学生成绩管理系统数据库设计实验报告
数据库学生成绩管理系统课程设计报告
数据库课程设计报告1.功能需求本报告主要介绍学生成绩管理系统的数据库设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
该系统是利用SQL开发出来的。
通过SQL建立学生成绩管理系统,大大方便和简化了数据的查询和处理,管理员可以通过SQL语言对表内数据进行添加,删除,修改,查询等操作,还可以建立多用户,对其使用权限进行分配和回收。
报告分为4部分,第一部分是课题简介及设计的内容与目的,需求分析,此阶段是数据库设计的起点。
第二部分是概念设计,逻辑结构设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构,并将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。
第三部分是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据困的运行和数据库和数据表的创建(代码)。
第四部分是课程设计的总结。
1.1开发环境及开发语言本次课程设计是以学生信息管理系统为模拟模型,运用C++编程语言结合SQL 数据库所开发系统。
开发平台为VC6.0和SQL2008。
1.2 设计目的随着学生数量的日益增多,学校对学生的管理要求也越来越高,为了使学生成绩的管理更加系统化,数字化,因此我们设计了该学生信息管理系统。
1.3 设计内容运用基于E-R模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发学生成绩管理系统,完成学生成绩管理系统的全部功能。
首先做好需求分析,并完成数据流图,其次做概念分析,利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构,得到E-R图,然后就是逻辑结构设计,将E-R图转换为计算机系统所支持的逻辑模型。
最后利用SQL完成具体的实例。
1.4.需求分析1、问题的提出:为了高效率的完成学生成绩的管理,决定开发学生成绩管理系统。
2、需完成的功能:(1)能提供管理员及普通用户(除删除和修改)录入、注销、显示当前用户、修改、删除、查询、输出,学生的档案信息,这些信息包括学生的成绩、课程、个人信息等。
(2)触发器,索引,存储过程的建立及使用。
数据库学生成绩管理系统课程设计报告
02
系统需求分析
功能需求
用户管理
系统需要提供用户注册、登录、权限 管理等基本功能,以确保不同用户能 够安全、有效地使用系统。
报表生成与打印
系统需要支持生成各类报表,如学生 成绩单、成绩统计表等,并提供打印 功能。
01
02
学生信息管理
系统需要支持对学生基本信息的录入 、修改、查询和删除等操作,包括学 生姓名、学号、班级等。
性能测试
在压力测试下,系统能够保持稳定的性能表现, 响应时间、吞吐量等指标均满足设计要求。
3
安全测试
系统具有一定的安全防护能力,如用户身份验证 、权限控制等,但仍需加强数据安全保护措施。
系统性能评估
响应时间
系统响应时间较快,用户操 作流畅,无明显延迟现象。
吞吐量
系统能够处理较大的数据量 ,满足多用户同时使用的需 求。
定性和可靠性。
数据表设计
根据系统需求,设计合理的数 据表结构,包括学生表、课程 表、成绩表等,并建立表之间 的关系。
数据完整性保障
通过设定主键、外键、约束等 机制,确保数据的完整性和一 致性。
数据安全性
采用密码加密、权限控制等手 段,保障数据库的安全性。
界面设计
用户界面
设计简洁、直观的用户界面,提供友 好的用户操作体验。
界面风格
采用统一的界面风格,保持整体美观 和一致性。
交互设计
通过合理的交互设计,引导用户完成 操作流程,减少错误操作的可能性。
响应式设计
界面支持响应式布局,适应不同设备 和屏幕尺寸的显示需求。
04
系统实现
开发环境搭建
开发工具
Visual Studio Code
运行环境
(2023)学生成绩管理系统数据库设计实验报告(一)
(2023)学生成绩管理系统数据库设计实验报告(一)学生成绩管理系统数据库设计实验报告实验背景随着信息技术的快速发展,学生成绩管理系统变得越来越重要。
一个好的学生成绩管理系统可以方便学生和教师查询成绩,促进教学和学习效果的提高。
实验目的本实验的目的是设计一个学生成绩管理系统的数据库,以方便学生和教师查询成绩。
数据库设计实体关系图我们先画出实体关系图,来帮助我们更好地理解数据库的关系。
学生 -- 选课 -- 课程|- 成绩|- 学期数据库表设计学生表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 学生ID name varchar(20) not null 学生姓名gender varchar(10) not null 学生性别age int not null 学生年龄字段名称类型约束条件说明grade int not null 学生年级major varchar(50) not null 学生专业phone varchar(20) not null 学生电话选课表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 选课ID student_id int not null 学生ID course_id int not null 课程ID semester varchar(20) not null 学期课程表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 课程ID name varchar(50) not null 课程名称credit int not null 学分成绩表字段名称类型约束条件说明id int primary key, auto_increment 成绩ID student_id int not null 学生ID course_id int not null 课程ID score int not null 成绩semester varchar(20) not null 学期实验结论通过本实验的设计,我们成功构建了一个学生成绩管理系统的数据库,包含学生、选课、课程和成绩四张表,满足了学生和教师查询成绩的需求。
学生成绩管理系统数据库设计报告书.
