部编版教材三年级下册语文《荷花》PPT课件
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部编版三年级语文下册3荷花笔顺课件(共13张ppt)
部首：亻
结构：左右
组词：好像 仿照
造句：我家来了一位与我年纪相仿的访客。 笔顺：
fú
音序：F
部首：亻
结构：左右
组词：好像 佛戾
造句：清风拂来,荷花好像精灵一样随风舞蹈。 笔顺：
suí
音序：S
部随从
造句：绿色跟随春姑娘的脚步来到我们身边。 笔顺：
dǎo
音序：D
部首：⻊
结构：左右
组词：舞蹈 蹈海
造句：谈起舞蹈,她总是滔滔不绝。 笔顺：
zhǐ
音序：Z
部首：止
结构：独体
组词：停止 止步
造句：这条路正在维修,制止车辆和行人通过。 笔顺：
音序：L
部首：衣
结构：上下
组词：破裂 炸裂
造句：奶奶在衣服裂口处绣了一朵花做装饰。 笔顺：
zī
音序：Z
部首：女
结构：上下
组词：姿态 姿势
造句：蒙蒙雾气中,万里长城的雄姿隐约可见。 笔顺：
shì
音序：S
部首：力
结构：上下
组词：势力 势头
造句：他俩就当前的国际形势产生了争执。 笔顺：
fǎnɡ
音序：F
3 荷花
bàn
音序：B
部首：辛
结构：左中右
组词：花瓣 豆瓣
造句：花瓣上凝聚着晶莹的露珠。 笔顺：
pénɡ
音序：P
部首：艹
结构：上下
组词：蓬头 蓬松
造句：姑娘们坐着篷船在池塘里采莲蓬。 笔顺：
zhànɡ
音序：Z
部首：月
结构：左右
组词：饱胀 膨胀
造句：吸足了水的海绵逐渐膨胀了起来。 笔顺：
liè
(部编版)小学语文三级下册《荷花》PPT全文课件
饱胀
姿势
赶紧
翩翩起舞
（部编版）小学语文三级下册《荷花 》PPT全 文课件
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课文讲解 自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得
好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。
把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受。
（部编版）小学语文三级下册《荷花 》PPT全 文课件
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课文讲解
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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课文讲解
读句子，再填空
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中说荷叶又多又密的词是（ 挨挨挤挤 ），表示荷叶 颜色的词是（ 碧绿 ）， 写荷叶形状的词是（ 大圆盘 ）。
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课文讲解
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的 画，那画家的本领可真了不起。
为什么说 是一幅活 的画？
用彩笔画出来的会是色彩明丽的画面，一池荷花看上去就是一幅色彩艳丽 的画面，而且荷花是活生生的真实景色，所以看上去就像一幅活的画。
（部编版）小学语文三级下册《学语文三级下册《荷花 》PPT全 文课件
课文讲解
观察图片，说一说这一朵什么姿势，那一朵什么姿势，加 上自己的想像，使荷花的美姿更具体，更形象。
看看这一朵，花瓣随风摇曳，扇哪扇哪，很美；看看那一朵，花骨朵 还不停地点头，像在跟我们打招呼，很美；再看看这些半开的，羞答答的， 不肯把娇美的脸全露出来，也很美。
部编版三年级语文下册3《荷花》课件(共31张PPT)
儿，看起来饱胀得立刻要破裂似的。
思考： 1.哪一句写“刚开”的白荷花？
排比句
2.哪一句写“全开”的白荷花？
3.哪一句写“将要开”的白荷花？
荷花初绽 荷花绽放 荷花含苞
(刚开) 有的才展开两 三片花瓣儿。
(全开）
（ 将要开）
有的花瓣儿全
有的还是花骨朵儿，
展开了，露出
看起来饱胀得立刻
嫩黄色的小莲蓬。 要破裂似的。
小练笔 第二自然段写出了荷花不同的样子， 仿照着写一种你喜欢的植物。
有的......有的......有的
桃 花
研读课文（第3自然段）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵， 很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看 作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
颜色美 姿态美
这“画家”是谁？为什么 说是一大幅活的画？
我忽然觉得自己 ，穿着雪白的衣
裳，站在阳光里。
研读课文（第5自然段）
出污泥而不染 濯清涟而不妖。
--[宋 周敦颐]
研读课文（第4自然段）
想象
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿着雪白的衣 裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游 过，告知我昨夜做的好梦…… 省略号表示什么？
拟人
一阵微风吹过来，我就
，
雪白的衣裳随风飘动。
写出了作者陶醉、愉悦的样子。
AABC式词语：依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
蜻蜓飞过来， 告知我清早 飞行的快乐。
小鱼在脚下游 过，告知我昨 夜做的好梦。
部编版三年级语文下册-荷花(内附生字课件)
茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花 朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片， 翠色欲滴；叶脉发白，却清晰可数。
茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得 小巧玲珑，十分可爱。有的刚开，好像在好 奇地打量着这个世界；有的全开了，花瓣分 开，润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵 清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃 欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。
这一池荷花不仅
很美，而且竞相开放，
而这位
充满生机和活力，因 了不起的画
此作者把它看作是一 家正是美妙
幅活的画。
的大自然。
当作者陶醉在这种美的境 界中的时候，他眼前出现了怎 样奇特的景色？
好像
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
作者把自己想象成了一 朵白荷花，把白色的花瓣比 作雪白的衣裳，充满了奇幻 色彩。
组词：膨胀 腹胀 热胀冷缩
笔顺：
造句：吸足了水的海绵逐渐膨胀了起来。
liè
裂
音序：L
结构：上下
偏旁：衣 笔画数：12
组词：裂开 分裂 天崩地裂
笔顺：
造句：那座老房子的墙壁上裂开了一道缝。
zī
姿
音序：Z
结构：上下
偏旁：女 笔画数：9
组词：姿势 舞姿 千姿百态
笔顺：
造句：这些石钟乳和石笋,千姿百态。
读一读
杨万里《晓出净慈寺送林子方》：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《小池》：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
周敦颐《爱莲说》：
yū
zhuó
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
下课啦
shì
势
音序：S
结构：上下
偏旁：力 笔画数：8
部编版三年级语文下册第3课《荷花》精品课件(共121张PPT)
书写指导：左右紧凑，阝部要 窄、左竖稍长，辶的横折折撇 要小、位置靠下，有字要窄。
我会写
dǎo
舞蹈 蹈
结构：左右
音序：D 部首：⻊
组词：手舞足蹈 赴汤蹈火
造句：小梅的舞蹈跳的真好！
书写指导：舀字上边四笔要小、 紧凑，下边不是白字、上边分 开、下横相连。
我会写
zhǐ
停止 止
结构：独体
音序：Z 部首：止
闻到清香一大幅活的画看到荷叶挨挨挤挤荷花千姿百态想到我仿佛成了荷花课文结构课文结构课文结构课文结构课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象赞美了荷花千姿百态的美丽再现了大自然巧夺天工的神奇表现了作者对大自然的热爱与赞美
部编版小学语文三年级下册
猜一猜：
一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。 (打一花名)
理解词语
【莲蓬】 【翩翩起舞】 【花瓣】 【露出】 【饱胀】
试着把词语和意思连起来！
花冠的通常呈叶状的一个构成部分。 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有 莲的果实。 显现，显露。 饱满的发胀。
形容轻快地跳舞。
理解词语
【破裂】 【姿势】 【仿佛】 【随风飘动】 【挨挨挤挤】
跟随着风摆动。 出现裂缝。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
看了刚才的画面，你能说说课 文描写了哪三种荷花的样子么？
刚开的
全开的
将开的
读一读第三自然段，想一想： 作者为什么把一池荷花看作是一 幅活的画？画家指的是谁？
这一池荷花不仅
很美，而且竞相开放，
而这位
充满生机和活力，因 了不起的画
姿，形态，样子；势，表现出来的情况， 样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。 本课形容荷叶长得很密，挤在一起。
部编版ppt-《荷花》公开课课件5
名师课堂实录-〔部编版〕荷花-精美P PT1优 秀教学 课件-pp t
结束 语
面对一池盛开的荷花，叶圣陶爷爷觉得自己 仿佛就是一朵荷花；面对叶圣陶爷爷笔下的荷花， 我们仿佛也变成了一朵朵荷花。自然美，感染了 叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。同学们，让 我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一样，用文 字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！
有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷花全开
三年级下册语文课件-3 荷花｜人教（部编版） (共39张PPT)[1]
三年级下册语文课件-3 荷花｜人教（部编版） (共39张PPT)[1]
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花未开
三年级下册语文课件-3 荷花｜人教（部编版） (共39张PPT)[1]
三年级下册语文课件-3 荷花｜人教（部编版） (共39张PPT)[1]
想象
表明“我”看荷花入了迷，也流 露出“我”对荷花的喜爱之情。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿 着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过 来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
运用拟人的修辞手法，写出 了荷花的动态美。
三年级下册语文课件-3 荷花｜人教（部编版） (共39张PPT)[1]
荷花姿态之美
有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。
排比句
作者运用排比句，生动地描绘出了 荷花刚开、全开、未开的三种样子， 生动形象，表现了荷花的姿态美。
