高考模拟语文试卷作文人类命运共同体意识解析立意指导及范文
高考作文主题：人类命运共同体
高考作文主题：人类命运共同体【角度参考】角度一：人与自然，构成命运共同体。
自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。
天地万物，本吾一体，万物各得其和以生，各得其养以成，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。
有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破会森林植被，谋取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。
他们伤害自然，必然受到法律惩罚，必然遭到自然报复，最后必然伤害自己。
这次疫情，专家推测病毒来自蝙蝠；这次疫情提醒我们，要善待自然，人与自然和谐相处。
角度二：人与人，构成命运共同体。
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。
各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。
武汉疫情爆发，无论南北老幼，无分医生干群，各自贡献，共同担当。
疫情面前，我们无论来自何地、无论身处何方，都是休戚与共的命运共同体。
在这场特殊的战斗中，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、休戚与共。
为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗。
中国人民万众一心，同舟共济，一定能战胜疫情，取得抗疫胜利。
角度三：国与国，构成人类命运共同体。
疫情爆发，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷纷伸出援助之手。
现在疫情已经跨越国界，需要全球担当。
整个人类明白，面对疫情，每个国家不能置身事外。
中国战胜疫情，世界才能更健康；中国好，世界才更好。
日本捐献口罩防护服，派出医疗队；韩国伸出援手，捐献物资；巴基斯坦，用军机向中国空运急需物资。
这些国家人民与中国守望相助、共克时艰，谱写了人类命运共同体的赞歌。
角度四：科学与科学家，构成科技命运共同体。
互联互通共享共治，构成了网络空间命运共同体；太空探索携手，构成了太空命运共同体；疫情爆发，构成了研制疫苗命运共同体。
中外科学家争分夺秒研究病毒，研制疫苗，一些外国科学家，希望自己的科研成果能帮助中国战胜疫情。
2020高考模拟作文及范文：美美和共,构建命运共同体
2020高考模拟作文及范文：美美与共，构建命运共同体阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：阳光有七种颜色，世界也是多彩的。
一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。
从茹毛饮血到田园农耕，从工业革命到信息社会，人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明，构建了波澜壮阔的文明图谱，书写了激荡人心的文明华章。
中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标，这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了中国人自古以来不懈追求进步的光荣传统。
材料二：著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？选择合适的角度，谈谈你的认识、看法和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭或套作。
正确使用标点符号，文章不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文关怀、人文积淀学会学习：乐学善学、勤于反思责任担当：社会责任、国家认同、国际理解审题限制性1.写作内容具有限制性。
“读了上述材料，你有怎样的感触和思考？”这是一个写作引导，“以上材料”为两则，考生需要针对这两则材料抒写感触和思考，脱离材料即为偏题或跑题。
2.立意限制性。
材料一既说到文明的多样性，又涉及有关中国梦的内容，考生应正确看待二者的内在关联，写出自己的认识和思考。
中国梦既体现了“今天中国人的理想”，也深深反映了中国人“自古以来不懈追求进步的光荣传统”，也就是说中国梦体现了中华民族文明的集体记忆。
所以，若脱离材料，大谈追梦、圆梦、奋斗、理想等话题，则均为偏离材料主要含意的立意角度。
