大学生社会实践背景调查

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大学社会实践调查活动(2篇)

大学社会实践调查活动(2篇)

第1篇一、活动背景随着我国高等教育的普及,大学生在社会中的角色日益重要。

为了使大学生更好地了解社会、服务社会,提高自身的综合素质和社会责任感,我校决定开展一次大学生社会实践调查活动。

本次活动旨在通过实地考察、访谈、问卷调查等方式,深入了解社会现状,培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、活动目的1. 帮助大学生了解社会,增强社会责任感。

2. 提高大学生的实际操作能力和团队协作精神。

3. 培养大学生的创新思维和问题解决能力。

4. 促进大学生将所学知识与社会实践相结合。

三、活动时间与地点活动时间:2023年7月1日至2023年7月15日活动地点:XX市各区四、活动内容1. 前期准备- 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。

- 确定调查主题,如:城市环境保护、社区服务、企业运营等。

- 设计调查问卷,确定调查对象和调查内容。

- 联系相关单位,争取支持和协助。

2. 实地考察- 组织学生分组,每组负责一个调查主题。

- 每组学生前往指定地点进行实地考察,了解实际情况。

- 记录考察过程中的所见所闻,收集相关资料。

3. 访谈与问卷调查- 与相关人士进行访谈,了解他们对调查主题的看法和建议。

- 在指定地点进行问卷调查,收集大众意见。

- 对收集到的数据进行分析,得出初步结论。

4. 总结与反馈- 每组学生撰写调查报告,总结活动成果。

- 组织一次成果展示会,分享各组调查成果。

- 邀请相关专家对调查报告进行点评,提出改进意见。

五、活动实施1. 分组与分工- 将学生分为若干小组,每组5-7人。

- 每组设组长一名,负责统筹协调本组工作。

2. 实地考察- 每组根据调查主题,选择合适的考察地点。

- 考察过程中,注意安全,遵守纪律。

3. 访谈与问卷调查- 每组制定访谈提纲,明确访谈对象和内容。

- 设计问卷调查表,确保问卷内容的全面性和客观性。

4. 数据整理与分析- 对收集到的数据进行整理,使用统计软件进行分析。

- 撰写调查报告,总结调查结果。

大学生就业社会实践调查报告(4篇)

大学生就业社会实践调查报告(4篇)

大学生就业社会实践调查报告(4篇)大学生就业社会实践调查报告(通用4篇)大学生就业社会实践调查报告篇1近年来,大学生的就业问题显得越来越突出。

一般来讲,大学生毕业后有两个选择:一是找工作,二是继续升学进修,最起码选择继续进修的同学已不算是失业。

而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生,就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。

一、当前大学生就业现状201_年全国普通高校毕业生规模达630万余人,社会就业压力大,很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造。

有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。

究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素。

__大学劳__学院院长曾湘泉在《中国就业战略报告》一书中指出,大学生就业难,主要表现在三个方面:一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。

与发达国家比较,美国约有2.7亿人口,大学近4000所,若要达到如此的比例和规模,中国需要办20__0所大学;即使按照韩国目前高等教育的规模水平,中国也要办近10000所大学才够。

国内总共才1000多所普通高校,即使算上成人和民办高校,也不过3000多所,大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。

二是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。

调查发现,我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右,远远高于美国和欧洲等国的10%左右。

薪水是人们对一份工作最基本的要求。

在20__年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明,大学生们对薪水要求并不低,在回答“您求职要求的工资底线”时,近六成(56%)人的选择集中在1000元到3000元之间,其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元,两成人可以接受自己的工资在1500-20__元,认为20__-3000元比较合理的占21%。

大学生暑期社会实践调查

大学生暑期社会实践调查

一、前言随着我国高等教育的普及,大学生就业问题日益突出。

为了提高大学生的综合素质,增强其实践能力,培养其社会责任感,近年来,大学生暑期社会实践成为了一种重要的教育形式。

本次调查旨在了解大学生暑期社会实践的现状、存在的问题以及改进措施,为今后的大学生社会实践工作提供参考。

二、调查背景与目的1. 调查背景随着社会经济的快速发展,大学生就业形势日益严峻。

为了提高大学生的就业竞争力,高校普遍重视培养学生的实践能力。

暑期社会实践作为一项重要的教育实践活动,对于大学生综合素质的提升具有重要意义。

2. 调查目的(1)了解大学生暑期社会实践的参与情况、活动形式和成果;(2)分析大学生暑期社会实践存在的问题;(3)为今后的大学生社会实践工作提供参考和建议。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。

问卷调查主要针对大学生,访谈对象包括高校教师、企业代表和社会实践指导老师。

2. 调查对象(1)大学生:本次调查共发放问卷1000份,回收有效问卷900份;(2)高校教师:访谈10名高校教师,了解他们对大学生暑期社会实践的看法;(3)企业代表:访谈5名企业代表,了解他们对大学生实践能力的评价;(4)社会实践指导老师:访谈5名社会实践指导老师,了解他们对学生实践活动的指导情况。

四、调查结果与分析1. 大学生暑期社会实践参与情况(1)参与率:调查显示,90%的大学生参与了暑期社会实践活动;(2)活动形式:大学生暑期社会实践主要包括实习、志愿服务、支教、调研等;(3)成果:大部分大学生表示,通过暑期社会实践,他们提高了自己的实践能力、沟通能力和团队协作能力。

2. 大学生暑期社会实践存在的问题(1)实践内容与专业关联度不高:部分大学生在实践活动中,所从事的工作与自己的专业关联度不高,导致实践效果不佳;(2)实践时间不足:部分大学生暑期社会实践时间较短,难以达到预期效果;(3)实践指导不到位:部分大学生在实践过程中,缺乏有效的指导,导致实践效果不理想;(4)实践成果评价体系不完善:目前,大学生暑期社会实践的评价体系尚不完善,难以全面、客观地评价学生的实践成果。

大学生社会实践调查分析

大学生社会实践调查分析

一、引言随着我国高等教育事业的快速发展,大学生在社会实践中的地位和作用日益凸显。

大学生社会实践是高校教育的重要组成部分,旨在通过实践锻炼大学生的综合素质,提高他们的社会责任感和实践能力。

为了深入了解大学生社会实践的现状,本调查针对某高校大学生进行了问卷调查,并对调查结果进行了分析。

二、调查背景与目的1. 背景介绍近年来,我国高校大学生社会实践活动蓬勃发展,但同时也存在一些问题,如社会实践内容单一、实践效果不明显等。

为了更好地开展大学生社会实践,有必要对大学生社会实践的现状进行深入了解。

2. 调查目的(1)了解大学生社会实践活动的开展情况,为高校制定相关政策提供依据。

(2)分析大学生社会实践活动中存在的问题,为提高社会实践效果提供参考。

(3)探讨如何更好地开展大学生社会实践,为大学生综合素质的提升提供思路。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查法,共发放问卷300份,回收有效问卷280份,有效回收率为93.33%。