课文写了些什么？请概括段落大意。 • 第1自然段：写“我”到公园看荷花。。 • 第2、3自然段：写荷花姿态各异，像一大幅活的画。 • 第4、5自然段：写“我”观赏荷花入了迷。
部编版语文三年级下册《3 荷花》课件
莲藕 荷花的根茎，生长在 水底淤泥中，肥大且多节。 根茎中有管状小孔，折断 处有藕丝相连。
荷花 生在花梗的顶端，高托 于水面之上，美丽、芳香， 夏天开花，有多种颜色。
莲蓬 荷花的花托，初夏荷花 盛开时，莲蓬是荷花的花心， 娇小嫩黄；盛夏之后，花瓣 脱落变成碧绿的莲蓬，莲蓬 中有莲子。
参考 素材
·片段欣赏
2 认识生字 新词
荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬
花骨朵儿 破裂 姿势 眼前
词语
本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈
停止
āi
péng
zhàng
piān
dǎo
挨蓬胀翩蹈
会 认
字
会认字
āi
挨挨挤挤
多音字 ái 挨打、挨训、忍饥挨饿。
会认字
piān
翩翩起舞
成语
【翩翩起舞】翩翩：轻快 起舞的样子。形容轻快地 跳起舞来。 【翩若惊鸿】翩：形容动 作轻捷。鸿：大雁。动作 轻捷，如同受惊飞起的大 雁。多形容女子姿态轻盈 优美。
都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静
静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清
风停，舞止，荷花静
立，原本该静止的画面因 讲
为蜻蜓、小鱼的出现再次
早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉 动起来，友好、和谐和闲
课
适的画面感迎面而来。此 文
外，蜻蜓和小鱼的出现也
为这幅图画增添了新的生
我昨夜做的好梦……
机。“我”与花儿共舞， 与蜻蜓、小鱼谈话，为文
讲
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
课
文
作者为什么用“冒”字而不直接用“长”字？
两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤
“挨挨挤挤”这个词用得好不好？请简要分析一下。
荷花 生在花梗的顶端，高托 于水面之上，美丽、芳香， 夏天开花，有多种颜色。
莲蓬 荷花的花托，初夏荷花 盛开时，莲蓬是荷花的花心， 娇小嫩黄；盛夏之后，花瓣 脱落变成碧绿的莲蓬，莲蓬 中有莲子。
参考 素材
·片段欣赏
2 认识生字 新词
荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬
花骨朵儿 破裂 姿势 眼前
词语
本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈
停止
āi
péng
zhàng
piān
dǎo
挨蓬胀翩蹈
会 认
字
会认字
āi
挨挨挤挤
多音字 ái 挨打、挨训、忍饥挨饿。
会认字
piān
翩翩起舞
成语
【翩翩起舞】翩翩：轻快 起舞的样子。形容轻快地 跳起舞来。 【翩若惊鸿】翩：形容动 作轻捷。鸿：大雁。动作 轻捷，如同受惊飞起的大 雁。多形容女子姿态轻盈 优美。
都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静
静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清
风停，舞止，荷花静
立，原本该静止的画面因 讲
为蜻蜓、小鱼的出现再次
早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉 动起来，友好、和谐和闲
课
适的画面感迎面而来。此 文
外，蜻蜓和小鱼的出现也
为这幅图画增添了新的生
我昨夜做的好梦……
机。“我”与花儿共舞， 与蜻蜓、小鱼谈话，为文
讲
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开
课
文
作者为什么用“冒”字而不直接用“长”字？
两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤
“挨挨挤挤”这个词用得好不好？请简要分析一下。
部编版语文三年级下册第3课《荷花》图文讲解+知识点梳理
部编版语文三年级下册第3课《荷花》图文讲解+知识点梳理课文预习1.朗读①课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到(正确流利有感情)地朗读。
②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。
2.概括作者以丰富的想象，描写了荷花的____________，展现了一幅___________、___________的荷塘景色，表达了作者___________的情感。
3.认写①读词语，不会读的在旁边做上标记。
花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀破裂姿势仿佛舞蹈翩翩起舞②认生字，给下面加红色的字注上拼音。
挨挨挤挤随风飘动停止4.理解写出下列词语的近义词清香一( ) 赶紧一( )姿势一( ) 如果一( )仿佛一( ) 挨挨挤挤一( )2.作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花? 5资料搜集荷花的图片看一看，感受荷花的美。
6.质疑通过预习，你还有哪些疑惑?写下来吧。
知识点我会写：瓣（bàn）花瓣蒜瓣瓣膜蓬（péng）蓬松莲蓬蓬乱胀（zhàng）膨胀肿胀饱胀裂（liè）分裂破裂决裂姿（zī）姿态姿势舞姿丰姿势（shì）姿势趁势水势流势仿（fǎng）仿造摹仿模仿仿佛佛（fó）佛像（fú）仿佛随（suí）跟随随后随便随意蹈（dǎo）舞蹈蹈海止（zhǐ）停止阻止止境岂止必会词语：荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止多音字：挨āi（挨近）ái （挨冻）佛fó（佛教）fú（仿佛）骨gǔ（骨头）gū（花骨朵）近义词：清香—芳香赶紧—赶快好像—仿佛如果—假如挨挨挤挤—摩肩接踵反义词：展开—合拢破裂—完整停止—开始快乐—悲伤粗心—仔细理解词语：莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
