2020年幼儿大班的常规教案
大班常规教案20篇及反思
大班常规教案20篇及反思《大班常规教案20篇及反思》教育是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
作为老师，我们承担着培养孩子良好习惯和规则意识的重要责任。
在大班教学中，制定适合孩子们的常规教案尤为重要。
下面将介绍20个大班常规教案，并对其进行反思。
1.上课时间准时：教育孩子讲究时间观念，养成上课准时的习惯，提高自律能力。
反思：需要更多的激励措施来鼓励孩子准时上课，例如奖励制度。
2.换鞋入场：培养孩子的卫生习惯，保持教室整洁，减少传染病传播。
反思：可以设立换鞋小助手，引导孩子主动参与。
3.听老师发言：培养孩子的倾听能力，学会尊重他人。
反思：老师在讲解时需要更多的互动方式，提高孩子的参与度。
4.进出教室保持安静：培养孩子的礼仪意识和环境意识。
反思：可以通过角色扮演等方式，引导孩子学会保持安静。
5.课堂纪律：创设积极向上的学习氛围，让孩子专注于学习。
反思：可采取多种方法激发孩子学习兴趣，如游戏化教学。
6.合理安排课间活动：让孩子能够放松身心，提高学习效果。
反思：可以增加一些户外活动，让孩子有更多的运动时间。
7.集体活动守则：培养孩子的团队意识和合作能力。
反思：可以通过组织集体活动，锻炼孩子的团队合作能力。
8.文明饮食：教育孩子养成良好的饮食习惯，促进身体健康。
反思：可以增加一些关于饮食健康的知识讲座或活动。
9.教室管理：让孩子们更好地保护教室设备，提高环保意识。
反思：可以设立班级小管理员，负责教室管理工作。
10.手工制作注意事项：教育孩子安全使用工具，培养动手能力。
反思：需要更多的实地示范和指导，确保孩子的安全。
11.课后整理：培养孩子的整洁习惯和责任心。
反思：可以设置奖励机制，激励孩子主动整理教室。
12.礼貌用语：教育孩子学会礼貌待人，增强社交能力。
反思：可以多组织角色扮演，让孩子亲身体验礼貌用语的重要性。
13.安全常识：教育孩子遵守安全规则，保护自己和他人。
反思：需要通过生动有趣的故事或案例来加深孩子的印象。
大班幼儿园常规教案
大班幼儿园常规教案教学目标：1.帮助幼儿建立良好的生活习惯和行为规范。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神。
3.提高幼儿的自理能力和生活技能。
4.培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。
教学内容与活动：活动一：日常规范教育1.语言表达：向幼儿明确和简单地介绍日常生活的规范，如穿脱衣物、饮食习惯、卫生习惯等。
2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟日常生活场景，让幼儿在模仿中学习礼仪和规范行为。
3.游戏活动：设计一些游戏活动，如寻找物品、过小路、排队等，通过游戏让幼儿体验到遵守规则的重要性。
活动二：合作与团队精神培养1.小组活动：将幼儿分组进行小组活动，如合作完成拼图、搭建积木等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.社交游戏：组织一些社交游戏，如模仿、问答、互动游戏等，让幼儿在游戏中学会与他人交流和合作。
3.互助行动：组织幼儿参与一些互助行动，如帮助老师整理教室、帮助小朋友寻找遗失物品等，培养幼儿的互助意识和团队协作能力。
活动三：自理能力和生活技能培养1.自主选择：提供多种选择让幼儿自主选择，如自己选择玩具、自己选择午餐等，培养幼儿的自主决策能力。
2.生活技能训练：组织一些生活技能的训练活动，如穿脱衣物、洗手、自己倒水等，帮助幼儿提高自理能力。
3.美化环境：组织幼儿参与环境美化活动，如擦拭桌椅、摆放鲜花等，增强幼儿的责任感和环保意识。
活动四：情绪管理与社交能力培养1.情感教育：通过互动故事、角色扮演等方式，让幼儿了解不同情绪的表达方式，并教导他们正确管理情绪。
2.组织游戏：设计一些情感管理相关的游戏，如情绪识别游戏、情感表达游戏等，帮助幼儿学会正确表达和处理自己的情绪。
3.合作游戏：组织一些合作游戏，如合作完成任务、共同制定规则等，培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学评估：1.观察评估：通过对幼儿日常行为的观察和记录，评估他们在生活规范、团队合作、自理能力和情绪管理方面的发展情况。
2.口头评估：通过与幼儿的交谈，询问他们对日常生活规范和行为准则的理解和看法，评估他们对教育目标的掌握情况。
（完整版）幼儿园大班常规教育教案三篇
（完整版）幼儿园大班常规教育教案三篇幼儿园大班常规教育教案三篇新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿理解、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿实行执行规则水平的培养，具有非常重要的意义。
【活动目标】1.知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有很多规则需要大家一起来遵守，他不但会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
篇二粗鲁的小老鼠【设计意图】众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。
但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。
大班生活常规教案20篇
大班生活常规教案20篇教案标题：大班生活常规教案20篇教案1：晨间活动目标：帮助幼儿建立良好的晨间习惯和规律生活作息。
活动内容：早晨迎接活动、晨间操、日历时间、自我介绍等。
教学方法：集体活动、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿参与活动的积极性和自我管理能力。