两则材料都谈到文明的多样性，但材料一着眼于如何看待中国文明，如何看待中国梦与中国文明的关系；材料二着眼于如何处理中国文明与世界文明之间的关系。
2021高三作文名校模拟“人类命运共同体”原题及优秀范文附点评
2021高三作文名校模拟“人类命运共同体”原题及优秀范文附点评作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①世界是一个整体。
山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。
——网络文摘②夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也。
——王阳明③子曰：德不孤，必有邻。
——《论语•里仁》合则俱利，分则全伤。
在全球化的今天，世界各国相互依存的程度之深前所未有。
假如今年九月在中国举办第一届关于世界气候、卫生、安全的综合性大会，各国代表共商大计，为达成公平而有效的协议而努力，但某国代表却发表了咄咄逼人的单边主义言论。
作为中方发言人的你，想发表什么样的观点？请写一篇发言稿。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体和任务；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题指导这是一次涉及宏大主题的写作，考生综合三则材料和提示性话语，并由平日对社会时政的关注，不难推导出，“人类命运共同体”是作文题的写作核心。
材料①是说，当灾难来临时，所有国家、所有人群都会受到影响。
材料②则重点强调人与天地万物（人与人）之间是有机关联的整体。
两则材料既暗示着不同国家、人群之间祸福相依、休戚相关的联系，也暗示着全人类都应该风雨同舟，生死与共，以建设“人类命运共同体”为出发点和落脚点。
材料③则以中国先贤的政治文化理念，指明建设的方式或具体做法，即以德为先，友善处理人与人、国与国之间的关系。
可以说，三则材料分别提出问题、分析问题和解决问题（措施之一），共同指向“人类命运共同体”这一写作的核心。
在行文时，最好能适当引用、概述或诠释三则材料的内容，以更好地从材料出发，得出相关观点。
优秀作文同呼吸，共命运尊敬的各国代表：①大家好！再次欢迎大家来到美丽的沈阳，我谨代表中方作如下发言。
【开篇情景意识足，点明自己的身份。
】②约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。
2023年人类是一个命运共同体作文(精选5篇)
2023年人类是一个命运共同体作文（精选5篇）人类是一个命运共同体作文1人类应如何对待同类与不同类？对待同类，我们应强调“人类命运共同体”；对待不同类，我们应强调“人与天地万物为一体”。
相识、实现人类命运共同体有不同的维度。
人类命运共同体的提出，从表层看，是要解决人类群体之间的惊慌、冲突，属于人与人的关系的维度。
其实，人类命运共同体的另一重要维度，却是人与自然的关系问题。
因为从深层次看，人类生存于同一个地球，人类赖以生存的地球只有一个！破坏了人与自然的平衡，人类及不同群体的生存就会发生危机与遭受逆境。
地球的资源有限，人类不同群体的争斗，往往包括着资源的争夺。
我们的祖先是怎么相识这个问题的呢？有什么创建性的看法呢？我们祖宗的才智，是把人类生命的共同体扩大为人与天地万物的共同体。
这就把人类的生存，与其他类的生存联系起来了，把人类共同体在空间上拓展了，在时间上延长了。
我们的祖宗意识到，人不是孤零零的存在，人与草木、鸟兽、山水、瓦石同在。
儒家孟子说：“亲亲而仁民，仁民而爱物”。
主见把对亲人的爱推己及人，推爱于老百姓，乃至爱万物万类。
张载讲“民吾同胞，物吾与也”，百姓是我同胞，自然万物都是我们的兄弟。
我们爱人类，也爱自然万物。
道家庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一”，人可以提升自己的境界以“与天地精神相往来”。
佛学大师说：“众生同等”。
从生命的本质上看，一切生命无二无别。
众生都有佛性，众生都能成佛。
宋代理学家程颢说：“仁者以天地万物为一体”。
作为人之仁心仁性，以天地万物为一体，把爱赐予他人和万物，使爱具有周遍人与万物的普遍性。
这就把孔子的“仁学”推动到一个新的阶段。
明代心学家王阳明说过：有仁德的人见到小孩掉到井里了，定会产生怵惕（担惊受怕）恻隐（怜悯怜悯）之心，这是他的仁德之心与孺子合为一体了。
当然，小孩与大人是同类；但人见到不同类的鸟兽的哀鸣觳觫（恐惊颤抖），也会产生不忍之心，这是他的仁德之心与鸟兽合为一体了。
2024届高考作文押题《构建人类命运共同体》
2024届高考作文备考：“构建人类命运共同体”内涵阐述相关关键词：合作共赢，责任担当，共同发展，人类和平。
命运共同体，即在相同条件下结成的命运攸关的集体，源自人类命运共同体。