词语搭配一(阵)清香一(个个)大圆盘两三(片)花瓣儿一大(幅)画一(朵)荷花一(池)荷花一(阵)微风(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣震词语拓展形容人多的四字词语挨挨挤挤人头攒动人山人海座无虚席水泄不通济济一堂络绎不绝车水马龙摩肩接踵AABC式的词语翩翩起舞井井有条频频点头念念不忘滔滔不绝历历在目欣欣向荣亭亭玉立描写荷花的古诗词1. 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
【语文】03荷花部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质公开课课件
fú
佛
组词：仿佛
音序：F 部首：亻 结构:左右
拂晓 书写指导：左窄右宽。“弗” 要宽，撇在竖中线上起笔。
造句：太阳仿佛是个 大火球。
shang
裳
组词：衣裳
音序：S 部首：衣 结构:上下
造句：她穿了一件粗布 衣裳。
书写指导：上下等大。“衣” 末笔宜顿笔出锋。
piān
翩
组词：翩然
音序：P 部首：羽 结构:左右
说一说课文主要写了什么？
课文描写了夏日公园里一池荷花盛开的 情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融 为一体的感受。
我会写
hé
荷
组词：荷花
音序：H 部首：艹 结构:上下
荷叶
造句：荷花开了，一大朵 书写指导：上窄下宽。“可” 上横长，竖钩偏右。 一大朵的，美丽极了。
āi
挨
组词：挨近
音序：A 部首：扌 结构:左右
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．写一写，我最棒。
hé yī huā ) shɑnɡ ) lián qīng peng ) tíng )
( 荷花
( 莲蓬
( 衣裳
( 蜻蜓
2．给带点字选择正确的解释。 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
(1)一进门就闻到一阵清香。( ③ ) ▪ (2)爷爷正在看新闻。( ② ) ▪ 破：①碎，变得不完整 ②使分裂，劈开
③使损坏 ① )
(3)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破( ▪ 裂似的。 (4)他想用一把小刀破( ▪ ② )开这个大西瓜。
3．正确理解词语在句子中的意思。 (1)我赶紧往荷花池边跑去。 抓紧时机，毫不拖延。用在这里突出 赶紧：___________________________________ 了“我”迫不及待的心情。 _________________________________________
部编版三年级语文下册荷花 ppt公开课课件【新版】PPT37页
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编版三年级语文下册荷花 ppt公开课 课件【新版】
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢
部编版三年级语文下册荷花 ppt公开课 课件【新版】
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢
部编版三年级语文下册3.《荷花》课件(共36张PPT)
来饱胀的立刻要破裂似的。
看这看么那多一的看朵荷看，花这也，一很一朵美朵，。有很一美朵；的姿势。
间露来有冒出饱的有涨出白有嫩才的得来荷的黄展还立。花花色开是刻在瓣的两花要这儿小三骨破些全莲朵片裂大都蓬儿似花圆展，。的瓣看。盘开儿起之了。，
师：这是一幅画啊！ 生：颜色鲜艳
师：这是一幅活的画 生：生机勃勃冒就是 源自 切 的长冒就是的长
冒就是
的长
师：多美的荷叶呀
齐：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
师：多美的荷花呀
齐：白荷花从这些大圆盘之间冒出来。
组1:有的才展开两三片花瓣儿 组1、3:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,
露出嫩黄色的小莲蓬，
组1、2、3、４:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全 展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起
师： 大自然是一幅活的画，生机勃勃。
生：大自然是一幅活的画， 生机勃勃，美不胜收！！
作业布置： （任选一项完成）
1.画一画：画一幅荷花图，配一首赞美荷花 的小诗。 2.写一写：写一写自己喜欢的一种花。 3.背一背：这篇课文写得很美，我要把它背下来。 4.办一期有关荷花的小报（可小队合作）。
映日/荷花/别样红。
叶圣陶
原名叶绍钧、字圣陶，江苏苏州人， 现代 作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
自读提示
1.读:自由朗读课文，把字读准，句子读通顺。
2.读:批注:
用“
” 画出描写荷叶、荷花样子的句
子，再读一两遍，说说你脑海中浮现了怎样的画
面。
学习生字，掌握音形
lián 莲蓬
学习生字，掌握音形
上宽
横起笔在中 线下
莲
看这看么那多一的看朵荷看，花这也，一很一朵美朵，。有很一美朵；的姿势。
间露来有冒出饱的有涨出白有嫩才的得来荷的黄展还立。花花色开是刻在瓣的两花要这儿小三骨破些全莲朵片裂大都蓬儿似花圆展，。的瓣看。盘开儿起之了。，
师：这是一幅画啊！ 生：颜色鲜艳
师：这是一幅活的画 生：生机勃勃冒就是 源自 切 的长冒就是的长
冒就是
的长
师：多美的荷叶呀
齐：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
师：多美的荷花呀
