2019三中青少年科学调查体验活动实施方案

太和三中“2019青少年科学调查体验活动”实施方案
2019年青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和共青团中央共同主办，主题为：“体验科学快乐成长”。

主题下设置“能源资源、生态环境、安全健康、创新创意”四个活动领域，各活动领域下设置若干推荐活动，以任务菜单的形式供青少年自主选择推荐活动参加调查体验。

一、指导思想
通过“体验科学快乐成长”。

主题下系列科学体验和探究活动，加深广大青少年科技和科普知识的认识，培养学生创新意识，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

二、活动主题：
体验科学快乐成长
三、组织领导：
组长：李铁
副组长：侯广志朱亚秀管东奎
组员：郭刚袁平韩广斌金宝木栾杰田凤芩
各班班主任和学校科技辅导员、信息技术老师
四、活动时间：
5月10日----9月20日
五、活动目标
通过让同学们在了相关知识和实例的基础上，开展系列实践活动，通过系列科学体验和探究活动，加深广大青少年对科学重要意义的认识，培养学生学科学、用科学的意识，进一步增强科学探究的实践能力。

帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、5月13举行“2018青少年科学调查体验活动体验科学快乐成长宣传仪式，团委书记宣读活动方案，向全校学生发出倡议，明确本届科学调查体验活动主题“体验科学快乐成长、具体内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2、做好环境布置，营造浓郁的活动氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

②利用班级黑板报，刊登相关科学知识。

③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科学调查体验活
动中来。

④校园网站开设体验科学快乐成长栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段
1、学习科学知识（第一周）
各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读相关科普读物，5月21日的班队会各班观看科普片，举行“体验科学快乐成长”下的分类内容学习，选择活动主题。

2、科学幻想绘画比赛
参赛对象：七八年级
⑵绘画内容：学生通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

⑶作品要求：使用各种废旧物品作画，题材，表现形式不限。

⑷作品上交及评比时间：9月13日上交作品，9月15日公布评比结果。

3、手抄报（结合政教处）
⑴9月18日的班队会，班主任组织学生看科学幻想画的评比结果。

⑵每个班级出一份以“体验科学快乐成长”主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学调查体验活动。

⑶手抄报规格：A3纸。

学校于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，9月19日左右发在学校网站。

4、结合“体验科学快乐成长”项目下主题组织进行科学调查体验活动。

5、暑期科学调查体验活动
体验调查：
1)在暑假中参加学校举办的暑期夏令营活动，进行自己选定项目下的的科学调查体验活动。

2）不参加暑期的夏令营活动同学可在家长的指导下进行科学调查体验活动。

可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。

3）调查时，可以全程协助家长做家务劳动，或跟家长一起到社
区、工厂、景区、科技馆等场所进行体验活动。

10月20日前上交调查结果并评出优胜者，每班十名。

第三阶段：总结
时间：9月20—25日
1、优秀作品集中展示。

2、评选“体验科学快乐成长”科学调查小能手、“优秀科学调查体验活动辅导员”和“优秀科学调查体验活动集体”。

3、活动总结。

七、活动要求
1、认真做好科学调查体验活动组织实施工作，营造校园的科学活动氛围，扎实开展各种科学调查体验活动，引导学生学习相关科学知识，开展“体验科学快乐成长”等系列科技创新活动。

2、全体师生提高对本次科学调查体验活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。