人类命运共同体指全人类都生活在同一地球上，同处于一个利益攸关的集体中，各国要在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
人类命运共同体的观点，包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。
人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。
2012年明确提出要倡导“人类命运共同体”意识。
国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。
当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。
粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。
不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。
与此同时，一种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观已开始形成，并逐步获得国际共识。
人类命运共同体理念怀着对世界前途命运的深切关注，以整个人类为关注视域，谋求人类当下的幸福存在和人类社会文明的未来走向，它超越了民族、国家与意识形态的界限，追求的不仅是中国人民的福祉，也是世界各国人民共同的福祉，展现的是人类情怀和担当精神。
构建人类命运共同体“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
”全球工业化为人类创造了巨大物质财富，也破坏了人们生活的这颗蓝色星球，为人们带来了前所未有的厄运。
当自然界向人类进行疯狂报复时，没有一个人能够幸免于难。
“宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。
”这个家园的修复，需要地球村中的每一个人、每一个民族、每一个国家共同努力，没有一个孤立的个体可以扭转乾坤。
语文高考押题主题作文：“人类命运共同体”作文话题 高考语文作文押题与热点素材必备
“人类命运共同体”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示人类命运共同体人类命运共同体是指人类共同的未来，涉及到全球性的挑战和威胁，包括气候变化、贫困、疾病和社会不平等等。
这些挑战和威胁不仅会影响到全球气候和环境，而且还会影响到个体、社会和国家的发展。
因此，构建人类命运共同体，是摆脱贫困、消除不平等、实现可持续发展的必要条件。
构建人类命运共同体，首先要建立起国际合作的新格局，加强各国的沟通与合作，尊重彼此的利益，共同应对全球性的挑战和威胁。
其次，要建立起国际贸易和投资的新机制，以促进全球经济的发展，缓解全球贫困，消除不平等。
第三，要建立起国际发展合作的新机制，支持发展中国家和贫困国家的发展，促进全球可持续发展。
此外，要建立起国际气候变化的新机制，加强国际合作，推动全球气候变化的减缓和适应，应对全球气候危机。
同时，要建立起国际安全的新机制，加强国际安全合作，防止和减少各种暴力和冲突，促进全球和平与发展。
构建人类命运共同体，必须以和平、发展和合作为主导，加强国际间的交流与合作，共同应对全球性的挑战和威胁，推动全球可持续发展，实现全球公平与正义，实现全球人民的共同福祉。
只有这样，才能使人类命运共同体成为现实。
【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）2021年3月10日，国际奥委会第137次全会以视频会议的形式召开，68岁的德国人托马斯·巴赫成功连任国际奥委会主席；会上，巴赫建议在奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面増加“更团结”一词。
7月20日，这一提议经国际奥委会第138次全会投票表决通过。
7月23日，新的奥林匹克格言“更快、更高、更强——更团结”在东京夏季奥运会正式全面启用。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意1.团结奥运，凝聚你我；2.以奥运之名，合世界之力；3.团结，让我们走到一起；4.更团结，构筑世界新防线范文展示拥有世间温度，不负春日暖阳2021年东京奥运会全面启用的新奥匹克格言——“更快、更高、更强、更团结”，让我对奥林匹克运动会表现出的更广阔格局颇有感慨。
2021高三热点作文试题“携手同行,人类命运共同体”原题解析指导及优秀范文
2021高三热点作文试题“携手同行,人类命运共同体”原题解析指导及优秀范文携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人。
