南京晓庄学院专业介绍

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南京晓庄学院专业介绍

南京晓庄学院专业介绍

南京晓庄学院专业介绍一、艺体类招生专业1.音乐学专业(师范)主要课程:乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐(中国乐器、外国乐器)、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向:主要是大、中、小学校教师,群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

2.音乐表演专业主要课程:基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式分析、合唱与指挥、歌曲作法、艺术概论、钢琴伴奏、中、外音乐史与鉴赏、形体与舞蹈、手风琴、竖笛等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向:主要是群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

3.绘画专业(新媒体方向)主要课程:素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史等就业方向:电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。

4.动画专业(影视动画方向)主要课程:造型基础、动画软件基础、动画色彩基础、艺术概论、动画角色造型、风景写生、动画概论、分镜头设计、动画原理、动画设计稿、编剧基础、动画表演、项目实践、动画项目规划、动画短片制作等。

就业方向:在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的基础技术人才。

5.动画专业(动画设计方向)主要课程:设计素描、动画速写、动画色彩、CG动画基础、艺术概论、中外动画史、动画原理、动画造型设计、卡通漫画创作、CG动画创作、分镜脚本设计、卡通立体造型、视听语言、动画短片创作就业方向:从事动漫策划、动漫设计与绘制、插图漫画创作、广告设计、网络多媒体设计、动漫周边产品设计等工作6.体育教育专业(师范)主要课程:学校体育学、运动生理学、运动解剖学、体育概论、体育心理学、体育统计学、体育测量学、运动训练学、体育康复学、健康教育学、体育史、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等课程。

南京晓庄学院社会体育专业人才培养方案

南京晓庄学院社会体育专业人才培养方案

南京晓庄学院社会体育专业人才培养方案浏览次数:4.体育专业学生如在本专业内选修学分超过10个学分以上,需要向学校教务处提供书面申请,得到答复方可。

(二)主要课程说明1.课程名称:运动解剖学本课程是社会体育专业必修的一门基础理论课,它是专业十门核心课程之一。

主要讲授人体各器官、系统的组成、位置和形态结构特点及运动对人体各器官系统的影响等内容。

通过本课程学习:1、有助于学生全面地、系统地了解运动解剖学知识,了解运动损伤的形态学基础,掌握运动系统的形态结构特征,掌握解剖学动作分析的内容与步骤,掌握内脏、循环系统和神经系统的组成、形态结构。

2、为学生建立人体结构与功能保持动态平衡的科学的人体运动观,促进学生认识体育学习、运动训练、体育锻炼对人体形态结构的影响以及增强体质的意义,帮助学生建立运动人体形态结构与功能的新平衡,以达到人体形态结构和功能共同优化人体发展观。

3、人体解剖学的理论知识为各项运动技术课程的教学和训练提供理论依据,使体育教学、体育研究及体育选材更加科学化、目的化、系统化。

4、为学生后继课的学习奠定基础。

高等学校体育专业学习中,涉及到多门运动人体学科课程,这些学科的知识都在人体各器官形态结构的基础上展开,因此,只有掌握人体解剖学知识,才能更好地进行其它课程的学习。

2.课程名称:运动生理学《运动生理学》是社会体育专业的一门基础理论课。

运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科,它是从实用运动生理的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学,是体育科学基础理论的应用学科。

运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化,研究人体在运动过程中机能变化的规律以及形成和发展运动技能的生理学规律,探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理,论证各种科学的训练原理和训练方法。

通过学习使学生具备体育教育人才应掌握的运动生理学基础理论、基本知识和基本实际操作技能和一定的科学研究方法,同时具有初步运用人体生理学理论与方法指导和评价体育教学、体育锻炼和课余运动训练的能力。

试论南京晓庄学院音乐学院开设舞蹈编导专业的必要性

试论南京晓庄学院音乐学院开设舞蹈编导专业的必要性

试论南京晓庄学院音乐学院开设舞蹈编导专业的必要性作者:马晓飞来源:《音乐时空》2016年第13期摘要:南京晓庄学院是一所历史悠久的院校,其二级学院音乐学院自招收音乐学本科专业学生以来,为全省输送了大批优秀的音乐教师,更是被省内业界人士称为“培养中小学音乐教师的摇篮”,有着非常良好的声誉。

音乐学院自2010年以来招收的舞蹈编导专业学生在社会上受到用人单位的好评,并且为社会以及学校的精神文明建设作出了不可替代的贡献。

音乐学院无论是从专业建设背景、师资力量还是学院硬件设施都完全具备开设舞蹈编导专业的实力。

关键词:南京晓庄学院音乐学院舞蹈编导精神文明建设专业南京晓庄学院始于1927年3月,由伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校。

2000年3月,经教育部批准,由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。

近九十年来,学校为社会培养输送了十多万名基础教育师资和各类专门人才,其中涌现出数百名中小学特级教师和教学名师。

如今,南京晓庄学院已有本科专业五十二个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类,全日制在籍学生近17000人,发展规模可谓是蒸蒸日上!其二级学院音乐学院自招收音乐学本科专业学生以来,为全省输送了大批优秀的音乐教师,更是被省内业界人士称为“培养中小学音乐教师的摇篮”,有着非常良好的声誉。

作为南京晓庄学院的一名教师、陶子、音乐学院的舞蹈教研室主任,笔者觉得音乐学院非常有必要开设舞蹈编导专业,以满足当今社会的日益发展的精神文明需要以及用人单位的需求。

下面,笔者将从以下几个方面来阐述我院开设舞蹈专业的必要性:一、专业建设背景从国家教育部规定看:党的十八大突出强调全面推进素质教育,促进中小学生全面发展,将舞蹈等课程加入到常规教学中,突出了艺术教育的重要性。

2015年起教育部发布了关于推进学校艺术教育发展的若干意见,提出对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评,作为学生中考和高考录取的参考依据,并将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系,高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告。

2022南京晓庄学院适合女生的专业有哪些什么专业好就业

2022南京晓庄学院适合女生的专业有哪些什么专业好就业

2022南京晓庄学院适合⼥⽣的专业有哪些什么专业好就业2022南京晓庄学院适合⼥⽣的专业有经济与贸易类、外国语⾔⽂学、新闻传播学、旅游管理、⾳乐与舞蹈学、设计学等等,设计学的学⽣主要学习艺术设计学⽅⾯的基本理论和基本知识,接受艺术设计理论思维能⼒,毕业后可在艺术设计教育、研究、设计、出版和⽂博等单位从事艺术设计学教学、研究、家具、室内设计、⼴告设计等⽅⾯⼯作。