教案2：午间休息目标：培养幼儿午间休息的习惯，保障他们的身心健康。
活动内容：整理床铺、洗漱、听音乐、放松活动等。
教学方法：指导示范、小组活动、静音游戏等。
评估方式：观察幼儿是否能够按时入睡，并保持安静休息。
教案3：用餐礼仪目标：培养幼儿良好的用餐习惯和社交礼仪。
活动内容：洗手、摆放餐具、用餐姿势、文明用餐等。
教学方法：示范引导、小组活动、角色扮演等。
评估方式：观察幼儿用餐时的仪态和礼貌表现。
教案4：上下课礼仪目标：培养幼儿守时、守纪律的习惯，提高集体活动效率。
活动内容：排队、进出教室、整理物品、听指令等。
教学方法：示范引导、集体活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿在上下课过程中的表现和遵守纪律的能力。
教案5：自我整理目标：培养幼儿自我整理能力，养成良好的卫生习惯。
活动内容：整理书包、整理玩具、整理座位等。
教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿整理物品的速度和整齐度。
教案6：安全常识目标：培养幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。
活动内容：交通安全、火灾逃生、食品安全等。
教学方法：讲解演示、小组活动、角色扮演等。
评估方式：观察幼儿对安全知识的理解和应对危险的能力。
教案7：园内规则目标：帮助幼儿了解园内规则，遵守园内秩序。
活动内容：园内环境规则、公共设施使用规则等。
教学方法：示范引导、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿是否能够主动遵守园内规则。
教案8：日常卫生目标：培养幼儿爱护环境、保持卫生的意识。
活动内容：洗手、垃圾分类、保持教室整洁等。
教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿参与卫生活动的积极性和整洁程度。
教案9：社交礼仪目标：培养幼儿良好的社交礼仪和人际交往能力。
幼儿园大班生活常规活动教案
幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标：1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点：知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点：感悟心灵美。
活动准备：插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程：一、开门见山，谈话导入1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美？（色彩美）2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想：你是怎样发现这些美的？2、反馈：幼儿代表发言。
（和全体幼儿互动：你们同意吗？）3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。
4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。
句式：我看见了……，觉得美；我听见了……，觉得很美。
三、情感升华，感悟心灵美1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。
2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）四、延伸活动，结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。
小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？三八节教案篇二活动目标：1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。
大班幼儿常规教案
大班幼儿常规教案
教案1：晨间活动
时间：9:00-9:20
目标：
1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2. 增强幼儿的身体协调能力。
活动内容：
1. 活动引导：老师引领幼儿们跟着音乐一起做晨间操，锻炼身体并提升幼儿的集中注意力。
2. 个人卫生教育：老师给幼儿演示正确的洗手方法，并与幼儿一起洗手，强调洗手对于健康的重要性。
3. 身体感知活动：设置不同的动作游戏，如模仿动物行走、跳跃、转圈等，帮助幼儿认识不同身体部位的动作和功能。
教学步骤：
1. 集合时，老师播放愉快的晨间音乐，引导幼儿按照音乐的节奏做晨间操。
2. 引导幼儿一起走到洗手池前，老师演示正确的洗手方法。
3. 老师与幼儿一起洗手，鼓励幼儿自主使用肥皂和水进行洗手。
4. 在场地上标出不同的动物形状，引导幼儿按照动物形状去模仿它们的动作，如站立像长颈鹿、蹲下像青蛙等。
5. 教师引导幼儿跳跃、转圈等简单的身体动作，帮助幼儿认识身体部位的名称。
教学反思：
通过晨间活动的设计，幼儿能够在活泼愉快的音乐氛围中锻炼身体、增强协调能力，并且学会正确洗手的方法，培养良好的个人卫生习惯。
动作游戏可以让幼儿感受到身体的不同部位的运动和功能，培养身体感知能力。
大班生活常规教案
大班生活常规教案
在大班的教学中，培养学生良好的生活常规和行为习惯是非常重要的。
只有通
过严格的教育和引导，才能让学生养成良好的生活习惯，提高他们的自律能力和自我管理能力。
因此，我们需要制定一份大班生活常规教案，来引导学生养成良好的生活习惯。
首先，我们要教育学生要有良好的卫生习惯。
在教室和学校的其他场所，学生
要保持环境整洁，不随地乱扔垃圾，保持个人卫生，不随意吐痰，勤洗手等。