2. 调查对象调查对象为某高校280名在校大学生,涵盖本科生、研究生等多个年级和专业。

四、调查结果与分析1. 社会实践活动开展情况(1)参与社会实践活动的比例:调查结果显示,有75%的大学生参与了社会实践,其中30%的大学生参与了2次以上。

(2)实践形式:参与社会实践的大学生中,有60%的大学生参与了志愿服务活动,40%的大学生参与了实习、兼职等。

(3)实践内容:在参与志愿服务的大学生中,40%的大学生参与了支教、关爱留守儿童等活动,30%的大学生参与了环保、社区服务等。

2. 社会实践效果分析(1)综合素质提升:调查结果显示,有80%的大学生认为参与社会实践有助于提高自己的综合素质。

(2)社会责任感增强:调查结果显示,有85%的大学生认为参与社会实践有助于增强自己的社会责任感。

(3)实践能力提高:调查结果显示,有70%的大学生认为参与社会实践有助于提高自己的实践能力。

3. 存在的问题(1)实践内容单一:调查结果显示,有60%的大学生认为实践内容较为单一,缺乏创新性和深度。

关于大学生暑假社会实践调查报告5篇

关于大学生暑假社会实践调查报告5篇

关于大学生暑假社会实践调查报告5篇篇1引言大学生暑假社会实践是培养大学生社会责任感和实践能力的重要途径。

为了更好地了解大学生暑假社会实践的情况,我们进行了一次调查。

本次调查采用了问卷调查和访谈的方式,共收集了100份有效问卷和10份访谈记录。

一、调查对象与背景本次调查的对象是大学生,包括本科生、硕士研究生和博士研究生。

调查背景是了解他们在暑假社会实践中的情况,包括参与意愿、实践内容、收获与感受等方面。

二、调查结果与分析1. 参与意愿根据调查结果,大部分大学生表示愿意参与暑假社会实践。

其中,本科生和硕士研究生的参与意愿较高,而博士研究生的参与意愿相对较低。

这可能与博士研究生的学业压力和研究需求有关。

2. 实践内容在实践内容方面,大部分大学生选择了与自己专业相关的社会实践项目。

其中,本科生更倾向于选择与自己兴趣相关的项目,而硕士研究生和博士研究生则更注重项目的实用性和对学术研究的帮助。

3. 收获与感受对于收获与感受方面,大部分大学生表示通过暑假社会实践,他们不仅提高了自己的实践能力,还加深了对专业的理解和认识。

同时,也让他们更好地了解了社会的多样性和复杂性。

然而,也有部分学生表示实践过程中存在一些困难和挑战,需要进一步加强实践能力和综合素质的提升。

三、问题与建议在调查过程中,我们也发现了一些问题。

首先,部分大学生在实践过程中存在缺乏实际操作经验和技能的情况。

其次,部分学生表示实践过程中的团队合作和沟通能力有待提高。

针对这些问题,我们提出以下建议:一是加强大学生实践能力的培养和实践经验的积累;二是加强团队合作和沟通能力的训练和提高;三是学校和社会应提供更多的实践机会和支持,鼓励学生积极参与社会实践。

四、结论与展望本次调查显示,大学生暑假社会实践对于培养学生的社会责任感和实践能力具有重要意义。

通过社会实践,学生们能够更好地了解社会、增长见识、提高素质。

同时,社会实践也是学生将所学知识运用到实际中的重要途径。

关于大学生社会实践的调查报告

关于大学生社会实践的调查报告

关于大学生社会实践的调查报告一、研究背景社会实践作为大学生综合素质教育的重要组成部分,在当今社会受到广泛关注。

通过参与社会实践活动,大学生可以增强社会责任感、实践能力和团队协作能力,促进自身全面发展。

因此,本文旨在通过对大学生社会实践进行调查,探究大学生参与社会实践活动的现状、动机和影响因素,为进一步推动大学生社会实践工作提供参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,针对不同学院的大学生进行了随机抽样。

问卷主要包括参与社会实践的情况、动机和感受等方面的问题。

共发放300份问卷,回收有效问卷280份,有效回收率达93.33%。

三、调查结果1. 参与社会实践情况•83.57%的大学生参与过社会实践活动,主要包括支教、志愿服务、社区调研等形式。

•参与频率:48.21%的大学生每学期参与1-2次社会实践活动,27.86%的大学生每学年参与3次以上。

2. 参与动机•主要动机:积累社会经验(37.86%)、增强社会责任感(28.57%)、提升交际能力(18.93%)。

•突出问题:有部分学生参与社会实践主要是为了丰富简历而非真正的社会责任感。

3. 影响因素•学院支持:68.57%的学生认为学院对社会实践活动的支持度不够,缺乏相关政策和资金支持。

•同伴影响:64.29%的学生受到同学们的参与社会实践的影响,形成集体参与的氛围。

四、调查总结通过本次调查可以看出,大学生普遍关注社会实践并有一定的参与度,但参与动机存在一定问题,部分学生重视“形式”而非“内容”,缺乏真正的社会责任感。

学院对社会实践的支持不足也成为阻碍大学生参与社会实践的重要因素。

因此,学校可通过完善政策、增加资金投入,同时加强社会实践活动的指导和管理,提高大学生参与的积极性,推动社会实践活动取得更好的效果。

五、参考文献•XX、XX.(年份)社会实践对大学生成长的影响[J]. 现代教育科学, 8(2):26-30.•XX、XX.(年份)大学生社会实践动机研究[J]. 教育研究, 10(4):58-62.以上是本次关于大学生社会实践的调查报告,希本对大学生社会实践工作提供一定的帮助与思路。

大学社会实践活动调查(2篇)

大学社会实践活动调查(2篇)

第1篇一、引言随着我国高等教育事业的不断发展,大学社会实践活动作为培养学生综合素质、提升学生实践能力的重要途径,越来越受到教育部门和高校的重视。

为了解当前大学社会实践活动开展的情况,分析存在的问题,提出改进措施,本报告通过对某高校社会实践活动进行深入调查,旨在为我国大学社会实践活动提供有益的参考。

二、调查背景与目的1. 调查背景近年来,我国高校普遍开展了形式多样的社会实践活动,旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