二.课程设计任务与要求: 1、任务:
学生成绩管理系统问题描述: 1) 2) 3) 4) 全校学生上万名。 每个学生都有学号,姓名等各种信息。 每个学生每学期都会学习多门课程,拥有多门成绩,不同的专业学习的课程也不同,对应的成绩也 不相同。 对学生成绩的管:
1) 实现教师对学生录入新修课程的成绩。 2) 实现对所有学生成绩精细查询和分类统计。 3) 能够按学号,姓名,班级等分类查询学生成绩。 4) 能够对成绩进行精确,比较,范围,无成绩查找。 5) 能够进行学生信息管理。 6)设计一完整的数据库。要求掌握数据库的设计的每个步骤;掌握数据设计各阶段的输入、输出、设 计环境、目标和方法;熟练的使用 SQL 语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。
三.课程设计说明书 1 需求分析
(1)功能需求
学生成绩管理系统需要完成功能主要有: 学生管理:主要是对学生进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、导出,查看详 情。 查询学生:可以根据学号、姓名、班级、专业、院系等进行查询,显示所有符合条件的学生。 修改学生:修改选中的学生; 删除学生:删除选中的学生; 导出学生:将学生列表导出到 Excel 表格文档中,供用户下载查看; 查看学生详情:查看选中的学生详情; 新增学生:既录入新的学生
2 概要设计
(1)实体属性图及实体联系(E-R)图
根据 1)所要实现的功能设计,可能建立它们之间的关系,进而实现逻辑结构功能。 图书管理信息系统可以划分的实体有:书籍类别信息实体、读者信息实体、书籍信息实体、借阅记录 信息实体,归还记录信息实体。用 E-R 图一一描述这些实体。
图 2-1 学生类别实体及其属性图
教师管理:主要是对教师进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、导出,查看详 情。 查询教师:可以根据工号、姓名、院系等进行查询,显示所有符合条件的教师。 修改教师:修改选中的教师; 删除教师:删除选中的教师; 导出教师:将教师列表导出到 Excel 表格文档中,供用户下载查看; 查看教师详情:查看选中的教师详情; 新增教师:既录入新的教师 院系管理:主要是对院系进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情。 专业管理:主要是对专业进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情。 班级管理:主要是对班级进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情。 课程管理:主要对课程的统一管理安排,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情。 学生成绩管理:主要按教师工号、学生学号、学生姓名、班级、精确成绩、比较成绩、成绩范围、 无成绩,成绩集合查找成绩信息。删除摸个学生的成绩,批量修改学生成绩, 批量录入学生成绩。
成绩管理系统实验报告
成绩管理系统实验报告成绩管理系统实验报告一、引言近年来,随着教育信息化的发展,成绩管理系统逐渐成为学校管理和教育教学的重要工具。
本实验旨在设计和实现一套成绩管理系统,以提高学校成绩管理的效率和准确性。
二、系统设计与实现1.需求分析在进行系统设计之前,我们首先进行了对学校成绩管理的需求分析。
通过与学校管理人员和教师的沟通,我们了解到他们对成绩管理系统的期望主要包括:成绩录入、查询、统计、分析等功能。
2.系统架构基于需求分析的结果,我们设计了一个分层架构的成绩管理系统。
系统包括三个主要模块:学生信息管理模块、成绩录入与查询模块、成绩统计与分析模块。
每个模块都有相应的功能和界面。
3.数据库设计为了存储和管理学生的成绩信息,我们设计了一个关系型数据库。
数据库中包含学生信息表、课程信息表、成绩信息表等。
通过合理的表结构和关联,实现了学生信息与成绩信息的关联和查询。
4.界面设计为了提高用户的使用体验,我们注重界面的友好性和简洁性。
通过使用合适的颜色、布局和图标,使得用户能够方便地进行成绩录入、查询和统计等操作。
5.系统实现我们使用了Java语言和MySQL数据库来实现成绩管理系统。
通过使用Java的面向对象特性和MySQL的数据库操作,我们成功地实现了系统的各个功能模块。
三、系统功能介绍1.学生信息管理模块该模块主要用于管理学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄等。
教师可以通过该模块进行学生信息的录入、修改和删除等操作。
2.成绩录入与查询模块该模块用于录入和查询学生的成绩信息。
教师可以通过该模块录入每个学生的课程成绩,并可以根据学号或姓名进行成绩的查询和修改。
3.成绩统计与分析模块该模块用于对学生的成绩进行统计和分析。
教师可以通过该模块查看某门课程的平均分、最高分、最低分等统计结果,并可以生成相应的报表。
四、实验结果与分析通过对成绩管理系统的实际使用和测试,我们得出了以下实验结果和分析:1.系统的功能完善性经过实验,我们发现成绩管理系统的各个功能模块都能够正常运行,并且能够满足学校管理人员和教师的需求。
数据库应用课程设计实验报告---学生成绩管理系统
社会实践报告设计题目:_____小雨点学生成绩管理系统设计时间: 2012.7.10 至2012.7.21指导教师:评语:________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:____评阅教师:_____目录设计总说明 (3)关键词 (4)绪论 (5)第1章数据库设计 (6)1.1 需求分析 (6)1.1.1 数据需求 (6)1.1.2 数据字典 (6)1.1.3 数据流程图 (7)1.2 概念分析 (7)1.3 逻辑结构设计 (9)1.4 物理实施 (9)1.4.1 创建数据库 (9)1.4.2 创建数据表 (10)1.4.3 像数据表中插入数据 (10)1.4.4 创建视图 (12)1.4.5 触发器和完整性约束 (12)1.4.6 存储过程 (13)第2章系统界面设置及主要功能 (14)2.1 添加主菜单和功能按钮 (14)2.2 登录界面设置 (15)2.3 学生信息增、删、改界面 (17)2.4 对学生信息多角度查询 (21)总结 (27)参考文献 (28)附录程序代码 (29)1 StuConStr.h头文件的代码 (29)2 登录界面“确定”按钮代码 (29)3 添加登录界面背景图片的代码 (29)4 使控件变为透明的代码 (30)5 主界面“添加”按钮代码 (30)6 主界面“查找”按钮代码 (31)7 主界面“修改”按钮代码 (33)8 主界面“删除”按钮代码 (35)9 添加菜单栏和工具栏代码 (35)10 信息查询界面“查询”按钮代码 (36)11 成绩录入界面“查询”代码 (36)12 成绩录入界面“添加”代码 (37)13 成绩录入界面“修改” (37)14 成绩录入界面“删除”按钮代码 (38)小雨点学生成绩管理系统设计总说明:在当今社会,无论中小学还是大学,成绩管理是一项必要而且很关键的工作。
