幼儿园小班交通安全教案

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小班交通安全教案20篇大全

小班交通安全教案20篇大全《小班交通安全教案20篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班交通安全教案20篇大全！（1）小班幼儿安全教案《红绿灯》含反思活动目标1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。

2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

3.体验模仿游戏的快乐。

4.知道在发生危险时如何自救。

5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备1.马路、交通红绿灯图片。

2.十字路口视频，小司机的音乐。

3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。

4.电教设备：电脑。

活动过程(一)体验游戏，导入活动1.观看图片，体验当小司机。

教师：今天，我们来当小司机。

看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧!2.出示信号灯，再次体验当小司机。

教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了!现在老师带来了什么?(教案出自：banzhuren)(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦!3.说说红绿灯的作用和益处。

教师：你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?幼儿讨论。

教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

(二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用1.出示红绿灯的图片，幼儿讨论。

教师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。

老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。

”2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。

教师：我们也来学一学，说一说。

3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。

红灯要停，绿灯才能向前行。

(三)观看视频，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥1.教师：汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.教师：看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过马路?(行人过马路)3.教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

小班交通安全教育活动教案及反思

小班交通安全教育活动教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班幼儿交通安全教案5篇

小班幼儿交通安全教案小班幼儿交通安全教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班幼儿交通安全教案，欢迎阅读与收藏。

小班幼儿交通安全教案1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：情景图片五张。

红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

(一)、小学生交通安全教育教案范文（三篇）(二)、高中交通安全教育班会教案设计范文(三)、学校交通安全应急预案范文（三篇）(四)、小学生交通安全会议记录模板范文（两篇）(五)、小学生交通安全教育主题班会记录（两篇）(六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文(七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划（五篇）(八)、幼儿园小班交通安全教案设计（四篇）(九)、交通安全事故心得体会范文（三篇）(十)、幼儿园大班交通安全教案设计（三篇）活动过程：一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的.斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

小班幼儿交通安全教案2一、设计意图：在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

交通安全教案20篇小班

交通安全教案20篇小班《交通安全教案20篇小班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看交通安全教案20篇小班！（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：1.图片红绿灯、斑马线。

2、PPT3、儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。

1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

)3.引导幼儿讨论 "你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。

1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3.幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。

黄灯说，请注意。

红灯说，快停下。

绿灯说，请走吧。

牢记他们说的话。

按照红黄绿行动。

做个文明好娃娃。

教学反思幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。

(本文.来源：快思.教案网) 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

小班安全交通教案30篇

小班安全交通教案30篇第一篇：认识红灯绿灯目标通过本节课的学习，幼儿能够认识红灯和绿灯，知道红灯停、绿灯行的基本交通规则。

活动步骤1.引入：教师在黑板上画出红灯和绿灯的图标，并让幼儿观察。

2.认识红灯：教师小组以幼儿之前所学的交通工具为例，将红灯和停车的图标放在一起，并解释红灯的含义是停。

3.认识绿灯：教师小组将绿灯和行人通过的图标放在一起，并解释绿灯的含义是行。

4.游戏时间：教师准备红绿灯牌，模拟交通灯的场景，让幼儿轮流扮演交警和行人，体验红灯停、绿灯行的情境。

5.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对红灯绿灯含义的理解，并强调遵守交通规则的重要性。

第二篇：辨认交通标志目标通过本节课的学习，幼儿能够识别常见的交通标志，知道不同的交通标志所代表的含义。

活动步骤1.引入：教师展示几个常见的交通标志，让幼儿观察并猜测其含义。

2.学习交通标志：教师将常见的交通标志在黑板上展示，并逐一解释其含义和用途，例如停车标志、禁止左转标志、斑马线等。

3.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组给出一张交通标志卡片，幼儿轮流解释该标志的含义，其他小组成员给予评价。