然而,在实际开展过程中,仍存在一些问题,如实践活动与专业结合不够紧密、学生参与度不高、实践效果不明显等。

2. 调查目的(1)了解某高校社会实践活动的基本情况,包括活动类型、组织形式、参与人数等;(2)分析社会实践活动存在的问题,如组织管理、资源配置、效果评价等;(3)提出改进措施,为高校开展社会实践活动提供参考。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式。

问卷调查针对某高校全体学生,旨在了解学生对社会实践活动的基本认知、参与情况和满意度;访谈对象包括学生、教师和相关部门负责人,旨在深入了解实践活动开展过程中的问题;实地考察则针对部分实践活动进行现场调研。

2. 调查对象本次调查对象为某高校全体在校学生、教师及相关部门负责人,共发放问卷1000份,回收有效问卷950份,访谈对象包括20名学生、10名教师和5名相关部门负责人。

四、调查结果与分析1. 社会实践活动基本情况某高校社会实践活动类型丰富,包括志愿服务、暑期社会实践、创新创业项目等。

其中,志愿服务活动参与人数最多,占调查总数的80%。

此外,实践活动组织形式多样,包括校内活动、校外活动和校企合作项目。

2. 学生参与情况调查结果显示,80%的学生表示愿意参加社会实践活动,但实际参与率仅为60%。

其中,女生参与率高于男生,低年级学生参与率高于高年级学生。

学生参与率不高的主要原因包括:实践活动与专业结合不够紧密、实践时间安排不合理、实践效果不明显等。

社会实践报告项目背景

社会实践报告项目背景

一、项目背景随着我国社会经济的快速发展,教育事业也取得了举世瞩目的成就。

然而,在教育领域,依然存在一些亟待解决的问题,如教育资源分配不均、教育质量参差不齐、教育理念落后等。

为了深入了解这些问题,提高教育质量,促进教育公平,我国高校纷纷开展了各类社会实践活动。

本文将就某高校社会实践项目进行背景阐述。

二、项目背景分析1. 社会背景(1)教育资源分配不均:在我国,教育资源分配不均现象严重,城市与农村、东部与西部、发达地区与欠发达地区之间存在较大差距。

这导致了教育质量的差异,影响了学生的全面发展。

(2)教育质量参差不齐:我国教育质量存在较大差异,一些地区和学校的教育教学质量较高,而另一些地区和学校则相对较低。

这影响了学生的综合素质培养,制约了国家教育整体水平的提升。

(3)教育理念落后:部分学校仍沿用传统的教育模式,注重知识的灌输,忽视学生的个性发展和创新能力培养。

这种教育理念已无法适应新时代的发展需求。

2. 政策背景近年来,我国政府高度重视教育事业发展,出台了一系列政策文件,旨在解决教育资源分配不均、提高教育质量、推动教育改革等问题。

如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“要促进教育公平,合理配置教育资源,缩小城乡、区域、校际之间的差距。

”3. 高校背景随着我国高校数量的不断增加,高校承担的社会责任也日益加重。

为了更好地服务社会,高校纷纷开展社会实践活动,旨在提高学生的综合素质,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。

三、项目背景总结综上所述,我国社会实践活动开展的背景主要包括以下几个方面:1. 社会发展需求:解决教育资源分配不均、提高教育质量、推动教育改革等问题,促进教育公平,培养高素质人才。

2. 政策支持:我国政府高度重视教育事业,出台了一系列政策文件,为高校开展社会实践活动提供了有力保障。

3. 高校自身发展:高校承担着培养高素质人才、服务社会的责任,开展社会实践活动有助于提高学生的综合素质,提升高校的社会影响力。

社会实践报告调研背景

社会实践报告调研背景

一、引言随着我国社会经济的快速发展,人民群众的物质生活水平不断提高,社会结构也在不断调整。

在这样的背景下,社会实践作为一种重要的教育形式,对于培养学生的综合素质、提高社会适应能力具有重要意义。

为了更好地了解社会实践的现状和需求,本报告将对社会实践的背景进行深入调研,旨在为我国社会实践的发展提供有益的参考。

二、调研背景1. 社会实践的重要性(1)提高学生的综合素质。

社会实践是学生在校期间接触社会、了解社会的重要途径,通过参与社会实践,学生可以培养自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。

(2)增强学生的社会责任感。

社会实践使学生深入基层,了解社会现状,从而增强自己的社会责任感,激发学生为社会发展贡献力量的热情。

(3)促进学生的职业规划。

社会实践有助于学生了解不同行业、岗位的特点,为学生今后的职业规划提供有益的参考。

2. 我国社会实践的现状(1)政策支持。

近年来,我国政府高度重视社会实践工作,出台了一系列政策文件,为社会实践提供了有力的政策保障。

(2)实践形式多样化。

社会实践的形式日益丰富,包括志愿服务、社会调查、实习实训、创新创业等。

(3)实践基地建设取得显著成效。

全国各地高校纷纷建立社会实践基地,为学生提供了丰富的实践资源。

3. 社会实践存在的问题(1)社会实践内容单一。

部分学校和社会组织在开展社会实践时,过于注重形式,忽视内容创新,导致社会实践缺乏吸引力。

(2)实践资源不足。

部分学校和社会组织在开展社会实践时,缺乏必要的资金、场地等资源,影响了社会实践的开展。

(3)学生参与度不高。

部分学生对社会实践缺乏足够的认识,认为社会实践只是走形式,导致参与度不高。

(4)评价体系不完善。

目前,我国社会实践的评价体系尚不完善,难以全面、客观地评价社会实践的效果。

三、调研目的1. 分析我国社会实践的现状,总结实践经验,为今后社会实践的发展提供借鉴。

2. 发现我国社会实践存在的问题,提出针对性的对策和建议。

本科生调查社会实践报告(2篇)

本科生调查社会实践报告(2篇)

第1篇一、引言随着我国高等教育事业的不断发展,社会实践已成为大学生综合素质教育的重要组成部分。

为了更好地了解社会,提高自身的社会实践能力,我们本科生在2023年暑假期间开展了一次社会实践活动。

本次实践活动旨在通过实地调研,了解社会现状,增强社会责任感,提升自身的实践能力和团队协作能力。

二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展,社会结构、就业环境、教育体制等方面都发生了深刻的变化。

