西下，一轮明月悬挂在天空中，洒下宁静的光芒。
小鸟归巢，蛙声歇去，夜晚的校园笼罩在安静祥和的氛围中。
请根据短文内容，回答以下问题：1) 夜晚的校园氛围如何？2) 是什么挂在天空中？3) 请写出一词或一句描述夜晚校园的内容。
答案：1)校园笼罩在安静祥和的氛围中。
2)一轮明月挂在天空中。
3)夕阳西下，小鸟归巢，蛙声歇去。
2. 完成下列造句任务1) 面向对象是一种编程方式。
2) 学习努力是取得好成绩的关键。
3) 好书能启迪我们的思维。
4) 这个演员演技出众，深受观众的喜爱。
5) 周末我和朋友去公园游玩。
3. 选词填空1) 他的演讲稿写得精彩绝伦，时不时引来掌声。
2) 小明每天都按时到校，他是一个很守时的学生。
3) 这篇文章语言生动，使我深受感动。
4) 我们班的同学关系融洽，相互之间很友善。
5) 这个农民工有着丰富的经验，工作非常稳定。
4. 根据汉语注释，写出正确的英语单词1) 爸爸：father2) 业余：amateur3) 题目：title4) 医生：doctor5) 青少年：teenagers5. 作文题：描写一场你印象深刻的校园活动在我读初中的三年里，有许多难忘的校园活动，但其中一场令我印象最深刻的是学校举办的运动会。
运动会一般在春季举行，气温适宜，花草繁茂，是一年中最美好的季节。
当天，全校师生都参与其中，有的运动员穿着鲜艳的运动服，举手投足间散发出青春的活力。
观众席上座无虚席，同学们兴奋地欢呼助威，赞美着每位勇敢的参赛选手。
不同的项目轮番上演，有激烈的百米赛跑，有高高跃起的跳远，有力量与技巧的拔河比赛。
我觉得最精彩的是接力赛，每个班级都派出自己最强悍的队员，他们紧紧相扣，不分昼夜地拼搏着。
观众席上响起的加油声不绝于耳，全场气氛紧张而兴奋。
运动会是一个展示个人和集体实力的舞台。
在这里，优胜者得到了肯定和荣誉，失败者获得了成长和勇气。
无论成绩如何，每个人都以积极向上的态度参与其中，充分展示了团结、友爱、合作的精神。
(2021年整理)七年级语文每日一拓展练习第一至五天
（完整）七年级语文每日一拓展练习第一至五天编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）七年级语文每日一拓展练习第一至五天）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）七年级语文每日一拓展练习第一至五天的全部内容。
每日一练（9月1日)一、成语运用下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘.B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍.二、排列语序把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天.②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
三、七年级古诗赏析观沧海.曹操东临碣石，以观沧海.水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂,若出其里.”两句作简要赏析.描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
七年级语文上册第十五课诫子书练习题[新人教版]
![七年级语文上册第十五课诫子书练习题[新人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2143a953227916888486d7e0.png)
第十五课《诫子书》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文,完成以下练习：0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿,读准节奏,切忌太快；二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.下列各组句中加括号的词意义相同的一项是( )A ①夫学须静（也）②贤哉,回（也）！B ①学而时习（之）②君子（之）行。
C ①静（以）修身②可（以）为师矣。
D ①思而不学（则）殆②险躁（则）不能治性。
2.选出下列括号中词语用法与“温故而知新”的“新”用法相同的一项（）A.非淡泊无以（明）志B.好之者不如（乐）之者C.非学无以（广）才D.非宁静无以致（远）3.下面句中“以”字用法与“静以修身”的“以”相同的一项是( )A.幸甚至哉,歌以咏志。
B.东临碣石,以观沧海。
