合作!竞争!

学会在合作中竞争有什么意义？
3、在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地 合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交 融，会使我们的集体更强大，使我们每个 人更快地进步。
明志中学八年级5班是先进集体。这个班具 有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄 弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使， 各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的 目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显 神通，互相帮助，成绩都很优秀。
在合作中竞争的内涵有两个方面。
团体通 力合作 成员间相 互竞争 提高团体 竞争力
一方面，团体的通力合作鼓励 各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高。
阅读感悟（P95相关链接）
许多公司在发展自己的业务时，要求员 合作 工有通力合作的精神，以树立良好的公司形 象，如要求员工步调一致，互通信息，相互 竞争 支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常 激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去， 想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使 自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的 “在合作中竞争”。
思考：班级获得流动红旗，宿舍获得文明宿 舍；……这些是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？
生活观察：竞争的对手，合作的伙伴 （P95）
设立在北京的微软公司(中国总部) 和 汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件 领域，都有自己的核心技术；它们的人机 智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。 这两家公司在竞争的同时又有合作，微软 的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与 合作中得到发展。
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
启发：合作是为了更好的竞争，合作得越 好，竞争力就越强，成功的可能性也就越 大。（意义）
1.你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不 会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你 是怎样看待竞争中的成功和失败？ 2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。
在合作中竞争应注意哪些事项: （即如何在合作中竞争？）
①在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。 取长补短，携手共进，是我们在合作中竞 争的目标。 ②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与 他人竞争。 ③竞争并不意味着拼个“你死我活”，不以 成败论英雄.
总结
不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成“输——输” 的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造 成“输——赢”的结局；而友善、互帮互助， 能使双方的需要都得到一定程度的满足，达 到“赢——赢”的结果。
合作应体现双赢的原则，双赢是竞 争最理想的结果。
在合作中竞争的真谛是什么？
材料分析
荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两 头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面 的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会， 避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头 狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚 在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。
牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！
①这有利于双方取长补短、共同发展
②双方一旦全面合作就会彻底解决所有问题 ③双方在合作的过程中坚持“双赢”原则
④双方应去异求同，放弃一切竞争
A.①③ B. ②③ C．①④ D．②④
1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的就 是生活在社会中的人，都离不开他人的帮助，集 体的扶持。因有他人的合作，给我们增添了力量， 才能迎接未来的挑战，赢得更大的胜利。这么说， 在社会生活中，需要他人的帮助，离不开集体的 力量的是： ( D ) A、弱者 B、强者 C、胜者 D、每个人 2、在合作中竞争的内涵有 （ B ） ①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争 ②团体的通力合作惩罚各个成员间相互竞争 ③成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 ④成员间相互竞争阻碍团体竞争力的提高 A、①② B、①③ C、①④ D、③④
竞争与合作相互依存
在合作中
尊重竞争对手
敢于和他人竞争
合作！ 竞争！
竞争
在竞争中 合作
应体现“双赢”原 则 学会欣赏、理解别人 形成团队精神
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
问：如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲
拿走的以后，她可能会怎样做？
1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小 偷”。
2、也去拿张小玲的资料。
3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。 4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学 习，互帮互助，资源共享。
……
问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
在竞争中合作应注意的事项：
（即怎样在竞争中合作？） ①竞争中合作应体现“双赢”原则。
②要处理好自己和他人关系。
③要有团队精神。
谈收获：
通过本课的学习， 你有何收获？
1、在合作中竞争
（1）竞争与合作相互依存 （2）合作中竞争的内涵（P95） （3）尊重竞争对手（如何对待竞争对手） （4）敢于与他人竞争（现代竞争倡导一种全新 的理念） （1）在竞争中合作应体现“双赢”原则 （2）学会处理好自己与他人的关系（P98最 后一段） （3）在竞争中合作的核心——团队精神