青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是两乡，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。
2020年，我们经历了太多的故事，让我们对个体、群体和人类命运共同体有了更深刻的感受和认识。
在这样的背景下，我们应该如何看待人类命运共同体，如何实现共同发展呢？首先，我们要认识到，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。
无论是面对疫情还是气候变化，我们都需要携手合作，共同应对挑战。
正如材料中所说，“一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人”，我们每个人都可以为人类命运共同体做出贡献，做到身体力行，从自身做起。
其次，我们要推动精准扶贫，共建共享。
材料中提到，“一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人”，这正是精准扶贫的核心理念。
我们应该注重帮助最贫困的人群，通过精准的扶贫措施，帮助他们脱贫致富。
同时，我们也应该推动共建共享，让资源更加公平地分配，让每个人都能分享社会的发展成果。
最后，我们要实现互联互通，建立起更加紧密的联系。
材料中提到，“世界是你中有我、我中有你的地球村”，这就需要我们加强国际合作，促进各国之间的交流与合作。
只有通过互联互通，才能实现共同发展，共同繁荣。
总之，人类命运共同体是我们共同的责任和使命。
在这个命运共同体中，每个人都有着自己的角色和责任。
我们应该认识到自己的使命，积极投身于实现共同发展的事业中。
只有这样，才能实现人类的全面发展，建设更加美好的世界。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
"作为即将进入人生新阶段的新时代青年，我们必须考虑到我们所处时代的关键，怀有家国天下之心，才能描绘未来的蓝图。
我们新青年的人生之路，必须与人融合，与世界融合。
关注国情时事，我们可以看到个体的努力与群体的贡献相互促进，群体之间互相支持。
高考作文写作指导：携手世界,共建人类命运共同体(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：携手世界，共建人类命运共同体作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
禾下乘凉梦，是让国人吃上米饭，保证粮食安全；覆盖全球梦，是提升全球水稻产量，造福人类。
——袁隆平我们一半买别人的芯片，尽管我自己的芯片价钱低得多。
我不能做一个孤立于世界的人。
(要与世界先进企业)共同建立人类的信息社会，而不是孤家寡人建立信息社会。
——任正非1986年，第一届中日消化道外科会议在上海举行，吴孟超是中方主席。
日本医学代表团带来了一个摄制组，来专门拍摄吴孟超教授的肿瘤切除手术全过程，吴孟超一口答应。
——央视采访2021年5月31日，国家卫健委新闻发言人米锋介绍，中国累计接种新冠病毒疫苗6.6亿剂次，同时，已向全球供应了累计3亿剂次的疫苗，为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献。
——央视新闻阅读这些材料后，你有何感想？请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维勇于探究责任担当：社会责任国际理解学会学习：乐学善学勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
试题提供四则材料，第一则是袁隆平院士的梦想，造福国人，保证粮食安全；造福人类，提升全球水稻产量；第二则是企业家任正非不做孤家寡人，放眼世界，要与世界先进企业共同建立人类的信息社会的精彩论断。
第三则是吴孟超院士欣然接受日本代表团拍摄手术全过程要求的故事，彰显了当下新时代交流、共享、互鉴的发展理念；第四则是央视采访中国家卫健委新闻发言人米锋关于中国累计接种新冠病毒疫苗和中国为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献的发言，表现了中国的大国担当。
四则材料共同体现了关心世界、关心人类命运的理念，考生须在此基础上展开写作。
2.典型任务的限制。
“阅读这些材料后，你有何感想?”这个任务要求考生准确、全面、深入地理解四则材料内涵，要针对材料有感而发；“结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考”，提醒考生结合上述材料展开写作，写出自己的感受与思考，对“人类命运共同体”的概念内涵、价值意义、达成措施等发表自己的见解，不可抛开材料另起炉灶。