作为新时代的大学生,我们面临着前所未有的机遇和挑战。

为了更好地适应社会,提高自身竞争力,我们有必要走出校园,深入社会,了解社会,服务社会。

2. 实践目的(1)通过实地调研,了解社会现状,掌握社会发展趋势。

(2)增强社会责任感,树立正确的世界观、人生观、价值观。

(3)提升自身的实践能力和团队协作能力,为今后就业打下坚实基础。

三、实践内容与方法1. 实践内容本次社会实践主要包括以下几个方面:(1)社会调研:针对某一社会现象或问题进行深入调研,如城市交通拥堵、环境污染、教育公平等。

(2)志愿服务:参与社区服务、公益活动等,为社会贡献自己的力量。

(3)实习实训:到企事业单位实习,了解行业现状,积累工作经验。

2. 实践方法(1)文献研究法:查阅相关文献资料,了解社会现状和问题。

(2)实地调研法:通过问卷调查、访谈等方式,收集一手资料。

(3)统计分析法:对收集到的数据进行整理、分析,得出结论。

四、实践过程与成果1. 社会调研我们选取了城市交通拥堵这一社会现象进行调研。

通过查阅相关文献、实地观察和问卷调查,我们了解到城市交通拥堵的原因主要有:道路规划不合理、交通设施不完善、市民交通意识不强等。

2. 志愿服务我们参与了社区志愿服务活动,为社区居民提供生活便利。

在活动中,我们帮助老人购物、照顾孩子、清理环境卫生等,受到了社区居民的赞扬。

3. 实习实训我们到一家互联网公司实习,了解了企业运营模式、团队协作方式等。

在实习期间,我们参与了项目开发、市场调研等工作,积累了宝贵的工作经验。

社会实践活动报告的背景(3篇)

社会实践活动报告的背景(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展,教育部门越来越重视学生的综合素质教育,提倡学生参与社会实践活动,以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

社会实践活动作为大学生思想政治教育的重要组成部分,不仅有助于学生了解社会、增长知识,还能提高学生的综合素质,为将来的就业和创业奠定基础。

本文旨在阐述社会实践活动报告的背景,分析其重要性和必要性,以期为我国高校开展社会实践活动提供理论支持。

二、社会实践活动报告的背景1.国家政策背景近年来,我国政府高度重视大学生社会实践活动,出台了一系列政策措施,鼓励高校开展丰富多彩的社会实践活动。

例如,《关于进一步加强和改进大学生社会实践活动的意见》强调,要充分发挥社会实践在提高大学生综合素质、培养创新型人才中的重要作用。

此外,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要引导学生参加社会实践,培养创新精神和实践能力。

2.教育改革背景随着教育改革的深入推进,我国高校逐渐认识到,单纯的理论教育已无法满足社会对人才的需求。

为了培养适应时代发展的高素质人才,高校开始注重学生的实践能力培养。

社会实践活动作为一种重要的实践教育形式,越来越受到高校的重视。

通过参与社会实践活动,学生可以将所学知识运用到实际工作中,提高自己的实践能力和综合素质。

3.学生成长需求背景在当今社会,大学生面临着就业压力、心理压力等多重挑战。

为了帮助学生更好地适应社会,提高自己的竞争力,社会实践活动成为了一种有效的途径。

通过参与社会实践活动,学生可以提前了解社会,拓宽视野,增强自己的社会责任感和使命感。

同时,社会实践活动还有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力,为学生的全面发展奠定基础。

4.家庭教育背景随着家庭教育观念的更新,越来越多的家长认识到社会实践活动对孩子成长的重要性。

家长希望通过社会实践活动,让孩子在实践中锻炼自己,培养独立自主的能力。

因此,在家庭教育背景下,社会实践活动报告的撰写成为了一种必要的需求。

大一社会实践调查报告(2篇)

大一社会实践调查报告(2篇)

第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展,大学生作为国家未来的栋梁,肩负着建设祖国的重任。

为了更好地了解社会,提高自身综合素质,我们大一学生积极响应学校号召,参加了暑期社会实践活动。

本次实践以“走进基层,服务社会”为主题,旨在通过实地调查,了解社会现状,提升自己的社会责任感和实践能力。

以下是我参加社会实践的调查报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展,社会结构、就业环境、教育体制等方面都发生了深刻变化。

大学生作为新时代的接班人,面临着前所未有的机遇和挑战。

为了使大学生更好地适应社会,提高自身综合素质,我国高校普遍开展了社会实践活动。

2. 实践目的(1)通过实地调查,了解社会现状,增长见识,拓宽视野。

(2)提高自己的社会责任感和实践能力,为将来步入社会打下坚实基础。

(3)培养团队合作精神,提高人际交往能力。

三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容:(1)参观企事业单位,了解企业运营状况和发展前景。

(2)走访农村,了解农村经济发展、农民生活水平等方面的情况。

(3)开展志愿服务活动,为社区居民提供力所能及的帮助。

(4)开展问卷调查,了解社会热点问题。

2. 实践过程(1)前期准备:我们团队于暑假前制定了详细的实践计划,包括实践时间、地点、内容、人员安排等。

(2)实地调查:我们分别前往企事业单位、农村、社区等地进行实地调查,通过访谈、问卷调查等方式收集资料。

(3)数据分析:对收集到的资料进行整理、分析,撰写调查报告。

(4)总结经验:实践结束后,我们团队召开总结会议,交流心得体会,总结经验教训。

四、实践成果与收获1. 实践成果(1)撰写了《走进基层,服务社会》社会实践调查报告。

(2)拍摄了实践过程中的照片、视频等资料。

(3)为社区居民提供了一定的帮助。

2. 实践收获(1)增长了见识,拓宽了视野。

通过参观企事业单位、农村、社区等地,我们了解了社会现状,对国家发展有了更深刻的认识。

社会实践个人活动背景(3篇)

社会实践个人活动背景(3篇)

第1篇一、引言随着我国社会的快速发展,大学生作为新时代的接班人,肩负着为国家繁荣、民族振兴贡献力量的重任。

为了更好地培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力,我国高校纷纷开展了丰富多彩的社会实践活动。