我们可以通过开展卫生教育活动，让学生了解卫生的重要性，培养他们爱护环境的意识。
其次，我们要教育学生要有良好的饮食习惯。
学生要养成良好的饮食习惯，不
挑食，不暴饮暴食，不吃垃圾食品，多吃蔬菜水果等健康食品。
我们可以通过开展营养健康教育活动，让学生了解健康饮食的重要性，培养他们养成良好的饮食习惯。
再次，我们要教育学生要有良好的生活习惯。
学生要养成良好的作息习惯，按
时起床、上学、吃饭、休息，不熬夜，不沉迷电子产品等。
我们可以通过开展生活习惯培养活动，让学生了解良好生活习惯对身体健康的重要性，培养他们养成良好的生活习惯。
最后，我们要教育学生要有良好的行为习惯。
学生要养成良好的行为习惯，尊
敬师长，团结友爱，互相帮助，不打架斗殴，不欺负同学等。
我们可以通过开展行为规范教育活动，让学生了解良好行为习惯对人际关系的重要性，培养他们养成良好的行为习惯。
总之，大班生活常规教案是非常重要的，只有通过严格的教育和引导，才能让
学生养成良好的生活习惯，提高他们的自律能力和自我管理能力。
希望通过我们的努力，学生能够养成良好的生活常规和行为习惯，健康快乐地成长。
大班常规教育教案20篇
大班常规教育教案20篇【大班常规教育教案20篇】第一篇：认识自己的名字教育目标：帮助学生认识自己的名字，并了解自己的身份。
教学内容：1. 学生自我介绍。
2. 学生用手指指着自己的名字，并说出自己名字的音节。
3. 学生将自己的名字写在纸上，并画上自己的图像。
教学步骤：1. 教师向学生介绍本次活动的目的，帮助他们认识自己的名字，了解自己的身份。
2. 学生之间轮流自我介绍，并用手指指着自己的名字。
3. 学生将自己的名字写在纸上，并用彩色笔画上自己的图像。
4. 学生互相分享自己的名字和图像，并说出自己的名字的音节。
教学评估：观察学生的表现，看是否能正确指着自己的名字并说出名字的音节。
第二篇：认识数字教育目标：帮助学生认识数字，并学会数数。
教学内容：1. 理解数字的概念。
2. 用手指指着数字，并说出数字的读法。
3. 数数。
教学步骤：1. 教师向学生介绍数字的概念，帮助他们理解数字是什么。
2. 教师用手指指着数字卡片，并说出数字的读法。
3. 学生们一起数数，从1数到10，然后再数回去。
教学评估：观察学生的表现，看是否能正确指着数字并说出数字的读法，以及能否顺序数到10。
第三篇：认识颜色教育目标：帮助学生认识常见的颜色，并学会用颜色描述物体。
教学内容：1. 学习颜色的名称。
2. 用彩色纸块进行游戏，识别颜色。
3. 帮助学生用颜色描述物体。
教学步骤：1. 教师向学生逐个介绍颜色的名称，并展示相应的彩色纸块。
2. 教师将彩色纸块摆放在桌子上，学生们轮流指着其中一块纸块，说出它的颜色。
3. 教师展示一些物体，如苹果、球等，让学生用颜色来描述它们。
教学评估：观察学生的表现，看是否能正确识别颜色并用颜色描述物体。
第四篇：认识形状教育目标：帮助学生认识常见的形状，并学会用形状来描述物体。
教学内容：1. 学习形状的名称。
2. 用卡片进行形状辨认游戏。
3. 帮助学生用形状描述物体。
教学步骤：1. 教师向学生逐个介绍形状的名称，并展示相应的卡片。
幼儿大班常规教育教案（通用7篇）
幼儿大班常规教育教案幼儿大班常规教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿大班常规教育教案篇1设计意图：现在的环保问题正面临着挑战。
在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。
环境被污染，人以及动物都受到危害。
通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、符合故事内容的课件活动过程：一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。
听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论水怎么变脏的提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一起来看这两幅。
想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？五、讨论怎样使水变得清洁师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？幼儿讨论。
幼儿园大班常规教育教案
幼儿园大班常规教育教案幼儿园大班常规教育教案（精选9篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班常规教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班常规教育教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备：1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的`平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动延伸：建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
幼儿园大班常规教育教案篇2教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
幼儿园大班开学常规的教案
幼儿园大班开学常规的教案(通用 7 篇)1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
时间：主题活动一：(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化， 8：00 –9：001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情 8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去洗手间的时候要注意哪些安全。