活动二
案例分析：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可 是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的 资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快 哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷 地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她 总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
问：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？
埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出 时发生火灾，惊恐的观众争相夺路而逃，造成 至少30人死亡，45人受伤。当时剧院大约有 1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引 起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌 向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒 在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而 过，将他们踩死。
2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？ 2 无论是竞争还是合作都要处理好自己与他人的 关系，如何处理好自己与他人的关系（P98最后 一段）
①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向 别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 ②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作 过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 ③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处， 缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求 得共同发展。
思考： 牛羚与狮子哪些本能行为形成鲜明的对比？由 此我们应该得到什么启发？ 答：（1）牛羚遇到敌人的时候，只会逃跑； 而狮子在面对敌人的时候，则能共同合作。 （2）在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明
才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。 3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明。
需要。如合作学习、合作进行社会调查等。
:
结合上述实例，谈谈 你对“合 作与竞争”关系是怎样理解的？
请ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
合作与竞争的关系是怎样的？
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 存，你中有我，我中有你。
所以，我们要学会“在合作中竞争”， “在竞争中合作”。
如，1985年的国际女排精英大奖赛中，中国女排夺冠靠的是 什么？ • 队员间的合作。 • 中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要 不要竞争呢？ • 有竞争，比如说抢球等。 • 队员之间的竞争对中国女排的整体实力有什么影响？ • 使中国女排的整体实力得到提高。 • 现在，我们再来想想，中国女排夺冠是合作的结果还是竞 争的结果呢？ • 既是合作的结果，也是竞争的结果。 • 是在合作中竞争，还是在竞争中合作？ • 在合作中竞争。 • 从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：在合作中竞 争应该包括两个内涵：
要善于找准自身的优势， 扬长避短，敢与他人竞争。
与
运动场上正在进行最考验人的女子1500米比 赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的 最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈 半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班 同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地 跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次 再也别报名参加这种丢脸的比赛！
良好班级体是怎么体现竞争与合作的关 系？ 八年级5班同学在合作中竞争的成功经验， 对你有什么启发？
阅读P96上边明志中学八年级5班的故事， 思考：5班同学在合作中竞争的成功经 验，对你有什么启发？（P95中间第三 段）
A. 合作中竞争就是搞小团体，各顾 各的利益 B. 竞争与合作的和谐交融，会使我 们的集体更强大 C. 合作中竞争使我们每个人进步更 快 D. 我们学会合作中竞争，才能达到 充分地合作和合理地竞争。
团队精神
• 团队内部上下一致、互相支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。 • 核心：集体主义，合作共享、乐于奉献， 个人利益服从团队利益。 • 原因：个人的成功不是最终的成功，团队 的成功才是最终的成功）
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优 于1个人单独跑400米成绩，为什么?
竞争与合作的交融，使力量变得更强大！
2、在竞争中合作
2.对漫画《如此合作》中猫的行为认识正确的是
（
）
A．竞争与合作是对立的 B．合作不利于个人能力的发挥 C．能体现出充分的合作和合理的竞争 D．不利于团体竞争力的提高
8.（2009·莆田中考）在北京奥运会体操男团、女团的比赛 中，中国体操队齐心协力、奋力拼搏，勇夺这两枚金牌，取 得了历史性的突破。这启示我们（ A.应增强团队合作意识 ）
B.只要团结合作，就一定能获得成功
C.有合作就有竞争 D.只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌
4.漫画中“第二名”的行为（ ） A．是有上进心的体现，值得提倡 B．过于重视竞争，没有正确地对 待成功与失败 C．是虚荣心的体现 D．体现了强烈的自信心
5.北京时间2010年4月7日下午，雷诺-日产联盟与德国戴姆 勒汽车集团签署一项战略合作协议，双方将在微型汽车、动 力总成、电动汽车等方面进行程度不一的合作。对此下列认 识正确的是（ ）
BCD
我们在创建优秀班集体的过程中， 如何处理同学间的竞争关系？ 1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习， 取长补短、携手共进。
____、______，是我们在合作中竞争的目标？
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
同学相比，我的优势 是 我的不足是 ， 我如何与他（她）竞争：