2022南京晓庄学院适合⼥⽣的专业新闻传播学专业新闻传播学专业主要培养研究分析能⼒强,熟悉我国媒体市场运作,熟练运⽤计算机处理数据⽅⾯的⼈才,就业⽅向有专业媒体及⼀些单位的新闻宣传部门、公关业和⼴告业等,就业领域很宽,也可以从事教师、编辑、记者等职务。

旅游管理类专业旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育⽽建⽴的⼀个新型学科,已成为管理学科体系中的⼀个重要的学科部门。

旅游管理专业毕业⽣可从事旅游⾏政管理部门、旅⾏社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电⼦商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理⼯作;或旅游⾏业的⾃主创业等。

2022南京晓庄学院⼥⽣学哪些专业好就业类别专业名称⾦融学类(本)经济与⾦融经济与贸易类(本)国际经济与贸易社会学类(本)社会⼯作教育学类(本)⼩学教育学前教育(师范)(中外合作办学)学前教育(师范)⼩学教育(师范)外国语⾔⽂学类(本)英语(师范)商务英语翻译⽇语新闻传播学类(本)⼴播电视学⽹络与新媒体地理科学类(本)地理信息科学地理科学(师范)⽣物科学类(本)⽣物科学(师范)⼼理学类(本)应⽤⼼理学(师范)材料类(本)复合材料与⼯程⼯商管理类(本)财务管理旅游管理类(本)旅游管理酒店管理⾳乐与舞蹈学类(本)⾳乐表演⾳乐学(师范)戏剧与影视学类(本)⼴播电视编导美术学类(本)绘画(师范)设计学类(本)环境设计视觉传达设计。

南京的一本、二本大学院校介绍之欧阳歌谷创编

南京的一本、二本大学院校介绍之欧阳歌谷创编

南京的大学介绍欧阳歌谷(2021.02.01)一、一本院校1、南京大学,985、211工程院校,传统的文理综合型大学,人文学科全国第三,理科全国第二。

以前没有工科,商科和其他社会科学,现在有了一些尖端的工科,商科(经济、工商管理)也位列全国前五。

南大天文系是最好的,南京大学内部(是内部哦)对其现有学科由如下说法:前四名,物化天地。

(物——物理系,化——化学化工学院,天——天文系,地——地球科学系。

)其余学科:软件学院全国第四。

商学院江苏老大,全国探花。

综述:南京大学理学、哲学、文学、经济学、历史学、管理学实力超群,是造就理学、哲学、文学、经济学、历史学、管理学杰出人才的理想之地。

法学、工学、教育学实力上乘,是培养法学、工学、教育学优秀人才的高等学府。

2、东南大学,985、211工程院校,传统的工科大学,结构类似清华、老交大、老浙大。

工科实力很强。

建筑学:1927信息工程:20061土木工程:生物医学工程:电子科学与技术:专业以宽口径培养电类人才为主要特色,实行学生在低年级时先不分专业,高年级后,可根据自己的兴趣、爱好及对各个学科的了解选择校内电类的任何专业,因材施教。

3、南京航空航天大学,211工程院校,看到校名就知道是航空航天起家,和航空航天有关的材料、力学、结构等等都超强。

全国只有3所同类学校,即北航、南航和西北工业。

南航中飞行器设计专业,称得上是王牌,电力电子也不错。

上海商飞(大飞机)公司的总工程师、总经理和大部分技术人员均来自该校,在灰色经济领域较有特色。

4、南京理工大学,211工程院校。

这个学校是靠枪炮、武器、导弹起家的,在30年前,南理工校园草坪上堆放的各种武器可以武装一个师。

与武器和武器制造有关的专业都很强大。

比如机械、自动等等。

它是工信部直属七所院校之一,工科类大学,工科(兵器尤其是弹道导弹设计为国内顶尖),机器人领域实力较强。

招牌专业:武器系统于工程、探测制导与控制技术、信息对抗等军工专业毕竟它隶属于国防科工委的前身是军校此外还有自动化、电子信息工程、通信工程等专业比较好。

南京晓庄学院英语专业(师范方向)

南京晓庄学院英语专业(师范方向)

南京晓庄学院英语专业(师范方向)2012届毕业生实习大纲本大纲为英语专业(师范方向)实习工作的指导性文件,是各学年制订实习计划的依据。

本大纲依据我校教育实习的有关意见,英语专业(本科)(师范方向)培养方案以及我院实习工作经验而制订,包括实习的性质、指导思想、组织、内容要求等方面。

专业培养方案一旦改变,本大纲亦做相应调整。

一、实习的性质毕业实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分,是我院英语教育专业人才培养计划中的一门重要实践课程,是对学生进行实际教育、教学和科研能力初步训练的基本形式,也是使学生接受较深刻的专业思想教育,树立献身教育事业的思想,增强对中等或初等教育事业适应性的重要途径。

这一活动属于实践教学的范畴,有相应的学时、学分以及成绩评定要求。

二、实习工作的指导思想1、依靠教育行政主管部门和各实践基地的力量,共同组织实习工作。

2、提高广大教师对实习工作意义的认识,深入发动广大教师,争取各方面的支持,开发和利用各种资源。

3、根据各个时期的形势,采取多样化的、灵活的实习方式,因地制宜、因时制宜。

4、以学生的专业成长为根本目的,着力提高实习质量和实习效果。

三、毕业实习的组织与实施根据专业教学计划和学校教务处的安排,制定相应的实习工作计划,成立毕业实习领导小组,组长由院长担任,副组长由分管教学院长等担任,成员为相关指导教师。

本届毕业实习由分管实践教学的教学秘书以及各教研室主任,教务办全体协同分管教学副院长配备指导教师,组织实习动员,加强实习纪律和安全教育,安排实习分组并指派负责人等。

1、毕业实习领导小组职责制定本专业毕业实习实施计划;选派实习指导教师;督促检查毕业实习的准备工作;做好实习生的思想政治工作;巡视指导全院的集中实习活动,交流情况,总结经验,及时发现和解决实习中出现的问题;考核实习生毕业实习成绩;做出毕业实习总结。