谈话活动 9：30—— 10：001，认识新老师2，暑假里发生了哪些有趣的事3，进入学前班自己有怎样的变化 10：00— 10：304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，活动 10：30— 10：40(二)、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00 餐前准备1、餐桌位置的安排2、用餐习惯的巩固 11：00—— 12：00 午餐时间12：00 – 14：00 午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展安全知识的教育活动如：上学和放学路上的安全。
不要和目生人说话。
上下楼跳注意安全等主题活动三：互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如：抓尾巴，赶小猪等离园准备1、回顾幼儿园一天的生活2、整理衣物1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
幼儿园大班行为常规教案
幼儿园大班行为常规教案
介绍
本文档旨在为幼儿园大班设计一份行为常规教案，帮助孩子们掌握基本的行为规范和礼仪，能够内化成为他们的自我管理能力。
本行为常规教案适用于幼儿园大班阶段，包括上课、吃饭、活动等场景中的基本行为规范。
行为常规教案
上课时间
•上课前 5 分钟，老师准备好课件和教具，清理好课桌，保持教室整洁
•听铃响后，孩子们应该迅速就坐，并且待老师到场才能开始上课
•上课期间，孩子们需要保持安静，不能打闹或者做其他干扰上课的事情
•上课前，需要保持自己的身体清洁，不要带任何垃圾或卫生不良物品进入教室。
课间时，自己去洗手间，并且要保持厕所的卫生和整洁
吃饭时间
•吃饭前，需要保持自己的手部和口部的卫生，需要自己刷洗干净手脚和牙齿
•吃饭期间，要注意文明餐桌行为，不要打闹或者乱跑。
认真吃饭，咀嚼慢慢吞咽
•吃饭后，需要自己整理好碗筷和餐巾，保持餐桌的整洁
活动时间
•活动前，老师会对相关规则进行说明和引导。
需要孩子们积极配合，不能随意跑动或破坏活动材料
•活动期间，需要孩子们互相尊重，不能打闹、互相推搡、抢夺玩具等行为
•活动后，需要孩子们自己将玩具整理好放回其相应的位置，保持教室的整洁
总结
通过本行为常规教案，幼儿园大班的孩子们将掌握基本的行为规范和礼仪，对正确的行为方式有了更加明确的认识，同时也提高了他们的自我管理能力。
同时，家长也可以在家里对孩子们进行引导，让孩子们养成良好的行为习惯和规范。
幼儿园大班常规教案（通用12篇）
幼儿园大班常规教案（通用12篇）幼儿园大班常规教案篇1活动目标：1、寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义。
2、能结合自己已有经验，创造性的运用数字。
3、对数字感兴趣，积极关注身边事物。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动重点难点：重点：初步了解数字在不同物品中表示的含义难点：能结合自己已有经验，创造性的运用数字活动准备：经验准备：寻找生活中的数字、玩过游戏抱抱团物质准备：生活中有数字的物品（衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋）等，教学ppt。
活动预设：一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。
（一）出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字？你们知道它表示什么意思吗？打了119，谁会来呀？那让我们一起看看是不是火警叔叔会来！（二）出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢？看看拨打这个号谁又会出现？师：原来这些数字有这么大的本领呢！二、寻找生活中的数字，探索各种数字的不同含义（播放ppt上的图片，根据幼儿的回答进行超链接）（一）激发幼儿对数字的兴趣。
师：在我们的生活中有很多很多的数字，今天就有许多数字来到我们身边，让我们一起来找找吧（寻找身边的有数字的东西）（二）鼓励幼儿讲述自己的发现。
师：你是在什么东西上发现了数字，它表示什么意思？我们请个小朋友上来，把他的发现告诉大家？（黑板上的日历、钟、量身高的等）。
衣服鞋子上的`数字表示什么意思？（大小）图书上的数字表示什么（页码）钟面上的数字表示什么意思（表示时间）尺子上的数字表示什么意思（长度、宽度、高度等）（三）猜想老师提供的物品上面的数字有什么意义。
师：老师这里还带了些数字来呢，我们一起来看看他们都有着什么样的意义。
1、出示生产日期（ppt）师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊？那你知道它是什么意思吗？我们一起来看看它们有什么作用？原来这些是生产日期和保质期，上面写着20xx年，现在是20xx 年了，所以懒洋洋吃了这个东西就怎么样啦，哦肚子疼了！以后我们去超市或者其他地方买东西的时候就要注意看上面的生产日期了，可别买过期的物品喽！2、出示电影院座位和电影票（ppt）师：知道这是什么地方吗？上面也有小小的数字，你们知道它们是怎么使用的吗？在看看这是一张什么东西？原来去电影院看电影是不能随便乱坐的，得对号入座的。
大班常规教育教案
大班常规教育教案引言：大班常规教育对学生的集体行为、个人习惯和日常礼仪等方面起到重要的引导作用。
通过制定科学合理的教案，培养学生良好的行为习惯和社交技能，能够帮助学生逐步形成自律自控的意识和能力。