2023年高考作文备考：关于“建构命运共同体”主题的模拟题+3篇不同文体的满分范文(批注版)
阅读下面文字，根据要求作文。
①世界是一个整体。
山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。
——网络文摘②夫人者，天地之心，天地万物本吾一体者也。
——王阳明③子曰:德不孤,必有邻。
——《论语·里仁》合则俱利，分则全伤。
在全球化的今天，世界各国相互依存的程度之深前所未有，应以构建“人类命运共同体”为基本理念和出发点。
假如今年九月在中国拉萨举办第一届关于世界气候、卫生、安全的综合性大会，面对某国咄咄逼人的单边主义言论：（1）作为中方发言人的你，会有怎样的话要说？请写一篇发言稿；（2）坐在电视机前的你，此时有哪些反驳某国言论的话，请写一篇驳论文。
（3）大会结束后，写一篇日记，记录你今天的所闻所思所感。
要求：以上任务任选其一，自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体和任务；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
作文范例同呼吸，共命运尊敬的各国代表：大家好！再次欢迎大家来到美丽、神圣的拉萨，我谨代表中方特作如下发言。
（问候语和致敬词）约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。
我们，有一个共同的家园，叫做地球；有一个共同的名字，叫做人类。
（发言一开始就团结大多数，抓住人心）从贝加尔湖畔，到尼罗河边，从密西西比河以东，到多瑙河以西，从珠穆朗玛峰，到安第斯山脉，从非洲草原，到欧洲平原，地球上的每一个角落，都遍及人类的脚步，闪耀人类的光芒。
这是全世界的收获，也是全人类的幸福！但，挑战与危机如影随形，天灾与人祸纷至沓来。
（肯定人类成果，提出所遇危机，自然引出下文）当北极冰川融化，海平面持续上涨，低陆城市岌岌可危时，当山火、地震、海啸云集而来时，当全球空气和水污染加剧，资源日益枯竭时，当恐怖主义横行，战争与杀戮肆虐泛滥时……我想，不会有一个国家能幸免于难！而且，如今没有一个国家能独自处理好所有的危机和挑战，无论是2008年的金融危机，还是年初肆虐全球的新冠病毒，亦或是此刻全球气候、卫生、安全等危机重重，紧靠一个或几个国家，妄想解决所有问题，无异于天方夜谭！曾经、现在乃至未来，应对、解决问题的主体应该是、也必须是所有国家和所有民众！（指出问题的严重性与人类团结一致的必要性）唇亡齿寒，巢倾卵破。
人类命运共同体作文 (2)
人类命运共同体引言人类社会的发展已经进入了一个高度互联互通的时代，各国之间的联系和依赖程度前所未有地增强。
在这个全球化的背景下，人类面临着诸多共同的挑战和问题，例如全球气候变化、资源短缺、环境污染等。
为了解决这些问题，建立起一个人类命运共同体成为了当代社会的共识。
1. 什么是人类命运共同体？人类命运共同体是习近平主席于2013年首次提出的概念。
它强调人类是一个命运共同体，强调各国共同面对挑战、携手合作，追求人类共同的福祉。
人类命运共同体的核心理念是合作共赢。
这是一个追求共同利益的理念，要求各国放下分歧与偏见，寻求合作与共识。
只有通过合作，才能实现一个持久和平的世界，共同应对各种全球问题。
2. 实现人类命运共同体的重要性2.1 解决全球性问题全球气候变化、环境破坏、恐怖主义等问题不再是单个国家可以独自解决的，而需要全球各国通力合作。
只有通过建立人类命运共同体，共同努力解决这些问题，才能保障人类的可持续发展。
2.2 促进全球贸易与发展全球化给各国带来了机遇，也带来了挑战。
只有通过合作与交流，各国才能共同适应全球化的挑战，实现共同的繁荣与发展。
人类命运共同体为各国提供了一个合作的框架，促进了全球贸易与经济发展。
2.3 构建和谐的国际关系建立人类命运共同体可以促进国与国之间的友好合作关系，减少冲突和战争的发生。
通过建立相互尊重、平等互利的合作关系，各国可以共同维护世界和平与稳定。
3. 实现人类命运共同体的途径3.1 加强国际合作机制各国应该积极参与国际组织和机制，与其他国家共同寻求解决问题的方法。
同时，也应该积极推动改革和完善国际组织，使其更加具有代表性和公正性。
3.2 推进经济一体化经济一体化是实现人类命运共同体的重要途径之一。
各国应该加强经贸合作，推动自由贸易，降低贸易壁垒和限制。
同时，也应该加强经济发展之间的协调，实现共同发展。
3.3 加强教育和文化交流教育和文化交流是增进各国民众友谊和相互了解的重要手段。
2023人类命运共同体优秀作文七篇
2023人类命运共同体优秀作文七篇人类命运共同体优秀作文篇1当今世界，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢从来没有像今天这样成为不可阻挡的历史潮流。