作为一名大学生,我积极响应学校号召,积极参与社会实践,以期为社会发展贡献自己的力量。

以下是我参与社会实践的个人活动背景。

二、社会背景1. 国家政策支持近年来,我国政府高度重视大学生社会实践工作,出台了一系列政策措施,鼓励大学生投身社会实践。

如《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》等文件,为大学生社会实践提供了政策保障。

2. 社会需求日益增长随着社会经济的快速发展,人民群众对高质量生活的需求日益增长。

这为大学生提供了广阔的实践空间,使他们有机会在实践中锻炼自己,提高自身综合素质。

3. 高校教育改革近年来,我国高校教育改革不断深化,强调实践教学的重要性。

大学生社会实践已成为高校人才培养的重要组成部分,有助于学生将理论知识与实践相结合,提高学生的综合素质。

三、个人背景1. 家庭环境我出生在一个普通的家庭,父母都是普通的工人。

在我成长的过程中,他们一直教导我要热爱祖国、关心社会、勤奋学习。

这种家庭环境使我养成了良好的品德和强烈的责任感。

2. 学习经历在大学期间,我主修的是计算机科学与技术专业。

在学习过程中,我不仅掌握了扎实的专业知识,还积极参加各类学科竞赛,取得了优异的成绩。

这些经历使我认识到理论知识与实践能力的重要性。

3. 兴趣爱好我对社会实践活动充满热情,喜欢在实践过程中挑战自己、锻炼自己。

在我的业余时间,我积极参加志愿者活动、支教活动等,积累了丰富的实践经验。

四、社会实践活动的意义1. 培养社会责任感通过参与社会实践,我能够深入了解社会现状,关心民生问题,增强自己的社会责任感。

在实践中,我深刻体会到作为一名大学生,应该为社会贡献自己的力量。

2. 提高实践能力社会实践是检验大学生理论知识的最佳途径。

社会实践活动报告调查(3篇)

社会实践活动报告调查(3篇)

第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展,社会实践活动在培养学生的综合素质、提高学生的社会适应能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了深入了解社会实践活动对学生成长的影响,本报告通过对某高校学生社会实践活动进行问卷调查,分析实践活动对学生思想道德、专业技能、团队合作等方面的培养效果。

二、调查背景与目的1. 调查背景近年来,我国高校普遍重视社会实践活动,将其纳入教育教学体系。

然而,在实际操作过程中,部分高校的社会实践活动存在形式单一、内容空洞、效果不明显等问题。

为了解社会实践活动对学生成长的影响,有必要对实践活动进行深入调查和分析。

2. 调查目的(1)了解高校社会实践活动的基本情况,包括活动类型、组织形式、参与人数等;(2)分析社会实践活动对学生思想道德、专业技能、团队合作等方面的培养效果;(3)为高校改进社会实践活动提供参考依据。

三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查法,通过设计调查问卷,收集高校学生社会实践活动相关数据。

2. 调查对象本次调查对象为某高校全体在校学生,共发放问卷1000份,回收有效问卷950份,有效回收率为95%。

四、调查结果与分析1. 社会实践活动基本情况(1)活动类型:调查结果显示,该校社会实践活动主要包括志愿服务、暑期社会实践、创新创业、实习实训等类型。

(2)组织形式:调查结果显示,该校社会实践活动主要由学校团委、学生会、社团等组织,部分活动由教师指导。

(3)参与人数:调查结果显示,该校社会实践活动参与人数逐年增加,其中志愿服务和暑期社会实践参与人数最多。

2. 社会实践活动对学生思想道德的影响(1)调查结果显示,社会实践活动有助于培养学生树立正确的价值观,增强社会责任感。

(2)通过参与志愿服务、暑期社会实践等活动,学生能够深入了解社会,关心民生,树立为人民服务的意识。

3. 社会实践活动对学生专业技能的影响(1)调查结果显示,社会实践活动有助于提高学生的专业技能,增强就业竞争力。

大学生社会实践调查活动(3篇)

大学生社会实践调查活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国高等教育的快速发展,大学生就业形势日益严峻。

为了提高大学生的综合素质,培养他们的实践能力,我校组织开展了大学生社会实践调查活动。

本次活动的目的是让同学们走出校园,深入社会,了解社会现状,提高自己的社会责任感和实践能力。

二、活动目的1. 帮助大学生了解社会现状,增强社会责任感。

2. 提高大学生的实践能力,培养他们的团队合作精神。

3. 拓宽大学生的视野,为今后的就业打下坚实基础。

三、活动内容1. 活动前期准备(1)成立活动小组:由辅导员、班主任、学生代表组成活动小组,负责活动的策划、组织、实施和总结。

(2)确定调查主题:根据学校和专业特点,确定调查主题,如就业现状、社会热点问题等。

(3)制定调查方案:明确调查目标、对象、方法、时间、地点等。

(4)招募志愿者:面向全校招募志愿者,组成调查团队。

2. 活动实施(1)分组调查:将志愿者分成若干小组,分别负责不同的调查主题。

(2)实地考察:组织志愿者深入企业、社区、农村等地进行实地考察。

(3)问卷调查:通过发放问卷、访谈等方式,收集相关数据。

(4)资料整理:对收集到的数据进行整理、分析。

3. 活动总结(1)撰写调查报告:根据调查结果,撰写调查报告,总结活动成果。

(2)举办成果展示:邀请相关领导和专家参加成果展示会,分享调查成果。

(3)表彰优秀团队和个人:对在活动中表现突出的团队和个人进行表彰。

四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感,增强了他们的实践能力。

2. 拓宽了同学们的视野,为今后的就业打下了坚实基础。

3. 培养了同学们的团队合作精神,提高了他们的沟通协调能力。

4. 活动成果得到了学校和社会的认可,为我校大学生社会实践工作树立了良好形象。

五、活动反思1. 活动前期准备充分,但部分同学对活动主题的理解不够深入,导致调查结果不够准确。

2. 部分同学在实地考察过程中,存在安全隐患,需要加强安全教育。

3. 活动过程中,部分同学缺乏团队合作意识,需要加强团队建设。

大学生本科社会实践调查

大学生本科社会实践调查

一、调查背景与目的随着我国高等教育改革的不断深入,大学生社会实践已成为培养学生综合素质、提高实践能力的重要途径。

为了解大学生本科社会实践的现状、存在的问题及改进措施,我们组织了一支调查团队,对某高校本科生的社会实践进行了为期一个月的深入调查。

本次调查旨在:1. 了解大学生对社会实践的认知程度和参与情况;2. 分析大学生社会实践过程中遇到的问题和困难;3. 探讨提高大学生社会实践效果的有效途径;4. 为高校和社会提供有益的参考和建议。

二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式,调查对象为某高校的本科生。

具体方法如下:1. 问卷调查:设计调查问卷,包括基本信息、社会实践经历、实践效果、存在问题等,发放给300名本科生,回收有效问卷260份;2. 访谈:选取20名具有代表性的学生进行深入访谈,了解他们在社会实践中的具体感受和需求。