齐：白荷花从这些大圆盘之间冒出来。
组1:有的才展开两三片花瓣儿 组1、3:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了,
露出嫩黄色的小莲蓬，
组1、2、3、４:有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全 展开了,露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起
师： 大自然是一幅活的画，生机勃勃。
生：大自然是一幅活的画， 生机勃勃，美不胜收！！
作业布置： （任选一项完成）
1.画一画：画一幅荷花图，配一首赞美荷花 的小诗。 2.写一写：写一写自己喜欢的一种花。 3.背一背：这篇课文写得很美，我要把它背下来。 4.办一期有关荷花的小报（可小队合作）。
映日/荷花/别样红。
叶圣陶
原名叶绍钧、字圣陶，江苏苏州人， 现代 作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
自读提示
1.读:自由朗读课文，把字读准，句子读通顺。
2.读:批注:
用“
” 画出描写荷叶、荷花样子的句
子，再读一两遍，说说你脑海中浮现了怎样的画
面。
学习生字，掌握音形
lián 莲蓬
学习生字，掌握音形
上宽
横起笔在中 线下
莲
部编版三年级语文下册3.《荷花》课件(共39张PPT)
层层叠叠、严严实实、密密麻麻 荷 花 2.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤 的不，可像以一。个“个层碧层绿叠的叠大、圆严盘严。实白实荷、花密在密这麻些麻” 也体大现圆了盘荷之叶间多冒而出密来的。特有点的；才但展“开挨两挨三挤片挤花”瓣不 但显儿示。荷有叶的非花常瓣茂儿盛全，展而开且了赋，予露了出荷嫩叶黄人色的的特小征， 像一莲群蓬调。皮有的的孩还子是挤花在骨一朵起儿，，展看现起了来荷饱叶胀旺得盛立的 生命刻力要。破裂似的。
荷花
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿 着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过 来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过 了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花， 我是在看荷花呢？
看荷花的他怎么会变成一朵荷花呢？
有一天早上,在学校里看牵牛花，都有饭荷 花 碗大，那紫色鲜明极了,镶（xiānɡ）上一道 白边儿，更显得好看。我看得出了神，觉得自 己好像就是一朵牵牛花，朝着可爱的阳光,仰 起圆圆的笑脸。还有一回,在公园里看金鱼， 看得出了神，觉得自己好像就是一条金鱼。胸 鳍（qí）像小扇子,轻轻地扇着,大尾巴比绸 子还要柔软慢慢地摆动。水里没有一点儿声音, 静极了,静极了......
3.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 看看这一朵,_才__展__开__两__三__片__花__瓣__儿__,很美； 看看那一朵,___花__瓣__儿__全__展__开__了____,也很美; 再看看这一朵,饱__胀__得__立__刻__要__破__裂__似__的_,也很
美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的
画，那画家的本领可真了不起。
荷花
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花，穿 着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过 来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过 了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
部编版三年级语文下册第3课《荷花》优质课件【最新】
本文描绘了夏日清晨 一池荷花的美丽姿态，及 作者欣赏荷花时的美好感 受，表达了作者对荷花、 对大自然的热爱之情。
拓展发散
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——［宋］周敦颐 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——［唐］李白 绿竹含新粉，红莲落故衣。 ——［唐］王维 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——［唐］李白
课堂练习
舞蹈
挨挨挤挤
莲蓬
肿胀
舞蹈
翩翩
读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。
√ 荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái )挨挤挤的，
像一个个碧绿的大圆盘。
理解词语
【花瓣】 【莲蓬】 【饱胀】 【破裂】
试着把词语和意思连起来！
(完整的东西）出现裂缝；开裂。
饱满得发胀。
花冠的组成部分之一，构造和叶子相似， 但细胞里含有各种不同的色素，所以有各 种不同的颜色。 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有 莲子。
加点的字 是多音字！
āi （挨着）
挨
ái （挨饿）
注意加点字的 读音！
读一读： 鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨. 着同伴
走，以免挨. 冻。
自读课文，注意读好儿化词。
