校企合作计划书
校企合作项目计划书
校企合作项目计划书合同甲方（高校）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（企业）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________为推动产学研结合，促进校企双方的共同发展，发挥双方在资源、技术及人才方面的优势，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就校企合作项目计划书及相关事宜达成如下合同：一、合作目的1.1 通过本合同，甲乙双方将在科研、技术开发、人才培养等方面进行深入合作，实现资源共享、优势互补。
1.2 合作项目旨在推动科研成果转化，提升企业技术创新能力，同时为高校提供实践平台，培养应用型人才。
二、合作内容及项目计划2.1 合作项目名称：_____________________________2.2 合作内容包括但不限于：2.2.1 科研项目开发：甲乙双方共同进行________________（如新材料研究、智能制造技术开发等）方面的研发合作；2.2.2 人才培养与实习：乙方为甲方学生提供实习、实践机会，并为毕业生提供就业岗位；2.2.3 成果转化与技术应用：甲方的科研成果由乙方进行产业化开发，并共同申请专利或知识产权。
2.3 项目计划书的编制：2.3.1 乙方负责提供项目背景、市场需求及技术应用的分析；2.3.2 甲方负责提供项目的技术路线、研究方案、实验方案等学术支持；2.3.3 双方共同编制项目实施计划书，包括项目目标、技术路线、时间进度表、人员安排、资金预算等内容。
校企合作方案计划书
校企合作方案计划书一、合作背景随着社会的发展和经济的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也在不断探索如何更好地培养符合社会需求的应用型人才。
校企合作作为一种将学校教育与企业实践相结合的创新模式，能够有效地整合双方的资源，实现优势互补，提高人才培养质量，促进企业的发展和创新。
二、合作目标1、培养符合企业需求的高素质应用型人才，提高学生的就业竞争力。
2、为企业提供人才储备和技术支持，促进企业的发展和创新。
3、加强学校与企业之间的交流与合作，共同推动行业的发展。
三、合作原则1、互利共赢原则校企双方在合作过程中，应充分考虑对方的利益和需求，实现资源共享、优势互补，共同发展。
2、需求导向原则根据企业的实际需求和学校的人才培养目标，制定切实可行的合作方案，确保合作的针对性和有效性。
3、创新发展原则不断探索和创新合作模式和方法，推动合作向更深层次、更广泛领域发展。
4、长期稳定原则建立长期稳定的合作关系，形成良好的合作机制和文化，确保合作的可持续性。
四、合作内容1、人才培养（1）共同制定人才培养方案根据企业的岗位需求和行业发展趋势，学校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、教学内容和实践环节等。
（2）共建实习实训基地企业为学校提供实习实训基地，学校安排学生到企业进行实习实训，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力。
（3）企业导师进课堂邀请企业的技术骨干和管理人才担任学校的兼职教师，走进课堂为学生授课，传授实际工作经验和技能。
（4）开展订单式培养根据企业的需求，学校为企业开展订单式培养，为企业量身定制培养方案，培养符合企业要求的专门人才。
2、产学研合作（1）共同开展科研项目学校与企业共同申报和承担科研项目，针对企业生产经营中的实际问题开展研究，推动技术创新和成果转化。
（2）共建研发中心学校与企业共建研发中心，整合双方的科研资源和人才优势，开展前沿技术研究和产品开发。
（3）技术服务与咨询学校为企业提供技术服务和咨询，解决企业在生产经营中遇到的技术难题。
校企合作计划书
校企合作计划书目录：一、引言二、校企合作的价值三、校企合作的模式四、校企合作的实施步骤五、校企合作的成功案例六、校企合作的未来展望七、结语一、引言校企合作一直是教育和企业界密切关注的话题。
随着社会经济的不断发展，校企合作已成为提高大学生就业竞争力、促进企业创新发展的重要途径。
本文旨在探讨如何搭建校企合作的桥梁，实现双方共赢。
二、校企合作的价值校企合作能够有效整合校内外资源，提高教学质量，培养学生实际能力，增加学校和企业的社会声誉，促进产学研相结合，促进企业创新。
通过校企合作，学校能够更好地培养学生，企业能够更好地获取人才，实现双赢。
三、校企合作的模式校企合作的模式多种多样，包括人才培养、科研合作、实习实训等。
不同模式适用于不同领域，企业和学校应根据自身需求和资源，选择适合的合作模式，实现互利共赢。
四、校企合作的实施步骤校企合作的实施步骤包括需求分析、合作协议签订、项目执行和评估等环节。
双方需明确合作目标、责任分工，建立长期稳定的合作关系，确保合作顺利进行。
五、校企合作的成功案例通过介绍一些校企合作的成功案例，可以帮助更多学校和企业了解校企合作的好处，激发他们的合作热情，促进校企合作的深入发展。
六、校企合作的未来展望未来，随着社会发展的不断进步，校企合作将在更广泛的领域得到应用，促进更多优质人才的培养，推动企业的创新发展，实现教育和产业的良性互动。
七、结语总结本文内容，强调校企合作是一个长期而持久的合作过程，需要双方携手合作，共同努力，实现优势互补，实现共同发展。
希望通过本文的探讨，能够促进更多校企合作，为我国教育和产业的发展贡献力量。
校企合作方案书(5篇)[修改版]
![校企合作方案书(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/29d613318bd63186bdebbc02.png)