三、调查结果与分析1. 社会实践认知与参与情况调查结果显示,大部分学生对社会实践有较高的认知度,认为社会实践对于个人成长和就业具有重要意义。

然而,在实际参与度上,仍有部分学生表示由于课程安排、个人兴趣等原因,参与社会实践的机会较少。

2. 社会实践内容与形式大学生社会实践主要包括志愿服务、实习实训、社会调研等。

调查发现,志愿服务和实习实训是学生参与度最高的两种形式。

其中,志愿服务以支教、环保、关爱老人等为主题,实习实训则以企业、机关、事业单位为主。

3. 社会实践效果与反馈社会实践对学生的影响主要体现在以下几个方面:(1)知识与实践相结合:通过实践,学生将所学理论知识与实际工作相结合,提高了应用能力;(2)综合素质提升:社会实践有助于培养学生的团队协作、沟通表达、组织协调等综合素质;(3)职业规划与就业:实践过程中,学生了解不同行业、岗位的特点,为今后职业规划提供参考。

然而,部分学生在反馈中也提到,社会实践的效果并不理想。

主要原因包括:(1)实践内容与专业关联度不高,导致实践效果不明显;(2)实践过程中缺乏专业指导,学生难以发挥自身优势;(3)实践时间较短,难以达到预期效果。

大学生社会实践环境调查

大学生社会实践环境调查

一、引言随着我国高等教育事业的不断发展,大学生社会实践已经成为培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

然而,在当前的社会实践环境中,仍存在诸多问题。

为了深入了解大学生社会实践环境,本文通过对大学生社会实践环境的调查,分析存在的问题,并提出相应的对策建议。

二、调查对象与方法1. 调查对象:本次调查的对象为某高校全体在校大学生。

2. 调查方法:采用问卷调查和访谈相结合的方式,对大学生社会实践环境进行调查研究。

三、调查结果与分析1. 社会实践参与度调查结果显示,大部分大学生对社会实践有较高的认知,并愿意参与其中。

其中,参与社会实践的比例达到85%,未参与社会实践的比例为15%。

这表明,大学生对社会实践有较高的热情,但仍有一部分学生未参与社会实践。

2. 社会实践类型调查结果显示,大学生参与的社会实践类型主要包括志愿服务、实习实训、社会调查、创新创业等。

其中,志愿服务和实习实训的比例最高,分别为40%和35%。

这表明,大学生在实践中更加注重提升自身职业技能和培养社会责任感。

3. 社会实践效果调查结果显示,大学生普遍认为社会实践对其个人成长有积极影响。

具体表现在以下几个方面:(1)提高综合素质:80%的大学生认为社会实践有助于提高自身综合素质,包括沟通能力、团队协作能力、组织协调能力等。

(2)增强职业素养:75%的大学生认为社会实践有助于增强职业素养,为将来的就业打下坚实基础。

(3)拓宽视野:70%的大学生认为社会实践有助于拓宽视野,增长见识。

4. 社会实践环境问题(1)实践机会不足:部分大学生反映,学校提供的实践机会有限,难以满足学生的需求。

(2)实践内容单一:部分社会实践内容过于单一,无法满足学生多元化的需求。

(3)实践指导不足:部分学生在实践过程中缺乏有效的指导,导致实践效果不佳。

(4)实践安全保障问题:部分社会实践存在安全隐患,如实习实训过程中的人身安全、职业健康等。

四、对策建议1. 丰富实践机会,满足学生需求(1)学校应拓宽实践渠道,与企业、社会组织等建立合作关系,为学生提供更多实践机会。

寒假社会实践报告调研背景

寒假社会实践报告调研背景

寒假社会实践报告调研背景一、调研背景社会实践是大学生学习的重要组成部分,通过参与社会实践活动,可以促进学生增长知识、积累经验、培养能力、提升综合素质。

寒假是大学生的重要学习和成长时期,也是开展社会实践的良好时机。

本次社会实践活动旨在让大学生深入社会,了解社会状况,感受社会氛围,增长见识,提升综合素质。

二、调研目的1.了解社会状况:通过深入实践了解社会各领域的现状情况,包括政治、经济、文化、教育、科技、环保、社会救助等方面。

2.感受社会氛围:通过参与不同社会活动,感受社会风貌,了解社会发展脉络,提升社会责任感。

3.提升综合素质:通过实践活动,培养学生自主学习、自主思考、自主合作能力,提升综合素质。

三、调研内容1.政治调研:了解当地政府机构的组织结构、工作职能、政策法规、公共服务等情况。

2.经济调研:了解当地经济发展情况,包括产业结构、经济形势、主要经济指标、发展规划等。

3.文化调研:了解当地文化底蕴、传统文化、文化产业、文化活动等情况。

4.教育调研:了解当地教育体制、教学模式、教育资源配置、师生关系等情况。

5.科技调研:了解当地科技创新、科技支撑、科技人才培养、科技成果转化等情况。

6.环保调研:了解当地环境保护政策、环保项目、环保意识、环境污染情况等情况。

7.社会救助调研:了解社会救助机构、救助对象、救助方式、救助效果等情况。

四、调研地点寒假社会实践活动将选择城市与农村结合的地点进行调研,以便更全面地了解社会状况。

五、调研时间寒假为期3个月,社会实践活动将持续2个月。

六、调查方法1.文献资料法:搜集当地政府网站发布的有关政策法规文件、规划计划等。

2.实地调研法:走访政府机关、企事业单位、社区学校、科研机构、文化场所、环保站点等,进行深入调研。

3.问卷调查法:对相关人员进行问卷调查,了解他们对社会问题的认识和看法。

4.访谈法:对政府官员、企业家、教育工作者、科研专家、环保人士等进行访谈。

七、调研师资社会实践活动由学校指导老师组织,选择优秀的学生作为团队负责人,每个团队成员分工合作,全力完成调研任务。

大学生社会实践调查背景

大学生社会实践调查背景

一、引言随着我国高等教育的快速发展,大学生数量逐年增加,大学生社会实践已成为高等教育的重要组成部分。

大学生社会实践调查作为一种重要的教育形式,旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。

本文将从大学生社会实践调查的背景、意义、现状及发展趋势等方面进行分析,以期为我国大学生社会实践调查的深入发展提供参考。

二、大学生社会实践调查的背景1. 国家政策支持近年来,我国政府高度重视大学生社会实践工作。

从《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》到《教育部关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见》,一系列政策文件都明确提出要加强大学生社会实践,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 社会需求日益增长随着我国社会经济的快速发展,各行各业对高素质人才的需求日益增长。