同时，我们还必须清醒看到，当今世界并不太平，安全问题的联动性、跨国性、多样性更加突出，恐怖主义、网络犯罪、跨国有组织犯罪、新型犯罪等全球性安全问题愈加难解，安全领域威胁层出不穷，人类面临着许多共同挑战。
安全问题是事关人类前途命运的重大问题，如果解决不好，人类和平与发展的崇高事业就难以顺利推进。
正如主席所指出：“促进和平与发展，首先要维护安全稳定;没有安全稳定，就谈不上和平与发展。
”对此，世界各国和国际社会必须高度重视，共同构建普遍安全的人类命运共同体。
如何构建普遍安全的人类命运共同体?主席提出的“四点主张”切中要害，赋予这一时代命题更为丰富和深刻的内涵。
“单者易折，众则难摧。
”世界命运应该由各国共同掌握，全球事务应该由各国共同商量。
一要坚持合作共建，实现持久安全。
安全问题是双向的、联动的，各国应该树立共同、综合、合作、可持续的全球安全观，树立合作应对安全挑战的意识，以合作谋安全、谋稳定，以安全促和平、促发展。
二要坚持改革创新，实现共同治理。
各国政府和政府间组织要承担安全治理的主体责任，推动全球安全治理体系朝着更加公平、更加合理、更加有效的方向发展。
三要坚持法治精神，实现公平正义。
国与国之间开展执法安全合作，既要遵守两国各自的法律规定，又要确保国际法平等统一适用，不能搞双重标准，更不能合则用、不合则弃。
四要坚持互利共赢，实现平衡普惠。
各方应该坚定奉行双赢、多赢、共赢理念，在谋求自身安全时兼顾他国安全，努力走出一条互利共赢的安全之路。
主席强调：“实现本国发展是对世界的贡献，实现本国安全稳定也是对世界的贡献。
”近年来，在不断推进经济建设、提高人民生活水平的进程中，中国政府不断推进平安中国、法治中国建设，严厉打击、严密防范各类违法犯罪活动，全面加强社会治安防控体系建设，推进社会治理体系和治理能力现代化。
高考作文——“人类命运共同体”写作指导
高考作文——“人类命运共同体”写作指导任务要求考生根据材料的关注点选择一个角度写作，并要求结合材料自选立意，切合身份，符合文体特征，不套作不抄袭，不少于800字。
考生需要在确定角度后，结合材料进行思考，自主创作，注意文体特征和写作技巧，达到表达清晰、语言流畅、思路连贯的目的。
高考作文——“人类命运共同体”写作指导2020年金太阳全国I卷五省优创名校第六次联考作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)XXX（英国诗人）曾说：“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。
每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。
”这句诗，传递着人与人、国与国、民族与民族之间的关系，体现了“人类命运共同体”的理念。
中华民族历来讲求“天下一家”，主张XXX、天下大同，憧憬“大道之行，天下为公”的美好世界。
这种理念，不仅是中国传统文化的精髓，也是全人类的共同追求。
2020年初，全球爆发疫情，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷纷伸出援助之手。
现在疫情已经跨越国界，需要全球担当。
面对灾难疫情，每个国家都不能置身事外。
只要我们同舟共济，就没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。
阅读上述材料后，相信你对人与人、国与国、民族与民族之间的关系有了更加深刻的认识。
请你在以下任务中选择其一，根据材料的关注点写一篇文章。
①两头密切的联络，三次机场的转航，四天煎熬的等待——在英国留学的XXX终于到家了。
在某个电视访谈节目上，代表留学生和华侨做一次主题发言。
②55个非洲国家中，已有54个国家出现确诊病例。
假如你是首批援助XXX的代表，在出征前动员大会上发表演讲。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：这是一道融合应用型情境设置类任务驱动型作文题目。
材料中的三则内容，从不同的角度阐述“人类命运共同体”的理念，强调全球团结合作的必要性。
考生需要在选择角度后，结合材料进行思考，自主创作，注意文体特征和写作技巧，达到表达清晰、语言流畅、思路连贯的目的。
高考作文素材：人类命运共同体
高考作文素材：人类命运共同体高考作文：人类命运共同体【篇1】随着科技的发展，不同地域，不同大洲人们联系越来越密切。
从几百年前的航海时代，人们发现新大陆，打破了地理隔阂；到之后的蒸汽时代、电气时代，火车、汽车、飞机使得不同地域间人们的联系更为紧密；再到互联网时代，我们共同居住在“地球村”，足不出户便可以同世界各地的朋友畅聊……全球每一个人的命运也紧紧联系在一起。
因此，“命运共同体”的概念应运而生。
往小处讲，命运共同体关乎一个民族的未来。