本文将介绍一份大班常规教育教案，包括教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等内容。
一、教学目标：1. 培养学生遵循学校和班级规定的意识。
2. 培养学生良好的行为习惯，包括安静、整齐、有序等。
3. 发展学生的社交技能，如分享、协作、尊重他人等。
4. 培养学生自主自觉的学习态度和学习方法。
二、教学内容：1. 学校规定和班级纪律：介绍学校和班级的规定和纪律，并向学生解释其重要性和必要性。
2. 教室礼貌：教授学生在教室中的行为规范，包括不吵闹、不乱扔垃圾、不损坏公物等。
3. 课堂纪律：指导学生遵守课堂纪律，如听讲、举手、尊重他人发言等。
4. 社交技能：教育学生如何分享玩具、与同学友善相处、与老师以及其他成人交流等。
5. 自理技能：培养学生自己穿脱衣服、用餐规范、梳理头发等自理能力。
三、教学方法：1. 通过示范引导：向学生进行行为规范和礼仪的示范，让学生观察和模仿。
2. 互动讨论：组织小组或整个班级进行讨论、分享和反思，鼓励学生表达个人观点和理解。
3. 游戏活动：设置各种游戏和角色扮演活动，使学生能够在游戏中体验和理解规则和纪律。
4. 及时反馈：在教学过程中及时给予学生肯定和建议，鼓励他们改正错误行为并提出改进意见。
四、教学评价：1. 观察记录：老师通过观察学生的日常行为和表现，记录他们在遵守规则和纪律方面的表现情况。
2. 学案评估：通过对学生活动表现和课堂活动结果的评估，了解学生是否掌握了大班常规教育的内容和方法。
3. 谈心交流：与学生进行一对一的谈心交流，了解他们对常规教育的理解和感受，及时调整教学策略。
五、教学实施步骤：1. 首先，向学生介绍学校和班级的规定和纪律。
2. 接着，通过示范引导，教授学生正确的行为规范和礼仪。
大班常规教育教案20篇
大班常规教育教案20篇《大班常规教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班常规教育教案20篇！（1）大班安全教育活动教案反思《如何保护自己》活动目标1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2.学习履行一些简单的安全行为。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
重点与难点重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。
说明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿积极主动地学习自我保护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。
难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
说明：由于幼儿生活经验贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩安全行为与危险动作，以致于在学习中感到困难。
(.本文来源：快思老.师教案网)因此，应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护自己的方法视作难点。
中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。
因此，生活中的安全事故时有发生。
据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
活动流程感知讨论——操作实践——强化巩固1.引导幼儿感知讨论建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。
并适时设问，引导幼儿讨论。
如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90页)例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作(老师作好记录)。
并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩，该怎么做?”等2.幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。
幼儿园大班常规教育教案
幼儿园大班常规教育教案1.幼儿园大班常规教育教案篇一【活动目标】1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。
2、引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。
【活动环节】了解信号→探寻、发现生活中的信号→游戏运用信号【活动准备】课件、小旗子、绘画纸、彩笔、安全图片（标）若干张、小筐。
【活动过程】一、导入活动老师和幼儿互动游戏。
拍拍手，笑一笑提问：哪个小朋友能讲一讲自己知道的信号？（在师幼互动游戏中了解信号的存在，鼓励幼儿回忆已有知识经验。
）二、看一看、说一说，认识信号出示课件。
1、《浓烟》图片：看到浓烟你想到了什么？（危险）2、《烽火台》图片里面有什么？这些浓烟是做什么用的？（通过了解烽火台狼烟这一信号的作用，让幼儿进一步了解信号的含义，传递消息。
）3、神舟七号提问：地面上科学家要让宇航员出仓，你知道是用什么方式告诉他的吗？（让幼儿体会电信号是更加先进的一种信息传播方式。
）4、灯塔这是在哪里？有什么？灯塔是做什么的？（我们看到的光信号）5、《旗语》这是在哪里？解放军叔叔是用什么来传递信息的？（让幼儿了解动作也可以传递信息。
）小结：信号的形式是多种多样的，有看到的、听到的信号、动作信号、电信号等，他们都能传递信息，我们通过信号接受到信息，就知道该怎么去做。
三、找一找、说一说，发现信号1、你们还见过哪些信号呢？2、信号有什么作用呢（教师要随机做出动作信号、出示安全图片（标）、声音信号等。