C.温故而知新,可以为师矣。
D.非宁静无以致远。
4.对这篇短文的分析,错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”从否定的形式肯定了“淡泊”“宁静”是实现人生价值的必要条件,强调只要能做到“淡泊”“宁静”就可以“明志致远”。
B.“悲守穷庐,将复何及”指出放纵懈怠、轻薄浮躁带来的恶果将使人追悔莫及,警示儿子不要浪费光阴。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“非宁静无以致远”“学须静也”的“静”不是单纯的安静、沉静,而有淡泊名利,不为外物所动摇的意味。
5.阅读《颜氏家训·勉学篇》选段,完成文后练习。
人生在世,会当有业,农民则计量耕稼,商贾别讨论货贿,工巧则致精器用,伎艺则沉思法术,武夫则惯习弓马,文士则讲议经书。
多见士大夫耻涉农商,羞务工伎,射则不能穿札,笔则才记姓名。
饱食醉酒,忽忽无事,以此销日,以此终年。
或因家世馀绪,得一阶半级,便自为足,全忘修学,及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾,公私宴集,谈古赋诗,塞默低头,欠伸而已。
拓展课：延展课外阅读,训练阅读速度和方法——以统编教材语文七年级上册第五单元拓展课为例
【教育时政】●2018.10广西教育《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课标）对初中阶段的学生阅读提出了如下学习目标与内容：“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。
能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。
”然而，长期以来，初中生无力“扩大阅读范围”：即使教师布置了“名著导读”“古典诗文诵读”之类的课外阅读任务，因课外作业较多等原因，学生也很难按要求完成全部阅读任务，尤其是整本书阅读任务。
五程序单元教学模式中的拓展课便是专为此“症”所下的一剂良“药”：既然课外没有时间阅读积累，那么就拉到课内来积累，期待学生“日久生情”，慢慢对阅读产生兴趣，爱上阅读，进而将阅读纳入自己的生活方式，逐渐养成课外阅读的习惯。
下面笔者以统编教材语文七年级上册第五单元（以下简称第五单元）拓展课为例，谈谈拓展课的教学实施策略。
一、单元阅读教学之拓展课阅读篇目的选择和学习目标的确定按照总课题组的设想，拓展课可以有两种操作方式：一种是学生在课堂上快速阅读教师指定的三四篇阅读篇目并交流阅读收获，教师选择阅读篇目遵循难度相近、主题延伸、同体（体式）拓展的原则；一种是师生相互介绍一些作品，交流阅读心得，分享阅读感受。
在教改实验初期，我们发现前一种操作方式更加适合当下的课堂教学。
于是，通常情况下，我们的拓展课都是先由教师给学生增补一些与本单元内容主题相关的阅读篇目，在课内指导学生快速阅读，一来巩固启始课、精读课、略读课上所学到的阅读方法，二来继续培养学生快速阅读的习惯，进一步激发学生阅读的兴趣，不断扩大学生阅读的范围。
比如第五单元教材围绕“人与动物的关系”主题，用三篇课文给我们展现了人与动物关系的几种不同视角，遵从难度相近、主题延伸、同体拓展的原则，笔者选择了《母狼的智慧》《松鼠》《犟龟》三篇文章作为本单元拓展阅读的篇目。
《母狼的智慧》是一篇微型小说，通过记叙母狼牺牲自己拯救狼崽的故事，表现了狼的伟大母爱；《松鼠》是一篇状物说明文，通过对松鼠外形、生活习性、繁殖特点的介绍说明，让学生对松鼠漂亮、乖巧驯良、惹人喜爱的特征有了更加清晰的认识；《犟龟》是一篇童话，讲述了一只小乌龟为参加史上最盛大的婚礼，克服重重困难，终于达到目标的故事。
七年级上册课课练强化拓展
七年级上册课课练强化拓展一、基础知识巩固1. 词汇积累：重点加强对同义词、反义词以及固定短语的掌握，确保学生对基础词汇有深入的理解和应用。
2. 语法强化：针对本学期学过的语法点，进行系统的复习和巩固，包括句子结构、时态、语态等。
二、阅读理解提高1. 文章类型多样化：选取不同类型的文章，如说明文、议论文、小说等，让学生适应不同的文本类型，提高阅读理解的全面能力。
2. 阅读技巧培养：引导学生掌握如预测、推断、筛选关键信息等阅读技巧，帮助他们更高效地理解文本。
三、写作技巧探索1. 写作模板实践：提供不同类型的写作模板，如记叙文、议论文等，让学生通过模仿和实践，熟悉各类文体的写作框架。
2. 写作技巧指导：讲解如何进行有效的起承转合，如何使文章更有逻辑性和条理性，以及如何运用修辞手法增强文章的表现力。