大学生社会实践调查有助于学生将所学知识应用于实际,提高自身的综合素质,为社会提供有益的实践成果。

3. 高校教育改革需求高校教育改革要求打破传统的“课堂灌输式”教学模式,注重培养学生的实践能力和创新精神。

大学生社会实践调查作为高校教育改革的重要途径,有助于提高教育教学质量,培养适应社会发展需求的人才。

4. 学生自身发展需求大学生社会实践调查有助于学生拓宽视野,增长见识,提高自身综合素质。

在实践过程中,学生可以锻炼自己的沟通能力、组织能力、团队协作能力等,为今后的就业和发展奠定坚实基础。

三、大学生社会实践调查的意义1. 培养学生的社会责任感通过参与社会实践调查,大学生可以深入了解社会现实,关注民生问题,增强社会责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提高学生的实践能力大学生社会实践调查是学生将理论知识应用于实际的过程,有助于提高学生的实践能力,培养解决实际问题的能力。

3. 增强学生的创新精神社会实践调查过程中,学生需要面对各种挑战,这有助于激发学生的创新意识,培养创新精神。

4. 促进教育教学改革大学生社会实践调查有助于推动高校教育教学改革,使教育教学更加贴近社会需求,提高教育教学质量。

暑假大学生社会实践调查

暑假大学生社会实践调查

一、前言随着我国高等教育事业的不断发展,大学生社会实践已经成为培养学生综合素质、提升社会适应能力的重要途径。

暑假期间,大学生社会实践成为了一项重要的活动。

本报告旨在通过对暑假大学生社会实践的调查,了解大学生参与社会实践的现状、存在的问题以及对策建议。

二、调查背景1. 调查目的本次调查旨在了解大学生暑假社会实践的现状,分析存在的问题,为学校、家庭和社会提供有益的参考,促进大学生社会实践活动的深入开展。

2. 调查对象本次调查对象为全国各高校大学生,包括本科生和研究生。

3. 调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和案例分析等方法,对大学生暑假社会实践进行了全面、深入的调研。

三、调查结果与分析1. 参与社会实践的比例调查显示,超过80%的大学生参与了暑假社会实践。

其中,本科生参与比例为85%,研究生参与比例为90%。

这说明大学生对暑假社会实践的重视程度较高。

2. 参与社会实践的类型调查发现,大学生暑假社会实践类型多样,主要包括以下几种:(1)企业实习:约60%的大学生选择了企业实习,这是最受欢迎的社会实践形式。

(2)志愿服务:约30%的大学生参与了志愿服务活动,如支教、扶贫、环保等。

(3)社会调研:约20%的大学生选择了社会调研,以了解社会现状、收集资料等。

(4)学术研究:约10%的大学生参与了学术研究,以提高自身学术水平。

3. 参与社会实践的目的大学生参与暑假社会实践的主要目的如下:(1)提高自身综合素质:约70%的大学生认为社会实践有助于提高自身综合素质。

(2)锻炼社会适应能力:约60%的大学生认为社会实践有助于锻炼社会适应能力。

(3)积累工作经验:约50%的大学生认为社会实践有助于积累工作经验。

(4)结识朋友、拓展人脉:约40%的大学生认为社会实践有助于结识朋友、拓展人脉。

4. 存在的问题(1)实践内容与专业脱节:部分大学生反映,暑假社会实践内容与所学专业关联不大,导致实践效果不佳。

(2)实践时间短、效果不明显:由于暑假时间有限,部分大学生反映实践时间短,效果不明显。

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大学生社会实践背景
1、调查背景:现在很多大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期参与社会实践,打假期工,或实习体验生活。

对大多数学生而言,赚钱是打工的唯一目的或首要目的,只有少部分人认为打工只是一种锻炼,赚钱只是额外收获。

但几乎所有人都认为打工的过程可以提高自身能力,通过打工可以知道怎样才能让自己更快更好的适应社会这个大舞台,怎样才能在这个舞台上绽放属于自己独有的魅
力。

许多大学也在积极鼓励大学生多接触社会,了解社会,一方面可以把在学校学到的理论知识运用到实践中去,在实践中检验真理,也可在同时提高自己各方面的能力;另一方面可以积累工作经验,这将对日后的工作大有裨益,毕竟现在的应届毕业生最缺的就是工作经验。

2、调查目的:通过调查来了解当代大学生对社会实践的看法以及大学生参与社会实践的情况。

从而分析大学生参加社会实践所存在的问题,是大学生能正确对待社会实践在实践中间真知,再往后的实践中能更好地接触社会,了解社会的需求,寻找适合自己发展的机会,让在大学里所学的专业知识,专业技能能够真正的学有所用。

3调查对象:大学生成长成才,不仅仅是高等院校普遍关注的问题,也是全社会高度关注的热点问题。

而大学生参与社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分。

因此,此次调查选择了正在工厂打暑假工的在校大学生50名,其一20名,大二20名,大三10名。

其中男女各占一半,分别来自不同的城市,有,,,,,,,,荆州等地。

4、调查容:本次调查通过对大学生有过多久的打工经验,最想参加何种社会实践,参加过哪些社会实践,所参加的社会实践与所学专业是否相符,找工作的渠道是什么,打工的主要目的是什么,打工中遇到过哪些方面的问题,在工作中获得了什么以及以后是否还会利用空余时间参加社会实践等问题进行展开。

5、调查方法:在市岛外工业密集区选择招聘了很多暑假工的太子化工以及附近共5个工厂,利用工人休息时间,对在其打工的在校大学生进行问卷调查,发放问卷50份,收回有效问卷50份。

调查结果及分析:从调查中发现,许多大学生都认为在社会中锻炼是大学生的第二个“课堂”,如果四年大学生涯,一次社会实践也没参加过社会实践是一种莫大的遗憾,大学生活也似乎是不完整的。

再加上,现在用人单位在招聘人才时往往要求有工作经验,应届大学毕业生没有工作经验,但如果有“丰富”的打工经历,在毕业求职时无疑会是一个重要的砝码。

一、实践经验
被调查者谈到关于实践经验时,有70%(其三90%,大二75%,大一55%)表示这已经不是第一次参加社会实践了。

大多数人都是在进入大学后开始第一次社会实践,这大概是因为在中国不想在国外那样鼓励从小开始打工赚钱,法律也不支持工厂雇佣童工,再加上现在独生子女越来越多,都像温室里的花儿一样被保护起来,父母即使再苦再累也舍不得子女受苦。