学生成绩管理系统数据库设计报告书---精品模板
黄淮学院信息工程学院数据库系统原理与应用课程设计报告题目:学生成绩管理系统设计与实现指导老师:张银玲学号: 1434120137姓名:齐顺彪班级:软件1401B时间:2016—11教师管理:主要是对教师进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、导出,查看详情。
查询教师:可以根据工号、姓名、院系等进行查询,显示所有符合条件的教师。
修改教师:修改选中的教师;删除教师:删除选中的教师;导出教师:将教师列表导出到Excel表格文档中,供用户下载查看;查看教师详情:查看选中的教师详情;新增教师:既录入新的教师院系管理:主要是对院系进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.专业管理:主要是对专业进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.班级管理:主要是对班级进行统一管理,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.课程管理:主要对课程的统一管理安排,主要操作有查询、新增、修改、删除、查看详情.学生成绩管理:主要按教师工号、学生学号、学生姓名、班级、精确成绩、比较成绩、成绩范围、无成绩,成绩集合查找成绩信息。
删除摸个学生的成绩,批量修改学生成绩,批量录入学生成绩。
2 概要设计(1)实体属性图及实体联系(E-R)图根据1)所要实现的功能设计,可能建立它们之间的关系,进而实现逻辑结构功能.图书管理信息系统可以划分的实体有:书籍类别信息实体、读者信息实体、书籍信息实体、借阅记录信息实体,归还记录信息实体。
用E—R图一一描述这些实体。
图2-1 学生类别实体及其属性图图2-2 教师类别实体及其属性图2-3 课程类别实体及其属性图2-4 院系类别实体及其属性图2-5 专业类别实体及其属性图2—6 班级类别实体及其属性图2—7 总的信息实体E—R图3逻辑设计(1)关系模式学生类(学号,姓名,年龄,性别,入学时间,专业,院系,班级,家庭地址,宿舍号,政治面貌,身份证号)院系类(编号,名称,位置,教师人数,学生人数,开班时间,院系精神)专业类(编号,名称,人数,开始时间,所属院系,辅导员)班级类(编号,名称所在教室,人数,班长,所属专业)宿舍类(楼号,管理员姓名,管理员电话,空闲房间数,在宿人数)辅导员类(姓名,联系电话,家庭地址,家庭电话,学历,管理班级)成绩类(学号,课程号,学期,学年,平时成绩,考试成绩,实验成绩,总成绩)课程类(课程号,课程名,考试类别,开课学年,开课学期,理论学时,实验学时,总学时,平时成绩比率,实验成绩比率,期末成绩比率)教师类(工号,姓名,性别,年龄,入职时间,婚姻状况,联系方式,所属院系,家庭地址,住宅电话)4 查询成绩关系图:图4-1查询成绩关系图10 系统实现(1)系统功能模块图:系统功能模块图如图10-1图10-1系统功能模块图(1)五个子系统的功能如下:①登录子系统:可以实现管理员,教师和学生登录②查询成绩子系统:主要用于管理员查询学生,其中查询包括按学生学号直接查询,按教师工号查询,按学生姓名查询,按班级查询(可选模糊查询)。
学生成绩管理系统 数据库课程设计报告
学生成绩管理系统数据库课程设计报告1需求分析1.1用户需求概述本系统为学生成绩管理系统,该系统开发的主要目的是使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化,实现对学生成绩的集中统一的管理。
具体完成通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。
本系统主要实现对学生成绩的管理,需要完成的主要功能有:(1)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能,容易地完成学生信息的查询操作.(2)设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。
1。
2 数据需求Student表:score表结构:Course表:Teacher表2概念设计内容2。
1 概念设计综述由需求分析的结果可知,本系统设计的实体包括:(1)学生基本信息:学号,姓名,性别,地址,年龄,专业.(2)课程基本信息:课程名,课程号,分数,学时,学分。
这些实体间的联系包括:(1)学生(学号,姓名,性别,年龄,地址,系别),其主关键字为学号;(2)课程(课程名,课程号,学时,学分),其中主关键字为课程号;(3)成绩(课程号,学号,分数)其中主关键字为学号和课程号.可以与学生关系模式合并为:学生(学号,姓名,性别,年龄,地址,系别,成绩,课程号)。
2.2E—R模型如下:3规范化设计1.范式的判断条件:第一范式:如果一个关系模式R的所有属性域都是原子的,我们称关系模式R属于第一范式;第二范式:若关系模式R满足第一范式,且每一个非主属性完全函数依赖于码,则关系模式R满足第二范式;BC范式:对于R中所有的函数依赖,下面至少有一个成立(α-〉β是平凡的,α是模式R的一个超码);第三范式:在BC范式的判断条件上加多一个条件:β—α中每个属性A都包含在R 的一个候选码中。
2.本关系模型的判断:A、对于我设计的关系模式中所有实体集和关系集,每一个属性的属性域都是不可再分的,都具有原子性,因此由该关系模式转换而来的关系模型符合第一范式的要求.B、对于由关系模式中的联系集转换而来的关系模型,因为它们的属性都是参加关系的实体集的主码,都完全依赖于对应关系集的主码且都是非平凡的函数依赖,因此这些关系模型满足2NF,3NF,BCNF;4数据库逻辑设计4。
数据库应用课程设计实验报告---学生成绩管理系统