第一篇：校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………（一）“人才引进”绿色通道………………………………………………………（二）建立校企社三方联络站……………………………………………………（三）搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进教育部“工程实践基地”建设，积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制，同时结合清远专业人才的培养方案，清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式，二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同，我们将方案共分为三个模块，分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。
《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状，清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任，力求延长毕业生就业缓冲期，缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。
《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台，加强学校、企业与社会的合作与互动。
《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台，充分挖掘学生的自身潜力，激发创业热情，培养大学生创新意识。
此次合作项目，为学生实习和就业搭建了平台，为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础，也为进一步加强学校专业建设，尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。
校企策划书模板3篇
校企策划书模板3篇篇一校企策划书一、策划背景随着经济的发展，企业对高素质人才的需求日益增加。
同时，高等教育也在不断改革和发展，以适应社会对人才的需求。
为了更好地培养适应企业需求的人才，提高学生的实践能力和就业竞争力，我们制定了本校企策划书。
二、合作目标1. 提高学生的实践能力：通过实习、实训等方式，让学生在实践中学习和掌握专业知识和技能，提高学生的实践能力和综合素质。
2. 提升企业的竞争力：通过与高校的合作，为企业提供高素质的人才支持，提高企业的竞争力和创新能力。
3. 促进学校的发展：通过与企业的合作，加强学校与企业的联系，提高学校的教学水平和科研能力，促进学校的发展。
三、合作内容1. 实习基地建设：与企业合作建立实习基地，为学生提供实习、实训的场所。
2. 课程设置：根据企业的需求，共同制定课程体系，将企业的实际项目引入课堂，提高学生的实践能力。
3. 师资培养：企业为学校教师提供培训机会，提高教师的实践能力和教学水平。
4. 科研合作：企业与学校合作开展科研项目，提高学校的科研水平和社会服务能力。
四、实施步骤1. 前期调研：对企业的需求进行调研，了解企业的人才需求和技术需求。
2. 合作洽谈：与企业进行合作洽谈，确定合作的内容和方式。
3. 签订协议：双方签订合作协议，明确合作的权利和义务。
4. 组织实施：按照合作协议的要求，组织实施合作项目。
五、保障措施1. 组织保障：成立校企合作领导小组，负责协调校企合作的各项工作。
2. 制度保障：制定校企合作的相关制度，规范校企合作的行为。
3. 经费保障：设立校企合作专项经费，保障校企合作项目的顺利实施。
六、预期效果1. 学生方面：通过实习、实训等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力，增强学生的就业信心和满意度。
2. 企业方面：通过与高校的合作，为企业提供高素质的人才支持，提高企业的竞争力和创新能力。
3. 学校方面：通过与企业的合作，加强学校与企业的联系，提高学校的教学水平和科研能力，促进学校的发展。
校企合作计划书三篇
校企合作计划书三篇篇一：校企合作计划书一、目的培养门窗企业专业技术型人才，解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储备等问题，校企按需组合，相互支持，共同发展，实现双赢的发展模式。
二、原则1、互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的持续发展。
其次，学校可在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能，提升企业运营效率，缓解招工压力并能够适当储备人力资源。
2、互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为人力资源需求方，学校为人力资源供给方，校企合作是理论和实践结合的基本形式，对提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责1、校方负责招生、学生素质教育，按要求向企业输送需求人才，提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训，提供技师和学生实习基地，根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类2、专业细分（生产技能）电焊工、扳金工、油漆工、机床工等（市场管理）市场营销、电子商务、广告策划等（计算机）硬件维护、软件开发、办公应用等五、合作方式1、推进技术改善合作：学校拥有较广的科研方面人脉资源，可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题，比如在金属表面处理化工原料方面的实验与改进等。