2、实习小组组长职责实习生实习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组,实习小组可设组长1-2名。

南京晓庄学院

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商务日语
要求:掌握日语能力二级程实务相关的专业术语与词汇,具备比较强的专业日语的阅读理解能力。所有答案均要求用日语来完成。考试分选择填空、正误判断、专业名词解释、论述4部分。
1.杨树曾编著《新编国际贸易日语实务教程》,外语教学与研究出版社;
2.罗翠翠、阿部诚《新编商务日语综合教程》,东南大学出版社。
南京晓庄学院行知学院2009年五年一贯制高职“专转本”招生专业情况一览表(续表)
序号
本科专业名称
招收计划
学费标准
报考者专科阶段所学专业
代码及名称
专业考试科目
考试内容及要求
参考书
3
电子信息科学与技术
(电子技术)
50人
12000
元/年
08060300电子信息工程
李中发主编《电工电子技术基础》,中国水利水电出版社;
另:考试时可携带科学计算器。
电子学
晶体二极管、三极管、交流放大器、整流电路、数字电路基本知识、组合逻辑电路、时序逻辑电路。试题题型及权重:选择题(20%)、填空题(20%)、判断题(10%),计算分析题(50%)。
4
计算机科学与技术
(网络技术)
50人
附表:南京晓庄学院行知学院2009年五年一贯制高职“专转本”招生专业情况一览表
序号
本科专业名称
招收计划
学费标准
报考者专科阶段所学专业
代码及名称
专业考试科目
考试内容及要求
主要参考书
1
经济学
(国际经济贸易)
50人
12000
元/年
02014800国际贸易
02014813国际贸易与会计
02014817国际贸易务实
08060303电子信息工程技术

南京晓庄学院有哪些专业

南京晓庄学院有哪些专业

南京晓庄学院有哪些专业
南京晓庄学院专业有思想政治教育、经济学、国际经济与贸易、经济与⾦融、物流管理、财务管理、电⼦商务、⾏政管理、旅游管理、酒店管理、社会⼯作、历史学、⼩学教育、应⽤⼼理学等。

南京晓庄学院招⽣专业
思想政治教育、经济学、国际经济与贸易、经济与⾦融、物流管理、财务管理、电⼦商务、⾏政管理、旅游管理、酒店管理、社会⼯作、历史学、⼩学教育、应⽤⼼理学、教育技术学、学前教育、汉语⾔⽂学、秘书学、汉语国际教育、英语、商务英语、翻译、⽇语、⼴播电视学、⽹络与新媒体、⼴播电视编导、光电信息科学与⼯程;
电⼦信息科学与技术、⾃动化、物理学、通信⼯程、电⽓⼯程及其⾃动化、计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、数学与应⽤数学、信息与计算科学、化学、应⽤化学、地理科学、地理信息科学、⼈⽂地理与城乡规划、复合材料与⼯程、环境⼯程、⽣物科学、⾷品科学与⼯程、⾷品质量与安全、⾳乐学、⾳乐表演、绘画、视觉传达设计、动画、环境设计、服装与服饰设计、体育教育、社会体育指导与管理。

南京晓庄学院介绍
南京晓庄学院是南京市属全⽇制公办本科院校,办学历史可追溯⾄1927年3⽉陶⾏知先⽣创办的晓庄试验乡村师范。

2000年3⽉,经教育部批准,原南京市师范专科学校、南京教育学院与南京市晓庄师范学校合并升格为全⽇制本科院校。

2014年10⽉,南京幼⼉⾼等师范学校并⼊。

2018年南京晓庄学院五年制转本报考专业及考试重点.

2018年南京晓庄学院五年制转本报考专业及考试重点.

1.秘书学考试科目:公共英语、应用文写作、大学语文考试科目1:应用文写作参考书目:《应用文写作教程》(第二版甘敏军贾雨潇编高等教育出版社2014年1月版考试大纲:一、考试范围1、写作常识:应用文的概念、特点和种类,应用文写作基础知识;2、党政机关公文:要求掌握党政机关公文的概念、特点、种类,党政机关公文格式,行文规则,各种党政机关公文文种的用途以及通知、通报、报告、请示、函、纪要等文种的写作;3、事务文书:要求掌握事务文书的概念、种类、写作要求,以及计划、总结、调查报告、活动策划书、简报等文种的结构知识,会撰写计划、总结、简报;4、日常文书:要求掌握启事、倡议书、邀请函、欢迎词、欢送词的写作;5、财经报告文书:了解财经报告文书的概念、特点和种类,掌握市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告和可行性研究报告的结构知识;6、经济事务文书:了解经济事务文书的概念、特点和种类,要求掌握备忘录、意向书、合同、商务信函和广告文案的结构知识,会撰写备忘录、意向书、商务信函和广告文案;7、职业文书:要求掌握求职信、简历、竞聘报告的写作;8、科技文书:了解科技文书的概念、特点和种类,以及实习报告、毕业论文等文种的结构知识。

二、考试题型:填空、选择、判断、实务题、写作题。

考试科目2:大学语文参考书目:《大学语文》(第十版主编:徐中玉、齐森华华东师范大学出版社2013年10月版考试大纲:一、考试范围1、语文基础知识:语言知识,文学常识,文体知识辨析,重视文言文精读篇目的词语翻译。

2、阅读与分析:识记精读、泛读篇目的作者、国别及文体,理解精读篇目的主旨及思想意义,理解精读篇目的结构及主要段落表达的思想与感情,领会精读篇目的主要写作方法。

3、写作能力:根据所给材料或者提示,写作记叙类、议论类文章,主要考核表述能力和语言应用能力。

二、考试题型:填空、选择、判断、阅读理解、文言文翻译、作文。

2.旅游管理考试科目:公共英语、旅游学概论、导游基础知识考试科目1:旅游学概论参考书目:《旅游学概论》,杨宏伟党春艳王瑾中国传媒大学出版社2015考试内容及要求1、了解旅游的发展简史、旅游的种类;理解旅游的本质和社会属性;理解、掌握旅游的概念和现代旅游的特征;理解、掌握现代旅游迅速发展的原因及其特点。

