足球脚内侧传球教案-优质课
足球脚内侧传接球优质课教案
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）足球脚内侧传接球优质课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【活动延伸】1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球脚内侧传球教案8篇
小学足球脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球课脚内侧传球教案（精选9篇）
足球课脚内侧传球教案足球课脚内侧传球教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的足球课脚内侧传球教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
足球课脚内侧传球教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程（一）开始部分1.跑步进场，足球导入，激发兴趣教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）教师：那就准备吧！2.热身运动教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）（二）基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师：想学，那就准备好！教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！5.练习两人面对面脚内侧踢球（1）第一次尝试练习教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！（2）分享展示，再次练习教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！（3）教师小结教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？（2）幼儿比赛游戏（3）教师小结教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球优秀教案
足球脚内侧传球优秀教案足球是一项受欢迎的运动，而内侧传球是足球比赛中非常重要的技术之一。
内侧传球不仅可以帮助球队保持控球，还可以帮助球员在比赛中更好地传球和进攻。
因此，如何教授内侧传球成为了足球教练和球员们关注的焦点。
本文将为您介绍一份优秀的足球脚内侧传球教案，帮助您更好地掌握这一技术。
一、教案概述。
1. 教案名称，足球脚内侧传球优秀教案。
2. 适用对象，足球教练、球员。
3. 目标，通过系统的训练，帮助球员掌握内侧传球的基本技术，提高传球准确性和速度，提升比赛中的传球能力。
4. 教学内容，内侧传球的基本动作、训练方法和技巧。
二、教学步骤。
1. 热身准备。
在开始内侧传球的训练之前，首先需要进行热身活动。
可以包括慢跑、拉伸、传球练习等，以帮助球员们准备好身体。
2. 内侧传球基本动作讲解。
教练向球员们介绍内侧传球的基本动作，包括站姿、脚法、身体重心等。
重点讲解内侧传球时脚背的使用和踢球的力度控制。
3. 内侧传球基本动作练习。
让球员们进行内侧传球的基本动作练习，可以在场地上设置一些传球目标，让球员们进行有针对性的练习。
4. 内侧传球技巧训练。
针对内侧传球的技巧训练，可以包括传球的准确性、速度和力度控制等方面。
可以设置一些训练项目，如传球靶练习、传球对抗等，帮助球员们更好地掌握内侧传球的技巧。
5. 实战练习。
在训练中，可以设置一些实战练习，让球员们在比赛场景中进行内侧传球的训练。
可以模拟比赛中的传球情景，让球员们在实战中提高传球技术。
6. 总结和反馈。
训练结束后，教练对球员们的训练情况进行总结和反馈，指出他们在内侧传球训练中的不足之处，并提出改进建议。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，内侧传球的基本动作和技巧训练、实战练习。
2. 教学难点，传球的准确性和力度控制、在比赛中运用内侧传球的能力。
四、教学方法和手段。
1. 示范教学，教练可以通过示范内侧传球的动作和技巧，让球员们更直观地理解和学习。
2. 实战训练，通过模拟比赛场景进行内侧传球的实战训练，帮助球员们更好地运用所学技术。
足球脚内侧传球教案 课
足球脚内侧传球教案优质课课时：1课时年级：五年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球脚内侧传球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的足球基本功练习，如脚内侧踢球、停球等。
二、基本技能学习（10分钟）1. 讲解足球脚内侧传球的动作要领：a. 脚内侧对准足球。
b. 膝关节微曲，小腿自然放松。
c. 脚内侧用力击球中部。
d. 传球时身体重心平稳，保持平衡。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生分成两个队，进行脚内侧传球练习。
2. 练习过程中，要求队员之间保持适当的距离，传球准确率高。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、游戏环节（10分钟）1. 组织学生进行“脚内侧传球接力”游戏，增强学生的团队协作能力。
2. 游戏过程中，要求学生严格遵守游戏规则，确保安全。
五、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
3. 组织学生回收器材，保持教学环境整洁。
教学评价：1. 学生脚内侧传球的准确性。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学活动设计（15分钟）活动一：脚内侧传球接力赛1. 学生分成两个队，站在起点线后准备。
2. 第一个学生用脚内侧将球传给第二个学生，第二个学生接到球后尽快传给第三个学生，以此类推。
3. 每个队员都必须参与传球，当一个学生接到球后，跑向起点线，将球传给第一个学生，重新开始。
4. 第一个完成整个接力赛的学生队获胜。
活动二：脚内侧传球准确性比赛1. 学生分成两个队，站在距球门10米的两个端点。