如何读好儿化词 本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在 语调高低不同的变化中，体现荷花的姿态美，表现出对 荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音， 读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”， “莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 花瓣 莲蓬 破裂 饱胀 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 圆盘 眼前 本领 飘动 赶紧 画家 了不起 花骨朵儿
拓展发散
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——［宋］周敦颐 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——［唐］李白 绿竹含新粉，红莲落故衣。 ——［唐］王维 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——［唐］李白
课堂练习
舞蹈
挨挨挤挤
莲蓬
肿胀
舞蹈
翩翩
读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。
√ 荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái )挨挤挤的，
像一个个碧绿的大圆盘。
理解词语
【花瓣】 【莲蓬】 【饱胀】 【破裂】
试着把词语和意思连起来！
(完整的东西）出现裂缝；开裂。
饱满得发胀。
花冠的组成部分之一，构造和叶子相似， 但细胞里含有各种不同的色素，所以有各 种不同的颜色。 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有 莲子。
加点的字 是多音字！
āi （挨着）
挨
ái （挨饿）
注意加点字的 读音！
读一读： 鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨. 着同伴
走，以免挨. 冻。
自读课文，注意读好儿化词。
如何读好儿化词 本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在 语调高低不同的变化中，体现荷花的姿态美，表现出对 荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音， 读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”， “莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 花瓣 莲蓬 破裂 饱胀 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 圆盘 眼前 本领 飘动 赶紧 画家 了不起 花骨朵儿
《荷花》说课PPT
（第4-5自然段）
4.设计练习，总结全文
课堂演练
一、照样子，写词语。 例：挨挨挤挤 密密麻麻
高高兴兴
例：翩翩起舞 依依不舍 洋洋自得
明明白白 恋恋不舍
二、在括号内填上适当的量词
一（阵 ）清香 一（ 朵）荷花 一（ 幅）画
一（片 ）花瓣 一（个 ）大圆盘 一（阵 ）微风
总结
我们学习了生字词、学习 了生字、进行了闯关游戏， 做了练习题，自己写了生 字。
说教学过程
3.再读课文， 理请结构
1.图片导入， 2.初读课文，
激发兴趣
扫清障碍
5.作业布置， 4.设计练习， 拓展提升 总结全文
1.图片导入，激发兴趣
2.初读课文，扫清障碍 课文有几个自然段？ 课后生字预习情况
初读课文 扫清障碍
我会认
āi
pénɡ
挨
蓬
piān
dǎo
翩
蹈
zhànɡ
胀
我会写
瓣蓬 胀裂 姿 势
三
说教学重难点
三、说教学重难点
教学重点
1.认识“挨、蓬、 胀”等十二个生字， 会写“瓣、蓬、胀” 等十一个生字。 2.正确、流利、有 感情的朗读课文。
教学难点
体会荷叶旺盛的生 命力与荷花的勃勃 生机，培养热爱大 自然的情感。
四
说教学方法
四、说教法学法
情景教学法
练习法
多媒体辅助教学法 讲读法
五
花瓣 豆瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 手势
仿佛 随蹈 止
相仿 仿佛 随时随地 舞蹈
停止
生字归类
瓣蓬胀裂姿势仿佛 随蹈止
左右 结构
胀、仿、 佛、蹈
独体 结构
止
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
三 年 级 下 册 语文 课 件 《荷 花》 部 编 版 (共42张 PPT)
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
小试牛刀：
有的 有的 有的
花已经开了不少了， 。 。 。
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我会写
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草字头要写长 三横要均匀 走之要舒展
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有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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有的才展开两三片花瓣儿。
赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
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赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
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有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。