应用心理学专业见实习课程的设计及实施策略研究——以南京晓庄学院为例

应用心理学专业见实习课程的设计及实施策略研究——以南京晓庄学院为例

应用心理学专业见实习课程的设计及实施策略研究——以南京晓庄学院为例王艳慧【摘要】应用心理学是研究如何将心理学的理论和方法应用到个人和社会各个方面的一门学科."应用"是其生命,专业实践性强的特点决定了专业见实习课程在学生专业素养培养中的核心地位.创建应用心理学专业见实习课程的支撑体系是实现其教学目标的必要保证,包括制定合理有效的见实习课程方案体系与实施策略、拓展专业实践基地的规模与类型、探索学校和校外实践基地之间具有专业特色的有效合作模式、加强考评制度与反馈功能等系列工作.【期刊名称】《赤峰学院学报(自然科学版)》【年(卷),期】2017(033)004【总页数】3页(P212-214)【关键词】应用心理学;专业见实习;设计与实施【作者】王艳慧【作者单位】南京晓庄学院心理健康教育与研究中心, 江苏南京 210017【正文语种】中文【中图分类】G642.44应用心理学是以实践应用为主要目的,研究如何将心理学的理论和方法应用到个人和社会各个方面的一门学科[1].“应用”是其生命,专业实践性强的特点决定了专业实践能力在大学生专业素养培养中的核心地位.对于应用心理学专业来说,专业见实习是根据本专业人才培养的目标和任务,在心理学专业教师及心理辅导实践人员的指导下,通过观察、访谈、座谈、听课、体验、参与等多种途径与方式,了解、理解并实际参与到心理健康教育与心理辅导工作的过程,也是检验并巩固所学知识、培养并提高实际工作能力的过程.专业见实习是实践教学体系的重要组成部分,是应用心理学专业按照专业培养目标、培养规格和教学计划进行的重要的实践性教学环节,是提高教育质量、培养合格的心理健康教育与辅导工作人才的重要保证.南京晓庄学院应用心理学专业成立于2003年,其方向为心理健康教育方向,该专业秉承“教学做合一”和“以人为本”的基本理念,旨在培养一个身心健康的人、一个专业扎实的人、一个有职业操守的人,也即“三个人”的和谐成长[2].给予此培养目标,学校特别重视该专业的见实习课程,结合本校的办学特色,充分运用南京市中小学生心理援助中心(“陶老师”工作站)的资源优势,并在吸收其他院校先进经验的基础上,形成了独具特色的见实习课程体系;但随着时代的变迁和教学改革的发展,在多年的实施过程中也发现了一系列问题.本文针对本校应用心理学专业学生近年来见实习过程中存在的具体问题进行分析,并提出合理的对策,旨在为未来应用心理学专业实践教学体系改革研究提供参考资料.1.1 专业见实习课程是学生了解职业领域的有效途径心理学作为一门研究人的行为及心理现象的学科,是和实际生活与实践紧密联系的学科.通过系统的见实习课程,学生可以获得与本专业相关的职业领域的直接经验,包括心理健康教育与心理咨询专业工作场所的环境建设与文化建设、专业工作的内容与方法、专业人员所应具备职业能力与职业素养,以及专业机构的运行管理机制、专业人员的职业生涯发展等,还可以直接感受职场氛围,为未来自己的职业定位以及职业发展提供了丰厚的一手材料.1.2 专业见实习课程是学生实践能力培养的重要环节根据南京晓庄学院应用心理学“心理健康教育方向”的培养方向,学生在学校统一组织和专业教师的指导下,在校内外实际工作环境中进行观察、体验与从事相应的实际工作,可以将所学的理论及技术与实践相结合,积累有关心理调查、心理健康教育、心理健康普及宣传、心理咨询等活动的经验,体会和理解心理健康教育、心理辅导与咨询人员的身心过程,在活动过程中获得一定的专业成长,提高实践能力,切实做到知行合一.1.3 专业见实习课程是学生专业素养与专业能力的试验场从事应用心理学专业工作不仅需要具备较强的专业能力,而且需要具备“作为一个人”以及“作为一名心理健康教育工作者”的专业素养与职业精神.心理健康教育工作是协助个体面对自身发展与生存挑战、达成有效应对的一项专业性很强的工作.心理健康教育工作者需要和工作对象建立心理上的联接,工作中不仅会触及工作对象的心灵,也会触及自身的心灵.可以说,心理健康教育是工作者用自己作为“工具”投入到工作之中,与工作对象共同工作的过程.见实习课程不仅可以对学生的专业能力进行检验,同时也提供机会促进学生个人的自我觉察与自我成长,为自己更加具体的职业方向与后续的职业发展奠定基础.2.1 见实习课程的方案设计缺乏系统性南京晓庄学院秉承“教学做合一”的办学理念,非常重视实践教学.应用心理学专业的见实习课程包括了四次专业见习、一次专业小实习、一次毕业实习,共计时间为十四周.见习安排在第二学期至第五学期,每学期一周;专业小实习安排在第六学期,为期四周;毕业实习安排在第八学期,为期六周.见习、小实习和毕业实习之间具有递进关系,有着不同的教学目标与学习方式,需要整体设计与统筹规划.目前的方案具有一定随机性,通常在见实习课程执行前一个月左右才开始制定详细计划、联系实践基地,具有一定的随机性,实际执行中也发现每次见实习所在的学期与持续的时间也影响到学习效果,方案设计缺乏系统的整体规划.2.2 中小学校心理健康教育工作的现状带来的挑战目前,南京晓庄学院的应用心理学定位为心理健康教育方向,中小学校无疑是主要的实践基地,但由于教育体制和社会现实等各种原因,大多数中小学校的心理工作流于形式,心理健康教育与心理咨询教师多为其他学科的兼职人员担任,教学及行政事务繁多,接待实习生更会增加其工作压力;小学和初中几乎不开心理课程,部分开课的高中也只是在某一个学期每两周开设一节课,学校咨询室也多是闲置状态,有专职的心理教师和咨询师的学校屈指可数;而社会上的心理咨询机构,由于咨询工作的特殊性,见实习期间学生无法直接接触到一手资料.这些都对见实习工作的有效开展带来了多重挑战.2.3 大类招生后教育见实习课程面临新的难题大类招生是相对于按专业招生而言的,是指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生,在学生入校后经过1~2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流.南京晓庄学院于2014年起施行大类招生政策,应用心理学专业多年来一直是从第二学期开始教育见习课程,而此时的学生刚刚开始学习最为基础的专业课程,对应用心理学专业的了解非常有限,知识储备几乎没有,而此时开始校外见习课程,势必对见习的内容、目的、安排、方式、方法、实施过程都带来了新的困难.2.4 教育见实习课程实施过程缺乏有效的监管与反馈机制多年的见实习工实施过程存在着一些比较突出的问题,如学校对指导老师和实习机构缺乏有效的激励与监管措施,对于学生的考核在各机构之间存在标准不一,出现某一机构学生评分普遍偏高另一机构明显偏低的情况,见习手册过于笼统,学生填写完毕的见实习手册专业缺乏有效的评阅和反馈,每个实践基地接收学生人数有限导致实践费用较高等,这些都促使思考该如何有效的实施见实习工作.3.1 制定合理有效的见实习课程方案体系与实施策略1.