四、数学思维拓展1. 问题解决策略：通过解决实际问题和数学游戏，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 数学思想渗透：介绍数学中的一些基本思想，如函数思想、数形结合思想等，帮助学生建立数学思维模式。
五、科学实验探究1. 实验操作指导：提供一系列简单易懂的实验，让学生在实践中理解和掌握科学原理。
2. 科学方法培养：教授学生科学探究的基本方法，如观察、测量、实验设计和数据分析等。
六、历史文化探究1. 中外文化对比：通过对比不同国家或地区的文化特点，让学生更深入地理解世界文化的多样性。
2. 历史事件分析：选取一些重要的历史事件或人物，让学生分析其背后的原因和影响，培养他们的历史分析能力。
七、英语口语实践1. 日常对话模拟：设计各种日常生活场景，让学生在模拟对话中练习英语口语。
2. 公众演讲训练：通过组织小型演讲活动，培养学生的公众演讲能力和自信心。
七年级语文拓展题目汇编
初级中学七年级语文拓展训练题选编（部分题目知识性较强，可选择使用）1. 仿写：用“如果……，那么……”写一句话。
[例句]：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
[仿句]：如果说人生是一望无际的大海，那挫折是其中骤然翻起的浪花。
2. 你知道中国的四大名著吗？请分别写出书名及其作者，并各写一个其中的故事名。
（答案略）3. 发挥你的想象和联想，用上“阳光”、“鲜花”、“微笑”三个词语写出一段优美的话。
答案：明媚的阳光下，面对满园的鲜花，老园丁露出了微笑。
4. 高尔基是前苏联伟大的作家。
记叙他个人成长过程的三部曲是：《童年》、《在人间》、《我的大学》。
5. 仿写句子。
[例句]：没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
[仿句]：没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
6. 发挥想象，仿写句子。
以“假如”开头，仿照例句写一句话。
[例如]：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是一叶小舟，载着你我遨游太空。
[仿句]：假如地壳是史书，岩层是画卷，那一堆化石便是一行行注释带着我们回到远古。
7. 灵机一动。
什么东西越洗越脏？水。
童年是一个迷，混沌初开、稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫纯真；（参考）青年是一本书,多姿多彩,万象包罗.（参考）老年是一首诗，发人思考，韵味无穷。
8. 仿照例句格式，在横线上补写相应的内容。
[例句]：粒米，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树。
[仿句]：人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
9. 补全歇后语。
（1）、泥菩萨过河——自身难保～1页～（2.）、六月天做棉袄——早做准备10. 句子万花筒。
[例句]：没有信心的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
[仿句]：没有生活的人，他的生活如断线的风筝，遥遥摆摆，不知归宿。
10.“做一个最好的你”，针对自己的实际情况谈一谈你打算如何做一个“最好的你”。
人教部编版七年级上册春课外类文拓展训练题
人教部编版七年级上册《春》课外类文拓展训练题阅读下面的文章，完成下列小题。
送春（节选）宗璞①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。
它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。
可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。
阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。
一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。
房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。
看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。
微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。