2、共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
3、共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
校企合作项目计划书
校企合作项目计划书一、项目背景。
随着社会经济的不断发展，校企合作已经成为推动教育教学改革和促进产学研深度融合的重要途径。
我校作为一所高等学府，一直以来致力于加强与企业的合作，通过开展校企合作项目，为学生提供更多实践机会，促进产学研深度融合，推动学校与企业的共同发展。
二、项目目标。
1. 搭建校企合作平台，促进资源共享，实现优势互补。
2. 推动产学研深度融合，促进科研成果转化和产业发展。
3. 提升学生实践能力，培养创新创业精神，增强就业竞争力。
4. 加强学校与企业之间的交流合作，促进双方共同发展。
三、项目内容。
1. 开展校企合作实践基地建设，为学生提供实习实训场所和机会。
2. 开展校企合作科研项目，促进科研成果转化和产业发展。
3. 开展校企合作创新创业项目，培养学生创新创业精神。
4. 开展校企合作人才培养项目，提升学生实践能力和就业竞争力。
四、项目实施。
1. 确定校企合作项目合作方，明确双方责任和权利。
2. 制定校企合作项目实施方案，明确项目目标和具体内容。
3. 组织实施校企合作项目，确保项目顺利进行。
4. 监督和评估校企合作项目实施效果，及时调整和改进项目方案。
五、项目成效。
1. 学校获得了更多的实践基地和科研合作机会，提升了教学质量和科研水平。
2. 学生获得了更多的实践机会和就业渠道，增强了就业竞争力。
3. 企业获得了更多的科研成果和人才培养机会，促进了企业的发展和创新。
六、项目总结。
校企合作项目是学校与企业之间的共同发展之路，通过项目的实施，学校和企业都获得了实实在在的成效。
我们将继续加强校企合作，不断探索合作模式，促进更多的资源共享和优势互补，推动产学研深度融合，为学生提供更好的实践机会，为企业提供更多的科研成果和人才培养机会，共同推动学校与企业的共同发展。
企业校企合作策划书3篇
企业校企合作策划书3篇篇一《企业校企合作策划书》一、策划背景随着社会的发展和科技的进步，企业对人才的需求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，也需要与企业紧密合作，提高人才培养质量。
因此，企业与高校之间的校企合作成为了一种必然趋势。
二、策划目的1. 加强企业与高校之间的联系与合作，共同培养高素质的人才。
2. 为企业提供优秀的人才资源，为高校学生提供实习和就业机会。
3. 促进企业的技术创新和发展，提高高校的教学水平和科研能力。
三、合作企业与高校1. 合作企业：[企业名称]2. 合作高校：[高校名称]四、合作内容1. 人才培养：企业与高校共同制定人才培养方案，根据企业的需求和高校的教学资源，设置相关专业课程和实践教学环节，培养符合企业需求的高素质人才。
2. 实习就业：企业为高校学生提供实习和就业机会，高校为企业推荐优秀的毕业生。
3. 技术创新：企业与高校共同开展技术创新项目，高校为企业提供技术支持和科研成果转化，企业为高校提供实践平台和资金支持。
4. 师资培训：企业为高校教师提供实践培训机会，高校为企业员工提供理论培训课程。
五、合作方式1. 建立校企合作委员会：由企业和高校的相关领导和专家组成，负责制定合作计划和协调合作事宜。
2. 签订合作协议：企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
3. 开展合作项目：根据合作协议，企业与高校共同开展合作项目，如人才培养、实习就业、技术创新等。
4. 建立实习基地：企业在高校建立实习基地，为高校学生提供实习场所和实践指导。
5. 开展产学研合作：企业与高校共同开展产学研合作，将高校的科研成果转化为实际生产力。
六、实施步骤1. 第一阶段：建立联系企业与高校进行初步接触，了解双方的需求和合作意向。
企业与高校签订合作意向书，明确合作的目标和方向。
2. 第二阶段：制定方案企业与高校共同制定合作方案，包括人才培养方案、实习就业方案、技术创新方案等。
企业与高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
校企合作计划书范文
校企合作计划书范文校企合作计划书范文1校企合作是中职学校发展的必由之路，根据20__年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。
一、找准定位，明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。
在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。
我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。
二、完善培养条件，保证培养质量（一）提供具有先进水平的硬件条件。
高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。
学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。
（二）提供高水平双师型师资。
＂打铁还须自身硬＂，有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。
学校采取＂走出去、请进来＂的办法加强师资培训，举办＂双师型＂教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。