社会实践报告设计题目:_____小雨点学生成绩管理系统设计时间: 2012.7.10 至2012.7.21指导教师:评语:________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:____评阅教师:_____目录设计总说明 (3)关键词 (4)绪论 (5)第1章数据库设计 (6)1.1 需求分析 (6)1.1.1 数据需求 (6)1.1.2 数据字典 (6)1.1.3 数据流程图 (7)1.2 概念分析 (7)1.3 逻辑结构设计 (9)1.4 物理实施 (9)1.4.1 创建数据库 (9)1.4.2 创建数据表 (10)1.4.3 像数据表中插入数据 (10)1.4.4 创建视图 (12)1.4.5 触发器和完整性约束 (12)1.4.6 存储过程 (13)第2章系统界面设置及主要功能 (14)2.1 添加主菜单和功能按钮 (14)2.2 登录界面设置 (15)2.3 学生信息增、删、改界面 (17)2.4 对学生信息多角度查询 (21)总结 (27)参考文献 (28)附录程序代码 (29)1 StuConStr.h头文件的代码 (29)2 登录界面“确定”按钮代码 (29)3 添加登录界面背景图片的代码 (29)4 使控件变为透明的代码 (30)5 主界面“添加”按钮代码 (30)6 主界面“查找”按钮代码 (31)7 主界面“修改”按钮代码 (33)8 主界面“删除”按钮代码 (35)9 添加菜单栏和工具栏代码 (35)10 信息查询界面“查询”按钮代码 (36)11 成绩录入界面“查询”代码 (36)12 成绩录入界面“添加”代码 (37)13 成绩录入界面“修改” (37)14 成绩录入界面“删除”按钮代码 (38)小雨点学生成绩管理系统设计总说明:在当今社会,无论中小学还是大学,成绩管理是一项必要而且很关键的工作。
数据库综合实验报告(学生成绩管理系统)
数据库综合实验报告班级:计科*** 班学号: ****姓名: ***2011年12月数据库应用系统的初步开发一、实验类别:综合型实验 二、实验目的1.掌握数据库设计的基本技术,熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案,并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。
2.初步掌握基于C/S 的数据库应用系统分析、设计和实现方法。
3.进一步提高学生的知识综合运用能力。
三、实验内容在SQL Server2000数据库管理系统上,利用 Microsoft Visual C++ 6.0开发工具开发一个学生成绩管理系统的数据库应用系统。
四、实验过程(一.)系统需求说明1 系统功能要求设计:此系统实现如下系统功能:(1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。
(2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。
容易地完成学生信息的查询操作。
(3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。
2 系统模块设计成绩管理系统大体可以分成二大模块如, 一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块, 在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块;再其次还有教师、课程等相关信息的模块;可以得到系统流程图:登陆失败退出系统用户 验证登陆成功3 数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位,下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。
利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库,其基本表清单及表结构描述如下:数据库中用到的表:数据库表名关系模式名称备注Student 学生学生学籍信息表Course 课程课程基本信息表Score 成绩选课成绩信息表Student基本情况数据表,结构如下:字段名字段类型Not Null 说明Student _sno Char Primary key 学号Student _sn char Not Null 学生姓名Student _sex char ‘男’或‘女’性别Student _dept char 系别Student_age char 年龄Student_address char 地址course数据表,结构如下:字段名字段类型约束控制说明course_cno char 主键(primary key)课程号char not null 课程名称course_cnamecourse_hour int not null 课时course_score numeric(2,1) not null 学分score情况数据表,结构如下:字段名字段类型约束控制说明score_id int not null 成绩记录号course_cno char 外部键课程号student_sno char 外部键学号score int 成绩(二)数据库结构设计1.概念结构设计由需求分析的结果可知,本系统设计的实体包括:(1)学生基本信息:学号,姓名,性别,地址,年龄,专业。
学生成绩管理系统数据库实验报告
学生成绩管理系统一、需求分析阶段1.信息需求高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。
学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。
2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括:系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询;成绩的添加、修改、删除、查询,学生及教职工基本信息查询的功能。
二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
功能模块E-R图三、逻辑结构设计阶段逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。