童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。
人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。
那多变化的紫色，贯串了我所经历的几十个春天。
只在昆明那几年让白色的木香花代替了。
木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
③许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。
兰花素有花中君子之称，品高香幽。
二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。
我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。
年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
④“这不是二月兰的典型姿态。
”我心里评判着。
二月兰是一大片一大片的，千军万马。
身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来，而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。
这是今春才悟到的。
⑤因为病，因为懒，常几日不出门。
整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。
却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些了吗？”⑥又是一次小病后，在园中行走。
忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。
走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。
七年级上语文拓展
青开四中七年级语文拓展【总分： 120分时间：90分钟】成绩亲爱的同学：走进2024年的八月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。
在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。
当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、积累运用（33分）“腹有诗书气自华”，饱读诗书的人自会有光彩夺目的气质。
少年正是读书时，让我们开启一段滋养心灵的读书之旅吧!1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。
(3分) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
——歌德[成长之书]读一本书，寻一方静 mì__之处。
打开《假如给我三天光明》，我们遇见海伦·凯勒，面对不幸，百折不(náo)，黑暗的世界也变得花团锦cù_ : 走进让·乔诺的文字，我们认识了植树的牧羊人，以微薄之力，把干涸荒凉的土地变成美丽的家园……读书，让我们面对生活的困境不再徘徊，不再怅然，心怀美好，奋然前行。
2.根据拼音写汉字(2分)(1)静 mì(2)花团锦cù__ _3.选出正确的字形(1分)百折不__(náo) A.挠 B.饶4.下列加点字读音正确的一项是(2分)让我们面对生活的困境不再徘徊．，不再怅．然A. huài zhàngB. huí zhàngC. huái chàngD.huì chàng[读书有法]做阅读批注、读书笔记、写感言是行之有效的读书方法。
5.下面是同学们的读书感言，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.班长提出的这条读书建议很有价值，同学们都随声附和．．．．。
B.在书中，真实的月球与传说中的月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的大石头。
C.科学探索者在科学研究中不会只注重书本中的理念，他们永远会刨根问底．．．．。
七年级上期语文课外强化拓展训练