如果一个民族没有将每个个体的命运紧紧相连，那这个民族就会出现内部的分裂。
每一个成员如果不能同心协力，为民族的发展尽一份力，那么还怎么期待这个民族变大、变强呢？中华民族的发展也是如此。
历史上，我们不排斥外族，充分的接纳包容各个外来民族，使外族文化融入中华民族，造就了今天中华文化的博大精深，源远流长。
而今天，面对祖国还未完全统一的现状，民族命运共同体更为必要。
建立各族人民间的民族命运共同体，使得各个民族之间相互尊重、共同发展，共同促进民族和睦与繁荣；建立内地与港澳同胞的民族命运共同体，使得内地与港澳同胞共同承担中华民族伟大复兴的光荣使命，共享中华民族繁荣发展的成果；建立大陆与台湾人民的民族命运共同体，共同推进两岸和平统一的进程，促进中华民族伟大复兴的真正实现。
民族命运共同体，将每一个中华儿女的命运紧密联系在一起，让每一位中华儿女因中华民族感到幸福与自豪，让中华民族因每一位中华儿女而蓬勃发展，更加富强。
而往大处说，命运共同体关乎人类的共同命运。
全球化的发展确实促进了经济、文化、科技的发展，但真正从全球化中获利的只有部分国家。
有人认为：全球化事实上是阻碍了发展，他的出现，使得富国越富、穷国越穷，这样的贫富差距加剧了各国间的矛盾冲突。
因而他们排斥全球化。
然而，正是因为全球化，我们解决这些问题才有可能。
全球化让人们在不知不觉中形成了“人类命运共同体”，使我们“地球村”中的每个村民的命运都息息相关。
我对人类命运共同体的理解范文四
我对人类命运共同体的理解范文四人类命运共同体是近年来频繁提及的概念，它强调了全球各国之间的紧密联系和相互依赖。
在这个日益全球化的世界中，人类面临着许多共同的挑战和问题，需要大家共同合作来应对。
本文将从不同的角度解读人类命运共同体，并探讨我对其理解的范围。
首先，人类命运共同体的核心是人类的共同利益和共同责任。
人类作为一个整体，我们都生活在同一个星球上，共享同一个家园。
无论我们来自哪个国家、哪个种族，我们都有共同的利益，即实现持续的和平与繁荣。
同时，我们也有共同的责任，要为全球的可持续发展做出贡献，保护环境、维护全球秩序、促进公平正义。
其次，人类命运共同体强调的是全球合作。
在过去，各个国家在经济、政治、环境等问题上常常各自为政，而不是通过协商和合作来解决。
然而，随着全球化的加速和互联网技术的发展，各个国家间的联系变得更加紧密。
我们已经意识到，单个国家不能独立面对全球性问题，需要各国共同努力、合作解决。
比如，全球气候变化是一个世界性的问题，任何一个国家单独采取措施都难以解决，只有各国携手合作才能取得实质性的成果。
再次，人类命运共同体也与全球治理密切相关。
全球化带来的问题无国界，需要各国共同制定规则和机制来管理。
例如，全球经济金融危机爆发时，各国不能单独应对，需要国际社会共同努力，制定出一系列经济政策和监管措施，以避免危机的蔓延和深化。
此外，在打击恐怖主义、网络安全等领域，也需要各国共同合作，加强信息交流和执法合作，共同维护全球的安全和稳定。
最后，人类命运共同体也需要每个个体的参与和责任。
虽然全球问题需要各国政府合作，但作为普通人，我们也应该意识到自己的责任和义务。
例如，在环境保护方面，我们要从日常生活开始，减少能源消耗、降低碳排放，以保护地球的生态平衡。
此外，我们还可以通过参与公益活动、志愿服务等方式来为社会做出贡献，为人类命运共同体建设贡献力量。
综上所述，人类命运共同体是一个强调全球合作、共同利益和责任的理念。
人类命运共同体作文范文
人类命运共同体作文范文
“人类命运共同体”——这句隐含着浩瀚深理的箴言，自十六大以来，反复出现在各个政治文件中。
可以说，这是对现阶段国际社会发展的一种最新认知。
一个人类命运共同体，就象一个需要来自每个人的贡献的大圆舞台，能将所有国际关系融合到一起。
这里不存在任何阶级差别，每一个人应该服从道义，尊重每个人的尊严，同情他人，共享积极情感。
一个人类命运共同体绝不仅仅是口号，而是人类共同拥有的使命，需要我们重拾文明担当，让跨国秩序能够像一个家庭一样坚固、和谐繁荣，营造和睦、有序的友好关系，使所有国家及其人民的利益得到平均分配，实现平等互惠相互补充的和谐发展。
为了达到一个人类命运共同体的境界，每一个人都须有一颗宽容的心肠、一股浩荡的热忱，拥抱友谊、和平与文明，对那些不利社会发展的行为毫不留情。
每一个国家，每一个团体，每一个人都应该开放视野，共同建设这个大家庭，促进平等互相受益、共享财富与属于立即而又持久性利益的发展社会。
支撑一个真正的人类命运共同体，其实是一种理念、一种信念和一种情感，就是把“一视同仁”、“求同存异”作为自己的准则，无论重要还是次要的事情，主要是关注自身是否为发展国际关系贡献了实际行动。
只有把这种价值观发挥到深入人心，才最能体现人类命运共同体的普遍真知灼见。
未来，随着各国政府不停发掘新的互利共赢机遇，我们有信心，终会看到一个开放、共融、安宁的世界，形成一个造福于和平、以共同繁荣、不断进步的人类新的时代。