逻辑结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。
(加下划线的为主键)学生表:(学号,姓名,性别,年龄,所属系,英语四级)课程表:(课程号,课程名,学分)成绩表:(学号,课程号,成绩)教师表:(教师号,教师名,所属系)系表:(系号,系名)授课表:(教师号,课程号)根据实际情况分别确定以上关系中各个属性(字段)的数据类型和关键字。
下面给出了在Access中各表的字段属性。
心得体会:通过这次上机实验,让我更加深刻的了解了数据库。
在这次实验中,我学会了自己设计数据库。
分析系统,建立模型,建立关系,画E-R图。
再根据分析的关系,建表。
然后,建立查询,可以将设计视图和SQL 语句相结合,消除查询中的重复项。
成绩查询管理实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和操作。
2. 掌握SQL语言的使用。
3. 学会使用Visual Basic进行界面设计。
4. 实现一个成绩查询管理系统,提高成绩查询的效率和准确性。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库:MySQL 5.73. 编程语言:Visual Basic 6.04. 开发工具:Microsoft Visual Studio 2019三、实验内容1. 数据库设计2. 界面设计3. 功能实现4. 系统测试四、实验步骤1. 数据库设计(1)创建数据库:首先,在MySQL数据库中创建一个名为“成绩查询”的数据库。
(2)创建表:在“成绩查询”数据库中创建一个名为“学生信息”的表,包含以下字段:- 学号:字符串类型,主键- 姓名:字符串类型- 性别:字符串类型- 年龄:整数类型- 班级:字符串类型(3)创建成绩表:在“成绩查询”数据库中创建一个名为“成绩”的表,包含以下字段:- 学号:字符串类型,外键,与“学生信息”表中的学号字段关联- 课程名称:字符串类型- 成绩:浮点数类型2. 界面设计(1)启动Visual Basic 6.0,创建一个新的标准EXE项目。
(2)在设计视图中,添加一个表单(Form1),设置其Caption属性为“成绩查询管理系统”。
(3)在表单中添加以下控件:- 搜索框(TextBox1):用于输入学号或姓名进行查询- 搜索按钮(Button1):用于触发查询操作- 数据显示框(ListBox1):用于显示查询结果- 清空按钮(Button2):用于清空查询结果3. 功能实现(1)编写查询按钮的点击事件处理程序(Button1_Click):```vbPrivate Sub Button1_Click()Dim conn As New ADODB.ConnectionDim rs As New ADODB.RecordsetDim sql As String'连接数据库conn.ConnectionString = "Driver={MySQL ODBC 5.3 ANSIDriver};Server=localhost;Database=成绩查询;Uid=root;Pwd=root;"conn.Open'构造查询语句sql = "SELECT FROM 学生信息, 成绩 WHERE 学生信息.学号 = 成绩.学号AND (学生信息.学号 = '" & TextBox1.Text & "' OR 学生信息.姓名 = '" & TextBox1.Text & "')"'执行查询rs.Open sql, conn'清空显示框ListBox1.Clear'遍历结果集,显示查询结果While Not rs.EOFListBox1.AddItem rs.Fields("学号").Value & " " & rs.Fields("姓名").Value & " " & rs.Fields("课程名称").Value & " " & rs.Fields("成绩").Valuers.MoveNextWend'关闭记录集和连接rs.Closeconn.CloseEnd Sub```(2)编写清空按钮的点击事件处理程序(Button2_Click):```vbPrivate Sub Button2_Click()'清空显示框ListBox1.ClearEnd Sub```4. 系统测试(1)启动程序,输入学号或姓名进行查询,查看查询结果是否正确。
数据库课程设计报告学生成绩管理系统
目录1 引言 (1)1.1课程设计选题 (1)1.2课程设计的目的 (1)1.3课程设计的背景 (1)2 系统分析与设计 (2)2.1 功能及性能分析 (2)2.1.1 功能需求 (2)2.2 系统的开发运行环境 (2)2.3 系统总体设计 (2)3 数据库设计 (3)3.1 数据库概念结构 (3)3.2 数据库逻辑结构 (4)3.2.1 关系模型 (4)3.2.2视图的设计 (5)3.3 数据库的实现 (5)3.3.1表 (5)4 详细设计与实现 (7)4.1 登录模块 (7)4.2主页面模块 (8)4.3学生查询模块 (9)4.4成绩查询模块 (9)4.5添加学生模块 (9)4.6添加成绩模块 (10)4.7留言模块 (10)4.8补考模块 (11)结论 (12)参考文献 (13)1 引言1.1课程设计选题《学生成绩管理系统》1.2课程设计的目的通过数据库系统课程设计,熟悉了SQL SERVER数据库管理系统的结构与组成;掌握了SQL SERVER数据库管理系统的应用技术和的使用;实践了《学生成绩管理系统》的数据库应用系统的设计方法、开发过程和SQL SERVER数据库的管理与维护。
最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发,提高分析问题、解决问题和实践应用能力。
1.3课程设计的背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率。
因此,开发一套成绩管理系统成为很有必要的。
学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能,方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改,打印等操作,同时一样的方便学生对自己各科成绩查询,学习的交流。
成绩管理系统实验报告
成绩管理系统实验报告一、引言在当今教育领域,成绩管理是学校教学管理工作的重要组成部分。
为了提高成绩管理的效率和准确性,开发一个功能完善的成绩管理系统具有重要的现实意义。