4.游戏时间：教师准备一套交通标志拼图，让幼儿按照正确的标志组合完成拼图。

5.总结：教师引导幼儿回顾今天学习的交通标志，询问他们对这些标志的了解程度，并强调遵守交通标志的重要性。

第三篇：安全过马路目标通过本节课的学习，幼儿能够学会安全地过马路，了解过马路时应注意的事项。

活动步骤1.引入：教师通过图片或实地观察，让幼儿了解马路的特点和交通流量的情况。

2.安全过马路的基本规则：教师向幼儿介绍安全过马路的基本规则，如寻找人行横道、等待绿灯、注意车辆等。

3.游戏时间：教师模拟马路场景，让幼儿轮流扮演行人和司机，体验安全过马路的情境。

4.角色扮演：教师将幼儿分为若干小组，每组通过角色扮演的方式演示安全过马路的情景，其他小组成员给予评价。

5.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们在过马路时要注意的事项，并强调遵守交通规则的重要性。

小班安全交通教案5篇

小班安全交通教案5篇小班安全交通教案篇1一、活动目标：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。

3、引导幼儿理解各种交通标志。

二、活动准备：1、环境布置：①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。

②室外创设一条“模拟马路”。

2、知识准备：①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

②幼儿已有一定的安全意识。

3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

三、活动过程：1、故事引入。

以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。

2、理解标志。

以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、游戏：我指你说。

老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、游戏：过马路。

让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

小班安全交通教案篇2活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的.？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

小班安全教案：小小交通警5篇

小班安全教案：小小交通警优秀5篇学童谣记交通规定篇一童谣：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不啦。

头手不出车窗户外面，不在路上玩游戏。

交通规定非常关键，我们将它记得牢。

幼儿园小班交通安全教案篇二活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：1、边观看课件（一）边讨论。

（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件（二）边讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？（3）教师归纳：过马路要走斑马线。

（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。

）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

幼儿园交通安全知识小班教案

幼儿园交通安全知识小班教案幼儿园交通安全知识小班教案（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么你有了解过教案吗？下面是店铺整理的幼儿园交通安全知识小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园交通安全知识小班教案篇1活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。

1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。

!3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。

(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

活动延长：绘画红绿灯。

教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。

由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。

我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

交通安全小班教案(通用21篇)

交通平安小班教案〔通用21篇〕交通平安小班教案〔通用21篇〕交通平安小班教案篇1活动目的：1、理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。

2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经历，导入活动。

老师：〔1〕小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

〔1〕在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

〔2〕绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好似斑马身上的花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。

是保护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

〔3〕没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，防止了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们平安的交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

活动反思：这是一节关于交通平安意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规那么的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。

这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进展，如今的孩子都是很少步行过马路，对于根本的斑马线等交通标记的作用理解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）

幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）幼儿园小班交通安全活动教案（通用15篇）幼儿园小班交通安全活动教案篇1一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。

（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。

当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。

然后在看右边，左右无车方可通行。

当然了，要走斑马线。

但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。

教师利用课件出示相关的`交通标志，让幼儿认识。

1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。

小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

幼儿园小班交通安全活动教案篇2一、教学目标：通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

小班交通安全教育假案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。

2. 能力目标：培养幼儿观察交通信号、行人规则的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：使幼儿养成遵守交通规则的自觉性，增强交通安全意识。

二、教学重点1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

三、教学难点1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。

四、教学准备1. 交通信号灯、行人规则、车辆标志等图片或实物。

2. 交通标志卡片、交通游戏道具。

3. 幼儿园户外场地。

五、教学过程（一）导入1. 教师出示交通信号灯、行人规则、车辆标志等图片或实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是交通安全标志，它们可以帮助我们了解交通规则，保证我们的出行安全。