）小结：信号让我们的生活更安全、方便、快捷四、做一做、玩一玩，运用信号1、做互动游戏让幼儿进一步理解信号的含义与作用，引导幼儿认真观察、正确理解信号，肯定幼儿的聪明智慧。
老师做电视台发射的信号，幼儿模拟电视机来接收信号。
2、设计信号老师指导幼儿设计信号。
【活动延伸】继续发现信号。
引导幼儿关注生活中的各种信号，会利用信号解决生活中的实际问题。
2.幼儿园大班常规教育教案篇二活动目标：1、遵守规则，明白规则的重要性。
大班生活常规教案
大班生活常规教案
在大班的生活中，常规教育是非常重要的。
通过遵守规则和纪律，孩子们可以
学会自律和团队合作，培养良好的生活习惯和行为规范。
以下是一份大班生活常规教案，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
1. 晨间礼仪。
每天早晨，老师和孩子们一起进行晨间礼仪，包括整齐排队、唱国歌、做早操
等活动。
通过这些活动，孩子们可以学会自律和团队合作，培养良好的行为习惯。
2. 课间活动。
在课间活动中，老师会组织孩子们进行一些小游戏或活动，比如跳绳、玩球等。
通过这些活动，孩子们可以释放精力，增强体质，同时也学会尊重他人和团队合作。
3. 用餐规范。
在用餐时，老师会教导孩子们如何正确使用餐具、如何懂得节约粮食等。
通过
这些教育，孩子们可以养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
4. 教室卫生。
在教室卫生方面，老师会要求孩子们每天自觉整理自己的座位，保持教室的整洁。
通过这种方式，孩子们可以培养爱护环境的意识和习惯。
5. 安全教育。
在日常生活中，老师会给孩子们进行一些安全教育，比如如何过马路、如何避
免受伤等。
通过这些教育，孩子们可以学会保护自己，增强安全意识。
通过以上的常规教育，孩子们可以养成良好的生活习惯和行为规范，培养自律
和团队合作的能力，为他们的成长和发展打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该共同努力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
幼儿园大班常规教育主题教案7篇
幼儿园大班常规教育主题教案7篇作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的幼儿园大班常规教育主题教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班常规教育主题教案篇1[活动目标]1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，明白不一样的蔬菜有不一样的食用部位与养分价值。
3、培育幼儿的观看本领、分析确定本领和语言表达本领。
[活动预备]蔬菜制品、蔬菜教具各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片[活动过程]1、谈话导入：师：“刚刚小伴侣告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的秀丽景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。
师：“这是什么?”“我们坐下来渐渐欣赏吧。
”3、边观看图片边提出问题：(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不一样南瓜。
这是什么有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在哪里?上头那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。
这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。
土豆长在哪里?土豆上头还有什么?我们吃的是它的茎。
你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。
茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。
你熟悉它吗?福娃跟我们说再见了。
(2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还明白什么蔬菜?”“你是怎样吃的?”师：“小伴侣明白这么多的蔬菜呢，可是，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一齐到超市去看一看吧!”4、幼儿自由观看探究蔬菜发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，明白吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?(1)、自由观看：看一看你熟悉什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样貌的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?能够怎样吃?(2)、集中观看：孩子们，这是什么?你明白我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——包含维生素，对皮肤有好处，能够让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。
大班常规教育教案十篇
千里之行，始于足下。
大班常规教育教案十篇大班常规教育教案十篇》第一篇：晨间会议晨间会议是幼儿园常规教育的重要环节，也是培养孩子自律能力的有效途径。
通过晨间会议，可以为孩子们创造良好的学习氛围，让他们在轻松愉快的氛围中进行自我表达和交流。