本实验旨在设计并实现一个成绩管理系统,以满足学校对学生成绩进行有效管理的需求。
二、系统需求分析(一)功能需求1、学生成绩录入:支持教师或管理员批量或单个录入学生的各科成绩。
2、成绩查询:学生和教师能够按照不同条件(如学号、课程名称、学期等)查询成绩。
3、成绩统计分析:能够对学生的成绩进行统计,如平均分、总分、排名等,并生成相应的报表。
4、成绩修改与删除:在特定条件下,允许教师或管理员对成绩进行修改和删除操作。
5、用户管理:对系统的用户(教师、学生、管理员)进行管理,包括用户的添加、删除、修改权限等。
(二)性能需求1、响应时间:系统在处理成绩录入、查询等操作时,响应时间应在可接受的范围内,一般不超过 5 秒。
2、稳定性:系统应能够稳定运行,在长时间的使用过程中不出现崩溃或数据丢失的情况。
3、安全性:确保系统中的成绩数据安全,对用户的操作进行权限控制,防止非法访问和数据篡改。
(三)数据需求1、学生信息:包括学号、姓名、班级等。
2、课程信息:课程名称、课程编号、学分等。
3、成绩信息:学号、课程编号、成绩、学期等。
三、系统设计(一)总体架构设计成绩管理系统采用 B/S 架构,即浏览器/服务器模式。
用户通过浏览器访问系统,服务器端负责处理业务逻辑和数据存储。
(二)数据库设计1、学生表(student):包含学号(student_id)、姓名(student_name)、班级(class)等字段。
2、课程表(course):包含课程编号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。
3、成绩表(score):包含学号(student_id)、课程编号(course_id)、成绩(grade)、学期(semester)等字段。
数据库学生成绩管理系统课程设计报告
数据库学生成绩管理系统课程设计报告一、引言数据库学生成绩管理系统是一个用于管理学生成绩信息的系统。
在教育领域中,对学生成绩信息的管理十分重要。
本系统的设计目的是为了方便教师和学生查看和管理学生成绩信息,提高教学效率和学生学习参与度。
二、系统设计1. 系统架构本系统采用客户端-服务器架构,客户端为教师和学生用户,服务器负责存储和处理学生成绩信息。
2. 数据库设计系统数据库包括学生信息表(包含学生ID、姓名、年龄等字段)和成绩信息表(包含课程ID、学生ID、成绩等字段)。
学生信息表和成绩信息表之间使用学生ID进行关联。
3. 功能设计•教师功能:教师可以录入和修改学生成绩信息,查询学生成绩统计信息。
•学生功能:学生可以查看自己的成绩信息,查询课程成绩排名。
4. 界面设计系统界面简洁明了,包括登录界面、教师主页、学生主页等,每个页面均提供相应的功能按钮和查询框。
三、系统实现系统采用Python语言编写,使用MySQL数据库存储学生成绩信息。
前端界面使用Tkinter库实现,后端采用Flask框架搭建服务器。
1. 数据库连接系统通过Python的MySQL连接库实现与数据库的连接,实现数据的读取和写入。
2. 用户权限管理系统实现了教师和学生用户的权限管理,教师用户具有录入和修改成绩的权限,学生用户只能查看成绩信息。
3. 数据查询处理系统通过SQL语句实现成绩信息的查询和统计功能,将查询结果在界面上展示给用户。
四、系统测试系统经过多次测试,确保功能正常,界面友好,数据准确可靠。
五、总结与展望数据库学生成绩管理系统设计与实现了基本功能,提升了学生成绩信息管理的效率。
未来可以进一步增加功能,如成绩分析和报告生成等,提升系统的实用性和功能性。
六、参考文献•张三, 李四. 数据库系统概论. 出版社, 2020.•王五, 赵六. Python编程基础教程. 出版社, 2021.。
数据库系统学生成绩管理实验报告
数据库系统学⽣成绩管理实验报告数据库系统上机实验题⼀、学⽣学习系统的基本表学⽣:s(sno,sname , sex , age , dept );表中属性分别为:学号,姓名,性别,年龄和系名。
课程:c(cno , cname , tname );表中属性分别为:课号,课名,教师名。
选课:sc(sno , cno , grade );表中属性分别为:学号,课号和成绩。
要求:利⽤SQL语句创建上⾯三个基本表,包括:主键,外键定义。
有针对性地输⼊⼀些实验数据。
⼆、利⽤SQL语句,在上⾯三个基本表中,完成如下的功能1.查找学号2⾄10号学⽣的学号、姓名和系名。
2.查找⼥同学的⼈数。
3.查找学号2⾄10号学⽣中,⼥同学的⼈数。
4.查找男、⼥同学各有多少⼈(注:输出性别和⼈数)。
5.查找‘CS’系中,男、⼥同学各有多少⼈(注:输出性别和⼈数)6.查找年龄在18⾄20岁之间的所有男同学的学号、姓名和系名。
7.查找所有学⽣选修课程的门数。
8.查找学号2⾄15号学⽣中,英语成绩超过80分的学⽣学号和姓名。
9.查找没有学习‘物理’课程的学⽣姓名和系名。
10.查找‘王明’同学所学课程的门数。
11.统计‘王明’同学所学各门课程的平均分数。
12.统计英语成绩⾼于该课程平均成绩的⼈数。
13.查找查找⾄少选修了‘王⼀’和‘王⼆’⽼师所授课程的学⽣学号与姓名。
14.查找‘CS’系⽐‘MA’系的学⽣年龄都⼩的学⽣姓名和系名。
15.统计每个学⽣的总分,输出学⽣的学号和总分,总分按降序排列。
16.查找学号⽐‘王⼀’同学⼤,⽽年龄⽐他⼩的学⽣学号、姓名和年龄。
17.查找年龄⼤于⼥同学的平均年龄的男同学的姓名与年龄。
18.查找只选修了⼀门课程的同学的学号和姓名。
19.查找‘CS’系学⽣中,没有选修‘王⼀’⽼师课程的学号、姓名和系名。
20.查找⾄少选修了3门课程的学⽣学号和姓名。
21.查找每门课程的最⾼分和最低分。
(注:输出课号、最⾼分和最低分)22.采⽤查询视图⽅式完成21题的功能:利⽤视图⽅式的步骤:建⽴视图,如:gdf(cno,max,min)属性:课号、最⾼分和最低分。
学生成绩管理系统数据库设计报告
1.引言学生成绩管理系统是一个用于有效管理学生信息和成绩数据的系统。
本数据库设计报告旨在详细描述学生成绩管理系统的数据库设计,并提供专业的细节和解释。
2.数据库需求分析基于系统需求分析,我们需要存储以下数据:2.1 学生信息:学生ID:作为学生表的主键,用于唯一标识每个学生。
姓名:存储学生的全名。
性别:记录学生的性别,可以是男性或女性。
年龄:存储学生的年龄。
班级:记录学生所在的班级。
2.2 课程信息:课程ID:作为课程表的主键,用于唯一标识每门课程。
课程名称:存储课程的名称。
学分:记录课程的学分。
2.3 成绩信息:记录ID:作为成绩表的主键,用于唯一标识每条成绩记录。