”（二）基本教学内容1. 交通信号灯的认识（1）教师讲解交通信号灯的含义，出示红、黄、绿三种颜色的交通信号灯。

（2）教师示范：红灯停，绿灯行，黄灯亮了慢慢行。

（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固信号灯知识。

2. 行人规则的认识（1）教师讲解行人规则，出示行人横道、斑马线等标志。

（2）教师示范：过马路要左右看，走斑马线。

（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固行人规则知识。

3. 车辆标志的认识（1）教师讲解车辆标志的含义，出示公交车、自行车、汽车等标志。

（2）教师示范：骑自行车要靠右行驶，汽车要遵守交通规则。

（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固车辆标志知识。

（三）游戏环节1. 交通标志接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。

（2）每组代表手持交通标志卡片，跑到终点后，将卡片交给下一组代表。

（3）最先完成接力赛的小组获胜。

2. 交通指挥官（1）教师扮演交通警察，幼儿扮演行人、车辆。

（2）教师根据游戏情况，出示交通信号灯，幼儿按照信号灯指示行动。

小班安全过马路教案8篇

小班安全过马路教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班安全过马路教案8篇优秀的教案能够帮助老师更好地引导学生进行跨学科的学习和思考，教案的有条理性可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习效果和学习兴趣，下面是本店铺为您分享的小班安全过马路教案8篇，感谢您的参阅。

小班道路交通安全教案（精选10篇）

小班道路交通安全教案小班道路交通安全教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班道路交通安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班道路交通安全教案篇1活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。

(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。

(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。

交通安全教育教案托班(3篇)

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，认识到交通安全的重要性。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿良好的行为习惯，为今后的生活打下坚实的基础。

教学对象：小班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 交通标志图片若干2. 交通规则动画视频3. 交通信号灯玩具4. 情景模拟道具（如小汽车、自行车、行人等）5. 交通音乐教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于交通安全的儿歌，激发幼儿学习兴趣。

2. 引导幼儿思考：我们在生活中要遵守哪些规则？二、基本知识讲解1. 教师出示交通标志图片，讲解各种交通标志的含义，如红灯停、绿灯行、人行横道等。

2. 教师播放交通规则动画视频，让幼儿了解基本的交通规则。

三、情景模拟1. 教师带领幼儿进行情景模拟，模拟过马路、等车、乘车等场景。

2. 幼儿分组，每组扮演不同的角色，如行人、司机、交警等。

3. 教师引导幼儿在模拟过程中遵守交通规则，如等待绿灯过马路、按交通信号灯指示行车等。

四、游戏环节1. 教师带领幼儿进行“交通信号灯”游戏，使用交通信号灯玩具，让幼儿学会辨认交通信号灯。

2. 教师带领幼儿进行“交通标志接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固对交通标志的认识。

五、总结与反思1. 教师对幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现进行点评，肯定幼儿遵守交通规则的意识。

2. 教师引导幼儿总结交通安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。

教学延伸：1. 家园共育：教师向家长发放交通安全教育资料，提醒家长在日常生活中关注幼儿的交通安全。

2. 家庭作业：家长协助幼儿完成交通安全主题的手工制作，如制作交通标志、绘制交通安全图画等。

教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。

2. 通过家园共育，了解幼儿在家庭中的交通安全行为表现。

教学反思：1. 教师在教学中应注重激发幼儿的学习兴趣，采用生动有趣的方式传授交通安全知识。

2023年幼儿园小班122交通安全教案(通用6篇)

2023年幼儿园小班122交通安全教案（通用6篇）2023年幼儿园小班122交通安全教案（通用6篇）1 活动目标1、让幼儿懂得遵守交通规则的益处，知道基本的交通规则内容;2、从小养成遵守交通规则的好习惯。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动重点通过游戏知道基本的交通规则内容。

活动难点从小养成遵守交通规则的好习惯。

活动过程(一)律动入室跟着动画歌曲《幸福拍手歌》进行律动，带着幼儿入室，让幼儿感受到自己是幸福的，为下一步做铺垫。

(二)谈话导入点明主题，引起幼儿的注意。

(三)游戏活动这两个环节是整个活动的重点部分。

1、游戏引起幼儿参与的兴趣，很轻松地让幼儿掌握了知识。

2、通过游戏，让幼儿真实地感到遵守交通规则带来的益处。

3、能全部参与活动让幼儿感受到自己是生活的.主人。

4、通过过马路能让幼儿体会到胜利者的愉快心情。

(四)师幼互动看课件图片让幼儿说说这些做法对不对，并说明理由，教育幼儿不做类似的危险动作;奖品都是交通标志，让幼儿认识常见的交通安全标志，丰富了交通知识。

(五)游戏出室按手中的交通标志分组排队，跟着老师指示的红绿灯走出活动室。

这样安排再次让幼儿感受到如何在红绿灯指示下过马路，也为了让活动结束。

2023年幼儿园小班122交通安全教案（通用6篇）2 活动目标1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