制定合理系统的见实习课程方案体系合理的课程方案是课程目标实现的前提.专业负责人以及实践教学负责人依据应用心理学专业的培养目标与培养方案,结合学生理论课程和校内实训课程的进度安排,以及学生的身心发展规律,按照循序渐进、由浅入深、边看边学、知行合一的原则,整体设计教育见实习课程的主题与内容;充分考虑学生与实践机构实际,详细描述学生的见习、实习的具体方式与方法,以及相对应的应完成的实习作业与报告;统筹安排见实习的学期及时间跨度,制定有针对性的考核方法,汇总形成系统的见习、实习方案体系.2.编制专业特色鲜明实用的见实习手册见实习手册是学生见习与实习的指导手册,也是记录实习过程、呈现实习成果、总结所学知识、反思自身不足、制定后续学习计划、以及实习机构和指导老师给予反馈与评价的手册.根据应用心理学专业的特点与见实习的进程,编制具有专业特色的见实习手册,包涵专业见习、专业小实习、毕业实习在内的方案体系与实施计划装订成册,发放到每一位学生和专业教师,使其对系统了解见实习课程体系,对每个阶段要培养的实践目标清晰明.同时,见实习课程由专门的实践老师做统筹安排,可考虑结合导师制,由每个学生的导师对学生全部的见实习进行督促与管理;对于每次见实习结束以后学生填写的手册要有及时的批阅与反馈,以切实使实践课程落到实处.3.建立高效有序的见实习课程实施管理机制见实习课程的实施策略与管理措施是课程目标实现的有效保证.制定递进式的实施计划和策略,明确实践基地及指导老师的职责范围;统筹安排见实习的学期及时间跨度,制定针对性的考核方法;对每次见实习基地类型的选择、学生在各基地之间的流动等给予相应的建议;每次见实习结束后,分小组进行汇报交流,切实实现见实习课程的目标.同时应增加经费投入,包括实践基地和带队教师的指导经费、学生的交通补贴等费用,需要结合专业实践的实际状况,制定不用于其他专业的经费比例,并落实经费使用办法.3.2 拓展校内外专业实践基地的规模与类型学生的专业实践能力最终要服务于社会,而社会相关机构的实际需求和专业要求可以为学生专业实践能力的形成和发展,提供良好的发展平台和动力[3].1.突出培养特色,以各类型学校与咨询机构为依托经过多年的建设与积累,结合我校应用心理学专业的心理健康教育方向,学校在南京地区遴选了一批重视心理健康教育、切实开展相关工作的专业机构,作为应用心理学专业的教学实践基地,并且签订了合作协议,其中包括大、中、小学校、教育咨询培训公司、心理咨询与心理辅导公益机构等,形成了较为合理的实践基地体系.经过实践教学的实施,学生对中小学校的心理健康教育工作有了较为深刻的了解与理解,并且积累相关工作的实践经验,切实提高了理论用于实践的能力,对于毕业后从事中小学领域的心理健康教育工作奠定了坚实的基础.2.拓宽就业渠道,以社会相关机构为拓展随着社会对心理学专业需求的日益增加,以及学生兴趣与职业定位的不同,就业领域日益多元化,建设一批服务能力突出、行业分布合理的实践基地[4]势在必行.因此建议学校拓展实践基地的类型与规模,如增加社区与街道、妇联、敬老院、福利院、企事业单位人力资源部门、医院心理门诊、监狱系统等类型的机构;保有本校心理健康教育特色的同时增加更多的可能性,为专业发展与学生就业开拓更广阔的空间.无论是实践基地的广泛建立,还是实践经费的投入,都体现出学校对实践教学环节的重视,提供了优化实习效果的制度保障[5].3.3 探索学校和校外实践基地之间具有专业特色的有效合作模式学校和校外实践基地之间建立双赢的合作机制与模式,才能促进见实习工作的可持续发展.以往的合作模式中,实践基地除了得到微薄的实践指导费之外,几乎没有其他获益,导致部分实践基地积极性与投入度不高,探索更加具有专业特色的有效合作模式势在必行.1.聘用校外兼职导师,给予学生实践引领学校制定相关规定,将实践基地中符合标准的专业人员纳入学校兼职教师队伍,充分发挥其个人专业资源,促进学生专业发展与实践能力的培养.如,聘请专业能力较为突出的教师作为学生兼职导师,与校内的导师制相结合,共同指导学生完成在校四年的理论与实践学习;根据教师个人专业的发展方向,聘请其为我校学生开设相关选修课程或讲座;聘请符合资质的教师作为学生毕业论文与毕业实习的指导老师,提高学生的实践能力,落实“应用”之特色.2.整合校内专业力量,提供常规化督导与培训整合校内专业力量,如“陶老师”工作站的专业团队,为实践基地专业人员提供规律的培训与督导,提供个人体验和自我成长的机会;定期选派专业教师为实践基地广大师生开设讲座与沙龙等,也即发挥我校优质专业资源,促进实践基地专业人员专业能力的提升.这样的合作模式需要固定与常规化,并且每年度制定详细的合作计划,双方都需要为此制定相应的政策与激励措施,进而激发双方教师参与见习与实习工作的积极性,促进见实习工作顺利、有效、可持续的开展.3.4 加强考评制度与反馈机制这里所说的考评不仅包括常规的对学生的考评,也包括对实践基地、指导教师以及整体安排等方面的考核与反馈.1.考评制度详细系统考评内容要有针对性,紧密围绕见实习的主题与内容展开,既要考评态度也要考评成效;考评主体多元化,对每一方的考评都有其他三方共同参与,形成对学生、教师以及整个见实习工作的综合评估;考评形式多样化,采取问卷调查、座谈、回访、批阅报告等方式联合进行;考评成绩累积制[6],将多次见实习成绩综合评价,形成对学生、指导教师或实践基地的综合评定.2.考评结果奖惩具体考评结果激励制,建立相应的奖惩制度和淘汰机制,如将对学生的考核结果纳入其奖学金、优秀毕业生等评定体系,累计多次考核为优秀的指导教师在职称晋升与绩效补贴上相应优先,对多次考核较差的实践机构予以淘汰等,全方位落实见实习课程的考评制度.〔1〕崔景贵.应用心理学专业大学生实践能力培养的策略与机制[J].河北师范大学学报(教育科学版),2007(9):70-74.〔2〕南京晓庄学院应用心理学专业人才培养方案.2015.〔3〕鲍谧青,韦洪涛.论应用心理学专业实践教学体系的构建[J].继续教育研究,2011(5):134-136.〔4〕张斌,邱致燕,等.应用心理学专业学生实践能力培养及实践教学体系构建[J].教育教学论坛,2015(31):187-180.〔5〕路平.创建应用心理学专业毕业实习高效能模式[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2011(4):46-47.〔6〕张素玲.关于高校实践教学创新若干问题的探讨——以应用心理学专业为例[J].教育探索,2011(10):53-55.。