晨间会议的内容可以包括读书分享、歌曲唱跳、游戏互动等，通过多元化的形式激发孩子们的学习兴趣。
第二篇：上课铃响后上课铃一响，孩子们应该立即停止手头的活动，迅速归位进入上课状态。
作为老师，应该在课堂开始之前进行必要的准备工作，包括检查教具、准备课件等。
上课前，可以利用一些快速集中注意力的活动，如清唱、计数等，帮助孩子们尽快进入学习状态。
同时，重申课堂纪律，让孩子们明确上课的规则和要求。
第三篇：课间休息课间休息是让孩子们放松心情、活动身体的重要时刻。
在课间休息时，教师可以组织一些小游戏，如站立小游戏、跳绳比赛等，帮助孩子们放松身心。
同时，可以设置一些课间休息的规则，如不奔跑、不打闹等，确保孩子们的安全。
第四篇：课内提问第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
课内提问是教师引导学生主动学习的重要方式之一。
在课堂上，教师可以通过提问的方式，激发孩子们的思考和表达能力。
提问可以是直接提问，也可以是间接提问。
教师要根据孩子的认知水平和学习需求，恰当地提问，引导他们思考和解决问题。
第五篇：课堂纪律课堂纪律是保证学习效果和课堂秩序的重要因素。
教师要在课堂开始前明确课堂纪律，并和孩子们一起建立起一套共同遵守的规则。
在课堂上，教师要严格要求学生遵守课堂纪律，进行必要的提醒和规范。
同时，教师也应该给予学生适当的奖惩，培养学生的自律和责任心。
第六篇：小组活动小组活动是培养孩子们合作意识和团队精神的重要途径。
在小组活动中，教师可以给孩子们分配任务，让他们共同探索和解决问题。
通过小组合作，孩子们可以相互学习，互相补充，提高学习效果。
在小组活动中，教师要注重引导和协调，保证每个孩子的参与和贡献，让他们感受到合作的快乐和成就感。
幼儿大班的常规教案
幼儿大班的常规教案•相关推荐幼儿大班的常规教案（通用19篇）导语：常规教学目的是对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的常规教育和良好学习习惯的养成。
下面是小编收集整理的幼儿大班的常规教案，以供大家参考借鉴。
幼儿大班的常规教案篇1活动目标：1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。
2、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。
活动准备：1、多媒体课件2、多媒体设备。
3、筷子、各种小点心。
设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。
但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。
中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。
设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
活动流程：一、童年的回忆1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。
二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。
3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
幼儿大班的常规教案篇2教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿大班的常规教案
导语：常规教学目的是对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的常规教育和良好学习习惯的养成。
下面是收集的幼儿大班的常规教案，以供大家参考借鉴。
1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。
2、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。
1、多媒体课件
2、多媒体设备。
3、筷子、各种小点心。
进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。
但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。
中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。
设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感
性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
一、童年的回忆
1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?
3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。
二、自己吃饭真能干
1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。
3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》
小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。
1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/4 1=c
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖
师：小朋友们好! 生：老师您好!
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
内容仅供参考。