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着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星
，又如刚出浴的美人。
《荷塘月色》——朱自清
自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。…… 我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走 动。反正从露出水面 的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
《清塘荷韵》——季羡林
用自己喜欢的方式读课文，边 读边想：课文哪个自然段具体描写 了这一池的荷花？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
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默读第二自然段，想一想，画 一画，这一池的荷叶、荷花各是什 么样的？
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3 荷花
莲明独爱菊；自李唐来，世人 甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》——周敦颐
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子水很高，像亭
亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开
荷花已经开了不少了。荷叶
的，像一个个
。白荷花在这些
大圆盘之间 出来。有的
。
有的花瓣儿
了，露出嫩黄色的
小莲蓬。有的还是
，看起来
饱胀得马上要 似的。
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有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
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白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间 出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
小试牛刀：
有的 有的 有的
花已经开了不少了， 。 。 。
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草字头要写长 三横要均匀 走之要舒展
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有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。
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有的才展开两三片花瓣儿。
赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
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赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
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有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。
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，又如刚出浴的美人。
《荷塘月色》——朱自清
自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。…… 我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走 动。反正从露出水面 的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。
《清塘荷韵》——季羡林
用自己喜欢的方式读课文，边 读边想：课文哪个自然段具体描写 了这一池的荷花？
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。
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默读第二自然段，想一想，画 一画，这一池的荷叶、荷花各是什 么样的？
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3 荷花
莲明独爱菊；自李唐来，世人 甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》——周敦颐
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子水很高，像亭
亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开
荷花已经开了不少了。荷叶
的，像一个个
。白荷花在这些
大圆盘之间 出来。有的
。
有的花瓣儿
了，露出嫩黄色的
小莲蓬。有的还是
，看起来
饱胀得马上要 似的。
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有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
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白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间 出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。