（三）采取＂订单＂模式培养。
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。
20__年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：三、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模（一）结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一《校企合作签约策划书》一、活动主题“合作共赢，共创未来”二、活动目的通过校企合作，实现学校与企业的资源共享、优势互补，提高学生的实践能力和就业竞争力，同时也为企业提供优秀的人才储备。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员学校领导、企业代表、相关专业师生六、活动流程1. 主持人介绍到场嘉宾2. 学校领导致辞3. 企业代表致辞4. 双方代表签署合作协议5. 合影留念6. 参观企业七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知相关人员。
2. 准备活动所需的物资，如签约仪式所需的文件、桌椅、音响设备等。
3. 安排好活动现场的布置，包括背景板、横幅、鲜花等。
4. 提前与企业沟通，确定参观企业的行程和注意事项。
5. 做好活动的宣传工作，包括制作海报、发放传单等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 交通费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，注意安全。
2. 活动过程中要注意拍照、录像，记录活动的精彩瞬间。
3. 活动结束后要及时清理现场，归还物资。
篇二《校企合作签约策划书》一、活动主题"携手共进，共创未来"二、活动目的1. 加强学校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业岗位，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进企业的发展，提高企业的创新能力和市场竞争力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员1. 学校领导：[学校领导名单]2. 企业代表：[企业代表名单]3. 学生代表：[学生代表名单]六、活动流程1. 签到入场（[签到时间区间]）活动开始前 30 分钟，嘉宾开始签到入场。
签到后，嘉宾领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞（[开场时间区间]）主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞，表达对校企合作的期待和支持。
校企合作计划书范例
校企合作计划书范例一、背景介绍当前，我校积极推行产学研结合，加强与企业的合作交流，以促进人才培养与实际需求的对接，提升我校学生就业竞争力。
为此，特向贵企业提交本次校企合作计划书。
二、合作目标通过本次校企合作，旨在实现以下目标：1. 对接学生培养与企业实际需求，提供专业人才；2. 提供学生实习、实践机会，增强其专业技能和实践经验；3. 推动双方在技术研发、科研合作、项目合作等领域的深度合作；4. 加强学校与贵企业的沟通与交流，促进资源共享与共同发展。
三、合作内容1. 学生实习实训计划：贵企业提供适当岗位，我校选派优秀学生到贵企业进行实习实训，实践专业技能和实际工作能力。
2. 学术研究与科研合作：双方开展技术研发合作项目，共享技术资源与项目成果。
3. 教师培训交流：贵企业专业技术人员担任我校师资培训讲师，提供专业培训课程，并与我校教师进行学术交流。
4. 专业实践基地建设：贵企业提供场地、设备以及技术支持，与我校共同打造实践基地，为学生提供实践机会和实际项目操作平台。
5. 资金支持项目：贵企业以资金形式支持学校的科研项目或学生创新创业项目，共同推动项目的顺利实施和成果转化。
四、合作计划1. 合作时间：自合作协议签署之日起至XXX年XX月XX日止。
2. 合作形式：双方签署正式合作协议，明确合作内容、责任和利益分配等事项。
3. 实施步骤：（1）双方派员成立合作工作组，明确各自责任和任务；（2）共同策划实施合作项目，制定详细的实施计划，包括时间节点和工作内容；（3）定期召开工作会议，交流合作进展情况，及时解决合作中的问题；（4）落实合作成果，及时总结与评估合作效果。
4. 合作保障：（1）双方共同为合作项目配备专门的负责人，负责项目的具体实施与管理；（2）贵企业提供合适的实习岗位和实践条件，保障学生的实际效果；（3）我校协助贵企业与学校相关部门对接，解决合作中所需的资源、政策等问题。
5. 合作评估与调整：（1）对合作项目进行定期评估，及时发现问题并进行调整；（2）双方工作组成员可以随时根据实际情况提出合作调整和优化的建议。
校企合作计划书
校企合作计划书校企合作计划书（通用10篇）校企合作计划书篇1目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的'发展模式。
二、合作原则（一）互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式（一）推进科研合作（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
企业校企合作策划书3篇
企业校企合作策划书3篇篇一企业校企合作策划书一、策划背景随着社会的发展和科技的进步，企业对人才的需求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，也在不断探索与企业合作的新模式。