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四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
（1）2012 年xxx明确提出“要倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。
（2）“德不孤，必有邻。
”——《论语》
（3）中国古代哲学家王阳明：“大人者，以天地万物为一体者也，其视天下犹一家，中国犹一人焉。
若夫间形骸而分尔我者，小人矣。
”
读了以上材料你有何感想，请你在下面某一场景发表主题演讲。
场景一：世界青年大会；场景二：高三毕业典礼；场景三：社区家庭联谊会。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
23．【解析】本题考查写作能力。
材料（1）关键词是“倡导人类命运共同体意识”“兼顾他国合理关切”。
材料（2）是《论语》中的名言，“德不孤，必有邻”意思是，有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。
强调的是志同道合的人总会走到一起。
材料（3）是哲学家王阳明的名言，意思是把天地万物看成一个整体的人就是“大人”，描绘的是一个和合天下的人类共同体世界。
综合三则材料可知，三则材料都体现出中国传统文化的“仁”和“和”的精髓，指出在处理人与人、国家与国家之间关系的基本原则。
内容立意上，要能围绕“仁”“和”“人类命运共同体”等话题展开，紧扣三则材料内涵，分析出材料间的内在联系，确定主题和立意。
写作中要能深入地分析“仁”与“和”在现实生活中的重要指导意义，通过讲道理、摆事实进行说理论证。
写作切忌放空炮，说大话，要结合自身和社会实际，把“大我”和“小我”结合起来谈。
任务要求上，要结合具体场景，分清演讲对象，做到有的放矢。
如选择场景一，就要符合世界青年大会的场景，站在国际视野，从包容的角度表达对国际关系和人类命运的看法；选择场景二，就要符合高三毕业典礼的场景，面对即将高中毕业的同学，表达人与人之间的命运关注；选择场景三，就要符合社区家庭联谊会的场景，从社区家庭的角度阐释家庭单元之间的互助、友谊，休戚相关的命运。
参考立意：（1）文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力；（2）加强国际合作，共同应对挑战；（3）共生共存才能创造文明的辉煌【参考例文】
爱国爱民，强我中华
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的题目是“爱国爱民，强我中华”！
祖国是最可爱的，我们都把祖国比作母亲，每个人都爱自己的父母，自然也应该都热爱自己的祖国。
我们伟大的祖国是中国，有五千多年的文明历史，九百六十多万平方公里的辽阔土地，山河壮丽，风景优美，还有十四亿的兄弟姐妹，更有着悠久灿烂的历史文化，如此雄伟美丽的国家，怎么不让人深深地热爱呢？
不过，我们的国家在过去是历经艰难困苦、伤痕累累的。
封建制度和专制制度虽然能带来历朝前中期短暂的清明与稳定，但到了后期就又开始腐朽不堪，百姓被迫揭竿而起，战火缤纷，国家悲泣，王朝反复轮回。
特别是到了专制社会的王朝末年，外国的坚船利炮轰开了闭关锁国的大门，无数侵略者像一群野兽一样，贪婪无耻地闯入国内攫取利益。
后来，更有东瀛之国利欲熏心，小蛇欲吞大象，竟然妄图霸占祖国的大好河山。
我中华儿女，团结一致，奋起抗争，历经八年终于取得了胜利。
伟大的国家离不开伟大的人民，正如材料所言：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
”
民主制度是社会的进步，有广大人民的广泛支持，我们的国家实现了独立，经济发展迅速，人民的生活水平更是有了很大的提高，科技文化教育卫生等都有了极大发展，中华民族的伟大复兴指日可待。
当然，我们和西方发达国家还有不少的差距。
我们要学习西方先进的科学技术和思想文化，以之为我们发展所用。
另外，我们自身也还有许多不完善的地方，需要深化改革，不断进步。
“在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。
”我们应该有这样的自信——我们的国家会越来越强大，我们的人民生活会更富足安乐。
无论我们身在何处，作为华夏儿女，炎黄子孙，永远不能忘记过去的百年耻辱。
外国的条件再好，终究不会有自己的国家亲切，我们要发奋读书，长大后报效祖国，让中国早日跻身强国之首，让华夏儿女因生长在繁荣昌盛的国家而扬眉吐气、自豪欣慰。
亲爱的同学们，让我们心怀一份大爱和责任，为了祖国的强大、人民的富足而自强不息、拼搏不已！让我们爱国爱民，强我中华！
我的发言完毕，谢谢大家！。