2020年七年级上期语文课外强化及拓展训练一、给加点的字注音嗡嗡．（）酝酿．．（）（）窠．巢（）应和．（）黄晕．（）筋．骨( ) 抖擞．( ) 稀疏．( )整宿．( ) 絮叨．．( )( ) 着．( )落看．( )护妇贮．蓄( ) 澄．清( ) 粗犷．( ) 吝啬．．( )( )干涩．( ) 池畦．( ) 竦峙．．( )( ) 一霎．时( )拆．散( ) 水波粼粼．( ) 匿．笑( ) 祷．告( )姊．妹( ) 徘徊．．( )( ) 确凿．( ) 长吟．( )轻捷．( ) 攒．( ) 脊．( )梁敛．( ) 陌．( )生秕．( )谷急躁．( ) 感慨．( )搓捻．．( )( ) 绽．( )放怦怦．( ) 暖和．( )汗涔涔． ( ) 踉踉．跄跄．( )( ) 荫．蔽( )二、根据拼音写汉字nèn（）芽 liáo( )亮 suō( )衣摇lán( ) jiāo( )媚yōu( )远 lì( )临冷liè( ) 翻来fù( )去duō( )逼人干zào( ) léng( )镜 jué( )别lànmàn( )( ) 分qí( ) 取jué( ) 并dì( )jié( )然不同 hùn( )为一谈贪lán( ) zú( )咒饥肠lùlù( )( ) 威风lǐnlǐn( )( )三、选择题1．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．数学学习一向优秀的他，这次半期考试夺得年级第三名，这让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所．．．．。
C．在东京，没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。
D．在乔布斯发言的这几分钟里，已是满座的发布厅一片鸦雀无声．．．．，沉浸在肃然的气氛中。
人教社新课标语文七年级上册第二单元拓展训练(5课打包·名校精
人教社新课标语文七年级上册第二单元拓展训练（5
课打包·名校精
第二单元6 理想课外拓展
阅读下面诗歌，回答12-14 题。
当我走向宏伟的目标
[法国]维克多·雨果
当我走向宏伟的目标，
威胁我的事物冲我狞笑。
天哪，我的要求是正义的，
我争取的目标一定要达到！
无论可怕而残暴的六月，
无论叫骂，无论挖苦的嘲笑，
无论目光睥睨（pìnì）的波拿巴，
无论大海上吹来的狂飙，
无论以我为对象的仇恨，
任什幺都不能使我动摇。
如果旧世界崩溃，它倒下的废墟
可能会压坏我，却无法使我折腰。
12 联系流沙河的《理想》，和本诗意义相似的诗句
有。
13 本诗在艺术表现上主要是直抒胸臆，个别诗句的诗意表达得较曲折。
”大海上吹来的狂飙”象征。
14 本诗表现了雨果为了反抗拿破仑三世的专制统治的斗争决心，（选。
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2017年初一春季七年级语文课外强化及拓展训练（十五）一．基础积累1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．瞬．(shùn)息哺．育(bǔ)骊．（lì）歌九曲．(qū)连环B．炽．(zhì)痛喧．(xuān)闹亘．(gèn)古召．唤(zhào)C．重荷．(hè)深邃．（suǐ）污秽．(huì)锲．（qì）而不舍D．澎湃．(pài)栅．(zhà)栏屏．(píng)障气冲斗．(dǒu)牛2.下列词语书写准确无误的一项是（）A．筹划雄辨恭敬一拍即合B．斑斓疏懒逼狭杂乱无章C．谰语磐石鉴赏警报叠起D．伫立典籍荒谬来势凶凶3．下列句中加点成语使用有误的一项是（）A．神州发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作保密的原因而鲜为人知．．．．。
B．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露．．．．了，使人顿生无限感叹。
C．他的诗将郁积在人们心中的“愁”书写得淋漓尽致．．．．。
D．为了揭示中华文化的传承规律，他潜心贯注．．．．，耗费了毕生精力。
4．下列语句没有语病的一项是（）A．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”等小栏目。
D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5．下面加点的词语解释有误的一项是（）A．卿今当涂．．掌事当涂：当权B.孤岂欲卿治经．．为博士邪？治经：研究儒家经典C．自以为大有所益．益：增加D．蒙乃．始就学乃：于是，就6．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项的是（）A.大兄何见事之．晚乎仲永之．通悟B.结友而．别人不知而．不愠C.蒙乃始就．学指物作诗立就．D.蒙辞以．军中多务或以．钱币乞之7．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（）A．本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服，并与之“结友而别”的佳话。