南京晓庄学院是几本及优势专业

南京晓庄学院是几本及优势专业

南京晓庄学院是几本及优势专业南京晓庄学院在江苏是第二批次招生,我们可以说南京晓庄学院是二本大学;如果你不是江苏考生,南京晓庄学院在你所在的省份是本科三批招生的话,你也可以说南京晓庄学院是三本大学。

1、小学教育推荐指数: 4.9178人推荐2、学前教育推荐指数: 4.8104人推荐3、汉语言文学推荐指数: 4.485人推荐4、经济学推荐指数: 4.366人推荐5、英语推荐指数: 4.361人推荐6、广播电视学推荐指数: 4.327人推荐7、数学与应用数学推荐指数: 4.525人推荐8、音乐表演推荐指数: 4.125人推荐9、社会工作推荐指数: 3.825人推荐10、化学推荐指数: 4.821人推荐11、音乐学推荐指数: 4.620人推荐12、计算机科学与技术推荐指数: 3.618人推荐13、生物科学推荐指数: 4.316人推荐14、电子信息科学与技术推荐指数: 4.515人推荐15、日语推荐指数: 3.715人推荐南京晓庄学院NANJING XIAOZHUANGUNIVERSITY位于江苏省南京市,始于1927年3月伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校;1951年经周恩来总理批准复办南京晓庄学校;2000年3月,经教育部批准,原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建南京晓庄学院,成为全日制公办本科院校。

建校多年来,南京晓庄学院积淀了深厚的人文底蕴,凝练了鲜明的办学特色。

陶行知、蔡元培、陈鹤琴等一批中国近代著名教育家曾在此执教,原国务委员张劲夫等一大批知名校友曾在学校就读。

学院是我国近代乡村教育运动的最早试验场和发源地,著名的“生活教育”理论即发轫于此。

学校为江苏省高等学校和谐校园和国家级语言文字规范化示范学校。

猜你喜欢:1.2021各重本大学录取分数线2.全国一本大学排名及分数线20213.2021一本大学分数线预测4.大连民族大学是几本及录取分数线5.2021阜阳师范学院录取分数线是多少感谢您的阅读,祝您生活愉快。

南京晓庄学院学前教育专业普通心理学课程教学大纲.doc

南京晓庄学院学前教育专业普通心理学课程教学大纲.doc

《普通心理学》课程教学大纲课程编号:适用专业:学前教育专业本科课程类型:必修学时数:28 学分数:2学分执笔人:唐慧琳审批人:唐慧琳一.课程性质与目的本课程为学前教育专业之必修课程。

开设此课程的目的在于使学生初步了解人的心理的基本现象和基本规律,树立辨证唯物主义的哲学观和人性观,提高自我意识和自身修养,能够将基本的心理学原理运用至实际以解释和解决自身生活、学习和工作所遇到的问题。

二.本课程与其它课程的联系与分工本课程与“儿童发展心理学”、“社会心理学”、“儿童行为矫正”等课程有着密切的联系。

本课程为后续的儿童发展心理学的学习奠定基本的概念基础和原理基础,为儿童发展心理学的学习提供了一定的思维方法和研究方法的指导。

同时本课程为艺术类课程,如“乐理与视唱”、“钢琴”、“声乐"、“舞蹈”“幼儿美术”、“幼儿园环境设计与制作”等的学习做出了初步的心理学的解释,为学生更好地学习这些课程创造了一定的心理条件。

三.课程教学内容、教学基本要求及学时分配第一章绪论[教学目标]1、初步了解心理学的各个研究领域的研究对象,掌握心理学的学科特点;2、了解心理学研究的基本方法;3、了解心理学的主要学派。

[教学重点与难点]心理学的研究对象;心理学的主要学派[学时分配] 3[教学内容]一、心理学的性质二、心理学的主要研究领域三、心理学研究的基本方法四、心理学的发展简史第二章注意[教学目标]1、了解注意的基本特征和功能2、了解不随意注意、随意注意和随意后注意的特点3、掌握注意的品质[教学重点与难点]引起注意的主客观因素;注意的品质[学时分配]2[教学内容]第一节注意的概述一、什么是注意二、注意的功能三、注意的外部表现第二节注意的种类一、不随意注意二、随意注意三、随意后注意第三节注意的品质一、注意的广度二、注意的稳定性三、注意的分配四、注意的转移第三章知觉[教学目标]1、比较知觉与感觉的联系与区别2、描述知觉的基本特性3、了解图形组织的原则[教学重点与难点]知觉的基本特性;知觉现象[学时分配]2[教学内容]第一节知觉的概述一、什么是知觉二、知觉的基本特性第二节知觉的种类一、空间知觉二、时间知觉三、运动知觉第三节知觉现象一、错觉二、后效[作业]举例说明知觉特性.第四章记忆[教学目标]1、理解各种记忆的基本特点;2、了解记忆的过程以及各部分间的关系;3、了解遗忘的基本规律以及心理学家对遗忘的解释。