活动重难点重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

难点：认识有关的交通标志、交通设施。

活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

活动过程(一)谈话、观看课件导入活动1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。

幼儿园交通安全小班教案(推荐20篇)

幼儿园交通安全小班教案（推荐20篇）幼儿园交通安全小班教案第1篇活动目标讨论图画的内容，注意观察图画的细节，学习合理推测故事情节的发展。

学习认读“马路”“红灯”“绿灯”等词。

，养成遵守交通规则的行为习惯。

活动准备教具学具准备:故事图片若干，相关字卡若干，立体红绿灯模型道具等。

知识经验准备:幼儿有过马路的经验，知道简单的交通规则和红绿灯的作用。

活动过程教师带领幼儿外出观察马路上的交通状况，了解人们是怎样过马路的。

生活经验讲述：“过马路。

”引导幼儿结合自己的生活体验讲讲自己平常是怎样过马路的、和谁一起过马路、过马路时要注意什么等。

看图猜故事教师逐一出示故事图片，引导幼儿学习观察画面，并能用简单的语言讲述自己对画面内容的理解，推测故事的情节发展。

出示图片，教师完整讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

配合出示相关字卡，渗透识字教育。

教师小结，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

阅读活动,发给每个幼儿一本小书，鼓励幼儿看图阅读。

活动渗透美术活动：绘画《马路上的车》。

音乐活动：歌曲欣赏《红绿灯》。

科学领域的活动：认识交通标志。

健康领域的体育游戏：“红灯停，绿灯行”。

情境渗透收集各种交通标志粘贴在活动室墙面上供幼儿认识。

教育幼儿过马路时要遵守交通规则。

家庭渗透生活中有许多安全隐患，家长要有针对性地引导幼儿注意安全。

儿童故事过马路图片一：妈妈带着新新和加加去马路对面的百货商店买玩具。

图片二：加加着急地说：“妈妈，快走吧。

”新新看看信号灯说：“不行，要等绿灯亮了才过去。

”图片三：绿灯一亮，加加就想跑过马路。

妈妈急忙拉住加加和新新过马路要牵着妈妈的手，注意来往的车辆，可不能乱跑。

”图片四：快穿过马路时，加加看到了他最喜欢的玩具，他高兴地冲过去。

哎呀，差点就撞到汽车上，太危险了！活动分析本活动集安全教育、语言教育于一身，对幼儿的成长具有一定的现实意义。

活动中，教师通过带领幼儿外出观察，初步了解马路上的交通状况，为幼儿进行了经验铺垫，以使幼儿能够顺利进人随后的活动环节。

小班交通安全教育教案（精选23篇）

小班交通安全教育教案小班交通安全教育教案（精选23篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小班交通安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

小班交通安全教育教案篇1交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。

可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就交通法规教育进行探索，帮助幼儿提高交通法规的认知水平。

一、指导思想（一）使幼儿牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展交通安全教育，培养幼儿的社会安全责任感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

（三）交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。

坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

二、活动准备小调查（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些（2）你知道的交通标志符号有哪些三、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。

2、让幼儿自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。

违章现象表现有以下几种：（1）、闯红灯；（2）、并行骑车聊天；（3）、骑车带人；（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

幼儿：‘红灯停，绿灯行。

’这个多么简单的道理，如果每个人幼儿，都自觉遵守交通法规，那么还会出现这样的`事情呢3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识：每位幼儿必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

幼儿园小班交通安全教案（精选14篇）

幼儿园小班交通安全教案（精选14篇）幼儿园小班交通安全教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：绘画红绿灯。

教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

幼儿园小班交通安全教案篇2【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。

于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。

为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。