2. 每个学生轮流用脚内侧将球传给队友，队友用脚内侧将球传回。
足球脚内侧传球教案 课
足球脚内侧传球教案优质课一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和速度素质。
二、教学内容：1. 足球脚内侧传球技巧。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和传球的准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，确保学生身体充分活动开。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧传球的基本技巧，并进行示范。
强调脚内侧触球的部位、力量和角度。
3. 实践训练：（1）分组练习：学生分为两人一组，进行脚内侧传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）团队配合训练：学生分为两队，进行脚内侧传球对抗练习。
强调队员之间的配合和传球的准确性。
4. 比赛环节：组织学生进行小型足球比赛，检验所学技巧的实际运用能力。
五、教学评价：1. 对学生的足球脚内侧传球技巧进行评价，关注传球的准确性和力量。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其合作精神和协调能力。
3. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志物若干个（如锥形桶）4. 计时器或计时板七、教学方法：1. 示范法：教师进行足球脚内侧传球技巧的示范，让学生清晰地了解动作要领。
2. 分组练习法：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导，个别纠正。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实践能力和团队协作精神。
八、教学步骤：1. 基本技巧训练：让学生在无对抗的情况下，练习脚内侧传球，掌握正确的触球部位、力量和角度。
2. 团队配合训练：设置障碍物，让学生在有对抗的情况下，练习脚内侧传球，提高传球的准确性和团队配合能力。
3. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
九、教学反思：1. 教师要反思教学目标的达成情况，是否每个学生都掌握了足球脚内侧传球的基本技巧。
足球脚内侧传球教案课
足球脚内侧传球教案优质课一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧传球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 竞技比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 准备活动：热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧传球的动作要领，并示范。
3. 实践练习：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高传球默契。
5. 竞技比赛：分组进行比赛，检验学生的学习效果。
7. 结束活动：放松运动，如瑜伽、冥想等。
六、教学评价：1. 学生足球脚内侧传球的技巧掌握程度。
2. 学生团队配合的能力。
3. 学生参与竞技比赛的积极性和表现。
七、教学资源：1. 足球场地的准备。
2. 足球器材的准备，如足球若干个。
3. 教学课件或视频资料。
八、教学安全：1. 确保学生在练习过程中穿戴合适的运动装备。
2. 教师需密切关注学生在场地上的行为，避免发生意外伤害。
3. 确保学生在竞技比赛中遵守比赛规则，避免发生冲突。
九、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行授课或讲座。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
3. 引导学生观看国内外足球比赛，学习先进的足球技巧。
十、课后作业：1. 学生需回家后复习足球脚内侧传球的动作要领。
2. 学生和父母一起进行家庭足球活动，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容：重点关注足球脚内侧传球动作要领的讲解与实践，确保学生能够正确理解并掌握技术要领。
二、教学重难点：重点关注动作要领的掌握，确保学生能够准确执行足球脚内侧传球技巧。
足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇）
足球脚内侧传球公开课教案足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的足球脚内侧传球公开课教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧传球公开课教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队；(2)师生问好，报告人数；(3)检查服装；(4)宣布本节课内容；(5)安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
2024版足球脚内侧传球公开课教案
课教案•课程介绍与目标•传球技术基础训练•战术应用与团队配合•身体素质与技能训练•心理素质培养与比赛策略•课程总结与展望课程介绍与目标足球脚内侧传球的定义和重要性定义足球脚内侧传球是指运动员在比赛中使用脚内侧部位将球传递给队友的技术动作。
重要性脚内侧传球是足球比赛中最基本的传球方式之一，具有准确性高、易于控制、适用于各种距离和角度的优点。
掌握好脚内侧传球技术对于提高运动员的传接球能力、战术配合意识和比赛表现具有重要意义。
课程目标与要求目标通过本次课程的学习，使运动员掌握正确的脚内侧传球技术，提高传球的准确性和稳定性，培养运动员在比赛中的战术配合意识和团队协作能力。
要求运动员需要具备一定的足球基本技能和身体素质，能够按照教练员的指导进行练习，积极参与课堂互动和讨论，认真完成课后作业和训练计划。
教学内容与安排教学内容脚内侧传球的基本技术、传球的力量与方向控制、接应传球的跑位与时机、战术配合与团队协作等。
教学安排首先进行技术动作的讲解与示范，然后进行分解练习和辅助练习，最后进行完整的技术动作练习和战术配合演练。