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2018南京晓庄学院专业排行榜_2018南京晓庄学院
专业排名
南京晓庄学院是一所本科层次的全日制普通高等学校,以教师教育为特色。

有什么特色专业呢?下面小编为你整理了2018南京晓庄学院专业排名,希望对
你有帮助。

南京晓庄学院优势专业排名
1、小学教育推荐指数: 4.9(188人推荐)
2、学前教育推荐指数: 4.8(104人推荐)
3、汉语言文学推荐指数: 4.4(85人推荐)
4、经济学推荐指数: 4.3(66人推荐)
5、英语推荐指数: 4.3(61人推荐)
6、广播电视学推荐指数: 4.3(27人推荐)
7、数学与应用数学推荐指数: 4.5(25人推荐)
8、音乐表演推荐指数: 4.1(25人推荐)
9、社会工作推荐指数: 3.8(25人推荐)
10、化学推荐指数: 4.8(21人推荐)
11、音乐学推荐指数: 4.6(20人推荐)
12、计算机科学与技术推荐指数: 3.6(18人推荐)
13、生物科学推荐指数: 4.3(16人推荐)
14、电子信息科学与技术推荐指数: 4.5(15人推荐)
15、日语推荐指数: 3.7(15人推荐) 南京晓庄学院专业设置。

南京晓庄学院体育系专业介绍

南京晓庄学院体育系专业介绍

体育系简介 体育系现有教职⼯30⼈,专任教师中有教授3⼈、副教授10⼈,具有硕⼠学位的近10⼈。

该系⼤部分教师都拥有裁判员资格,在游泳、拳击、保龄球、⽥径、体操、篮球、排球、武术、健美操等项⽬中,有裁判1⼈、裁判2⼈、国家⼀级裁判8⼈。

他们曾多次参加亚运会、全运会及国内重⼤赛事的裁判⼯作。

做好教学⼯作的同时,该系教师还积极投⼊科研⼯作。

近三年来,该系80%以上的教师参与了省、校级课题研究,在各类刊物发表学术论⽂130多篇,其中核⼼刊物30多篇,主编、参编出版各类教材10部,被学校评为科研先进集体。

体育系从2003年办本科教学,⽬前有体育教育和社会体育两个专业,在校⽣200多⼈。

该系秉承陶⾏知先⽣“教学做合⼀”的教育思想,强调学⽣的动⼿能⼒,强化学⽣专业技能训练,以理论去指导实践,在实践中提⾼能⼒,已逐步形成体育系的办学特⾊。

体育教育专业 主要课程:学校体育学、运动⽣理学、运动解剖学、体育概论、体育⼼理学、体育统计学、体育测量学、运动训练学、体育康复学、健康教育学、体育史、⽥径、篮球、排球、⾜球、体操、武术、乒乓球、⽻⽑球、球、健美操等课程。

就业⽅向:主要⾯向中⼩学,培养各级中⼩学及体育运动学校体育教师,也可到体育卫⽣保健所、少体校任职,也可到健⾝俱乐部从事健⾝教练员⼯作。

社会体育专业 主要课程:社会体育概论、社会体育管理学、体育保健学、健康教育学、体育⼼理学、体育统计、体育康复、健⾝概论、中华养⽣、运动营养、运动⽣理学、运动解剖学、篮球、排球、乒乓球、⽻⽑球、球、民族传统体育等课程 就业⽅向:主要⾯向体育健⾝活动中⼼、企事业单位,培养体育健⾝指导员、营销⼈员和管理⼈员。

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南京晓庄学院专业介绍一、艺体类招生专业1.音乐学专业(师范)主要课程:乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐(中国乐器、外国乐器)、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向:主要是大、中、小学校教师,群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

2.音乐表演专业主要课程:基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式分析、合唱与指挥、歌曲作法、艺术概论、钢琴伴奏、中、外音乐史与鉴赏、形体与舞蹈、手风琴、竖笛等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向:主要是群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

3.绘画专业(新媒体方向)主要课程:素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史等就业方向:电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。

4.动画专业(影视动画方向)主要课程:造型基础、动画软件基础、动画色彩基础、艺术概论、动画角色造型、风景写生、动画概论、分镜头设计、动画原理、动画设计稿、编剧基础、动画表演、项目实践、动画项目规划、动画短片制作等。

就业方向:在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的基础技术人才。

5.动画专业(动画设计方向)主要课程:设计素描、动画速写、动画色彩、CG动画基础、艺术概论、中外动画史、动画原理、动画造型设计、卡通漫画创作、CG动画创作、分镜脚本设计、卡通立体造型、视听语言、动画短片创作就业方向:从事动漫策划、动漫设计与绘制、插图漫画创作、广告设计、网络多媒体设计、动漫周边产品设计等工作6.体育教育专业(师范)主要课程:学校体育学、运动生理学、运动解剖学、体育概论、体育心理学、体育统计学、体育测量学、运动训练学、体育康复学、健康教育学、体育史、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等课程。

就业方向:主要面向中小学,培养各级中小学及体育运动学校体育教师,也可到体育卫生保健所、少体校任职,也可到健身俱乐部从事健身教练员工作。

二、师范类招生专业1.汉语言文学专业(师范)主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语史、训诂学、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语文教学论、古代文论、西方文论、文艺心理学、美学、逻辑学、中国文化概论等。

同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课,共有60余门课程。

就业方向:适合在中学及其它中等专业学校从事语文教学与研究工作,以及在党政机关、企事业单位、新闻部门从事语言文字工作。

2.汉语言文学专业(对外汉语教学方向)(师范)主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、文学概论、比较文学、英语精读、英语听力、英语口语、英语翻译、中国文化概论、西方文化概论等。

同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课,共有60余门课程。

就业方向:适合在在国内外各类学校从事对外汉语教学或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作。

3.历史学专业(师范)主要课程:中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文选、史学概论、中学历史教学法、中国文化史、西方文化史、江苏地方史、中国史学史、中国历史地理、训诂学、考古学通论、史学论文写作、世界科技史等。