B．本文注重以对话来刻画人物。
对话言简意丰，生动传神，富有情味。
仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
C．孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语破的，向吕蒙指出学习的可能性。
D．从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望。
二．拓展训练黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
[注]芜，丛生的草。
8．“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？9．请赏析“一时放春入”一句。
温造，字简舆，姿表瑰杰，性嗜书，少盛气。
寿州刺史张建封闻其名，书币招礼，欣然日：“可人也！”往从之。
建封虽咨谋，而不敢縻以职事，恐失造，因妻以兄子。
时李希烈反，攻陷城邑，天下兵镇阴相撼，逐主帅自立，德宗患之。
以刘济方纳忠于朝，密诏建封择纵横士往说济。
建封强署造节度参谋，使幽州。
造与济语未讫，济俯伏流涕日：“僻陋不知天子神圣，大臣尽忠，愿率先诸侯效死节。
”造还，建封以闻，诏驰入奏。
天子爱其才，问造家世及年，对日：“臣五世祖大雅，外五世祖李劫，臣犬马之齿三十有二。
”帝奇之。
将用为谏官，以语泄乃止。
复去，隐东都。
长庆初，为太原幽镇宣谕使。
还，迁殿中侍御史。
田弘正遇害，以起居舍人复宣慰镇州行营。
顷之，谏议大夫李景俭得过宰相，造坐与饮，出为朗州刺史。
开后乡渠百里，溉田二千顷，民获其利，号“右史渠”。
迁左司郎中，寻进御史中丞。
造性刚急，人或忤己，虽贵势，亦以气出其上。
道遇左补阙李虞，恚不避，捕从者笞辱。
左拾遗舒元褒等建言：“造弃蔑典礼，无所畏，辱天子侍臣。
凡事小而关分理者，不可失广，道路。
失之，则乱所由生。
遗、补虽卑，侍臣也；中丞虽高，法支也；侍臣见陵则恭不广，法吏自恣则法坏。
造擅自尊大，忽僭拟之嫌，请得论罪。
”帝乃诏：台官、供奉官共，听先后行，相值则揖。
造弹击无所回畏，发南曾伪官九十人，主吏皆论死。
迁尚书右丞，封祁县子。
大和四年，兴元军乱，杀节度使李绛，众谓造可夷其乱，文宗亦以为能，乃授检校右散骑常侍、山南西道节度使，许以便宜从事。
造果决斩首凡八百余人。
亲杀绛者，醢之；号令者，殊死。
取百级祭绛，余悉投之汉江。
大和五年，入为兵部侍郎，以病自言，出东都留守，俄节度河阳。
奏复怀州古秦渠枋口堰，以溉济源等四县田五千顷。
大和七年，召为御史大夫。
方倚以相，会疾，不能朝，改礼部尚书。
卒，年七十，赠尚书右仆射。
（选材于《新唐书》）10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．书币招礼币：钱币B．谏议大夫李景俭得过宰相过：拜访C．听先后行，相值则揖值：遇见D．众谓造可夷其乱夷：平定11．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（）A．建封以闻，诏驰入空以身膏草野，谁复知之B．忽僭拟之嫌师道之不传也久矣C．造坐与饮客亦知夫水与月乎D．乃授检校右散骑常侍以其乃华山之阳名之也12．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）建封虽咨谋，而不敢縻以职事，恐失造，因妻以兄子。
（2）侍臣见陵则恭不广，法吏自恣则法坏。
13．文言文中，传主温造为官方面有哪些特点？请简要概括。
三．阅读理解一个失血的村庄林纾英村庄是什么?是水流潺潺，是遍地长满的野草与野花，有山峦，有梯田与瓜果，还有乡亲自足自乐的笑脸。
村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷。
是我的精神家园。
打开村庄尘封的门，我就看到了这个村庄，看到了一方小院里养着的一群鸡鸭。
器宇轩昂的芦花大公鸡满院子追撵着一只母鸡，之后用它强劲的喙扭住母鸡的鸡冠，把那只棕红色老母鸡死死地踩在脚下。
我还看到一条老黄狗烦蹀又无奈的耷拉着硕大的舌头满院子转悠，哈喇不断地从它的舌上滴下，落到院子里的土地上。
转了一圈后，狗就在门楼下阴凉地方卧下来，一边继续哈达哈达喘着气，一边看院中系着围裙忙碌的女主人。
傍午，天越来越热了，各家各户院墙内不断地有母鸡下蛋后抻着脖子，一个比一个起劲地“咯咯哒、咯咯哒”自豪而又炫耀的声音传出来。