校企合作是一种将企业的实践经验和高校的理论知识相结合的合作模式，它可以为企业提供高素质的人才，为高校提供实践教学的机会，实现双方的共赢。
二、合作目标1. 提高学生的实践能力：通过与企业合作，让学生参与到实际的项目中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 为企业提供人才支持：为企业提供高素质的人才，满足企业的人才需求。
3. 促进高校的教学改革：通过与企业合作，了解企业的需求和行业的发展趋势，促进高校的教学改革，提高教学质量。
4. 增强企业的社会责任感：通过与高校合作，企业可以为社会培养更多的人才，增强企业的社会责任感。
三、合作内容1. 共建实习基地：企业为高校提供实习基地，让学生在企业中进行实习，了解企业的运作和管理模式。
2. 合作开展科研项目：企业和高校合作开展科研项目，共同攻克技术难题，提高企业的技术水平和高校的科研能力。
3. 共建实验室：企业和高校共建实验室，为学生提供实践教学的场所，提高学生的实践能力。
4. 开展人才培训：企业为高校提供人才培训，提高学生的职业素养和就业能力。
5. 举办学术讲座：企业邀请高校的专家学者到企业举办学术讲座，为企业员工提供学习和交流的机会。
四、合作方式1. 签订合作协议：企业和高校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
2. 成立合作领导小组：成立由企业和高校领导组成的合作领导小组，负责合作的协调和管理。
3. 建立沟通机制：建立企业和高校之间的沟通机制，定期召开会议，交流合作进展情况。
4. 制定合作计划：制定详细的合作计划，明确合作的目标、内容、方式和时间安排。
五、实施步骤1. 第一阶段：调研和洽谈企业和高校进行调研，了解对方的需求和优势。
双方进行洽谈，确定合作的意向和内容。
2. 第二阶段：签订合作协议双方起草合作协议，明确合作的目标、内容、方式和时间安排。
校企业合作策划书3篇
校企业合作策划书3篇篇一《校企业合作策划书》一、合作背景随着社会经济的发展，企业对高素质技能人才的需求日益增加。
同时，学校也在积极探索人才培养模式，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了实现校企双方的优势互补，共同培养符合市场需求的人才，特制定本合作策划书。
二、合作目标1. 为企业提供高素质的技能人才，满足企业的用人需求。
2. 为学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教学改革，提高人才培养质量。
4. 加强校企合作，实现互利共赢。
三、合作内容1. 共建实习基地学校与企业共建实习基地，为学生提供实习场所。
企业为学生提供实习指导和管理，学校为企业提供人力资源支持。
2. 课程共建学校与企业共同制定人才培养方案，将企业的实际需求融入课程体系。
企业为学校提供兼职教师，参与教学活动，学校为企业员工提供培训服务。
3. 订单培养根据企业的需求，学校与企业签订订单培养协议，定向培养符合企业要求的人才。
企业为订单培养的学生提供奖学金和助学金，学校为企业优先推荐毕业生。
4. 技术研发学校与企业合作开展技术研发项目，共同解决企业技术难题，提高企业的技术创新能力。
学校为企业提供技术支持和人才保障，企业为学校提供科研经费和实践场所。
四、合作方式1. 建立长期稳定的合作关系，签订合作协议。
2. 成立校企合作领导小组，负责协调合作事宜。
3. 定期召开校企合作会议，交流合作经验，解决合作中存在的问题。
4. 建立信息沟通机制，及时了解企业需求和学生实习就业情况。
五、保障措施1. 加强组织领导，建立健全校企合作管理制度。
2. 加大投入，保障校企合作的顺利开展。
4. 建立考核评价机制，对校企合作效果进行评估。
六、预期效果通过校企合作，双方将实现资源共享、优势互补，共同培养适应市场需求的高素质技能人才。
同时，也将为学校的发展和企业的壮大提供有力的支持。
具体预期效果如下：2. 为企业输送更多的高素质技能人才，满足企业的用人需求。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一校企合作签约策划书一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，企业对于高素质人才的需求越来越迫切。
而高校作为培养人才的重要基地，也在积极探索与企业合作的途径，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了加强高校与企业的联系，促进产学研合作，实现互利共赢，我们计划举办一次校企合作签约仪式。
二、活动主题携手共进，合作共赢三、活动目的1. 加强高校与企业的联系，促进产学研合作。
2. 为学生提供更多的实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 推动企业的技术创新和发展，提高企业的核心竞争力。
4. 促进地方经济的发展，为社会做出贡献。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员1. 学校领导、教师代表。
2. 企业领导、人力资源负责人。
3. 学生代表。
七、活动内容1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 学校领导致辞，欢迎企业代表的到来，并介绍学校的基本情况和发展规划。
3. 企业领导致辞，介绍企业的发展情况和人才需求，并表达对合作的期望。
4. 教师代表发言，介绍学校的教学和科研情况，并就如何加强与企业的合作提出建议。
5. 学生代表发言，表达对实习和就业机会的期待，并表示将努力学习，提高自己的综合素质。