在教学过程中，注重运动员的个性差异和实际需求，采用多种教学方法和手段，激发运动员的学习兴趣和动力。
传球技术基础训练脚内侧传球的基本动作和技巧支撑脚站位01支撑脚站在球的侧后方15厘米左右处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，重心降低。
踢球腿摆动02踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。
身体协调03传球时身体要协调放松，保持平衡，传球的瞬间身体重心要稳定。
传球力度与准确性的掌握力度控制通过调整脚与球的接触部位和踢球腿的摆动速度来控制传球力度。
一般来说，接触球的部位越靠近脚尖，力度越大；踢球腿的摆动速度越快，力度也越大。
准确性提高要提高传球的准确性，需要做到观察准确、判断准确、脚法正确、动作协调。
足球脚内侧传球教案课
足球脚内侧传球教案优质课一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧传球技术动作要领讲解与实践。
2. 两人一组进行脚内侧传球练习。
3. 小组比赛，提高传球成功率。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球技术的掌握。
2. 教学难点：传球时的力度、角度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，关节活动，拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解足球脚内侧传球的动作要领，包括脚部姿势、传球力度和方向等。
3. 实践训练：学生两人一组，进行脚内侧传球练习，教师巡回指导。
4. 小组比赛：学生分成若干小组，进行脚内侧传球比赛，提高传球成功率。
五、教学评价：1. 学生足球脚内侧传球技术的掌握程度。
2. 学生在小组比赛中的表现，包括团队合作和竞技水平。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 测量工具一把。
七、教学步骤：1. 基本技术训练：脚内侧传球的基本动作练习，重点在于让学生掌握正确的脚部姿势和传球力度。
2. 传球练习：学生两人一组，进行脚内侧传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 传球游戏：设置障碍物，学生进行脚内侧传球游戏，提高传球的准确性和灵活性。
4. 小组比赛：学生分成若干小组，进行脚内侧传球比赛，选出传球成功率最高的小组。
八、教学反思：2. 针对学生的不同水平，教师应调整教学难度，保证教学效果。
3. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和竞技体育兴趣。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对脚内侧传球技术要领的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭足球练习，提高脚内侧传球技术。
3. 学生记录训练过程中的心得体会，下次课分享。
十、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，运用所学脚内侧传球技术，提高比赛竞技水平。
足球脚内侧传接球教案(共19篇)
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。
教学难点：传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为：观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
足球脚内侧传球教案
足球-脚内侧传球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的足球运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 脚内侧传球动作要领讲解与实践。
2. 脚内侧传球的基本战术训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧传球的动作要领。
2. 教学难点：脚内侧传球的准确性和力量控制。
四、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
b. 讲解脚内侧传球的重要性，引导学生重视本节课的学习。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 讲解脚内侧传球的动作要领，包括脚部姿势、触球部位、传球力度等。
b. 示范脚内侧传球动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）：a. 学生分为两人一组，进行脚内侧传球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
4. 战术训练（10分钟）：a. 学生分为两队，进行脚内侧传球的战术配合练习。
b. 教师观察学生的配合情况，指导战术运用。
5. 团队配合练习（15分钟）：a. 学生分为两队，进行团队对抗比赛。
b. 教师观察学生的团队配合，及时给出指导和鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧传球的动作要领和团队配合的重要性。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
7. 课后作业：学生回家后，观看足球教学视频，进一步巩固脚内侧传球技巧。
8. 教学反思（教师）：教师在课后总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生脚内侧传球的准确性和稳定性。
2. 学生团队配合的默契程度和战术运用能力。
3. 学生对足球运动的兴趣和积极参与度。
七、安全与纪律：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
足球脚内侧传接球优质课教案
准备好足球装备，包括足球鞋、护腿 板等，确保下节课能够顺利进行。
预习下节课将要学习的内容，了解脚 内侧射门的基本技术和应用方法。
感谢您的观看
THANKS
菱形传接球
四人一组，站成菱形，相距5-10米 ，进行脚内侧传接球练习，要求传 球者要观察接球者的位置，将球准 确地传到空当处。