寡妇三翠家的大门一如既往死死地紧闭着，她紧闭着的狭窄门缝从来就不曾透出半丝的闲言碎语。
一个身披蓑衣、头戴斗笠的老汉叼着一只老木头烟袋沿河边慢悠悠地走着，在他的肩上有一付木铧犁，他身后不远处跟着一头老黄牛，牛不时地甩着尾巴驱赶那些不即不离一路追随着的牛虻与苍蝇。
牛背上有一捆青草，后面还有一条追着老牛尾巴撒欢的狗。
我从村庄那扇尘封已久的门后轻易地就捡拾起这幅泛黄的老照片，照片上落满了时光厚重的灰尘。
当我一点点的拂拭去尘灰、当我细细审视照片的时候，我看到了时光的冷厉，量已经褪去了村庄昔日的温柔与明丽。
如果时光能够倒流，我希望能够回到我从前的村压。
多年来，无论梦里梦外我一直就在追寻这个村庄，我的车轮不停地在城市与乡村之间滚动，从城市到乡村。
再从乡村到城市。
我的灵魂也跟随着我的脚步在这三十几分钟的路上徘徊，就像一只飘忽在半空中的风筝。
我在这一头。
家乡在另一头。
那条长长的路是连结我和村庄的丝绳。
我的村庄名字带一个“沟”字，针对这个村庄。
后来我查了很多资料，在众多的史志中我没有找到关于村庄的历史记录，只在一本乡志中发现了对于村庄人口数量与土地面积的简单介绍，可见这个村庄在历史上，在人们眼中有多么微不足道。
村庄隐于沟深林密的群山交叠处，实际上就是群山皱褶处一条大沟里的百多户人家。
而就这样一个深居简出的小村庄，多年以后竟被人们发现了它存在的价值．被人像名贵古董一样从深山里开发与挖掘了出来。
许多年来，这个大沟里的村庄一直就像一棵深深根植我心底的枣树，我能记起它开出的花、结出的果，还有沟里潺潺流淌着的小河。
我是闻着它的花香，吃着甜果，喝着甘美河水长大的山里孩子。
如今我的肉身走出了村庄，我的灵魂却从来就没有从那里走出来，从没有一刻将这个村庄忘记过。
我一直被诱惑着，我总惦记着，渴望着能回到它的从前，去采摘，去收获；我渴望着再次走进村庄的河，用它的清波洗去我一路走来的风尘，滤去我历经红尘的千百沧桑。
只是，我没有想到村庄会长出那么多的刺。
小河干涸了。
没有河水滋润的村庄开出了更多的花，是变异的花，无香无色。
它结的果越来越少，却长出了越来越多的刺。
村庄在时间久远的干涩与无情磨砺下，青葱被一点点地锈蚀掉，一天天地露出了它的瘦骨嶙峋，像一个病入膏肓，无药可医的贫病者。
自此后，我一直就在期盼，期盼河流能重回我被时代割裂与瓜分了的村庄，我等着它去唤醒村庄的沉寂，去滋养灌溉，去医治村庄的贫病。
我在等着它回来，而它始终没有回来。
我等来的只是村庄刺的繁盛。
尖锐的刺，那么的醒目，那么扎眼。
我被村庄的刺扎得生疼。
(有删改)14．为什么作者说自己“就像一只飘忽在半空中的风筝”?15．如何理解“我没有想到村庄会长出那么多的刺”中的“刺”的内涵?16．赏析文中画横线的句子。
17．本文为什么以“一个失血的村庄”为题?谈谈你的看法。
四．语言运用民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。
八年级一班准备举办一次与民俗节日文化相关的主题班会活动，请你积极参与。
18．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪种?说说理由。
19．班会活动即将开始，请你以主持人的身份，拟写一段精彩的开场白。
20．班会结束后，校报小记者采写了一则通讯稿，其内容如下：2012年6月20日，。
同学们开展了“民俗节日文化知识竞赛”、“民俗诗歌朗诵”、“传统节日风俗短剧表演”、“节日民俗大家谈”等丰富多彩的活动。
同学们积极参与，会场气氛极为热烈。
通过本次主题班会活动，广大同学对民俗节日文化加深了认识，也产生了浓厚的兴趣，纷纷表示将进一步开展各具特色的主题班会活动，深入了解中华民族博大精深的传统民俗文化。
请将这则新闻稿的导语补充完整。
五．强化阅读弄堂里的春光要是一个人到了上海而没有去上海的弄堂走一走，应该会觉得很遗憾。
下午，趁上班、上学的人都还没有回来，随意从上海的商业大街上走进小马路，马上就可以看到梧桐树下有一个个宽敞的入口，弄堂写着什么里，有的在骑楼下面写着1902，里面是一排排两三层楼的房子，毗邻的小阳台里暖暖的全是阳光。
深处人家的玻璃窗反射着马路上过往的车子，这就是上海的弄堂了。
平静舒缓的音乐开着；后门的公共厨房里飘来炖鸡的香气；有阳光的地方，底楼人家拉出了麻绳，把一家人的被褥统统拿出来晒着，新洗的衣服散发着香气，花花绿绿的在风里飘，如果你仔细地看，就能认出来这是今年流行的式样；头发如瀑的美女，穿了一件缩了水的旧毛衣，正在后门的水斗上洗头发，太阳下面，那湿湿的头发冒出热气来；还有修鞋师傅，坐在弄口，乒乓地敲着一个高跟鞋的细跟，补上一块新胶皮。