学生ID:作为学生表的外键,建立与学生信息的关联。
课程ID:作为课程表的外键,建立与课程信息的关联。
成绩:存储学生在特定课程中的成绩。
3.数据库设计基于上述需求分析,我们可以设计以下数据库表:3.1 学生表(Students)学生ID:作为主键,使用整数类型,具有自增特性,以唯一标识每个学生。
姓名:使用字符串类型,存储学生的全名。
性别:使用字符串类型,存储学生的性别。
年龄:使用整数类型,存储学生的年龄。
班级:使用字符串类型,记录学生所在的班级。
3.2 课程表(Courses)课程ID:作为主键,使用整数类型,具有自增特性,以唯一标识每门课程。
课程名称:使用字符串类型,存储课程的名称。
学分:使用浮点数类型,记录课程的学分。
3.3 成绩表(Grades)记录ID:作为主键,使用整数类型,具有自增特性,以唯一标识每条成绩记录。
学生ID:作为外键,与学生表中的学生ID相关联。
课程ID:作为外键,与课程表中的课程ID相关联。
成绩:使用浮点数类型,存储学生在某门课程中的成绩。
4.关系图下图展示了学生成绩管理系统数据库中各个表之间的关系:+------------------+ +-----------------+| Students | | Courses |+------------------+ +-----------------+| StudentID (PK) |---------| CourseID (PK) || Name | | CourseName || Gender | | Credit || Age | +-----------------+| Class |+------------------+|||v+------------------+| Grades |+------------------+| RecordID (PK) || StudentID (FK) || CourseID (FK) || Grade |+------------------+5. 总结本报告详细描述了学生成绩管理系统数据库的设计。
高校成绩管理系统数据库设计与实现实验报告书
高校成绩管理系统数据库设计与实现班级计科1201 学号2012261001XX 姓名XXX目录:------------------------------------------1.需求分析1.1数据需求描述1.2 系统功能需求1.3 其他性能需求------------------------------------------2.概念结构设计2.1画出局部E-R图;2.2合并成全局E-R图;------------------------------------------3.逻辑结构设计3.1 关系模式设计3.2 数据类型定义------------------------------------------4.物理结构设计4.1 聚簇设计4.2 索引设计4.3 分区设计------------------------------------------5.数据库实施5.1 基本表建立5.2 数据输入5.3 视图的建立5.4 索引的建立5.5 触发器建立5.6 建存储过程------------------------------------------6.应用系统开发与试运行6.1 开发平台和开发环境介绍。
6.2 前台界面与后台数据库连接说明,代码实现。
6.3 系统各功能设计和运行界面截图。
------------------------------------------7.实验总结7.1 遇到的问题和解决的办法7.2 系统设计的不足7.3 进一步改进思路和体会1、需求分析高校成绩管理系统是一个记录了大学生成绩的系统,它的出现使得查询、更新、插入简单化,高效化,成本也随之大大减少。
使用计算机对成绩信息的管理,具有手工管理所无法比拟的优点:信息存储及时,检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是高校成绩正规化管理的重要途径。
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学生成绩管理系统数据库
课题: 雇员信息管理系统
姓名:
学号:
同组姓名:
专业班级:
指导教师:
设计时间:2012年6月4号----2012年6月10日
一、需求分析阶段
1.信息需求
对学校而言,学生成绩管理系统是所有工作的首要之选,但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
因此,借助于强大计算机的处理能力,能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来,并且更加准确、安全、清晰的管理环境。
2.功能需求
能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括:系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询;成绩的添加、修改、删除、查询,学生及教职工基本信息查询的功能。
3. 安全性与完整性要求
对于学生成绩管理系统数据库来讲,由于其主要数据是学生成绩,只能由本人以及所教老师及教务处知道,因此做好数据安全性是重中之重。
另外,要求所有在校学生的信息都要录入其中,并且要设计好个别情况。
二、概念结构设计阶段
概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键,它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。
E-R图如下
三、详细设计阶段
详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。
详细结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库,包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下:
课程信息表
Class:(课程号,课程名,教师号,学分,学时)学生信息表
Student1:(学号,姓名,性别,年龄,专业,系别)成绩表
Score:(学号号,课程名,成绩)
教师表
Teacher1:(教师号,教师名,教师性别,教师系别)
2、学生信息表(student1)
四、数据库实现