6. 学校领导和企业领导签署合作协议，标志着双方正式建立合作关系。
7. 合影留念，记录这一重要时刻。
8. 企业参观，安排企业代表带领学生参观企业的生产车间、研发中心等，让学生了解企业的文化和工作环境。
9. 实习和就业宣讲，由企业人力资源负责人介绍企业的实习和就业政策，以及如何招聘优秀毕业生等内容。
10. 互动交流，学生与企业代表进行互动交流，就实习和就业等问题进行咨询和沟通。
八、前期准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 与企业联系，确定合作意向和合作内容。
3. 邀请学校领导、教师代表、学生代表和企业领导、人力资源负责人参加活动。
4. 准备活动所需的材料，如宣传海报、邀请函、签约协议等。
校企合作协议计划书（通用6篇）
校企合作协议计划书（通用6篇）校企合作协议计划书校企合作协议计划书（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的校企合作协议计划书（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校企合作协议计划书1在现代金融危机的大前提下，如何利用职业学校和社会的人力资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现人力资源利用的最大化--“能用众力，则无敌于天下矣”。
因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。
不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。
因“地”制宜，即根据企业的生产的需求，充分发挥学校自身人力资源和信息产业的的优势，为企业培训有素质有技能有企业责任感的优秀员工达到真正意义上的新概念校企结合形式。
因此，XX望海职业技术学校以最人性化合理化的服务和培训,量体裁衣的合作模式真诚寻求各企业的合作。
实施校企合作是职业教育改革发展的必由之路。
【学校介绍】我校是经XX市教育局批准从事学历教育全日制中等职业技术学校。
根据职业教育人才培养的新形势，学校主动适应市场要求，不断创新校企合作模式，将学校教育教学与社会市场需求(企业)无缝对接，我校创新办学理念通过新概念的校企合作整合人力资源和技术资源，统筹企业建设与人员培训两项工作。
实现学校内企业办班，对学生走向岗位、步入职业的角色转换进行了有机链接。
学校为了加强深入扩大校企合作工程项目成立专门管理机构-校企合作委员会。
XX望海职业技术学校“校企合作委员会”为您企业提供最详尽最权威的咨询策划，同时“有效，及时，稳定，长期”支援人力资源，帮助企业解决人力资源的实际困难。
【合作目标】加强学校与企业的合作，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
校企合作计划书十篇
校企合作计划书十篇校企合作计划书十篇校企合作计划书篇1一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式(一)订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群) 知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书;明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面; 学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
(二)顶岗实习模式通过前两年(1-4 学期)在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第 5 学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础; 第 6 学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。
在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
(三)见习模式每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。
校企合作签约策划书3篇
校企合作签约策划书3篇篇一《校企合作签约策划书》一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，校企合作成为了一种重要的合作模式。
通过校企合作，学校可以为学生提供更多的实践机会和就业渠道，企业可以获得更多的人才支持和技术创新。
本次校企合作签约活动旨在加强学校与企业之间的联系，促进双方的共同发展。
二、活动目的1. 加强学校与企业之间的合作，实现资源共享、优势互补。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业渠道，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业提供更多的人才支持和技术创新，促进企业的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员1. 学校领导、相关部门负责人、教师代表、学生代表。
2. 企业领导、相关部门负责人、人力资源经理、技术专家。
五、活动流程1. 签到入场活动开始前，参与人员在签到处签到，领取活动资料。
2. 主持人开场主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与人员的到来。
3. 学校领导致辞学校领导发表致辞，介绍学校的发展情况和校企合作的重要性。