同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课,共有60余门课程。

就业方向:适合在中学及各类职业学校从事历史教学工作。

4.英语专业(师范)主要课程:基础英语、高级英语、语音实践、听力、口语、阅读、基础写作、语言学导论、英美文学史及文学作品选、主要英语国家概况、翻译理论与实践、英语课程与教学论、英语语言测试理论及方法等。

就业方向:中小学英语教师。

5.思想政治教育专业(师范)主要课程:教育学、心理学、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、法学概论、马克思主义伦理学、生活教育思想概论、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、西方经济学、管理学原理、社会学、逻辑学。

就业方向:中小学思想政治课教师和德育工作者,国家机关、企事业单位的思想政治工作者和管理者。

6.教育技术学专业(校园网络管理方向)(师范)主要课程:计算机网络基础、网页设计技术、网络管理与维护、网络接入技术、网络服务器系统设计、SQL数据库、多媒体课件开发、音视频技术、电视摄像、电视制作、教学系统设计、信息技术与教育、网络传播学就业方向:主要培养能够在教育领域从事教学资源和教学系统设计的设计、开发、利用管理和评价的教育技术学科专门人才;广告业、传媒业的网站设计与制作、网络维护与管理、电视摄像与制作的专门人才;机关、企事业单位宣传部门的影视、网络媒体创意与制作人才;中小学校园网站设计、网络维护与管理人才;中小学信息技术课程教师;省市县各级电教馆、高校和中小学的电教人员。

7.小学教育专业(师范)主要课程:教育心理学、儿童发展心理学、教育学原理、课程与教学论、教育研究理论与方法、现代汉语、现当代文学、高等数学、高等代数、综合英语、专业英语、英语语音、英语阅读、小学班队管理与指导、小学综合实践活动、小学生心理辅导、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学英语教材教法等。

就业方向:小学各科教师及小学教育管理工作者。

8.学前教育专业(师范)主要课程:婴幼儿解剖生理学、儿童发展心理学、学前教育概论、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、声乐、美术、舞蹈与幼儿舞蹈创编、儿童文学等。

就业方向:幼儿园教师及幼儿管理工作者。

9.数学与应用数学专业(师范)主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、常微分方裎、概率论、数理统计、近世代数、复变函数、实变函数、普通物理、计算方法、初等数学教学与实践、离散数学、数学建模、数学实验、初等数论、点集拓补、竞赛数学、泛函分析、微分几何等。

就业方向:中小学数学教师或在科研院所和经济部门从事科学研究工作。

10.物理学专业(师范)主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、电工学、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验研究、心理学、教育学、专业技能训练、现代教育技术、人文社会科学基础等。

就业方向:中学物理教师及职业学院的物理、电工、电子等基础课教师,以及与物理学相关的科研及管理工作。

11.化学专业(师范)(按双语师资培养)主要课程:大学数学、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化学教学论(以上七门课为英语授课)、仪器分析、结构化学、化工原理、双语听说训练、双语教学技能训练、以及相关课的实验课程,应用电化学、食品营养化学、环境化学、波谱分析等选修课等。

就业方向:中学化学双语教师及化学专业的相关行业。

12.地理科学专业(师范)主要课程:地球概论、气象与气候学、植物地理学、土壤地理学、水文学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护学、教育心理学、中学地理教育理论和方法等。

就业方向:担任中学地理、历史与社会、科学、综合实践等课程教师,还可在资源环境、城市规划、政策研究等政府部门和研究机构工作。

13.生物科学专业(师范)主要课程:动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论等。

就业方向:在中小学担任生物教师和科学教师,在科研机构及企事业单位从事科学研究、产品开发、管理等工作。

也可报考相关专业的研究生。

14.计算机科学与技术专业(师范)主要课程:数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编译原理、面向对象程序设计、数据库原理、软件工程、计算机教学论、计算机辅助教学等。

就业方向:该专业方向培养“双师型”人才,作为教师可以在中、小学、职业学校或高校从事计算机教学、管理和计算机服务工作;也可作为工程师在企事业单位从事软硬件研发、数据库管理、网络工程或网络管理等方面的工作。

三、非师范类招生专业1.汉语言文学专业(文秘方向)主要课程:中国文学、外国文学、写作、文书学、档案学、秘书学、公共关系学、管理学、公关心理学、公务文书、计算机文字处理、社会学、商务文秘、信息学、商务英语、逻辑学、中国文化概论、西方文化概论等。

同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课,共有60余门课程。

就业方向:适合在党政机关、企事业单位、新闻部门从事文秘工作。

2.社会工作专业主要课程:社会学原理、社会工作概论、社会心理学、个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作、社会保险学、教育社会学、物业管理、公共行政学、社会工作专业英语等。

同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课,共有60余门课程。

就业方向:适合在党政机关、社会团体组织、社会福利和服务机构、基层政权和社区从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区建设与管理、人力资源开发与管理、公共事务管理等方面的工作。

3.英语专业(商务英语方向)主要课程:基础英语、高级英语、商务英语写作、国际商务英语、实用文体翻译、商务英语听说、国际贸易实务、外贸函电、商业心理学、国际商法、国际金融英语、市场营销、口译等。

就业方向:可在涉外公司或机构从事翻译、研究、管理等工作。

4.英语专业(旅游英语方向)主要课程:基础英语、高级英语、导游英语写作、国际商务英语、旅游英语、导游英语实务、实用文体翻译、商务英语听说、外贸函电、旅游资源开发与规划、旅游心理学、旅游政策与法规、现场导游、旅游学概论等。

就业方向:可在涉外旅游公司、涉外宾馆饭店等单位从事旅游及餐饮管理工作。

5.日语专业(国际商务日语方向)主要课程:基础日语、高级日语、日本概况、日文报刊选读、日语泛读、日语听力、日语会话、商务日语写作、日本文学史、商务日语综合、商务日语函电、商务日语谈判、日本市场概论、商务日语翻译、日语语音、日语贸易实务、商务日语法律、日语测试对策、国际商法、外经贸导论、日语视听说、中日关系史、中日文化史等课程。

就业方向:在日商办事处、日资及中日合资企业从事管理、翻译等工作。

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