数据库实施是指建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,并进行试运行。
创建数据表
一个完整的数据库不可缺少的就是数据表,若干个数据表的集合成一个数据库。
数据表主要用来存放一定格式的记录,数据表中的行被称为记录,列被称为字段。
创建数据表的过程其实就是定义字段的过程。
在此学生成绩管理系统中需要创建四个表,即课程信息表、学生信息表、教师信息表和成绩表。
1.创建课程-班级表:
create table Class( //创建课程信息表
cno char(10) primary key, //课程号
cname char(10) not null, //课程名
teano char(10) Not null //教师号
credit char(4), Not null //学分
ctime char(50), Not null //学时
)
2.创建课程信息-学生表:
create table student1( //创建学生信息表
sno char(10) primary key, //学号
sname char(10) not null, //姓名
ssex char(2) not null, //性别
Sage char(2) not null, //年龄
Major char(10) not null, //专业
Depart char(10) not null, / /系别
)
3. 创建课程信息-教师表
create table teacher1( //创建教师信息表
tno char(10) primary key, //教师号
tname varchar(50) not null, //教师名
tsex char(2), //教师性别
tdepart varchar(50) //教师系别
)
4.创建课程信息-成绩表
create table score( //创建成绩表
sno char(10), //学号
cno char(10), //课程号
)
学生信息相关表格
课程信息相关表格
成绩信息表
教师信息表
五、数据库运行代码
1、数据定义:基本表的创建、修改及删除;索引的创建和删除;视图的创建和删除(1)基本表的创建,建表语句
create table students(
stuno char(10) primary key,
stuname varchar(40) not null,
stusex char(2) not null,
stuage char(10) not null,
stumajor char(10) not null,
studepart char(10) not null,
)
(2)基本表的删除
drop table students
2、数据操作
数据库查询操作
A.单表查询:
(1)查询sno为08081111学生的sname
select sname
from student1
where sno='08081111'
(2)查询ssex为’女’并且sdepart为’计算机’的sname
select sname
from student1
where ssex ='女' and
sdepart ='计算机'
(3)查询所有学生的姓名和系别。
select sname,depart
from student1
(4)查询depart为计算机的sname。
select sname
from student1
where depart ='计算机'
(5)查询所有学生所在院系名称
select distinct depart
from student
(6)查询学生信息表中年龄小于21和年龄大于21的学生的姓名和系别select sname,depart
from student1
where sage>21 or sage<21
(7)查询所有学生的平均年龄
select avg(sage) as 平均年龄
from Student1
结果:
B.连接查询
(1)学生的学号、姓名,所选课程的课程号、课程名和成绩、任课教师名Select
student1.sno,student1.sname,o,ame,score.degree,teacher1.tname
from student,class,score,teacher1
Where student1.sno=score.sno and o=o and teacher1.tno=class.tno
(2)找出教授数据库原理的老师的教师名
select teacher1.tname
from class,teacher1
Where class.tno=teacher1.tno and ame='数据库原理'
C.操作结果集查询
查询08081222号同学和08081312号同学共同选修的课程
Select cno
From score
Where sno='08081222'
Intersect
Select cno
From score
Where sno='08081312'
3、数据库更新操作
A.插入数据
向Student1表中添加一项记录:
姓名:秦二,学号:08081131,性别:男,年龄:22专业:计算机,系别:计算机
Insert
Into
Student1(Sno,Sname, Ssex,sage,major,depart)
Values ('08081131','秦二', '男',' 22',' 计算机','计算机')
B.修改数据
修改陈琦的学号为08081331:
Update Student1
Set Sno=’08081331’
Where Sname=’陈三’;
C.删除数据
删除所有计算机学生的记录
Delete
from student1
Where(depart=’计算机’);
七、总结
本学生成绩查询系统主要参照课本,相对来说比较简单。
但是由于主要以课本为依据,所以整个设计做下来基本掌握了课本上数据库的基础操作。
设计过程中我也遇到了一些问题,再向其他同学请教的过程中我收获了很多。
(1)操作视图查询,编写代码时发现,一个表中的主键必须是另一个表的外键时才可以对另一个表进行引用。
(2)在设计表时应注意使用正确的字段类型。
(3)在建表语句中,如果这个表的主键是多个属性的组合主键,则必须作为表级完整性进行定义。
作为一种应用,数据库必须在动手的基础上才能更好的学习,更有效的学习。
正是在一次次的上机以及作业当中,我体会到了数据库作为一种应用所带给我们的种种便利。
感谢老师的悉心教导以及同学的帮助,我才能较快速的完成作业。