4. 企业领导致辞企业领导发表致辞，介绍企业的发展情况和对人才的需求。
5. 合作协议签署学校领导和企业领导代表双方签署合作协议，标志着校企合作正式启动。
6. 项目介绍企业相关部门负责人介绍合作项目的具体内容和实施计划。
7. 互动交流参与人员就合作项目进行互动交流，提出问题和建议。
8. 合影留念参与人员集体合影留念，记录这一重要时刻。
9. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢参与人员的支持和配合。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册，在学校和企业内部进行宣传。
2. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动资料费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，确保活动的顺利进行。
2. 参与人员要遵守活动纪律，不得随意离场。
校企联盟策划书3篇
校企联盟策划书3篇篇一《校企联盟策划书》一、前言随着经济的发展，企业和学校之间的合作变得越来越重要。
校企联盟不仅可以为企业提供优秀的人才资源，也为学校提供了实践教学的平台，有助于提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
本策划书旨在探讨如何建立一个有效的校企联盟，促进企业和学校的共同发展。
二、目标1. 建立长期稳定的校企合作关系，实现资源共享、互利共赢。
2. 为学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教学改革，提高教学质量。
4. 为企业输送优秀人才，满足企业的人才需求。
三、联盟内容1. 实习与就业合作企业为学生提供实习岗位，学校为企业推荐优秀学生。
企业参与学校的人才培养方案制定，提供实践教学指导。
学校为企业开展员工培训，提高员工素质。
2. 科研合作企业与学校合作开展科研项目，共同攻克技术难题。
学校为企业提供技术支持和咨询服务。
企业为学校提供科研经费和实验设备。
3. 课程共建企业专家参与学校课程教学，传授实践经验。
学校教师到企业挂职锻炼，提高实践教学能力。
共同开发新课程，适应市场需求。
4. 文化交流举办校企文化交流活动，增进双方了解和友谊。
组织学生到企业参观学习，感受企业文化。
企业为学校提供文化活动赞助和支持。
四、实施步骤1. 调研与分析对企业和学校进行调研，了解双方的需求和合作意向。
分析合作的可行性和潜在问题。
2. 建立联系由学校相关部门与企业负责人进行初步沟通，确定合作意向。
成立校企联盟筹备小组，负责具体的筹备工作。
3. 制定合作协议起草校企联盟合作协议，明确双方的权利和义务。
征求双方意见，进行修改和完善。
4. 签署协议双方负责人签署合作协议，正式建立校企联盟。
举行签约仪式，邀请相关领导和嘉宾参加。
5. 组织实施按照合作协议的内容，组织实施各项合作活动。
6. 评估与改进定期对合作效果进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
不断完善合作机制，提高合作的质量和效益。
五、保障措施1. 成立专门机构学校成立校企合作管理办公室，负责校企联盟的日常管理和协调工作。
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校企合作计划书
目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。
建立校企良好的合作机制，既是国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。
某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。
一、合作目的
以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则
（一）互利原则：互利是校企合作的基础。
首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。
其次，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。
首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。
其次，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式
（一）推进科研合作
（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训,为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。
（四）共建服务平台.
1、师资共享，定向培养：企业工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师；学校教授到企业为员工培训，讲授园林基础知识。
2、工种鉴定，双向提高：学校为企业提供一个工种鉴定的平台，利于企业员工提高专业知识，利于学校提高专业要求。
四、合作方法
（一）校企对接：校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。
成立就业办公室，建立学生信息库，掌握学生实时动态。
（二）协调指导：校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到企业进行学生日常管理，企业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。