圆形传接球
多人围成一圈，进行脚内侧传接球 练习，要求传球者要控制好力量和 方向，接球者要及时调整位置接球 并保持队形。
结合实战的传接球演练
1
进攻配合传接球
在模拟进攻的场景中，进行脚内侧传接 球练习，要求传球者根据比赛情况选择 合适的传球时机和方式，接球者要积极 跑动创造接球空间。
足球脚内侧传接球优质课 教案
目录
• 课程介绍与目标 • 传球技术讲解与示范 • 接球技术讲解与示范 • 传接球组合练习方法 • 学生自主练习与指导 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
足球脚内侧传接球的定义和重要性
定义
足球脚内侧传接球是指运动员在 比赛中使用脚内侧部位进行传球 和接球的技术动作。
02
传球技术讲解与示范
脚内侧传球的基本动作和要领
01
02
03
支撑脚的位置
支撑脚应踏在球侧，与球 保持适当距离，确保身体 平衡。
踢球腿的摆动
踢球腿以髋关节为轴，大 腿带动小腿由后向前摆动 。
脚触球的部位
脚内侧击球的后中部，使 球呈水平方向直线运行。
传球的力量与准确性控制
力量控制
通过调整踢球腿的摆动速度和幅度来控制传球的力量。力量适中，确保球能准 确到达目标。
06
课程总结与回顾
回顾本次课程的主要内容和重点
足球脚内侧传球教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇）
体育课足球脚内侧传球教案体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的体育课足球脚内侧传球教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育课足球脚内侧传球教案11.教材分析本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
2.学情分析本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
3.教学流程本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。
小学体育足球脚内侧传球教案范文（精选5篇）
小学体育足球脚内侧传球教案小学体育足球脚内侧传球教案范文（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
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小学体育足球脚内侧传球教案1课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题，带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法：把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录！小学体育足球脚内侧传球教案2一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康课教学设计
班级：高2016级10班人数：32 执教者：甘攀潘时间：2015年05月20
（1）脚踩球练习（2）脚内侧交替碰球
》学生成4列体操队形
散开
；
[
【
基
本
部<
分一、脚内侧传接球
动作要领：
脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿
膝关节微曲脚尖正对出球方向，
距球侧大约15厘米，上体直立
或微前倾，踢球脚膝关节外旋，
脚底与地面平行，脚尖微翘，踝
关节紧张，用脚内侧踢球的后中
部，将球踢出。
、
二、踢固定球练习。
重点：脚尖稍翘、脚底与地面平
行
难点：触球部位
》
三、两人一球相距10米左右传
球练习。
重点：正确的脚型。
【
；
教法：、教师讲解动作
要领，并示范动作。
（
1、教师讲解示范具体
的练习方法和要求。
2、指挥集体练习。
巡回指导学生，对于踢
球部位掌握不好的学
生进行纠正。
]
三、1．学生配合教师
讲解练习方法，示范动
作。
2．组织学生两人一球
分组练习，注意相互间
）
)
★★★★
★。
○○○○
○
}
★★★★★
19
&
分
钟
、
○○○○○}
△△△△<
△△△△)
游戏队形：
！
○○○○○○
○○○○○○
★★★★★★
○○○○○○
★★★★★★
★★★★★★{
按照老师的要求排列。
足球脚内侧传球教学设计
一、指导思想：
-
本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：
1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对高中学生心理状态的特点，设计了小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：
在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
五、负荷设计：
运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130——140次/分。
六、本课关注点：
1、教师的角色的多样化。
在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。
2、课堂评价的多元化。
评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。
3、预设、生成一体化。
在教学过程中密切关注学生的言行，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态生成。
脚内侧传接球动作图解
脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
易犯错误：
1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。
2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。
3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。
4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。