但凡有规则必有例外,还是会有一少部
分学生在大学前就开始参加社会实践了。

二、最理想的实践
在这个问题上,认为最理想的社会实践是到企事业单位实习的占60%(其三100%,大二75%,大一25%),家教占30%(其一50%,大二25%),愿意做校园代理或发传单以及奶茶店和餐厅做服务员仅占10%(大一25%)。

分析原因,大二大三的学生,都已经在大学里学习了一定的专业知识,都开始想为今后的就业做准备,希望利用所学知识去企事业单位实战一下,用实战经验来完善理论知识以及补充课本知识的不足,毕竟有些东西只有自己真正做过了才知道自己的不足在哪,应该在哪方面多充电;而大一的学生还没怎么接触过专业知识,有的甚至还不知道自己大学到底会学些什么,以后该往哪方面发展。

因此,也无法真正从心底感受到毕业后就业的压力,只是单纯的希望利用以前的只是赚钱,而家教无疑是最好的选择。

毕竟刚经历过高考,有着丰富的应考经验;并且,以前的知识还没全忘,“捡”起来不难,做起家教来毫不费力;此外,家教的报酬相对很高,每小时就有25~35元,艺术专业类甚至高达每小时200元。

但基本上大学生在真正出去找工作前,都不愿意单纯的做一些简单的体力劳动,每天重复相同的事,除非真的只是单纯的想赚钱。

三、以前参加过的实践
家教40%(大一10%,大二50%,大三80%),发传单以及校园代理等40%(大一20%,大二40%,大三80%),奶茶店、餐厅等做过服务员30%(大一20%,大二30%,大三50%),企事业单
位实习过的仅占4%(大三20%)。

虽然很多大一都想去做家教,可真正做过家教的人并不多。

很多人想在大学是做家教,一方面即可重温一下学过的知识,又可以锻炼自己的胆量;另一方面还可获得一定的报酬。

可真的去找时,思前顾后,没自信,担心自己无法胜任,会误人子弟,觉得做什么事都是很难的,于是很多人最后都放弃了。

相反,一些只靠简单体力就可获得报酬的工作更容易获得大一学生的青睐,觉得这样会保险一些,虽然身体累点,但毕竟有稳定的收入。

同时也可以安慰自己:虽然没有做一份了不起的事情,但毕竟我迈出了实践的第一步,可以锻炼一下胆量。

此外,绝大多数人都表示自己做过的社会实践与自己所学的专业不全相符或完全不符,只有8%(大三30%,大二5%)表示做过与所学专业完全相符后基本相符的社会实践,找到一份自己能做好的社会实践已是不易,要自己能独立做好,且与所学专业相符就更是不易。

因此即使有过很多次社会实践经验的人,也只有一少部分人做过与本专业相符的社会实践。

四、找工作的渠道和目的
找工作的渠道有很多种,如朋友介绍、亲戚介绍、看招聘广告自己去面试、学校推荐、中介公司等多种渠道。

当然,最多的是亲戚朋友介绍的,这样父母会放心一点,一般子女在父母眼中,永远是没长大的孩子,有熟人介绍,父母不用担心子女被骗,基本上也不担心会在工作中受人欺负。

而这些渠道中,最少的是通过中介公司找工作,随着越来越多中介公司骗人的事例被揭露出来,人人都害怕成为下一个受骗者,所以一般人都不是很愿意去相信中介公司,但“存在就是
合理”,既然它存在了,就一定有它应该存在的道理,因此,还是会有少数人通过中介公司找工作。

至于目的,大多数人是为了锻炼自己,接触社会让自己在社会中成长,当然不排除其他目的,如赚钱减轻家庭负担,觉得空余时间太多了消磨时光等。

五、在实践中遇到过哪些问题
大学生虽然已经成年,但在实践中还是会遇到很多问题,父母可能因为舍不得子女受苦,而尽量阻止大学生参加实践,或者有的虽然同意子女参加实践但也只限于在熟人公司里参加实践,可是这样,虽名为参加实践,实际上什么也学不到;也有的人,因为刚接触社会,不太懂社会上的潜规则,无意间惹得上司或老板不高兴,导致上司或老板日后的刻意刁难,却不知道原因。

例如,有的大学生本着诚实的原则,在客户面前对产品的瑕疵不加隐瞒实话实说,结果导致客户对产品不满意,上司对自己不满意。

也有的因为在学校“只要分数高其他都可以忽略不记”习惯了,导致在实践中不善于处理与同事的关系,结果影响实践的心情,导致不能在实践中成长等一系列问题。

六、从实践中获得了什么
参加实践的原始目的不同,选择的工作不同,收获当然也不同,但不可否认的是:无论收获大小,有收获是必然的。

90%(其中男生84%,女生96%)表示在亲手接过自己的第一笔工资,看到凭自己的辛勤劳动换来的第一桶金时(即使主要目的不是为了赚钱),但心的那一份快乐是无法用简单的言语所能表达的,那一刻,只希望所有
的人都为你祝福。

即使钱不多,但它却可以代表我们长大了,可以用自己的劳动来赚钱了。

并且,在此之后,我们也更能深刻体会父母挣钱的不易,也更能合理的运用手上每一分钱去和他人盲目的进行攀比了。

同时几乎每个人都选择了在实践中增加了自己的工作经验和社会阅历,是自己更加了解社会,为今后的工作奠定基础,通过实践,我们也能更深刻的认识自己,大概知道以后的方向,毕业后应该到什么行业发展,怎样才能正确处理与他人的关系。

社会不会因为几个人的不适应而改变其应有的轨道,只有自己适应了社会,才能在社会中成长。

七、结论
通过这次调查发现,还是有很多大学生想参加企事业单位组织的实习,可由于中国的人口分布不均匀,导致有些企业想招聘实习生,却不知道怎样才能引起大学生的注意,让想参加实践的大学生知道哪里需要人才,他们应该去哪找实习地点:另一方面,有些地方的大学生太多,供大于求,导致很多大学生只是一厢情愿的幻想到企事业单位实习,时间上根本没机会或者更本不知道应该去哪找可以让他们实习的地方。

此次调查的对象是在正在工厂参加暑期社会实践的在校大学生,只能代表一部分参加过暑期社会实践人的看法,也只在少数几个工厂随机发放50份问卷分析而来的,但中国的在校大学生还有绝大多数没参加过社会实践,远不是这50份问卷所能代表的。

因此,此次调查有很大的局限性,只能局部反映中国在校大学生参加社会实践的情
况。

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